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那時的我作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的那時的我作文，希望對大家有所幫助。
那時的我作文1
從小，媽媽就讓我學畫畫，她說：畫畫的小孩能擁有更豐富的想象力與耐心。我以前對美術(shù)興致很高，老師每次都夸我：創(chuàng)造性好，畫得很生動！媽媽常常在一旁笑著，就好象中了頭彩一樣。
有一次，一到畫室，程老師就迎上來問我：“今天想去哪個班？水彩還是素描？”我一想，水彩太麻煩，回家作業(yè)也多，而且我也很少畫素描，便立馬說：“畫素描吧！”
程老師規(guī)定了任務：兩小時時間，把一瓶洗手液、一個水缸畫下來。太棒了！簡單。我心想：一定要認真畫好它！我仔細觀察著、描繪著，可一邊的大哥哥在冷嘲熱諷：“喲，這是什么？尿壺��？太難看了！”我白了他一眼，哼！我一定要畫得非常好，讓你佩服得五體投地！
我不再管他，認真地觀察，勾畫著每一個小細節(jié)，正當我津津有味時，“好了，素描班可以下一會兒課！”可我想趁著興致正高，畫得正帶勁時多畫畫，我才不下課呢，今天一定要畫出一張絕世佳作來！
上課不久，程老師便跑來輔導素描。見我畫得這么認真，便笑了笑，說：“哎，認真就一定能畫好，陰影再多畫點，一會兒好了自己先修改一下�！蔽衣犃耸珠_心。便繼續(xù)拿起筆用心地涂畫起來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫，不停地修改，仿佛世界只有畫了。
當程老師檢查大哥哥的那幅畫時，氣極了：“你看看，形狀根本不相似，上課到底在干什么？象什么話！重新畫！”看著大哥哥挨批的樣子，我開心極了，哈哈，還取笑我！不知天高地厚��！
畫完后，我又整體加工了一下，哇！真是太棒了，杰作！我還突發(fā)奇想，在洗手液瓶子上畫了一只小手，正在按按扭的動作，還在洗手液“出口”處畫了一滴水滴，哇！更生動了！就好象有一個可愛的`胖小孩正在開心地洗手。
后來，程老師大聲表揚了我，我真是開心極了！我想，只要認真畫，再加上豐富的想象力，誰都能畫出絕世佳作！
那時的我作文2
面對這么多的幸福，我已經(jīng)知足了，現(xiàn)在我一定不會讓幸福溜走，我一定好好訂緊它，珍惜它，讓幸福永遠在我的身邊，這樣，我的人生會有許多的快樂，許多的幸福！其實，我很幸福，只是它在跟我玩捉迷藏，它發(fā)現(xiàn)了我，我卻沒有發(fā)現(xiàn)它……
——題記
“媽，我要吃棒棒糖！”“吃糖會長蟲牙，而且你正在換牙，不行！”“媽媽，真討厭！”人家的小朋友，正在吃著棒棒糖，而我只能在旁邊流口水……那時的我，覺得自己是天底下最倒霉的人，也是最不幸福的人……
現(xiàn)在回想起，覺得自己真是幼稚，吃不棒棒了糖就覺得自己不幸福，現(xiàn)在我明白了，幸福并不是用物質(zhì)來衡量，現(xiàn)在，別人問我幸福嗎？我都會開心的說：我是天底下最幸福的人，我有一個家，一個完整美滿的家，我有愛我的爸媽和外公，我生活在快樂的家庭，我幸福，我在一所好的學校里，健康的生活學習著，我幸福！我有那么多的好朋友，好老師，我并不感到孤單，寂寞，我很幸福！面對這么多的幸福，我已經(jīng)知足了，現(xiàn)在我一定不會讓幸福溜走，我一定好好訂緊它，珍惜它，讓幸福永遠在我的身邊，這樣，我的人生會有許多的快樂，許多的幸福！
但我想，人生不會是永遠的逆境，也不會是永遠的順境，我的'幸福終究是會離開的，本來說好會陪我一生的幸福，騙了我，外公得了病，對我最好的外公得了病，心臟病，聽到這個消息我快瘋了，小時候，外公經(jīng)常給我講故事，講道理，我聽不懂，他總會說：“你以后就會明白的……”但我總纏著外公不放，要他講，他也會耐心的講，可現(xiàn)在，外公閉上了眼睛，在病床上躺著，他動了手術(shù)，心臟上裝了一個心臟起搏器”，看到他蒼白的臉，我心都碎了！幸福，是它騙了我，還是我沒有珍惜幸福？它又開始和我玩游戲了，這次，無論如何，我也要找到你。過了不久，外公出院了，在家靜養(yǎng)……
不是幸福騙了我，而是我沒有珍惜幸福，幸福一直陪著我的，只是我要轉(zhuǎn)身才會發(fā)現(xiàn)它！其實，我一直都很幸福！
那時的我作文3
父親的叫喚聲忽闖入夢境，我掙扎著睜開眼。此刻是凌晨三點，窗外的雨仍淅淅瀝瀝地下著。茫茫黑暗中，遠處的星星燈火顯得無比寂寞孤獨。
華山——三年的夢想，我終于來到她的腳下。一想起就要徒步征服天下第一險的她，我心中就無比激動。
剛?cè)氲巧娇谑且欢渭s三公里的斜坡�！皣W——嘩——”，耳邊縈繞著湍急的.泉水聲，不斷催促著我們。腳下是由不規(guī)則大小石塊鋪成的路，稍不留神便會扭了腳。
小心翼翼走了半小時，腳底忽然傳來陣陣涼意。借著昏黃的燈光，發(fā)覺是腳下的水流惹的禍，清涼的泉水破鞋而入，直浸到骨頭中。
遙遠的東方，天空破曉，透出淡淡的青色。濃重的黑暗不再那么壓抑，寒冷卻絲毫未減。面對峭壁，我手腳并用。寒冷吞噬了全身，保護得再嚴密也是淪陷的結(jié)局。衣服被霧氣滲透，失去了保溫的功能，僅剩遮羞的作用。身體內(nèi)最后一絲熱氣危在旦夕。
終于登上了山頂。山頂云煙氤氳，白茫茫的一片。向山谷鳥瞰，云霧裊裊，宛如仙境。此刻，我更深刻地領(lǐng)悟了“陽光總在風雨后”的含義。
下山的路途才是最令人絕望的。就如同挑戰(zhàn)南極的斯科特一行人一般，我失去了來時的激動與興奮，只覺疲倦不堪�！靶邪倮镎甙刖攀�，最后三公里斜坡，好像永遠也走不完似的，每一步都是對腿部的沖擊，更是對內(nèi)心的沖擊。我不敢再抬頭看，不敢看山間流水潺潺，不敢看石頭路沒有盡頭……
遠遠的，聽見喧鬧聲。我鼓起勇氣抬頭，終于看到了久違的終點。
這個起點轉(zhuǎn)成終點，我徒步十三個小時。人生的道路何其不是漫長而多彩呢？就像在大海中航行，有時風平浪靜，也有時會驚濤駭浪，行駛艱難。但只要心中的燈不熄滅，就能乘風破浪，抵達彼岸。
感謝那時的我，沒有放棄希望！
那時的我作文4
懷念，就像大樹下?lián)u曳的陽光。不曾消失。
——題記
望著窗外那粗壯大樹，不由得陷入沉思。漸漸覺得我的童年慢慢地被時間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起以往的日子，更讓我的童年跟那棵大樹融合在一起，分成三部分。根莖葉
。兒時，給我最大溫暖的人是姥姥，那時由于爸爸媽媽太忙，我每天都住在姥姥家。在我的記憶里，那是一棟很大很大的用一磚一瓦壘起來的平房，這棟房子，充滿了歡聲笑語。溫暖和陽光。而小小的我就住在這個溫暖的房子中。
小時候什么事也不用想，白天，姥姥擔負起了我的一切責任，做飯、洗衣服、教我咿呀咿呀的學語，不知不覺中姥姥教我的那些詩歌、童謠，已深深的映在我的心里，怎么抹都抹不去，那時街坊鄰居都聚在那顆年老的大樹下，說著自家里好玩的事，而我在一旁玩耍，雖然那時我聽不懂，但他們的話語中總有一種很熟悉的暖流占據(jù)了我的心。記得，姥姥家有一塊菜地，姥姥把辛勤勞動的汗水都播撒在上面，所以每當我吃到菜的時候，都會有種格外的`甜蜜感。小時候的事真是多的說不完。
現(xiàn)在，姥姥家搬進了樓房，而那棟房子也成了別人家，每當我進樓房的時候都會有一種陌生感，在以前的房子中電視很小，而現(xiàn)在是液晶電視而且頻道很多，可姥姥不喜歡看電視，我多次看見姥姥向窗外看，我看到的目光是孤寂、凄涼，這不是我小時候看到的，我默默許下心愿，等我長大，如果那棟房子依舊在那，我一定要把它買下來。
現(xiàn)在那棟房子里的小朋友啊，你真的很幸福，因為你的童年一定是很美好、很快樂、充滿溫暖的，請你一定一定要珍惜。
那些日子，就像狗尾草，微風下，晃晃的，一直晃到心里。
那時的我作文5
晝夜交替是時光的荏苒，花開花落是歲月的輪回，宇宙無限，而生命有期
——題記
世上有千千萬萬種幸福的方式，每個人都有著自己所日益期盼的幸福生活。如今，我滿載初中三年來積累的點點滴滴幸福，即將告別母校。 轉(zhuǎn)眼，短暫而充實的三年初中生活就要結(jié)束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的`讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長的教導下我收獲滿囊，在即將畢業(yè)之際，我思緒萬千，心情久久不能平靜。
然而回想起這三年來的初中生活，有淚水，有歡笑;有悲傷，有幸福。
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。 那時候的自己，很幸福。
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球�？鞓罚蠹曳窒�;困難，一起擔當。那時候的自己，很幸福。
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味，那時的自己，是多么幸福。
那時的我作文6
在涼爽的秋季，我來到了那所小學，以轉(zhuǎn)學生的身份，第一次看見了那樣的你……
映入我眼簾的你，擁有一雙彷如天使般純潔善良、明媚見底的雙眼，讓我的心底，也暖了起來。只是最初并沒有太注意你，注意那樣的你。
我那時比較內(nèi)斂，不太擅長與人交談，所以對大家的熱情、主動交談，都顯得很冷淡，于是，大家便慢慢開始疏遠我，甚至說我自高自傲，可我卻只能當作沒聽見，然后躲在自己的小世界里，面對著瑟瑟寒風，一語不發(fā)。而你對于我來說，則是遠方的太 陽，遙不可及……
你開始注意我，在大家都快樂的玩耍時，你伸出小手，對我說：“走啊！看他們玩得多開心，你喜歡玩什么？要不咱們?nèi)ヌK吧！……”也許是因為你的熱情，我無法拒絕;也許是因為你的`微笑，感染了我;也許，命中注定。我微笑著點了點頭，握住你暖和的手，你將我拉起，帶我融入了歡聲笑語的大家之間。叫著，鬧著，跳著，跑著，無憂無慮的奔跑在寬廣的操場上，奔跑在寬闊的童年間，那時的我，望著那樣的你，忘卻了所有，只覺得你的笑如花，美麗，馨香。
轉(zhuǎn)眼間，大家都因你而喜愛我，親切地稱我為“穎子”，翻單杠時，叫我一起；跳大繩時，叫我一起；就連上下樓，你都要叫我一起，我們形影不離，恍若知己。
而時間過的那樣匆匆，不等你我道別，便飛快逃離了。你離開了，去了另一所學校，還記得那天電話里，你哽咽著對我說：“穎子，我……我有些想你，你要加油，我們以后考上同一所學校，好不好？”我一時間沉默無語。有些事情，并不是想，就能做的到的。
如今你我可能已面目全非，可我還記得那時的我，那樣的你。所以，感謝你對我那么好。
盡管我們曾熟悉過，但已分別，可你卻成為了我生命中永恒的、不可分割的組成部分。
那時的我作文7
燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候，而我的童年逝去了，卻沒有再回來的時候。每一個人都有一個多姿多彩的童年，或許是快樂的，或許是坎坷的，但它一定是我們心中最美的回憶……
那時狡猾的我
記得在我三四歲時，一直想跟著爸爸媽媽睡，可因為我晚上喜歡踢被子，奶奶擔心我們感冒，就一直讓我跟著她睡。有一天我實在太想跟爸媽睡了，于是想了個計策，我抱起自己心愛的洋娃娃，對她說：“哦，乖乖，別哭。哦，原來你想跟媽媽睡啊，不行哦！媽媽明天要上班，而且你又喜歡打被子，你還說跟奶奶睡吧！”媽媽被我這番話逗樂了，決定帶我睡。耶，我的計謀成功了。
那時天真的我
記得小時候，爸爸常常在網(wǎng)上給我訂《幼兒畫報》，那里面傻傻的.跳跳蛙，聰明的紅袋鼠很是讓我著迷。那時，我最希望聽到的就是爸爸對我說：“寶貝，小小的郵遞員又來了”，郵遞員來了就意味著我心愛的《幼兒畫報》來了。但令我不解的是：每看完一本，下一本就會剛好送到。我覺得郵遞員真神奇，都知道我會在哪天看完。幾天后，我才知道不是郵遞員神奇，而是爸爸神奇。因為我在爸爸的柜子里發(fā)現(xiàn)了好幾本嶄新的《幼兒畫報》。原來，爸爸一次買了全套，但為了不讓我扔了西瓜撿芝麻，就編了郵遞員這個善意的謊言。
那時傻傻的我
有一次，我看到電視里“冷酸靈”牙膏的廣告：冷酸靈牙膏，想吃就吃！冷酸靈牙膏？是一種新型零食嗎？有沒有彩豆糖冰激凌那么好吃？于是我開始“揮霍”家里的“寶貝兔”牙膏，每次刷牙都擠特別多�；侍觳回撚行娜耍依锏难栏嗪芸炀捅晃矣猛炅�，我迫不及待地讓媽媽買了冷酸靈牙膏。然后趁著爸媽不在的時候擠了一坨放進嘴里，“媽呀！怎么這么難吃��？”
每當我閑暇的時候，我便會想起這些童年趣事，逗得自己哈哈大笑。
那時的我作文8
那天，小雨霏霏，天氣陰沉沉得有些壓抑。
蔣老師的語文課還是老樣子，可上到了一半，她忽然打住，瞇起眼打量了一番，半是自言自語：“這個……鈞太矮了，得換一下……”
我猛地抬頭盯著蔣老師的眼睛。不知怎的，我打了一個激靈，空氣霎那間涼透了。我的呼吸，不覺變得急促起來，手攥成了拳，指甲陷進肉中也沒有發(fā)現(xiàn)。
在我緊張之時，只覺得身后有人拽了拽我的帽子，那叫不上緣由的緊張在我與他之間無聲地蔓延起來。不會的，源不會從我身后調(diào)走的……我雖這么想著，但心依然如擂鼓般“砰砰”，“砰砰”……
“鈞和源換個位置吧，下課后就換。”蔣老師的聲音回蕩于教室中，我剛才還快跳出嗓子眼的心，此刻驟然停止了跳動。我松開緊握的拳，指甲早已發(fā)白，擔心的事，終于還是發(fā)生了。
我猛地回頭，課桌因我的轉(zhuǎn)身“砰”地發(fā)出聲響，我匆匆瞟了一眼，源手中握著被他揉做一團的'草稿紙。他抬起頭，與我相視，他有意躲避了我的目光，抿了抿嘴，把那團草稿紙握得更緊了，隨后深呼吸一口氣，想說什么，卻又被卡在喉嚨里……我可以理解他的沉默，默默回過頭去，身后卻傳來了小聲的自言自語般的聲音：“以后你就自己撿橡皮吧，窗戶也沒能耐幫你關(guān)了……”
可蔣老師似乎沒有改變這決定的念頭，看來他的離開已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝恕Ｎ抑挥X得蔣老師的聲音，是從很遙遠的地方飄來，身后不時傳來吸鼻子的聲音，我的心也揪到了極點，鼻子一酸，眼眶涌進一股熱流，老師的身影逐漸模糊。我用力咬著下嘴唇，想讓自己不哭，可眼淚不聽話地劃過我的臉頰，滴到了本子上。筆記被暈染開來，無奈、遺憾、心痛交織在了一起，我的胸上如壓上一個大包袱，想到的全是他的好，全是他曾借給我的次次文具，幫我關(guān)的次次窗戶，給我的次次安慰……
下課了，我起身幫源搬桌子，望著他泛紅的眼圈，我擱下了一切挽留的話，因為我更愿意相信，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。
那時的我作文9
愛心是照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使若無依的人獲得心靈的慰籍
清晨朦朧的雨點敲打著脆弱的`玻璃，空氣濕漉漉的，隱約的可以看見遠處的霧，剛下過雨，空氣很清新
我跑下樓，想去買點包子，路上到處都是小水坑，踩上去啪啪地響，現(xiàn)在還在下著雨，只不過是毛毛細雨罷了，走著走著，我突然看見近處有座小房子，而房子下面蹲著一個人看著像是乞丐，我走過去看了一下，只見這個人頭發(fā)凌亂，臉上還帶了泥土，衣服濕透了，看上去像是那場雨的緣故，這個人身上還畫了一個木板，我上前一步，看了上面寫的過的好心人幫幫我吧，我家發(fā)生了煤氣中毒，我的爸爸就這樣喪失了生命，我的媽媽到現(xiàn)在還沒醒來，需要花高額的醫(yī)藥費，可是我沒錢，只能請求路過的好心人幫幫我吧，看來這里，我鼻子一酸，正向拿出些錢來幫助他，可是這時肚子反抗了一下，咕咕地叫了一聲，我又把手伸回去，心想我就這點錢幫不了他，算了吧我剛轉(zhuǎn)過頭，突然聽見一個清脆的聲音，我轉(zhuǎn)過頭看見一個小女孩拿著20元對那個乞丐說這20元給你，你拿著吧，雖然不多，也代表著我的心意，那個乞丐連忙忙點頭，一直說著謝謝，就在這時，我毫不猶豫的走到那個乞丐面前，把身上的錢都給了那個乞丐就回家了，在回家的路上，看著遠大的天空，我覺得這個小女孩真是善良，它雖然很小，但懂得樂于助人，有愛心幫助那些有困難的人，我們都應該向這位，小女孩兒，學習從身邊的點點滴滴的小事做起，這樣我們的世界將會變得充滿愛，充滿和平。
那時的我作文10
柏油路變成了鄉(xiāng)間小路，綠化帶變換成了蒼綠的大樹，我也從城市到了鄉(xiāng)下的奶奶家。遠離了城市的喧鬧，感受著下鄉(xiāng)的寧靜，心中也不禁覺得恬靜了幾分。
可是習慣了復習時早起熬夜，緊促忙碌的我，剛放假就連在原本的歡樂天地都覺得無聊。正愁閑得無聊沒事做的我剛好聽見爺爺要去河邊，于是我兩眼放光地拿起漁網(wǎng)、水桶就跟去了河邊。
湛藍的天空一碧如洗，陽光灑在河面上，發(fā)出金色的光芒，偶爾有蜻蜓掠過河面，泛起一道道漣漪。河水清澈見底，水中魚兒甚多。這么吸引眼球的美景，我卻無暇顧及，只一心想著捕魚。我拿著漁網(wǎng)，借著樹的`影子，貓著腰尋找，找到一處淺水的地方，我小心翼翼地把網(wǎng)放在水里，靜靜等待著魚兒的光臨。果真不一會兒，一條小魚進了我的網(wǎng)，我機靈地以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一舉漁網(wǎng)，剛要為自己的成果沾沾自喜，卻發(fā)覺除了淤泥和水，漁網(wǎng)中什么都沒有。于是我便再次貓著腰等著魚兒自投羅網(wǎng)，我等到腰都僵了，卻沒有一條魚。于是我開始主動追擊。終于，在我把水和淤泥攪為泥水之前，我的動作比魚靈活了一次，我捕到了一條魚！網(wǎng)上的魚兒在拼命的掙扎著，是不是翻起銀白色的腹部，我用手抓住它的尾巴往桶里放，只見它一個撲騰，我一哆嗦沒站穩(wěn)，竟坐在剛被水沒過的石頭上，手中的魚兒也被我不小心“放”走了，真是尷尬，第一次覺得魚兒是如此靈活。
此時，已是傍晚，河水被夕陽照映地一片昏黃，我也要收拾東西回家，望著空無一魚的魚桶，和剛奮戰(zhàn)過的河邊，我微微一笑，雖說沒捕到魚，但我找回了童年的樂趣，體會了一次鄉(xiāng)村恬靜悠然的生活。
這就是我的暑假，讓我懷念不已！
那時的我作文11
也許，那時候我還小，什么都不明白，而在經(jīng)過許多事情之后，才知道自己做錯的事比天上的星星還多。
我沒有鼓掌
那時候我還在托班，有一個小上來唱歌，當她毫不猶豫地走上來時，還臉不紅心不跳，下面一陣掌聲，頻率各不相同，有的輕輕，有的是用力的，有的是輕重不一的……
一陣掌聲中，有一個顯得有些另類，那個人是我，我沒有鼓掌。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢，對，對，對，對我，我，我，我……”她這下子結(jié)巴住了，忘詞兒了。她就這么站在那里，眼睛看著天，冥思苦想，可這樣都半天了，不知情的人還以為她是一尊雕像。
臺下掌聲四起，泛濫著，可是，我，還是沒有鼓掌，因為我不明白，為什么要給一個者的歌聲掌聲，掌聲是只屬于成功者的！我固執(zhí)地想。
我還是沒有給她掌聲。
掌聲并非只屬于成功者
都二年級了，我的膽子還像我的生肖一樣，老鼠的膽子有多大，我的'膽子就有多大，甚至比老鼠的膽子還要小。
班級里舉行一個笑話比賽，每一個人必需參加。
該輪到我了，我不敢上去，我怕，我怕，我講不好，我特害怕，但我又希望自己能得到掌聲，掌聲是屬于成功者的！我還在猶豫。
忽然，耳邊一陣熟悉的聲音——掌聲。
們的掌聲讓我吃了一顆定心丸，我冷靜地走上去，講起了笑話。
“有一回，我自兒在鄉(xiāng)……”我開始講，到一半兒，笑聲不斷，笑完之后，我啥也不記得了。掌聲又一次響起，給了我勇氣，掌聲并非只屬于成功者！
也許，那時候我還小，不明白。
那時的我作文12
無論是誰，都有著屬于自己的，獨一無二的生命。人的興趣愛好就好比五顏六色的水彩，將生命描述成一張七彩的圖畫。
又是疲憊，而又繁忙的一天。我邁著沉重的步子走在回家的路上。
夜幕降臨，繁華都市中，華燈初上。那時，我正享受生命中的運動。
“先來做個伸展運動熱熱身吧！”我這樣想。先伸個大大的懶腰，感受著韌帶拉伸時所出現(xiàn)的，短暫的酸脹感；再來踢踢腿，感受著僵硬的關(guān)節(jié)與骨骼伸展開來時，所發(fā)出的“咯咯咯”的.聲音。我在享受運動！
閑暇時光里，我偏愛跳繩�，F(xiàn)在也不例外。我拿出繩子。正跳，反跳；單腳跳，雙腳跳；快跳，慢跳……我跳啊跳啊，將方才學習和生活中的不快，撒落一地，只剩下滿滿的愉悅感與輕松的心態(tài)；我跳著跳著，感受著心臟有力的搏動。一陣徐徐風習習吹來。我在享受運動！
天色漸暗，我頭頂一片星光，開始著我的奔路之旅。
迎著微風涼意的夜風，一圈，又一圈……慢慢地，我感受到了細小毛孔正逐漸張開，我宛若聽到了它們像花苞一樣，突然綻開時，所發(fā)出的“嘭嘭”的聲音；一根根頭發(fā)迎風飄，仿佛在唱著一首動聽的歌。豆大的汗水，滑過臉龐，一滴一滴，“滴答，滴答”的落在地上。我感受到了身體中細微的變化，我的身體在運動中得到了鍛煉。我在享受著運動！
一陣清涼的風環(huán)繞在頭部，頸部，腳踝處……帶著絲絲風鈴的，脆生生的響聲。
我繼續(xù)跑著，享受著背上細密的汗水，被涼風拂過的清爽感覺；享受著心臟開始無規(guī)律地急速跳動，宛若想要離開原屬底盤的刺激感受；享受著自己克服不適，堅持奔路的頑強精神。
我享受著運動，享受著生活。享受生命中的運動，對于正當年的我來說，便是享受著有去無回的青春，享受著著青春中的活力與熱血。
那時，我享受著生命中的運動！
那時的我作文13
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
那年畢業(yè)季，老師讓我們組織拍微電影，我們?nèi)俗愿鎶^勇聚在一起商討，各自提了建議，最終在放學之后借了老師的相機開始拍攝。
第一天開拍。我們來到教室，陶導便讓幾個小朋友坐下，又指揮肖肖坐在其中帶領(lǐng)他們朗讀。于是，我便被晾在了一旁，起初，我也饒有興趣地看著她們錄制，陶導頗有領(lǐng)導者風范，而肖肖也投入表演，漸漸地，我也有些不耐煩。
進入第二場拍攝。陶導便開始安排劇情。我剛想開口說出自己的想法，看到她們都已經(jīng)商量好，只得憋了回去，但心里還是想謀個戲份，我等待時機便說：“陶導，我來演那個吵架的人吧！”陶導微笑又不失禮貌地答道：“別急�。∶魈煊心愕膽蚍菽�！”我只能點點頭，借口去上廁所來散心。
我想：最開始我也參與了討論啊，怎么現(xiàn)在我連個戲份都沒有？我就這么沒用？我不爽地踢起地上的一枚石子。忽的，那盎然的綠叢中映襯出星星點點的'紅色。我不由得走近一看，一朵一朵小花只有四五片花瓣，呈五角星形，小小的很不起眼，但一朵朵小花又聚成一簇簇，燃起了耀眼的紅光，火紅而張揚，像一位傲世天下的鳳袍女帝，嬌嫩而頑強，像一位嬌艷欲滴的待嫁新娘，它們雖平凡，但不向平凡低頭，勇敢地向過路人綻放屬于它們自己的自信之美。
我恍然明白，我不應該像這些小花一樣嗎？我不能用冷遇而質(zhì)疑自己，我要相信自己，綻放屬于自己的自信美！
我昂起頭，挺直了背，輕松地向那片曙光走去。
最終，微電影拍攝完。我回放那些精彩片段，我看到：我，昂首挺立，升旗臺前留下那炎黃子孫所有的自信美，在淡紫的藤蘿掩映下，怡靜大方，留下那處處淑女的自信美。
直到今天，每當我低下頭時，不禁想起從前的自己，不覺地挺直了背，昂起頭面對平凡。
那時，我明白，自信可以化渺為偉大，化平庸為神奇。
那時的我作文14
那天，小雨，天氣陰沉郁悶
江先生的中文課和以前一樣，但在上課的時候，她突然停下來，瞇起眼睛看了看，半自言自語：“這個……”君太短了，我們得換衣服。
我突然抬頭看了看姜先生的眼睛。不知怎么的，我感到一陣激動，空氣突然變冷了。我的呼吸，突然變得急促起來，手攥成拳頭，指甲伸進肉里沒有找到
當我緊張的時候，我只覺得身后有人拉我的帽子，那種叫不出理由的緊張情緒在我和他之間悄然蔓延。不，源頭不會從我身后轉(zhuǎn)移。我想是的，但我的心仍然像鼓一樣跳動，“砰砰”，“砰砰”
“君和元換了位置，下課后也會換。”江老師的聲音在教室里回響。我正要從嗓子里跳出來，現(xiàn)在我突然停止了跳動。我松開握緊的拳頭，指甲已經(jīng)白了。我擔心的'事情終于發(fā)生了。
我突然轉(zhuǎn)過身，書桌因為我的轉(zhuǎn)身“砰”的一聲發(fā)出，我瞥了一眼，信源在他手里被揉成了一團草稿紙。他抬起頭看著我。他故意避開我的眼睛，噘起嘴來，把那組稿紙握得更緊。然后他深吸了一口氣。他想說的話又卡在喉嚨里了。我能理解他的沉默。他默默地轉(zhuǎn)過身來，身后卻傳來了一個耳語般的聲音：“以后你自己去撿橡皮，我?guī)筒涣四汴P(guān)窗戶。
，但江先生似乎沒有改變這個決定的想法�？磥硭碾x去是確定無疑的。我只是覺得江先生的聲音是從很遠的地方傳來的，嗅嗅的聲音不時從我身后傳來。我的心也被拉到了極致。當我的鼻子發(fā)酸時，一股熱氣流入我的眼睛，老師的身影漸漸模糊。我強忍著咬下唇，盡量不哭，但眼淚卻不聽話地流到臉頰上，滴落在書上。這些音符都暈染了。無奈、遺憾和心痛交織在一起。我覺得胸口有一個很大的負擔。我以為他所有的好，他借給我的所有文具，他為我關(guān)上的窗戶，還有他給我的安慰。
下課后，我起來幫袁搬桌子，看著他紅紅的眼睛，我放下了所有要保留的文字，因為我愿意相信水不是被石頭擋住的，友誼不因距離而稀少。
那時的我作文15
人生總有許多分分離離，就如小學與同學們相處6年后的分離、與初中同學相處3年后的分離、與高中同學相處3年后的分離，與大學同學相處4年后的分離，然后各自為自己生活而奔走�？赡銈冇袥]有發(fā)現(xiàn)？每一次的分離，就像每一次的考驗，令我們刻骨銘心，難以忘記，但這不正是一次次我們成長的證明嗎？現(xiàn)在，我們面臨著重壓中考和壓抑的畢業(yè)分離，這是我們目前所面對的最重要環(huán)節(jié)，但也足夠證明，我們從這一刻開始，我們從上初三的這一刻起，我們長大了。
剛上初三的時候，我也沒多想什么，只知道中考來臨了，要努力為自己的學業(yè)而加油。那一天，我因為起床晚了，吃早餐用了些時間，回來課室的時候沒有及時帶讀，又因為之前和朋友吵了一下嘴，鬧得心情不太好。當時，我到了教室，英語老師剛剛到，打開教師門，說：“怎么現(xiàn)在還沒開始帶讀，看看隔壁一班都已經(jīng)開始帶讀了�！蔽覜]說什么，我感到鼻子很酸，那時喉嚨也痛，無法發(fā)出聲音。接著，滾燙的液體順著臉頰開始流下，是咸的。我開始用帶著一點哭腔和沙啞的聲音說出翻開書本多少頁，然后走到最后面，低著頭，不讓同學看到。
物理課上，我一邊聽課一邊回想著從剛上初三到現(xiàn)在發(fā)生事情，突然問起我前面的'那個同學：“肥深，如果你學業(yè)不太出眾，友情也不太順利，你會怎么樣？”他說：“順其自然吧�！闭娴目梢赃@么順氣自然嗎，這樣似乎會和被動，我們不是應該努力一點，主動一點為自己嗎？是的，上了初三，我想了很多，總覺得想得到一些東西，就會又失去一些東西，所以我要主動一點，為了自己學業(yè)而去更勤奮一點。終于，和同學聊去這事，又感覺到一陣暖暖的液體流了下來。也許，這是好事，我從這一刻起，我知道自己長大了，發(fā)泄一下，是好的。我長大了，我長大了，煩惱多了，是不是成長的證據(jù)呢？——是的。
眼淚劃過的那一刻起，我知道，我長大了。眼淚意味著成長，分離意味著考驗，而那一刻起，則意味著我長大了。
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