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小音符作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小音符作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小音符作文1
今天陽(yáng)光明媚，有一幫調(diào)皮的小音符在音樂(lè)書(shū)里待膩了，于是它們商量著到外面世界看一看。
小音符覺(jué)得自己飄得很慢，突然，它們看見(jiàn)風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想，我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。于是它問(wèn)風(fēng)婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“行！”
就這樣小音符和風(fēng)婆婆一起出發(fā)了。小音符來(lái)到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們?cè)跉g快的唱歌。于是小音符飄了過(guò)去，給小朋友們?cè)黾硬灰粯拥?旋律，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動(dòng)聽(tīng)。
然后風(fēng)婆婆把小音符帶到了老年俱樂(lè)部。那里面很多的爺爺奶奶，有一個(gè)爺爺拉著手風(fēng)琴，還有一位老奶奶在帶領(lǐng)大家一起唱歌。這時(shí)，五彩繽紛的小音符在音樂(lè)中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的歌聲。
隨后，小音符又來(lái)到了小女孩的家里，看見(jiàn)小女孩特別的孤單。它就過(guò)來(lái)陪伴她，調(diào)皮的小音符說(shuō)：“這里太安靜了！”讓我們唱出優(yōu)美的歌聲吧，于是小女孩很快就開(kāi)心起來(lái)了。
累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺(jué)，它們回到了家，鉆進(jìn)了音樂(lè)書(shū)里，做起了美夢(mèng)。
小音符作文2
城市里，人們過(guò)年了，到處播放著喜慶的音樂(lè)，小音符們也從音樂(lè)聲中蹦跳了出來(lái)，他們決定再到其它地方去看看。
于是他們說(shuō)到做到，便來(lái)到了世界最高山———喜馬拉雅山。在老大“do”的帶領(lǐng)下，兄弟姐妹們冒著風(fēng)雪，一步一步地登上了珠穆朗瑪峰。望著山腳下白茫茫的一片，它們心里想要去更多的地方。這時(shí)老大“do”突然提議說(shuō)：“要離開(kāi)這里了，我們要不留下點(diǎn)什么吧！”
兄弟們異口同聲地回答道：“好啊好啊，就把我們的歌聲留在這兒吧！”接著，他們翻山越嶺，下了山，穿過(guò)叢林，正當(dāng)他們往前趕路的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了大海里。小弟“so”問(wèn)：“大家還好嗎？”
兄弟們回答道：“我們都沒(méi)事兒！”
突然，一條大鯊魚(yú)從小音符們的頭頂上掠過(guò)，可把他們嚇壞了，趁著大鯊魚(yú)還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一溜煙地逃走了。
找到安全的地方后，他們手拉手又開(kāi)始了表演，他們?cè)诤５妆M情地吹奏著樂(lè)曲，小魚(yú)們隨著音樂(lè)翩翩起舞，藍(lán)鯨聽(tīng)得津津有味，還有許多海洋里的小動(dòng)物，也被這優(yōu)美的音樂(lè)吸引了，紛紛趕過(guò)來(lái)湊熱鬧，一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)就這樣拉開(kāi)了序幕。
小音符們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多聽(tīng)眾，心里不禁有點(diǎn)洋洋得意。一首接著一首不停地表演著，直到?jīng)]有了力氣，才向“粉絲”們一一告別。他們離開(kāi)了海洋，回到了陸地上，身后還時(shí)不時(shí)還傳來(lái)聽(tīng)眾們的`祝福呢！
小音符們到處旅行，到處留下了他們的影子和腳印，還有他們的歡聲笑語(yǔ)。
小音符作文3
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的.人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
小音符作文4
有一幫調(diào)皮的小音符在音樂(lè)書(shū)里呆膩了，于是它們商量著到外面世界看看。
一天，它們來(lái)到了茂密的樹(shù)林，那里的大樹(shù)郁郁蔥蔥。小草綠油油的，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，一片安靜祥和的氣氛。
調(diào)皮的`小家伙們說(shuō)：“這里太安靜！讓我們來(lái)唱出優(yōu)美的歌聲吧！”于是，寂靜的樹(shù)林立刻熱鬧起來(lái)。小鹿伸出圓圓的腦袋，眨巴著水汪汪的大眼睛，認(rèn)真地傾聽(tīng)。大甲蟲(chóng)拍打著自己的翅膀，可愛(ài)的小蟋蟀也拉起了自己的小提琴，五彩繽紛的小蝴蝶在悠揚(yáng)的音樂(lè)書(shū)中翩翩起舞。小花小草也在風(fēng)婆婆的幫助下，一起搖擺起來(lái)。一切顯得更加生機(jī)勃勃，熱鬧非凡。
它們又來(lái)到了小菜園，它們看著菜園里的小菜苗想“怎么才能讓小菜苗長(zhǎng)得快一些，讓人們?cè)琰c(diǎn)吃到美味的青菜呢？”老大do說(shuō)：“讓我們唱出美妙的歌，讓小菜苗快快長(zhǎng)大吧�！庇谑�，它們唱起了美妙的歌。小菜苗好像聽(tīng)懂它們的歌聲，長(zhǎng)得更快了。
累了一天的小音符們一邊走，一邊唱，歌聲一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)回到了教室。大家爭(zhēng)先恐后鉆進(jìn)音樂(lè)書(shū)里，做起美夢(mèng)。
小音符作文5
小音符們天天待在音樂(lè)書(shū)里。感到好無(wú)聊啊！
一次，它和小朋友們一起看“音樂(lè)之聲”，發(fā)現(xiàn)外面的世界很新奇。小音符們就趁老師和小朋友們不注意，躡手躡腳地從門(mén)縫里鉆了出去。
飛呀飛呀，小音符們飛到了野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)，偷偷地登上了正要起飛的殲15號(hào)戰(zhàn)機(jī)。這架戰(zhàn)機(jī)原本是準(zhǔn)備去巡邏的，不巧遇上了敵方戰(zhàn)斗機(jī)，飛行員的心里立馬就像一陣寒風(fēng)吹過(guò)似的。小音符們看到后，一塊兒奏起了氣勢(shì)高昂的樂(lè)曲，讓飛行員放松心情。飛行員在小音符的伴奏下，信心十足，成功擊落了敵方戰(zhàn)機(jī)。小音符們心里也美滋滋的。
飄呀飄呀，小音符們“撲通，撲通”跳進(jìn)了大海里。它們遇見(jiàn)了美麗的水母，和它們一起在歌聲中翩翩起舞；遇見(jiàn)了正在嬉戲的龍蝦，給它們演奏起了快樂(lè)的樂(lè)曲；還遇見(jiàn)了模樣怪異的翻車魚(yú)，就一直好奇地盯著它看……
跑呀跑呀，小音符們跑到了小朋友的`夢(mèng)里，它和小朋友們一起放風(fēng)箏，一起玩滑板，一起踢足球……小朋友喜歡小音符,小音符離不開(kāi)小朋友,他們就這樣成了形影不離的好朋友�？墒牵篮玫臅r(shí)光總是很短暫，當(dāng)小朋友一睜開(kāi)眼睛，小音符們不見(jiàn)了。
小音符們回到了音樂(lè)書(shū)媽媽的身邊，又和歌詞小伙伴們聚在了一起，和它們分享一天的趣事。
小音符作文6
在維也納金色大廳里，著名的鋼琴家朗朗正彈奏著美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來(lái)。調(diào)皮的小音符們好奇地看著這座金碧輝煌的音樂(lè)圣殿，大家都被這雄偉、壯觀的大廳迷住了。
小音符們七嘴八舌地討論起來(lái)：“這大廳已經(jīng)這么漂亮了，外面的景色一定會(huì)更棒的！”說(shuō)走就走，小音符們踮著腳尖，溜出了金色大廳。
小音符飛到小鳥(niǎo)身邊，小鳥(niǎo)沒(méi)有它們唱得動(dòng)聽(tīng)；小音符飛到小溪身邊，小溪沒(méi)有它們唱得動(dòng)情。小音符們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一座漂亮的小花園，便向那里飄去。小花園真美呀！里面有著各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打著小呼嚕，美美地睡覺(jué)呢！還是不要打擾它了。
小音符們又向前飛去，那里一片綠色，看著真養(yǎng)眼呀！哦，原來(lái)是一片郁郁蔥蔥的森林呀！可是，為什么這么安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂(lè)，這下子可熱鬧了——躺在樹(shù)洞里的小刺猬探出了小腦袋，膽小的'小兔子偷偷扒開(kāi)草叢鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)站在枝頭隨著音樂(lè)搖起了身子……整個(gè)森林都活起來(lái)了！
小音符們邊唱邊笑，離開(kāi)了森林，哆、瑞、咪、發(fā)、梭、拉、西、多又向著校園出發(fā)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)到了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰(shuí)發(fā)出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！
夕陽(yáng)西下，小音符們?cè)摶厝�，朗朗還在等著它們呢！這次旅游真是太令人難忘了！
小音符作文7
一個(gè)個(gè)小音符平時(shí)都乖乖地呆在學(xué)校音樂(lè)教室的音樂(lè)書(shū)里，可是這幾天，它們想去外面的大千世界看看。它們趁著老師和同學(xué)們不注意，偷偷從門(mén)縫里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了它們的奇妙之旅。
小音符們手拉手，來(lái)到了茂密的森林，小音符想要在這里譜一首歌，讓這森林更加生機(jī)勃勃。它們優(yōu)美的歌聲引來(lái)了許多小動(dòng)物和昆蟲(chóng)駐足聆聽(tīng)。小鹿從草叢中探出頭來(lái)，連平時(shí)膽小的小白兔也不禁豎起了耳朵，像是要把這動(dòng)聽(tīng)的歌聲裝進(jìn)它的大耳朵里呢！還有小草也在風(fēng)中翩翩起舞，大樹(shù)也用力地晃動(dòng)它的樹(shù)枝，像是為這首歌伴奏呢！森林里可是越來(lái)越熱鬧了呢！
小音符們離開(kāi)了森林，來(lái)到了一望無(wú)際的大海，它們都是第一次看見(jiàn)大海，都很興奮。只見(jiàn)它們翻了一個(gè)筋斗，就來(lái)到了海底，藍(lán)藍(lán)的海水，紅色的`珊瑚，碧綠的水草，美極了。它們情不自禁地唱起歌來(lái)，它們看到幾對(duì)小龍蝦揮舞著大鉗子，像在表演拳擊呢！小音符們被逗得哈哈大笑。走進(jìn)了一個(gè)黑乎乎的洞穴里，看到章魚(yú)先生愁眉苦臉的的，老大DO說(shuō)：“讓我們演奏一首曲子，讓章魚(yú)先生擺脫憂愁，快樂(lè)起來(lái)！”
它們這次美妙之旅來(lái)到了許多地方，開(kāi)闊了視野，也見(jiàn)識(shí)了不少新鮮事物，它們有點(diǎn)想五線譜媽媽了，它們決定回去了，回到媽媽的懷抱。
小音符作文8
從前，在一個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館里，有一本裝訂得非常漂亮的音樂(lè)書(shū)。書(shū)上的一群小音符,多少年來(lái)，被關(guān)在圖書(shū)館里，是多么的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。
有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)偷偷地從門(mén)縫里鉆出來(lái)，來(lái)到了大自然的懷抱里。
它們跳跳蹦蹦地來(lái)到了田野里，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂(lè)，農(nóng)夫們高興得笑了起來(lái)，干得更歡了。田野里的莊稼在音樂(lè)聲中歡樂(lè)地茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)得更加茂盛了！
它們又歡歡喜喜地來(lái)到了樹(shù)林里，它們覺(jué)得這里靜悄悄的，小音符就演奏了一首“音樂(lè)之聲”的曲子。這時(shí)候，樹(shù)林里的小母鹿，小猴子，小鳥(niǎo)兒都來(lái)了，它們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)。樹(shù)林里的'大樹(shù)小樹(shù)也隨著微風(fēng)搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹(shù)林熱鬧起來(lái)了，地上的小花，小草也高興得在風(fēng)中搖晃著，這片樹(shù)林霎時(shí)間變成了快樂(lè)的音樂(lè)課堂。
不一會(huì)兒，小音符又來(lái)到了兒童福利院，看望那里的小朋友。它們?yōu)樾∨笥蜒葑嘁皇酌烂顒?dòng)聽(tīng)的曲子，福利院里的小朋友們聚精會(huì)神地聽(tīng)著聽(tīng)著，喜悅的笑容掛在每個(gè)小朋友的臉上。
小音符終于疲勞了，走不動(dòng)了，它們就回到了學(xué)校的圖書(shū)館，睡進(jìn)了音樂(lè)書(shū)里。
小音符作文9
在音樂(lè)教室里，小音符們呆在音樂(lè)書(shū)里覺(jué)得沒(méi)意思，等下課鈴一響，趁老師和同學(xué)們不注意，悄悄地從音樂(lè)書(shū)里跳出來(lái)，踮起腳尖，輕輕地從門(mén)縫里鉆了出來(lái)。
出了學(xué)校后，它們手拉手，飛過(guò)城市來(lái)到了大森林。那里樹(shù)木高大挺拔，草地綠茸茸的……小音符們覺(jué)得這里太靜了，于是一邊飛跑，一邊唱起來(lái)：“哆，是鹿，是小母鹿，唻，是金色陽(yáng)光……”接著小鳥(niǎo)從空中飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地唱起來(lái)；大甲蟲(chóng)從草叢中爬出來(lái)，用兩只巨大的觸角，發(fā)出咔咔的聲響，好像在給小音符們伴奏呢：蟋蟀也從灌木叢中跳出來(lái)，拉起了它的'小提琴；蝴蝶飛來(lái)了，像五顏六色的花瓣翩翩起舞；小青蛙也從池塘里跳出來(lái)，來(lái)參加這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)；美麗的小鹿也從樹(shù)叢中探出腦袋，它想尋找這優(yōu)美的歌聲是從哪里傳來(lái)的？
小音符們又來(lái)到大海邊，一頭栽進(jìn)大海里，想看看神秘的海底世界。它們覺(jué)得海底雖然美麗，卻靜悄悄的，于是又唱起來(lái)……水母扭動(dòng)著身子，跳起了優(yōu)美的舞姿，海馬吹著小喇叭，翻車魚(yú)調(diào)皮地翻著跟斗，蘭鯨噴起了高高的水柱……
后來(lái)，它們一不小心闖進(jìn)了一間黑屋子，小音符們嚇得心驚肉跳。這時(shí)老大“哆”說(shuō)；“兄弟們，別怕！我們來(lái)演奏一曲，趕走黑暗！”于是它們奏響了雄赳赳的樂(lè)曲。一會(huì)兒，只見(jiàn)太陽(yáng)批著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地，屋子里一下光亮起來(lái)。
小音符們玩累了，它們想回家休息了，于是，它們手牽著手，飛進(jìn)了教室，又鉆進(jìn)書(shū)里，和歌詞朋友們?cè)V說(shuō)著這次旅途的精彩……
小音符作文10
我有一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中有42個(gè)“兄弟姐妹”，一個(gè)“奶奶”，還有一位大家長(zhǎng)，這就是我的班級(jí)。
在這個(gè)班級(jí)中，和我交情最深的，無(wú)疑就是我的“小白兔妹妹了”。我的這個(gè)小白兔妹妹呀！就是我們班的文藝委員“丁悅淇”，丁悅淇在這疫情期間和我一起回家，在這段時(shí)間里，我們的關(guān)系變得更加緊密。
說(shuō)到“丁悅淇”，我就聯(lián)想到上次六一兒童節(jié)前排練的舞蹈《寵愛(ài)》。丁悅淇按照歌詞、歌曲自己編了舞蹈，但是她是編一段，想一段的，盡管如此，我也覺(jué)得她很厲害；如果讓我來(lái)編的話，我只能想出一點(diǎn)點(diǎn)，而且有的時(shí)候還會(huì)牛頭不對(duì)馬嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。
我為什么說(shuō)她是小音符，是因?yàn)樯洗瘟粌和?jié)上午轉(zhuǎn)播丁悅淇、趙一凡、翁暖的舞蹈《卡路里》后，我覺(jué)得丁悅淇在跳舞時(shí)她的動(dòng)作就像五線譜上的小音符！她的身姿是多么的優(yōu)美，舞蹈是那么的火熱，就像音樂(lè)家在鋼琴鍵上探出了轟鳴的聲音，這又是我想到了我看過(guò)的《笑貓日記：青蛙合唱團(tuán)》里面青蛙團(tuán)長(zhǎng)的妻子“小音符”！我看過(guò)青蛙合唱團(tuán)里青蛙團(tuán)長(zhǎng)和他的'妻子小音符是小蝌蚪的時(shí)候，那樣子果然像五線譜上的小音符。
丁悅淇的每一次排練的舞蹈我?guī)缀醵伎�，有時(shí)甚至入了迷，直到她們結(jié)束后我才戀戀不舍的走回教室。
我但愿丁悅淇是一個(gè)小音符，一個(gè)永遠(yuǎn)的小音符，我還想丁悅淇再教我一下舞蹈，我也很想做一個(gè)小音符，可是也已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)快要上初中了！
小音符作文11
有一天，小音符們想到田野里去玩一玩。它們趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候，偷偷溜出音樂(lè)書(shū)，慢慢地飛出了教室的窗戶。
小音符們來(lái)到了田野，看到了藍(lán)湛湛的天空，可愛(ài)的小鳥(niǎo)和金燦燦的稻谷，它們一下子就喜歡上了這里，可又覺(jué)得這里太安靜了。老大“do”說(shuō)：“我們?cè)谶@美麗的地方唱一支快樂(lè)的歌曲吧！”
大伙兒一邊唱著歌一邊拉著手在天空中翩翩起舞呢！這群可愛(ài)的小音符的歌聲，讓天變得更加藍(lán)了、泥土變得更加肥沃了、稻谷變得更加黃了。
小音符的歌聲傳遍了整個(gè)農(nóng)田，正在干活的農(nóng)民伯伯們變得快活起來(lái)，很快地干完了農(nóng)活；金燦燦的稻谷也在風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下快樂(lè)地?fù)u擺著身子；生活在農(nóng)村的.孩子們聽(tīng)到這美妙的歌聲都跟著唱了起來(lái)，又是蹦又是跳,太開(kāi)心了！
天漸漸黑了，月亮姐姐和星星寶寶們都出來(lái)了，小音符們和月亮姐姐一起在為星星寶寶和所有的人們唱著搖籃曲呢
小音符們和月亮姐姐的歌聲讓星星寶寶和所有的人們都帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天的黎明時(shí)期，太陽(yáng)公公披著云霞爬到了東山，把所有的植物裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃。小音符看見(jiàn)太陽(yáng)公公上山了，只好依依不舍地向月亮姐姐告別了。
小音符們累極了，又趁小朋友們沒(méi)有上課的時(shí)候鉆進(jìn)了音樂(lè)書(shū)，美美地睡上了一大覺(jué)。
小音符作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小音符們覺(jué)得很無(wú)聊，打算去旅行�？墒亲约猴h得很慢，突然，它們看見(jiàn)風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想：我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。它們飄上去，問(wèn)風(fēng)婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“行�！�
它們先飄到了一間音樂(lè)教室，看見(jiàn)一群小孩子在課上玩游戲，不聽(tīng)老師的話。小音符飄上前去幫助老師，它們把音樂(lè)帶進(jìn)了老師的吉他。老師彈了一下吉他，同學(xué)們就不再玩鬧，開(kāi)始配合老師的演奏，小音符很開(kāi)心地離開(kāi)了。它們又飄到了養(yǎng)老院里，看見(jiàn)那些老人很孤獨(dú)又很無(wú)聊，小音符就幫助老人組織一個(gè)合唱樂(lè)隊(duì)。老人們拿著歌詞唱歌，其中一個(gè)老人負(fù)責(zé)拉手風(fēng)琴，充滿了歡樂(lè)！小音符接著飄到了一個(gè)小女孩的'家，它們看到小女孩家里只有她一個(gè)人，看起來(lái)很孤獨(dú)，它們決定幫助小女孩。小女孩突然聽(tīng)到了小音符送來(lái)的音樂(lè)，漸漸地，小女孩露出了微笑，閉上眼睛享受著，小音符高興極了！
小音符們說(shuō)：“我們還要去旅行，因?yàn)檫�有很多人需要我們�！庇谑�，風(fēng)婆婆又將它們吹向……
小音符作文13
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂(lè)課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲，練著練著，音樂(lè)書(shū)上的小音符們不樂(lè)意了，它們悄悄地議論開(kāi)了：“老這么練，這聲音也太單調(diào)了，在這里待著一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對(duì)，我早就想去看看外面的世界了�！庇谑撬鼈兦那牡貜囊魳�(lè)書(shū)上跳了下來(lái)，偷偷地從門(mén)縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂(lè)曲吸引住了，原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴，優(yōu)揚(yáng)的.二胡聲聽(tīng)得小音符們都停著不動(dòng)，小音符們想我們也要演奏這種美妙的音樂(lè)，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂(lè)曲伴奏。
一會(huì)兒，小音符們又來(lái)到大街上，商店里正傳出一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，它們跑過(guò)去一看，原來(lái)是音樂(lè)盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂(lè)盒里，音樂(lè)盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽(tīng)了。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了。”小音符們想，于是它們告了別。
真是快樂(lè)的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
小音符作文14
馬小虎不愛(ài)惜音樂(lè)課本，小音符們坐不住了。一個(gè)雙尾巴的小音符建議：“外面的風(fēng)景很美，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”大家非常贊同，高興地出發(fā)了。
小音符們沒(méi)走多遠(yuǎn)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲。他們循著聲音跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒蹲在地上哭。單尾巴小音符跳過(guò)去，親切地問(wèn)：“小姑娘，你為什么哭呀？”“我喜歡唱歌，可是無(wú)論怎么練習(xí)，總也唱不好�！毙∫舴麄冄杆俳M成一首美妙的樂(lè)曲，小女孩兒頓時(shí)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)，她高興極了。等她回過(guò)神來(lái)，小音符們已經(jīng)跳遠(yuǎn)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊時(shí)，小音符們看見(jiàn)一只小老虎心事重重的。小音符們一直跟在他后面，天都黑了，他還不回家。單尾巴的小音符上前詢問(wèn)，小老虎很生氣地說(shuō)：“生日那天，我偷吃了一些點(diǎn)心，爸爸當(dāng)著那么多人的面批評(píng)我，我一氣之下離開(kāi)了家�！薄澳惆职謰寢寱�(huì)著。急的`。”小音符們決定送小老虎回家。在小老虎的指引下，他們來(lái)到了他家。敲了半天，也沒(méi)人出來(lái)開(kāi)門(mén)。鄰居告訴他們，小老虎出去后，虎爸爸和虎媽媽急壞了，到處找他。就在他們商量對(duì)策時(shí)，虎爸爸和虎媽媽回來(lái)了，他們緊緊抱住小老虎，感激地望著小音符。小音符們悄悄地走了……
又是一節(jié)音樂(lè)課，馬小虎翻開(kāi)音樂(lè)書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的。他后悔莫及，猛一抬頭，小音符們一個(gè)個(gè)又都飛回到自己的位置上。馬小虎高興得手舞足蹈，他決定以后好好愛(ài)護(hù)課本。
小音符作文15
小音符一直住在鋼琴媽媽的胖肚子里，一天，它們想出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于是。它們飄出來(lái)告訴了鋼琴媽媽，鋼琴媽媽說(shuō)：“好，去吧！讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)也好，希望會(huì)有所收獲。”聽(tīng)完，音符們一齊飄出窗外走了。
它們飄到天上，對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯，我們想出去長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，您可以幫我們一下嗎？”“好��！好�。 憋L(fēng)伯伯鼓起腮幫，好像一個(gè)大氣球，使勁一吹，小音符一下子飛出好遠(yuǎn)……
它們先飛過(guò)一間音樂(lè)學(xué)校，那里的老師和同學(xué)們正在唱歌。小音符一來(lái)，老師彈的吉他聲音更加悅耳，學(xué)生們也隨著音樂(lè)跳舞，開(kāi)心極了！音符們高興地飛回天上，四分音符對(duì)八分音符說(shuō)：“老八，咱們待會(huì)去哪��？”八分音符說(shuō)：“去廣場(chǎng)吧，說(shuō)不定還會(huì)碰到些唱歌跳舞的.人呢！”于是，它們往廣場(chǎng)飛去，到了廣場(chǎng)，它們遇到了一群老爺爺和老奶奶，發(fā)現(xiàn)他們心不在焉地唱著歌，有氣無(wú)力地跳著舞，看上去“死氣沉沉”的。小音符走過(guò)去，放起了歡快的旋律，老人們一下子有了活力，有的唱歌，有的跳舞，還有的拉起了手風(fēng)琴。最后，音符們來(lái)到了一個(gè)小女孩的家，小女孩一個(gè)人在房間里，很孤單的樣子。音符帶來(lái)了美妙的音樂(lè)，小女孩聽(tīng)到也露出了微笑，開(kāi)始閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)。
音符們回到了家，對(duì)這次旅行很滿意，激動(dòng)地將自己的收獲說(shuō)給鋼琴媽媽聽(tīng)……
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