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寫紙條作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的寫紙條作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫紙條作文1
“哈哈哈……”一陣陣笑意從我們教室里傳出來。我們都沉浸在游戲的快樂之中,趕緊過來看看吧!
我來說一下規(guī)則吧:老師把大家分成四組,第一組寫時間,第二組寫人物,第三組寫地點,第四組寫事情。
開始寫紙條了。大家都很安靜。連自己的心跳聲都能聽見。只見茅明雨一邊寫,一邊笑,看他的表情,肯定是想搞惡作劇。讀紙條了,王海婷大步流星地走上講臺。她小心翼翼地抽開了第一張紙條,還沒開始讀,臉上露出了笑容,我們迫不及待地沖了上去,想去看看究竟寫了什么,可是老師把我們趕了下來。然后聽到王海婷說:“大便的時候,王海婷在火星上斗陀螺!边@個句子弄得我們哄堂大笑,有的笑得倒在了桌子上,有的.笑得眼淚都流出來了,還有的一邊笑,一邊拍著桌子。
通過這節(jié)課,我感覺到詞語不能亂搭配,寫作文語句要通順,符合意思。
評語:開頭以笑聲作為開頭,吸引了讀者,中間重點詳寫兩個場面,點面結合。
寫紙條作文2
“春天,成龍在廁所里吃漢堡!奔垪l上寫的這句話是不是很搞笑?對,這就是今天我們在作文課上玩兒的一個搞笑的'紙條游戲。
上課了,老師對我們說:“今天我們要玩?zhèn)游戲,叫寫紙條。游戲規(guī)則是:每個人在紙條上分別寫出世間、地點、誰、干什么。然后把紙條交給我。我們任意抽出四張,組成一句話。”開始寫紙條了,教室里瞬間變得鴉雀無聲。有的同學好像已經胸有成竹似的拿起筆,飛快地寫了起來;而有的同學卻啃起筆頭來,不知道寫些什么;還有的同學用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了,有的同學還捧著紙條呵呵傻笑呢,我想他寫的內容一定很搞笑吧。開始抽紙條拼句子了,一位女同學走上臺,她抽到的四張紙條拼成了一句話:20xx年9月18日,付潤婷在公園里結婚。老師剛剛讀完這句話后,課堂上頓時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,這笑聲經久不息,我們的肚子都笑疼了。但是,我認為這還不是最搞笑的,我們拼成的句子還有:“春天,成龍在廁所里吃漢堡!薄蚁胱x完以后你也一定會笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個搞笑的紙條游戲,游戲規(guī)則你也知道了吧,那就揮動你的鉛筆,也來玩一玩兒吧。
寫紙條作文3
今天的作文課上,老師在黑板上寫了三個剛勁有力的字——寫紙條。我心想:老師的葫蘆里到底賣的什么藥?
接著老師講述了游戲規(guī)則:將全班分成四人一組,每一個人發(fā)一張紙條,每一組領一個小任務:第一組寫“時間”,第二組寫“人物”,第三組寫“地點”,第四組寫“干什么”,指名一位同學上來,找出“時間”、“人物、“地點”、“干什么”,并連成一句話讀出來。
老師發(fā)完紙后,每個同學左思右想,想出各種各樣的詞語,我寫的是“草地”,真期待他們寫的。
第一組的.詞語搭配出來了,候順讀“20xx年7月15日凌晨1點1分1秒,孫悟空坐在火箭上在草地上發(fā)射”。讀完后,班里頓時炸開了鍋,有的同學捧腹大笑,有的同學笑的眼睛瞇成了一條縫……
第二組詞語也搭配出來了,李敖合讀:“孫悟空在……月球的……大坑中吃鮮……水桃”。他一邊讀一邊笑個不停,同學們聽了有的一邊拍桌子一邊笑個不停。
第三組也出來了,李冰讀:“玉皇大帝在黑……洞的戰(zhàn)場上……打怪獸”。同學們一直笑個不停,眼淚都出來了!
這次游戲真開心!
寫紙條作文4
現(xiàn)在是什么“世道”,連老爸老媽也玩記紙條!
早上,老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了,老爸打電話給老媽問她ipad在哪里,問完便將什么記在一張小紙條上。哼!你們自己玩ipad,還故意躲著我。
爸爸出門了,我偷偷拿走紙條,打開一看,里面寫著:書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號?可是家里的鑰匙一大把,沒有一把有符號。那個符號可真難懂,難道聽錯了?心里傳出另一個聲音。
如果是聽錯了,那么這張紙條上又記著什么秘密呢?是家里的情況?難道是老爸老媽的情書?嘻嘻!不可能,老爸也沒這興致,都老夫老妻了。這不是,那不是,這張紙條上到底記著哪些東東呢?也許那符號是密碼吧。
不過,看剛才老爸那樣,我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的`原因就是怕我偷看吧,我大概知道了,等他們回來再問吧,神魔怪樣的,以為我不知道。
寫紙條作文5
20xx年,“豬八戒在愛情海畫畫,世界末日蛇在南極中跳舞”,真是太奇了,你們想知道我們在做什么嗎?告訴你們吧,我們在玩寫紙條的游戲。
首先,林老師給我們講規(guī)矩,然后給我們發(fā)了紙條讓我寫,我們一頭霧水,絞盡腦汁地想:“怎么寫呢”?第一組寫時間,第二組寫人物,第三組寫地點,第四組寫要做什么的事,最后把這些句子連成話,要寫得古怪、離奇。我們寂然無聲地寫著,交上去了。
最精彩的時刻到了,老師先讓成凱上去讀,他一看笑得合不上嘴了,我們想他是怎么了?笑成這樣?讀出來了,全班哄堂大笑。原來他讀:“20xx年豬八戒在愛情海里畫畫”。
最搞笑要算天舒了,他笑得上氣不接下氣了,人都蹲了下來,好不容易才站起來。我們楞住了,不知道他的'葫蘆里要賣什么藥了,然后他一讀我們全哈哈大笑,有些同學還笑得直敲桌子,有的笑得捂肚子,還有的笑得人仰馬翻。“20xx年,世界末日蛇在南極跳舞”。
上完這節(jié)課,全班被迷住了,直到現(xiàn)在還回味著這游戲——寫紙條。
寫紙條作文6
“20xx年美羊羊在火星上睡覺!闭媸翘豢伤甲h了!你想知道我們在干什么嗎?那就跟我來看看吧!
首先,老師先把我們分成四組,第一組寫時間,第二組寫人物,第三組寫地點,第四組寫做什么,我寫人物,我旁邊的杭蕊一直在用筆敲桌子,似乎想把答案給敲出來,嘴里還一邊說:“寫什么呀?”經過了一會兒,老師把我們寫的`收了上去,老師讓我選,選完了,老師讓我讀是:“5千年前,火山巨龍在WC上吃草!贝蠹衣犃,都哈哈大笑起來,看來火山巨龍餓壞了腦子,有肉不吃,改吃草了,還到廁所里去吃。老師讓崔安琪讀下一組:“20xx年1月8日,射手星龍在游泳池里放屁!边@也太奇怪了吧,在游泳池里放屁,別人還怎么游泳啊?(此處可以加寫同學們議論紛紛的場面,讓同學們參與進來,讓習作充滿快樂氣氛。)看來這些不相關的詞語放在一起,連起來還真有點意思。
這個游戲真是太好玩了。
評語:總體還好!還需加入同學們七嘴八舌的場面。
寫紙條作文7
寫紙條的游戲,你聽說過嗎?這是四個同學分別寫:誰,在哪兒,干什么,連成一句話,可有意思啦!
老師把我們分成四組,每組2人。分別寫時間、地點、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼,還有小灰灰,不過,我感覺喜羊羊等角色好寫,就寫了這些個人物。
老師就孫恬佳來讀,她讀的聲音像蚊子的'聲音一樣小,我們都聽不見。老師讓她重讀,讀的聲音要大點,“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC!痹捯魟偮洌瑢W們就哄堂大笑起來,都說小灰灰有必要跑到那么遠的月球上廁所嗎。老師又開始第二輪回,這一次,我和袁金今寫的是地點:我寫了在月球上,這次,老師叫袁金今來讀,她讀的是:公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完,又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣,大聲嚷嚷道:為什么是打女人,不打男人呢?楊竟成說:把喜羊羊和女人換一下就好了,他大聲讀了起來:公元前20xx年8月1日在月球上,女人打喜羊羊。我想:是不是瘋了,月球離我們這么遠,它們能到月球上去嗎?
回家后,我也要玩這個游戲,這個游戲實在太有趣了,我一讀,爸爸媽媽肯定都會笑的。
寫紙條作文8
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳出來,教室里怎么這么熱鬧?原來,老師在和我們一起玩寫紙條游戲。
老師先講了游戲的規(guī)則,然后發(fā)下紙條,給我們分工:第一組寫“時間”,第二組寫“誰”,第三組寫“在什么地方”,第四組寫“干什么”。聽完,同學們就開始思考起來,教室里一下子就鴉雀無聲了,所有同學都在想紙條里寫什么呢?
激動人心的`時刻到了,我們開始讀紙條,同學們都躍躍欲試。老師先請詹成凱上來抽,他讀道:“寒冷的冬天,豬八戒在月球上畫畫!痹捯魟偮,同學們就開始哈哈大笑。老師又讓林沐妍上來讀,他一打開紙,就捂住嘴笑了一會兒,她好不容易停住了笑聲,開始讀:“世界末日那天,蟒蛇在南極跳芭蕾舞。”同學們哄堂大笑。最搞笑的就是天舒了,天舒一看紙條,笑得眼淚都出來了,蹲下來下了好一會兒才忍住,可才讀了幾個字,天舒又忍不住笑了起來,他的話我們沒有聽清楚,他又讀了一次:“20xx年,神仙在太空拉屎!蓖瑢W們一個個笑得肚子都痛了。老師又請我上去,我讀道:“20xx年豬八戒在愛情海畫畫。”同學們哈哈大笑。
這次游戲雖然結束了,同學們還沉浸在游戲的過程中,久久回味。
寫紙條作文9
星期六下午作文課上,張老師說:“我們來做一個小游戲吧!
這個游戲的名字就叫寫紙條。老師說完游戲名后,有些同學都高興到從凳子上跳起來拍手叫到:“太棒啦!太棒啦!”
老師擺出一個食指頂著另外一只手的掌心說:“好啦!好啦!同學們安靜!鳖D時教室里鴉雀無聲。
老師說:“現(xiàn)在我來講一下寫紙條游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則:每位同學拿到一張彩紙。在紅色的紙條上寫“誰”;橙色紙條上寫“什么時間”;白色紙條上寫“在哪”;粉色紙條上寫“在干什么”。各色紙條傳上來,放在四個袋中。老師從袋中各抽一張叫一位同學來讀。湊成一句符合實際意義的句子就鼓掌,不符合的就一笑了之切莫計較!
游戲開始了,我得到的.是粉色的,我寫的是“喝酒”。然后老師叫付義建上來讀,付義建回答:“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃飯”。大家都捧腹大笑。
接著張老師叫到了我。我上臺后從四個袋子中各抽出一張讀道:“公元前三百年劉博文躺在德國馬路上睡大覺”。這個讀完后,同學們笑得前仰后翻,甚至有的摔在了地上。
這個游戲告訴我們:說話要有實際意義,如果說一些不好的話就會引起別人的發(fā)笑。所以我明白了,在今后寫作文,用詞一定要準確。
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