歌聲的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的歌聲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌聲的作文1
是誰(shuí)，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰(shuí)，似綿綿細(xì)雨，讓人心曠神怡？又是誰(shuí)，像一杯美酒，使人如癡如醉？是歌。
——題記
陽(yáng)春三月，細(xì)雨紛飛時(shí)。我悠閑地站立于窗邊，聽(tīng)一曲清歌，便沉浸于幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細(xì)雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發(fā)青翠，輕輕甩動(dòng)枝條，擺動(dòng)著婀娜身姿。我不時(shí)又來(lái)到了花圃中�；ū患�(xì)雨蒙上了一層細(xì)紗，頓時(shí)有種飄飄然的感覺(jué)。歌，是輕柔美妙的。
春后，炎熱的夏日便接踵而來(lái)。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時(shí)的.淡雅的歌，就能跟著朱自清來(lái)到《荷塘月色》。欣賞著由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的繁星。月色正濃，月影倒映在水中，仿佛能看見(jiàn)“仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。”歌，是一陣涼風(fēng)，佛走心里的煩躁。
凜冽寒冬里，聽(tīng)一首激情澎湃的搖滾樂(lè)，立即使人熱血沸騰，頓時(shí)寒意全無(wú)。自己仿佛在知識(shí)的海洋上，向象牙塔進(jìn)軍。頂著狂風(fēng)，朝著更高更遠(yuǎn)的方向揚(yáng)帆啟程。歌，能激起我們的斗志，勇往直前。
歌，是憂慮、是歡快、是熱烈的。不同的歌，表達(dá)了不同的情感，但無(wú)不滋養(yǎng)著我們的心靈。那是記憶中的歌，伴我成長(zhǎng)，讓我再次揚(yáng)起風(fēng)帆，
歌聲的作文2
母親的歌唱的并不好，但在我眼里，那是天籟之音。
在我出生前，媽媽幾乎不唱歌，想必，也是自卑吧，在我出生后，她才開(kāi)始“歌手”生涯。長(zhǎng)大后，我一直問(wèn)媽媽為什么不喜歡唱歌，她總是喜歡笑著摸我的頭說(shuō)“那是沒(méi)有人愿意聽(tīng)呀”我從出生后第一秒開(kāi)始，我注定要成為一個(gè)觀眾，一個(gè)專屬于媽媽的觀眾。小時(shí)候，我總是喜歡無(wú)緣無(wú)故的哭鬧，而這時(shí)，一切對(duì)付兒童有效的“良藥”就失效了，不管媽媽在干什么，她多會(huì)第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)，抱著我，輕聲的唱著歌，而我，也慢慢安靜下來(lái)，睜著眼睛，聽(tīng)著專屬與我的演唱會(huì)。媽媽唱歌時(shí)，總是用一只手輕輕拍打著我，眼睛瞇的成了一條縫，半天，嘴里才唱出自編的歌曲。
上了學(xué)后，由于學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，我經(jīng)常是做完作業(yè)，一上床，就睡著了，那時(shí)候無(wú)意中聽(tīng)到母親在廚房一個(gè)人邊唱歌，邊干活。放假后也經(jīng)常玩的精疲力盡，只有在少數(shù)時(shí)候會(huì)看著天花板久久不能入眠，最后解決的唯一方法，是我光著腳跑到父母的房間，最后聽(tīng)著母親的歌，安然入睡。
童年時(shí)，我是母親的忠實(shí)觀眾，而如今，母親的歌聲，是安撫我在這嘈雜世界中的`一顆定心丸。在母親的歌聲中，我再一次找到了我的童年時(shí)的寧?kù)o，那一刻，這個(gè)嘈雜世界與我無(wú)緣。我知道，母親的歌聲是讓我擺脫煩惱的唯一方法�？v使這個(gè)世界再怎樣無(wú)情，當(dāng)我回頭，迎接我的，始終是守在我身后的母親。
歌聲的作文3
父親從異地給我?guī)?lái)了一個(gè)名叫刺旋螺的海螺，還有一串精美別致的貝殼風(fēng)鈴。我知道，父親一般出差都十分匆忙，還來(lái)不及給家人帶去些禮物。這一次，很意外，我收到了這兩件來(lái)自海洋的天然造物。
刺旋螺一下子就吸引了我的注意，我潛意識(shí)的就把它放在了耳邊，我希望聽(tīng)聽(tīng)海潮音。我尤其喜歡這種海潮音，有些深邃，來(lái)自內(nèi)心的那份寧?kù)o。閉上雙眸，喚起你對(duì)大自然的向往。就好像，你在遼闊無(wú)垠的大海邊，海水是那樣的湛藍(lán)，澄澈，有時(shí)隱若可見(jiàn)寶石般的碧綠。漫步在沙灘上，享受著大海拍打海灘的那種洶涌氣勢(shì)，洶涌的海浪從四面八方拍打、戲弄和撫愛(ài)那長(zhǎng)滿苔蘚的巖石，并把閃光的珠珍般的.浪花灑滿它一身。而且它會(huì)喚起你的嗅覺(jué)神經(jīng)，一股清新的海草味纏繞在你的身邊。刺旋螺已不像它的名字一般尖得刺人，大概是大自然給它的日月痕跡吧。它的紋路是那么流暢，棕色和淺黃色交映著，線條十分動(dòng)感。其內(nèi)部甚是光滑，這該是軟體動(dòng)物的生存地吧。
享受著海潮音的變換多樣，體會(huì)著內(nèi)心的獨(dú)特寧?kù)o，窗邊的五彩的貝殼風(fēng)鈴隨風(fēng)響起，
“�！省！苡崎L(zhǎng)，很輕快，沒(méi)有點(diǎn)造作，就好像是一場(chǎng)貝殼的音樂(lè)會(huì)。
五彩的色，六樣的貝殼，七變的聲。多么隆重的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)享受。就好像秀美的姑娘在你耳邊深情地呢喃著。這就是貝殼的別樣歌聲。
我熱愛(ài)著生命，熱愛(ài)著自然，熱愛(ài)著貝殼給我?guī)?lái)的歌聲！
歌聲的作文4
所見(jiàn)（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
在一個(gè)偏僻安寧的小村莊里有一個(gè)名為“王二”的孩子，他是村里出了名的“不安分”——總是想找些事情做，他雖然有些調(diào)皮，但人非常聰明。他的額頭前留著一小撮黑發(fā)，摸起來(lái)又軟又滑，一雙水靈靈的大眼睛嵌在他那圓滾滾的腦袋上，他的聽(tīng)覺(jué)異常靈敏，好幾里外有一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜，他都能聽(tīng)得一清二楚。
這天，王二的父母讓王二當(dāng)一回牧童（指放牛的孩子），他高興極了，父母一說(shuō)，他便連跑帶跳地去牽他們家那頭壯士忠厚的'老黃牛了——他吃力的爬上來(lái)牛背，手中揮舞著長(zhǎng)鞭，那條又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子在空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，老牛則慢吞吞地在林間行走，好像在散步似的，牧童一邊揮舞長(zhǎng)鞭，一邊唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，那嘹亮清脆的歌聲在樹(shù)林中久久回蕩……
牧童邊走邊唱，忽然他聽(tīng)到了知了的叫聲便走進(jìn)查看，他看見(jiàn)一只黑灰色的知了正扇動(dòng)著他那輕盈的翅膀，在樹(shù)枝上鳴叫著，為了不驚動(dòng)知了，王二停止了歌唱，并且慢慢地滑下了牛背，靜靜地站在原地，仔細(xì)觀察這只知了，并瞄準(zhǔn)方向，慢慢靠近，最后，身子向前一撲，兩手扣住了知了，手成了一個(gè)半圓形，知了在他的手中拼命掙扎，并發(fā)出了一種與之前的叫聲截然相反的聲音——?jiǎng)倓偟慕新暿桥d奮地、快樂(lè)的，而現(xiàn)在的叫聲卻是嘶啞的、痛苦的。
歌聲的作文5
夏天的夜晚，美麗的池塘里，碧綠的荷葉像一艘艘小船飄蕩在水中，潔白的荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立。在這美麗的池塘里，住著一只小青蛙，這只小青蛙的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，每當(dāng)他唱起歌來(lái)，旁邊的小魚小蝦就會(huì)湊過(guò)來(lái)聽(tīng)，陶醉在這美妙的歌聲中。
慢慢的，小青蛙越來(lái)越驕傲了，有一次，一只小魚不小心碰到了他的荷葉，小青蛙就非常生氣的對(duì)小魚說(shuō)：“湊這么近干什么？一邊吐泡泡去�！毙◆~非常生氣，擺著尾巴游走了。還有一天，小青蛙這在唱歌，一只小蝦跳出了水面，發(fā)出“撲通”的聲音，打斷了小青蛙的歌唱，小蝦趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是有意的�！笨尚∏嗤苓�是傲慢的說(shuō)：“不能保持安靜就不要來(lái)聽(tīng)我唱歌�！毙∥r也紅著臉游走了。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，就沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)它唱歌了。小青蛙很奇怪，為什么沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)我唱歌了？難道是我唱的`太難聽(tīng)了？這是，池塘里的烏龜老伯對(duì)它說(shuō)：“不是你唱的太難聽(tīng)，而是你不謙虛，對(duì)待他人的態(tài)度不好�！毙∏嗤苈�(tīng)了恍然大悟，連忙去找小魚和小蝦道歉，并邀請(qǐng)它們來(lái)參加自己的演唱會(huì)�？吹叫∏嗤艿狼负苷\(chéng)懇，大家都原諒了它。
現(xiàn)在，池塘里有響起了“呱呱，呱呱”的歌聲，和觀眾們鼓掌的聲音。
歌聲的作文6
每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的排演廳時(shí)，總會(huì)多停留一會(huì)兒，隔著玻璃門，我仿佛看到了歌聲在回蕩。這時(shí)，我回想起了在排演廳里合唱的那段時(shí)光。
三年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱的臺(tái)階，老師的指揮給我留下的'深刻的印象。記得我第一首合唱的樂(lè)曲叫做《朝霞》。這首輕快、活潑的歌曲在我的合唱樂(lè)譜上留下了第一抹金色的陽(yáng)光。
在那以后，合唱成了我學(xué)習(xí)之余不可缺少的一部分，每個(gè)星期六早上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到排演廳。跟隨老師的指揮唱歌。
每次合唱的時(shí)候，老師總會(huì)在中間給我們安排十五分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我們都玩瘋了，我記得比較清楚的幾樣游戲是：“木頭人”、捉迷藏、跳皮筋。每次下課時(shí)間一過(guò)，我們都是滿臉的汗水，老師這個(gè)時(shí)候都會(huì)搖搖頭說(shuō)，你們呀，整天都知道玩！ 這時(shí)我們都會(huì)互相調(diào)皮的笑一笑。這是合唱時(shí)最快樂(lè)的時(shí)刻。
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)合唱隊(duì)也有一年多了。有時(shí)候常常會(huì)懷念在合唱隊(duì)的那段充滿歌聲的日子。原來(lái)的那些朋友，現(xiàn)在怎么樣了？有的或許已經(jīng)不再擁有那稚氣的嗓音，有的或許還在母校生活，有的或許跟我一樣已經(jīng)告別小學(xué)生活。但無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記那美妙的歌聲，可能這并不是最好聽(tīng)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這童年的歌聲是最珍貴的。
歌聲的作文7
“叮叮叮叮叮……”吃飯的鈴聲打響了，我們以最快的速度沖到餐廳門口，楊老師早已在餐廳門口等候多時(shí)了，她一直在看手表，因?yàn)槔蠋熞笪覀冊(cè)谝环昼娭畠?nèi)集合，不然就沒(méi)有飯吃。我們排好隊(duì)伍，站好軍姿，準(zhǔn)備進(jìn)去吃飯。這時(shí)，老師突然說(shuō)要拉歌，我一聽(tīng)就想：“完了，軍隊(duì)中拉歌，聲音要響，咱們班的人遇到唱歌膽子都不夠大，這回咱們虧大了！”在老師與其他班的同學(xué)“五（1）班，來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)，五（1）班，一二三，快快快……”的齊聲叫喊聲中，我們班的蘇子杭同學(xué)走了上去起了一個(gè)頭：“軍號(hào)嘹亮步伐整齊，預(yù)備起！”就這樣我們班用很輕很輕的聲音唱完了《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，結(jié)果可想而知，我們班唱得最輕，使得我們班都站著吃光了一頓飯。在吃飯時(shí)，我非常的`郁悶，“為什么我們不可以唱得響一點(diǎn)呢？為什么我們一定要小心翼翼地唱歌呢？”最后，我下定決心，下一次拉歌時(shí)，我一定要把聲音放出來(lái)。
吃完飯時(shí)，又要拉歌了。這一次還唱《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，我唱得很響很響，和叫差不多了，我想：“這回總可以了吧！”可教官還是說(shuō)，這比他們?cè)谲婈?duì)里唱的輕幾十倍！天啊，那軍隊(duì)里唱歌不就是尖叫了嗎？
本來(lái)，我以為唱歌只是為了放松，可現(xiàn)在我知道了，軍隊(duì)里唱歌是為了鍛煉勇敢精神！是提升力量！是鼓舞士氣！
歌聲的作文8
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度旁，有一片一望無(wú)際的大海，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝嗣看味紩?huì)在海中撿到許多的珍珠，所以這片海為珍珠之海。
嶄新的一天開(kāi)始了。萬(wàn)物好像就在等待著太陽(yáng)出來(lái)似的，太陽(yáng)一“生氣”，散發(fā)出熱量時(shí)，鳥(niǎo)兒們就開(kāi)始了他們一天中最重要的＂晨練＂，海鷗們也開(kāi)始練習(xí)飛行。
這時(shí)，海面上傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那聲音如潺潺流水，如百靈鳥(niǎo)清脆優(yōu)美的歌喉、如清風(fēng)拂面……
這是誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是珍珠之王的女兒安娜在唱歌呀！
安娜是一只美人魚。她有著一頭金絲般的頭發(fā)。海藍(lán)色的眼睛是多么的天真無(wú)邪，多么的透亮呀！好像是用海水做成的.。她穿著一件粉色的衣服，上面鑲嵌著數(shù)也數(shù)不清的珍珠，使她變得更加璀璨迷人。
她最喜歡做的事就是唱歌。每次她唱起歌時(shí)，總會(huì)吸引來(lái)許多人，有人說(shuō)，她的歌聲很好聽(tīng)，每次聽(tīng)到都會(huì)被吸引過(guò)來(lái)。還有人說(shuō)，她的歌聲里充滿了希望，每次聽(tīng)到這聲音做起事來(lái)都會(huì)很有干勁。甚至還有人說(shuō)，她的歌聲是自己一生中聽(tīng)過(guò)的聲音中最好聽(tīng)的聲音。
每天，海面上都會(huì)傳來(lái)大海的歌聲……
歌聲的作文9
昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。仿佛一個(gè)暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。
以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色。─?是愁著芳春的'銷歇么？是感著勞春的困倦么？大約也因那蒙蒙的雨，園里沒(méi)了濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)
一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時(shí)時(shí)送過(guò)些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹(shù)的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強(qiáng)烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。作文
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽(tīng)著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽(tīng)著，世界上便只有歌聲了。
歌聲的作文10
今天，哥哥不知道怎么了，突然唱起了歌。他唱的是動(dòng)畫片《俠嵐》的片尾曲：“我游動(dòng)在江河山川，你卻離我那么遙遠(yuǎn)。那天我們風(fēng)中謀面，聽(tīng)到你的耳語(yǔ)……”我聽(tīng)了忙阻止：“呂耀龍，你干什么都行，就是別唱歌�！备绺缫苍S沒(méi)聽(tīng)到，拍著手說(shuō)：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀！唱得這么難聽(tīng)，還讓我鼓掌？呸！調(diào)兒越跑越遠(yuǎn)，我實(shí)在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的.，別唱了！”哥哥不聽(tīng)，還是搖頭晃腦地唱，唱完后，笑瞇瞇地問(wèn)：“好聽(tīng)吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他說(shuō)：“俗話說(shuō)得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽(tīng)了，驚訝地問(wèn)：“有這么難聽(tīng)嗎？我覺(jué)得唱得很好聽(tīng)呀！你聽(tīng)錯(cuò)了吧！要不我再給你來(lái)個(gè)？”我忙擺手說(shuō)：“不了，再唱我就暈過(guò)去了，你唱得簡(jiǎn)直要命啊！”
哥哥說(shuō)：“我可以不唱，不過(guò)你要說(shuō)‘好聽(tīng)’才行�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“要是你唱得好聽(tīng)，我還給你一元錢呢！”哥哥聽(tīng)了，清了清嗓子，接著唱起來(lái)。哎呀！唱得比剛才還難聽(tīng)，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉著手，邊唱邊扭了起來(lái)。“求你了，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好說(shuō)“好聽(tīng)”，哥哥立馬不唱了，把手伸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過(guò)錢，高興得蹦了起來(lái)。
哥哥唱歌太難聽(tīng)了，不光要錢，還要命��！
歌聲的作文11
翻開(kāi)歷史的卷軸，拉開(kāi)歷史的紗簾，透過(guò)云霧，蘇軾佇立在官場(chǎng)之中，王安石隱居后憔悴的臉，司馬光重現(xiàn)朝政中，過(guò)著一人之下萬(wàn)人之上的生活，這一幕幕令人驚嘆不已的畫面深深的烙印在華夏兒女們的腦海中。
政治官場(chǎng)上新舊黨開(kāi)展著一次又一次的口水大戰(zhàn)，當(dāng)朝宰相王安石推出革新變法，以司馬光和蘇軾為首的舊黨人物反對(duì)革新變法推出，而新黨人物又在大力推行革新變法，事后王安石因害到朝政與喪子之痛隱居，蘇軾又因“烏臺(tái)詩(shī)案”成為犯官，司馬光也隱居對(duì)朝中政事從此不再過(guò)問(wèn)，但朝圣上宋神宗惜才又將蘇軾調(diào)回李開(kāi)封較近的地方做團(tuán)練，宋神宗去世后，因宋哲宗幼小就讓高太后深入朝政，高太后極力反對(duì)新法的推行，就讓司馬光任命宰相，司馬光將蘇軾召回朝政，在這之前，蘇軾去見(jiàn)了隱居已久的王安石，兩人冰釋前嫌，回朝后的蘇軾十七個(gè)月一躍為三品大員，當(dāng)宰相七個(gè)月的司馬光去世，又發(fā)生了有名的洛蜀黨爭(zhēng)……
一生敢愛(ài)敢恨的.蘇軾，隱居已久的王安石……歷史上有很多人物戰(zhàn)功赫赫，他們搞吭的旋律歌頌者一首首永遠(yuǎn)的贊歌。
歌聲的作文12
“每個(gè)夢(mèng)都得到祝福，每顆淚都變成珍珠，每盞燈就像許愿的蠟燭，每一天都值的慶祝!哈哈”楊丞林的《慶�！芬彩俏液玩脊餐母�，那首歌，是我們擁有的共同友誼和承諾……
記得在3.4年級(jí)，婕多才多藝受到老師的表?yè)P(yáng)，每天的星星都是獎(jiǎng)給她，一看到星際排行榜上，就數(shù)她的星最多，她的旗幟更是數(shù)不勝數(shù)，班上每天就有很多女同學(xué)跟她形影不離，而婕總是中間的那一個(gè)，沉默不語(yǔ).那些女同學(xué)都向婕巴結(jié)，這個(gè)要她跟老師說(shuō)，要她當(dāng)值日生，那個(gè)要婕幫忙，婕也一一答應(yīng)了，從此，更多女同學(xué)圍繞著婕了。婕不管走到哪里，總是有人指指點(diǎn)點(diǎn)，反正話的.意思也就是說(shuō)我們班上有個(gè)才女叫歐陽(yáng)婕。那些女孩子的心機(jī)很多，其實(shí)班上所有女孩都不服氣，為什么？還不是因?yàn)樗幸粋�(gè)漂亮的媽媽，才生下這樣的女兒，可是不公平的是，婕不管走到哪里，都有人說(shuō)，這個(gè)小姑娘真漂亮！
婕從小到大都是在大人們的夸贊中長(zhǎng)大的，老師也格外偏袒她。女孩子都?xì)獐偭�，因�(yàn)殒紦屪吡宋覀兣⒆拥乃酗L(fēng)頭，所以也沒(méi)有女孩子跟婕在一起散步，去郊外踏青，再也沒(méi)有了。我很不忍，于是就偷偷地看了看她，她對(duì)我露出的是燦爛的笑容，她堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗](méi)有因?yàn)楣陋?dú)而感到害怕。
我被她感動(dòng)了，便跟她成了知心朋友，那一天，我們倆第一次出去踏青，忽然遇到了班上一個(gè)很有勢(shì)力的女孩子，她看到我跟婕在一起，忽然說(shuō)了一句：“雪，以后不會(huì)有女孩子干涉你們倆在一起玩了�！焙苊靼祝�
歌聲的作文13
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有。"路邊一個(gè)小男孩牽著***媽的手，輕輕地哼著，滿臉的幸福。媽媽溫柔的`撫摸著他。
聽(tīng)完這首歌，看見(jiàn)這畫面，又回憶起童年的我。
"媽媽，我想聽(tīng)你唱歌。"一張童真童趣的小臉出現(xiàn)在媽媽面前。媽媽俯下身子說(shuō)："你想聽(tīng)我唱歌，是么？""對(duì)啊，對(duì)啊，媽媽你就唱嘛。"媽媽微微笑了一下，說(shuō)："好吧，你個(gè)小鬼頭。"媽媽牽著我的手，在田間小路上，唱著‘"世上只有媽媽好”每天只有一有空，我便會(huì)纏在她身邊要她唱歌。過(guò)了不久，我便會(huì)了這首歌，總是在放學(xué)的路上牽著媽媽對(duì)手，把歌唱給媽媽聽(tīng)。每次唱完，我只是會(huì)用滿足的目光看向媽媽，媽媽她也會(huì)笑著說(shuō)好厲害啊。用手輕輕拂過(guò)我的臉。
回想起以前的故事，不知不覺(jué)得淚早已滴落下來(lái)。我不再是以前那個(gè)童真的我，我已長(zhǎng)大。在這長(zhǎng)大的幾年中，我學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)的歌，早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量，辦一個(gè)演唱會(huì)，是專屬于媽媽的演唱會(huì)。我們靜靜地等待著媽媽回來(lái)。
歌聲的作文14
歌聲，像一顆顆小星星，在微笑的陽(yáng)光里蓬勃地跳動(dòng)；像一條條彩色的瀑布，美妙的旋律在大地上飄渺。悅耳的歌聲在藍(lán)天與大地之間，不停地飛翔跳躍。
小時(shí)候，我與小伙伴們一同坐在金燦燦的沙灘上，那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微風(fēng)蕩著漣漪。一陣優(yōu)美的歌聲傳來(lái)：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”我們沐浴著陽(yáng)光，陶醉在樂(lè)曲之中。音符如一個(gè)個(gè)天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指尖輕輕溜出，連綴成彩虹般的美麗樂(lè)章。天空，像海一樣湛藍(lán)，一朵朵云彩擺成巨大的笑臉，身子不停地扭動(dòng)著，仿佛沉醉在《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌中，我與小伙伴們感受著歌的愜意。那歌聲如圖一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了我們的心靈。童年的.歌是純潔的，是金色的。
白駒過(guò)隙，日月如梭。少年時(shí)，我去西湖游玩。歌女們唱著《我和我的祖國(guó)》、《我們是追夢(mèng)人》……歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水，歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。我不由自主地想起了那些為自己夢(mèng)想而努力拼搏的人，那些守護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)士們，我不禁潸然淚下。自己經(jīng)歷一些“蒙蒙細(xì)雨”就放棄，我感到十分慚愧。少年的歌是深?yuàn)W的，它讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
青年的歌是博大精深的。它讓我朝向遠(yuǎn)方，向夢(mèng)想走去……宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音！
記憶中的歌是激情澎湃的，照亮了我的人生！
歌聲的作文15
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢(mèng)，靜坐蘭心亭，依墻而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨(dú)飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤(rùn)白，陣陣微風(fēng)夾雜著青草的冰涼、香甜的氣息-多么優(yōu)美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓(xùn)練班里度過(guò)。
為了迎接體育中考，我被迫進(jìn)了這個(gè)慘無(wú)人道的體育班。體育老師是一個(gè)只會(huì)用秒表的猿猴，望著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線，我第一次有了想死的.感覺(jué)�？粗切╋w速旋轉(zhuǎn)的小短腿，一個(gè)一個(gè)超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當(dāng)我?guī)е簧砗窈竦哪嗤翜?zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，還不免要聽(tīng)那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默念著體育中考的日期。就在我發(fā)呆放空的時(shí)候，不知道從哪里飄來(lái)了一首歌：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷著我蒙上陰霾的心；它是刀，斬?cái)嗔宋译s亂的心緒；它是扇子；扇著了迷霧；它是燈，為我指明了方向。是啊，在艱難險(xiǎn)惡的人生旅途中，一次小小的體育中考算什么？我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了坐在重點(diǎn)高中的教室里努力學(xué)習(xí)，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學(xué)校里，渾渾噩噩的度過(guò)一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什么？
我的嘴角上揚(yáng)了起來(lái)。明年6月份，我會(huì)交上一份讓我自己滿意的答卷。
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