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課間十分鐘作文

時間:2024-01-08 11:36:40 文圣 作文網(wǎng) 我要投稿

課間十分鐘作文(通用42篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文(通用42篇)

  課間十分鐘作文 1

  老師剛說把作業(yè)拿出來,下課鈴聲就“叮鈴鈴”響起來了,老師一聲令下:“下課了,下節(jié)課我來檢查作業(yè)!”

  同學們異口同聲的說:“好險!”頓時,教室里響想起大大小小的聲音,有的同學東張西望,小心翼翼地把作業(yè)拿出來,筆開始“刷刷刷”的補作業(yè)。有的同學左看看,右瞧瞧,小聲地說:“四下無人,我的肚子也該吃東西了吧!”“咔咔”蘋果上頓時出現(xiàn)了兩個大牙印!肮,你抓不到我!币粋同學大聲叫道,“叮鈴咣啷”文具盒被撞翻了。“嘰里呱啦”教室里布滿了聲音。

  正當我要離開座位去上廁所時,突然耳邊傳來一陣哭聲,“嗚嗚嗚嗚嗚——”原來是被撞倒了呀!一位同學頭被撞破了,另一位同學早已一溜煙逃跑了。“叮鈴鈴”頓時,上課鈴響了起來。原來吃東西的.同學把東西放了回去,玩樂的也回到了座位上,補作業(yè)的同學已把作業(yè)放了回去,說話的人也停止了。

  “唉——”下課的時間總是這么短。

  課間十分鐘作文 2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,有的同學像獵豹一樣跑了出去,有的同學則呆在教室。

  同學們跑到了操場上。他們有的比賽跑步,有的在玩“鬼抓人”,還有的在丟沙包。而我和一些同學在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法,分別是:單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我,所以是我贏了。跳累了,我就在樹下一邊休息,一邊看課外書。呆在教室里的同學有的'喝水,有的聊天,有的折紙,還有的畫畫。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學們依依不舍地離開了操場,盼望著下課鈴聲再次響起。

  課間十分鐘作文 3

  我最喜歡的課間活動是跳繩。有一次下課了,老師說:“不能玩危險的游戲,只能跳繩和下棋!蔽蚁胪嫣K,就拿出一根跳繩開始跳了。

  在跳的`時候,我發(fā)現(xiàn)我的好朋友也在跳繩。我總是跳不好,就問:“你怎么跳得那么好呀?”她說:“沒什么呀,只要能集中注意力就行了!

  她一邊說著,一邊給我做示范。我看著她跳,也學著一起跳。跳著跳著,我就學會了。我很開心地跟好朋友說:“謝謝你教會我跳繩!焙门笥颜f:“不用謝!”

  就這樣我學會了跳繩,之后我最喜歡的課間活動就變成了跳繩。跳繩這個課間活動實在是太棒了,又有意思又可以鍛煉身體。

  上次跳繩比賽,我得了最后一名,我覺得很難為情。我一定要把跳繩練好,爭取下次跳得更好、更快、更多!

  課間十分鐘作文 4

  當”鐺!鐺!鐺!”的下課鐘響起時,我的心情就像一位被關在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來時一樣,下課鐘,就像在黑暗中的.火光一樣,大家的臉上都露出了笑容,但是當老師說要用下課時間繼續(xù)上課時,大家的笑容馬上消失了,只希望老師不要再碎碎念了。

  下課時,我通常都會沖到操場上打球,而下課最熱鬧的地方莫過于操場了;而下課時最冷清清的地方是廁所,因為大家都顧著打球,都不上廁所,然后上課才跟老師說要上廁所,真可惡!

  而留在教室里的同學,幾乎都在改功課,上課時的校園跟下課時的校園有著天壤之別,上課時的校園只有瑯瑯的讀書聲,下課時的校園充滿了吵雜聲,像是黃昏時刻的菜市場。

  當”鐺!鐺!鐺!”的上課鐘聲起時,原本生氣勃勃的學生忽然間變得無精打采,可見上課鐘聲具有改變人心的魔力!

  下課十分鐘真是生活中不可或缺的,上學中沒有下課,就好像鳥兒沒有翅膀,可見下課真的很重要!

  課間十分鐘作文 5

  丁零零,下課了,同學們在教室里有的寫作業(yè),有的在看漫畫書,有的在復習上節(jié)課的內容……

  走廊外,男同學三個一伙,五個一群走向操場。女生呢?就在那里玩過家家呢!我心想:什么時候了,還玩過家家呀!該玩刺激一點的游戲啦。

  于是,我便迅速的`來到了操場,找到了我的朋友,玩起了刺激的游戲——射擊大戰(zhàn),目標是一顆大樹。游戲開始了,經過前幾次他們的比賽,終于輪到我了,我懷著忐忑不安的心情,左手拿著尺子,右手把皮筋安上,眼睛緊閉,心想:我到底能不能射中。哇!手一松,皮筋像離弦的箭一樣,飛了出去。我當時還不敢睜眼,唯恐自己不能擊中。當我的隊友為我大聲喝彩,還時不時地說:“燕長青,你勝利了,把頭正視前方!蔽耶敃r立刻睜開眼睛,興奮地跳起來,漂亮,我們勝利了,哇!整個操場上回響著我們的笑聲。

  丁零零,上課鈴響了,我們陸續(xù)地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的游戲中。

  課間十分鐘作文 6

  今日,我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快!

  同學們玩的花樣可真多:有的跳皮筋,有的滑滑板,有的打籃球……告訴你們吧,我可是滑滑板的高手哇!不可是速度快,并且能耍出花樣來。光顧吹牛了,一下子滑到了凈是石子的路段,娃哈哈!這不是想摔死人嗎?當時我緊張得出了一身的冷汗,真叫人膽寒!這時想停下來也不成,想往前滑,路況更糟糕。我想:開弓哪有回頭箭,僅有硬著頭皮來個大轉彎,我使出吃奶的力氣,腰一塌,腿一蹬,沒想到很順利的`擺脫了困境。此時,我雙手合十,心里默念:阿彌陀佛,上帝保佑!

  再看那邊的女生,跳皮筋玩的是那樣的開心!還有一組是在跳繩,他們也把教師請進了他們小組,他們有說有笑,真是師生同樂呀!

  十分鐘轉眼間過去了,我覺得這次課間玩得最趣味,最愉快,也讓我最難忘!

  課間十分鐘作文 7

  叮鈴鈴,下課鈴想了,我們盼望著,老師趕緊下課說:“下課了,同學們你們出去玩吧!”可是老師有時候延長講題,占用了我們僅有的幾分鐘時間。

  最快樂的事就是當下課鈴聲響了,聽到老師說:“你們出去玩吧!”話音剛落,我和同學們一起沖出了門外,狂奔向操場。

  操場上的同學有玩游戲,有踢足球的,有跳繩的……而我們正在玩抓人,我們手心手背兒分出來了——我負責抓。我快速掃了幾眼旁邊的`同學,突然看見有一個人沒注意我,就瘋狂地向他飛奔而去,抓到了他。

  被抓到的同學憤憤不平地說:“下次我也要抓你!”然后,我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害,看著都非常激烈。

  突然,這時叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,我們只好飛快地跑進了班級里。

  時間是多么珍貴的呀!難道我們不應該珍惜嗎?

  課間十分鐘作文 8

  下課了,同學們有的跑出教室,有的走出教室,他們都到操場上去玩了。

  大家來到操場,有的男生在踢足球,他們自覺分成兩隊,并開始踢球,首先其一對的一名球員首先搶到了球,向球門奔去,二隊的`守門員做好準備,而二隊踢球的同學卻在后面緊追不舍,最后,一對的球員將球踢進對方球門取得勝利。

  有的同學在打乒乓球,他們你一下,我一下打的熱火朝天,誰也不敢放松,生怕球落到地上。

  有的同學在滑冰,他們首先是練站姿,剛開始他們總是站不穩(wěn),還要扶著墻,后來才慢慢地站穩(wěn)了,然后開始滑,可是剛滑的時候老是摔跟頭,這時有個人想放棄,在大家的勸說下,她沒有放棄,最終他們都能滑了。

  有的同學在拔河,他們分成兩隊,首先領先的是歡樂隊,后來是開心隊,最總歡樂隊取得了勝利。

  有的同學在跳大繩,一個接一個,每個人都跳了20對個呢。

  這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。

  課間十分鐘作文 9

  “叮鈴鈴”下課鈴響起,同學們像出籠的小雞一樣爭先恐后的跑出教室。。≌n間十分鐘的快樂時光開始了。

  三年級每個班都有不同的運動,我們班的運動是跳長繩,由我來管理這條長繩?矗齻儊碚椅医栝L繩子來了!瓣惪品f,借長繩!”哎,又是潘雪雯和劉源來找我借繩子。難道除了她們那伙,就沒人玩繩子了嗎?我對她們說:“我也一起去!痹捯魟偮,她就搶著說:“沒問題!

  我們來到三樓走廊,開始跳長繩,第一個上去的`是劉源,她剛跳過去一個,同學們就數(shù):“一歲,二歲……”哎呀!不料,繩子絆到了腳,只好垂頭喪氣的下去了。第二個上去的是我們班的跳繩子高手——趙雅麗,她一上去,在家就為她數(shù):“一歲、二歲、三歲……”“叮鈴鈴”上課鈴響起,我們收拾好長繩走進了教室。哎!為什么快樂的時光總是那么短暫。

  課間十分鐘作文 10

  叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學們像喜鵲似的飛出教室。

  原本平靜的校園,一下子炸開了鍋,只見同學們有的跳繩,有的比賽跑步,有的打乒乓球……但是大部分同學喜歡玩“砸沙包”。

  砸沙包規(guī)則是這樣的:找一塊空地,兩邊站幾個人,中間站幾個人。兩邊的人向中間的人發(fā)起進攻,直到砸中所有的人才算贏。中間的`人可以閃躲,如果接到沙包就可以救別人。

  還有的同學喜歡玩“加減乘除”游戲。它的規(guī)則是:把沙包放在腳下,“加”是將沙包夾住,“減”和“乘”是移動,“除”是用腳將沙包發(fā)射出去,砸到別人就得一分。

  同學們在課間十分鐘的時間里,都玩得特別開心,玩過游戲的同學,有的滿臉通紅,有的汗流浹背。

  課間十分鐘是同學們最快樂的時光了。

  課間十分鐘作文 11

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課了,同學們像小鳥似的飛奔出教室,原本安靜的操場,瞬間成了歡樂的海洋。

  我們進入大操場,就聽見一陣歡呼聲;“梓瑜,快點兒來!”原本是女跑隊的`隊友們,我健步走了過去,站在我的位置上,時時刻刻準備開賽。我們倆蹲下做好預跑動作,只聽槍聲一響,我們都邁開了大步,腳底生風似的跑起來,我本以為自己跑的很快,可往旁邊一看,他竟然與我不分上下,這時我看見前面有轉彎,我心想:這是我反超的時候了!于是我提前慢了下來,到了轉彎處一個加速,穩(wěn)穩(wěn)地過去了,可對方因為速度太快,轉彎的時候控制不住了,一下就摔倒了,這時,我已經和他拉開了很長的一段距離,我快速奔向了終點線,哈哈哈哈,我們隊贏了。大家圍在一起盡情地歡呼起來。

  這時我們聽見東北角有更大的聲音,過去一看,原來他們在拔河,而且有我們班的同學,我們便當起了啦啦隊。這時上課了,我們戀戀不舍地離開操場。

  我們的課間十分鐘精彩吧!

  課間十分鐘作文 12

  下課鈴一響,同學們都興沖沖的出來教室去玩。

  十分鐘的時間雖然很短暫,但是同學們玩的很開心。聽同學們的歡歡笑語,看同學們開心的容顏。

  課間十分鐘,有的同學在跳繩,有的同學在玩捉迷藏,還有的同學在玩紅燈停綠燈行,這個游戲,豐富多彩。我和幾位同學在玩丟手絹,如果這個球丟到了誰的后面,他不知道,就認為他輸了,我玩了一大會兒,滿頭大汗,接著,我們又玩了三個字,可惜,我最倒霉一直被抓,“嗚嗚嗚嗚。”

  “叮鈴鈴”上課了,我們回到了教室,又聽見了同學們朗朗的.讀書聲,熱鬧的校園變寂靜了,這個課間,是我最愉快的一個時刻。

  課間十分鐘作文 13

  下課了,我們來到操場上,想做一座“迷你的小土山”。因為我是班長,所以,一切都由我來安排。

  我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運土,而我用卡片收攏著附近的土。

  我們把一堆堆沙土放在健身器材的.轉盤上,用力一轉,“嘩啦”一聲,沙土就像被龍卷風卷了下來,到了最后,變成了像大拇指一樣的土堆,我們繼續(xù)再轉,在轉的同時,再往上加土,果然,越來越慢,后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山,歡呼雀躍,高興極了!

  這時,上課的時間到了,我們依依不舍的離開了操場。

  課間十分鐘作文 14

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!苯K于到了下課,我們一下子站了起來,仿佛期盼已久了,我們趕緊做好課前準備,自由活動了。

  快看,那邊一群人正在玩丟手絹,只見丟的那個人將手絹投到了他身邊的.那一個人,那個人就一下子跑了起來?上Ь筒钜稽c,那個人如閃電的快跑起來,一下子坐了上去……

  再看看那邊,他們在玩剪刀石頭布,那個人快速使出了布,那個人也不甘示弱,出了剪刀,“哎”,他說道,“哈哈!”贏的那個人臉上洋溢著快樂的光彩!

  那還有幾個人,你們猜他們在干什么?哈哈,他們在跳繩呢!只見有個人正拿著計時器,嘴里不停的在為跳繩的人喊到:“加油!加油!”

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,我們依依不舍地走回了教室。

  課間十分鐘作文 15

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學們像飛出籠子的燕子,爭先恐后的涌出教室,奔向操場。原本平靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學們穿著各式各樣五顏六色的.衣服,興奮地在操場里追逐打鬧。

  看高年級的幾個大姐姐正在校園的東邊踢毽子,只見聽話的毽子在同學們的腳上忽高忽低,蹦蹦跳跳,忽上忽下,像一只蝴蝶在草叢中翩翩起舞。踢毽子的同學們像一只輕盈的燕子,動作敏捷,目光緊緊地盯著毽子。頭有節(jié)奏的搖晃著,腳在一起一落的踢著毽子。

  低年級的同學們在玩老鷹捉小雞,一個身材高大的的小學生扮演老母雞,張開雙臂保護著小雞。一個跑得快的小學生來扮演老鷹,你看,老鷹為了抓到小雞,突然向東跑,又突然向西跑,老母雞隨著老鷹時而向右又時而向左,小雞們緊緊地抓著老母雞的衣服,躲避著老鷹,真有趣。

  上課鈴聲響了,我們只好戀戀不舍地跑回教室。課間十分鐘真是豐富多彩啊,真希望下一個課間十分鐘快快到來。

  課間十分鐘作文 16

  下課了,同學們在操場上活動著。

  操場上,有打球的、跳繩的……小散和王小強在打乒乓球,只見王小強兩腳趴開,彎下腰,他把乒乓球拋到天空,“砰”的一聲,王小強把球發(fā)了出去,對面的小散看見了,他就瞪大了眼睛,打了幾回合,王小強贏了,他非常的開心,而小散卻很難過。

  小兵和小麗在踢毽子,旁邊的數(shù)數(shù)的小花大聲喊:“準備開始!”話音剛落,兩個人就使勁地踢,他們越踢越有勁。突然,小七瞪大眼睛,發(fā)現(xiàn)他的球歪了,連忙看著毽子踢去,結果成功了。

  在旁邊跳繩的小剛小果在甩著長繩,跳啊跳,在一邊排隊的.同學在旁邊給小剛加油,小剛跳得越來越快了。

  旁邊跳短繩的小明也被他們吸引過來了,也回頭在看小剛跳繩,好像在說:“小剛你真牛。 

  下課的時間會給我們很多快樂,也可以讓我放松,我真喜歡下課十分鐘!

  課間十分鐘作文 17

  操場上,有許多蝴蝶在花叢中飛舞,就像小姑娘在跳舞一般。路旁邊還有一顆粗壯的大樹,樹上面有兩只可愛的小鳥,在唱著歌。樹旁邊還有一片片綠色的小草,就像綠色的'地毯,美麗極了。

  同學們在操場上做游戲,有的小朋友在下圍棋,有的在捉迷藏,還有的在聊天,真熱鬧。

  操場中央,有個小女孩在跳繩,她對旁邊兩個小男孩說:“你看我跳得又多又快,你們一定比不過我。”我男孩生氣地接受了這場比賽。小女孩飛快地跳起來了,一邊飛快地甩著手,一邊飛快地跳,小女孩笑著說:“我跳了60個!毙∧泻⒌靡獾鼗卮鹫f:“我一定跳得比你多。”小男孩也飛快地跳,最終只跳了40個,小女孩開心地對小男孩說:“我還是跳得比你多,你要多多練習才能趕上我。”

  接著,第二輪比賽開始了,他們開開心心的玩著。

  上課了,操場上又變得非常安靜。

  課間十分鐘作文 18

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學像放飛的鳥兒,全部都奔出教室,原來寂靜的操場,現(xiàn)在特別的熱鬧,同學們都穿著五顏六色的衣服。

  看操場西邊的`大姐姐們正在比賽踢毽子,那五顏六色的毽子像快樂的小鳥,在大姐姐的身邊飛來飛去,大姐姐不慌不忙,有節(jié)奏地踢,兩只手一甩一甩的眼睛一直盯著毽子,周圍的,同學越來越多,加油聲也越來越高。

  最有趣的是,低年級的同學正在老師的帶領下做老鷹捉小雞的游戲,一個身材高大的同學,扮母雞媽媽,跑得特別快,老鷹和母雞一會兒向左一會兒向右跑,老鷹追著母雞,小雞們緊緊地抓著母雞的衣服……

  操場南邊有幾個小朋友在玩扔沙包,中間的小朋友左躲右閃,像一只靈巧的小松鼠。

  突然上課鈴聲響了,大家戀戀不舍地跑回教室,課間十分鐘,真豐富,真希望下個課間十分鐘快快來到!

  課間十分鐘作文 19

  聽!“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚歡快的下課鈴響起了,同學們像一只只餓了很久的小牛們,迅速奔向操場。

  看!男生們的`腳一起,足球像長了眼睛一樣徑直飛進了球門。

  瞧!女生們像一只只靈活的小兔子,一躍又一躍,不過一會兒,就跳了一百下繩。同學們的臉上都掛著歡喜的笑容。

  教室里,小毛超和胡聰正在舉行一場激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅,感覺他們緊張得心臟都要蹦出來了。比賽剛開始時,也就五六個人圍觀,可是后來人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手,最后,小毛超輕輕松松地贏了這場比賽。裁判宣布小毛超獲勝時,他差點蹦到屋頂上。

  “歐耶!結束啦!一會兒上完自習就可以放學回家咯。”小毛超一邊說著一邊跳著……

  窗外,天空,藍。云朵,白。操場,綠。學校,美。夕陽,更美!

  你看,這就是我們的課間十分鐘,雖然時間不多,但快樂卻一分不少!

  課間十分鐘作文 20

  “叮鈴鈴",下課的鈴聲響了,原先安安靜靜的'校園,又變得熱鬧起來了。

  小朋友們有的在走廊上追追跑跑,有的在做課前準備,還有的在喝水、上廁所呢!

  而我正在跟幾個小伙伴玩斗雞,我們抱住小腿,金夢當裁判,只聽一聲“準備開始”。我一聽到準備兩個字,就像向前一刻不停地沖去。有些小朋友還沒回過神來就輸了。我想:哈,我這次一定能勝利。

  就在我想象我勝利后會怎樣時,這時有一個人頂了我一下,我這才轉頭一看,才知比賽還沒結束,不要得意,我又一次把精神投入到比賽中。沒過一會兒,我就打敗了一大半同學。就差兩個小個子的,卻沒想到小個子還挺厲害嘛。我在心中鼓勵自己,“加油!加油!”可還是輸了。

  這場比賽讓我知道驕傲一定沒有好下場。

  課間十分鐘作文 21

  “哈哈哈”一陣響徹云霄的歡笑聲從東湖書院出來,他們在干什么呢?哦,原來他們在玩——斗筆。

  老師讓我們休息十分鐘。頓時,本來鴉雀無聲的教室,變成震耳欲聾的教室。

  游戲開始了,我拿著我的“沖鋒號”,唐小窗拿著她的“纖細號”,我們開始了激烈的.斗爭。只見唐小窗的“纖細號”被我的“沖鋒號”一步步逼下“懸崖”。我又用手指輕輕地彈了一下,結果我不想發(fā)生的事情發(fā)生了:我打歪了。難道我這不是送她一條命嗎?到唐小窗了,她就逃出了我的虎口。游戲還在繼續(xù)中,我快要沒有耐心了,因為唐小窗的“纖細號”就像一條小蛇,一會躥到這兒,一會躥到那兒,害得我的“沖鋒號”打也打不到“纖細號”。突然“纖細號”發(fā)力了,結果發(fā)力過頭,自己掉下了懸崖。我想:這不是自作自受嗎?

  上課了,我們停止了游戲。但是我的腦海中還在想著斗筆這個游戲。

  課間十分鐘作文 22

  下課鈴聲一響,我就往老師辦公室飛奔而去,因為我想找老師借點紙。來到了王老師的桌子旁,我看見王老師趴在一本作文本上熟睡著,我本想把王老師搖醒,可是又轉念一響,老師竟然睡著了,說明老師非常累,我不能打擾她!于是我躡手躡腳地出門,輕輕地把門帶上!

  中午爺爺來接我的時候,我把王老師睡著的事,一五一十的跟爺爺說了,爺爺聽了之后說:“當老師也不容易啊!老師有自己的父母需要照料,也有自己的孩子需要照顧,要負責生活起居,要督促學習!主要還是要把你們這些神獸管好,教育你們做人的道理,無私的向你們傳授知識,是真的'累呀!怎么不會困?你們要好好聽老師話,不能惹老師生氣,知道嗎?”我用力的點了點頭,原來,當老師這么的不容易!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”這下我完全理解了這句詩,正是描寫我敬愛的王老師,謝謝所有無私奉獻的老師們!我一定會好好學習,報效祖國!

  課間十分鐘作文 23

  如果沒有了課間和游戲,學校就不會有那么大的魔力。下面我就和大家叨叨一些典型的課間游戲。

  首先閃亮出場的游戲是叉大步,玩這個游戲你必須要有兩條有韌性的.長腿和一個(或一群)對手。兩人靠墻進行石頭剪子布,贏家向旁邊跨一小步,而輸家則要亮出自己的長腿劈叉,腳一直伸到對方的腳邊,以此類推,看誰能撐到最后。

  每當輪到我的時候我都很高興。因為可以施展我的韌性特長,可是我又不能支撐那么長的時間,所以只有腿酸的份。

  二哥捉迷藏已經等得不耐煩了,讓我來采訪一下他。捉迷藏是大家都熟悉的游戲,只要一群能躲會藏的死黨和一塊寬敞的場地。通!安妒痴摺笨偸菤獾煤喼币卵R街。為什么?找不到人唄。

  有一次我玩捉迷藏的時候爬到了樹上,誰知很快就被發(fā)現(xiàn)了。于是便創(chuàng)造了一個“躲貓貓絕地”——草窩子。它從外面看像一小片灌木叢,內部其實是一個大洞,洞口蓋上一些草,躲進去誰也找不到。

  課間十分鐘作文 24

  叮鈴鈴……下課了,同學們像關在籠子里剛放出來的鳥兒一樣飛奔出教室,有的打乒乓球,有的跳繩,有的玩兒拍手游戲,頓時,空無一人的操場上,變成了歡樂的海洋。

  操場西邊乒乓球臺那里有了好多人,兩位打乒乓球的同學揮動著球拍,兩人互不相讓,有好多球迷在那加油助威,隨著比分交替上升,球迷的.叫好聲此起彼伏。

  操場上北邊有很多女生在跳繩,她們有各種各樣的跳法。跑著跳的,原地跳的,轉圈跳的,單腳跳的,倒著跳的,還有橫著跳的呢!優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已,時不時跑過去搗亂呢。

  在教學樓大廳的臺階上,坐著的好多同學在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣,我們嘴里都念著兒歌,男生們都很愛在拍手時跺腳,我們卻不愛。我呢,經常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽,嘴里念著兒歌,笑瞇瞇地看著對方,快樂地享受著十分鐘。

  課間十分鐘,好一首活潑動人的歌!

  課間十分鐘作文 25

  “叮鈴鈴......”終于下課了,一節(jié)繁重的數(shù)學課終于過去了。到了下課,我歡呼雀躍得像一只活潑可愛的小鳥般,嘻嘻哈哈地和同學們歡笑嬉戲在一起......

  同學們有的趁著十分鐘課間休息時間趕緊活動活動手腳,到長長的'走廊上,悠閑自在地散步,眺望遠方一望無際操場上的藍天白云,與綠油油的一片海洋;有的趁著這點時間,出去呼吸一下新鮮的空氣,放松一下上課時緊繃起來的心情和壓力;還有些愛學習的學霸們,就趁著這個時間來互相討論那些深奧難懂的題目問題,談的不亦樂乎,似乎就像上課一樣那么認真仔細;還有的同學,干脆用這點時間來睡個回籠覺,彌補一下夜里失眠難困的神情,大家都有說有笑......

  “叮鈴鈴......",清脆悅耳的鈴聲又令人厭煩地響起,大家都依依不舍地回到自己的座位上,繼續(xù)緊張認真地對待新的課程......

  課間十分鐘作文 26

  “叮鈴鈴”下課了,同學們一窩蜂全都涌到了操場上。草場上頓時沸騰了起來。

  看,操場的西邊有幾個同學在跳繩,他們飛快的跳著,連腳都看不見了。

  操場的'西南面有一群同學在玩丟沙包,他們左躲右閃,對方累的筋疲力盡。最后,對方盯住一位同學,用力一丟,眼看就要丟到一位同學身上去了,她卻一點也不著急,慢慢地向后退去,輕輕一接就接住了,她開心的手舞足蹈。

  操場中間有一些同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲。只見一個女同學自告奮勇的當“母雞”,還有一個同學威風凜凜的當起了“老鷹”。只見“老鷹”賊溜溜地盯著“小雞”們不放,由于“母雞”的保護和“小雞”們的機靈,“老鷹”一個也捉不到。同學們玩得多開心呀!

  不久,上課鈴又“叮鈴鈴”地響了,同學們全都依依不舍地離開了操場。

  課間十分鐘作文 27

  “叮鈴鈴, 叮鈴鈴! 淘氣的小鈴又大鬧了起來。原來是下課了呀!空蕩蕩的操場, 一下子變得人山人海。同學們一窩蜂似的 跑了下來,有的成群一起玩, 有的'自個兒玩。 可真熱鬧呀!哎!那不是小紅嗎?她也下去湊熱鬧了。呦!她在跳皮筋。你看, 小紅跳得多棒呀!“樹上的葉子紅啦啦.......”她們邊跳邊吆喝著。小紅真棒!她巳經跳到了第四關,勝利唾手可得了這時,小紅頭上冒出豆大的汗珠,顯得十分緊張。突然一不注意腿松了沒鉤住,她失敗了。

  聽!“嘰嘰喳喳”小鳥驚慌地叫著,怎么了?原來是鳥窩從樹上掉了下來,它們十分著急。我想下去把鳥窩撿了起來。這時,有個同學也想把鳥窩撿了起來,可是他太矮了夠不著。就在這時一個大姐姐看見了,連忙幫助小同學放好了鳥窩!拔.......”小鳥飛回了窩,唱起了歌,好像在感激他們。

  “鈴.......鈴”淘氣的小鈴又鬧起來了。

  課間十分鐘作文 28

  課間活動時間到了,我們班男生生龍活虎,一般會在教室和走廊嬉笑追打。而女生規(guī)矩得多,一般會在教室里看書、寫作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)低年級的同學像小麻雀似的更喜歡吵鬧,高年級的同學更喜歡在教室看書、寫作業(yè)。

  冬天到了,男生一般會在走廊曬太陽、擠暖,女生則在教室邊搓手邊寫作業(yè),實在太冷就出教室小跑一下。夏天到了,由于天氣炎熱,大家選擇在電風扇下面或窗戶邊吹風。

  雨天來了,一些調皮的`男生會故意到教室外面淋雨,頭發(fā)濕漉漉的,像落水的大公雞。天晴的時候,大家會到操場上跳繩、游戲、踢足球、打籃球。

  同學們可以利用課間十分鐘上廁所,讓緊張的神經放松,讓下節(jié)課更有精神。如果沒有課間十分鐘,同學們上課就會很累,甚至打瞌睡。我想如果課間十分鐘再延長五分鐘,那我們的活動會更豐富,同學們也能休息得更好。

  課間十分鐘作文 29

  “叮鈴鈴”下課了,同學們像快樂的鳥兒一樣跑到操場上。頓時操場上人聲鼎沸。同學們有的在玩捉迷藏,有的`在玩老鼠偷油,還有的在踢足球……

  我也來到操場,忽然,我聽到后面有人在叫我;仡^一看,居然是莊嘉園!她說:“你敢不敢和我比賽跑步?”“切!”我想:你這個丫頭,敢和我比,真是自不量力。我可是田徑隊的。于是,我們倆就站在跑道上,我說:“預備,開始!”我們倆人“嗖”一聲跑了出去,如箭一般快。剛開始,我只用了三分之二的力氣,沒想到她竟然跑到我前面了。于是,我就使出吃奶的力氣。就在快到終點的那一剎那,我贏了!我興奮不已地說:“瞧,我贏了吧!”莊嘉園一句話也沒說,垂頭喪氣地邁著沉重的步子走了?粗谋秤,我覺得她還是很棒的。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們又回到課堂上去了

  課間十分鐘作文 30

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴。”下課鈴聲一響,同學們就一窩蜂沖出教室,像放飛的小鳥一樣跑向操場。

  安靜的操場一下子就熱鬧起來了。有的.同學在專心致志地踢毽子,他們時而金雞獨立,時而倒踢,越踢越快,越踢越高。一旁的女同學興奮得為他們加油鼓勁!有的同學在打乒乓球,乒乓球好像小鳥一樣在球桌上飛來飛去。旁邊的同學看得目不轉睛,一步也不離開。還有的同學在跳繩,小明一連跳了200下,繩子打在地上發(fā)出“啪啪”的響聲。最開心的就是跳長繩的同學了,星星和月月一邊有節(jié)奏地甩繩子,一邊喊著“一二一二”。陽陽像兔子一樣歡快地跳著,時不時做出有趣的花樣,逗得同學們“哈哈大笑”。

  十分鐘一眨眼就過去了,大家收收心去上課了,操場一下又變回安靜了。

  課間十分鐘作文 31

  “叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,老師宣布:“下課!”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。

  首先,我們在正方形的紙上畫了一個圓,之后將折紙的`作品畫在紙上,一個幸運大轉盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品,比如:千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。

  做千紙鶴的步驟不是很難,先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形,再將它往里面擠,折成雙正方形,然后最難的一步來了,先用手拉起一角,再把它的另外兩個角往里面折(這一步很容易做錯)。反面也一樣。之后把它打開,最后將下面兩條分別往里面折,做好頭、尾,再將翅膀往頭的方向折,點上眼睛,尾巴往后輕輕拉,翅膀就會動起來,這樣一只千紙鶴就做好了。

  “叮鈴鈴”上課了,我們趕緊把東西收好,期待下一個課間……

  課間十分鐘作文 32

  “叮鈴鈴……”下課了,同學們爭先恐后地跑出了教室,到操場上去參加自己喜歡的游戲,校園里頓時熱鬧了起來。

  操場的前面有四張乒乓球桌,球桌上乒乓球“跳來跳去”的,好像在歡快地跳著優(yōu)美的舞,而且乒乓球的四周有許許多多的同學,有的.時候傳來了歡聲笑語。

  你們看,同學們打得可認真了,他們你推我擋,打中一個第一分,最后分出了勝負。

  操場上還有的女同學正在跳繩,她們跳來跳去的,好像一只只小兔子在尋找食物呢。忽然,操場上響起一片“加油”聲。我一看,原來是男同學在比賽跑步呀!瞧!他們跑得可快了,一會兒你追上了我,一會兒我追上了你,可好玩了。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣飛進了教室。這時候,教室里傳出了朗朗的讀書聲……

  課間十分鐘作文 33

  “叮鈴鈴!”下課了,同學們就像一只只小鳥飛奔到操場,他們的腳步聲好像山崩地裂,好像大地都被震的震動起來。

  操場的中間,舉行了一場熱鬧的足球比賽,不知是誰叫了一聲“開始!”一位男同學就像一只猛虎一樣把足球踢向女生隊的球門,女生隊的守門員一看,足球就要進球門了,說時遲,那時快,她趕快用手阻止足球,又將足球傳給下一名女同學,那名女同學使出吃奶的勁踢向球門,男生隊的守門員發(fā)了一會兒呆,結果,足球還是進了球門,女隊勝利了。

  操場的跑道,也舉行了一場熱雨的賽跑比賽。不知是誰吹了一聲口哨,那幾個同學就像風一樣飛奔而去,一號選手不愧叫“飛毛腿”隊隊長啊!太快了吧!再看二號選手“如風”隊隊長,他們的`表現(xiàn)都棒極了!有的像風一樣的速度,有的像小鳥一樣的速度,都是非常的快

  課用十分可真熱鬧!真是個七多的世界!

  課間十分鐘作文 34

  “叮零零!”下課鈴響了,同學們都馬不停蹄地跑出教室,飛奔向操場。

  我也來到操場,和同學們一起玩耍。剛進入操場映入眼簾的是足球場,一群六年級的大哥哥在踢足球。一個哥哥踢著足球沖過敵方的一道道防線,突然半路殺出來個“程咬金”。大哥哥見情況不妙,一個精彩的'傳球給了另一個大哥哥,那個大哥哥左閃右躲到了門前,守門員早已經準備好了,誰知,那個大哥哥把球傳給了另一個大哥哥,守門員沒反應過來,還以為那個大哥哥在用什么計謀,死死盯住那個大哥哥,結果讓另一個大哥哥一腳把球射進了門。這一邊歡呼著,那一邊垂頭喪氣,真是幾家歡喜幾家愁呀!

  再看另一邊,幾個小朋友在玩扔沙包呢!一個小弟弟用力扔了出去,另一邊的小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無縫呀!在中間的同學只好停住不動,小妹妹一扔就砸中了兩個同學,真是一箭雙雕呀!

  “叮零零!”上課鈴響了,同學們都戀戀不舍地回到了教室。

  課間十分鐘作文 35

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課鈴聲響了,老師回辦公室了,同學們開始活躍起來。有的'同學在操場上打球、踢毽子,我和熊麗佳幾名同學在一起玩捉迷藏的游戲。

  首先是熊麗佳捉,我和那幾名同學躲。她一聽“開始”就急忙四處找起來,門后、講臺下、操場上……可是怎么也找不到,熊麗佳只好向我們認輸,我和同學們就出來了。原來我先躲在講臺下,看見熊麗佳走過來,我偷偷跑到操場上,和她繞圈子,因此她找不著我們。

  輪到我捉,她們躲。她們也想學我繞圈子,沒想到她一躲起來,我就想了一個好辦法。我大聲喊:“你們出來吧!我看見你們了!彼即蟪砸惑@,只好站出來。我看見她們都出來了,就哈哈大笑:“你們真笨,上當了!”同學們一聽也都大笑起來。

  上課鈴聲響了,快樂的游戲結束了,我和同學們又都投入到學習中來。

  課間十分鐘作文 36

  “叮呤呤”,下課鈴響了,操場上一下子沸騰了……

  操場上,同學們奔向四面八方,有的踢起了五艷六色的毽子,有的興高采烈地打起了小籃球……,操場的東南角上有一大群伙伴圍著一位同學:“那節(jié)‘跳躍運動’怎么做啊?”“左手舉起后應該怎么做?”“這節(jié)腿是往前踢還是往后踢?”噢,原來是三甲班的同學在向領操員討教廣播操的動作要領。原來學校要舉行廣播操比賽了,集體觀念極強的他們一定要把廣播操的疑難給解開。

  領操員便把廣播操又從頭做了一遍。他本以為那些小家伙們看一遍就完事了,可他想錯了:“大哥哥,你可不可以再做一遍?”領操員望著他們那一雙雙渴望求知的眼睛,感動了,便把廣播操的要領、動作一邊說一邊做,后邊的.“學生”也一面聽一面做。是。∷麄円欢ㄒ眠@課間十分鐘,好好地把廣播操學一學,做一做。

  寶貴的十分鐘一眨眼便過去了,三甲班的同學們在這寶貴的十分鐘里,為廣播操比賽打下了基礎。

  課間十分鐘作文 37

  下課鈴聲響了,同學們爭先恐后的跑出教室,到操場上做各種好玩的游戲。他們有的賽跑,有的打乒乓球,有的爬桿,有的丟沙包,還有的比雙杠,玩得真開心!

  操場東頭傳來一陣歡笑聲,那是同學們在跳繩,周圍未滿了同學。比賽的兩位同學難分難解,他們跳著跳著出了很多汗,圍觀的同學們不斷地給他們加油喝彩。

  操場南邊的大樹下,同學們在爬桿呢!兩位五年級的'大哥哥縱身一躍,抓住了鐵桿,他們一手接一手,一腳接一腳,不分上下,勢均力敵。同學們呼喊著:“加油,加油!”只見他們爭分奪秒的往頂上爬去,可謂身輕如燕。最后穿藍色衣服的大哥哥勝利了。

  我們又玩了一會,只聽見叮鈴鈴的上課鈴聲響了!吧险n了!”班長喊道。我們大家都急匆匆的挖個教室跑去。

  課間活動真精彩啊!

  課間十分鐘作文 38

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!下課時間到了!毕抡n了,老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上,看著可我們可憐巴巴的樣子,只好給我們下課了。

  老師的腳還沒有走出教室,教室里突然發(fā)出“啊”的一聲尖叫,幾個男同學“嗖”的一聲沖出教室。有一個男生大聲叫道:“你們真慢,快來追我!”可是跑得太快,他又沖進教室,把正在“唰唰唰”做筆記的同學手中的筆“啪”的`一聲弄到掉到地上了。

  再看旁邊一個胖嘟嘟的同學左看右看,之后也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖,“吧唧吧唧”地嚼著,不知不覺又吐出一個大泡泡,“啪”地一聲,泡泡炸了。還好,還好,老師沒發(fā)現(xiàn)。

  不一會兒,只見一個同學“噔噔蹬蹬”地跑出班級,好像是要把憋了一節(jié)課的尿放出來。還有的同學在這個時間快快地補覺,“呼嚕!钡穆曇纛D時發(fā)了出來,教室里的“哈哈”聲一直未停。

  開心快樂的時間總是短暫的,轉眼間上課鈴聲響了,同學們一個個都沖進教室,開始下一節(jié)課。

  課間十分鐘作文 39

  丁零零,下課了,瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學們紛紛涌出教室,安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。

  看,那里有好多小朋友在玩跳繩,跳繩上下翻飛,小朋友們一個個跳了過去,還有的小朋友在玩單人跳繩,他們甩的.跳繩發(fā)出“嗖嗖”的響聲。

  操場的另一邊,有幾個小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛,像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準確地接住毽子,動作敏捷,旁邊的小朋友為他們喝彩加油。

  還有打乒乓球的小朋友,他們在球桌前你推我擋。那乒乓球像白色小精靈竄來竄去,旁邊有幾個小朋友在看他們打球。

  這是多么開心的課間十分鐘呀!

  忽然,丁零零,上課鈴響了,同學們飛快地收拾好自己的東西,跑回教室。操場上又恢復了寧靜,教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。

  課間十分鐘作文 40

  天空格外藍,像剛擦過的藍寶石,草格外綠。微風吹來,小草翩翩起舞,心情格外開朗。

  丁鈴響后,學生們奔向操場。我走下臺階,看到同學們在玩自己喜歡的游戲,比如:老鷹抓小雞,別動一個女同學引起了我的注意。她在跳橡皮筋。她邁著輕快的`步子走著。在她腳下,橡皮筋就像聽話的孩子。她的一對羊角面包像兩只嬉戲的燕子一樣上下飛舞。她的臉像兩個成熟的蘋果。過了一會兒,我回頭看。哇!多少人!有些學生對她投以贊許的目光,有些學生向她伸出大拇指,有些學生忍不住數(shù)一、二、三、四、五、六當她聽到這些,她似乎變得更有活力,數(shù)了七、八、九、十、十一、十二、十三哇!她好兇!

  丁鈴聲一響,我們都回到了教室。我真的很羨慕她。我以后一定要超越她。

  課間十分鐘作文 41

  炎熱的夏天,同學們剛上完一節(jié)體育課,每張臉都紅通通的,眉毛上掛著汗珠,鼻尖上亮晶晶的。我也熱得喘不過氣來,要是喝瓶冰涼的飲料該多好啊!

  于是,我像一只歡快的小鹿沖向小超市。我氣喘吁吁地對售貨員阿姨說:“要一瓶冰涼的可口可樂,多少錢?”售貨員阿姨一邊走向冰箱,一邊笑瞇瞇的.對我說:“一瓶可口可樂兩元錢!卑⒁踢f給我的一瞬間,我一手拿起了可口可樂,一手擰開蓋子,仰起脖子大口大口的喝了起來,時不時還發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音。阿姨關心的說:“慢慢喝,別嗆著了。”我來不及回答阿姨,也許是喝的太快了,可口可樂順著嘴角流到脖子上了。一會兒的工夫,我把一瓶可口可樂喝地一滴也不剩,好開心呀,頓時覺得神清氣爽。正當我心滿意足準備走的時候,突然想起還沒付錢呢,我不好意思的對阿姨笑了,趕緊付了錢。

  當我走出小超市時,三分鐘的鈴聲就打響了,我像一只歡快的小鳥一樣飛到教室,做好了準備,等待上課!

  課間十分鐘作文 42

  一陣清脆的鈴聲響起了,我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場一下子沸騰起來。同學們在操場上做著各種有趣的活動?矗械脑谕胬销椬叫‰u,同學們排成一條“蛇”,在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏,生怕被“老鷹”捉住了。

  有的在跳皮筋,個個像可愛的精靈在皮筋上跳著歡樂的舞蹈,嘴里還哼著節(jié)奏。在走廊的一角石凳上,幾個男生臉漲得紅通通的.,使勁地扳著手腕,一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來……也有好多同學在教室里,當然也不閑著。像我和同桌玩橡皮大戰(zhàn)。你的橡皮擦打我的,我的橡皮擦推你的,別提有多刺激了!

  有的在圖書角閱讀各種各樣的書籍,不知不覺出了神。還有的同學在認真地做作業(yè),爭分奪秒,跟著時間賽跑呢!“叮鈴鈴——”美妙的上課鈴響了,這快樂而又短暫的十分鐘結束了,同學們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”,操場又變得安安靜靜,只聽見一片片樹葉在風中沙沙作響,校園里又回蕩著朗朗的讀書聲……

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