實(shí)用的鼓勵(lì)作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
我記得有一句話(huà)是這么說(shuō)的：有的時(shí)候人是需要一點(diǎn)異想天開(kāi)的，你不做夢(mèng)，就不能體會(huì)醒來(lái)后分析噩夢(mèng)和美夢(mèng)的滋味。人們經(jīng)常用“異想天開(kāi)”來(lái)打擊別人的夢(mèng)想，致使那個(gè)人真以為自己做不到，從而失掉之前的勇氣和決心，放棄最開(kāi)始的追求。人們也經(jīng)常說(shuō)只有你做不到的，沒(méi)有你想不到的。但是，從遙遠(yuǎn)的古代到發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)的今天，人類(lèi)一次次創(chuàng)造了奇跡，向我們證明了只要你想的到，那么你就做的'到。
生活在當(dāng)下的我們，享受著前人帶來(lái)的便利。愛(ài)迪生發(fā)發(fā)明了電燈，使我們即使在黑夜也能感受到光明；亞歷山大·貝爾發(fā)明了電話(huà)使我們即使相隔萬(wàn)里也能聽(tīng)到彼此的聲音；卡爾·本茨發(fā)明了汽車(chē)，給我們的交通帶來(lái)了便利；萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，完成了人類(lèi)幾千年來(lái)的飛天夢(mèng)。我想，他們最開(kāi)始有這些想法的時(shí)候，在別人眼里就是異想天開(kāi)，可是就是因?yàn)檫@些異想天開(kāi)，才使得我們的社會(huì)變革創(chuàng)新，促進(jìn)了人類(lèi)的發(fā)展，所以我們還得感謝這些異想天開(kāi)呢！
大家都知道，馬云——阿里巴巴創(chuàng)始人。對(duì)于一個(gè)專(zhuān)科畢業(yè)，上學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前三，沒(méi)接觸互聯(lián)網(wǎng)之前，對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通的人，剛提出互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的設(shè)想的時(shí)候，周?chē)娜藷o(wú)一不覺(jué)得他是在異想天開(kāi)，但最終他還是成功了。馬云說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
許許多多的例子都告訴我們要勇于創(chuàng)新，敢于想象，給自已的異想天開(kāi)一點(diǎn)鼓勵(lì)，相信自己，你想做的，未必做不到。有夢(mèng)想就要去創(chuàng)造，即使那個(gè)夢(mèng)很遠(yuǎn)。
你們有沒(méi)有想過(guò)，在未來(lái)的某一天里，月球上、海洋里，也能有人居住，也能照常生活嗎？在你們的眼里可能這是聽(tīng)到過(guò)的最最最荒唐且好笑的異想天開(kāi)了吧，但是，大家也都知道，早在很久以前人類(lèi)就有人去探索過(guò)月球了，既然有人能到達(dá)那里，那么，這就是說(shuō)明這個(gè)夢(mèng)想也不是不可能實(shí)現(xiàn)，是吧？古代人有飛天夢(mèng)想，不還是實(shí)現(xiàn)了嗎？我想，古人可能也想不到，我們的世界會(huì)變得這么的發(fā)達(dá)，擁有這么多先進(jìn)的技術(shù)，是吧？
我很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的一句話(huà)，“我本是個(gè)不安分的小女孩，有時(shí)還愛(ài)異想天開(kāi)，一心想要在生活中尋找到某種不同尋常的奪目光彩”。我想每個(gè)人都有這種想法吧，給自己的異想天開(kāi)一點(diǎn)鼓勵(lì)，給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)！沒(méi)錯(cuò)，異想天開(kāi)不是夢(mèng)，它值得被我們尊重，被我們守護(hù)。
你的未來(lái)不是夢(mèng)！
鼓勵(lì)作文 篇2
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，要想重新站起來(lái)，就要有足夠的信心，而信心來(lái)自哪呢？它來(lái)自鼓勵(lì)。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交了上去，獨(dú)自回到座位上暗喜。當(dāng)天晚上，我對(duì)父母說(shuō)：“我這次一定能考90分以上！睡覺(jué)時(shí)，我開(kāi)心得難以入睡。
次日清晨，我高興地走在上學(xué)的路上。花兒好像在沖我點(diǎn)頭，草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著悅耳的歌，天空，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好。
不知不覺(jué)，就到了學(xué)校。上課鈴響了，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，只見(jiàn)老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地面對(duì)著我們說(shuō)：“這次班上的成績(jī)不夠理想，你們要認(rèn)真找找原因�，F(xiàn)在報(bào)到名字的同學(xué)，請(qǐng)上來(lái)拿卷子！”于是，老師報(bào)起名來(lái)，直到聽(tīng)見(jiàn)：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開(kāi)，野兔般“嗖”地竄出座位，來(lái)到老師面前領(lǐng)取試卷。而老師一臉無(wú)奈地把試卷遞給我，我看了看分?jǐn)?shù)，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂(lè)地坐回位子，心想：這下該怎么辦？我跟爸爸媽媽夸下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的.“大刑”伺候了。
下課了，我獨(dú)自趴在桌子上流眼淚，同桌見(jiàn)了，再看了看我試卷的分?jǐn)?shù)，便立刻明白了。他鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這只是一場(chǎng)普通的測(cè)驗(yàn)，下次在努力點(diǎn)，相信你一定能取得好成績(jī)！”聽(tīng)了這番話(huà)，我看了看同桌，立刻振作了起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地訂正錯(cuò)題。
鼓勵(lì)，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵(lì)，就像陽(yáng)光，指明了我前進(jìn)的方向。
鼓勵(lì)作文 篇3
生命中有許多“陽(yáng)光”值得我們收藏，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，也許是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品。”每當(dāng)看見(jiàn)有小孩摔倒，他們的媽媽鼓勵(lì)他們自己站起來(lái)時(shí)我都回想到一件難忘的事。
那學(xué)期下旬，我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋，因?yàn)槲彝瑢W(xué)都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇蚁胍浑p鞋，你給我買(mǎi)一雙吧!”只見(jiàn)媽媽猶豫地想了想說(shuō)：“行啊，只要你這次考試能上95分我就給你買(mǎi)�！边@句話(huà)激起了我的.奮斗心，從此每天回家我就在家讀書(shū)、復(fù)習(xí)。那天，我很緊張，因?yàn)轳R上就要考試了，我很擔(dān)心考不好，就得不到我心愛(ài)的鞋了。我一回到家就讀書(shū)，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我?guī)е?dòng)的心情讀著，讀語(yǔ)文時(shí)我就跑到陽(yáng)臺(tái)上讀，那時(shí)住在二樓，樓下有許多人來(lái)來(lái)往往。忽然，媽媽過(guò)來(lái)了，她微笑著，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“加油相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的背影，我感動(dòng)極了，情不自禁地說(shuō)：“我會(huì)的，謝謝媽媽�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我有些不緊張了，快樂(lè)的讀著書(shū)。可是，事情并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單這次只考了90分。我十分的失望，垂頭喪氣的拿著很不理想得分?jǐn)?shù)回到家�；氐郊�，媽媽問(wèn)道：“考了多少？”我用手勢(shì)比了比，媽媽的表情似乎很失望，我十分傷心。
第二天一早我照常背著書(shū)包去上學(xué)，我穿鞋時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽給我買(mǎi)了那雙鞋，我十分激動(dòng)，但是我并沒(méi)有穿而是把它保留著。
媽媽?zhuān)x謝你，你讓我明白了：世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。你的鼓勵(lì)我銘記在心。
鼓勵(lì)作文 篇4
起起伏伏，生老病死，是我們生來(lái)的旅途；風(fēng)雨交加，道路漫漫，是我們命定的桎梏。在忙碌的生活中，我想留一點(diǎn)鼓勵(lì)給自己，讓我能以笑容面對(duì)生活，以勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
清晨的霧氣已然褪去，半個(gè)月亮還賴(lài)著天幕。可路上人已多了，背著花花綠綠書(shū)包的學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)，嘰嘰喳喳，臉上久久不肯散去的笑容無(wú)不顯出他們愉悅的心情——除了我。他們的笑聲如尖刀一般刺痛著我的心，和那晚的`試卷一起化成帶著觸角的惡魔在亂撞、諷笑……剎時(shí)，那天的回憶如閃電般蘇生過(guò)來(lái)……
那時(shí)我剛上初中，一切于我都是陌生的：復(fù)雜的運(yùn)算，混亂的語(yǔ)法，背不完的文言……我的生活充塞了難題，而我卻沒(méi)有辦法解決。因?yàn)槲铱偸乔优�、遲疑，像悶葫蘆一般把所有心事咽進(jìn)肚里，所以沒(méi)人了解我的內(nèi)心，也沒(méi)人給我鼓勵(lì)。結(jié)果，第一次月考，我的成績(jī)可想而知。
記得那天，我輕輕收起那張“遍地開(kāi)花”的數(shù)學(xué)試卷，努力裝出若無(wú)其事的樣子，可我發(fā)現(xiàn)我做不到，內(nèi)心的悲苦超出了能遮掩的程序，以至于淚水總脹滿(mǎn)眼眶。家里母親的失望一定深不見(jiàn)底，老師的訓(xùn)誡會(huì)更加嚴(yán)厲……我被一種無(wú)言的感覺(jué)壓進(jìn)了低谷，冰冷得讓我害怕。
還是逃不過(guò)，該來(lái)的總要來(lái)�？墒�，母親沒(méi)有想象的生氣，而是鼓勵(lì)我：“加油，我相信你！”老師沒(méi)有那樣嚴(yán)肅，而是給我打氣：“老師知道你的能力�！彼麄兊脑�(huà)讓我感到了少有的溫暖，可心中那“你不行，你不行”的想法似乎已被認(rèn)定。我能行嗎？“我能，一定能！”是靈魂深處的聲音。我知道，這道坎，終究是要自己過(guò)的。讓內(nèi)心強(qiáng)大，用鼓勵(lì)支撐！我閉上眼，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)月來(lái)的日日夜夜我執(zhí)筆的身影，耳邊飄蕩著清晨我背誦的聲音……那張失誤連連的試卷好似在告訴我：“一次失敗不代表永遠(yuǎn)。”連它也變成了我的好友，激勵(lì)我向前奔跑。
張開(kāi)眼，兩行淚悄然滑落，砸在那悲觀的心上，驅(qū)散了心的陰云……
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我想留一點(diǎn)鼓勵(lì)給自己，把挫折這顆苦檸檬切片榨汁，以樂(lè)觀為砂糖，以自信為點(diǎn)綴，以鼓勵(lì)為杯，一飲而盡。然后，我會(huì)繼續(xù)奔跑在路上，不急不躁，不悲不傷，永不停止。
鼓勵(lì)作文 篇5
記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰，來(lái)到溜冰場(chǎng)，我看到這里人山人海，人們一邊溜，一邊擺著各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開(kāi)雙臂迎風(fēng)滑行，多么像一只只在蔚藍(lán)色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一只只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速?gòu)纳磉吢舆^(guò)，那姿態(tài)美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場(chǎng)上。
我開(kāi)始溜了，在欄桿的幫助下，我溜的越來(lái)越熟練�？墒�，沒(méi)想到，就再我得意洋洋的時(shí)候，腳底一滑，摔了個(gè)四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學(xué)了吧！就在這時(shí)，媽媽似乎猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)溜冰時(shí)難免摔跤，再來(lái)一次吧，相信你一定會(huì)成功的�！甭�(tīng)了媽媽的`鼓勵(lì)，我重新打起精神，放開(kāi)欄桿，可是，誰(shuí)知，就在我放開(kāi)欄桿開(kāi)始溜的時(shí)候，又摔了一跤。媽媽說(shuō)：“溜冰時(shí)，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協(xié)調(diào)配合�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的去做，果然能溜一小段路了。
我繼續(xù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一只腳，另一只腳用力往下蹬，這樣兩只腳輪流蹬，就可以自由溜了。
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