科學(xué)小實驗作文（通用27篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的科學(xué)小實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　科學(xué)小實驗作文 1

　　實驗之所以能成功，是因為認真觀察、堅持不懈，才會有結(jié)果。

　　我是一個愛植物的孩子，看到那美麗的`花朵，碧綠的植物，就會發(fā)呆。媽媽知道了我對植物很在興趣，便對我說：“寶貝，我們種蔥”“哎，好啊！”我大聲回答。雖然我看過許多植物，但是我從來沒種過植物，這一次可以體驗一下。

　　媽媽去菜場買了一把小蔥，我把它種進了一個原來種花盆子，那里的土可肥了，一定種得很好。

　　第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，長大了許多，我很開心，心想：給你喝個飽，曬個足，快點長，我把一大瓶水倒了進去。

　　今天，我笑瞇瞇地到蔥那里一看，“怎么回事？”我大吃一驚，蔥都垂頭喪氣地低著頭，有幾個蔥都枯萎了，我趕緊把盆子抱到媽媽面前問：“媽媽，小蔥們怎么都成這樣了？”媽媽就像一位醫(yī)術(shù)高超的大師一年，就對我說：“你是不是把小蔥澆了許多水？”“對啊！”我說。媽媽搖了搖頭說：“哎，肯定爛根�！�

　　后來，我又重種了一盆蔥，我每隔二天給它澆水，我還靈機一動，人喝牛奶會長高，牛奶里有營養(yǎng)，那蔥喝了也會長大吧！我有里澆牛奶。就這樣，一星期我種得蔥又高又大，顏色像綠寶石。

　　實驗它引起我們有好奇心，讓我們?nèi)ピ�，去做。雖然種蔥很平常，但是沒方法也是不行的。生活右眼處處有實驗，實驗會給我們無窮的樂趣，它等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　科學(xué)小實驗作文 2

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，我突發(fā)奇想，決定根據(jù)科學(xué)老師教給我們的銅絲傳熱原理來做一個“燈火半”小實驗。

　　這個實驗需要用到的材料分別是一根銅絲，一根已點火的蠟燭，一雙手套和一個鐵鉗。我先是套上手套，然后拿起銅絲就往上面放，“一、二、三”我數(shù)了三下后，預(yù)想中的“燈火半”卻并沒有發(fā)生，我頓時有些沮喪，但隨即又想到，這個實驗失敗肯定是因為我有一步?jīng)]有做到位，于是，我便去網(wǎng)上查詢了一些資料，改進了我的`方案，開啟了第二次實驗。

　　“呼“我先深吸了一口氣，然后緩緩?fù)鲁�，開始做實驗。

　　經(jīng)過方案的改進，我先是將銅絲盤成了彈簧狀，然后重復(fù)如上動作“一，二，三“……我的心中既緊張又激動，眼睛死死的盯著那根銅絲，嘴里不停地默念著：一定要成功��！突然蠟燭上的半截火焰都消失了，我心中一陣狂喜，喊道：“我終于成功了！”

　　實際上，這個實驗的原理很簡單，就是因為銅絲的傳熱能力較強，導(dǎo)致了火焰的消失，感謝這次實驗，它讓我明白了科學(xué)實驗需要不斷地嘗試，不斷地實驗，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢勝，才能獲得最后地成功和勝利！

　　科學(xué)小實驗作文 3

　　今天，項老師給我們布置了一項特殊家庭作業(yè)：做一個科學(xué)小實驗。

　　這個科學(xué)實驗我要做什么呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

　　于是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的'變化，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會起泡泡呢？因為雞蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋表面會起泡泡。

　　然后把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護膜已經(jīng)開始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發(fā)生了，雞蛋已經(jīng)變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關(guān)了，雞蛋在手里閃閃發(fā)光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。

　　我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！

　　科學(xué)小實驗作文 4

　　科學(xué)是我喜歡的學(xué)科，所以我喜歡搞小實驗。我做過不少小實驗，令我最難忘的一次是找出吃辣椒后解辣的方法。

　　那天，我為了證明什么東西的祛辣效果最好，特地找來了一些材料做實驗：熱水、可樂、冷水、糖水和牛奶。

　　第一次實驗開始！我首先咬了一小口辣椒，頓時感覺嘴里好像含了一團火，辣得我眼淚都出來了。這時，我沖向飲水機，接了一碗熱水，“咕咚咕咚“地一飲而盡，靜靜地等待著效果。突然，我嘴里的那團火仿佛又被加了一把油，把我嗆得直流眼淚。由此可見，熱水不但沒有祛辣的作用，反倒還會增加辣感。

　　一分鐘后，第二次實驗開始了。我再次和辣椒來了個親密接觸。然后，我打開一瓶可樂，一口氣喝得見了底。雖說口腔里充滿了甜甜的'味道，可還是覆蓋不了辣味。

　　又過了一分鐘，第三次實驗開始。我先讓辣椒在我的嘴里“翻江倒�！�，然后端起一碗冷水，大口大口地喝了下去。雖然辣味消除了一些，但效果不明顯。

　　時間又滑過了一分鐘，第四次實驗開始。我拿起一個辣椒亂啃，然后端起糖水，喝了下去。雖然辣味去了一大半，但仍有一小撮“頑固分子”“負隅頑抗”。

　　一分鐘流逝，第五次實驗開始。我咬了幾口辣椒，吐了出來，然后喝了一碗牛奶。開始，我嘴巴里感覺很舒服，漸漸地，辣味上西天了。

　　為什么呢？我查了查資料，原來牛奶中有一種酶，能與辣椒堿中和。原來如此��！

　　科學(xué)小實驗?zāi)茏屓双@得真實的知識，既能動手又能動腦。我喜歡搞小實驗。

　　科學(xué)小實驗作文 5

　　大課間自由活動時，我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好郁悶。

　　不過，我突然想到一個將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個小實驗！

　　首先，我準備一個大一點的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的'乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當然，做實驗時可以叫家長過來幫一下忙。不一會兒，隨著熱水的不斷注入，乒乓球就會又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復(fù)”了以往的健康。

　　為什么乒乓球遇到熱水會膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來：乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小，大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說在一般情況下，當物體溫度升高時，物體的體積會膨脹，密度減小，反之亦然�？赐赀@段文字后，我終于明白了。

　　生活處處有學(xué)問，這次有趣的小實驗，讓我明白了，要善于從疑問中找尋答案，了解千千萬萬的知識。

　　科學(xué)小實驗作文 6

　　我的爸爸是個科學(xué)教師，他經(jīng)常帶我做有趣的科學(xué)小實驗。

　　一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個大飲料瓶，里面有一個小玻璃瓶，而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去，一會浮上來。我覺得這個東西很好玩，就纏著爸爸再幫我做一個。

　　開始制作浮沉子了，爸爸讓我準備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶，他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水，接著，我在爸爸指導(dǎo)下用滴管往小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊瓶蓋，一個浮沉子就做好了。

　　現(xiàn)在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手，小玻璃瓶就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴我，當我捏緊大飲料瓶的.瓶身時，瓶子里的空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的擠壓，有一部分進入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會沉下去。把手松開時，“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來，小玻璃瓶變輕了，就會慢慢浮上來。

　　浮沉子真有趣！

　　科學(xué)小實驗作文 7

　　科學(xué)非常有趣，今天我們的作文老師化身為科學(xué)老師。她帶著我們做了一個非常有意思的科學(xué)小實驗。

　　一進教室，我就看到了幾種很常見的東西，有玻璃瓶、幾個雞蛋、一包食鹽、還有一根玻璃棒。我們各個都十分好奇，爭著問老師準備做什么？只見老師笑著什么也沒說，只讓我們按照她的指示來操作。我按照老師的步驟開始做實驗，我先在玻璃瓶里倒水，接著把雞蛋輕輕地放到瓶子里，最后放入一些食鹽，再攪一攪瓶子中的水，然后靜靜地觀察著，可是雞蛋像喝了酒似的，整個身子晃來晃去的，最后沉入了杯底。我疑惑不解地問老師：“老師，我的實驗成功了嗎？”可老師只說：“你可以試著再加一些鹽。”于是我在瓶子里又加了一些食鹽，攪拌了幾下，使雞蛋慢慢地上升了，然后又沉到了瓶底，我覺得十分泄氣。但又想：心急吃不了熱豆腐，我學(xué)著老師樣子往水里加了更多食鹽，慢慢地攪了攪杯子里的水，雞蛋真的慢慢地升了起來，越升越高，而且沒有再往下沉，我的實驗成功啦！我高興得手舞足蹈，其他同學(xué)的`實驗也做成功了，我們?nèi)�班同學(xué)都非常興奮，拍手歡呼著。實驗結(jié)束后我們才知道原來食鹽可以增加水的浮力，使放在水里的東西浮上來。

　　我真喜歡這次實驗，這個實驗真有趣！以后我一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識！

　　科學(xué)小實驗作文 8

　　“做實驗嗎？”“喝的？”這聲音從哪兒來的？哦，原來是湖泊三班傳來的聲音，讓我們?nèi)タ纯此麄冊诟陕锇桑?/p>

　　原來他們在制作鹽水鐘表，主要材料有：兩個50ml的量杯，鹽水、電子表原件，兩個銅絲、兩個鋅絲、純凈水、自來水、醋等。

　　首先我們需要把兩個量杯固定在底座上，接著把電子表原件用雙面膠固定在螺旋支架上，在電子表原件上的線分別代表正極的銅線和代表負極的鋅線連接，兩個杯蓋上分別放著銅絲和鋅絲兩種�！鞍�，我的亮了，亮了”我高興地喊著，接著許多同學(xué)也喊起來。這時老師說：“做好的'同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)�！闭f著我就飛速的下位置幫助了夏昊航，夏昊航有點搞不明白，我就一一地告訴他。

　　當所有人都做好的時候，唯獨朱晟銘沒有亮，老師把他的鐘表舉起來給大家看，大家發(fā)現(xiàn)他用的自來水導(dǎo)電并不好，后來他加了醋亮了，他可開心了。

　　老師也說朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這次實驗，我懂得了：要團結(jié)，齊心協(xié)力，不能放棄做什么，一定要堅持到底。

　　科學(xué)小實驗作文 9

　　做科學(xué)小實驗是一件深奧、有趣、非常有吸引力的一件事，它能讓我們知道不可思議的奧秘。

　　今天，老師說：“今天，我們來做一個科學(xué)小實驗，如果我把一個紙杯里面裝滿水，再拿一張白紙摁上去，最后把紙杯倒過來，你們說水會漏出來嗎？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論起來，有的說會，有的'說不會，有的充滿疑惑，但沒有一個人能說出原因。徐老師神秘地說：“到底會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，讓我們來試試看吧！”只見徐老師把杯子裝滿水，然后把白紙摁在下面，最后迅速地倒過來，大家屏息凝視，拭目以待，徐老師大聲說：“驗證奇跡的時刻到了�！毙炖蠋煱艳糁�白紙的手放下，白紙牢牢地粘在杯子上面，贏的同學(xué)歡呼呼雀躍，輸?shù)耐瑢W(xué)垂頭喪氣。

　　徐老師叫同學(xué)上來體驗，同學(xué)們個個把手舉得老高，躍躍欲試。陳和顏被徐老師選中。她興奮不已，別看她很高興走過來時，她和李詩羽握了個手，還小聲地說了聲“加油！”走上講臺，她先把杯子里面倒?jié)M水，接著拿了一張白紙用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了過來。大概翻過來的速度太慢，水全部流了出來，實驗失��！

　　雖然實驗沒成功，但陳和顏心里還是樂滋滋的，因為她學(xué)到了知識。我也從這個實驗中明白了一個道理，做事要大膽地設(shè)想，但要通過科學(xué)的方法小心的求證。

　　科學(xué)小實驗作文 10

　　雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我準備做一個實驗來驗證雞蛋是否會“游泳”。

　　我按照實驗方法一步一步地做：首先，準備一個杯子、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個勺子。接著將杯子裝三分之二的自來水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實驗說明書上的答案：雞蛋“飄”起來。然而事實上雞蛋一點動靜也沒有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。

　　到底是哪里出了問題呢，我百思不得其解，只好去請教媽媽。媽媽看了實驗步驟說：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的'密度時，雞蛋就會下沉了。后來多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。

　　一個小小的科學(xué)實驗，因為是自己親自動手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。

　　科學(xué)小實驗作文 11

　　我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打，都打不進去。我想做個實驗。

　　首先，我在家里準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最后一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進10刻的水，再加上你喜歡的.顏色，然后把淀粉倒進量杯里，要有50刻，最后再把顏料水加進量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒有固定形狀。

　　我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。

　　第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“因為重力作用，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開了�！�

　　通過這個實驗，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

　　科學(xué)小實驗作文 12

　　今天，我正在看書，突然，媽媽走過來，對我說：“寶貝，媽媽給你做個試驗�！闭f著便帶我來到了衛(wèi)生間，在地上擺著一盆清水，幾個牙簽，一塊方糖和一塊肥皂。我很納悶，問道：“這是要干什么��？”

　　媽媽不緊不慢的為我解說：“這是一個很有趣的小實驗。首先，先把肥皂放到水里，再放兩個牙簽，過一會兒，你就可以看到牙簽在慢慢地以肥皂為中心擴散�！眿寢屢贿呎f，一邊做。我眼睛眨也不眨的盯著那兩根細細的牙簽，盼望著奇跡發(fā)生。

　　兩分鐘過去了，兩根牙簽真的以肥皂為中心向外移動了。我又驚又喜，高興的.說試驗成功了。當我正準備問媽媽為什么的時候，媽媽又開口了：“肥皂可以使牙簽向外移動，但方糖可以使牙簽向它靠攏呢，你看�！闭f著，便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中，把盆子里的兩根牙簽?zāi)昧顺鰜�，又放了兩跟新的進去。結(jié)果不出所料，牙簽果然又向方糖“游”去。

　　此時我?guī)缀跻呀?jīng)不敢相信自己的眼睛了，趕忙問媽媽為什么會這樣。媽媽解釋道：“其實原理很簡單，當我把肥皂放入水中的時候，水盆中水的表面張力變得比較大，所以會把牙簽向外推。但是，當我把方糖放入水盆中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也是跟著水流移動�！迸�，我恍然大悟，原來這么神奇的事情其實是一種簡單的科學(xué)現(xiàn)象��！

　　許多科學(xué)的小知識都存在于生活中，只要你善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣科學(xué)現(xiàn)象呢。

　　科學(xué)小實驗作文 13

　　在暑假里，我和爸爸媽媽做了好幾個科學(xué)小實驗，其中我最喜歡的是“火山噴發(fā)”。

　　聽爸爸說今天要做一個神奇的實驗——“火山噴發(fā)”，我激動極了，趕緊找來實驗需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實驗了，我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的呢？爸爸說：“因為油的'密度比水小，所以油浮在水面上�！薄鞍�，原來是這樣！”我恍然大悟。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因為實驗成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子里。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子，又十分害怕地退后了幾步，生怕“火山”噴發(fā)到我。突然，瓶子里發(fā)生了變化，只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發(fā)。

　　爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，釋放出二氧化碳氣體所形成的。

　　暑假里的這些小實驗讓我學(xué)到了不少科學(xué)知識，我深深地感到科學(xué)的奧妙無窮。我愛上了做科學(xué)小實驗！

　　科學(xué)小實驗作文 14

　　聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎？我今天想做個實驗。

　　首先我從家里的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準備好的礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細長細長的筷子，小心翼翼的把筷子插進米里面，想看看能不能提起來，結(jié)果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。

　　當我正準備放棄的時候，我仔細想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，于是我又接著做實驗。

　　我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉(zhuǎn)，我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功！”由于我一直堅持，終于迎來了成功的`那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！

　　這個實驗科學(xué)老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之后，我又用手機在網(wǎng)上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。

　　通過自己親自實驗后，讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。我喜歡上了做實驗，它就像變魔術(shù)一樣神奇！

　　科學(xué)小實驗作文 15

　　有一次科技課上，許老師給我們布置了一個小實驗——怎樣讓鐵釘最快生銹，我心想：讓鐵釘生銹還不簡單，直接把一個鐵釘扔水里不就完了，這還用得著實驗嗎？

　　于是我一回到家找就來一個裝滿水的杯子和一個鐵釘，把鐵釘放進裝滿水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵銹一定會生成。第二天放學(xué)后，卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對我說：“哼，我就是不銹，我就是不銹，看你那我怎么辦！”我氣極了，怎么回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因為它是酸性的，一定具有腐蝕性，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進醋里，下午一放學(xué)我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來一看，那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了，立刻“長”胖了許多，還布滿著許多深紅色的銹斑，“實驗成功了，實驗成功了！”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎么一回事呢？原來這是因為84消毒液會反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧，氧化性很強，氧氣溶解在水里時，氧在有水的環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才會出現(xiàn)一種叫氧化體的東西，這就是鐵銹。

　　對呀，探索就像牛頓所說的.那樣是真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？

　　科學(xué)小實驗作文 16

　　今天，媽媽和我一起做科學(xué)實驗，在雞蛋上刻畫。

　　本來興致勃勃的我現(xiàn)在有些擔心起來，在雞蛋上刻畫會不會把蛋殼戳破掉呢？到底該怎么弄呢？……這些問題都能在一個小時過后解開。原來，蠟燭油碰到腐蝕性的酸幾乎沒有反應(yīng)，而蛋殼呢？碰到之后馬上出現(xiàn)了一個個小氣泡，到后來，當我用筷子輕輕攪動雞蛋的時候，筷子劃過雞蛋的地方出現(xiàn)了白色的印子。最后，當我用清水沖洗雞蛋的'時候，雞蛋掉下了一層“皮”，可真神奇！后來，我問了媽媽才知道是怎么一回事。原來白醋是酸性的液體，有少量腐蝕性，當雞蛋殼碰到腐蝕性液體之后，就會“蛻皮”了。

　　我很高興，因為我通過實驗學(xué)到了一些生活常識。

　　科學(xué)小實驗作文 17

　　“成功了，成功了，功夫不負有心人，終于成功了。"弟弟拍手叫好，妹妹興奮得手舞足蹈。我看著紅彤彤的蠟燭，一高一低像兩個穿著紅棉襖的小娃娃，在玩蹺蹺板，心里真像吃了蜜一樣甜。

　　你見過蠟燭玩蹺蹺板嗎？反正我是沒見過。課堂上聽老師說蠟燭也會玩蹺蹺板，我真有點難以置信，放學(xué)一回到家就趕緊上網(wǎng)搜索"蠟燭也會蹺蹺板"的實驗。一口氣看完真覺得既簡單又好玩，我便躍躍欲試，找來一根蠟燭，拿了兩個一模一樣的杯子，又借來爺爺?shù)拇蚧饳C和一根七厘米左右的鐵釘。"下面請大家睜大眼睛，見證奇跡的時刻，馬上來臨……"我挽起袖子，清清嗓子，活動活動手指，學(xué)著魔術(shù)師劉謙的樣子，對弟弟妹妹們說道。一向調(diào)皮好動的弟弟，此刻認認真真地瞪著圓溜溜的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手指。我感覺此刻仿佛是登上了春晚舞臺的演員一樣，心里不免有些緊張起來，手也微微地有些發(fā)抖。我深吸一口氣，屏氣凝神，一手捏住鐵釘，一手握著蠟燭，想讓鐵釘從焟燭中間穿過去，"一、二、三……"我咬著嘴唇使出了吃奶力氣，鐵釘卻像一個調(diào)皮的小孩，任憑我使出渾身解數(shù)，它就是無動于衷，我急得腦門手心都是汗，真是看起來容易做起來難，上來就遇攔路虎。于是，我重新又播放了一遍視頻，仔仔細細地又看了一遍，才恍然大悟，原來想讓鐵釘穿焟而過，還缺了一個重要的步驟，就是它得經(jīng)過火的考驗，我趕緊用毛巾捏住鐵釘?shù)囊活^，用火不停地?zé)�它，直到燒得鐵釘發(fā)紅，然后趁熱打鐵，趕快瞄準蠟燭中間，這次不費吹灰之力，鐵釘就一穿而過。我心里樂開了花，暗暗竊喜，真是一物降一物，鐵釘這么調(diào)皮的孩子，遇到了火媽媽，還不束手就擒乖乖地進洞了。

　　弟弟調(diào)皮地眨眨他的大眼睛，向我伸出了大拇指，耶！勝利在望。我不慌不忙地把穿著蠟燭的鐵釘放在兩個玻璃杯的杯口上，這時蠟燭的一頭挨著地，一頭翹起，我有模有樣故作神秘地把食指放在嘴邊"噓"了一聲，輕手輕腳地打開了打火機，點燃挨著地的那一頭，點燃的`焟燭燃起桔紅色的火苗，火苗越燒越旺，像在盡情地跳著搖擺舞，焟水就像沒有關(guān)緊的水龍頭一樣啪嗒啪嗒往下滴。妹妹疑惑不解地問："蠟燭的眼淚為什么是黑色的？還有股煤油的味道？”弟弟不懂裝懂，故作高深的說：“這都不知道，因為它不愛干凈，臉都不洗，流出的是臟眼淚唄，身上的汗味道也肯定很酸爽唄！”我們聽后不禁哈哈大笑：“誰都像你邋遢大王！”“別笑了，快瞧！”我指指剛點燃的那頭，只見它在慢慢地向上升，高的那頭也在慢慢地下降，我眼疾手快三下五除二把高的那頭也點燃了，這時，神奇的事情發(fā)生了，火紅的蠟燭兩端，仿佛坐著兩個小娃娃，正在嘻嘻哈哈地玩著蹺蹺板呢！一高一低，一上一下地動了起來。如此往復(fù)，樂此不疲。

　　“高手在民間，姐你真太牛了！”妹妹一臉崇拜地說道。我故作謙虛地說："不是姐牛，牛的是科學(xué)。鐵釘和杯子就像是杠桿，先點燃焟燭低的一端，使它快速溶化，它的重量就輕了，就會翹起來。高的端也是同樣，如此往復(fù)，蹺蹺板就會來回自動翹不停啦！”

　　哈哈！誰說科學(xué)枯燥無味，我看真是妙不可言呢！

　　科學(xué)小實驗作文 18

　　眼見為實，耳聽為虛�？茖W(xué)一定要在實驗中體驗，才能明白科學(xué)的樂趣，這次，我終于切實感受到了那種非凡的樂趣。

　　當科學(xué)老師走入安靜的教室，大家都歡呼雀躍，整個教室熱鬧不已。鄧老師輕咳一聲，讓大家安靜下來，我們怕老師一生氣就打消了這次實驗，立刻做好，教室里頓時只有大家急促的呼吸聲。我們的臉上都洋溢著興奮的笑容，鄧老師見大家難得如此聽話，也露出了笑容。組織我們排隊立刻沖向?qū)嶒炇摇?/p>

　　當我來到夢寐以求的實驗室，不由自主地贊嘆了一句：“哇，實驗室果然名不虛傳！”那課桌干凈整齊，真是讓人贊不絕口，大家一邊打量著教室，一邊嘖嘖地贊嘆著。我們這組更是興致勃勃等待著老師發(fā)工具。

　　鄧老師給每個小組放上工具后便下令馬上進行科學(xué)實驗。我目不轉(zhuǎn)睛地看著桌上的指南針、回形針、1號電池等復(fù)雜的工具，腦海里不時浮現(xiàn)出鄧老師講解的過程。這可把大家難住了，我們都絞盡腦汁�！扒笕瞬蝗缜蠹骸�，在這個危機之時必須變成“求己不如求人”了！我在無奈之下悄悄走到別的`小組，準備“偷窺”別人的做法。

　　我走到第二小組，發(fā)現(xiàn)他們完成了，我如同挖到了寶，心中那股激動勁兒沖昏了頭。我馬上深吸一口氣繼續(xù)觀察如何使小燈泡亮起來。噢，原來在接鐵絲時要把它先固定好。我們都忽視了這個問題，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回來，告訴伙伴們。便繼續(xù)實驗，鐵絲固定好了，萬事具備，只欠東風(fēng)。大家閉氣凝神盯著小燈泡，我則去開開關(guān)，只聽“嘀”的一聲，電燈泡亮了！大家歡呼一聲，臉上都露出自豪的笑容。組長立刻飽到鄧老師面前，驕傲又大聲說道：“老師，我們做好了！”真是功夫不負有心人，我發(fā)出了由衷的贊嘆！

　　實踐出真知，這次科學(xué)小實驗會讓我一直銘記在心。

　　科學(xué)小實驗作文 19

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。

　　按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

　　在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇��！

　　媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”

　　聽到媽媽的.鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

　　這個實驗真有意思，通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實驗。

　　科學(xué)小實驗作文 20

　　今天我在姐姐的幫助下，做了個神奇的實驗。

　　我按照姐姐的指示，準備了水，在水中加入檸檬酸，把小蘇打粉放入扁扁的氣球，小心翼翼的把氣球口子罩到水瓶子上，然后把小蘇打粉抖入瓶子中。神奇的一刻發(fā)生了，扁扁的.氣球開始充氣變大，變大，太神奇啦。姐姐告訴我，原來啊，它們結(jié)合會產(chǎn)生二氧化碳氣體，就跟我們用嘴巴吹氣球一樣，產(chǎn)生的其他把氣球吹大了。

　　科學(xué)小實驗作文 21

　　在寒假里，我去了科技館，參觀了那兒的先進的科技，并被那兒的先進科技所迷住了。于是，我心中便萌生了做科學(xué)小實驗的念頭�；氐郊遥�我二話不說，便開始了實驗。首先，我先拿來了一塊泡沫、一個紙杯、剪刀和雙面膠。開始制作了，我先把紙杯底部突出的部分剪掉，然后再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部，在紙杯靠近底部的.位置打個洞，制作的水動力小船就完成了。我又在一個臉盆中打滿了水，把小船放入臉盆，在水杯里倒?jié)M水。

　　突然，意外發(fā)生了，小船因重心不穩(wěn)而翻了。我這才想起，因為小船后部太重了，而前部又沒有加固，所以才會翻。找到了原因，我便在前面放了塊小木頭，再用鐵絲加固。這時，再往紙杯里倒水，船就不沉了，反而平穩(wěn)地向前行駛著。通過這件事，使我知道了做什么事都要仔細研究思考，才會把所要遇到的問題都考慮到，做任何事就會成功。

　　科學(xué)小實驗作文 22

　　今天，老師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們非常想知道在生活中為什么有時候和別人接觸時，手上會有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個小實驗來揭曉其中的奧秘。

　　首先我們要準備實驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。

　　老師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當成了自己的媽媽，緊緊的.抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學(xué)都沒有成功，心情很低落，我過去一看，原來是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。

　　最后，我明白了紙片能被吸起來是因為不導(dǎo)電的尺子摩擦生熱后會有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時就有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能把小紙片吸起來。

　　科學(xué)小實驗作文 23

　　今天科學(xué)課上，老師對我們說：“只要用橡皮筋緊緊套住手指，手指頭就會變成紫色�！�

　　早上時語文老師給我們布置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我正想做個實驗?zāi)�，老師這科學(xué)課也來得太及時了吧，真是“踏破鐵鞋無處覓，得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個實驗的話，那就太好了，那該多熱鬧！突然下課鈴聲響了，說干就干，我沖出教室找來小明、小軍……我說：“我們來做剛剛老師上課講的那個實驗吧�！薄昂冒�！”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指，接著我們發(fā)現(xiàn)我的手指真的開始變顏色了，由白變紫并且手指開始發(fā)冷。我嚇倒了以為會出什么事，趕緊把橡皮筋取下來，我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復(fù)正常。

　　原來，捆住一根手指最上面一節(jié)會發(fā)紫的'原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動，而使靜脈血於集時間長了就發(fā)紫，進而會壞死。小朋友們千萬別模仿呦，這可是危險的動作哦！

　　科學(xué)小實驗作文 24

　　我今天在網(wǎng)上看到一個科學(xué)小實驗——轉(zhuǎn)雞蛋，我感到很好奇，因為我吃了這么多次雞蛋，從來沒有想過要去轉(zhuǎn)動它們，我決定試一試。

　　這個實驗需要一個生雞蛋，和一個煮熟的'雞蛋。實驗開始了，我先轉(zhuǎn)動生雞蛋，我手捏住蛋的小頭，大頭朝下，順時針旋轉(zhuǎn)，手剛一松開，生蛋就倒下了，攤在桌面上搖晃著旋轉(zhuǎn)。我用同樣的方法旋轉(zhuǎn)熟雞蛋，不一樣的情景出現(xiàn)了：熟雞蛋并沒有躺倒，反而像一陣“旋風(fēng)”一樣高速旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好一會兒，才躺倒在桌面上繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。

　　通過實驗我觀察到：熟雞蛋無論立著轉(zhuǎn)還是橫著轉(zhuǎn)，都比生雞蛋轉(zhuǎn)得快。那你們知道原理是什么嗎？原理就是：因為生雞蛋里面是液體，力量分散，而熟雞蛋是固體，力量集中，所以熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。

　　你們想不想在家里也做一下這個試驗?zāi)兀?/p>

　　科學(xué)小實驗作文 25

　　“哇！我看見了！太神奇了吧！”教室里像舉行廟會一般，鬧哄哄的，耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢？這還得從今天的課說起。

　　課開始了，彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的`白紙，神秘兮兮地問大家：“同學(xué)們，你們知道這里面寫了什么嗎？”“想知道”同學(xué)們異口同聲地回答，“想知道答案，那么我們請一位同學(xué)上來�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手�！袄蠲�，你來吧�！崩蠲�蹦蹦跳跳地走上了講臺，彎下腰，看了看白紙，卻攤開了雙手，站起來說：“我什么都沒看見呀！”然后失落地走下講臺。

　　彩虹老師說，這是隱形的信，然后從包里掏出一個粉紅色的打火機和一根乳白色的蠟燭，我想：這應(yīng)該是用火烤紙，字就會出現(xiàn)的實驗。那么燒出來的字會是什么呢？我撓破了腦袋也想不出。

　　實驗就要開始了，只見彩虹老師拿起打火機輕輕一按，火苗就竄了出來，她又拿起蠟燭，把蠟線放進火苗，蠟燭就被點燃了，火苗好似一位芭蕾舞者優(yōu)雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來，滴了幾滴蠟油在桌子上，把蠟燭固定在桌面上。

　　然后，她把白紙展開，稍微斜著放在火旁，又在火旁徘徊。只見，白紙一點一點的變色，先是變得焦黃，再慢慢變成棕色，最后都變得有些黑了，可是字還沒出現(xiàn)，難道是烤反了？于是彩虹老師又翻了一面，繼續(xù)烤紙，但過了一會，一個地方因為被烤的太久，已經(jīng)破洞了！彩虹老師趕緊換了一個地方接著烤。哇！那個地方顯出了字！“是‘密’字！”一個同學(xué)喊道，彩虹老師又加快了速度，終于把字烤出來了。原來是“噓！這就是秘密�！�

　　你想知道原理嗎？噓！這就是秘密！

　　科學(xué)小實驗作文 26

　　在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個非常神奇的小實驗——當鐵釘碰到硫酸銅。

　　老師先給我們看了一瓶淡藍色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會用砂紙把生銹的部分磨掉。

　　實驗開始了，老師給我們每組發(fā)了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開始磨了起來，不一會兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒有發(fā)生什么變化。于是，我把鐵釘放進了硫酸銅里，我仔細觀察著，鐵釘開始發(fā)黑，然后顏色越來越深，開始發(fā)紅。水也開始變色，越來越綠，越來越綠。我立刻把鐵釘取了出來，奇跡發(fā)生了！剛碰到硫酸銅的鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來。我們又把變成棕紅色的'鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。

　　回到家后，我從電腦上查找了這個實驗的原理，才明白鐵的金屬活動性大于銅，可以將銅換出來，硫酸銅是藍色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會變色。

　　這真是一個神奇的實驗！在我們生活中，會出現(xiàn)許多科學(xué)現(xiàn)象，都會有一個科學(xué)道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！

　　科學(xué)小實驗作文 27

　　有趣的實驗雞蛋浮起來了

　　今天，我們來到學(xué)校，看見老師放在講臺上2個雞蛋，2個小勺，還有一個玻璃杯，還有糖、鹽、水、雪碧。

　　我們看到老師拿的東西，很是疑惑不解，問老師：老師，我們今天要干什么呀？老師笑了笑，說：今天，我們要做一個小實驗，這個小實驗的.名字叫做雞蛋浮起來了。我們聽了更加疑惑了。

　　首先，老師往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一個雞蛋，說：如果我把雞蛋放進水里，雞蛋會浮起來嗎？我們連想都沒想，說：當然會了。果然，雞蛋沉了下去。我心想，這么簡單的道理，老師怎么還問我們呢？

　　接著，老師拿起小勺，將雞蛋撈出，舀起一小勺鹽放入水中，鹽迅速地沉底了，老師左手拿著玻璃杯，右手拿著小勺，老師用小勺貼著杯壁順時針攪拌，開始，水變得很渾濁，逐漸水變得清澈，老師說這是因為鹽在水里溶解了。老師再次問我們：雞蛋會浮起來嗎？我們說：不會浮起來。老師拿起雞蛋，放入玻璃杯中，我們都屏息凝視，瞪大眼睛看著玻璃杯，出人意料，這雞蛋竟然浮了上來，老師又把雞蛋摁了下去，結(jié)果又上來了。我們都吃驚極了，目瞪口呆，甚至都有點懷疑老師在杯子或雞蛋放機關(guān)了。

　　老師說：這是因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以鹽水能使雞蛋浮起。這真是一語破天機��！我們聽后恍然大悟。

　　接著，老師又做了兩個實驗，分別是在糖水里放雞蛋和在雪碧里放雞蛋，果然不出我所意料，雞蛋還是浮起來了。是因為糖水和雪碧的密度都大于雞蛋的密度。

　　通過這一個實驗，使我明白了一個道理，任何比雞蛋密度大的液體都能使雞蛋浮起來。這真是一個有趣的實驗。

【科學(xué)小實驗作文】相關(guān)文章：

科學(xué)小實驗的作文06-01

科學(xué)小實驗作文12-26

(精選)科學(xué)小實驗作文07-13

科學(xué)小實驗作文07-12

科學(xué)小實驗作文【精選】11-08

科學(xué)小實驗的作文06-01

科學(xué)小實驗作文12-22

有趣的科學(xué)小實驗作文04-21

（推薦）科學(xué)小實驗作文02-01

【優(yōu)選】科學(xué)小實驗作文02-02