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老師的抒情作文

時(shí)間:2023-04-11 14:01:12 作文網(wǎng) 我要投稿
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老師的抒情作文錦集9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師的抒情作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師的抒情作文錦集9篇

老師的抒情作文 篇1

  魚兒感謝小河,因?yàn)樾『咏o予了它無(wú)限的自由與寶貴的生命;鮮花感謝土壤,因?yàn)橥寥澜o予了它充足的養(yǎng)分與無(wú)窮的美麗;鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給予了它快樂(lè)的真諦與生存的空間……而我,感謝含辛茹苦將知識(shí)“傳授”給我的老師。

  徘徊在記憶的銀河里,最幽沉,深邃的印象,便是老師。如果說(shuō)父愛(ài)如山,那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪,成河,滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地,然后又緩緩干涸,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

  和老師相處的日子里,就如同閃耀著璀璨光芒的顆顆珍珠,我將它們小心地收藏于記憶的相冊(cè)里,不時(shí)回味著每個(gè)觸動(dòng)著我幼小心靈的感動(dòng)事跡……我把它們完好無(wú)損地串成一條精致雅觀的項(xiàng)鏈,存放在心靈的深處。就是它們,才使我變得更加懂事,并且明白怎樣成長(zhǎng)……

  記得再一次早讀課上,我因?yàn)槌詨牧硕亲佣苟亲觿×姨弁础?/p>

  老師知道了,二話不說(shuō),連忙一手扶著捂著肚子直叫痛的我去醫(yī)務(wù)室,還沒(méi)走幾步,我就倒在地上,因?yàn)槲姨鄣眠B力氣都使不出來(lái)了。老師毫不猶豫,立刻將我背在身上,我見(jiàn)狀,生怕老師累著,便使出最后一點(diǎn)小雞啄米的力氣掙扎著,并不斷勸說(shuō):“老師,非常感謝您,您的好意我心領(lǐng)了,其實(shí)我還有力氣可以走,真的,不騙您……快放我下來(lái)吧……”沒(méi)想到我的勸說(shuō)反而“火上澆油”,老師將我抓得更緊了,深怕我掉下來(lái),還時(shí)不時(shí)“快馬加鞭”地飛步行走,似乎害怕我多疼一秒鐘……

  到了醫(yī)務(wù)室,老師已累得氣喘吁吁了,看到我注視著她,便急忙收斂起難堪的表情,露出輕松的笑容,并微笑著說(shuō):“怎么啦……不用擔(dān)心,我不累……對(duì)了,還疼不疼?”老師連忙轉(zhuǎn)移話題?吹嚼蠋煘榱宋腋冻隽诉@么多,我掩蓋住疼痛,含笑著回答:“更好了些……”

  在醫(yī)生開(kāi)藥的時(shí)候,老師不斷地問(wèn)我:“肚子疼到什么程度……現(xiàn)在要不要回家休息休息……沒(méi)關(guān)系的,再堅(jiān)持一下吧……”看著老師勝似親人的關(guān)切目光,敬佩之情油然而生。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大礙,休息一下就好時(shí),老師會(huì)心地松了一口氣,并用她那柔軟的手和藹可親地?fù)崦业念^發(fā),說(shuō):“沒(méi)事了,挺挺就過(guò)去了……”望著老師額頭上的密密汗珠,心中很是感動(dòng)……

  在記憶的心扉中,還有一件使我念念不忘的一次……

  在一次單元小測(cè)中,看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子,就明白大家都考得不理想。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣,伴著我忐忑不安的心房,我忙不迭地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底。

  淚汪汪的.我喪失了信心,迷失了自我,原本向第一名沖鋒的我退步了多少分!

  突然,一雙溫柔的手輕輕地搭在我沉重的肩上。我立刻回頭,看到的是慈祥可親的笑容,親切坦然的臉上展現(xiàn)著玫瑰似的徘紅雙頰。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師啊,我驚訝萬(wàn)分,有點(diǎn)不知所措,又像想退縮似的退后幾步,害怕她會(huì)批評(píng)我這次考試的粗心……

  “這次考試雖然考得不是很好,退步了不少,但是只要找到錯(cuò)誤的原因,你還是成功的……成績(jī)先不要放在心上,拭去淚痕,自信地笑笑吧,老師相信你下次一定能取得更好的成績(jī)……”我壓根沒(méi)有想到,老師不僅沒(méi)有批評(píng)我,還幫我在漏氣的心上打氣,望著老師一臉的真誠(chéng)無(wú)暇,心中涌上一陣春天般的溫暖。

  是啊,老師就如母親似的,給了我們?nèi)缟降膼?ài)與無(wú)限的關(guān)懷……如果沒(méi)有老師慈母般的關(guān)照,哪來(lái)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子?如果沒(méi)有老師春天般的笑容,哪來(lái)的一個(gè)個(gè)快樂(lè)茁壯的少年?

  在每個(gè)成功者的背后,是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢?毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)然是那默默無(wú)聞奉獻(xiàn)自己的老師啦!

  俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師就像這勤勞的蠶一樣,她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們,卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗,但在老師的哺育下,將來(lái)必成棟梁之才。我贊美老師,贊美老師不畏艱辛,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  老師,您是春天的第一朵花兒,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài);您是夏天的第一陣甘露,滋潤(rùn)大地,生機(jī)盎然;您是秋天的第一縷秋風(fēng),帶著果實(shí),吹拂大地;您是冬天的第一場(chǎng)大雪,素裹人間,充滿希望。……

  教師,是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè),您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌。老師,您是世界上神圣而美麗的使者!

  親愛(ài)的老師,我真心的感謝您……

老師的抒情作文 篇2

  小時(shí)候,父母像是一座山、像尊神一樣地呵護(hù)著我,照顧我,教我學(xué)習(xí),教我做人。

  初來(lái)到這個(gè)世界,這里的一切讓我感到陌生。我怕,怕周圍的人會(huì)傷害我;我又高興,高興我誕生在這個(gè)色彩繽紛的世界。初次睜開(kāi)眼睛,見(jiàn)到了一位慈祥和藹的女士,那是誰(shuí)?噢,那是我媽媽。我左瞧瞧右望望,又見(jiàn)到了一位英俊瀟灑的男人,那又是誰(shuí)?噢,那是我爸爸。他們朝我笑,我也笑。轉(zhuǎn)眼,我一歲了,該學(xué)講話了,我不懂,只是咿咿呀呀地亂說(shuō)一通,口水直往下流,那是候的我呆呆的,笨笨,也傻傻呼呼的`,常走錯(cuò)走門,媽媽說(shuō),她最喜歡那時(shí)候的我。

  長(zhǎng)大后,父母像是一位老師,專心而又耐心地教我讀書、做人。7歲那年,我被送進(jìn)了生機(jī)勃勃,充滿歡聲笑話的羅租小學(xué)。我感謝我父母,是他們的選擇和培育讓我走進(jìn)了羅租小學(xué),走進(jìn)這個(gè)團(tuán)結(jié)互相的校園,讓我認(rèn)識(shí)了許多知心的朋友,讓我懂得了什么是“友誼”。我愛(ài)這所學(xué)校,它哺育著我長(zhǎng)大,一步步踏進(jìn)社會(huì)。老師是我的第二個(gè)爸爸媽媽,老師批評(píng)我,我會(huì)哭,老師表?yè)P(yáng)我,我會(huì)笑。在我遇到了挫折和痛苦的時(shí)候,我會(huì)找我的父母,他們是我人生的引路燈,帶我走向光明,再去面對(duì)許多殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  所以說(shuō),父母是我的第一所學(xué)校,第一位老師……

老師的抒情作文 篇3

  關(guān)于她的記憶,像地窖里已陳放千年的老酒,再次開(kāi)啟時(shí),飄出縷縷神秘醉人的香,不失心靈的感動(dòng)。

  “十·一”的最后一天,覓渡橋邊,夜色流動(dòng)。我孤零零地靠著欄桿看夜景,不自覺(jué)陷入回憶。

  想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一,我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā),高挑的身材,溫柔、善解人意的性格,我們?nèi)喽己芟矚g她。喜歡上她的`課,雖然我數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差,但是每次上她的課總會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。可是不知道為什么,最后還是:手里快把這不及格的考卷捏碎,臉上都是不爭(zhēng)氣流下的眼淚,狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé):“我已盡力……”

  沒(méi)有誰(shuí)來(lái)安慰我。因?yàn)槲沂遣钌?/p>

  這四個(gè)字也不知道對(duì)誰(shuí)傾訴。

  原以為林老師會(huì)無(wú)情地責(zé)怪,甚至那畫面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒(méi)想到的是,林老師不僅沒(méi)有責(zé)怪我,還柔聲地安慰我,輕輕地拍著我的背叫我不要哭,靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng)口貼。對(duì)于林老師的舉動(dòng),那時(shí)的我真的好感動(dòng)好感動(dòng),因?yàn)榫退愀改付紱](méi)有對(duì)我那樣好過(guò),他們只會(huì)打我罵我有多么沒(méi)用,全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子,心靈只是一張脆弱的白紙。

  林老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,還有那永恒溫馨的畫面。

老師的抒情作文 篇4

  只要提起我們的班主任楊老師,學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱贊的!

  楊老師和我們朝夕相處了四年,就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。二年級(jí)時(shí)的那件事至今令我記憶猶新。二年級(jí)期中考試前夕,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,緊張有序地復(fù)習(xí)著。楊老師比平時(shí)更忙碌了許多,說(shuō)話聲音都嘶啞了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中,第一時(shí)間就來(lái)醫(yī)院看望我了。您帶著水果,急匆匆地來(lái)到病房,看我睡著了,就躡手躡腳地走到床前,輕輕地摸了摸我的額頭,關(guān)切地問(wèn):“好些了嗎?燒退了嗎?”不停地向媽媽詢問(wèn)我的病情。并安慰媽媽別著急,別擔(dān)心,會(huì)好起來(lái)的。“讓她好好養(yǎng)病吧,落下的功課我會(huì)幫她補(bǔ)上的!睏罾蠋,您知道嗎?當(dāng)時(shí)我沒(méi)睡著,見(jiàn)您來(lái)了,聽(tīng)到您沙啞的聲音,我既高興又緊張。您沒(méi)顧上喝一口水,沒(méi)坐一坐就又匆匆走了,我知道您是回學(xué)校,您還掂記著全班同學(xué)。望著您遠(yuǎn)去的背影,我心里充滿了感激。吃著您給我?guī)У乃睦锾鹱套痰腵!我的病頓時(shí)好像輕了許多。

  楊老師,您在我們心中是神圣的,您用耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心教育我們,鼓勵(lì)我們。那次上完公開(kāi)課,您給我們每人都切了一塊蘋果,讓我們來(lái)分享著成功的喜悅。當(dāng)每位同學(xué)接到那一小塊蘋果時(shí),就想得到了寶貝似的,先看一看,舔一舔,然后再一小口一小口地咬下去,呡著嘴細(xì)細(xì)品味。一股暖流頓時(shí)涌上心頭,仿佛有一只大爐子把我們心里哄得暖暖的。這時(shí),我更真切地體會(huì)到,您就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗成功的喜悅,那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心。您給了我們一份真摯的愛(ài)。這份真摯的愛(ài)比海更深,比天更廣,比陽(yáng)光更燦爛,比月亮更皎潔……

  楊老師,我是舟,你是海,沒(méi)有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航;楊老師,我是泉,您是山,沒(méi)有您的孕育,我怎能涓涓流淌。是啊,師恩如山,是一種深重的情;師恩似海,是一種深遠(yuǎn)的愛(ài)。楊老師您那一份真摯的愛(ài),我終生難忘!

老師的抒情作文 篇5

  人們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰(shuí)給了生命以力量,又是誰(shuí)給了生命以色彩?——是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。

  老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛(ài),深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長(zhǎng)夜,又最先迎來(lái)黎明。老師,您的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師,您的`愛(ài),無(wú)私而永恒。您的諄諄教誨,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),深深銘刻在我的心中。

  花開(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò),卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛(ài)伴我們上下求索,前面的路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛(ài)是一道光,如此美妙,照亮我的未來(lái),原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……

  在我生命里,每一天每一夜相系,您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛(ài)讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸福……

  老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中,生活一會(huì)兒把您拋到谷底,一會(huì)兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們,對(duì)下一代的愛(ài)心!小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……

老師的抒情作文 篇6

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前燈光閃亮,星星、燈光陪伴我的老師又將度過(guò)一個(gè)不眠之夜……”歌中是這么唱的,我的語(yǔ)文老師也是這么做的.。

  我的語(yǔ)文老師叫江龍國(guó),身材不高,圓圓的娃娃臉看起來(lái)一臉和善,黑黑的眉毛下架著一副近視眼鏡,透射著精干和機(jī)敏。這也是江老師最厲害的“武器”,誰(shuí)要是犯了錯(cuò)誤,江老師不用批評(píng),只要盯著你看上幾秒鐘,你就會(huì)如坐針氈,乖乖地認(rèn)錯(cuò)并改正。

  江老師為了我們班同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高,經(jīng)常廢寢忘食工作到深夜。記得有一回,寫完作業(yè)已經(jīng)10:30分了,我非常想把一篇作文傳給江老師改改,可媽媽 說(shuō)這么晚了,江老師肯定休息了,在我的堅(jiān)持下,媽媽幫我打開(kāi)江老師的QQ空間,我立刻傻眼了,這么晚了,江老師還在給好幾個(gè)同學(xué)修改作文。記得還有一天放 學(xué),我想打羽毛球,就打電話給爸爸,晚些回家,可一打羽毛球就什么都忘了,直到天完全黑下來(lái),才打電話讓爸爸來(lái)接我回家。經(jīng)過(guò)二樓的辦公室,我看見(jiàn)房間里 有燈光,便向里一看,啊,江老師一個(gè)人在辦公室批改作業(yè),我看了一下手表,離下班已過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)了,看得出來(lái),江老師已非常疲勞,江老師,我真想變成一 只夜鶯,為您唱歌解乏。

  江老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛(ài)您!都很崇拜您!我長(zhǎng)大一定不會(huì)忘記您!您是最好的老師!

老師的抒情作文 篇7

  曾幾何時(shí),是她幫助我取得了優(yōu)異的成績(jī);曾幾何時(shí),是她教會(huì)了我盡職盡責(zé);曾幾何時(shí),是她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我,指引我前進(jìn)的方向……她是我一生難忘的啟蒙老師——梁老師。我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”

  梁老師三十多歲,戴著一副“高架望遠(yuǎn)鏡”,使她在上課時(shí),能有著“火眼金睛”般的神力。她的臉上總是綻放著慈祥的笑容,說(shuō)話幽默風(fēng)趣,上課時(shí)教室里時(shí);厥幹瑢W(xué)們的笑聲。

  用爸爸的話來(lái)說(shuō),以前我的語(yǔ)文是個(gè)不折不扣的“白癡”,怎么教也教不好,自從梁老師上我們班的語(yǔ)文課時(shí),我就像被梁老師施了咒似的——上課時(shí),梁老師提出的問(wèn)題,同學(xué)們紛紛舉手,可梁老師偏偏誰(shuí)也不請(qǐng),就請(qǐng)我回答;梁老師講作業(yè)時(shí),請(qǐng)同學(xué)們把各自的答案讀出來(lái),老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)回答,而每次總會(huì)有我的份;老師批改完作業(yè)后,同學(xué)們都錯(cuò)了許多,而我只寫錯(cuò)一個(gè)字,老師對(duì)同學(xué)們的批評(píng)固然有,但對(duì)我的批評(píng)卻是非常嚴(yán)厲……我委屈極了,甚至以為老師是有意針對(duì)我,讓大家看我的笑話。我是個(gè)好強(qiáng)的人,我不能因?yàn)檫@樣而放棄學(xué)語(yǔ)文,更不會(huì)讓自己在同學(xué)們面前出丑。于是,我每天晚上做完作業(yè)后,就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、看書。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)我拿起一張張優(yōu)異成績(jī)的試卷歡呼時(shí),我明白了老師對(duì)我的良苦用心。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)感謝老師時(shí),老師欣慰地笑了。老師,謝謝您!

  現(xiàn)在,我在班上是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'高手,也是一位班長(zhǎng)?墒钱(dāng)了那么半年,卻不怎么管理班級(jí),漸漸地對(duì)班里的事一概不理。那天,有一位同學(xué)因沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被學(xué)校值日生抓住了,并且扣了分,與“文明班”失之交臂。不用說(shuō),老師肯定大發(fā)雷霆。老師不但把那位同學(xué)狠狠地訓(xùn)了一頓,還令我始料不及的是——老師也罰我抄書。當(dāng)時(shí)的我心非常不服氣。可仔細(xì)一想,如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)人管,豈不天下大亂?何況我管的只是一個(gè)班。那次抄書,我心甘情愿,同時(shí)我也明白了什么是盡職盡責(zé)。謝謝您,老師!是您在我人生道路上又照亮了一盞明燈。

  誰(shuí)沒(méi)有失落過(guò),誰(shuí)沒(méi)有考差過(guò),我也不例外。只記得那天,我一個(gè)下午都是一副苦瓜臉,誰(shuí)跟我說(shuō)話我都不答應(yīng)。老師看到后,找我談話,她說(shuō):“誰(shuí)不曾失敗過(guò),愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)不也失敗了1600多次嗎?失敗是成功之母,我相信你!”不知道為什么,這些話一直影響著我。在我想出去玩的時(shí)候,在我想看電視時(shí),在我不想寫作業(yè)時(shí),在我又失敗時(shí),這些話無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻地告訴我、指引我該怎么做。謝謝您,老師!

  啊,梁老師,是您在背后一直支持著我,把我這棵不起眼的幼苗培養(yǎng)成參天大樹,這路上少不了您的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)、教育……沒(méi)有您對(duì)我的幫助與鼓勵(lì),我又怎能長(zhǎng)成大樹?謝謝您,梁老師!

老師的抒情作文 篇8

  暮靄中,我靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上,凝望著那盆紅紅的君子蘭。春風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)。月光撒在我悲傷的臉上,淚水?dāng)嗔司似地流下來(lái)。

  紅紅的君子蘭綻開(kāi)了,紅紅的、艷艷的、散發(fā)著誘人的幽香。

  你來(lái)了嗎?一定來(lái)了。記得,你對(duì)我說(shuō)過(guò),在君子蘭盛開(kāi)的時(shí)節(jié),你一定會(huì)來(lái)看它。

  你在灰蒙蒙的、夾著毛毛雨的那一天悄悄地走了。

  那時(shí),君子蘭正垂著沉沉的頭。今天,花兒開(kāi)了,你一定來(lái)了!

  記得小時(shí)候,爸爸媽媽工作在外,年幼的我,生活不能自理,爸媽便把我托給他們的好友——你。你給我講授知識(shí),告訴我做人的道理。你成了我學(xué)習(xí)上的老師,生活中的“保姆”。每每我哭鬧著要媽媽時(shí),你總給我講“咪哆”。你說(shuō)“咪哆”是個(gè)勇敢的女孩,我應(yīng)該像她。于是,你親昵地叫我“咪哆”。

  在你的.養(yǎng)育和教導(dǎo)下,我漸漸地長(zhǎng)大了踏上了獨(dú)自生活之路,成為了一個(gè)真正的“咪哆”。

  一個(gè)冬天,雪花為天地間掛起了白簾,我望著空中翩翩起舞的雪花,仿佛沉浸在茫茫的夢(mèng)境中。

  你仰望天空問(wèn)我:“咪哆,雪花是怎樣下的?”

  我本想說(shuō),雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),跳著輕盈的舞姿,徐徐下落。但不知為什么,我卻像卡了殼似的,半天吱不出聲來(lái)。你說(shuō):“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),像小銀珠,像小雨點(diǎn),像蒲公英,像柳絮揚(yáng)花,它冒著嚴(yán)寒而來(lái),是來(lái)告訴我們冬天已來(lái)到,春天就不會(huì)太遠(yuǎn)了!

  冬去春來(lái),我如平日一般,依然去找你。還沒(méi)進(jìn)門,一縷縷沁人的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái),在你的陽(yáng)臺(tái)上多了一盆開(kāi)得正艷的君子蘭。

  花兒很美,很艷,也很香。

  你說(shuō)你喜歡君子蘭,它的花干一直向上伸,花兒鮮紅。于是,你把它送給了我,告訴我做人應(yīng)該像它……

  我突然發(fā)覺(jué),那花兒多像你呀!

  像你,沒(méi)錯(cuò),像你,你能說(shuō)會(huì)道,正直,富有詩(shī)情畫意,對(duì)教育事業(yè)懷著滿腔熱情。

  白天,你的身影總是在教室里出現(xiàn);夜晚,你的身影總在那昏黃的燈下晃動(dòng)。你的一生都在為教育事業(yè)而奉獻(xiàn),就像地球永遠(yuǎn)繞著太陽(yáng)在飛轉(zhuǎn),火車永遠(yuǎn)在軌道上奔馳一樣。

  只是那來(lái)去匆匆的歲月無(wú)情地從你身旁流逝,它在你的額頭上畫滿了皺紋,把你的黑發(fā)染成了白色。病魔也毫不留情地纏上了你,剛滿50歲的你患上了癌癥,并已是晚期。

  在一個(gè)灰蒙蒙的雨天,君子蘭的葉片枯黃了,它沉沉地垂著頭。

  也就在那雨中,你悄悄地離開(kāi)了我,離開(kāi)了你喜歡的君子蘭,離開(kāi)了你可愛(ài)的學(xué)生。我哭了,你的學(xué)生哭了,君子蘭也在為你哭泣。

  你就這樣悄無(wú)聲息地走了。

  今天,我佇立在春風(fēng)中,站在這陽(yáng)臺(tái)上,望著那盆君子蘭,紅紅的、艷艷的、香香的。

老師的抒情作文 篇9

  時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼四年過(guò)去了,我已經(jīng)踏上了五年級(jí)的階梯。在這四年里我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩,變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這主要?dú)w功于梁老師的教導(dǎo)。

  梁老師,您像一位辛勤的園丁,不怕苦累地培養(yǎng)著我們,您像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。

  梁老師,以前我們非常調(diào)皮,不守規(guī)矩,您為了管好我們的紀(jì)律,費(fèi)盡心思,就連您原來(lái)那副清脆的嗓子也被我們折騰得沙啞了,在這里,我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲:“對(duì)不起,梁老師,這幾年里,您辛苦了。”盡管我們以前很調(diào)皮,但您總是無(wú)怨無(wú)悔地培育我們,直到我們分班。

  在您教我們的這段時(shí)間里,有許多令人難忘的事情,但令我印象深深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,由于我在暑假里十分貪玩,不聽(tīng)媽媽的勸告而造成沒(méi)完成暑假作業(yè),當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫在黑板時(shí),我的心一直怦怦跳,心里又害怕又緊張,生怕老師把我叫起來(lái)“問(wèn)罪”,結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“怡佳,你身為學(xué)習(xí)委員,怎么能不交作業(yè)呢?”我騙您說(shuō):“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯,你下課后來(lái)我辦公室一趟!蹦鷼獾卣f(shuō)。下課后,我來(lái)到了您的辦公室,心想:這下可糟了,到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng),校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說(shuō),到那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我不是個(gè)稱職的班干部,爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,低著頭,等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨,誰(shuí)知,您卻和藹可親地說(shuō):“怡佳,對(duì)不起,我剛才太兇了,有沒(méi)有嚇著你?怡佳,做人要誠(chéng)實(shí),你沒(méi)做作業(yè),就說(shuō)沒(méi)做,干嘛要騙老師呢?坦白從寬,抗拒從嚴(yán),這句話你聽(tīng)過(guò)嗎?我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人!甭(tīng)了您這番話,我流下了激動(dòng)的淚水。

  梁老師,您雖然有子女,卻把更多的精力放在我們身上,每天早上很早回學(xué)校,很晚回家。在辦公室里,您辛苦地備課;在燈光下,您在一絲不茍地批改作業(yè)。特別是快到期末考試時(shí),您每天陪我們默寫到很晚,把知識(shí)給我們重新講一次,生怕我們知識(shí)掌握得不扎實(shí)。在我們四年的'成長(zhǎng)歷程中,伴隨著您濃濃的師愛(ài),這種愛(ài),給我們溫暖和力量,使我們向理想的目標(biāo)又邁向了堅(jiān)實(shí)的一步!

  梁老師,謝謝您這四年來(lái)對(duì)我們的教育,再過(guò)兩天就教師節(jié)了,我向您說(shuō)聲:“祝您節(jié)日快樂(lè)!”

  無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中,每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福您,我的老師!

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