描寫人物的作文

時間：2023-06-11 07:37:21 作文網(wǎng) 我要投稿

實用的描寫人物的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫人物的作文3篇，歡迎大家分享。

實用的描寫人物的作文3篇

描寫人物的作文篇1

　　他緊皺著眉頭，好似都能從中擠出水來，額頭上的汗珠順著那有些發(fā)熱的臉頰大顆大顆的往下落，怎么辦？這道題怎么這么難？他眼神變得有些迷茫，那黑色的.瞳孔慢慢放大，顯得漫不經(jīng)心－－他在發(fā)呆？這時，只見他眉頭慢慢舒展，嘴角微微一翹，用袖子擦干了汗，突然寫了起來，原來，他已想出了答案，臉上一片紅暈……

描寫人物的作文篇2

　　“小呀小二郎，背著書包上學(xué)堂……”這句歌詞用在“大阿肥”蔡浩瀚身上不是十分適合，可用在“小個子”張列杰身上就再合適不過了。

　　看，張列杰來了。他眼睛大小適中，流露著可愛的靈氣。他長得又瘦又小，每次報身高時，他都是小聲地回答：“120�！笨伤任掖缶艂€月呀，我只好叫他“小哥哥�！彼徒形摇按竺妹��！�

　　有一次上體育課，老師急著清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個人。體育課注重團體精神，少了一個人就不能上課。張列杰急了，忍不住踮起腳尖，幫老師清點。

　　“喂，小鬼，你剛才怎么沒來上課，浪費了大家的時間——”體育老師看了看手表，“你遲到了16分鐘，好，下課你到我的辦公室�！�

　　“啊，剛才是沒點到我呀。”張列杰只好忍氣吞聲。

　　大家做起了廣播體**，“一二三四五六七八，二二三四五六七八”。大家快樂極了，只有張列杰一個人悶悶不樂地邊做**邊踢小石子。

　　下課后不久，張列杰紅著兔子眼回來了。我和魏舟一人一種腔調(diào)問他：“班長和學(xué)習(xí)委員問你，剛才你去吃了什么涼風(fēng)醋？”

　　張列杰吐了吐舌頭，笑了：“我是大男生，有點男子漢風(fēng)度嘛！我和紅魔怪搏斗，沾到了他的紅汁，我還把他打死呢！”說完，他還做了一個漂亮的上勾拳。

　　“小個子”，也算大男生，真逗！

　　我們笑了。

　　還有一次，美術(shù)老師叫張列杰回答問題。

　　“列杰，你怎么沒站起來呢？”美術(shù)老師問，“你沒站起來，是不能評為實驗小學(xué)‘三好學(xué)生’的�！�

　　大家都知道，張列杰是“三好學(xué)生”迷，沒評為“三好學(xué)生”，他會思過幾百天，甚至好幾年。

　　張列杰委屈極了：“老師，我明明站起來了嘛�！�

　　“是嗎？”老師邊說邊扶了一下眼鏡，“哦，看來你得多吃點東西，不然又不能評上‘三好學(xué)生’。對——不——起�！�

　　老師說了對不起也沒用，張列杰開始思過了。

　　后來，張列杰有一次真被評上“三好學(xué)生”了。這可是大家的光榮。

　　這次的“三好學(xué)生”可難得了，按理說要照相。所有的`“三好學(xué)生”列隊站好。張列杰把臉對著閃光燈，可怎么照也照不到他，只照到了他那被風(fēng)吹起的幾根頭發(fā)。

　　我們可樂了，整天叫他“小個子三好”。張列杰每次都像魚一樣瞪大眼睛，不承認他是“小個子三好”。不承認也好，不過，他當(dāng)過“三好學(xué)生”的故事也就成為傳說在我們班流傳了。

描寫人物的作文篇3

　　我們的陳老師，不高的個頭，微胖的身體，一張嚴肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的'眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

　　陳老師有一項讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進教室。剛才還無精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會從天而降。不過，陳老師還是十分體諒學(xué)生的，只有萬不得已時，陳老師才會使用這一“必殺技”。

　　不但如此，陳老師敬業(yè)，愛學(xué)生的精神也令我敬佩。為了給成績不好的學(xué)生講題目，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績提高更快，陳老師往往連早餐都來不及吃。當(dāng)我們不爭氣時，陳老師又會大發(fā)雷霆。

　　陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴老師，陳老師是讓我們尊敬愛戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛又恨呀！

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