【精華】書法作文集合5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的書法作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

　　我有很多很多愛(ài)好，彈鋼琴使沉醉在那美妙的音樂(lè)中；讀書令我身臨其境，感受那娓娓道來(lái)的感情，體會(huì)跌宕起伏的情節(jié)；繪畫豐富著我的想象，讓一切成為我畫筆中的童話世界。然而，我最喜歡的還是書法。我五歲時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，在學(xué)書的這六年時(shí)間里，我深深體會(huì)到書法不僅僅是寫一筆漂亮字，也是一門博大精深的藝術(shù)，更能使人陶冶情操、端正人品。

　　書法藝術(shù)為譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)”，這就是說(shuō)書法這門用宣紙、毛筆、墨硯勾勒出的藝術(shù)在平凡和普通中將詩(shī)、舞、畫、樂(lè)的藝術(shù)形式演繹得淋漓盡致。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲玩耍，像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛。這些用筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近！在書法家筆下，它們或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝骨如油。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由翱翔。

　　書法使我心靜如水。記得在二年級(jí)的上學(xué)期，我心浮氣躁，成績(jī)直線下滑，老師和家長(zhǎng)都失望極了，我自己也是自信心倍減。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的癥結(jié)所在，鼓勵(lì)我說(shuō)：“芊芊，其實(shí)你并不是不會(huì)，只是這段時(shí)間你的心太亂、太浮躁。也許，你試著靜下心來(lái)寫一寫書法就會(huì)好一些�！蔽艺罩鴭寢尩脑掍伡埖鼓�，靜下心來(lái)認(rèn)真寫了起來(lái)，此后，我每天放學(xué)后就先寫一篇書法，再寫作業(yè)。果然，我的成績(jī)逐漸上升，很快，又回到了班里佼佼者的位置。媽媽的話果真不錯(cuò)，原來(lái)書法還有這么大的作用呢！

　　書法不僅端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，更教會(huì)我做人。書法是一門融匯貫通的藝術(shù)，書法凝聚了中國(guó)古典文化的精華——中國(guó)古典文化中的道德修煉，中國(guó)最早期對(duì)宇宙、地理、世間萬(wàn)象的認(rèn)識(shí)都可見(jiàn)于書法中。我注重對(duì)前人書法作品的臨摹，我已臨摹過(guò)顏真卿的.《多寶塔碑》、《勤禮碑》，“書圣”王羲之的《蘭亭序》，隸書經(jīng)典《石門頌》以及歐陽(yáng)詢的《九成宮》了。與此同時(shí)，我還大量背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，我能熟練背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》……這使我受益匪淺。在這其中，我懂得了孝敬父母的道理，明白了誠(chéng)實(shí)正直的重要，更能以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)每一天的生活和學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)書法，因?yàn)闀�法可以美化我的字跡，養(yǎng)成我積極向上、踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)我做人的道理。在書法中，我顯得那么渺小，因?yàn)闀�法藝術(shù)傳承著中華五千年的傳統(tǒng)文化，我惟有持之以恒，惟有刻苦鉆研，才能讓書法這朵花綻放得更加艷麗、更加璀璨，傳承書法文化的重任也在我們的肩上！

書法作文 篇2

　　各有賦，當(dāng)我認(rèn)為自己一無(wú)是處的時(shí)候，我開始逼迫自己去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)舞蹈。但是成長(zhǎng)中我不斷摸索，畫畫，我總是畫不出圓滑的曲線，就連一道彩虹也畫不出;唱歌，我沙啞的喉嚨怎么都哼不出美妙的歌聲;剛琴，多少次被老師勸慰放棄吧，舞蹈，我怎么都扭不出那曼妙的舞姿。

　　我開始自卑，失落，因?yàn)樯系劢o我關(guān)上了一扇門，并沒(méi)有為我打開一扇窗。我常想，為什么上天這么不公平，我沒(méi)有美麗的外表，以至于從事學(xué)開始，一直被喊著“花臉貓”苦過(guò)了八年，難道我真的就這么不堪么?

　　我站在門前思索，那司空見(jiàn)慣的對(duì)聯(lián)是爺爺手中的毛筆刷出來(lái)的，村里人每每快春節(jié)的時(shí)候都會(huì)上門來(lái)找爺爺給寫上一副對(duì)聯(lián)，然后遞上一個(gè)紅包。是啊，爺爺是村里的書法家呀，我想，我畫畫不行，唱歌不行，鋼琴不行，舞蹈不行，那么還有書法呢?我還沒(méi)有嘗試過(guò)書法呢?當(dāng)我嚷嚷著要爺爺叫我我書法的時(shí)候，爺爺說(shuō)我笨，什么都學(xué)不好，何況那書法那么難的東西。

　　爺爺每天都會(huì)練字，不服氣的我都會(huì)在旁邊看，即使我看的再入迷，爺爺也不會(huì)理睬我，我就一直在旁邊看著，看著。后來(lái)，我是在忍不住了，就半夜偷偷地拿著筆在房間里寫，不知道有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我把練的紙全部藏在了床底下，日積月累，終于爺爺發(fā)現(xiàn)了，他的紙少了兩打，他只問(wèn)我有沒(méi)有拿，我開始矢口否認(rèn)我沒(méi)有拿，一向嚴(yán)厲的爺爺說(shuō)要拿棍子來(lái)打我，可把媽媽給嚇著了，她到我的房間搜出了被我畫滿黑色字體的紙，不知道是哪感動(dòng)了她，她看著我寫的紙張就流下了眼淚。媽媽說(shuō)我寫的字很好，也不知道那是真還是假，但爺爺說(shuō)差極了。

　　那時(shí)起，爺爺開始指點(diǎn)我，但是沒(méi)有過(guò)多的教我，就連寫字的姿勢(shì)也是我照著他樣子做的，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)我做的對(duì)還是錯(cuò)，我想那是對(duì)的吧，后來(lái)就一直這么坐了下去，寫了下去。

　　寫著寫著，我從7歲就長(zhǎng)大成了15歲，那么多年，我每天堅(jiān)持三個(gè)小時(shí)去練書法，終于等到一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)了。市里的某次書法比賽中，我為學(xué)校班掙得了第一。從那以后我甩掉了“花臉貓”這個(gè)花名，成為了“書法家”，那時(shí)是初三。

　　頒獎(jiǎng)的.那天，我隱約看見(jiàn)臺(tái)下?tīng)敔敒槲夜恼频臉幼�，我站在燈光璀璨的舞臺(tái)上領(lǐng)取那份榮譽(yù)，我向所有人證明了我并不是一無(wú)是處。

　　我的書法之路并不是那么容易就走了過(guò)來(lái)，昔日，我為了使一筆寫的完美，廢寢忘食。我報(bào)名參加市里書法比賽的時(shí)候，有人說(shuō)我是個(gè)禍害，去到只會(huì)給我們學(xué)校丟臉，有人笑我傻，站在舞臺(tái)上那么丑一定沒(méi)人為我鼓掌。

　　今天爺爺在另一個(gè)地方看著她的孫女傳揚(yáng)著我們民族的文化，我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我起飛的地方-----我的故鄉(xiāng)，我要分享我的過(guò)程和我的果實(shí)，這是我的書法之路，相信我在這會(huì)一直走下去。

書法作文 篇3

　　"古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成�！标懹握f(shuō)得很對(duì)。古人學(xué)習(xí)知識(shí)是不遺余力的，終身為之奮斗，往往都是年輕時(shí)開始努力，一直不放棄，向著自己的理想奮斗，到了老年就取得成功。

　　我一直以來(lái)就對(duì)書法有著很大的興趣，那一個(gè)個(gè)字像一只只小精靈深深地吸引著我，每當(dāng)我看見(jiàn)別人的一手好字時(shí)，我就越想把字寫得很好。不知道為什么我這么喜愛(ài)書法這門在別人眼里很枯燥無(wú)味的藝術(shù)，可能是因?yàn)槲覡敔斠蚕矚g書法吧。反正只要我一寫字就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我的理想就是想當(dāng)一名書法家。

　　理想可不是想實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)理想是要付出代價(jià)的'，只有付出一定的努力，才能成功。不可以“三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！边@樣是不能成功的。所以，我決定要每天認(rèn)認(rèn)真真至少練五個(gè)正楷字，風(fēng)雨無(wú)阻，日積月累書法水平一定會(huì)有所提升。還要多看看那些專業(yè)書法家的作品，多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教他們。最好的是向?qū)�業(yè)人士拜師學(xué)藝，體會(huì)書法藝術(shù)的精髓，形成自己的風(fēng)格。加油，一定要堅(jiān)持下去！

　　我們?cè)跒閴?mèng)想奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前進(jìn)的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令入敬佩的光彩！

　　如果沒(méi)有理想，跟咸魚有什么區(qū)別！

　　如果沒(méi)有理想，就等于白活！

書法作文 篇4

　　一張宣紙鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，硯里盛放著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁。這一切都讓人想起書法。

　　我學(xué)習(xí)書法已有三年，它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶。現(xiàn)在我的生活中無(wú)法離開毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？當(dāng)別人坐在家里悠閑地看著動(dòng)畫片的.時(shí)候，我卻要頂著烈日，冒著風(fēng)雨在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返；晚上練習(xí)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)站得腳都麻了�？擅慨�(dāng)比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，那辛苦就散去了，想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍?duì)書法的愛(ài)么？

　　書法不僅是修身養(yǎng)性的首選，筆墨之間更透出一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對(duì)歷代的書法家都透過(guò)其作品風(fēng)格作了一番評(píng)價(jià)。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格。趙體書風(fēng)柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地王羲之走了來(lái)，人如其字一般瀟灑。最愛(ài)還是米芾，字體大氣豪邁，尤其《梅花賦》。

　　記得剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，楷書，棣書都寫得很糟，唯獨(dú)行書，章草得心應(yīng)手，書法老師說(shuō)我性格正如行草，讓我不由感慨，人一落筆，其字就來(lái)定他的性格，甚至是一生。

　　毛筆是中國(guó)的特色，不知什么時(shí)候在國(guó)內(nèi)快“絕跡”了。會(huì)書法的無(wú)不被視為厲害，了不起�？晌也⒉桓吲d，國(guó)人，是何時(shí)拋棄了原本的東西？

　　愛(ài)墨色暈開的宣紙，愛(ài)筆下的行云流水；愛(ài)貼中“似蘭斯馨，如松這盛”、“尺壁非寶，打月是寶”的折理；愛(ài)書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的塵世，學(xué)過(guò)國(guó)畫只當(dāng)作游戲；學(xué)過(guò)鋼琴，只當(dāng)作玩具。獨(dú)有書法能讓我堅(jiān)持到底 。

書法作文 篇5

　　“滴—答—滴—答—”時(shí)針指向“10”。夜深了，藍(lán)黑色的天幕上，綴滿了星，似寶石般的眼睛，現(xiàn)出了月，如琥珀似的小船。

　　一支筆挺的毛筆被一只稚嫩的小手緊緊地攥著，不斷揮舞：橫，豎，撇……橫，豎，撇…

　　身旁放著一杯滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�似乎輕輕一碰，如頑皮的孩子蹦出來(lái)的牛奶，已經(jīng)涼透了，眼死死地盯著紙紋一條深一條淺的白色宣紙。毛筆的筆尖喝飽了墨汁，時(shí)不時(shí)跑去硯邊繼續(xù)喝。

　　一張，二張，三張，四張……身旁的紙?jiān)絹?lái)越厚，堆積得越來(lái)越高，手也漸漸垂了下來(lái)。不行不行!我還要去比賽呢，這是莫大的榮譽(yù)，要不會(huì)在書法家面前丟人現(xiàn)眼。想到這，揉了揉布滿血絲的眼，甩了甩腦袋，強(qiáng)打起精神。

　　“那么晚了，還寫呢!不打算睡覺(jué)了?”媽媽穿著睡衣，輕輕過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，“要不今天先睡，明天再寫也不——”“不不不!后天就要去比賽了，我在學(xué)校里可以練的時(shí)間并不多，家里要是還不練，那會(huì)出洋相的�！币荒樀膱�(jiān)定，一臉的'嚴(yán)肅，一臉的期望。

　　比賽場(chǎng)是陌生的環(huán)境，都是一個(gè)個(gè)書法內(nèi)功深厚的同學(xué)和一位位德高望重的書法家，心里既激動(dòng)又緊張：身旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備，不過(guò)，我也不是濫竽充數(shù)的，今天我站在了這里，就要在這里筆出我的精彩!

　　抬起頭，對(duì)邊的窗上幻出老師鼓勵(lì)的眼神，似朝我點(diǎn)頭表示肯定，又似讓我加油，發(fā)揮出最好的水平。

　　眼瞧身旁的同學(xué)顯得鎮(zhèn)定，從容，站姿如松樹般直，相比之下，我顯得遜色多了：背略略彎曲著，腿叉開著。我挺了挺腰板，心里不禁努力為自己打氣：加油，我一定能行的!只要發(fā)揮出我最好的水平，只要盡力就一定能行!

　　“開始寫吧!”執(zhí)起筆，我開始筆出我的書法夢(mèng)。一位書法家從我的身旁走過(guò)，站住了，眼直視著我的字，‘刷’瀏覽起我的字來(lái)，另一位書法家走來(lái)，他倆湊近：“這個(gè)小姑娘寫的‘龍’，你看，尾巴直挺挺得翹老高，頗有氣派!有潛力!”同樣走來(lái)的一些書法家也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我一個(gè)慈祥與鼓勵(lì)的眼神。我瞧著這個(gè)‘龍’，“你還真是個(gè)活寶!”心里美滋滋的：連書法家都肯定我了，嘿!

　　我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我手捧著二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我知道：我在書法這條道路上再次筆出了我的精彩，又向前邁進(jìn)了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印!

　　書法，是中國(guó)特有的藝術(shù)，追夢(mèng)路上，我炫出書法的魅力;追夢(mèng)路上，我舞出瑰寶的奪目，追夢(mèng)路上，我筆出了中華精彩。我置身在書法的海洋，暢游在追夢(mèng)路上……

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