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寫一個特點鮮明的人作文

時間:2024-04-22 23:15:19 志升 作文網(wǎng) 我要投稿

寫一個特點鮮明的人作文(通用26篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的寫一個特點鮮明的人作文,歡迎閱讀與收藏。

寫一個特點鮮明的人作文(通用26篇)

  寫一個特點鮮明的人作文 1

  昨天,我在路邊看到了一個殘疾人,他的神請很焦急,仿佛在等待著什么。他衣衫不整,一看就是個乞丐。他面前有一個破碗,我猶豫要不要給他點錢。

  我打開錢包,十元、二十元……我給了他二十元錢,便走開了,他非常感激我,還回了一聲:“謝謝!彼曇艉苡辛Γ褚粋強壯的漢子。

  給完錢后,我觀察了他一會兒,他向南看看又向北看看,好像在等人。他的神情越來越不安,像是世界末日快要來臨了似的。

  十分鐘之后,一個上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著:“誰看見我的錢包了,求求您了快還給我吧!边@時,這位殘疾人吃力地走過去,走到這個上班族的面前,他從懷里掏出一個用十幾塊布包著的'東西,他打開一層又一層的布,最后,展現(xiàn)在眼前的是一個皮革包。

  他將包還給了上班族,對他說:“您看看,這包里的錢有沒有少?”“不用看了,謝謝您,這可是我一輩子的積蓄啊,如果丟了,我可怎么活啊!蔽以谂赃吅瑴I看了整個事情的經(jīng)過。

  這個殘疾人有一顆怎樣的善心啊?自己并沒有錢,卻沒有將這錢包占為己有。這個殘疾人就如天使般的存在,拾金不昧好像是專門為他準備的詞匯。這個人真是我見過特點最鮮明的人了。

  寫一個特點鮮明的人作文 2

  我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā),圓圓的臉上寫著兩個字_嚴厲。她穿著一身黑色的衣服,平時臉上掛著笑臉,等真正被激怒時,就像一頭咆哮的獅子。

  她對我們比較嚴厲(有時更嚴)。但對她的女兒可不是一般的嚴,對她的女兒進行‘教育’時整棟教學樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級),她的女兒就坐在我旁邊,我們正在上數(shù)學課,講的是關于時間的課。那時老師讓我們畫鐘表上的時間。于是我們開畫了,我正畫的好好的。突然,一聲巨響在我耳旁響起:“用尺子畫!”頓時,我被嚇得激靈,心臟突然受到了刺激。我不敢動了,我的耳朵只能受一會兒“河東獅吼”的沖擊。終于,“河東獅吼”結(jié)束了,世界總算平靜下來了。

  我們老師雖然很嚴厲,但偶爾也有比較溫柔的時候。

  在大課間時,我們來進行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道,女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下,我們拼命地跑著,像離弦之箭、脫疆之馬一般,老師在旁邊不停地喊著“加油,加油!”。隨著時間的推移,比賽到了高潮,只見我們隊最后一名拼命地跑,“耶”在那一瞬間,我們獲勝了。這時,我們也要回班了,“其實這次比賽是不公平的,”老師突然笑著對我們說道,男生因為站在內(nèi)環(huán)所以跑得比女生要快。”這引起了我們的不滿。但此時老師的'笑容是最美最甜的,仿佛朵盛開的月季。

  老師雖然右老師雖然在課堂上嚴厲,但是在課后,她依然能成我們的朋友。

  這就是我的老師,一位像可樂般甜密的老師……

  寫一個特點鮮明的人作文 3

  每當上課前,后門口總有一個身影閃動著。你們一定知道他是誰,沒錯,他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。

  為了不讓自己的“功夫”失效,他每次上課前都會幫我們偵查一下,這不,他又在門口來回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭,就像一只剛剛孵化的幼龜?匆娮筮吅陀疫叾紱]有老師,他便像一只剛學會走路的小鴨子一樣,躡手躡腳地走到了樓道里,兩眼緊盯著樓梯口。突然,他身后傳來了一陣腳步聲,唐毅以為是繆老師,立刻撒開小腿,一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖,一邊大叫“快坐好!老師來啦!老師來啦!”聽到了“偵察兵”的警報,有些人立刻拿起語文書,專心得讀了起來,有些人看到他這幅樣子后,則大笑了起來。不過,這個老師不是繆老師,而是五(9)班的潘老師。

  大勢已去,突然安靜下來的'我們班又吵成一團,唐毅也返回了他的職位。過了好一會兒,唐毅覺得有點無聊,便在門口跳起舞來。只見他雙手舉過頭頂,揮來揮去,這副模樣非常滑稽,全班看了都哄堂大笑。這時,唐毅敏銳的“第六感”察覺到了“危險”的到來。他轉(zhuǎn)過身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來,再定睛一看,是繆老師!唐毅又大叫:“老師來了,老師來了!”我和幾個同學又笑了起來。

  唐毅就像是我們班的偵察兵,給我們帶來了快樂。

  寫一個特點鮮明的人作文 4

  我媽媽呀!她有一個特別的愛好:愛吃火鍋,一周不吃愁得慌。

  “呼~呼!”我老媽這是怎么了?哦!原來她立志減肥了!正跑步呢!“老媽!跑這么點路就跑不動了啦?再跑跑!”老媽聽了就像吃了加速丸一樣,飛速前進?伞榜R達”沒過多久動力就用完了,原先的精神也消散了,回到家她向床上一撲,“呼呼”地喘著粗氣。

  第二天早上老媽又斗志昂揚,不過這一次老媽改變了方法,開始做仰臥起坐。好景不長,剛做滿十五個,老媽便放棄了,跑向沙發(fā),雙手一張撲倒在了沙發(fā)上,又端起一杯水大口大口地喝了起來。

  又到了第三天,老媽早已斗志全消,打算就此放棄。可是就在這時,我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操,老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園,因為她知道那里有跳減肥操的教練。這一次她成功地堅持了下來,連續(xù)一周都在跳。

  這天,老媽想吃火鍋的勁頭又上來了,便大步流星地向飯店走去。哎?老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了,她想了想說道:“哦!今天你舅舅請我們?nèi)ニ页曰疱伳兀∥医o忘了!庇谑,她又帶領我們向舅舅家走去。

  走到舅舅家,中午吃了火鍋后,晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家,老爸打來電話與老媽說:“你又在人家吃了頓晚飯?你真是個說了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀!”

  我老媽就是個假的'減肥者,整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊,可心里卻不是這樣,想起火鍋就控制不了自己了!

  寫一個特點鮮明的人作文 5

  “哎呀,臭死啦!”爸爸進門剛換上拖鞋,臭味兒就彌漫了整個房間。我和媽媽幾乎同時大喊起來。爸爸不好意思的跑進了他的房間,關上門兒。我和媽媽哈哈大笑起來。

  我的爸爸頭發(fā)短短的,一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁。厚厚的嘴唇,爸爸身材不高也不矮,可帥啦!可是,他唯一的缺點就是腳臭,因此我們?nèi)齻經(jīng)常叫他“臭腳大王!卑职值哪_也感染了他的鞋,鞋都快沒法穿了。爸爸晚上睡覺的時候,我在屋子里關著門都能聞到臭味兒。所以有時我都會被臭氣熏的睡不著覺。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門口外邊,從來不讓爸爸在家換拖鞋。

  妹妹做過一件傻事,有一次她聞到那一股臭臭的味道,很好奇,一步一步的.爬了過去。爸爸那時正在午睡,妹妹一聞爸爸的臭腳丫子,她就以每秒五步的速度爬進了廁所,圍著垃圾桶吐了起來。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了,還一臉疑惑的問:“怎么啦?生病了嗎?”太好笑了。

  有時我問爸爸,你不覺得你的腳很臭嗎?爸爸還抱起腳丫子聞聞,若無其事的樣子說:“不臭呀!”其實爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣,只是工作忙,一穿上鞋就是一整天,多么不舒服,只有爸爸知道。但他不想說,因為他覺得那樣會很尷尬。

  這就是我們家的“臭腳大王”。等我長大了,我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會臭腳。

  寫一個特點鮮明的人作文 6

  我的朋友叫趙鐵錘,他是個男生,長得黑黑的,眼睛烏黑烏黑的,很瘦很瘦,看起來一陣風就能把他吹飛。

  有一次他踢足球叫上了我,我們正在練習三米射門,可他來了一句:“我20米射門!”嗯,牛人!于是我在一旁給他加油,咻!他說:“不用看,進了。”我對他說:“你太厲害了,20米都能中!彼终f:“我的鞋子中了!眲e人看了,褲子都笑尿濕了。

  有一次,上課了,他用課本掩住漫畫書,被老師看見了,老師叫他讀課文,他讀道:“蔡問,僵尸來了!別急,讓機器人去打仗……”呃,我跟他說:“你讀漫畫干什么?”他這才回過神來,可這時,老師已經(jīng)像爆發(fā)的火山,憤怒地盯著他。

  他膽子大的'很。有一次,他用一根竹竿和一個裝水的罐子去捅馬蜂窩,說要給我一罐蜂蜜。他拿竿子杵,果然蜂蜜淌了下來,可蜜蜂飛了出來,我對他說:“跑呀,等投胎呀!”他說:“別急。”他用水往蜜蜂身上澆,它們?nèi)w不動了。就這樣,我們輕而易舉地得到了一罐蜂蜜。

  我的這個朋友真有趣呀!

  寫一個特點鮮明的人作文 7

  談到我的鄰居王大爺,那可是無人不知,無人不曉。他每天出門衣冠整齊,再看他的家里,纖塵不染,窗明幾凈?墒,這樣一個講究衛(wèi)生的人,在小區(qū)的環(huán)境保護方面卻總不及格。

  這天,空氣清新,秋高氣爽。王大爺衣著整潔,胳膊上挎?zhèn)籃子,準是又去買菜了。果然,過了半個小時,他滿載而歸。可是,王大爺并沒有著急回家,而是坐在小區(qū)的長椅上,一邊與鄰居聊天,一邊悠哉悠哉地擇菜。王大爺先從籃里取出一顆翠綠的菠菜,在長椅上抖一抖。再擇下幾片發(fā)黃干枯的菜葉,往地上一扔。這下可好,長椅上下都面目全非,一片狼藉。他正準備走時,負責小區(qū)衛(wèi)生的張阿姨走來:“哎呀,您好歹也套個袋子吧!”王大爺?shù)蓤A雙眼,怒氣沖沖地說:“憑什么讓我收拾?”哎,王大爺?shù)谋憩F(xiàn)真令人哭笑不得。

  每天晚上,王大爺都要散步。散步就散步吧,還順手抓上一大把瓜子。只見他一路走一路吃,將瓜子皮隨手一拋,瓜子皮在天空中劃過一道美麗的弧線,穩(wěn)穩(wěn)著陸了。他一路走一路撒,仿佛成了王大爺?shù)?“坐標”。

  王大爺啊,希望您今后也能像注重家庭衛(wèi)生一般注重小區(qū)的環(huán)境。

  寫一個特點鮮明的人作文 8

  我親愛的小伙伴是馬煜博,他比我高一點,比我黑一點,有點瘦。

  他課間的時候非常調(diào)皮。有一次,他和很多人一起玩槍戰(zhàn)。跑來跑去,最后被老師看見了,就把他們叫到后邊罰站。到下節(jié)課間的.時候,我問他:“還玩嗎?”他說:“你去玩吧,我不去了!蔽艺f:“我才不去,幸好上節(jié)課間我沒跑!”

  他最喜歡在體育課自由活動的時候玩駕馬車。他喜歡當馬,我認為原因是因為他姓馬。有一次,我和他一起玩駕馬車,他可真猛,一下就把我和馬夫中間的跳繩給撞飛了,我也摔了一跤。他跑過來問:“沒事吧?”我說:“你下次玩的時候不要太猛就不礙事!”他們都笑了。

  他會在我有困難時幫我。那次,我被一群人追,他跑來說:“這里交給我!”說完就沖了上去。追我的那些人中有一個人說:“他很厲害,咱們快跑!”大家就都跑開了。回到教室,我對他說:“下次不要這么猛!彼麊枺骸盀槭裁矗俊薄耙驗槲覀冊谕婀碜ト说挠螒,他們是鬼我是人!”“你為什么不早說?”“因為我剛想說,你就跑了。”“好吧。”

  我喜歡馬煜博,即使他很皮,但不影響我對他的喜歡。

  寫一個特點鮮明的人作文 9

  光滑的瓜子臉,嚴肅的眼神,風一般的速度,善于組織,靈活運用,他是誰呢?哈哈!當然就是我們班的張活用!

  有一次,數(shù)學老師出了一張全部是知識拓展的卷子,嚴肅地向同學們說:“這張試卷誰能做完,并且字跡端正、全做對的,我要獎勵他一個大禮物!蓖瑢W們聽了,有的欣喜若狂,高興地一蹦三尺高,我卻低頭沮喪,很失望,沒信心……

  很快,張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學老師布置的試卷全做完了,然后交給老師,老師夸贊道:“。≡瓉韽埢钣靡彩巧狭宋业.‘快班’!”全班人頓時驚呆了,嘴巴全變成了o形。有的說:“張活用以前不是很差的嗎?”有的說:“張活用是不是報了什么輔導班。 蔽艺f道:“這么難的題,他竟然算得出來,而且全對,我一定要問問張活用他用了什么妙計……

  我問他,他說:“我呀!就是靠我的學習機,我每天完成一部分內(nèi)容,積累起來,就會活學用!

  聽了他的話,我買了一個學習機,按照每天上課的內(nèi)容復習。堅持了幾天,我的成績就突飛猛進,名列前茅了。

  怎么樣,這就是我的同桌,一個愛動腦筋的同桌,厲害吧!

  寫一個特點鮮明的人作文 10

  我的數(shù)學老師,她總愛穿一身白色大衣,一條黑色的褲子,每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案,一本數(shù)學書,數(shù)學習題書當然也少不了。她戴著一副眼鏡,頭發(fā)不長,一副很有學問的樣子,她教學十分嚴格。

  在她的課堂上,不許有人走神,講話。這不我的數(shù)學老師還有一套輕功呢!我們班的一名男同學,只要一上她的數(shù)學課,那便是心神不定,全身疲倦,這當然逃不過我們數(shù)學老師的法眼,在絲毫沒有察覺之下,她便站在了那位男同學身邊,真是猶如孫悟空!

  我們?nèi)绻胁粫龅念}目,都不敢去問她,因為我們可以想象出她那嚴厲的眼神以及她那緊皺的眉毛,所以我們寧愿自己想辦法解決也不會去問她。

  她可是我們的占課大王,我們討厭她的`占課,她也經(jīng)常拖堂,只要上數(shù)學課,我們的課間時間必定會泡湯。

  但是有時候,她也十分溫柔

  有一次,我有一道數(shù)學題不會做,實在想不出來,便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學老師,我心里忐忑不安,心想:我的數(shù)學老師會說我嗎?我能去問她嗎?最終,我拿著我不會做的題目去了她的辦公室,只見她正在埋頭認真地給我們改作業(yè),我吸了一口氣,低著頭,走到她身邊,嘴里輕輕地說到:童老師,我這道題目不會做可以請您再再教我一遍嗎?我咽了一口口水?諝馑坪跄塘,沉默了幾秒后,童老師抬起頭,溫柔地對我說:吳陳熙,這道題的解決方法是。經(jīng)過她的指導后,我會做了。

  這就是我的數(shù)學老師,一個時而辣,時而甜的老師。

  寫一個特點鮮明的人作文 11

  她是位性格開朗的人。

  她,古靈精怪,像個還沒長大的小姑娘;她,活潑愛笑,是個充滿陽光的小女孩;她,可愛幽默,像個富有童心的小朋友。

  她頭扎馬尾辮,端坐窗戶邊,陽光透過窗戶映照在她那可愛的臉蛋上,顯得更為神秘。嘴角總是微微上揚,露出倆醉人的酒窩。個子高高的,頭發(fā)長長的,眼睛大大的,有時會向別人吐吐舌頭,詭異的笑一笑。也許男孩子看著她的笑容是蠻好的吧!

  她很愛笑,升入初中剛到學校時,我挑逗似的對她說:“小閨女又長漂亮了呀!”誰知她狠狠地瞪了我一眼,轉(zhuǎn)過頭,故作生氣的樣子?吹剿@副模樣,我轉(zhuǎn)身笑了起來,她也轉(zhuǎn)頭沖我吐了吐舌頭,笑了笑。還有一次,上課鈴響了,老師還沒來到教室,我一扭頭就看到了她,她對我笑了笑,又擺出了許多滑稽的動作:斗雞眼、鼓嘴巴、伸舌頭、做鬼臉……我瞬間被逗笑了,她也哈哈地大笑起來。突然,老師走進了教室,全班頓時鴉雀無聲;叵肫鹚齽倓偟臉幼樱铧c沒忍住“噗嗤”一聲笑了出來。

  她是誰呢?我們班的郭欣悅呀!

  正是她的`開朗,讓她在前進的途中面對困難和挫折都一笑而過,為著自己的目標一直努力奮斗,從未停止過,即使受到不少的打擊,也從不放棄。風雨后終會是彩虹,愿開朗能伴她一生,也能影響到每一個人,快樂度過每一天!

  寫一個特點鮮明的人作文 12

  別看我妹妹只有十七個月,可她的脾氣比大孩子大多了,簡直就是一個“小魔王”。妹妹年齡很小,可身高早已超過八十厘米了。她長相也不像一歲半的孩子長得那樣可愛嬌嫩,而是透出一股子英氣,是個實在的女漢子。平時,若有一丁點兒不順心的'事,她便“哇哇”大哭,哭聲驚天動地,左鄰右舍都能聽見,你被逼妥協(xié),她就立即停止哭泣,趾高氣揚地走過你身邊。

  這個小魔王最擅長的就是栽贓嫁禍。一次,我陪妹妹玩騎馬的游戲,她麻利地翻上我的背。我開始穩(wěn)穩(wěn)地看著她移動,哪知他趁我不備,竟然偷襲,一巴掌拍在我眼睛上,直打得我眼冒金星,眼淚一下子就流出來。剛要發(fā)脾氣,妹妹眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn),斜著眼瞟了我一下,見我怒氣沖沖,自己怕是要吃虧,就輕輕趴下,趴在地板上,靠近床,哇地一聲哭了出來,還不停地叫著“媽媽!媽媽!”老媽聞聲趕來,一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的我,不分由說就把我批了一頓!敖苹钡拿妹昧⒓赐V箍奁,喜滋滋地看著我泣不成聲地揉著紅腫的眼睛。隨著媽媽揚長而去,那一刻我心中充滿對她的憤恨。

  妹妹還有一個本領,那就是搶。平日,我陪妹妹出去玩。一個小男孩,比妹妹長得結(jié)實一點,拿著一個漂亮玩具,笑著站在妹妹右邊,妹妹看到自己沒有那么好看的玩具,也不哭鬧,直接把玩具搶過去。那個男孩反而傷心地哭了。她也不害怕,而是大搖大擺地叫我看她搶來的玩具,害我哭笑不得。

  瞧,我妹是不是一個實實在在的“小魔王”?

  寫一個特點鮮明的人作文 13

  我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個小小的鼻子,一張紅紅的櫻桃小嘴,皮膚白得如雪,還戴著一副鏡,看起來很有學問的樣子。

  她是一個“粉紅迷”。粉紅色的書包,粉紅色的連衣裙,粉紅色的發(fā)卡,就連眼鏡也是粉紅色的。同學一看到她,就馬上想到粉紅色。所有,她有一個外號“粉紅精靈”。

  她還是一個說話大王,好像一天不說話心里就難受。你要是跟她坐在一起,就得準備好耳塞,否則,你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過一段時間,那段時間,一下課,我這個本來很安靜的女孩就變成了一個“奔跑狂”,生怕她跑上來嘰嘰喳喳地說一個課間。所以,我就想找老師換座。她知道了,跑過來大聲說:“你別走,我喜歡你這個同桌!你要走,我跟你一起走!”我沒有辦法,只好再忍了一個月。終于,我跟另一個同學坐了同桌。

  她更是一個不識字的漂亮女孩,可是,她不會也不跟著讀。昨天,老師檢查生字,老師每點到一個人,那個人就站起來讀。點到她時,她不自信地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來!斑@個讀什么?”“不知道!崩蠋煱l(fā)火了:“你怎么不會?”剛說到這兒,只見她的.臉紅到了脖子根,她又背朝著同學,晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來,然后又面朝著老師,帶著哭腔喃喃地說:“我不會……”

  這就是我的伙伴。

  寫一個特點鮮明的人作文 14

  如果說我們班的誰可以爭得繪畫之星,那么想來想去,也就只有王淋琪了。

  王淋琪的皮膚黑黑的,這應該是經(jīng)常出去寫生的原因吧。她那一雙細細長長的`手,像天上嫦娥的手一樣的美麗,誰要有這樣的一雙手,怎么會畫不好呢?

  王淋琪非常愛畫畫,而且似乎沒有什么畫題可以難倒她。有一次,美術老師叫我們畫海底世界,同學們都紛紛“啊”地叫難,唯獨只有她,輕輕說了一句:“太好了!

  開始畫了,可沒過一會兒,一些同學便畫不下去了,一些同學開始亂畫,甚至一些同學干脆放下筆不畫了,老師見了連連搖頭,皺起了眉頭。在這期間,只有王淋琪還在認認真真地畫著,一點兒都沒有被打斷。只見她先從裝滿彩筆的盒子里拿出幾支彩筆,然后她的眼睛死死地盯著圖畫本,然后深吸一口氣,接著手上的筆便開始“工作”起來。有時她也會停下來思考,片刻后,手中的筆又行云流水般運行起來,應該是靈感大爆發(fā)了吧。陣陣微風吹過,她的頭發(fā)輕輕地飄動起來,陽光從外面照進來,似乎照亮了她的靈感。過來許久,一幅完美的海底世界就完成了。只見原本雪白的紙上,海水從青到藍再到深藍,海藻微微飄動,動物們歡快地游動著,老師都不得不稱贊她。

  我想,我一定要找個機會向她要一幅畫來收藏,待到將來,嘿嘿……

  寫一個特點鮮明的人作文 15

  我最要好的朋友是史可,她是一個可愛、開朗的女孩,和我從小玩到大。

  她有一雙明亮的大眼睛,讓我過目不忘,也讓我好生嫉妒。她有著高高的個子,瘦瘦的.身材。她總是扎馬尾辮,幾乎一個月都不換幾次發(fā)型,不知道她是懶還是真的喜歡,這讓我百思不得其解。

  有一次,她問我考試成績,我心想:我可不想被你嘲笑呢。于是我對她說:“想知道我的成績,得要用你的成績來交換。”史可用嘲笑的口吻說:“98分,有沒有被嚇到?”話音未落我就仰天大笑,邊笑邊說:“哈哈!我比你高1分,我考99分,你沒有我聰明吧!”她剛才還是個驕傲的小兔子,現(xiàn)在就像把四肢都縮起來的小烏龜。

  經(jīng)過那次教訓后,史可還是沒死心,一直想跟我一較高下,但卻不知道比什么。她絞盡腦汁,左思右想想到了畫畫,于是她對我說:“我們來比畫畫吧!”我心想:天哪!竟然還有人跟我比畫畫,畫畫可是我的又一個特長呢!我爽快地答應了,并問她畫什么?史可說:“我們就畫金魚!薄胺篷R過來吧!”5分鐘后,史可畫的金魚平平常常,而我畫的栩栩如生,這次又是我贏了。我剛想嘲笑她,她竟然跑得比兔子還快。

  寫一個特點鮮明的人作文 16

  我的朋友是王鶯喬,她皮膚很白,是我們班最白的。她長著水靈靈的大眼睛,還有著我們班女生最長的頭發(fā),美麗極了。

  她上課愛跟我說話,我沒理她,她還在下面做小動作。更過分的是,她做一下黏土就會問問我好不好看,我快煩死了。這下我找到她考不好的原因了。

  王鶯喬還是個看書迷,她下課不上廁所,也不出去玩,就在教室里做書呆子。

  她是個寫字很丑的人。有一次老師拿著一本習字冊放在展示臺上說:“你們看看這字像字嗎?”同學們回答:“不像。”這時我注意到王鶯喬把頭低下,我知道這字是她寫的'。我還看到她下課趴在桌子上哭。

  有一次老師叫她讀課文,讀完背,我覺得好簡單?墒撬x課文很熟練,背課文卻結(jié)結(jié)巴巴,老師讓她抄課文。我猜王鶯喬一定沒完成老師布置的作業(yè)。

  有一次她考試考了一百分,她高興得像只小兔子跳來跳去。她這次很得意?墒沁@次考試她考了八十分,她又犯老毛病了,又哭了。我去安慰她:“不哭了,你下次好好復習就不會考砸了。”她聽了我的話點點頭。她從此好好復習,結(jié)果她再也沒有考砸過。

  我很喜歡王鶯喬,雖然她有很多不足,可是她也在改正。

  寫一個特點鮮明的人作文 17

  在我們樓層里要數(shù)我們家最年輕了,其他一些住戶的子女都因為成家另立門戶去了,只剩下一些老人。而我老爸則成了這個樓層的“年輕住戶+樓層義工”了。

  這不,樓上的小青又把爸爸給叫走了,原因是小青阿姨出嫁的時候因為怕她媽媽冷清,給她買了臺電腦,而我爸爸則成了小青家的電腦培訓師,小青外婆三天二頭叫爸爸修電腦,還把爸爸修電腦的“廣告”打到了前面幾幢樓,小區(qū)里來叫爸爸修電腦的人總是絡繹不絕,有時爸爸想好好吃頓飯都不行。還有對門的家,她經(jīng)常按不出數(shù)字,遙控器控制不住------老爸也總是隨叫隨到,很耐心地教她們。

  住在我們樓層的四樓是個殘疾人,他在我們小區(qū)門口擺攤掙些費,老人經(jīng)常要擺到晚上八九點才,每次摸黑挑著一幅擔從我們家門口上去,因為我們樓層之前是沒有路燈的,我爸聽見他上來的時候會給他開門透一點光,后來干脆我們家裝了樓道燈,開關就設在一樓,爸說這樣既方便也方便樓道內(nèi)的.鄰居。

  爸爸是很樂意為那些老人服務,他經(jīng)常說因為自己的爸媽走得早,幫過他的鄰居有一大幫,所以他要那些好心鄰居,做一個“婆媽”的男人,因為“愛管閑事”,左鄰右舍都養(yǎng)成了習慣——有事就找小劉,這就是我那愛多管閑事的老爸。

  寫一個特點鮮明的人作文 18

  我們班有一個男生,他身高一米六五左右,是一個體型較壯的人?伤乃魉鶠檎孀屓速|(zhì)疑,他究竟是個男生嗎?

  這個男生有幾次因為在音樂課上表現(xiàn)不當,江老師讓他到教室的最前面去表演。他還真不害羞,一上去,他就開始手舞足蹈,做出各種妖嬈的動作。他的這些動作,引起了大家的哄堂大笑。畢竟他是一個比較高的男生,在一般情況下,這種較高的男生都是挺有威嚴的,而他卻沒有絲毫威嚴,反讓讓大家覺得有點“娘”。像他那樣的妖嬈,總會有一些人忍無可忍,實在看不下去了,便會跟老師:“江老師,他跳舞跳得實在太難看了。”江老師便回答:“不用去管他。”他停了下來,沒過多久,便又做起了一些很妖嬈的動作。扭起他的胳膊,搖擺起他的下半身和頭,跳起了扭秧歌,嘴巴微微上揚,有時挑挑眉毛,有時眨眨眼睛,讓人感覺到了一絲肉麻。你還真別說,看了他的舞蹈,讓人都有點控制不住自己的身體,也會情不自禁地跟著他搖擺起自己的'身體來。有時候大家還會開玩笑道:“他可真是個披著男生皮囊的女生啊!”

  想必大家一定猜測到這個“冒牌男生”是誰了吧!沒錯!就是我們班的“小明星”楊同學。

  寫一個特點鮮明的人作文 19

  我們的家里有一個“智多星”,她有一頭烏黑而短的頭發(fā),又高又瘦,還有一對彎彎的.眉毛。你們猜一猜她是誰呢?我來告訴你吧!她是我最親的姐姐啦!。

  有一次,我被一道數(shù)學題給難住了,我習慣性地叫來我的“家庭老師”——媽媽幫忙。媽媽畫了畫圖,想了一會兒,也沒想出來。于是,我和媽媽一起去問姐姐這道題怎么做,姐姐仔細地讀了讀題目,便皺起眉頭,還在題目的重點字上圈了圈,在紙上畫起來,不一會兒,答案就出來了。

  姐姐笑呵呵地給我講解起來,一直到我明白為至。我恍然大悟,原來這題這么簡單,媽媽連連夸獎姐姐。

  還有一次姐姐考試考了第一,媽媽在網(wǎng)上買了一盆花表示慶祝。經(jīng)過幾天的快遞,花都已經(jīng)枯萎了,媽媽準備把花丟掉,姐姐急忙攔住媽媽,說:“讓我把它養(yǎng)活。”只見姐姐把根放進水里泡了一會兒,準備好一盆土,挖蓬松,再把花苗種下去,修剪了一下枝葉。姐姐把花放在陽光底下,給它灑了點水。過了幾天我去看它的時候已經(jīng)長得很大了,我心里很佩服姐姐。

  以后,我要向姐姐學習,細心思考,認真做事,做一個厲害的“智多星”。

  寫一個特點鮮明的人作文 20

  他開朗活潑,有兩條月牙形的眉毛,眉毛上有一條劉海,還有一副藍色的眼鏡框。他笑得很燦爛。他是我的同桌——-66!

  攝像機一個籃球年輕球員

  在籃球場上,他每次都會大步流星地接過對手的球。抓到球后,他輕輕地轉(zhuǎn)過身,手里拿著球。然后,他把球舉過頭頂,用手將整個球推出去。咻,球進了!如此英俊的`同桌令人著迷。

  攝像機2學生欺負同桌

  在課堂上,他是一個像諸葛亮一樣的聰明人。他勤于寫作,善于思考。每個問題都有自己獨特的觀點。在數(shù)學課上,季老師給我們出了一道難題,我們都很困惑。在寂靜的教室里,只有一只手被慢慢舉起。不用說,那是我同桌的手。他平靜而正確地站了起來,大聲地理解了正確的答案。如此聰明和聰明的人令人欽佩。

  鏡頭3魔方之王

  閑暇時,他喜歡玩魔方,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),而且他的手非?,讓我們眼花繚亂。他只盯著魔方,眼睛盯著它,他的手不停地擺弄著它。不一會兒,一個同樣圖案和顏色的魔方出現(xiàn)在我們眼前。他因高超的技巧而令人欽佩。

  我無法在三天三夜內(nèi)完成關于我同桌的故事。他是一個值得我學習和崇拜的同桌。

  寫一個特點鮮明的人作文 21

  我叫朱麒恩,因為我姓朱,班上一些同學說我是一頭豬。說我是豬,就豬吧,沒什么大不了。我可是一頭聰明的豬。

  我只要認了真,其實我學東西很快。雖然我的語文成績不怎么好,錯別字多,字寫得很丑,但,我對數(shù)學還是有較高的悟性。往往考試的時候,難度較高的題做對了,相對簡單的題出了錯,主要是我有粗心大意的毛病。我喜歡讀百科知識方面的書,對世間的奇異現(xiàn)象充滿了好奇。我還知道許多同學不知道的'科技知識。

  我還有一個特點,就是喜歡攝影。我5歲生日的時候,外公就送我一個索尼數(shù)碼相機,作為生日禮物。受外公的熏陶,從那時開始就學習攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游,我都要帶上相機,拍下祖國的大好河山,花鳥魚蟲。凡是我感興趣的,都要拍下來。三年級的時候,中低年級部還為我舉辦了個人影展。

  我活潑可愛,貪玩,也很幼稚,大家都把我當小弟弟。捉螞蟻,捉小蟲子,做游戲,都是我的喜好。高興起來,還會在地上打滾。別人都說我老長不大。

  我是一只頑皮的小豬,一只無憂無慮,不知疲倦的小豬。

  寫一個特點鮮明的人作文 22

  你看過帥氣的貝克漢姆,聽過嬌小靈活的梅西嗎?知道超人C羅嗎?因為他們,我們家里出了一位實實在在的足球迷,他就是我的爸爸。

  爸爸每個星期都要看一場曼聯(lián)的比賽,其他的時候只要一有空,也會約球友去踢球。爸爸的球友可多了,少年的、青年的、中年的、歐洲的、非洲的、多得數(shù)不清。

  爸爸去非洲出差的時候,日子過得十分單調(diào)。所以,他想要去球場踢球。但是,沒有人呀!怎么辦呢?你猜怎么著?爸爸在球場上等,逮著一個是一個,然后和他們談天說地,套近乎,不一會兒就在一起踢球了。接下來,經(jīng)朋友介紹,“球友圈”就這樣慢慢壯大,最后有了固定的.球友。

  記得去年春天吃完晚飯,我和爸爸一起去二小踢足球。只見爸爸屏氣凝神地看著我,眼睛睜得大大的,一眨也不眨。爸爸先做了一個“彩虹過人”,想吸引我的注意力。但失敗了,我知道危險就要來了,趕緊上前去攔截,可是爸爸一個假動作繞過了我,“咻”的一聲,我就知道爸爸使出了必殺技———“大鵬展翅”,完美地射中了球門。

  踢足球不僅能強身健體,還可以交朋友。因為有了爸爸,我也慢慢地愛上了足球。小朋友們,你們喜歡嗎?

  寫一個特點鮮明的人作文 23

  一雙葡萄般的大眼睛,一個高挺的鼻梁,一張暗淡偶爾又泛紅的嘴,這就是我們的'老師——李老師。

  李老師不高不矮,雖年事已高,但身體硬朗,走起路來緩慢而又沉穩(wěn),看起來頗有些學問。她平常喜歡穿一些樸素的衣服,可以看出她很簡樸,鞋子多數(shù)是布鞋。初次見面,會給人一種神圣不可侵犯的威嚴。

  李老師氣色不錯,性格很開朗,學生遇到困難她會盡力幫助。有一次,我的同學小孫不會寫作文了,李老師走過去,耐心地教著小孫,眼神里透露著期盼的目光,好像在說:“加油,你一定能行的!毙O也全力以赴,在評作文時,他的作文被評為優(yōu)秀,得到了一朵小紅花,這要多虧李老師的教導。

  李老師很善良,她經(jīng)常幫助學生們澆花,還像同學們推薦好書,在她的影響下,我們的閱讀量大大提高了。

  李老師很活潑,只要天氣允許,下了課她就會帶我們下樓玩。玩丟沙包時,她也很厲害,不僅躲包技術強,接包技術也是一流的,活生生一個頑皮的小孩子。

  課下李老師與我們快樂地一起玩,課上又嚴厲地對待我們,唉,李老師的性格真是讓人捉摸不透。

  寫一個特點鮮明的人作文 24

  他是我的同桌,一位聰明、活潑伶俐又很淵博的人,他是誰呢?當然是寇晉了,他長著一雙寶石般的眼睛,時不時會發(fā)出亮光,兩個小臉蛋,紅彤彤的,一笑,還有兩個小酒窩,特可愛,頭發(fā)向上翹起,烏黑發(fā)亮,鼻子小小的,他又瘦又高。他很活潑,下課的時候,第一位躥出去的準是他,他總是蹦蹦跳跳,渾身都充滿了力量,可是在上課讀書的時候,他是最專注的人,只見他端正地坐著,雙手放在桌子上,拿起書字字讀的響亮,而且還能夠迅速記住書中的許多知識。

  別看他平時活潑好動,只要一上課他就專心致志的聽老師講課,有時候他歪著身子聽課,但總能把老師講的`東西記下來。記得有一次,老師問同學們“這篇作文按什么順序?qū)?”正在思考中的我還沒想出來,他便回答“方位順序”

  “他外表看起來漫不經(jīng)心,實則也在用心聽講。他還是一位“百事通”,大家都稱他是“小博士”。記得那一次,老師問:“五羊群英是一個城市的標,志是哪里呀?”我不知道是哪兒,他隨口就答出來“廣州”。我們都驚嘆他了解那么多的課外知識,看來寇晉還真是一位名符其實的“小博士”!

  寇晉是我的同桌,他有著數(shù)不清的優(yōu)點,就連我還經(jīng)常向他請教呢。

  寫一個特點鮮明的人作文 25

  “唉——這什么時候才能把這手機癮給戒掉啊!”

  爸爸的手機癮實在是太重了!

  放學回家,只要往沙發(fā)那里一瞧,就鐵定會看到爸爸在那里看手機:他把背往沙發(fā)上一躺,左手拿著手機,右手拿著充電寶,還把腳放在椅子上,一副慵懶模樣。這時候他想側(cè)躺著看,就側(cè)躺著看;想坐著看,就整個后背貼著沙發(fā)窩在沙發(fā)上看。若都不愿意就站起來圍著客廳轉(zhuǎn)圈兒繼續(xù)看手機。他要是一旦躺在床上看的.話,任你怎樣推拉叫喊,他都會紋絲不動。基本上我爸除了上班、睡覺和教育我的時候,其它一大半的空閑時間都捧著手機。

  一次,我和爸爸坐公交車去做眼睛保健治療。上了車,爸爸熟練地掏出手機,飛快地點了幾下,幾秒后就沉浸在手機里。不久公交車就快到目的站了,我跟我爸爸說:“爸爸,我們要下車了,別玩了!”爸爸卻不慌不忙:“放心我坐車都十幾年了,還怕忘記下車?”車門打開了。我跳下車就往前走,剛走幾步回頭一看,爸爸沒有跟上來,車門已經(jīng)關上了。我連忙大叫:“爸爸快點下車!到站了!”爸爸這時才從手機中醒悟道,連叫司機下車。旁邊的人都叫我注意點別弄丟了爸爸。唉——爸爸這手機癮什么時候才能戒掉!

  這個就是我爸爸,他雖然愛看手機,但他愛我勝于一切。

  寫一個特點鮮明的人作文 26

  我們班里有一個“楊大哈”,他身量“龐大”,體格“妖嬈”。雖說他是男生,但他性格有時候像女生。他每次都出做出的那個動作,都讓同學們哭笑不得!

  就在今天上午的第三節(jié)音樂課上,我們學習的歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了,江老師又讓我們唱一遍。在唱的過程中,楊同學在他的座位上,拿著紅領巾在揮來揮去,然后,臉上做出妖嬈的樣子。好多同學都被他吸引了過去。突然,江老師發(fā)現(xiàn)了他,可江老師一反常態(tài)竟然沒有批評他,反倒還把他請到上面來表演了!音樂響起!他兩只手各拿著一條紅領巾在那兒揮著,還翹著蘭花指!雙腳是交叉步走著,一進,一退的'。他的眼睛可是睜得滴溜圓,看著可有神啦!已經(jīng)有同學在那兒笑得直不起腰了。前奏結(jié)束,現(xiàn)在開始唱詞。只見,他又用那蘭花指在編著花籃,然后彎下腰,假裝在花園里采著牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個動作讓我們女生都自嘆不如。但我要說,現(xiàn)在是表演,你可以這樣表演,如在生活中,你千萬要多點男子漢氣概哦。

  這就是我們班的“楊大哈”,他能給我們帶來快樂和歡笑。

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