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手拉手作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼氖掷肿魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手作文1
星期五，我們的班會(huì)課別開生面，主題是：給南疆的小朋友捐贈(zèng)衣物和學(xué)習(xí)用具。
我們班的“學(xué)霸”許子諾的媽媽下鄉(xiāng)了，聽她說：“那里的小朋友非常貧困，我爸爸經(jīng)常給那邊寄東西�！边@次活動(dòng)就是許子諾媽媽倡議的，讓我們把穿不了的衣物和用不著的學(xué)習(xí)用具都捐給南疆的小朋友。一聽到這個(gè)消息，我回家就翻箱倒柜，恨不得把我的東西都捐了。
我回家就先收拾我的衣服，還有一些學(xué)習(xí)用具：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子，還找了一個(gè)沒用過的新筆袋。我還找了兩本我喜歡的童話故事書，塞滿了我以前用的書包，后來又想我還經(jīng)常用水彩筆畫畫，南疆的小朋友一定也需要，所以，又興沖沖跑到商店買了一盒水彩筆。
在班會(huì)課上，同學(xué)們的感觸特別多，同學(xué)們紛紛表示：“這次活動(dòng)非常有意義，對(duì)于那些貧困的`孩子，算是一個(gè)很大的幫助和我們一份真誠的愛心�！�
最后同學(xué)們一起發(fā)自內(nèi)心地唱起來《感恩的心》，我們有這樣的辛福生活，要感謝我們的爸爸和媽媽，還有悉心教導(dǎo)我們的老師，同時(shí)，也要把這份愛心傳遞下去。
手拉手作文2
親愛的唐冉：你好！
在這寒假之前，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”的活動(dòng)，讓遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起。也許你會(huì)想：給我寫信的人是誰呢？那就讓我自我介紹一下吧！我是一個(gè)活潑，開朗的'小女孩。我叫陳妍，是一名五年級(jí)的小學(xué)生。平常非常喜歡打球，要是你也會(huì)打球的話，我們可以切磋一下呢！當(dāng)然，我也是個(gè)不折不扣的小書迷。有空閑時(shí)間或是課余時(shí)間，那么，讀書將會(huì)是的不二之選�，F(xiàn)在你了解我了吧？
就在前幾天，我在電視上看到了你的家鄉(xiāng)--云南。那里是多么美麗，宛如仙境。那里的山，高聳入云，連綿起伏；哪里的水，清澈見底，像一條明如玻璃的帶子；那里的草，翠色欲流，惹人喜愛。那里風(fēng)光獨(dú)特，可是個(gè)旅游的好地方。
可我的家鄉(xiāng)--四川的風(fēng)景而不差，，雖然沒有高聳入云的山峰，沒有清澈見底的河流，沒有翠色欲流的草地，可卻有可愛的大熊貓，熱鬧的買賣街，人來人往的美食節(jié)。
唐冉，我覺得昆明肯定是個(gè)流連忘返的城市，要是我去那里，那愿意當(dāng)我的小導(dǎo)游嗎？
祝你：身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步！
手拉手作文3
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情�！笆澜缟蠜]有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;
沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”
她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個(gè)子，看上去還是那么稚氣;同學(xué)們的好伙伴;。她能成為我最最好的`朋友，不光是因?yàn)檫@些，更重要的是她對(duì)待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)了。
達(dá)爾文曾經(jīng)說過“談到名聲，榮譽(yù)，快樂，財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土�！北哪棠桃舱f過“友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲�！笔前�，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我?guī)�，在迷茫中為我指�?我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種對(duì)朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點(diǎn)雜質(zhì)……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
手拉手作文4
今天，我們班同學(xué)、家長一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛心”。
大概10點(diǎn)鐘到了學(xué)校門口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語交流，列隊(duì)歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來我們自己還表演了《中國功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語表演了《隱形的翅膀》。媽媽說他們都聽不見任何的聲音，也不會(huì)說話，只能通過手語表達(dá)自己想說的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的.作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫，我感覺他們真了不起，心靈手巧，比我們的動(dòng)手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活�；貋碇埃覀�?cè)谵挂虏萸f園對(duì)面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開心的一天!我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，上課認(rèn)真聽講，努力加油!
手拉手作文5
親愛的朋友：
你好！
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級(jí)了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產(chǎn)，沒有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的，深圳有許多值得一去的`地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭，深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
手拉手作文6
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的.學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε�，我們的心永遠(yuǎn)連在一起！
希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見。
一個(gè)關(guān)心你們的人：駱笑語
20xx年4月15日
手拉手作文7
親愛的同學(xué)：
你好！
我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進(jìn)的設(shè)備，體育設(shè)備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設(shè)備足可以讓我們茁壯成長！
可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因?yàn)槟氵�沒有全面的了解我。我是一個(gè)愛音樂的男孩，我的夢(mèng)想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點(diǎn)亮人生的為來，用歌聲表達(dá)我的心情，那你的夢(mèng)想是什么呢？我是個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但是我還是個(gè)孝順父母的孩子。你又是什么性格呢？可能你的生活很艱苦，可能你的學(xué)費(fèi)也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習(xí)，自從知道貧困孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的那時(shí)候我就感到特別愧疚！
書是無價(jià)之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒有什么書看、沒有辦法學(xué)習(xí)。不要傷心了，沒有什么關(guān)系，我的`書很多有《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點(diǎn)拿起你手中的筆快給我回信吧！記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。
祝你：身體健康
學(xué)習(xí)進(jìn)步
那與你素未謀面的朋友：xx
手拉手作文8
“你還記得那次去徒步嗎？爸爸�！�
也許你會(huì)問：“是哪一次？我不記得了�！�
是那一次登山�。∧銣嘏氖志o緊地拉著我，害怕我從高山上摔下去。我們一步一步地往下爬，你告訴我不要緊張，那手又緊緊地拉著我，久久不放。后來更不顧自己的危險(xiǎn)，把我背在你的背上。我放聲大笑，而你就用手揉了又揉我，接著往前走。
我得感謝您，爸爸！我長這么大，您在我背后默默付出，而我卻什么都不知道。
“你還記得那次教我學(xué)騎自行車嗎？媽媽�！�
也許你會(huì)問：“自行車？你不 學(xué)會(huì)了嗎？是多久學(xué)的我也忘了�！�
是在我們家樓下的廣場(chǎng)那兒啊，你先騎一次叫我一定要仔細(xì)看，我看了一遍不會(huì)，看了兩遍還不會(huì)。你決定改變方案，讓我騎上車然后用你的手來把著我的手，我感覺到你手上的`老繭很多。“碰”我摔了一跤，你馬上蹲下把我的手握住，說：“沒事啊，沒事，一會(huì)兒就好了�！比缓蠼o我揉了揉叫我又騎上去試試。你先抓住我的手，一分鐘后，你慢慢地慢慢地把手放開。
“我會(huì)騎了，我會(huì)騎了！”我喊道，只見媽媽笑了......
如今我感受到了媽媽和爸爸對(duì)我的關(guān)愛，呵護(hù)，我要和你們手拉手，一起走。我真愛你們！
手拉手作文9
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一齊團(tuán)聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，可是我們能夠書信來了解對(duì)方，聯(lián)系對(duì)方。
我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個(gè)性格開朗，樂于助人的.女孩。
當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自我微薄的力量幫忙你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情進(jìn)取，都用自我的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我明白只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。期望你們和我多點(diǎn)書信來往，在信中，我們能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！
愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)提高，身體健康！
來自遠(yuǎn)方的新朋友：小瑩
手拉手作文10
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字后，覺得我是一個(gè)怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動(dòng)非常有意義，首先此次活動(dòng)促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會(huì)上不就又多了一個(gè)朋友嗎？在信中我們還可取長補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對(duì)方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動(dòng)還可以拓展視野，增長知識(shí)，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛心，有困難時(shí)可以互幫互助。
為把活動(dòng)進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動(dòng)
2。可以把你的'煩心事寫在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯(lián)系。
我希望我們可以無話不談，對(duì)彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會(huì)一直地拉著，拉得緊緊的！
手拉手作文11
也許你看了這個(gè)題目還不知道是什么意思，讓我來告訴你們：藏代表美麗神圣的西藏，蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京，伙伴心相連是指我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)好伙伴永遠(yuǎn)心連心不會(huì)分開。
雖然只有短暫的四天，但我從這個(gè)夏令營中知道了很多藏族的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了優(yōu)美的舞蹈。
比如說第一天，我就認(rèn)識(shí)了我的'好伙伴，她的名字叫普珍，長得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻干，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有著藏族特有的高原紅，她為我介紹了不少藏族的知識(shí)，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達(dá)拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。
其中讓我最難忘最感動(dòng)的還是她送我的那美麗純潔的哈達(dá)和鉆銅。聽說如果老人去世后搖這個(gè)鉆銅就不會(huì)變成動(dòng)物，而會(huì)又變成人，我送給她一個(gè)本子和一本有意思的書。
更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做游戲，開心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會(huì)跳的鍋莊舞 ，我都學(xué)會(huì)了，真是有趣。
快樂的夏令營結(jié)束了，真是和她們依依不舍，但我們相信我們的手雖然松開了，但心永遠(yuǎn)相連。
手拉手作文12
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們來到了華園中心完小，參加“你我手拉手，成長心連心”活動(dòng)。
我來到他們教室，我就知道我的小伙伴是張賢武和胡邯鄲。后來我?guī)еH愛的小伙伴來到操場(chǎng)上看我們表演節(jié)目。我是小主持人，節(jié)目開始了，我們非常認(rèn)真地表演著，掌聲一陣陣。等到我說尋樂天表演節(jié)目時(shí)，另外兩個(gè)主持人說：“你那個(gè)哦字，讀得太好了！”我覺得很快樂、很開心！
之后我們來到一個(gè)山坡進(jìn)行野餐，就是吃自己帶的食物。開餐了，我們就把美味的'食物從書包里拿出來和小伙伴一起分享。我們吃啊吃，有別的一組的同學(xué)把食物分給我們一組，我們一組的同學(xué)也把食物分給別的一組，真的好開心！
經(jīng)歷這次活動(dòng)，我們獻(xiàn)出了愛心，收獲了友情，真好！
手拉手作文13
我是來自湖南益陽市長郡·朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)三班的陳浩洋。我今年12歲了。
湖南的.四季都十分美麗。春天，太陽公公從東邊升起，為大地添加了一份生機(jī)，花兒們紛紛張開花瓣，來顯示自己的美；夏天，小蝌蚪們長出有力的小腿，尾巴沒有了，就變成了威武的青蛙將軍，我們一起在學(xué)校的游樂園里盡情地玩耍；秋天，樹葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來，農(nóng)民伯伯去田里收莊稼，我們把金黃色的樹葉堆積起來，像一座小山，我們躺在上面睡大覺，舒服極；冬天，雪花飛揚(yáng)，把益陽變成了一個(gè)白茫茫的冰雪世界，我和幾個(gè)小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，快活極了！
聽了這些，你是不是很想來我的家鄉(xiāng)玩呢？你們那兒是不是也和我們這兒一樣有趣呢？
好了，今天就先說到這兒吧，我等你的回信。
手拉手作文14
在這次捐書活動(dòng)中，我感受到，農(nóng)村的同學(xué)們生活實(shí)在太艱苦了。他們沒有足夠的錢來交學(xué)費(fèi)，也沒有錢來買課外讀物，更沒有錢去買漂亮的衣服……
冬天，我們每天都會(huì)有爸爸媽媽接送上學(xué)，而他們卻頂著風(fēng)寒自己走回家。
今天，我們?yōu)槌晌淇h，泊樂鎮(zhèn)，西邵莊小學(xué)的同學(xué)們捐了書，我真心希望收到我捐的書的同學(xué)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后為祖國多做貢獻(xiàn)。
收到我捐的書的那位同學(xué)：我不光是簡(jiǎn)單的捐書，書里寄托了我對(duì)你的祝福和希望，雖然我們不曾相識(shí)，但是希望我們能友好相處，一起解決學(xué)習(xí)上的難題，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。
收到我捐的.書的那位同學(xué)：收到我捐的書，請(qǐng)不要感激我，你要用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)社會(huì)，雖然我的成績不在班上名列前茅。理解我書里的含義后，我相信你一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，即使你學(xué)習(xí)好，也不要驕傲，要繼續(xù)努力。假如你學(xué)習(xí)不好，也不要?dú)怵H。因?yàn)橹臄?shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毕嘈拍愕某煽円矔�(huì)名列前茅。
最后，希望你能成為祖國的棟梁之材。
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
手拉手作文15
老師給我們分了小組，又給我們每組發(fā)了幾張撕碎的報(bào)紙，各式各樣，奇形百狀，老師讓大家看它們的形狀像什么。我們把手里的報(bào)紙翻來覆去，我看看了手中的.報(bào)紙說：“這個(gè)像襪子�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我又拿一張，同學(xué)們說：“這是什么？”沒等她說完，我就說：“這個(gè)像斧子，那個(gè)像個(gè)中國地圖，還有這個(gè)像心形……”同學(xué)們的報(bào)紙被我搶完了。
老師又給了我們幾張撕碎的報(bào)紙，讓我們把它們拼成一張完整的報(bào)紙，只聽老師一聲令下：“開始！”我們便開始拼。我邊拼邊說：“放這兒，”同學(xué)說：“不對(duì)，是這兒�！薄^了一會(huì)兒，只聽有一組喊：“好了。”我們開始急了，“這塊兒拼這兒，那個(gè)兒拼那兒。”“不，放這兒！”在我們的忙碌中，不知不覺地我們也拼完了，老師說用了三分半。我們看到還有一組沒拼完，我們就過去觀看。過了大概一分鐘左右他們也拼完了。接著，大家總結(jié)了一些拼報(bào)紙方法，看形狀、看字和圖，看中縫和直邊直角，我們都是按這幾點(diǎn)拼的。
老師又讓我們拼報(bào)紙的反面，我們又開始手忙腳亂的拼了起來。我們左拼拼，右拼拼，拼拼這，拼拼那�！安粚�(duì)錯(cuò)了，錯(cuò)了！”……隨著我們的聲音，我們用2分鐘的時(shí)間拼完了，打破了3分半的記錄，我們都很高興。
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