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心中的高峰作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的心中的高峰作文,歡迎閱讀與收藏。
心中的高峰作文1
那么我結(jié)合心中的高峰來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)思和語(yǔ)言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇作文呈現(xiàn)在我們眼前最直觀的就是結(jié)構(gòu),明晰的結(jié)構(gòu)能讓閱卷者比較直觀的了解文章的主要意思,那么怎么做到結(jié)構(gòu)直觀,實(shí)際上就是要求段首句和段尾句的領(lǐng)起或是總結(jié)更加明確一些,句式更加接近一些。主要的結(jié)構(gòu)有兩種,一是平行并列式,實(shí)際上就是幾個(gè)三四個(gè)層次保持一個(gè)高度,大多數(shù)作文就是這樣的類型,還有就是遞進(jìn)式的,按照一定順序,前一個(gè)是后一個(gè)的基礎(chǔ),比如這篇寫李白的.文字,先寫李白的志向,不是為官,而是施展實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù),為百姓做事,接下來(lái)一段寫入官場(chǎng)的經(jīng)歷,突出人物的性格,最后強(qiáng)調(diào)他的樂(lè)觀精神。所以這個(gè)結(jié)構(gòu)上就層次清晰的。禁得起推敲的。
再看語(yǔ)言,長(zhǎng)短句的使用,節(jié)奏明快,典故終南捷徑的使用,都凸顯出孩子的語(yǔ)言能力和閱讀量。中間部分,李白的四個(gè)經(jīng)歷,龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴,言簡(jiǎn)意賅,把李白的深層的思想,有獨(dú)立人格和蔑視權(quán)貴就表現(xiàn)出來(lái)了。
下一段必然離開官場(chǎng)的李白,如何用詩(shī)詞來(lái)展現(xiàn)樂(lè)觀的精神,可以說(shuō)語(yǔ)言緊湊,毫無(wú)拖沓。這就是禁得起推敲的作文,所以再來(lái)寫作這樣的作文,你要首先有對(duì)
人物的相關(guān)閱讀,確定好幾個(gè)方面的結(jié)構(gòu),其次,要可以深層的挖掘人物的精神,最后在語(yǔ)言上,要多看這類作文,要學(xué)會(huì)引用,長(zhǎng)短句結(jié)合使用,一定達(dá)到更高的水平。
心中的高峰作文2
人的一生最大的敵人是自己,只有不斷地突破自我,不斷進(jìn)取,才會(huì)獲得成功。
當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí),是否還能擁有一個(gè)平常的心態(tài)呢?比如某位作家獲得了諾貝爾獎(jiǎng),無(wú)可否認(rèn),那確實(shí)是個(gè)很大的獎(jiǎng)。他一輩子都可以用那個(gè)獎(jiǎng),展示曾經(jīng)有的光榮。只是,當(dāng)他走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),那光榮也就真成了“曾經(jīng)有的”。他如果不努力追求更高的成就,那既有的光榮又算得了什么
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,一個(gè)學(xué)生,在辛辛苦苦讀書,終于得到他夢(mèng)想的學(xué)位時(shí),打電話對(duì)他的`老師說(shuō),他回到寢室,脫下博士服、放下博士文憑,去洗碗、洗衣服。“我突然發(fā)覺(jué)這一天,跟以往的日子沒(méi)什么不同。”他說(shuō),“反而覺(jué)得明天面對(duì)的挑戰(zhàn)更大了。”
是的,你可以一輩子都不登山,但你心中一定要有座山。他使你總往高處爬,他使你總有個(gè)奮斗的方向,他使你總有個(gè)奮斗的方向,他使你任何一刻抬起頭,都能看到自己的希望。
對(duì)!!名校的文憑算什么?高貴的身份算什么?從今起,你不努力就什么也不是。。!
人生就像登山,有些人等到了頂峰,自認(rèn)為再也無(wú)法突破,于是從山頂躍下;有些人回頭,循著原來(lái)的路,一步步走下去;也有些人,抬頭遠(yuǎn)眺,看看有沒(méi)有其他可以征服的山頭,然后,走下這座山,攀向那座山。
別愁這世上已經(jīng)沒(méi)有更高的山讓你去攀登。山在你的心里,每個(gè)明天,都是另一座山。
心中的高峰作文3
那么我結(jié)合心中的高峰來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)思和語(yǔ)言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇呈現(xiàn)在我們眼前最直觀的就是結(jié)構(gòu),明晰的結(jié)構(gòu)能讓閱卷者比較直觀的了解文章的主要意思,那么怎么做到結(jié)構(gòu)直觀,實(shí)際上就是要求段首句和段尾句的領(lǐng)起或是總結(jié)更加明確一些,句式更加接近一些。主要的結(jié)構(gòu)有兩種,一是平行并列式,實(shí)際上就是幾個(gè)三四個(gè)層次保持一個(gè)高度,大多數(shù)就是這樣的類型,還有就是遞進(jìn)式的,按照一定順序,前一個(gè)是后一個(gè)的`基礎(chǔ),比如這篇寫李白的文字,先寫李白的志向,不是為官,而是施展實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù),為百姓做事,接下來(lái)一段寫入官場(chǎng)的經(jīng)歷,突出人物的性格,最后強(qiáng)調(diào)他的樂(lè)觀精神。所以這個(gè)結(jié)構(gòu)上就層次清晰的。禁得起推敲的。
再看語(yǔ)言,長(zhǎng)短句的使用,節(jié)奏明快,典故終南捷徑的使用,都凸顯出孩子的語(yǔ)言能力和閱讀量。中間部分,李白的四個(gè)經(jīng)歷,龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴,言簡(jiǎn)意賅,把李白的深層的思想,有獨(dú)立人格和蔑視權(quán)貴就表現(xiàn)出來(lái)了。
下一段必然離開官場(chǎng)的李白,如何用詩(shī)詞來(lái)展現(xiàn)樂(lè)觀的精神,可以說(shuō)語(yǔ)言緊湊,毫無(wú)拖沓。這就是禁得起推敲的,所以再來(lái)寫作這樣的,你要首先有對(duì)
人物的相關(guān)閱讀,確定好幾個(gè)方面的結(jié)構(gòu),其次,要可以深層的挖掘人物的精神,最后在語(yǔ)言上,要多看這類,要學(xué)會(huì)引用,長(zhǎng)短句結(jié)合使用,一定達(dá)到更高的水平。
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