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樂觀·悲觀作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的樂觀·悲觀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
樂觀·悲觀作文1
有人愛一個樂觀的人生,有人則截然相反,凡是都持悲觀的態(tài)度。
我愛樂觀的人生。但我也不憎恨悲觀,因為這僅僅代表你的看法而已。我一直都這么認為:樂觀就是對某件事認為它會向好的方面發(fā)展。在日常生活中,我每天每時每刻都在保持著樂觀的態(tài)度。可是,最近有一件事卻改變了我對樂觀態(tài)度的看法。這件事便是5·12四川汶川八級大地震。在這件事中,我重新認識了悲觀。
我看到了一片廢墟;我看到了倒塌后的學校;我聽到了一個接一個來自生命深處的呼喚!我不再樂觀。確切的說,我對某件事的看法不僅僅只限于“樂觀”,我的選擇又多了一個,“悲觀”。這件事改變了我,改變了我的人生。在三個月后的北京奧運會,我不再認為開幕式會完美無瑕。我甚至認為開幕式可能會有缺陷?尚疫\的是,開幕式令世人為之驚嘆!
我變了。我凡事都首先考慮悲觀,導使我現在擔心我自己在做某件事時出差錯。一件事的到來更堅定了我的看法。
我正準備考鋼琴七級。只是一次決定性、關鍵性的考試。我異常緊張,甚至手心、額頭上都掛滿了斗大的汗珠。我不知為何,如何也控制不住自己。我的`手指在琴鍵上飛越時,我卻不在想著琴譜,在想著我會不會出差錯。越不想錯偏會錯。我的手指已經被迫第六次停下來了,真叫人害怕。我總算斷斷續(xù)續(xù)的結束了這場令我緊張的考試。我不安地想,我這次定不能通過。結果令我長呼一口氣。我在問自己,什么時候我會變成了一個最悲觀的人?
我釋懷了。我不再一味地追求極端。凡事都有兩面性。
樂觀·悲觀作文2
我曾經聽過這樣一個故事……
從前,有兩個人去沙漠探險,在探險途中,一場沙暴襲來,當一切重歸平靜之后,只剩下了半瓶水,其中一個人說:“糟糕,只剩半瓶水了,我死定了!”而另一個人卻說:“還好,還有半瓶水吶!我一定能走出去!”果然這個人走出了沙漠,而另一個人死在了沙漠。
究竟為什么會這樣呢?其實,這就是對事物的態(tài)度,也就是悲觀與樂觀,悲觀的人天天抱著消極的態(tài)度,往往一事無成,而樂觀的人前途一片光明,我覺得我就是這樣的人。
就拿這次第五六單元測試來說吧,我基礎知識只扣了0.5分,但我不驕傲,當我的作文沒寫夠字數時,我沒有十分頹喪、低沉、追悔莫及,這也就是周五石遠方寫的格言:在成功時不要把自己看成巨人,在失敗時不要把自己看成矮子。當別人為作文沒寫夠字數而抓耳撓腮、焦急不安時,而我卻嘻嘻哈哈、郎格里格郎,當星期一同學說:“沒想到,李先哲會作文不及格!”別人會被輿論壓得消極,而我卻能頂住壓力,發(fā)奮圖強。
其實,我對人生的理解很簡單,就是樂觀面對生活。人生有無數的`考試,這只是其中一次,何必那么在意呢?可偏偏有一些人斤斤計較,追求完美,最后步入失敗的大門。 不知不覺,寫了這么多,我已十分疲憊,我關掉電腦,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
樂觀·悲觀作文3
這個世界上有樂觀的人也有悲觀的人,樂觀的人看得很開,悲觀的人總把事情想得很復雜。
有一對老人一天到晚都很擔心他們的女兒。他們的大女兒是賣雨鞋的,小女兒是賣太陽傘的。老人一天到晚都滿臉憂愁。到了雨天擔心小女兒的太陽傘賣不出去,晴天又擔心大女兒的雨鞋賣不出去,整天提心吊膽。有一個人聽說了去勸說他們:“你們命真好,雨天大女兒的雨傘賣得出去,晴天小女兒的太陽傘賣得出去,你們還憂愁什么呢?”老人聽后天天樂開了花。
這個故事告訴了我們樂觀與悲觀的區(qū)別,只是換個角度想問題。
有一對兄弟,他們都有遠大的理想。哥哥想當一名音樂家,弟弟想當一名畫家,可上帝卻跟他們開了一個天大的玩笑。在他們10歲時哥哥耳聾了,弟弟眼瞎了,他們每天都埋怨著命運的不公。一天清晨,一位滿腹經綸的老人路過他們的小屋,聽見他的抱怨,向哥哥比畫道:“你的`耳朵聾了,但眼睛卻能看見,不如當一名畫家!庇謱Φ艿苷f:“你的眼睛看不見了,但耳朵還聽得見,不如改做音樂家!倍嗄旰,弟弟成了音樂家,哥哥成了畫家。
這個故事告訴我們:當命運堵塞一邊時你要往另一邊沖,千尤別沉浸在抱怨的悲觀里浪費生命。
上面的兩個故事不難發(fā)現,樂觀的人,總會從不同角度看問題,走一條積極向上的路,走出精彩人生。
樂觀·悲觀作文4
兩只木桶在井邊對話:第一只小木桶說:“我們的生活多沒有意思,不管從井里打了多少水上來,到后來,我們總是空空的,什么也沒有得到!钡诙荒就罢f:“我想的跟你不一樣,雖然我們下井時是空的,但上來時是滿滿的,我們得到了很多!薄 為什么兩個小木桶做著同樣的事情,同樣的'處境,而他們的思想卻截然不同呢?我想應該是他們對事物的態(tài)度不同,而導致人生不同。也正是應正了“態(tài)度決定人生”。第二次木桶他樂觀面對,而第一個木桶則十分悲觀,所以不同的生活態(tài)度產生不同的情緒。
其實第一只木桶得到了很多,因為他的無私奉獻,他讓人們有了甘甜的井水得以解渴,得到人們的歡聲笑語,實現了自身的價值,難道什么也沒有得到嗎?‖‖ 樂觀與悲觀是把雙刃劍,一個人樂觀面對生活中的困難·挫折。凡事都往好處想,就算身處逆境,也會從逆境中走出。但人如果一直只保持一種樂觀的心態(tài),就根本不會把事情往壞處想,從而沒有想過人生路上的困難,對困難就缺少了應對能力。 一個抱著悲觀態(tài)度的人,凡事都只往壞處想,因為前方的困難而畏懼·停滯不前,對自己沒有信心,會碰到困難就被困逆境而無法自拔。
所以,我們要把樂觀·悲觀的心態(tài)結合起來,既把事情往兩面都想,還要以積極心態(tài)去面對挫折與坎坷。只有這樣的做法才是最明智的。 ‖‖這兩個木桶的對話,也就是一個人樂觀和悲觀的差別。但我們既要看到今天的殘日,又要看到明天那一輪明亮的朝陽。
樂觀·悲觀作文5
以樂觀的心態(tài)面對一切,這樣,你的世界里也會到處充滿著陽光。
緊張的期末考試結束了,而我卻沉浸在數學期末考試里。本來我的數學就不大好,考試時又因為時間關系,沒做好的題目,快到下課時,只能隨便亂填了幾個數字。下課和成績好的同學對了一下抄在草稿紙上的答案,發(fā)現自己錯得一敗涂地。頓時,一股莫名的害怕和擔心涌上心頭,感覺這次的成績可能比去年還要差,一想到這里,心里又有些難過。
想到自己錯了這么多,我就很悲觀地對同桌說:"我的數學錯得好多,怎么辦?你把我殺了吧,我真不想活了,真不想看到我那差的不能再差的成績了,真不想…"說著說著,眼眶里就變紅了,心里又是一陣擔驚受怕的痛苦。同桌見我這樣的.悲觀,笑著對我說:"別這么悲觀嗎,我的數學考試也是因為時間關系,也有幾道題目沒做,你看我比你樂觀多了。
你也應該像我這種保持一顆樂觀的心。"聽了同桌這樣說,雖然還有一陣陣哀傷,但同時也有了一絲的安慰。雖然當腦子空蕩的時候還會想起自己試卷上錯得那么多,但我還是用樂觀的心態(tài)面對我自己無法平靜下來的心靈。
雖然這次數學期末考試考砸了,但是我還會繼續(xù)努力,爭取再下次數學考試以一顆平平淡談的心態(tài)去面對。
樂觀·悲觀作文6
樂觀是什么?樂觀是遇到事,不會退縮,勇往直前。悲觀是什么?悲觀是一遇到事情便會退縮,總在迷茫中悲觀低沉。
同一場考試中,樂觀者沒考好,會認真發(fā)現問題,分析自己為什么沒有考好,并不斷鼓勵自己繼續(xù)努力。然而悲觀者只會低沉畏縮著不敢前進,不斷責怪自己。近年來,有些小學生因為考試成績不好,就開始郁郁寡歡,壓力的促使下,考得越來越差,最后變得整日怨天尤人、唉聲嘆氣,更有甚者甚至選擇極端方式去結束自己的生命。因為太悲觀失去生命,為什么不學著樂觀一點呢?
海倫凱勒一開shi也是一個很悲觀的人,她小的時候,因為一場突如其來的.高燒,喪失了聽力和光明,逐漸變得不愛說話、脾氣暴躁,因為一點小事就生氣,摔東西。直到海倫凱勒遇見了自己人生中的第一位老師——沙利文。沙利文老師把海倫當成自己的孩子一樣,教會了海倫很多知識,隨后海倫開始樂觀起來,不僅以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學,還編寫了一本書叫做《假如給我三天光明》,樂觀的心態(tài)使她改變了自己的命運。
怎樣才能活得有意義?大概就是這樣,簡單的外表包裹著一顆厚重又有分量的心。用樂觀的眼光去處世,世界將會還給你一片光明。樂觀是一種財富,是一種精神的財富,它讓你在面對不幸時,不會對生活失望、對人生絕望,反而會增添一份自信,有信心戰(zhàn)勝困難。
樂觀會把我們變得勇敢,也會讓我們明白許多道理,還會讓我們明白明天更加燦爛,美好,所以我們每個人要樂觀面對生活。
樂觀·悲觀作文7
悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 生命,是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風,沒有四起狼煙,只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣,勇往直前,毫不退縮沿著溝溝坎坎的'人生之路,艱難而執(zhí)著的求索,前進,才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。
夜,托出一絲微涼,風,輕嗅著窗前的茉莉,淡雅的馨香,匯成一絲溫柔,醉了繁星無眠的夜晚。恰此時,我聆聽到了一曲《一點凝煙》。古典輕柔的樂曲緩緩而來,像是一位失散已久的故友,跋涉千山萬水尋我千百回,嫣然回首時,遇我在茉莉飄香的時刻。
欣喜之中,我把心之鎖棄于楊柳堆煙處,敞開心門迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結合,一個清脆悅耳,讓人想起大珠小珠落玉盤,一個悠揚憂郁,讓人忍不住哀怨點點。闔上眼眸,任思緒飄成莊生的蝴蝶,烙上滄海月明的美麗,在藍田日暖的廣闊中,飛,飛去一點凝煙的境界。
樂觀·悲觀作文8
我就是大名鼎鼎的大腦,這幾天忙死了。忙著干嗎呢?不是為了做題忙,而是忙著勸駕,這不,又吵起來了!
小主人在和同學玩“剪子、包袱、錘”,正在想怎么出,悲觀主義細胞出來說:“唉,出什么都被打死,不如不出了吧!痹捯粑绰洌瑯酚^主義細胞聽見了,反駁說:“說不定出什么就什么贏呢!你怎么斷定一定會輸?”悲觀主義細胞唉聲嘆氣道:“出錘頭被包袱滅,出包袱被剪子滅,出剪子被錘頭滅,你說出誰?”樂觀主義細胞喜氣洋洋地說:“出錘頭可以砸爛剪子,出剪子可以剪爛包袱,出包袱可以包住錘頭,肯定會贏的.!”
悲觀主義細胞說:“肯定輸!”樂觀主義細胞喊:“一定贏!”
“肯定輸!”“一定贏!”
“肯定輸!”“一定贏!”
………
眼看著悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了,我趕緊一手拉開一個,要不我這大腦可就成戰(zhàn)場了。
小主人走在路上,我在想哪里最安全。悲觀主義細胞說:“什么地方都不安全。”樂觀主義細胞說:“哪兒都很安全。誰說沒有安全的地方?”悲觀主義細胞說:“公路上可能被車撞,大樓可能會倒塌,家里可能有小偷,飛機可能會墜落,火車可能會脫軌,摩托車可能會爆胎,隨時可能有地震……說都說不完,反正就是不安全!”一氣兒說了這么多,真是辛苦他了!樂觀主義細胞笑盈盈地說:“你說的這都是級少級少的意外情況,趕上這種事的概率小得不值一提!”悲觀主義細胞還想再爭論下去,可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴,早唱著《簡單快樂》玩去了。
好險啊,好在這回沒打起來。
樂觀·悲觀作文9
一天,小王和小剛并肩走在一起。突然,“撲通”一聲,他們倆同時掉進了獵人為獵物設計的陷井。
小王和小剛,忽然覺得腳下一空,好似掉進了地獄,小王小剛同時往四周一看,全部是白色的墻,悲觀者小王不禁哇哇大哭,一邊大哭還一邊埋怨:“我的命怎么那么苦呀!在路上你讓我扛最重的樹干,而你扛著樹枝,還哼著歌,現在又掉進了獵人設計的大坑里,這可叫我怎么辦呀!”
樂觀者小剛安慰他說:“兄弟,也許還有辦法,總之,我們一定會出去的,出去以后,上帝會給我們安排的好好的!”樂觀者叫悲觀者爬到他的背上,叫他爬出去,因為小王說自己命苦,所以他哪還有什么力氣爬呀!
小剛抬頭一看,正好發(fā)現有幾根木頭,短木頭,還有一個鋸子。你們知道這些東西是怎么來的嗎?獵人設計的陷井,要用木頭支撐,他們一掉下來,木頭也掉下來了,長木頭是他們砍伐的。他們的'伐木工人,身上隨時都帶著鋸子。他轉念一想:可以鋸個梯子嘛!不一會兒,梯子造好了,他一咕嚕爬上去,對著陷井喊:“兄弟,我已經把梯子造好了,你爬上來吧!”小王爬了上來,心里還是不高興,因為這個主意不是他想的,怕他回家后會講出實情,自己會丟臉,而小剛呵著,想:我以后一定會有一個美好的人生!
采取一個改變命運的實際行動,比一千個苦惱一萬個牢騷都管用。
樂觀·悲觀作文10
“樂觀的人在每種憂慮中都看到一個機會,悲觀的人在每一個機會中都看到一種憂慮!
2008年5月12日,汶川發(fā)生了一次大地地震。許多房屋倒塌了,許多生命在這個地球上消失,更別說那場景有多悲慘。如果是一個悲觀的人,他肯定會想:。∪炅!我該怎么辦!可是當地震發(fā)生后,汶川人民向全世界展現了他們的堅強,在失去家園,親人的痛苦下,他們化悲痛為力量,用自己勤勞的雙手重建自己的家園。經過600多天的共同努力,汶川的公路就煥然一新了,電、水的供應也很充足,汶川又回到了原來的'面貌。溫總理對人們說“多難興邦”。這就是從樂觀的角度來看待噩運,想著這次大地震后我們還有什么,現在應該怎么做。
海倫·凱勒生過一場病,等病治好后她眼睛瞎了,耳朵聾了,可是她沒有埋怨上天,而是樂觀地接受了這個命運。她為了能清楚地發(fā)音,就用一根小繩子系在金屬棒上,叼在口中,另一端拿在手上,練習手口一心,寫一個字,念一聲。她還自制了一個木框,裝配了一個滑輪練習寫字……最后竟然成了一位作家。
樂觀與悲觀是兩種生活的態(tài)度。樂觀的人看到的永遠是希望,而悲觀的人看到的永遠是壞處。所以我們要做一個樂觀的人,只有這樣,才能在痛苦中不失前進的勇氣,永遠立于不敗之地!
樂觀·悲觀作文11
樂觀者總會勇敢面對困難,而悲觀者面對困難總會因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。
拿到一張成績不滿意的試卷,樂觀者會仔細分析錯誤原因,力求下次考試取得突破;而悲觀者卻會因成績不好而對自己喪失信心。看到一支玫瑰,樂觀者欣賞的是嬌艷的花,而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見,樂觀者和悲觀者對待每一件事的心態(tài)都是不同的。
近年來,竟然出現了未成年人跳樓自殺的現象,究其原因就是因為與父母吵架,遇到了困難,或者是一點雞毛蒜皮的小事,這其實就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會想辦法解決,它們認為人的一生就是在路上不停行走,不可避免會有一些絆腳石,遇到考驗時,會想方設法跨過去,不會像悲觀者那樣停在原地不動,或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里,太陽將陽光灑向大地,世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空,一片陰暗。
我們要做樂觀的.人。比如像海倫·凱勒,她在小時候因為發(fā)高燒,導致一只眼睛看不見,耳朵也聽不見,但是她在家教莎莉文老師的指導下,學會了很多知識,并克服困難,最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬,他在失聰后沒有灰心喪氣,而是仍然堅持學習各種樂器,最終成為了著名的音樂家。
這兩位名人都是樂觀者的典型代表,人生發(fā)生不幸時,他們能有勇氣去面對,去克服。
我們也應該做一個樂觀者,不怕困難努力成為人生的贏家。
樂觀·悲觀作文12
有一對好兄弟,大的叫樂樂,小的叫悲悲,為什么兩兄弟的名字是反義詞呢?這還要從一件小事說起。
有一天悲悲和樂樂在公園里玩,一會兒你追我趕,一會兒捉迷藏、一會兒又去蕩秋千,只要能玩的.,他們倆都玩?zhèn)遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開,突然手一滑,整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說:“全完了!本驮谶@時,哥哥猛地沖了過來,撿起地上的飲料,說:“幸好還剩點!本拖虢o弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中,嘴里還時不時地說:“早知道就不買這瓶飲料了,還浪費這么多錢!庇捎诘艿芎鼙^,哥哥很樂觀,所以弟弟叫悲悲,哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽,那里可是高手如云,比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了,便號啕大哭起來,而我輸了,想想原來走棋還可以這樣走,嗯,我又學到了很多,參加比賽值了。最終我取得了第五名。
說到樂觀,我想起了四年級下語文書中的一篇課文,題目叫《生命生命》,這篇文章的作者是杏林子,杏林子下體癱瘓,隨時隨刻都與病魔斗爭,但是杏林子用心去感受,用微笑去面對生活,他就是以樂觀的精神,一步一步終于取得令人矚目的成就。可現在的社會上很多人因為一點點的挫折就會失去信心,不知道挫折是人生必經的,是生活中的良藥。
樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會;悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會,失敗中看到成功,做一個樂觀的人。
樂觀·悲觀作文13
有的橘子又大又酸,有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會抱怨橘子好酸;拿到甜橘子的人便會抱怨橘子好小。在這些人的世界里,天空始終都是暗淡無光的。什么東西都是灰色的。因為他是悲觀的。
另一種人卻正好相反。當他拿到酸橘子時,便會慶幸:呵!我的橘子這么大,真好;當他拿到小橘子時候,也會慶幸:哈!我的橘子這么甜,不錯。這類人凡事會往好的方面想,生活充滿陽光,世界五彩斑斕,每天快快樂樂的。這就是樂觀的人。
不管發(fā)生了什么事,我們都要記住一個道理:塞翁失馬,焉知非福。不必抱怨,上天自會有一個公平公正的安排。
你有一杯水,你喝去一半,你若想:唉!只剩下一半水了。你便永遠不會快樂,享受不到生活帶來的快樂和溫暖。你若想:真不錯!還有半杯水喝呢!你便是一個快樂的人,生活中你會很幸福。
面對挑戰(zhàn)、困難,我們一定要樂觀面對,勇往直前,你就可以一路勝利,享受到成功的喜悅。如果你選擇悲觀面對,逃避問題的話,你永遠不會成功。
當災難來臨之時,我們千萬不能悲觀。你若悲觀,你的人生就會留下無盡的`遺憾。反之,當災難來臨之時,我們樂觀面對,直面挫折,那么所有的災難只不過是一次鍛煉考驗罷了。記得有一位名人曾說過:“將所有的失敗當做前進道路上的墊腳石,成功之日就會離你不遠了!蔽覀円欢ㄒ鲞@種人,提高自己的能力,成為社會的棟梁之才。
記住,無論什么時候都要樂觀面對生活。心里充滿陽光便沒有黑暗可以將你吞沒。所以,做個樂觀的人吧!
樂觀·悲觀作文14
從前,有這樣的兩個人,他們分別是樂觀和悲觀。正如他們的名字一樣,他們的性格也是如此。一個天生樂觀,多大的困難都打敗不了他;另一個天生悲觀,一丁點兒的小挫折都會壓垮了他。
可命運就是這么捉弄人,經歷了許多事情后,他們成了一對非常要好的朋友。
一天,樂觀對悲觀說:“咱們去闖大沙漠吧,聽說那里處處都是沙子,我想去看一看!倍^聽到這話,沮喪的搖了搖頭,說:“我不想去,全是沙子,有什么好玩的!
可悲觀還是經不住樂觀的軟磨硬泡,于是便跟隨著樂觀去闖大沙漠。
到了沙漠,樂觀果然看到了這里處處都是沙子,連忙興奮的拿起照相機拍了好多張照片,并在溫熱的沙子上打了幾個滾兒。而悲觀卻一點兒都開心不起來,說:“這里天氣這么悶熱,一眼望不到邊,還沒有水,這可怎么活啊!我們還是回去吧。”樂觀聽了這話,勸阻悲觀,說:“沒事的,我?guī)Я藘善克蹅円蝗艘黄,夠喝了!?/p>
于是他們開始闖沙漠,轉眼間,一上午過去了,兩個人的水都喝了大半瓶。悲觀看著瓶子里僅剩的幾口水,嘆了一口氣,說:“這可憐,就剩這點兒水了!睒酚^看了看瓶子里的'小半瓶水,高興的說:“太好了,還有這么多水呢!闭f完又向悲觀笑了笑。
忽然,刮起了一陣猛烈的沙塵暴,將兩個人吹散了。悲觀喪失了希望,說:“完了,本來就不想闖沙漠,這回還和樂觀走散了,這下更走不出去了!倍鴺酚^憑借著自己良好的心態(tài),克服了重重困難,最終走出了大沙漠。
多年后,樂觀成為了一名優(yōu)秀的工作領導者,與朋友開了家大公司。他也因此被記者采訪,在采訪中,他說出了這次難忘的經歷。
而悲觀呢?只因為他悲觀的性格被永遠的困在了沙漠中。
樂觀·悲觀作文15
樂觀者與悲觀者之間,其差別是很有趣的:樂觀者看到的是油炸圈餅,悲觀者看到的是一個窟窿。
有一個父親欲給一對孿生兄弟作“性格改造”,因為其中一個過分樂觀,而另一個則過分悲觀。一天,他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨,父親看到悲觀的孩子正泣不成聲,便問:“為什么不玩那些玩具呢?”“玩了就會壞的!”孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣,走進車房,卻發(fā)現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么!案嬖V你,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱:“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
樂觀是一種心態(tài),不取決于他所處的環(huán)境。
魯賓遜在荒島上的遭遇,是普通人不能想象的`,但他的樂觀精神幫助他最終逃出荒島,他在在島上這么說道:“只是呆呆的坐著,空想是沒有用的!比羰菦]有這種樂觀精神,誰能在荒島上生活二十八年?他把自己的幸運與不幸列出來用來安慰自己,這方便他更好的產生樂觀的精神。
即使他所處的環(huán)境惡劣,但他的樂觀精神依然永駐。
樂觀者與悲觀者的根本區(qū)別是:樂觀者看透了一切,而悲觀者未看透事物發(fā)展的本質;樂觀者能理解并能平衡妥善處理事物發(fā)展變化的結果,而悲觀者不理解也不能正確看待事物發(fā)展的結果,因此,樂觀者實終保持樂觀待世態(tài)度而悲觀者總在迷蒙矛盾中悲觀低沉。樂觀者的聰明智慧易于成功,悲觀者因低沉委縮不前,不易成功。
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