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【實(shí)用】跳繩有趣的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的跳繩有趣的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
跳繩有趣的作文 篇1
昨天,我們進(jìn)行了“一踢兩跳”運(yùn)動會中的集體項(xiàng)目:“一長八字”和“十字雙繩”。
其實(shí),我在練習(xí)跳大繩的時候是很期待正式比賽的,可是到跟前了還是有些緊張。我旁邊的李卓陽安慰我說:“高一號,沒有什么大不了的,就是一個跳繩比賽嘛,我們都練了這么長時間,不是第一就是第二,一定能拿到獎的!”我聽了李卓陽的話,心里好了很多,同時我還聽到黃老師說:“我現(xiàn)在比較佛系,你們只要盡最大的努力就好了,我沒有太多要求……”
看著高年級的同學(xué)跳“一長八字”,我很羨慕,看他們跳得多好啊,每個人一跳就走,后面的同學(xué)就飛快地跑過去,騰空而起,然后又跳了出去,整個過程如行云流水一般,我們要是也能跳這么好就好了!
突然,我聽到廣播里發(fā)出了聲音:“請四年級各班進(jìn)入比賽場地,準(zhǔn)備比賽!蔽业男睦锺R上緊張了起來,忐忑不安地走進(jìn)了比賽場地,四個搖繩的已經(jīng)開始甩開大繩,他們在穩(wěn)定大繩,好讓自己找到感覺,發(fā)揮到最好。
“預(yù)備——開始!”隨著裁判員一聲令下,我們就開始了十字雙繩的比賽。我是第三個。第一個是我們班的曹森涵,他以閃電般的速度進(jìn)入了兩條大繩之間,跳了起來,幾個過后,他華麗的打開了小繩,和大繩同時打地,跳完十個,他就退了出去。
到我了,我萬分緊張,看著大繩的節(jié)奏,“1,2,3,4,進(jìn)!”我心里想著,身體已經(jīng)跳了進(jìn)去。我感覺大繩就在離我的腳不到兩厘米的.地方,我努力使自己平靜下來,慢慢的找著感覺,我也打開了小繩,!我的小繩和大繩纏在了一起!一般人一定不會再跳了,可是我今天偏不,我要努力把小繩解開,跳完這十個!我正用手解繩,就在這時,我發(fā)現(xiàn)我馬上就要絆繩了,我知道這一下是我最后的機(jī)會,如果再不解開,我就馬上會被絆倒的,我抓住了這個機(jī)會,以最大的力量向上跳,然后在半空中用嘴咬開了繩子,跳了起來,太好了,我打開了小繩!我跳滿了十個,然后就把小繩交叉放在胸前,因?yàn)檫@樣可以有效的防止絆繩。
我退出去后,心里想:“太好了,果然功夫不負(fù)有心人呀,看來好的結(jié)果就是對你努力的報(bào)答!”
后面的同學(xué)也都學(xué)著我的樣子跳,幾乎都準(zhǔn)確地跳了過去,只有一個同學(xué)絆繩了,我們都趕快跑了過去,將他扶了起來,然后為他喊:“加油!”那名同學(xué)在我們的鼓勵下,終于也跳過去了,在大家的一片歡呼聲中,裁判員吹了哨子,比賽結(jié)束了。
事后,正如李卓陽所說的這句話:“你放心吧!我們不是第一就是第二!”我們確實(shí)得了第二……
通過這次比賽,我明白了兩個道理:
一是要戰(zhàn)勝困難才可以獲得成功,困難只是個“繡花枕頭”,外強(qiáng)中干,只要堅(jiān)持,就一定可以獲得成功。
二是團(tuán)隊(duì)是偉大的,合作的力量是強(qiáng)大的,一個人打不敗的困難,五個人總能打敗,五個人打不敗的困難,十個人總能打敗,只要團(tuán)結(jié)一心,一定可以戰(zhàn)勝所有的困難的!
跳繩有趣的作文 篇2
暑假里,學(xué)校作業(yè)安排中有一項(xiàng)是讓我們回家每天要跳200個繩,這可難倒了我,因?yàn)槲乙粋都不會跳;氐郊,媽媽看我愁眉苦臉的,就問我是什么原因。我一五一十地把情況說給媽媽聽。聽完我的話,媽媽笑著答應(yīng)教我學(xué)跳繩,我興奮極了。
說干就干,第二天我的學(xué)跳繩就開課啦,媽媽教我特別耐心。
媽媽說話總是慢條斯理,還一遍又一遍的給我做示范。媽媽的兩手拿著繩子利用雙臂的力量不停地?fù)]動繩子,同時雙腳有節(jié)奏地跳起來,便于繩子順利通過。該我了,我學(xué)著媽媽的`樣子跳了幾次,總是不得要領(lǐng),不是繩子絆住了腳,就是腳跳得太快了,腳已落地,繩子卻在半空中,再想抬腳卻已經(jīng)來不及了,繩子落在了地上。媽媽見我垂頭喪氣的,一邊鼓勵我,一邊不厭其煩地給我重新示范,頭幾遍邊示范邊講解,后面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領(lǐng)時,她不僅沒有大發(fā)雷霆,而且還拿來紙和筆,把所有我需要記住的內(nèi)容全都寫到了紙上。
媽媽這樣耐心,我也沒有辜負(fù)她。每天早早起來苦練習(xí),我的進(jìn)步特別明顯。開始還不能連續(xù)跳,慢慢地我能連著跳幾個啦,而且還記住了所有的要領(lǐng),F(xiàn)在我再不會害怕跳繩了。
跳繩有趣的作文 篇3
今天,我們四(1)班所有同學(xué)和其它班的所有同學(xué)來到了寬闊的操場。
比賽還沒有開始,操場上早已人山人海了。許許多多的同學(xué)在一個地方擠來擠去的,害得有許多同學(xué)摔倒在地上。
后面的同學(xué)看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到,就換了一個沒有人的'地方,這樣我們后面的就可以看得一清二楚。
比賽馬上就要開始了。許許多多的同學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。有初中生和小學(xué)生。小學(xué)生是參加比賽的,初中生是數(shù)小學(xué)生跳了幾個的。里面沒能我們班的。
比賽開始了。小學(xué)生飛快的跳了起來。比賽時間是1分鐘。許多同學(xué)跳了又跳。時間到了。他們馬上停了下來。登記完分?jǐn)?shù)以后,就輪到下一組登場了。
下一組上場了,里面有我們班的學(xué)生。但都是男的。我們班的同學(xué)都喊出了加油。
一組又一組的同學(xué)登上了場,許許多多的同學(xué)正在喊著加油。
我祝四(1)班拿個第一名。
跳繩有趣的作文 篇4
雖然烈日炎炎,可同學(xué)們個個精神抖擻,因?yàn)樽魑陌嗬镎谂e行跳繩比賽。
比賽規(guī)則:一共六人,每兩人一組進(jìn)行比賽,在一分鐘內(nèi)誰跳的次數(shù)最多,誰就是冠軍。
開始挑選作文模特了,因?yàn)椴簧瞄L跳繩,所以我的心里七上八下的,像揣了一只小兔子!暗谝唤M是劉俊麟和孫政宇……”幸虧沒有我的`名字,真是虛驚一場。
同學(xué)們翹首以盼的跳繩比賽終于開始了。第一組登場了,劉俊麟像一只輕盈的小鹿,飛快地甩著繩子,只聽到“啪,啪,啪”的拍地聲。孫政宇也不甘示弱,雖然他沒有劉俊麟速度快,但跳得很穩(wěn)。很快一分鐘時間到,他們竟然打個平局,都是113下,老師宣布他倆是并列冠軍,頓時一陣熱烈的掌聲嘩然響起。
接著是第二組。胡俊豪才跳了4下就放棄了,何昱昊連試試的勇氣都沒有,只說了一句:“我不會跳,換人吧!”看著這組笨拙不堪的表現(xiàn),我們笑得前仰后合。
最后是第三組出場了。陳京奧和呂偉宸都不快不慢地跳著,只聽見老師說:“停!”,陳京奧以92下的成績勝出!
這節(jié)作文課很有意思,同學(xué)們不僅鍛煉了自己的身體,而且讓大家意識到“友誼第一,比賽第二”的道理。
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