實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

　　人生的路，就像黃河長(zhǎng)江同樣回環(huán)曲折。1只紅褐色的茶杯，古色古香，一把綠茶，清香迎鼻。一股滾燙的開(kāi)水倒入，茶葉就像一群剛強(qiáng)的小魚(yú)，在開(kāi)水中四周嬉戲。沉沉 浮浮。而那些沒(méi)有剛強(qiáng)意志的茶葉早就沉在杯底，靜靜的望著那些搭檔奮斗的身影。

　　一個(gè)敵人。只有那些有剛強(qiáng)意志的茶葉，才能在這滾燙的開(kāi)水中四射芬香，才能在那股巨熱的開(kāi)水，就是那些茶葉來(lái)到人世間的第這滾燙的.開(kāi)水中展現(xiàn)出自我的錦繡。

　　人生亦是云云。只不過(guò)，咱們來(lái)到此人間的第一個(gè)敵人也是永久的敵人，實(shí)在就是你自己。只有那些能打敗自己的人才能在社會(huì)上容身。然而，你要是沒(méi)有剛強(qiáng)的意志是絕對(duì)辦不到的。

　　在抗日時(shí)代，有若干個(gè)中國(guó)人，由于沒(méi)有剛強(qiáng)的意志，而把自己的魂靈出賣給了日本人。在他們身上，咱們看到的只是丑惡和無(wú)恥的縮影。然而，仍有很多強(qiáng)人志士依附著剛強(qiáng)的意志，一次又一次地打破了日本人的野心和詭計(jì)。

　　一次又一次的展示了剛強(qiáng)那奇特的美。如今，仍有許多人展現(xiàn)著那剛強(qiáng)的意志，運(yùn)動(dòng)員們，依附著剛強(qiáng)的毅力，一次次的打敗了進(jìn)步的敵人，一次次的超出了自我的極限。

　　如今的咱們，更應(yīng)當(dāng)云云。作為新中國(guó)下一代的接班人，咱們更當(dāng)展示出剛強(qiáng)那屬于自己奇特的美。不閱歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。面臨風(fēng)雨的打擊，讓我們用剛強(qiáng)的意志來(lái)迎接，讓我們高聲的喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更兇猛一些吧！’’

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

　　20xx年10月5日，5.12四川地震后第一部以反映90后的青年一代在地震中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈為主題的劇情電影在我院首映。觀看完畢后，我的心里除了震撼、感動(dòng)還是震撼和感動(dòng)。

　　全劇以北川中學(xué)高二三班的一名學(xué)生在地震前后的心理成長(zhǎng)為主線，集中體現(xiàn)了在災(zāi)難中的90后青年堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不低頭的精神斗質(zhì)，更反映了中國(guó)人民永遠(yuǎn)不向?yàn)?zāi)難屈服的民族精神。在巨大的災(zāi)難面前，人民的生命是多么的脆弱，但是在生與死的考驗(yàn)面前，人民的生命又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。8.0級(jí)的地震震毀了多少房屋，震毀了多少脆弱的生命，但是奮斗不息、拼搏不止的民族精神卻永遠(yuǎn)屹立于每一個(gè)中國(guó)人民的.心中。

　　5.12地震發(fā)生后，每當(dāng)看到新聞中那一個(gè)個(gè)臨死前依然挺立不倒、睜大眼睛看護(hù)自己親人的身軀，我的心被深深地感動(dòng)了；看到地震中孩子臨死前的那一聲聲微弱的對(duì)生命的渴望和對(duì)親情的眷戀，我的心又被震撼了；看到廢墟中劉琳琳在余震中喊出“媽媽，別哭，我很好；媽媽快走，我不怕”的鏡頭時(shí)，我的眼淚又一次奪眶而出……5.12地震已經(jīng)過(guò)去近5個(gè)月了，但是中華民族眾志成城、萬(wàn)眾一心的救災(zāi)精神卻牢牢銘刻了我們的心里。

　　作為一名武警部隊(duì)院校的學(xué)員，我默默祝福在災(zāi)難中飛進(jìn)天堂的生靈的同時(shí)，暗下決心，在今后的學(xué)習(xí)、工作中，一定要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)使命，不負(fù)黨和人民的重托，努力獻(xiàn)身武警部隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

　　我看了，我覺(jué)得我們應(yīng)該現(xiàn)在就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，我們中華民族要齊心協(xié)力把祖國(guó)建設(shè)的更好。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

　　花象征著很多。他們的內(nèi)在比外在要更加美麗。玫瑰象征著愛(ài)情，金魚(yú)草象征著愉快，蓮花象征著潔白……花給人的感覺(jué)總是那么柔弱，鮮嫩，可是他們之中也有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“保爾·柯察金”。

　　在廣袤無(wú)垠的沙漠上。無(wú)情的陽(yáng)光炙烤著沙子�！包S沙漠南起，白日隱西隅。”狂風(fēng)呼嘯，一個(gè)個(gè)沙丘像海洋中的波浪，跟隨這金色的，毫無(wú)生機(jī)的海洋隨波逐流。在這生靈涂炭的荒地上，你能看到一個(gè)個(gè)綠色的巨人——仙人掌。仙人掌全身呈深綠色，但這個(gè)“掌”可拍不得。他全身長(zhǎng)滿了尖刺，像一只豪豬。以它這幅武裝到牙齒的姿態(tài)，論誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。針刺不僅是武器，也是它們生存的`關(guān)鍵——退化的葉子，它生長(zhǎng)在這寸草不生之地的秘密就在于此。

　　這樣的一株植物，這樣惡劣的環(huán)境也能開(kāi)出花來(lái)？

　　仙人掌不僅能開(kāi)出花，而且開(kāi)的花比其他花更加可貴。貴在哪？貴在它的不容易。這是它日日夜夜頑強(qiáng)的生存后，培養(yǎng)出的結(jié)晶�；ǘ湫⌒〉�，呈黃色，像一只黃蝴蝶停在一塊綠色的石頭上，發(fā)著淡淡的清香，給原本顯得臃腫的身體添了幾分可愛(ài)。怪不得人們說(shuō)“外剛內(nèi)柔沙漠花，鮮艷奪目賽彩霞”。

　　我們學(xué)習(xí)蓮花的潔白，菊花的隱逸，是不是也該學(xué)習(xí)仙人掌花的堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　霍金在他讀大學(xué)時(shí)被診斷出盧伽雷氏癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，只有三根手指能動(dòng)，在輪椅上被禁錮長(zhǎng)達(dá)20年。但他沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困境。終于，他的思想飛出了地球，提出了黑洞，霍金輻射理論，寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作，成為了當(dāng)今最偉大的科學(xué)家之一。

　　我們這些普通人又何嘗不是呢？面對(duì)外界的威脅，我們也伸出尖銳的刺來(lái)保護(hù)自己，人人都這樣針?shù)h相對(duì)，可我們心里都開(kāi)著一朵花，一朵為他人著想的，散發(fā)著清香的花。

　　既然我們贊美松柏的長(zhǎng)青，梅花的暗香，為什么不去贊美仙人掌花的堅(jiān)強(qiáng)呢？

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

　　選擇堅(jiān)強(qiáng)不經(jīng)歷一番砌骨寒，怎得梅花撲鼻香。脆弱的我們應(yīng)該經(jīng)歷挫折，才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一次考試的失敗，讓我從山頂?shù)羧肓巳f(wàn)丈深淵，前面是父母的喊罵，后面則是老師的責(zé)備。唉，點(diǎn)的應(yīng)該怎么辦啊，老天真無(wú)情，竟然給我們?nèi)跣〉男撵`帶來(lái)怎么沉重的負(fù)擔(dān)。唉，怎么辦啊，是回頭，還是前進(jìn)，是逃避，還是堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。我滿腦的心思全都亂了，心，也想看好戲，一直在跳。唉，到底應(yīng)該怎么辦��！當(dāng)我躡手躡腳的走回家時(shí)，身邊的一切，好像全都充滿了生命。小草隨風(fēng)搖曳，是那么的優(yōu)美，好似要給我的心減下一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。小花隨風(fēng)歌唱，那優(yōu)美的聲音，再一次的讓我放松了許多。溪水和著小花的音樂(lè)，正為它伴奏。怎么突然之間，什么都變了，我緊張不安的`心，頓時(shí)放松了許多�？赡苓@一切的一切好像都是專心為我設(shè)計(jì)的，��！我突然知道什么叫應(yīng)該了。突然，前面卷過(guò)一陣風(fēng)，兩邊的萬(wàn)物再一次的充滿了生命�！昂⒆�，要堅(jiān)強(qiáng)啊，”旁邊的大樹(shù)說(shuō)到，“不經(jīng)歷一番砌骨寒，怎得梅花撲鼻香。一次考試的失敗，這沒(méi)什么大不了的，只要你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，一切一切的困難全在你身后。孩子，要記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，那里摔倒了就從那里爬起來(lái)�！薄�…不經(jīng)歷一番砌骨寒，怎得梅花撲鼻香。那里摔倒了就從那里爬起來(lái)，這才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。

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