朗讀比賽作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的朗讀比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朗讀比賽作文1

　　暮春的時(shí)候，我們?cè)谡n本博物館印象齊都前的廣場(chǎng)上，舉行了我們圣妙小茶人的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一位皇上，我一看是耿嘉澤��！他穿了一身紅色的`龍袍，頭上有一個(gè)冠冕，真是威風(fēng)��！

　　終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風(fēng)起舞一般，可漂亮了。

　　我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩(shī)，稍微有一些長(zhǎng)，而且語(yǔ)調(diào)有些悲涼，上場(chǎng)時(shí)我有點(diǎn)緊張，但又很開心。

　　我們加上自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩(shī)，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。當(dāng)讀完了的時(shí)候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現(xiàn)很好，主持人老師也表?yè)P(yáng)了我們，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。

　　這次朗誦我很開心，希望以后還會(huì)有這種活動(dòng)！

朗讀比賽作文2

　　12月12號(hào)的中午，我和幾位同學(xué)一起參加了學(xué)校舉辦的第八屆“書香杯”朗讀大賽，我很幸運(yùn)抽到了6號(hào)，我堅(jiān)信6號(hào)一定會(huì)為我?guī)��?lái)好運(yùn)！一上臺(tái)心里特別緊張，甚至在介紹自己的時(shí)候有些許的停頓，但是我在內(nèi)心深處告訴我自己：“加油，小豆包，你是最棒的，一定要為一年一班爭(zhēng)光添彩！”，當(dāng)朗讀課文開始后我就進(jìn)入了平時(shí)練習(xí)的狀態(tài)，心也平靜了下來(lái)，像平時(shí)念課文一樣大聲地帶著感情的把它讀完。朗誦完畢后我心里很輕松，聽到臺(tái)下陣陣的掌聲，我感到很高興。

　　通過(guò)這次朗讀大賽我的感受是：多讀書才能懂得更多的道理，我應(yīng)該每天讀一些經(jīng)典書籍，把其中的好詞好句寫在積累本上。這次比賽鍛煉了我敢于展現(xiàn)自我的`能力。有一本書講的是有一個(gè)小女孩她很膽小，上廁所都讓媽媽陪著，在媽媽的幫助下，小女孩知道其實(shí)膽小是可以克服的。我也體會(huì)到了，只要你敢于向高手挑戰(zhàn)，就能取得勝利。

　　“書香杯”朗讀大賽結(jié)束，當(dāng)評(píng)委老師宣布我取得了一年級(jí)第一名的好成績(jī)時(shí)，我特別驕傲，謝謝柏老師耐心的輔導(dǎo)我們！這次比賽讓我更加熱愛讀書了，我要繼續(xù)努力，多讀書讀好書，為將來(lái)的每一屆朗讀大賽做準(zhǔn)備！

朗讀比賽作文3

　　語(yǔ)文課時(shí)，沃老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)兒我們要進(jìn)行一次朗讀比賽，你們要在《花的學(xué)校》里選一篇，先開始練練吧�！蔽覀兟犃耍�紛紛拿出《花的學(xué)�！氛J(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。

　　正當(dāng)我們讀得起勁時(shí)，沃老師拍了拍手說(shuō)：“好了，要參加比賽的`選手到黑板前來(lái)吧。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了上去，我也上去了。

　　比賽開始了，聽著別的同學(xué)的朗朗讀書聲，我真擔(dān)心自己會(huì)得不了獎(jiǎng)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)回到了座位上，終于輪到我了，我又是高興又是緊張。

　　我有聲有色地朗讀著《小海蜇看見了什么》，非常投入，先前的緊張?jiān)缇团艿搅司畔鲈仆�。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有我那響亮的聲音。我讀得越來(lái)越投入，仿佛自己也是文中的一員。當(dāng)我讀到最后一個(gè)字時(shí)，我才“醒”過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在比賽。哇！我的票數(shù)一定很多，你看，舉起的小手就像一片森林了。

　　該發(fā)獎(jiǎng)了，聽到我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興得沒法形容。

朗讀比賽作文4

　　為了慶�！笔�一“的到來(lái)，老師特地在班里舉行演講比賽，讓每組的實(shí)力派選手上臺(tái)演講，其他組的成員都爭(zhēng)先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個(gè)神圣的機(jī)會(huì)拱手讓人，我們組有一個(gè)自?shī)首詷返耐瑢W(xué)，他偷偷告訴我他演講時(shí)不會(huì)還能即興現(xiàn)場(chǎng)編，我便派他去，因?yàn)槲覀冎荒芩烙浻脖场?/p>

　　上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號(hào)選手上場(chǎng)，演講的激情四溢，活力無(wú)限，聲音嘹亮猶如戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號(hào)選手，是我們組的，他不跟上，我一個(gè)勁的夸她，為他加油打勁，他努力的走讓講臺(tái)，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強(qiáng)的選手上了，他不緊不慢的走上講臺(tái)，演講的語(yǔ)速放慢，有時(shí)如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風(fēng)一樣吼叫，演講的如詩(shī)如畫。最后一個(gè)選手，我很看好她，仔細(xì)聽他演講，那甜美的.聲音，演講的那樣流利，他真像一個(gè)演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。

　　最后，老師給他們合照留了紀(jì)念，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒能參加！

朗讀比賽作文5

　　4月上旬，我們?nèi)�、四年�?jí)段的學(xué)生在學(xué)校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節(jié)中一個(gè)小小的活動(dòng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。

　　主持人先明確了朗讀要求，然后宣布了出場(chǎng)順序，緊接著比賽開始了。第一輪是語(yǔ)文老師讀，第二輪是各班學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。

　　第一輪開始了，先是三段的語(yǔ)文老師出場(chǎng)。聽了三段老師的朗讀，我仿佛置身于課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會(huì)比她們讀得還要好。輪到趙老師出場(chǎng)了，她面帶微笑，好像一點(diǎn)兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游�！笔孤牨姷�.眼前浮現(xiàn)出桂林山水那如詩(shī)如畫般的美景，頓時(shí)禮堂里掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我時(shí)，我一定也能讀好。

　　終于到我了。我本來(lái)很緊張，但又一想，這可是展現(xiàn)我風(fēng)采的時(shí)候，我一定要抓住這機(jī)會(huì)，把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是，我謹(jǐn)記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容，和作者的心融為了一體，輕輕松松就讀完了。

　　這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動(dòng)，但使我從中學(xué)到了很多，集體展示也使全班同學(xué)從中悟到了很多很多。

朗讀比賽作文6

　　上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個(gè)比賽，不過(guò)不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。

　　老師說(shuō)，之前已經(jīng)給了我們?cè)S多時(shí)間了，所以這次就不給我們時(shí)間排練了，課間還有時(shí)間練。都是那個(gè)朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開始打鈴，整個(gè)課間，都被朱家煾浪費(fèi)了。

　　這次比賽仍然由抓鬮來(lái)決定出場(chǎng)順序，我們抓了個(gè)第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。

　　比賽開始了，第一組上場(chǎng)，他們讀得很有感情，搭配的動(dòng)作很多。我們組上場(chǎng)了，我們讀的`是第一課“長(zhǎng)城和運(yùn)河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了不朽的傳說(shuō)”是陳星辰讀，“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……

　　我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說(shuō)我們組讀的最有感情的是我和王延輝。但是老師宣布名次時(shí)，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！

朗讀比賽作文7

　　星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒抱太大的信心，重在參與嘛！

　　主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后啊？參加比賽的.同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩�！蔽疑钌畹匚�了一口氣，大步走上了講臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9。5分�！薄巴�，不愧是班長(zhǎng)，真是厲害�。　蔽也唤�贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9。5分�！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀！不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！

朗讀比賽作文8

　　在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來(lái)跟你講講大海里的珍珠吧!

　　上周一，我們?cè)陂喿x與寫作的`課上舉辦了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。

　　只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。

　　緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見老師說(shuō)：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。

　　可我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽老師說(shuō)：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來(lái)我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過(guò)這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。

朗讀比賽作文9

　　晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。

　　看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語(yǔ)文書上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。

　　張銘睿上臺(tái)了，他所選的，是《地震中的父與子》中父子對(duì)話中得救的部分，作者寫得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。

　　他開始讀了。

　　“爸爸真的是你嗎？”

　　“是我，是爸爸！我的兒子！”

　　“你現(xiàn)在……”

　　他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒吃沒喝的愛子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒有將這篇文章的.情感正確的流露出來(lái)。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開語(yǔ)文書，“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè)，她也讀了起來(lái)。

　　“爸爸，真的是你嗎？”……

　　彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語(yǔ)，時(shí)而竊竊如私語(yǔ)，將父親的驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛，都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……

　　原來(lái)，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。

　　聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。

朗讀比賽作文10

　　黃河，長(zhǎng)江仿佛出現(xiàn)在我眼前。原來(lái)是同學(xué)們的朗讀聲仿佛把我?guī)У侥赣H河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。

　　隨著眼保健操的音樂結(jié)束，我們的朗讀比賽開始了，同學(xué)們十分期待。弟一組上臺(tái)了，那是浩子組，他們組有兩個(gè)我期待的人，第一個(gè)是覃婉婷，她平時(shí)對(duì)我們說(shuō)話是用柔和的`語(yǔ)氣，我想她肯定又用那聲音朗語(yǔ)吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴(yán)肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢(shì)全讀出來(lái)了。弟二個(gè)是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心里發(fā)出了嘲笑。但王乾力也發(fā)出了那氣勢(shì)，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回蕩。他們小組讀完了，臺(tái)下掌聲一片。

　　還有一個(gè)小組，他們給我的印象也不錯(cuò)，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進(jìn)酒>那首豪爽的詩(shī)他們小組的人把那首詩(shī)背了下來(lái)。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來(lái)，于是我們給了他熱烈的掌聲，汪婧怡在背的過(guò)程中忘了詞，我們沒有說(shuō)什么，而是給了她最大的鼓勵(lì)那就是掌聲，讓他有勇氣繼續(xù)背下去。

　　朗讀比賽結(jié)束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對(duì)母親河感觸很深。

朗讀比賽作文11

　　“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來(lái)念哦！請(qǐng)用客家語(yǔ)來(lái)讀，這腔調(diào)可不容易，咬文嚼字的，我只差點(diǎn)沒咬到自己的舌頭，但我畢竟是個(gè)地道的客家小孩，這點(diǎn)困難對(duì)我而言，只是小意思。

　　我認(rèn)真的、反復(fù)的練習(xí)，希望能越熟練越好，因?yàn)槲乙獏⒓印翱图艺Z(yǔ)朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場(chǎng)的時(shí)候，我會(huì)更有自信。

　　臨上臺(tái)之前，我用目光掃過(guò)裁判們殺氣騰騰的架勢(shì)，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當(dāng)他們都是西瓜，沒什么好怕的。”想著想著，腳步?jīng)]踩穩(wěn)，我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)摔的`四腳朝天。

　　所幸，上臺(tái)后的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍，那過(guò)程順暢，一點(diǎn)也沒有結(jié)巴，或是吃螺絲的現(xiàn)象。鎮(zhèn)靜下來(lái)后，我就知道自己的表現(xiàn)不會(huì)太差了。

　　這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以后參加比賽更是沒在怕的了。

朗讀比賽作文12

　　跨進(jìn)教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。��！原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧x書啊！于是我快步走到座位旁邊坐了下來(lái)，然后認(rèn)真而透著緊張地讀起書來(lái)。

　　面臨朗讀比賽的時(shí)候到了，只見李老師拿了兩個(gè)裝有自然段紙團(tuán)和全班67名同學(xué)姓名的'小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這么快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個(gè)寫有自然段的小紙團(tuán)，慢慢地打開，然后說(shuō)：“50頁(yè)，1、2段”同學(xué)們立刻找到了那一頁(yè)，有人竟還驚叫了起來(lái)，然后李老師又抽了另一個(gè)紙團(tuán)，說(shuō)：“我看到最后一個(gè)字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說(shuō)：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來(lái)，接著楊燦便讀了起來(lái)，讀的過(guò)程中楊燦竟讀錯(cuò)了20多個(gè)字，真是遺憾呀！

　　終于又開始了一次，只聽老師說(shuō)：“22頁(yè)，第3段�！蔽蚁耄荷蠋谆囟紱]有抽到我，這次也應(yīng)該抽不到我吧？我懷著輕松的心情期盼著下位幸運(yùn)兒是誰(shuí)？“韓孟原”李老師讀到。�。吭趺磿�(huì)是我？于是我開始緊張起來(lái)，我高聲朗讀著：“過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿……”正當(dāng)我放松的時(shí)候我讀錯(cuò)了兩個(gè)字，真是可惜呀！

　　我想：我會(huì)更加努力，彌補(bǔ)自己的不足！我會(huì)加油的！

朗讀比賽作文13

　　星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來(lái)到學(xué)校參加比賽。

　　朗讀比賽開始了，段老師先講了比賽規(guī)則，接下來(lái)讓我們每個(gè)人抽一個(gè)編號(hào)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的手都紅了。很快該輪到第二位選手上場(chǎng)了，他是我們班的`蒲嘉豪，他很用心地朗讀著文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的媽媽直夸他讀得好，很爽快地給他打了滿分—10分。轉(zhuǎn)眼間，該輪到我上場(chǎng)了，我懷著高興并激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，我面帶笑容地對(duì)大家鞠了個(gè)躬，便讀了起來(lái)，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅(jiān)持下來(lái)把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地說(shuō)：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我并沒有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認(rèn)真地看別的同學(xué)朗讀。

　　雖然我沒有得到滿分，但我也是有所收獲的，它讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不要緊張，緊張就越容易出錯(cuò)。

　　今天我過(guò)得很開心并且非常有意義。

朗讀比賽作文14

　　今天，我們?nèi)�校舉行了班級(jí)朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。

　　在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺(tái)的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺(tái)。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”�。�

　　即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)�體同學(xué)開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來(lái)。在讀《觀滄海》的時(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢(shì)宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長(zhǎng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的愛國(guó)情懷讀了進(jìn)來(lái)……大家朗讀的'慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。

　　走下舞臺(tái)，我感覺整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭。”就這樣我們捧回了第一名的獎(jiǎng)狀。

　　今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！

朗讀比賽作文15

　　今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的朗讀大賽。

　　比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　比賽開始了，兩個(gè)小主持人主持完后，一年級(jí)就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會(huì)神地聽著，似乎進(jìn)入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。

　　一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀兪堑谒膫�(gè)上場(chǎng)比賽的'班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。

　　讀書的時(shí)候，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的臉上露起了笑容。

　　到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽了分?jǐn)?shù)之后，都很開心，因?yàn)槲覀儼嗟昧艘坏泉?jiǎng)，全校第一名！

　　這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞��！

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