實用的四年級作文集錦7篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
時光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經(jīng)年的墨卷里，繾綣多少恨不當初的幽嘆。糾結物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒。
風陪雨伴
臨窗而坐，涼風拂面，薄薄的雨絲劃過臉龐，淋滌滿身塵埃，凈化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風雨交雜，裊裊碎語，于愜意歲月，深淺柔情，伴隨著繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風雨相伴，春去秋來，不止不休。
書籍相伴
推開歲月斑駁的木門，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時候最愛捧一本童話書，躺在油津津的涼席上，熱風一浪一浪地滾過，風摩挲過樹葉，靜謐極了。從單純美好的格林童話到喜歡冒險的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩集，漸行漸遠。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書頁，陳舊的`書柜，記憶的晨恒。有書相伴，旖旎的渡輪，一路前行。
青春相隨
青春是場馬不停蹄的相遇和錯過，分道揚鑣總是措不及防。還記得，球場上，白球鞋的男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過隊友的傳球，不急不躁的運球，默契的配合，一個急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達拋物線最高點的瞬間被光芒吞沒，微微望著他飛揚的發(fā)捎屏聲靜氣�！斑荨�，那個承載著我們夢想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過水瓶，“你要去哪？”清風襲過，恍惚間，只剩唇起無言。
“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話�！痹陬櫝枪P下，陪伴是那樣簡單而美好。
一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳著那漫長幽夢，為我相伴。
四年級作文 篇2
今天是我開學的第一天，我穿上校服，系上紅領巾，背上書包，伴隨著溫暖的春風，走進了溫馨的學校。
一切還是那樣熟悉，干枯的小樹已發(fā)新芽，地上的草坪也綠了，整個學校里充滿了春意。那熟悉的上課鈴聲又回蕩在耳旁，我又看到了老師那和藹可親的笑臉和同學們高興的樣子，感到無比的.親切。
我翻開嶄新的課本，許多新的知識把我深深的吸引了，不知怎的，我的學習興趣更濃了。朗朗的讀書聲又回蕩在學校上空。
這真是美好的一天，我永遠不會忘記這開學的第一天。
四年級作文 篇3
一天，一只貓看見了一只小鳥，貓說：“你好，小鳥，我們來玩?zhèn)�游戲吧！”小鳥問：“玩什么游戲？”貓回答說：“我們比賽跑步吧！”小鳥說：“你先講規(guī)則！”貓說：“很容易，你可以飛，也可以走，終點就在前方那座山上�！毙▲B說：“那我們開始玩吧�！庇谑请S著貓的一聲“預備---開始！”他們就跑起來了。
貓先躲進一個暗道，飛快地跑；小鳥呢，就在天空一個勁兒地飛，沒停。而貓呢，他以為鳥是超不過他的，所以跑了一會兒，就去睡覺了。
過了3個小時，貓睡醒了，他出了暗道往外一看，還不見鳥影呢！他高傲地說：“鳥真是太慢了，連我還比不上呢！”貓就邊說邊慢慢地走出暗道，來到大路上。他邁著貓步慢慢地走著，邊走邊得意地做起他的白日夢：他夢見自己當了國王，在王座上坐著，前面有只小鳥，那只小鳥就是今天跟自己賽跑的小鳥，因為他輸了，才讓自己抓的。白日夢做完了，他眼睛突然一亮，發(fā)現(xiàn)前面有個游樂場，他就飛快地跑過去，玩了起來。玩完了，已經(jīng)又過了4個小時了，他還沒發(fā)現(xiàn)有鳥的蹤跡，于是就高興地上山了。
剛上一半，他就聽見一片歡呼聲，他想去看個究竟，就飛快地跑上了山，令他沒想到的是——小鳥竟坐在寶座上，還戴著金燦燦的.王冠！貓氣極了，沖了上去，生氣地說：“你們?yōu)槭裁床唤o我戴王冠，而給他戴？”大家說：“誰讓你沒得第一呢！”貓這時才認識到自己的錯誤，不能驕傲��！于是他就灰溜溜地走了。
小鳥因為沒驕傲，所以永遠坐在了寶座上。
四年級作文 篇4
王茗在英語和寫字方面都比我好，我不甘心輸給她，對她既羨慕又嫉妒。
一次，我去參加“希望之星”英語比賽，我信心滿滿的。那天王茗正好也來比賽了，我想：她的英語水平應該比我低吧，我肯定能超越她。結果，雖然我和她都進入復賽，但是我的膽子沒她大，上臺發(fā)揮不好，很快我被淘汰了，王茗卻進入了決賽。她得了大獎，我卻只得了個三等獎。
她因為這件事經(jīng)常諷刺我，覺得自己了不起。天哪！王茗只是跟外教上大課而已，我都是跟家教私學，我自認為私教的家教比外教好多了，可比賽我怎么會比她差呢？我為此沮喪了好幾天，一直覺得抬不起頭來。
寫字課上，我們在寫字本上練字，老師跟王茗說：“你的字寫得不錯的”！王茗也說：“我也覺得我的字寫得很好�！蔽揖蛦柾溃骸澳阌X得王茗的字……”沒等我說完，他就說：“挺不錯的！”我又問：那我的字呢？”他說：“只是一般般。”我又問其他同學，他們也這么說。王茗聽到后，暗自發(fā)笑，以為我算不了什么，沒法和她比。
“為什么王茗這么驕傲的人也有這樣的`才華？”我的腦海里又多了個問題。在她面前我是不是該服輸呢？可我心里一直不服氣，我暗自下決心：我一定不能輸給她，要努力加油！在很短的時間趕上她，還要超過她。
四年級作文 篇5
我們班的語文老師名曰呂春霞，號曰青蓮先生，同學們都叫她“呂先生”。
“呂先生”身高約1米78，一雙水靈靈的大眼睛，閃著智慧的光芒，一對小耳朵能“聽遍八方事”，一只小鼻吮吸著智慧的氣息，櫻桃小嘴里說出的可都是大道理。
有一次，在上語文課時，“呂先生”叫我們班一位朗讀能力最差的.同學——陳前來讀課文。陳前讀得結結巴巴，甚至連有些字都不會讀，同學們都在私下嘲笑他。
“呂先生”得知后，特意在班會課上提出�！皡蜗壬闭f：“同學們都是在一個大家庭下生活，每個人都應該像兄弟姐妹一樣，不應該因某個同學能力差而嘲笑他，這是一個人品格好壞的體現(xiàn)!”聽完，大家都低下了頭，羞愧萬分。
“呂先生”不僅在品格上對我們嚴格要求，在學習上更是一絲不茍。
記得在開校運會的前一天，“呂先生”布置了很少的作業(yè)，讓我們認真完成。但由于我們一心只想著校運會，并沒有十分認真地做。
運動會結束了，我班取得了優(yōu)異的成績，“呂先生”卻未因此而高興。因為我們前一天晚上的作業(yè)做得太糟糕了，只有3個人全對�！皡蜗壬睕]有批評我們，卻做了自我批評，說自己沒有提醒大家以作業(yè)為主，不要因運動會而放松�？吹竭@情景，大家都很難過。
四年級作文 篇6
一天晚上，小老鼠西西躺在床上沒事，就跑到小區(qū)散步了。它走呀走呀，看見一塊大面包，其實是一塊大肥皂。西西想：要是我把這塊大面包帶回家，媽媽肯定表揚我，給我買巧克力。想到這里，西西口水都流下來了。西西馬上背起大面包，嘿咻嘿咻的背回了家�；氐郊�，它看見爸爸媽媽在睡覺，就沒好意思打擾。
第二天早上，鼠媽媽第一個起床，發(fā)現(xiàn)桌上有個臟面包，就拿去洗了洗。這時，鼠爸爸和西西也起床了。再看看鼠媽媽那邊兒吧，大面包居然變成了一灘水，西西哇哇大哭，說：“我辛辛苦苦地找來這么大的面包，你卻……媽媽，你賠我，賠我，嗚嗚嗚”。機靈的'鼠爸爸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說：“我們雖然沒有吃到大面包，但我們可以喝面包汁啊!”鼠爸爸帶頭喝了一口，就說：“哎呀，好難喝啊�！笔髬寢尩诙䝼�喝，也跟鼠爸爸一樣，不，比鼠爸爸更嚴重，鼠媽媽還吐了呢。該西西喝了，西西喝了一口，也吐了出來，不過，吐在了肥皂水中，吹出了一串串泡泡，讓我們目瞪口呆，真美啊!
我愛這有趣的大面包。
四年級作文 篇7
甲流來了！甲流來了！它的到來把全世界人民的生活擾亂了。
甲流是一種傳染性極強的流感，是從國外傳來的，現(xiàn)在正在全世界廣泛流行，有些抵抗力差的人得了這種病，還失去了寶貴的生命。
現(xiàn)在天氣涼了，正是甲流流行最廣泛的時期，在路上和商場里，很多人都已帶上了口罩，學校要求同學們勤洗手，多穿衣，少到人多的場所，電視里也告訴我們：只要注意衛(wèi)生，甲流是可防、可控、可治的。
雖然大家都非常注意，可是學校里感冒發(fā)燒的同學越來越多，很多班級都停課了，看著我們班沒來的同學日益增多，排隊時隊伍的長度也越來越短，我非常擔心，害怕自己也傳染上了流感。每天放學回到家，媽媽就會對我說：“快洗手！快洗手！一定要用肥皂洗三遍喲！”終于有一天，班主任通知我們停課了。老師告訴我們停課期間少出門，盡量呆在家里。
停課的`第二天，我就咳嗽、流鼻涕、發(fā)燒了，來到醫(yī)院看病，醫(yī)院里真是人山人海，看病的、掛號的、拿藥的都排著長長的隊伍，得病的大部分都是小孩子，她們由大人陪伴著，戴著口罩，還在使勁咳啊咳，排了好久隊，才輪到我輸液，輸液房坐得滿滿的，有些人坐在醫(yī)院走廊的椅子上輸液。輸液期間，時常聽到小孩子扎針時的疼哭，別的孩子們也不像以往那樣活躍，有的愁眉苦臉地坐在那兒，有的靜靜地躺在大人懷里睡覺。大人們也都無精打采，垂頭喪氣。
生病期間，我整天頭昏眼花地躺在床上，媽媽經(jīng)常帶我去公園散步、曬太陽、呼吸新鮮空氣。我發(fā)燒的時候，很擔心自己得了甲流，當看到電視上說甲流可以治療時非常開心，想：我不怕得甲流，反正得了可以治。媽媽見我這么想，嚴肅慎重地說：“甲流可沒有你想象的那么好治，治起來可麻煩了！你還是小心防范吧！”
這次感冒讓我太難受了，我再也不想生病了。
我們都要愛干凈，愛運動，多吃有營養(yǎng)的東西，才能預防、治療甲流，讓我們的生活過得更加平安寧靜。
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