讀書感受的作文

時(shí)間：2023-04-24 11:03:17 作文網(wǎng) 我要投稿

實(shí)用的讀書感受的作文匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的讀書感受的作文匯總六篇

讀書感受的作文篇1

　　我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛。你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿在見到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。

　　書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國(guó)壯麗的萬水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》兒時(shí)，翻開五彩的童話書，壞皇后的狠毒，唐老鴨的幽默，美人魚的善良等讓我們辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎。

　　現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)著語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等等這么多的書讓我們更明白了做人的道理，怎樣去做一個(gè)有用的'人!書讓我們感到快樂!人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過急流險(xiǎn)灘，避開暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書就是照耀人生航程的燈塔。在人們的成長(zhǎng)過程中，從小到大，有好書時(shí)刻伴隨在你的身邊，澆灌著你的心靈，你就是快樂的。當(dāng)寂寞時(shí)，有書陪伴，當(dāng)傷心時(shí)，有書撫慰，當(dāng)困厄時(shí)，書帶來希望，當(dāng)失敗時(shí)，書讓我們重新樹立了勇氣……

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書的益處。讀讀書，讀好書讓你妙筆生輝。我喜歡讀書，再也沒有一件事能比人生途中有書相伴更令人快樂而欣慰的了!書帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂，相信我的未來會(huì)因?yàn)闀兄R(shí)的充實(shí)而更加精彩。

　　所以說讀書的人是快樂的，讓我們快樂的讀書吧!

讀書感受的作文篇2

　　昨天我讀了《興趣語文》里的一篇文章叫《小貓學(xué)園里的`汪汪》。這個(gè)故事是說一個(gè)叫汪汪的小狗到小貓學(xué)校上學(xué)，剛開始小貓們對(duì)汪汪很不友好，文中用了鮮明的對(duì)比，比如說同學(xué)們相互打招呼：嗨！你來啦！對(duì)汪汪卻說：唉！你來啦！汪汪卻不在乎同學(xué)的話，后來汪汪在學(xué)校對(duì)付了一個(gè)大壞蛋，漸漸地小貓們對(duì)他都很好。同學(xué)跟汪汪打招呼：耶！你來啦！這個(gè)故事告訴我們，別人剛開始不喜歡你，慢慢認(rèn)識(shí)了解后才會(huì)喜歡你。看書還可以幫我們了解很多的知識(shí)，同時(shí)可以認(rèn)識(shí)很多詞語和很多字。

讀書感受的作文篇3

　　又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個(gè)個(gè)感人至深的情感故事或一個(gè)個(gè)哲理故事當(dāng)中。

　　不知不覺，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時(shí)候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當(dāng)中他陪伴我度過了一個(gè)個(gè)開心或失落的`夜晚。

　　我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實(shí)無華，平易近人，讓每個(gè)人都能找到書中的自己。教我們成長(zhǎng)，教我們做人的道理;教我們?cè)诶щy中怎樣面對(duì)生活;還教我們?cè)谌松靡獾臅r(shí)候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!

　　讀《讀者》有感作文400字我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟!

　　我相信在以后的日子他會(huì)一直陪我走下去的，在我有生之年都不會(huì)舍棄……

讀書感受的作文篇4

　　人的心靈有不同之處，書的內(nèi)容也有不同之處。書的內(nèi)容有讓人悲傷的，也有讓人快樂的，也有令人回味無窮的。

　　有一次，我看《水滸傳》，看到魯智深倒拔垂楊柳的'故事。只見魯智深兩腳把張三李四踢進(jìn)糞坑，我頓時(shí)笑開了花。張三李四在糞坑里掙扎，他們的潑皮同伙都不敢動(dòng)，因?yàn)轸斨巧钫f，走一個(gè)的，扔一個(gè)進(jìn)糞坑，走兩個(gè)的，扔兩個(gè)進(jìn)糞坑。我笑著看完了這個(gè)故事。

　　還有一次，我看沈石溪的《狼種》，寫的是一只警犬有狼的血統(tǒng)，被貶到馬戲團(tuán)做演員，馬戲團(tuán)的工作人員都很討厭它。最后，在一次外出，馬戲團(tuán)被云豹襲擊，警犬用生命寫出了“忠誠”二字……合上書，我淚流滿面，我深深地感受到動(dòng)物比人更忠誠，忠誠到以至于犧牲也無所畏懼，我被這種忠誠震撼了。

　　《聊齋志異》最令我印象深刻、令我回味無窮。

　　里面有一篇《嶗山道士》，說的是王生上山去學(xué)法術(shù)，學(xué)了一個(gè)穿墻術(shù)，只要一念咒語，埋頭沖向墻，就能穿過墻。但道士說，使這穿墻術(shù)，要有誠意，不然法術(shù)就不靈了。王生回到家，給家人展示，結(jié)果腦袋在墻上撞了一個(gè)雞蛋大的包。這個(gè)故事真令我回味無窮啊。那沒有誠心的王生，那法術(shù)高超的道士，他們的形象深深印在我的腦海里。我還悟出一個(gè)道理：凡事要有誠心去做，沒有誠心萬事不成。這個(gè)道理令我印象深刻！

　　讀書，令我悲傷，令我快樂，令我受益匪淺！

讀書感受的作文篇5

　　養(yǎng)成好習(xí)慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導(dǎo)方向；可以為我們的未來增添輝煌。我說這話你可別不信，我就是一個(gè)活例子。

　　我有很多好習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、愛運(yùn)動(dòng)……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的我，它的功勞最大！

　　它就是愛讀書的好習(xí)慣。俗話說：不動(dòng)筆墨不讀書。我正是養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，才使我在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，斬獲無數(shù)。至今，每每想起養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的過程，我真是感慨萬千，有千言萬語傾注筆墨。

　　以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書，寫作水平卻依舊沒有提高呢？難道我真的這么笨嗎？每當(dāng)想到這個(gè)，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動(dòng)筆墨不讀書”這句話。它像黑暗里一束耀眼的光，驅(qū)散了我內(nèi)心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫作海洋里迷失的我引導(dǎo)方向。

　　從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書。遇見好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來，自己再反復(fù)回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫作水平突飛猛進(jìn)，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的'作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎(jiǎng)，同學(xué)們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語文成績(jī)也在班上名列前茅。這全是我養(yǎng)成了愛閱讀好習(xí)慣的原因。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，可以改變一個(gè)人的未來；可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；可以給一個(gè)人展翅的天空。同學(xué)們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現(xiàn)在一樣厲害。那就讓我們一起行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生。也祝愿養(yǎng)成愛閱讀好習(xí)慣的小伙伴們無論生活，還是學(xué)習(xí)都芝麻開花一一節(jié)節(jié)高！

讀書感受的作文篇6

　　讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識(shí)。這個(gè)暑假，我在書海中遨游了61天。

　　《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會(huì)的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對(duì)，《簡(jiǎn)·愛》使我知道只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)獲得真正的幸福。這個(gè)暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識(shí)。但是在讀書的過程中我也會(huì)遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會(huì)繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內(nèi)容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。

　　“對(duì)于學(xué)生來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會(huì)在經(jīng)典的引導(dǎo)下，建立自己的思想�！边@句話是中國(guó)當(dāng)代小說家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說的。因?yàn)檫@句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個(gè)詞在文中的意思，最后再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會(huì)回來的`，那時(shí)，我媽媽就會(huì)好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時(shí)候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個(gè)“好”字進(jìn)行描寫，那么這兩個(gè)“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個(gè)問題記錄在了本子上，第二遍讀的時(shí)候，我重點(diǎn)閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來仔細(xì)理解了，我明白了：第一個(gè)“好”字指病好了，第二個(gè)“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對(duì)冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對(duì)未來充滿必勝的信心，堅(jiān)定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。

　　我運(yùn)用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡(jiǎn)單了，于是我把這個(gè)方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深?yuàn)W的書，并且不會(huì)覺得枯燥。

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