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安全教育作文

時(shí)間:2023-06-10 09:18:09 作文網(wǎng) 我要投稿

實(shí)用的安全教育作文匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的安全教育作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的安全教育作文匯編五篇

安全教育作文 篇1

  世界上什么東西最寶貴?毫無(wú)疑問(wèn),是人的生命!

  每個(gè)人來(lái)到這個(gè)美麗的地球上,都是幸運(yùn)的。短短的一生,只要生命不息,都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽(yáng)光,享受到親人的關(guān)愛(ài)、享受到日新月異的生活,憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。

  縱觀那些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故,有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、有幾起不是對(duì)我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?那么,為什么還會(huì)有那么多的違反消防法律法規(guī)的.現(xiàn)象存在呢?其根本原因,還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài),對(duì)生命的珍惜!

  在過(guò)去的時(shí)間,噩夢(mèng)在我們心中留下了一道又一道深深的烙。汉虾怅(yáng)大火的壯烈,吉林中百商廈火災(zāi)的無(wú)知,浙江溫嶺火災(zāi)的愚昧,廣東汕頭火災(zāi)的慘叫……在為逝去者的痛哭悲泣中,我們應(yīng)該做些什么?是繼續(xù)疏忽大意?還是放縱愚昧無(wú)知?

  “前車之鑒,后事之師”,我們必須樹(shù)立“珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識(shí),為構(gòu)建良好的消防安全環(huán)境做出我們的努力。

  “遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),讓我們攜起手來(lái),更加關(guān)愛(ài)生命,更加關(guān)注消防安全. 愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛(ài),愛(ài)自己,愛(ài)親人。

  讓我們?yōu)榱讼腊踩,遠(yuǎn)離火災(zāi)事故,從自己做起 ,從小事做起,從點(diǎn)滴做起!為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

安全教育作文 篇2

  以下為文章正文大家看了這個(gè)題目一定很驚訝吧!這有可能是第一個(gè)人寫(xiě)這樣的題目,下面看看我的感受吧!安全教育顧名思義就是教我們?yōu)碾y來(lái)臨時(shí)該怎么辦?今年暑假我看了《安全教育》覺(jué)得有很大的感觸,里面教會(huì)了我許許多多安全知識(shí):

  ▲食物中毒家庭如何急救?

  1。找出可疑食品,停止食用,分開(kāi)存放并告知其他家人,嚴(yán)防不知者誤食。

  2。中毒發(fā)生后不能驚惶失措,應(yīng)穩(wěn)定情緒,尋找他人幫助,如果中毒發(fā)生在進(jìn)食2小時(shí)以內(nèi),可用手指、筷子等刺激咽部催吐,盡量排出胃內(nèi)殘留食物,防止毒素進(jìn)一步吸收,導(dǎo)致癥狀加重。如進(jìn)食后時(shí)間較長(zhǎng),也可大量飲鹽開(kāi)水,口服黃連素、氟哌酸、復(fù)方新諾明等抗菌藥物。

  3。如經(jīng)上述處理后,腹痛吐瀉未緩解,應(yīng)盡量趕到醫(yī)院就診,并攜帶部分可疑食物樣品。

  ▲發(fā)生公交車輛事故

  1。發(fā)生公交車撞擊事故時(shí),乘客要握緊扶手、椅背,同時(shí)兩腿微曲用力向前蹬地。

  2。發(fā)生意外事件時(shí),應(yīng)迅速抱住頭部,并縮身成球形,以減輕頭部、胸部受到?jīng)_擊。

  ▲發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故

  1。迅速疏散,向側(cè)風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向轉(zhuǎn)移。

  2。立即向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

  3。呼吸防護(hù)。用濕毛巾、濕口罩、防毒面具保護(hù)呼吸道。

  4。皮膚防護(hù)。盡可能用濕衣物或床單等遮住裸露的皮膚。

  5。迅速撥打120,將中毒或燒傷人員及早送醫(yī)院救治。發(fā)生火災(zāi)或是突發(fā)事件,如何逃生自救?

  1。貼地爬行。要注意防止煙霧中毒,預(yù)防窒息。一般做法是用濕毛巾?谡置杀。在煙霧濃烈時(shí),應(yīng)該盡量貼近地面爬行撤離。

  2。先離房間。開(kāi)房間門(mén)時(shí),先用手背接觸房門(mén),看是否發(fā)熱。如果門(mén)已經(jīng)熱了,則不能打開(kāi),否則煙和火會(huì)沖進(jìn)房間;如果門(mén)不熱,火勢(shì)可能不大,離開(kāi)房間以后,一定要隨手關(guān)門(mén)。

  3。走下樓梯。一般建筑物都會(huì)有兩條以上的逃生樓梯,高層著火時(shí),應(yīng)盡量往下面跑。即使樓梯被火焰封住,也要用濕棉被等物作掩護(hù)迅速?zèng)_出去。

  4。不乘電梯。千萬(wàn)不要乘普通的電梯逃生。高層建筑的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時(shí)隨時(shí)會(huì)斷電,乘普通電梯就會(huì)被關(guān)在里面,直接威脅到人的.生命。

  5。盡量暴露。暫時(shí)無(wú)法逃避時(shí),不要藏在頂樓或者壁櫥等地方。應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)的地方。

  6。撲滅火苗。身上一旦著火,而手邊又沒(méi)有水或者滅火器時(shí),千萬(wàn)不要跑或者用手拍打,必須立即設(shè)法脫掉衣服,或者就地打滾,壓滅火苗。

  7?繅Χ惚堋O廊藛T進(jìn)入室內(nèi),都是沿墻壁摸索進(jìn)行的,所以當(dāng)被煙氣窒息失去自救能力時(shí),應(yīng)努力滾向墻邊或者門(mén)口……如果大家想了解更多的安全知識(shí),可以看《安全教育》,里面有好多故事,還有許多安全措施,大家一定要記住安全重于泰山。

安全教育作文 篇3

  前幾天,我們班上了一節(jié)關(guān)于兒童安全的班會(huì)課,林老師給我們放了一套時(shí)長(zhǎng)30分鐘左右的動(dòng)畫(huà)片。這套動(dòng)畫(huà)片為我們講了許多安全知識(shí),比如過(guò)馬路、坐公交等等。無(wú)論在家里還是在外面,無(wú)論一個(gè)人還是許多人,把能發(fā)生的意外事故都講了一遍,并告訴我們?cè)鯓幼鍪菍?duì)的,要注意哪些事項(xiàng),讓我們懂了不少道理。

  令我印象深的'就是在陽(yáng)臺(tái)上的那一節(jié),因?yàn)橹猩揭舶l(fā)生過(guò)類似的事件。有一天,藍(lán)波灣小區(qū)有一個(gè)小孩子從陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)。而我和小姨就是目擊者,親眼看見(jiàn)了那驚心動(dòng)魄的一幕。動(dòng)畫(huà)片里,是幾個(gè)小孩在陽(yáng)臺(tái)上打鬧、嬉戲,還有一個(gè)伸手去摘陽(yáng)臺(tái)外的花朵。結(jié)果一個(gè)小孩撞到了摘花的小孩,摘花的小孩摔了下來(lái),撞到了樓下的行人。后來(lái),出現(xiàn)了一個(gè)小精靈。它告訴我們,不能在陽(yáng)臺(tái)上打鬧、嬉戲,不能往陽(yáng)臺(tái)下扔?xùn)|西,更不能將手、頭或身體其他部位伸出陽(yáng)臺(tái)外,否則后果就會(huì)像動(dòng)畫(huà)片里一樣。我不禁想:如果那個(gè)藍(lán)波灣的小孩懂得這樣的道理,悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

  所以,安全是很重要的,或許一個(gè)小小的危險(xiǎn)舉動(dòng)就會(huì)危及到你的生命!如果不想讓這樣的悲劇發(fā)生,就要把這些知識(shí)記住,宣傳給更多的人們。而且,大家必須遵守公共場(chǎng)所的規(guī)矩,有時(shí)候你或許覺(jué)得看著煩,其實(shí)它對(duì)你是很有好處的。

  希望這種宣傳片的制片人能多做一些這樣的片子給孩子們看!

安全教育作文 篇4

  安全,是一個(gè)永恒的話題,也是一個(gè)老生常談的話題,但對(duì)于人類來(lái)說(shuō),安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題,無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)該愛(ài)惜生命,在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。

  今天上午,我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法,如:在火災(zāi)中,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前進(jìn),這樣才能僅可能防止吸入濃煙,安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在穿越沼澤時(shí),要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走,否則一不留神就會(huì)陷入其中,難以自拔……聽(tīng)了這些,使我受益匪淺。其實(shí),不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難,就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生,只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。

  記得有這樣一件事:有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”,拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去,沒(méi)想到,粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上,從此,那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利,而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的`所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用,一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。聽(tīng)了這件事,想必同學(xué)們一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學(xué)生,凡是憑著自己的想法,常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng),又最容易受到傷害,所以我們更要重視安全教育。

  讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí),樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全常識(shí),一起奏響生命的樂(lè)章吧!

安全教育作文 篇5

  今天下午是班會(huì)課,以安全為重點(diǎn)。李老師請(qǐng)2位同學(xué)講述了發(fā)生在他們自己身上的兩個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。

  首先是舒鈺。

  “昨天放學(xué),我去學(xué)習(xí)作文,下課的時(shí)候已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了,當(dāng)時(shí)街上的人很少。我經(jīng)過(guò)重百超市的'時(shí)候,有一個(gè)人突然從我身旁鉆了出來(lái),悄悄對(duì)我說(shuō):‘嘿,小朋友,我們是為災(zāi)區(qū)捐款的服務(wù)人員,每個(gè)路過(guò)這里的人都必須捐款!腋械讲幻,想跑開(kāi),可是他的手已經(jīng)放在了我的肩膀上。我非常害怕,對(duì)那個(gè)人說(shuō):’我沒(méi)有錢(qián)!’那個(gè)人看見(jiàn)我的手機(jī),就說(shuō)‘把你的手機(jī)給我吧,明天你去老師那里拿!覉(jiān)決果斷地說(shuō):‘不行!’那個(gè)人見(jiàn)我不答應(yīng),說(shuō)道:‘你自己選擇吧,是捐錢(qián)還是交出手機(jī)?’我大聲嚷嚷:‘不行,不行!’那個(gè)陌生人聽(tīng)見(jiàn)我吼這么大聲,連忙把我拉到角落,我嚇得哭了起來(lái),并向四周呼喊:‘救命啊’陌生人連忙用手捂著我的嘴,我用雙手用力掰開(kāi)他的手,立刻跑了,聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人還在后面說(shuō):‘把手機(jī)給我,明天你可以去老師那里拿!’我頭也不回,飛也似地跑回了家.......”臺(tái)下掌聲一片。

  然后是楊蕊蕊。

  “那天早晨,我來(lái)學(xué)校比較晚,我剛跑到一個(gè)小攤前面,一個(gè)人就從我身旁冒了出來(lái),說(shuō):‘小妹妹,我們是什么什么集團(tuán)和你們的學(xué)校答成約定,你如果配合我,便可以免一年學(xué)費(fèi)!铱催@個(gè)姐姐也不像壞人,于是便答應(yīng)了她。她聽(tīng)了很高興,說(shuō):‘那好,我們?nèi)ツ沁呎務(wù)劙!尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)人把我?guī)нM(jìn)一條小巷,然后指著一個(gè)墻上的洞,說(shuō):‘那兒不錯(cuò),咱們進(jìn)去談?wù)劙!翌D時(shí)感到不妙,轉(zhuǎn)身想跑,她一把把我抓了起來(lái),塞進(jìn)洞里。我隱約聽(tīng)到她給某人打電話,好像是說(shuō)‘成功了!以絹(lái)越怕,使勁掙扎,終于逃脫了,我聽(tīng)見(jiàn)那人在追趕我,于是一邊大喊一邊飛快地跑,終于跑回了學(xué)校......”

  聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事,我更加深刻地體會(huì)到了安全的重要性。

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