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我們一起做作文
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我們一起做作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我們一起做作文1
俗話說:“沒有一個強壯的體魄,其余一切都是空的!蔽矣袀好朋友,她的名字叫許皙越,因為小時候和我一樣貪吃,現(xiàn)在正面臨著同一個問題—減肥。也正是這樣,我們倆個成為了好朋友。
在我的印象里,她胖胖的,皮膚是麥色的.,很光滑,他的臉胖胖的,有一頭烏黑及腰的長發(fā),走起路來像個企鵝,一搖一晃的,慢吞吞的,本來是個美人,可惜就在于身材太胖了。
畢竟都是胖子,也會理解對方的苦不是么?減肥,也就成為了我們談論的話題。
我和許皙越在上學時常常相約在學校,早到時就一起跑步,繞著大操場走上個5、6圈。雖然我們說時輕巧,可真到了實踐的時候就一言難盡了。中途不是累的腿軟就是肚子疼,放棄的念頭一個接一個冒出來。跑完后,我們兩個人大汗淋漓,豆大的汗珠落下,雙腿微微發(fā)抖……我們相互擊掌為戰(zhàn)勝那種想法而自豪,兩人緊握拳頭,立下一個目標,絕不放棄減肥!
轉瞬間,寒假來了,爸爸為了督促我做運動專門幫我制定了假期的晨練計劃并嚴格陪伴我進行著,教我充分認識到堅持晨練可以振奮精神,讓我更加明白了“一日之計在于晨”的道理。
許皙越和我都因各種原因想過放棄,但好在我們堅持下來了,擁有了好的身體素質不僅可以陶冶我們的情操,還可以增強體質,促進青少年身體的正常發(fā)育和增強心理健康。讓我們堅持鍛煉,減肥成功!
假期就快要結束了,我們即將要開學了。我要以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中去。在這次減肥運動中也讓我明白了堅持的意義,在今后的學習中我也要努力克服學習中的困難。
我們一起做作文2
曾經有遇到過這么一個男生———是你,你改變了我。
第一次看見你,是和你一起在英語老師家補課。當時的你,是帶著自己母親的厚望而來的,你非常地刻苦、非常地努力,我對你刮目相看,也想著要把英語學好,對待英語的認真度比起平時也加倍了。
在英語補課期間,你總是幫我、讓我。我不會的單詞,你會幫我查;我忘記了的語法,你會提醒我;下課無聊時你會講好笑的故事給我聽。在學習上,我們取長補短、互幫互助,建立了一段淡淡的友誼。
為了感謝你,我耗盡了我所存的零花錢買了一大箱棒棒糖,一大包拉花,每天都把它包的很精美,且每次的口味都不同。你不管自己是否喜歡,都會一個勁地把糖往口里塞,讓我開心。
有一天,你說要和我建立兄妹關系,我驚呆了。在家有親生哥哥的保護,在學校又有你的保護,我覺得我那段時間過得很幸福。
還記得那次運動會么?那是一個大晴天,你在終點拼命地對我喊著加油,我激動了,你給予我動力的結果是第一名,謝謝你!謝謝你在終點給我吶喊助威!
自從我轉學校之后,就在也沒看見過你,F(xiàn)在每當拿到自己滿意的`英語成績時,就會想到你,是你幫了我。于是我悟出了一個道理,有時候一個人或者是一件事都可以影響自己的人生。
時間在流逝,它沖淡了很多東西,但不能沖淡你在我心目中的地位。雖然在喜歡你之前,我討厭過你,討厭你死讀書,討厭你有時的默默不語,但還是要感謝我們在一起學習的時光,感謝那段時間為學習做出的努力。將來我們有緣的話,在做兄妹吧!
我們一起做作文3
一滴水落在地上,很快就會被太陽蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里,它將會永存。這一滴水就是我們班級里的每一位同學,這大海當然就是我們五(2)班。
就在這個星期一早晨我來到學校,在便利店買了盒牛奶。到教室后,我走到垃圾桶旁準備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時,突然發(fā)現(xiàn)有一根掃把快要“斷氣”了,“頭”與“身子”已經分離甚遠,我于心不忍,開始“施救”,不一會兒,那掃把就“活過來了”,此時它仿佛在開心地對我說謝謝呢!
星期三下午上課鈴響起了,同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室。忽然有一位同學的口袋里的零食掉了出來。正好這時老師踩著那位同學剛掉的.零食走了進來,此時,我的心如同十五個吊桶打水——七上八下,緊張極了,生怕老師會發(fā)現(xiàn)。就這樣,時間一分一秒地流逝,終于下課了,老師布置好作業(yè),簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把,再急匆匆地跑回來,將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家,我們應該好好珍惜,也該為班級做點力所能及的事,例如:拾起一張紙屑,保持教室的整潔,好好學習獲得獎狀,為班級增添一分榮譽……有愛才有溫馨,讓愛的光芒照亮人間,也照亮我們的班級吧!讓我們一起共創(chuàng)團結、和諧的班級吧。
我們一起做作文4
我們人類只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。那就讓我們一起同心協(xié)力來保護這個大家園。
當你看到別人在亂砍亂伐時;你會上前去阻止嗎?當你自己在使用一次性筷子時;當你隨手丟棄手中的垃圾時,你潛意識里已經沒有了環(huán)保的概念。正因為如此,才使得地球上的一些再生之物不能再生,社會經濟的發(fā)展與人類環(huán)保意識的不同步,使得我們的地球受到了嚴重的污染。
地球所擁有的自然資源是有限的。就拿礦產資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾億年的地質變化形成的。地球慷慨地向人類提供了豐富的礦產資源,但是,如果人們不加節(jié)制的開采它,也會造成礦產資源的枯竭。還有我們人類所需要的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源,它們雖然都是再生資源,但無度的使用,它的再生速度就達不到人類的需求,各種各樣的自然災害便產生了。我經常在電視新聞上看到,洪澇災害、泥石流、沙塵暴等畫面,這些不幸的災難難道不都是因為人們對環(huán)境的'肆意破壞而造成的嗎?就拿泥石流來說吧,泥石流的發(fā)生大都因為山上的樹木大量減少,泥土和石頭失去了應有的保護,泥石流的發(fā)生給我們人類帶來了巨大的痛苦和災難。環(huán)境的保護對我們人類來說太重要了,如果我們忽視了這一點,那它給人類帶來的災難是無法想象的,就連人類的生存都會受到嚴重的威脅。
“地力之生物有大數,人力之成物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無度,用之無節(jié),則常不足”。是!如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球,保護好地球的生態(tài)環(huán)境,從我做起,從身邊的每一件小事做起。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!
我們一起做作文5
“一起”是一個有溫度的詞,可以建立和增進友誼,讓人不在孤單,“一起”是一個有責任的詞,意味著共同成長與進步,不讓一個人掉隊,“一起”是一個充滿挑戰(zhàn)的詞,為了實現(xiàn)一個共同的目標,必定要付出艱辛努力,“一起”還是一個充滿智慧的詞,只有團結協(xié)作,齊心協(xié)力,才能取得更大的成功。
在一個驕陽似火的'春天,我坐在院子的大樹下乘涼,知了在樹上一遍又一遍毫不厭煩的叫著“熱死了,熱死了”,我也是汗流夾背,趕緊從冰箱里拿出一根冰棒津津有味的吃起來,這時,一個小黑點引起了我的注意,我走進一瞧,原來是一只螞蟻正在搬動冰棒上掉下來的一塊碎片呢,只見這只螞蟻先用倆條小觸角碰了幾下,又圍著食物轉了幾圈,打量了一會便跑走了,我還以為它搬不動退縮了,可它卻沒有我想象得那么膽小。原來,那只螞蟻匆匆忙忙搬救兵去了,不一會而,一群螞蟻便排著整齊的隊伍從洞里爬出來了。它們來到了碎片旁邊,首先,一只螞蟻爬到了碎片上,接著,其它螞蟻圍在食物旁邊,然后,站在碎片上的螞蟻動了動觸角,像是在發(fā)出命令。其它螞蟻便邁著整齊的步伐向它們的巢穴前進,這時,“一二一,一二一……”隨著一聲聲的“吶喊助威”,螞蟻們已經將碎片搬到了巢穴旁,拖著食物回家了。
“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”,一個人的力量是有限的,而團隊的力量卻是無限的,沒有誰可以獨立于群體之外。在宏偉的目標也需要和他人一起努力,學會在一起中成長,在一起中進步,就是為我們未來的人生鋪平道路。
我們一起做作文6
在五年級下學期讀了《陽光校園》這本書后,讓我受益匪淺,這本書有個最大的特點,那就是善于鼓勵人,讓人一讀就對自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內容非常豐富,主要分為五大類:“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪、“謝謝你”,講述了豐富多彩的校園生活,其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中,我最喜歡這一句話:“一個人的力量是有限的,而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外,再宏偉的目標,也要依靠他人的幫助,需要合作的精神。學會在合作中成長,在團隊中進步,就是為我們的未來人生鋪平道路!焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話,我從容地回答:“因為我在生活中,我喜歡一意孤行,把團隊不當回事的現(xiàn)象,直到我讀了這本書后,我才理解了團隊的力量有多么大!
記得有一次,在學校里老師派我和一些男同學去幫忙搬書,我們到了圖書室,看見了一大堆書,老師讓我們倆人一起抬,當我聽到這句話后,內心忍不住“切!真是小看我堂堂男子漢!”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書,心想快點搬回教室再來搬第二趟?尚⌒∫焕,卻特別沉。剛開始我爬得很起勁,很快就爬到了四樓,可當搬第二次時我體力不支,爬不動了,坐在樓梯上休息,剛經過的趙振宇同學看見了,就對我說:“你怎么一個人搬?我來幫你吧。”當時我沒有力氣了,就和他一起搬,兩個人搬居然這么輕松,比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓,剛開始我還有點驚訝,最后我才理解這就是團隊的`力量,改變了我一意孤行的壞習慣。
一根筷子容易折,十根筷子難折斷,這句話也體現(xiàn)了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。
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