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精選小學記憶作文四篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學記憶作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學記憶作文 篇1
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩”,傾盆大雨從天而降,天!還剩三分鐘!要遲到了!
我坐在電動車的后座上,撐著傘,時不時望向手表,唉!早知現(xiàn)在,何必當初哇!
還好,馬上到學校了,看著滿頭是水的媽媽,我不忍心一喊一聲:“快!”
媽媽也很著急,送我到學校后,還要上班。上學不能遲到,可上班也萬萬不可耽誤呀!到了,到了,只聽媽媽的話里漸漸有了笑意,突然,,一道模糊不清的身影沖了過來。一米一米、一尺一尺、一寸一寸……我努力屏住呼吸,只聽見一聲尖叫:“。 北蛔诧w之后,我艱難地爬起來,慢慢地站起身,哦!媽媽!
媽媽發(fā)瘋似地跑過來,見我的腳紅紅的,“嗖”的一聲背上我,也不管被撞成“廢鐵”的.電動車,一口氣跑到醫(yī)院。
直到從急診室出來后,媽媽那顆懸著的心才落下來。她先把我安頓在家里,然后給我抹了點藥膏。做完這些,她才去給老師打電話請假。我問了她好幾次:“為什么不管電動車?”她都一連說:“沒事,沒事,人沒事就行!”
雨過天晴,彩虹出來了。那五彩繽紛的彩虹,就好像是媽媽的一次次關(guān)心、一次次呵護。這一次經(jīng)歷,在我的人生道路上,烙下了難忘的一刻。
小學記憶作文 篇2
如果我們是幼小的禾苗,那么老師就是哺育禾苗茁壯成長的陽光;如果我們是待放的花朵,那么老師就是滋潤花朵的雨露。!是誰將我們領(lǐng)進知識的殿堂?是誰將知識的種子播種在我們心田,是您,老師!
在我讀小學三年級的時候,一天教室里走進來一位年輕的女老師。她清秀的面容,一頭烏黑的頭發(fā)盤曲在頭上,那時,她穿著一條白色的長裙,顯出年輕的朝氣。一走進教室,老師就開始自我介紹:“同學們好!我姓閔,從今天開始,我就是你們的`語文老師!闭f完,便開始給我們上課。
也許是新來的老師,第一次給同學們上課,同學們不免有些緊張。面對新老師提出的問題,同學們吞吞吐吐,一時答不上來。閔老師總是溫和地對同學們說:“沒事,慢慢來,別緊張!”“答錯了沒關(guān)系,你坐下來再動腦筋想想!”
閔老師性格這么溫柔,可是那一次差一點向?qū)W生發(fā)了火。那天班上的一些淘氣的男生,課間將捉來的蚯蚓、毛毛蟲悄悄放進女生文具盒里,上課時女生打開文具盒被嚇得尖叫起來。頓時哭聲、嬉笑聲混合在一起,教室里亂成一鍋粥。只見閔老師清秀的面龐漲得通紅,“這是誰做的事,你給我站起來!”我仿佛聽到閔老師的喉嚨有些嘶啞了,教室里立刻安靜得鴉雀無聲。我看到閔老師在極力地平靜自己的情緒,然后她心平氣和地說:“同學們,凡事不能過頭了。今天的這惡作劇就到此為止,以后同學之間要和睦相處,互幫互助,不要把自己一時的開心、快樂建立在別人的痛苦之上……”閔老師的一番,說得那些頑皮的男生們慚愧地低下頭。
說閔老師是我們的老師,還不如說她是我們的好朋友,她像一個大姐姐般呵護我們。
那一次,我在學校里突然發(fā)高燒,我感覺腦袋十分沉重,抬都抬不起來。閔老師看到這情形心急如焚,她摸摸我的額頭,十分滾燙,她對我說:“快,我送你去醫(yī)院。再這樣拖下去,你會燒得越來越嚴重的!蔽覠o力地向老師點了點頭。一路上,閔老師背著我不停地安慰我:“你堅持一下,一會就到醫(yī)院!焙鋈,我感覺眼前一黑,就迷迷糊糊地睡過去了。等我睜開眼睛時,耳邊響起了溫暖的話語:“怎么樣,好點沒?要不要喝點水?”閔老師把我放在醫(yī)院急診室椅子上坐著,急忙向醫(yī)生說明我的病情,醫(yī)生給我做了應急檢查后,給我掛上了吊瓶。望著那晶瑩透亮的鹽水緩慢地流進我的血管,我仿佛覺得一股暖流在我全身流淌。頓時我感覺沉重的腦袋一下子輕松了許多。
如今,閔老師不再帶我們的課了,可我內(nèi)心里對閔老師的感激之情一刻也沒有淡化。我時常想大聲地對老師說:“閔老師,謝謝您!您對我的教誨和愛護我永生不忘!”
小學記憶作文 篇3
從鼓鼓的記憶口袋里,擺弄著一顆顆晶瑩的珍珠,那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事;有的可以想起勇敢的事跡;有的可以勾起一片天真的回憶……
我家庭院里有一棵小樹,個頭和我差不多。六歲的我總是嫌自己
長的不高,很是犯愁,怎樣記住自己有沒有長高呢?量身高,不行,那還得麻煩別人;畫門上,用白色粉筆畫,不行,畫的亂糟糟的`,會被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹。突然靈機一動:用小刀把身高刻在樹上,這不就行了嗎?誰會在意那些刻痕呢?說干就干,我拿來一把水果刀,走進小樹,嘴里還念叨著:“小樹啊小樹,別怪我劃你了!闭f完,便輕輕一劃,樹上便有了一到清晰的痕跡。
從那以后,連下了幾場雨。我在晴朗的一天里,去看身高了。我懷著好奇的心情走向小樹,找到了原來的痕跡,一比劃。呀!自己怎么比上回矮了那么多了,上回還挺高的,怎么?難道我是異類,還倒著長?我越想越害怕,嚇得“哇”一聲哭了出來。媽媽過來了,一邊安慰我,一邊問我怎么回事,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽對我笑著說:“傻孩子,你長,樹也是在長的!你可沒小樹長的快!”我這才如夢初醒,破涕為笑了。
記憶的口袋,裝著滿滿的童趣,讓人懷念過去。
小學記憶作文 篇4
那是好幾年前的事了,那時我剛上小學,能獨自一個人在外面跑啊跳了,興奮不已。但有一個禁地,大人們無論如何也不準我去———那就是鄉(xiāng)下的池塘,說是有危險。往往是在百米之外就把我給攔住,連催帶趕就把我?guī)チ藙e處。不過越是這樣,我越想去池塘邊看看。因為那里有那么多清清的水,太陽光照射下來,水面上就滿是金子在閃啊閃的,天氣好的`時候,偶爾還能看到魚兒在水面上覓食呢。更重要的是,聽哥哥姐姐說,用瓦片向水面上打過去,瓦片竟能連續(xù)漂好多下不會沉。表哥曾向我炫耀,他有次打過去漂了七下半,我說半下怎么也算,他說半下怎么就不能算,為這事我們還吵了一架。從此,那片池塘便成了我心中遙遠的向往。每次去鄉(xiāng)下,有空沒空我總要在遠處望一望它,好像在盼著誰趕快回來似的。我一直想親近那片池塘,揭開它的神秘面紗,這個念頭從沒放棄過。
終于有一天,機會來了。暑假的一個清早,奶奶以為我還在熟睡,便提著菜籃子上集市去了。她剛走,我就一個鯉魚打挺,從床上一躍而起,迅速穿好衣服和鞋子,朝著那個神秘的池塘挺進。
滑下一個小土坡,又走了一會兒,我終于來到池塘邊。只見水面上微波粼粼閃耀著金光。我連忙伸手一抓,金子沒抓到,手上卻冰涼冰涼,索性把兩只手都放到水里,放到這個我日思夜想的未知世界里,用力一推,一個銀白的波浪便從水中翻出身來,連滾帶爬地前進了一會突然不見了。我興奮地飛快脫了鞋子,在岸邊淺水區(qū)跑來跑去,一時水花飛濺,落在岸邊的石頭上發(fā)出陣陣清脆的銀鈴般的聲音。一條正在淺水邊吃草的大草魚,大約是看到了兩只不知名的腳丫子飛踏過來,急忙吞下草料,一個水中大轉(zhuǎn)身,尾鰭用力一擺,箭一般向塘中央飛去。與此同時,只見一條黑黑的東西從水面上一躍而過,我嚇了一大跳,以為是傳說中的水雷,急忙跑開了。突然,我又想起了什么,忙回到岸上尋拾了幾塊似瓦片的東西,學著表哥教的動作把瓦片飛了出去,只聽撲通一聲,瓦片沉下去了我心里暗罵表哥不才,擺好姿勢,正準備飛第二個時,只聽身后一聲叫喊。我一回頭,傻眼了,奶奶氣喘吁吁,兩眼圓睜站在岸上。我嚇得把鞋子都穿反了,然后低著頭,戀戀不舍地跟著奶奶回家了。當天下午,奶奶就讓爸爸把我接走了,說什么怕出問題。人雖回來了,但我的心卻留在了那一片池塘。
此后,我再也沒有在那片池塘里玩耍過了,不久,池塘便被填埋作別的用了。那片池塘雖然消失了,但它仍在我珍藏的記憶里蕩漾著,我時常會在睡夢中與它重遇,腳仍不停地踏著。我還給它取了個名字,十分大氣,叫大塘。
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