【必備】收獲幸福作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的收獲幸福作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲幸福作文 篇1

　　媽媽為了讓我幸福，天天噓寒問暖，端茶倒水；爸爸為了讓我幸福，天天風(fēng)雨無阻接送我上下學(xué)。小時(shí)候，這就是幸福，可現(xiàn)在我想要的幸福不是家人的過分關(guān)心，而是默默地鼓勵(lì)，敢于讓我獨(dú)自去闖蕩這個(gè)世界。

　　我在條件良好的環(huán)境里長大，天天過著衣食無憂的日子，爸爸媽媽對(duì)我是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的奶奶。那天，下著鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'雪花漂亮極了，我興奮地奔跑著，追逐著，由于我太想接住一片雪花，親眼看看雪花的形狀，卻不小心摔了一跤。

　　“哎呀，這手蹭了一大塊皮，還流血了，還是把手套戴上吧。”媽媽見狀，急得不得了，拿出手套要幫我戴，“還是去醫(yī)院包扎一下吧�！�

　　我被他們連拖帶拽的帶到醫(yī)院，媽媽一會(huì)問我疼不疼，一會(huì)問醫(yī)生會(huì)不會(huì)感染；爸爸雖然沒有吱聲，但額頭上也滲出了大大的汗珠。

　　到了奶奶家，媽媽就一直緊緊地拉著我的手，不讓我離開半步，生怕我再摔倒。我很納悶，也很郁悶，為什么我就是摔了一跤就不能再跑了呢，難道爸爸媽媽就要一輩子拉著我嗎？

　　爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛是不是有些過分，我就是想獨(dú)立一次，我不需要他們時(shí)時(shí)刻刻滿足我所有的需求，不需要他們把我當(dāng)做溫室的花朵捧著。我想對(duì)爸爸媽媽說：“請(qǐng)給我一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓我自己慢慢的長大，好嗎？”

　　我想要的幸福是能像小鷹一樣，離開媽媽豐滿的羽翼，勇敢地展開自己的翅膀，獨(dú)立翱翔在廣闊的天空。

收獲幸福作文 篇2

　　與于永正老師的《教海漫記》的第一次親密接觸，還得追溯到二十多年前——

　　1992年8月，懷著對(duì)未來的無限憧憬，我踏上了三尺講臺(tái)。可現(xiàn)實(shí)卻給我當(dāng)頭潑了一盆冷水，一起分配的同學(xué)中，只有我被分到了最偏僻、落后的村小。盡管那是我的母校，盡管校長和同事對(duì)我寄予了莫大的希望，但一周多達(dá)30余節(jié)的繁重課務(wù)，簡陋得近乎殘破的校舍，依舊使我倍感失落。

　　想象中那樣崇高的事業(yè)，難道僅僅是不厭其煩地告訴他們一撇不應(yīng)出頭，每段開頭要空兩格；難道僅僅是一次次地告訴他們上課時(shí)要專心聽講，課后不要追逐吵鬧嗎？我不覺迷惘了。

　　直到通過一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我有幸參加了于永正老師的`公開課觀摩活動(dòng)，親身感受了于老師教學(xué)的風(fēng)采，并第一次認(rèn)真拜讀《教海漫記》后，才使我重新找到了前進(jìn)的方向。

　　原以為《教海漫記》只是一部高深的教育教學(xué)理論書籍（必定乏味得緊），哪知開卷一讀，竟不忍釋手。書中每篇文章不長，都有一個(gè)中心，幾十篇文章又貫穿一個(gè)大的中心。內(nèi)容平實(shí)，文筆流暢，像是跟讀者娓娓談心，又像是講故事，再加之于老師行文幽默風(fēng)趣，所以讀來甚是輕松。但每每掩卷深思，往往又能感到在這幽默風(fēng)趣的行文背后蘊(yùn)藏著一種歷盡人生滄桑的凝重，就像一株古松，風(fēng)骨猶健，生機(jī)盎然。

　　短短兩個(gè)月，我細(xì)細(xì)拜讀過多遍，每一次讀它都有一種莫名的感動(dòng)。貫穿在本書70余篇文章中的是一個(gè)愛字，即對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)孩子的愛。正是這種愛，使于老師在三十多年的小學(xué)教育生涯中，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，以教為榮，以教為樂，“南面王不易也”。

　　愛，是一種寬容，也是一種藝術(shù)。于永正老師和學(xué)生也曾有許多磕磕碰碰，也曾有過苦惱和困惑，但每次苦惱過后，他總是能夠通過反思總結(jié)“吃一塹，長一智”，進(jìn)一步打磨、完善自身的教育技巧，并通過這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，最終成長為全國著名特級(jí)教師。

　　愛，更是一種理解。于老師理解兒童，信任兒童。他和孩子們同唱、同跳、同樂、同悲，注重與孩子們進(jìn)行感情的交流、心靈的溝通。他能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點(diǎn)”，懂得用最美的語言去激勵(lì)學(xué)生。于老師五十多歲了，依然童心未泯。在課堂上，偶爾還會(huì)“裝貓扮狗”，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)；在課外，更是經(jīng)常組織孩子們開展各種活動(dòng)，讓孩子在相互交往中去感受別人的愛，并學(xué)會(huì)愛人。

　　《教海漫記》，讓我真正理解了師愛的真諦，為我指明了教海的航向。以后的日子里，我始終一于老師為榜樣，不斷地思考著，實(shí)踐著，成長著。二十多年轉(zhuǎn)瞬即逝，我仿佛是一個(gè)撿蘑菇的小姑娘，只是努力的撿啊撿，偶然低頭一看，才發(fā)現(xiàn)籮筐里已滿是快樂。謝謝你《教海漫記》，謝謝你讓當(dāng)年的我堅(jiān)定了自己的教育理想，從而收獲了如今滿滿的愛與感動(dòng)。

收獲幸福作文 篇3

　　花開有聲，雁過無痕，看花開花落，品秋天收獲�！�—幸福

　　——題記

　　鷹

　　鷹是天空的使者，它兇猛、強(qiáng)健。飛行是它的使命。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，它收獲了秋給它的第一份禮物——幸福。

　　夕陽在秋天似乎顯得更美，使大地鍍上了一層金黃。山崖上風(fēng)輕輕地吹過，母鷹的羽毛被掠了起來。在母鷹的前面，一只小鷹稚嫩地望著遠(yuǎn)方。這時(shí)母鷹將小鷹猛得一推，小鷹跌下了山崖，小鷹不斷地嘶叫著，聲音在深淵里回蕩�？墒悄跟椚ゲ挥枥聿�，小鷹停止了那撼人心腑的嘶叫，它不停地?fù)浯蛑�翅膀，這時(shí)地面上劃過一道美麗的弧形直指云霄。這時(shí)小鷹一聲長嚎，此時(shí)此刻小鷹感到了——幸福。

　　蠶

　　大地沉浸在一片金色之中，與夕陽呈現(xiàn)出一派迷人之景，給人以美的享受�？墒窃谝恢恍Q蛹里，一只蠶正在感受著破蛹而出的煎熬。不知夕陽的余輝在它的身上照應(yīng)了幾回，終于有一天，蠶蛹中露出了它那白靈的小腦袋。一天，兩天，時(shí)間過得真快，它已經(jīng)從蠶蛹里出來了，那白色的翅膀在夕陽的.照射下顯得別樣地美，此時(shí)此刻，想必它已感受到了——幸福。

　　當(dāng)你真正感受到做母親的偉大時(shí)，你就會(huì)感到幸福。

　　一只母狗在她搭好的窩里，靜靜地躺著——它在等待小寶寶的降生。時(shí)間過得好慢，秋風(fēng)輕輕地吹過，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了傍晚，夕陽把它的美全部給了大地，大地呈現(xiàn)出一派迷人之景�？墒窃谶@時(shí)，母狗躁動(dòng)不安——它要做母親了。一陣尖叫過后，小狗出生了。夕陽的余輝把小狗照得金黃，母狗用舌頭梳理著小狗身上的毛發(fā)，我相信此時(shí)此刻，母狗已經(jīng)感受到了做母親的——幸福。

　　秋是積蓄的季節(jié)；

　　秋是展望的季節(jié)；

　　秋更是收獲的季節(jié)！

　　收獲幸福，享受人生！

　　花開有聲，雁過無痕，看花開花落，品秋天收獲——幸福！

　　——后記