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觀察的作文

時間:2023-05-31 14:45:31 作文網(wǎng) 我要投稿

【熱】觀察的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的觀察的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】觀察的作文

觀察的作文1

  20xx年10月3日星期六天氣:晴

  今天我抓了一只螳螂,我把它放在一盒子里。

  它的身體是黃褐色的,“手”上的兩排鋸非常鋒利,足可以把一個成年人的皮給割破,它的背上還有一條一條的花紋交錯著,好象一塊布滿花紋的盾牌。

  它的“家”是一個很扁的盒子,它的頭能碰到頂,它經(jīng)常試圖躺著用自己有力的雙“手”把它“家”的`“房頂”掀翻。

  20xx年10月5日星期一天氣:晴

  今天,我去旅游,我把螳螂裝進了一個塑料盒里,我在路上發(fā)現(xiàn)它先用“手”想把盒子抓開,但試了好多次都沒成功,后來就放棄了。下午,它一直很沒精神,一直倒掛著睡覺,我敲了好幾次塑料瓶,它都沒有任何反應。昨天我放進去的一只螞蚱今天已經(jīng)被它咬死了,而且肚子也被它咬斷了呢!

  20xx年10月7日星期三天氣:晴

  今天上午,他還是在盒子里爬來爬去,悠閑地散步。

  今天下午游玩回來,我發(fā)現(xiàn)螳螂竟然死了,我非常不開心,心想:它早上還好好的,下午怎么就死了呢?哎!

觀察的作文2

  9月21日 星期五 天氣:晴

  我喜愛小貓,從小的時候,我就一直陪伴著它,愛護著它,因為它是我心中最好的伙伴。

  我的小貓很可愛,它有著胖乎乎的身子,身子外面有著厚厚的毛茸茸的長毛,水靈靈地像黑珍珠的眼睛。小貓不但可愛,還很機靈。每次要是有動靜,小貓就會趁機跳過去。

  今天,我媽媽買回來了一些毛絨球,我家的小貓一看,它高興地叫了起來,好像在說:“啊,又有毛絨球玩了。”突然,媽媽大叫起來說:“不好!”我看了看,哦,原來是小貓已偷走毛絨球在玩雜技呢!只見小貓先用前爪抓住,用整個身體緊緊飽著,再用后腳很用力地往后蹬,同時那雙機靈的眼睛警惕地環(huán)視周圍,生怕有人跟它搶似的……

  9月22日 星期六 天氣:晴

  第二天的清晨,我一早起來想去廁所的時候,就發(fā)現(xiàn)小貓很開心地在大廳玩耍,我想小貓可能是被毛絨球感染,越來越對它感興趣了吧!當我從大廳走過的'時候,我就聽到了“樸呲” “樸呲”的聲音,仔細一看,原來是小貓在毛絨球的頂部上踮著腳在跳舞,看著它那沉醉的樣子和有節(jié)奏的動作,仿佛在跳標準的“華爾茲”呢,我不禁笑了。

觀察的作文3

  在熱鬧的教室里,找到了我那個在角落的位置,從學習包里拿出四百格,開始寫今天的“觀察”作文。

  我時不時抬頭看一看,發(fā)現(xiàn)邊上一位同學,她正在玩著涂改帶,可興奮了,這弄弄,那玩玩,她似乎忘記了還要寫作文的事了。我的心思也像似被搞亂了,也不能一心一意的寫字了。

  “那個字,怎么寫?”我的左邊傳來聲音,抬頭一看,原來是一男一女,交流得可起勁了,就這一句話打頭,又招來了幾個同學的說話聲,這聲音是越來越響,可就是沒驚動那位一向嚴厲的老師。

  忽而,只聽見“吱、吱——”的噪音時而響,時而輕,我四處尋找,原來,老師正用自己的左手玩弄自己右手的珠子手鏈,他若無其事,來回地走動,有時還停下,拿起水杯,喝幾口水,美滋滋的樣子。他又走到最后一個座位,靠了過去,從兜兜里拿出他的`iphone新手機,在上面查看著什么……

  就這樣,寫幾個字,我抬頭望一下四周,因為今天的“心散”老師說是寫作必須的。有了差不多接近10分鐘的仔細“觀察”,我也有了這一篇作文的素材。完成了“任務”,交上作文,更有時間讓自己四處張望了。

觀察的作文4

  7月22日是長江三角區(qū)域百年難得一見的日全食發(fā)生日,那天早上我早早的起床,匆匆的走到學校,我興奮極了!同學們也早早的起了床,非常想看看這百年難得一見的日全食,有的同學帶了“遮光號雙防電焊護目鏡片”,有的.同學帶了“多層深色膠片護目鏡”……

  早上八點,我拿著“遮光號雙防電焊護目鏡片”向天空望去,只見天空一片黑色,只有太陽是黃綠色的,這時太陽像一個被咬了一口的大餅。

  八點三十分,我借過“多層深色膠片護目鏡”向天空看去,只見太陽是橙黃色的,周圍一片漆黑。

  到了九點,這時的天空頓時從早上九點變成了晚上七點的黑夜,而且在窗臺下還能聽見同學們“快看!快沒了!”,“沒了!沒了!”,“還剩下一點點,一點點了!”人的喊叫聲,汽車的鳴笛聲……各種各樣的聲音,真是震耳欲聾!這時,我仰天空,見幾片烏云把太陽藏在身后,使我們看不見太陽,幸虧好心的風把烏云吹開了,讓我們重見太陽。這是看看手表已是九點三十五分了,這時的天真的黑了,人的肉眼已看不見太陽了,人們屏住呼吸,在靜靜的等候著,期盼著。

  過了許久,太陽又慢慢地由一絲亮晶晶的白線變成了一塊完好無損的大餅了。街道上,田野里,庭院中……人們不時發(fā)出陣陣尖叫聲、歡呼聲。

  看了日全食,我覺得我真是太幸運了,因為就是在這一天,就是在我的家鄉(xiāng),我看見了幾百年都難得一見的日全食全過程!

觀察的作文5

  星期天,自然興趣小組的同學們準備上午到自然實驗室觀察標本。打開實驗室的大門,于悠。李楠?讓幨紫瓤吹降氖且环利惖膱D畫,畫上有清澈的.小溪,粗壯的大樹,還有一群有著潔白羽毛的丹頂鶴畫邊還寫著12個醒目的字:“保護野生動物人人有責”,帶童心的愿望飛向天空。那幅畫邊有個立柜,上面陳列著許多栩栩如生的動物標本,有白鴿。貓頭鷹。蝴蝶……于悠從立柜中取出一只漂亮生動花蝴蝶專心致致的看了起來,它全身基本上呈黑色,只有翅膀上有一條淺藍色的花紋,它的頭上有一根又長又尖的管子,孔寧指著管子說:“誰知道這是干什么用的?”李楠搶著說:“這是口器,是蝴蝶吸花粉用的,吸花粉時把口器伸直,吸完了就縮成螺旋狀。”“蝴蝶的生長過程分4步:先是由卵轉(zhuǎn)變成幼蟲,然后變成蛹,最后成蟲。幼蟲分兩種:一種對人類有益專門吃芽蟲;另一種有害,專門吃農(nóng)作物!闭f完,他們便走出了大門。

  在路上,他們說:“今天渡過了一個有意義的假日,以后一定要多閱讀一些書,用自己所學的知識來來報效祖國,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

觀察的作文6

  今天下午,老師給我們留了一個特殊的作業(yè)——是觀察植物;氐郊,我就和媽媽種起了綠豆,媽媽說:“綠豆是豆里生長最快的植物。”我們把綠豆放到杯子里,然后再借點水泡了一個小時后,再把水倒掉,這時候媽媽拿了一塊紗布蓋上綠豆。我問媽媽:“為什么要用紗布蓋上呀?”媽媽回答:“為了保持適度,所以才蓋上紗布。”我把杯子放在我的課桌上,每隔一個小時就去看一看有什么變化。過了三個小時,我發(fā)現(xiàn)綠豆變得脹大了起來,我非常開心。

  9月24日星期六晴

  早晨我剛起床,就去抗我的綠豆。!綠豆好像變多了!變膨脹了。有的`還露出來一點兒小嫩芽。我拿著杯子趕快去換了一次水,把紗布淋的濕濕的,希望它能長塊點。又過了三個小時,啊,嫩芽長出來的已經(jīng)很多了,也有很多豆子裂了一個小口兒,正在往外鉆呢!真是太有趣了!

  9月25日星期日晴

  今天是種綠豆的第三天。早晨起來,我飛快的跑到課桌前,。【G豆已經(jīng)脫了綠衣服,綠豆已經(jīng)長了有一寸長,長得可真快呀!整齊的豆芽一順朝下,根部越來越細,上半部白白胖胖的,兩片嫩嫩的豆瓣兒,真像一個剛出生的小嬰兒。綠豆長得很茂盛,這是我第一次種綠豆。開心極了!

觀察的作文7

  今天是20xx年11月28日,我再一次滿心歡喜的來到游學營,來的路上還是坑坑洼洼的,但我的心情還是很開心。

  今天在練習太極拳的時候喬老師說它對我們的人生有好處,我聽了有點不太相信,因為一般都是運動對身體有好處的呀,哎!老師又是從哪里聽到的歪門邪理呀!不過我還是認真的和大家一起練習了。

  今天我們又去爬山了!老師說今天我們要走很遠很遠的路,我聽了特別開心,因為有可以鍛煉身體了!我們走哇走哇,發(fā)現(xiàn)了一片奇怪的.東西,老師說它叫地軟,可以包包子吃,讓我們采地軟。我很愧疚因為當時在書苑老師講的時候我在整理東西沒有認真聽,沒聽清楚它長啥樣,怎么采,這可怎么辦呢?我就請教我的同學,他告訴我地軟深綠色的,要小心采摘,我們就一起開始行動起來!功夫不負有心人,我們找了一大堆的地軟,好開心!以后在老師講課的的時候我一定要認真聽,仔細觀察,這樣才不會錯過老師講的知識。

  接著,我們發(fā)現(xiàn)了一塊和地圖一樣的石頭,上面有山有水有路,認真仔細觀察的話我們可以準確地說出我們在哪里。

  好了,快樂的游學就結(jié)束了,今天我知道了只要仔細觀察身邊的東西,你就可以看到一般人看不到的事物。

觀察的作文8

  昨天,我在家里發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲,于是我把它放在了塑料瓶里。為了讓它得到清新的空氣,我便把塑料瓶扎了幾個洞。

  過了一會兒,爸爸看到了七星瓢蟲,便問我:“七星瓢蟲有幾條腿?他吃什么?,身上有幾個斑點!卑职纸佣B三的問題,讓我?guī)缀鯖]有回答的`時間。不過我先回答了一個我知道的問題(嘿嘿,我不用說,估計大家已經(jīng)猜到了)于是,我便把答案告訴了爸爸。爸爸說:“這個誰都知道,接下來看你怎么回答。”我說很簡單:“觀察。”于是爸爸給了我一天的時間。

  今天上午剛吃完飯,我便迫不及待去觀察七星瓢蟲了。我發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲有——好像有八條吧!但是我又仔細一看,才看到七星瓢蟲有六條腿。要是我提前把這個發(fā)現(xiàn)告訴爸爸,爸爸還不笑掉大牙,接著我又在《動物百科知識》上找到有關昆蟲那一頁,才發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲是著名的害蟲天敵,成蟲可捕食麥芽蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲、壁虱等害蟲,可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害,被人稱為“活農(nóng)藥”。爸爸看完我的發(fā)現(xiàn)后便說:“兒子,干得不錯。

  對了,大家還知道我說的我先回答的那個問題是什么嗎?哈哈。!就是七星瓢蟲有幾個斑點。正確答案是7個,大家猜對了嗎?

觀察的作文9

  最近,家里來了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。它們是媽媽在花鳥市場買來的。沒過多久,我們就成了形影不離的好朋友。

  小金魚一條是紅色的叫“紅豆豆”,一條是純黑的叫“黑豆豆”,它們都穿著一條薄如蟬翼的美麗紗裙,身上鑲著閃閃發(fā)亮的亮片!昂诙苟埂钡难劬ψ笥叶加幸活w黑珍珠,“紅豆豆”的頭上有個大紅蝴蝶結(jié),它們游起泳來一搖一擺的,像兩位高傲又美麗的`公主。

  最有趣的是它們吃食的樣子。當我準備把魚食放到水里的時候,小金魚會跳來跳去,好象它們在摩拳擦掌,看誰能吃到魚食,吃到魚食的那條小魚會高興地吐出一個個泡泡,仿佛對我說;“小主人,謝謝你!”看著它那高興樣兒,我哈哈大笑起來。

  有一次,大約晚上九點左右,我打算上個廁所,然后舒舒服服地睡覺,我突然想看看我的好朋友在干嘛。但結(jié)果讓我大吃一驚:小魚瞪著眼,一動不動的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭:難道我的小魚……死了?我大哭起來!霸趺蠢玻砍鍪裁词铝恕?媽媽急忙跑來!皨寢,小魚是不是死了?”我說。媽媽聽了哈哈大笑,“小魚沒有死,它們在睡覺呢!”媽媽說。聽了這話,我更丈二和尚——摸不著頭腦了。后來,我在“百度解答”上知道了,原來,魚是沒有眼瞼的,它們從生到死都不會閉眼,我恍眼大悟。

  兩條小金魚給我?guī)砹丝鞓,我喜歡它們。

觀察的作文10

  那是一個烈日炎炎的`夏天,我和媽媽在外婆家住了一晚,第二天,我和媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)“黑眼圈”躺在地下。

  這次,和以前躺著不一樣,這次,它整個身子都歪著,嘴巴一點血色都沒有,把它抱起來,讓它坐正,它又倒下了。媽媽想了一想,說:“‘黑眼圈’生病了!”頓時,全家人驚恐萬分,怎么辦,怎么辦!去看獸醫(yī)?我們這里沒有獸醫(yī)!這時,奶奶想起來:“今天,爸爸把‘黑眼圈’放在走廊里了,氣溫這么高,又不喝水,可能中暑了!薄澳亲屗葞卓谒桑 睜敔斚氤鲆粋好方法。奶奶立刻拿出了一個小碟子,倒了一些涼開水,喂“黑眼圈”,可“黑眼圈”這樣躺著怎么喝呀,小碟子里的水都漏出來了。奶奶想了,去廚房拿了一個小勺子,用這個來喂“黑眼圈”喝水,“黑眼圈”喝了幾口水,有了一點活力,可以蹲著了,慢慢地,站了起來了,嘴巴有了血色,最后,能走來走去,恢復正常了。

  下次,我們要更細心的照顧“黑眼圈”,不會再讓它生病了,我們也要從中吸取教訓,要多喝水。

觀察的作文11

  我家有兩條小魚,一條金色,一條黑色,他們活潑可愛,總是對周圍生活的環(huán)境很好奇。

  先來看看金色的這一條,它小巧玲瓏,一對藍水晶似的眼睛下有一個小巧而透明的嘴。大黑魚一發(fā)怒,他又像小貓一樣跟著大黑魚靜靜游動。等 喂食時,他不再乖巧,那張小嘴以每分鐘七十下的頻率一張一合,卻只能吃五六顆魚食。等它玩耍時,它又像小狗一樣“活蹦亂跳”老是頂大黑魚的屁股,好像大黑魚是它的羊兒或別的家禽一樣。有時在給小魚換水時,我會將我家的吊蘭凈化水,它卻把吊蘭的根當成了食物,一口一口的吃了一個星期,花根被咬得生病了,我和媽媽只好趕緊把吊蘭從浴缸中取出。

  在看黑色的這一條,它不算大,但對金色的小魚來講可稱得上大了。它有一對微小的.鼻孔,看起來像兩個微小的燈泡。它還有一條修長的尾巴,看起來像一把柔軟的剪刀在“舞蹈”。

  它性格執(zhí)著,干一件事情總要干好為止。有一次喂食,有兩顆魚食粘在一起了,它就張開血盆大口使勁吞,結(jié)果魚食被它磨成小渣渣了,但它還是固執(zhí)的吃著小渣渣,直到把兩顆魚食吃完。這真是條執(zhí)著的大黑魚。

觀察的作文12

  蒙蒙細雨后,我在花壇邊玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)花壇上有兩團黑乎乎的小東西。我走近一看,哦,原來是兩只笨重的小蝸牛呀!我抓起它們,三步并做兩步跑回了家,開始“津津有味”地觀察起蝸牛來。

  小蝸牛有兩對觸角。上面一對是鼻子,下面一對是眼睛。我觀察了一會兒,突然想出了一個主意:何不讓兩只蝸牛來一次“馬拉松”?說干就干,我拿起卡紙和剪刀“嚓,嚓”剪了兩條跑道。我把運動員請上場,比賽便開始了。兩只蝸牛爭鋒奪秒地“跑”著。終于,一號蝸牛以三十五分零六秒的.時間贏得了冠軍!

  為了獎勵一號蝸牛,我給它準備了“山珍海味”—一小塊西紅柿?粗缘慕蚪蛴形兜臉幼樱倚睦镎娓吲d。第二天,我去看蝸牛,發(fā)現(xiàn)蝸牛的住宅里有一種紅色的糞便,心里很奇怪。我再喂給二號蝸牛一片青菜葉,過一會兒去看,發(fā)現(xiàn)有一種綠色的糞便,真奇怪!我百思不得其解,只好去問電腦。哦,我查到了,原來蝸牛的糞便是根據(jù)它吃的食物所進行變化的。因為植物中還有一些色素,所以蝸牛的糞便中有色素,就會變色了。我茅塞頓開。

  蝸牛,謝謝你又告訴我了一個發(fā)現(xiàn),我會更加仔細的觀察你,發(fā)現(xiàn)你。

觀察的作文13

  因為我們?nèi)胰硕己芟矚g吃田螺,所以今天媽媽帶我直奔菜市場,煮一頓豐富的飯菜。

  田螺買回來后,我就在那邊一直觀察,它的外形很像盤山公路,從上到下,一層一層的。田螺的外表顏色是淺綠色的,上面有一道一道的斑紋,非常精細,好像是經(jīng)過人工巧匠精雕細刻一般。

  田螺的頭長長的方方的,觸角細細的,我把田螺解剖開來,發(fā)現(xiàn)它的旋羅蓋向里面凹陷進去的,很象一滴小水珠,然后把它的軟體拿了出來,軟體外表呈肉色,用手觸摸感覺軟軟的,但是用力擠壓里面是硬的。

  有一次我在玩沙,不小心把沙子放在了田螺的“家”里,想看看田螺吃不吃沙子,過了一段時間,在去看它們有沒有吃沙子,發(fā)現(xiàn)原來田螺不吃沙子,可是田螺它會吃什么呢?我向熱鍋上的螞蟻急的.團團轉(zhuǎn),我眼睛一亮,為什么不去找電腦老師幫忙呢?然后在電腦老師的幫助下,我知道田螺平時喜歡吃的食物是:青菜、豆餅、米糠和魚蝦殘體,而且螺體的厴片蓋陷入殼內(nèi),說明它餓了。從網(wǎng)絡上我還了解到了雄螺能產(chǎn)仔螺,一年能產(chǎn)150只呢。

  通過觀察田螺,我還發(fā)現(xiàn)其他許許多多有趣的事情。在生活中,我們一定要善于發(fā)現(xiàn),這樣可以增長我們的知識哦。

觀察的作文14

  《法布爾昆蟲記》這本書令我感受頗多:

  其中的《蟋蟀》讓我明白了做什么都要先苦后甜;《蟬》又使我明白有辛勤的勞動才會有收獲;《蟑螂》則使我懂得了做事得有百折不撓的精神……

  這兒的每一個故事都很好看,可我最喜歡的,還是《愛好昆蟲的`孩子》這個故事。

  愛好昆蟲的孩子在生活中并不少見,我也是其中之一。他們大多是因為好奇心才喜愛昆蟲,然而,像法布爾這樣愛好昆蟲甚至癡迷的卻的確少見。法布爾之所以可以寫出《昆蟲記》這部著作,都是因為他的好奇心和對大自然的熱愛。當然,這一切歸根結(jié)底,還是源于觀察。

  法布爾通過觀察,發(fā)現(xiàn)了金步甲愛吃什么,蟋蟀如何筑巢,螢火蟲發(fā)光的奧妙……而我們通過觀察,又能發(fā)現(xiàn)什么呢?

  其實,生活中存在許多奇妙的事情是鮮為人知的。只要我們仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)大自然所創(chuàng)造的一切是那樣的神奇。比如:為什么毒蘑菇格外鮮艷?因為它想要吸引昆蟲上鉤;為什么兔子的耳朵格外大?因為這對大耳朵有助于它的耳力和散熱等;貓從高空墜落為什么會安然無恙呢?因為貓的腳下有一個肉墊,這肉墊可以讓貓從高處摔下受到少許的沖擊力……而這一切的發(fā)現(xiàn),都來源于觀察。

  總而言之:無論是驚天動地的發(fā)現(xiàn),還是生活中細小的領悟,這一切都源于觀察!要是你掌握了“觀察”這一法寶,你就離成功近了一步!

觀察的作文15

  我養(yǎng)有兩只蠶寶寶,經(jīng)過一段時間的喂養(yǎng),蠶寶寶有5、6厘米長了,身體有鉛筆般粗細,它有一對鉗形的牙齒,每天不停地啃吃著桑葉,把身子吃得滾圓滾圓、胖嘟嘟的,樣子非?蓯。

  我每天都去觀察它們的生活情況,我發(fā)現(xiàn)它們每時每刻都在不停地吃桑葉,然后就排出一粒粒綠豆大小的.黑色糞便。在我的精心喂養(yǎng)下,蠶寶寶一天天長大了。它的身體開始變得又白又胖,行動也變得遲緩了很多,也不怎么吃桑葉了。

  一天早上,我又去觀察蠶寶寶,突然有了驚人的發(fā)現(xiàn)。兩只蠶寶寶都縮在角落里,嘴里吐著白色的蠶絲,好像蜘蛛在織網(wǎng)一樣。只用了半天時間,一層層銀白色的蠶絲裹成了一個鵪鶉蛋大小的蠶繭,蠶寶寶把自己緊緊地包裹在蠶繭里面,它們在生命終結(jié)的一刻,完成了由蠶到繭的完美轉(zhuǎn)變。

  通過對蠶寶寶的飼養(yǎng)和觀察,我終于了解、掌握了蠶寶寶的生活習性,直到它變成對人類生活有用的蠶繭。聽說蠶繭經(jīng)過處理后,就可以用來做成漂亮的絲綢和衣服。

  !原來蠶寶寶雖然吃的只是桑葉,可是吐出來的卻是珍貴的蠶絲。它雖然是一個微不足道的小小生命,卻能為人類生活做出巨大的貢獻。我也要像蠶寶寶吃桑葉、吐蠶絲那樣,每天不停地在科學知識的土壤里汲取豐富的營養(yǎng),長大以后做一個對社會有貢獻的人。

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