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初中生記敘作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初中生記敘作文,希望對大家有所幫助。
初中生記敘作文1
幸福的蝴蝶翩翩飛去,吻向花兒的臉頰。 ——————題記
站在沐浴著春風(fēng)的陽臺,碎碎的光影從指縫間滴落下去,拓印在腳下一株婀娜的蝴蝶蘭上。蝴蝶蘭是含苞待放的,仿佛下一秒,它就會在溫暖的春陽中,將那滿心的幸福的芬芳傾吐開來。
記憶順著那花兒的枝干劃過一條優(yōu)美的弧線,直奔向那昔往零落的日子。
母親向來是喜愛花的。一張老照片中,尚是少女的母親裊裊地站在一片花海前,笑靨如花。被五彩斑斕的花兒所圍繞的母親,幸福地陶醉在這片動人的芬芳中。
那年春天,母親自外地買來一盆蝴蝶蘭。白里透紫的花兒,遠(yuǎn)看如咬開的湯圓似的,亭亭地立在那里;ò晟厦苊艿厣(xì)小的絨毛,似嬰孩的肌膚一般?粗@美麗的花兒,母親的臉上漾出了幸福的微笑。
過了不久,住在別處的姐姐來到我家。一進(jìn)門,那盆開得正艷的蝴蝶蘭便令她瞠目結(jié)舌,鞋也來不及脫,跑去將那花兒打量一遍,再更仔細(xì)地打量一遍。母親見姐姐愛不釋手的'樣子,笑道:“小雅,你若喜歡就拿去吧,反正擺在這里也挺礙事。”當(dāng)時的我,只感嘆于母親的慷慨,絲毫沒聽出這話語中所包含的別的韻味。
姐姐樂呵呵地將蝴蝶蘭帶走了。那翩翩的白色蝴蝶,也漸漸地淡出了我的腦海。
不久后的一天,姐姐又回來了。那天白云正濃,掩住了初夏的驕陽。原本茵茵綠草上飛舞的蝴蝶,也不知踅到哪個角落去了,四下一片寂靜。
“小雅,那盆蝴蝶蘭現(xiàn)在怎么樣?”母親問道。“哎呀好著呢,”姐姐連忙回答,“自上回起,那隱在葉下的幾朵都開了,特別漂亮!”
姐姐的話勾起了我對蝴蝶蘭的懷念。母親愛花,我也耳濡目染,但不知為什么,心底里卻突然涌起了圈圈失落的漣漪。
之后的一個周末,我放學(xué)回家,路過花市時,停下車,走進(jìn)去。出來時,手上抱著一小盆白里透紫的蝴蝶蘭。
母親回到家看見它,已顯操勞的臉上劃過一絲激動與欣喜。隨后,她久久地佇立在蝴蝶蘭前。夕陽金燦燦的,瞬間灑遍了她的衣襟。我緩緩走過去,窺望著母親,幸福的光影籠罩著她,一滴淚,悄悄滴在花盆的土壤里。
后來我才得知,其實(shí),先前的那盆花,姐姐帶回去不久后就枯死了。我只是感到,那個美麗的傍晚,母親與我,一同沐浴在幸福的光影下,是那么虛幻,又那么真實(shí)。
原來,幸福并不只是那些以驚天地泣鬼神般的舉動換來的,也不是金錢能夠輕易買到的,它或許就隱在一片花瓣下,一縷夕陽里。
幸福,原來可以這么簡單。
初中生記敘作文2
其實(shí),感動有時真的很簡單,一個眼神、一張紙條、一個微笑、一句問候……都可以令人感動,只要你擁有一顆善于接納感動的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)感動的眼睛,那么,你不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)感動就像空氣一樣,無處不在。
——題記
上學(xué)期的一天下午,我放學(xué)回到家,打開書包,拿出作業(yè),開始寫今晚的作業(yè)。
不一會兒,語文寫完了,英語也寫完了,就剩數(shù)學(xué)黃岡了。我在書包里找,書桌上,房間里都翻了個遍,都沒有。我開始想是落在哪兒了,結(jié)果我一拍額頭,說:“呀,糟糕,落在學(xué)校里沒拿回來!這可怎么辦呢!”(我當(dāng)時還沒有后門鑰匙。)
媽媽走了過來,對我說:“找到了沒有?”
“沒有,應(yīng)該是落在教室里了!蔽艺f。
“看看你!一天到頭連作業(yè)都忘帶,這跟一個不拿槍就上戰(zhàn)場的士兵有什么區(qū)別!現(xiàn)在就趕緊換鞋下樓,去學(xué)校!把黃岡找回來!”媽媽就這樣批評了我一頓。
我急得像熱鍋上的螞蟻:如果我們班的門鎖了怎么辦?如果黃岡不在教室怎么辦?各種猜想在我的.腦海里跳躍著。正在我要換鞋準(zhǔn)備去學(xué)校時,卻聽見門鈴“叮咚、叮咚”的響起來,我趕緊開了門,映入眼簾的卻是我們班的同學(xué)——謝浩瀛。
只見他頭上微微的冒著汗,氣喘吁吁的說:“辛怡宏,你的數(shù)學(xué)黃岡……落在學(xué)校里了,我值日的時候……發(fā)現(xiàn)了你的……作業(yè)本,給你……送過來!
我一把把他拉過來抱住他,連聲說道:“謝謝……謝謝謝謝……”謝浩瀛卻對我說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系。大家都是好同學(xué)嘛!
我對謝浩瀛說:“來我們家坐會兒吧,喝杯水也行。
可他卻說:“不用了,我還得回家寫作業(yè)呢,晚回家媽媽該著急了!再見!”
“行,拜拜!謝謝!”
我目送著他下樓的背影,頓時感覺心里有些觸動,小鼻子酸酸的?傁胝f什么卻說不出來。
媽媽走了過來,對我說:“看看你的同學(xué)謝浩瀛,多么的樂于助人,換了你,你會怎么做,這都是你學(xué)習(xí)的榜樣!
晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。眼前浮現(xiàn)著打開門看到謝浩瀛氣喘吁吁的那一幕,再想想自己平時在學(xué)校里和朋友們的斤斤計(jì)較,心里說不出的慚愧,我以后也要像他一樣做一個樂于助人、熱心幫助同學(xué)的人。
其實(shí),感動真的很簡單。就如這件事:雖然很小,但,它真的令我感動!
初中生記敘作文3
在我出生的時候,姥姥家就有一只老貓,脾氣及其之古怪的老花貓,生氣和傷心的時候只會哈氣。因此我就想,人傷心的時候會哭,那貓咪傷心的時候,也會哭么?
這個問題直到我養(yǎng)了一只叫小貓以后,才有了結(jié)果。
他叫笨笨,是一只小公貓。身披不知誰家求來豹點(diǎn)裘皮大衣,眼睛是碧綠碧綠的,看著他的眼睛,我總有一種置身在清澈的小河邊上的感覺。
養(yǎng)他不到5天,聽說樓下的美甲店也有一只公貓叫諾諾,我和媽媽帶笨笨來到樓下看他。因?yàn)閮芍欢际枪。諾諾想聞聞笨笨,笨笨就開始出怪聲,很不自量力地想攻擊諾諾。而諾諾上來就給他一個大嘴巴!笨笨向后退了幾步,諾諾追了上去!最后打得笨笨只能躲在沙發(fā)底下。但是諾諾接近的時候,笨笨又開始出怪聲!諾諾發(fā)現(xiàn)便老笨……“啪!”又是一個打耳光!
最后老板娘看不下去了,只見她抱起了笨笨,疼愛地說:“呀~小貓都哭了呀~”是啊,此時的笨笨大大的.、碧綠的眼睛充滿了淚水。鼻子一吸一吸的……
“對啊,都這么晚了。也該帶他回去了!眿寢屝χ鹆吮勘。阿姨抱起了諾諾:“跟笨笨拜拜~”“啪!!”又是一耳光!此時笨笨的眼淚已經(jīng)落到鼻子上了!
“笨笨你個大慫貓!”一路上我給他擦著眼淚,邊笑邊罵著他,突然我愣住了!斑?!媽媽!他眼淚怎么是紅的?!”
回到家后,我愣住了。貓的眼淚怎么是這種顏色?是不是妙鮮包吃多了?上火了吧?為此。我還給他滴了幾滴眼藥水,我覺得這只是個意外。
當(dāng)年我家住在學(xué)校旁邊的時候,我們那個樓總是有好多家養(yǎng)小動物在我們那層游走,簡直就是小動物園兼收容站!我相信這肯定和笨笨老喜歡偷偷跑出去留下了一些氣味有關(guān)系。
果不其然!事過幾天,我們家門口又來了流浪的小母黑貓。身上的皮毛黝黑發(fā)亮,兩只高雅的金色眼睛中充斥著迷茫與無助。笨笨馬上就竄了出來!聞了聞小黑貓,但是小黑貓很不高興,給了笨笨一爪子!笨笨眼睛里又流出了淚水,哭著逃回了家里的沙發(fā)下。在晚上給笨笨擦眼睛的時候,我又發(fā)現(xiàn)笨笨流出了淡紅色的眼淚!?
我放學(xué)后特地去問了一下美甲店的阿姨諾諾哭過沒有:
“我記得一般的貓都不會哭啊!
“那,阿姨,一般的貓都會哈氣對吧?”
“貓應(yīng)該天生就會啊!卑⒁逃煤芷婀值难凵窨粗。
“那我們家貓?jiān)趺淳筒粫䴕,只會哭呢……真新鮮……”
之后笨笨也哭了好多次,比如說早上起來他總是纏在我腳邊,有時會一不小心踩到他;比如說給他洗澡的時候,他雖然很不愿意,流出眼淚,卻不像其他貓一樣咬主人……
笨笨總是這樣,傻傻地愛自己的主人,無論有沒有背叛與離棄……總是默默地忍受著一切……所以,我才叫你“笨笨”……
這樣的貓我還是第一次見到呢……
初中生記敘作文4
萬愛千恩百苦,愛我疼我孰若教師?
——題記
我不敢說教師她是個什么,我只能說:“她是唯一一個能比得上父母的職業(yè)!蔽也桓艺f教師她像什么,我只能說:“她是世唯一一個最無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。從懵懂無知到博覽群書,從指指點(diǎn)點(diǎn)到含辛茹苦。教師該是一個多么偉大的職業(yè)!”
那是一個五年級的夏天。當(dāng)時羅老師懷孕,所以,袁老師來接管我們班。夜晚,最后一抹夕陽被“殘?jiān)隆蓖淌闪。袁老師一本正?jīng)地講著培測,但,一眼掃過,認(rèn)真聽課的恐怕也寥寥無幾。
在如此吵鬧的環(huán)境下,我們怎能安心上課呢?因此,大家變得“放蕩不羈”。
趁著袁老師訓(xùn)斥一、二組的`時間,我與自己的“國民好隊(duì)友”展開激烈的討論,滿嘴“豪言壯語”。聊了個天南海北。我往左一瞟,發(fā)現(xiàn)“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊,以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過來。經(jīng)過一番折騰,盒子最終由我保管,可是,誰能想到,這會是暴風(fēng)雨最后的征兆呢?
出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當(dāng)時的我,可謂火急火燎。我也不知怎的,掃完地,與“熊大”談笑風(fēng)生的回來了,接下的一幕使我有些不知所措:彭雅恬哭了!我當(dāng)即愣了愣,強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地疾步走到自己座位前,拿出那個精致的盒子,飛快的“擠”入女生群中,一句“對不起”被我拋下,而我,則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了,然而,事情終究還是發(fā)生了!
就在我拿著水杯,慢騰騰走回去的過程中,袁老師攔住了我,不分“青紅皂白”地對我厲聲喝到:“是不是你惹彭雅恬弄哭的?啊?”我漫不經(jīng)心地回答道:“關(guān)我什么事,我什么都沒干!”手中的水杯被我弄得一晃一晃的!澳氵在給我狡辯!給彭雅恬道歉,快去!”袁老師的獅吼功,可謂“聲震四野”,教室里鴉雀無聲,唯獨(dú)那爭論聲與水杯的搖晃聲分外刺目,刺耳。我強(qiáng)忍淚水,大步走到彭雅恬身旁,莊重地鞠了躬,道了歉,這是我第一次被老師如此逼迫!第一次給女生道歉,月光灑落在三人的臉上,淚,也不知什么時候流了下來,如雨水般絲毫不停歇,那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱!
“叮鈴鈴!”下課了,一切似乎塵埃落地,袁老師留下了我們兩人,內(nèi)容很深奧,記不清了,只清楚的記得:老師道了歉,事情也水落石出。我后來才明白,老師,是愛我,疼我的,盡管是斥責(zé)!
老師,如果能重來一回,道歉的該是我!她的眼淚,我珍貴的畢業(yè)禮,而您的斥責(zé),則是我的成人禮吧!
就像那響無鈴,不同于響風(fēng)鈴,但她卻是最響的風(fēng)鈴!
——后記
初中生記敘作文5
初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時候,在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的'時候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過無數(shù)個苦與甜吧。
對于以前的自己,初中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
初中生記敘作文6
寧靜的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),心里頭有些思念,思念著你的臉。我在后臺準(zhǔn)備我們樂隊(duì)的演出,忽然聽到有人在唱這首歌,它拉著我的思緒又回到五年前。
五年前的我還是一個四年級的孩子,學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié),讓每個班出一個節(jié)目在學(xué)校大禮堂表演。我不得不承認(rèn)在舞臺上唱歌一直是我的夢想,我聽了這個消息隨即與班里其他幾個合唱團(tuán)的女生組成一個小團(tuán)隊(duì),在兒童節(jié)那天唱當(dāng)時流行梁靜茹的《寧夏》。
我們每天放學(xué)后聚在音樂教室里不停地排練,在老師的幫助下不斷地突破自己。那時五月的天氣總是有雨,我們顧不得打傘,下課鈴一打就背著書包跑向音樂教室。記得那會兒為了演出,CD里放的只有那一首歌。我每天撕扯著日歷,掰著手指頭數(shù)著距離演出的日子,我希望又害怕著。帶著這樣復(fù)雜的心情終于等到了六月一日。
那天上午我整個人都在顫抖,手腳冰冷,眼里放射的都是興奮的光芒。到了下午我們早早到后臺準(zhǔn)備著,老師給我們化妝,嘴里還不停地給緊張發(fā)抖的我鼓氣。四年級的節(jié)目馬上就要開始了,我的心跳好快。這混著干燥泥土氣息壓得我快出喘不過氣來。
我,我還不想放棄,我要堅(jiān)持住。我在心里想著?墒俏业暮归_始止不住的流,我的心跳越來越快。我以為我會撐到舞臺上時,我放棄了。我低下頭向要準(zhǔn)備上舞臺的她們鞠一躬,哭著說聲對不起跑著離開了。
從禮堂跑出來時我已經(jīng)后悔了,我怎么可以任由著性子胡來,我們是一個團(tuán)體,我們曾經(jīng)那么多苦都吃過來了。而我就這么離開,一句對不起抵了我們所有人這一個月的辛苦,將我們的付出功虧一簣。我心里越想越懊悔,越想越難過。愧疚、自責(zé)、失望不停地折磨著我。我終于忍不住大聲哭了起來。到底還是我牽累了她們,到底還是太小了,不懂得什么叫做責(zé)任。
走吧,該我們上場了。蕾蕾拍了拍我的.肩說,她又回頭補(bǔ)一句:我相信,五年后的你,早已成為一個堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。我笑著摟住她的肩說:“是的,歲月成就了我,我會努力的,相信我!蹦卦(jīng)說過我們?nèi)栽诼猛局小_@條路上可能會很艱辛,但也因?yàn)橛心銈兊呐惆椋也粫聠。感謝曾經(jīng)錯過的時光讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更理智、更負(fù)責(zé)任。感謝歲月的沉淀讓我成熟了不少。我知道未來的路還很長,我的夢想還在等待著我。
推開那扇沉重的鐵門走向舞臺中央,當(dāng)燈光打向我們時,我似乎看見那個小姑娘帶著淚水離開舞臺的背影。我想,那個女孩兒將永遠(yuǎn)活在錯過的時光里了。回過頭看著他們說:“開始吧!”
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