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鉛筆和橡皮作文

時間:2023-03-24 14:58:18 作文網(wǎng) 我要投稿

鉛筆和橡皮作文合集15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的鉛筆和橡皮作文,歡迎大家分享。

鉛筆和橡皮作文合集15篇

鉛筆和橡皮作文1

  星期天,鉛筆去找橡皮玩,到了橡皮家,鉛筆說:“我們出去玩吧!”橡皮回答道說:“好主意!庇谑牵麄儍蓚離開了家,來到了草坪上,鉛筆說:“哇!今天的天氣真好,雪白雪白的云朵像一個個棉花糖,火紅火紅的太陽像一個又大又圓的火球!便U筆說著說著都流口水了。橡皮看見鉛筆流口水的樣子,笑得肚子都疼了。

  鉛筆突然看見對面有一棵又高又大的桃樹,樹上結(jié)滿了果子,可誘人啦!它他們兩個都等不及要想吃了?墒,中間有一條小溪,不知道怎么過去,橡皮看到旁邊有一條帆船,鉛筆說:“還等什么,準(zhǔn)備上船!庇谑牵麄兩狭舜,劃到了對岸。他們兩個摘了桃子之后就開始吃了起來,鉛筆和橡皮一起說道:“多么好吃的桃子呀!”

  導(dǎo)師點評:

  看了你的這篇文章,仿佛眼前出現(xiàn)了一條小溪,清秀,優(yōu)美,語句流暢,你的想象力豐富、大膽!這篇文章運用兩種時常出現(xiàn)在我們身邊的文具進行敘述,童真童趣的`修辭手法使這篇文章增添了不少的色彩,老師覺得你寫的很不錯!故事寫得比較完整,如能夠把段落層次描寫的更加具體,那這篇文章一定會更好的,比如你可以用總分總?cè)问絹戆堰@篇文章寫得更好!希望你看到老師的建議后再三斟酌,或許你又有了不一樣的靈感,能寫出更好的文章。請繼續(xù)加油吧!

鉛筆和橡皮作文2

  一天夜里,在小蘭的文具盒里不知怎么的,"刷拉拉,刷拉拉"的有吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。

  鉛筆嘲笑鋼筆,說道:"你這個沒用的東西,小主人寫錯了字,你連擦也擦不掉,只會涂個黑疙瘩。不僅難看,還浪費紙呢!你看我,寫起字來好看極了,既清晰有鮮艷,寫錯字還能用橡皮擦呢!"

  鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說:"惡心,你也不會好到哪里去。在現(xiàn)代社會中,你已經(jīng)被淘汰了,要不是有我鋼筆,你連一堆垃圾還不如呢,別自作多情啦!

  鉛筆又爭辯說:"哼,你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開我們鉛筆家族。鋼筆又叫嚷說:"我雖然寫錯字擦不掉,但我寫出來的'字清晰好看,不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"

  然后,他們左罵一句,右罵一句,吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說:"你們倆只看到自己的長處,而看不到自己的短處。以己之長比他人之短而嘲弄別人,這是不對的。鋼筆聽了頓時臉紅了,說:“是啊,對不起,鉛筆兄弟小看你了。”鉛筆臉更紅了,羞愧得低下了頭,他向鋼筆和橡皮每人鞠了一躬,說:“對不起,是我錯了,我太驕傲了。”鋼筆和橡皮見鉛筆知錯能改就原諒了他。從此,三人親如兄弟,為主人鞠躬盡瘁。

鉛筆和橡皮作文3

  “叮咚,叮咚”……鐘樓的大鐘敲響了午夜十二點的鐘聲,這時候窗外靜悄悄的,連一根針掉在地上都能聽見?墒窃谶@寂靜的夜里,小明的文具盒里發(fā)生了爭吵。

  橡皮說:“鉛筆兄弟,你看你,瘦不拉嘰的,一看就知道是營養(yǎng)不良!便U筆聽后冷笑道:“你這胖子,你看看你,肚子圓滾滾的,一看就知道是營養(yǎng)過剩,你再說我每天主人都用我寫作業(yè),記筆記,用我寫出來的字很漂亮,主人因此常受到老師的表揚,可你能嗎?”我呸!橡皮憤怒了“要是沒我?guī)椭魅税彦e別字擦掉,讓你填上正確的答案,主人還會受到老師的'表揚嗎?”雙方吵得不可開交。

  橡皮一氣之下跳下桌子,跑到一個陰暗的角落藏了起來,鉛筆也蓋上了文具盒的蓋子不理橡皮了。第二天小明整理書包的時候發(fā)現(xiàn)少了一塊橡皮,晚上寫作業(yè)時,小明不小心與錯了字,可是找不到橡皮,一個作業(yè)做下來,小明的作業(yè)本一塌糊涂。第二天小明也因為這事被老師批評了。

  鉛筆認(rèn)識到了自已的錯誤,于是去找橡皮說聲對不起,他剛走了一點路就碰到了橡皮。他急忙向橡皮說對不起。橡皮不好意思地說:“不單你有錯,我也有錯!彼麄儍蓚回到了文具盒里幫助小明學(xué)習(xí)。小明有了他們齊心協(xié)力的幫助,受到老師表揚的次數(shù)越來越多,因為他只要有了錯誤,就有橡皮和鉛筆齊心幫助他。

鉛筆和橡皮作文4

  一天,小主人回家做完作業(yè)沒來得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。

  鉛筆得意洋洋地說:“橡皮妹妹,紙大哥,快過來給我揉揉肩,捶捶背!

  紙大哥和橡皮妹妹聽了,異口同聲地說:“憑什么呀?讓我給你捶背,門兒都沒有!

  鉛筆很生氣地說:“今天要不是我,小主人的作業(yè)能這么快做完嗎?我可是立下不少汗馬功勞的呀!”

  紙大哥很不服氣的`說:“不對,應(yīng)該是我立下功勞,怎么會是你呢?”

  橡皮妹妹聽了就更不服氣了:“停、停、停停停,你們都不要再爭吵了,小主人寫錯了字,還不是我出馬才擺平,要不是有我,小主人明天肯定得挨罰了。”

  它們爭吵了整整一晚,仍然是吹胡子瞪眼,你不服我,我不服你。

  第二天美術(shù)課上,小主人從書包里把紙取出來,紙很不聽話,在桌子上扭來扭去,非常不配合。小主人再從文具盒里取出鉛筆,這時的鉛筆也使小性子,在畫畫的時候很不乖,三下兩下都把畫畫錯了。小主人沒有辦法就去拿橡皮,可是橡皮卻罷工了,就是不肯擦。圖畫畫得十分難看,小主人就這樣交了作業(yè)。后來,小主人被老師狠狠地批評了一頓,小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。

  在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻,鉛筆、紙和橡皮才突然明白團結(jié)一致,相互幫助、取長補短是多么重要。小朋友們,你們可不要也和它們一樣,到被丟棄時才明白道理哦!

鉛筆和橡皮作文5

  一天早晨,鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了,便跳了出來。

  鉛筆驕傲地大聲說:“我的用處可大了,天天都可以幫小主人寫字畫畫呢!”

  橡皮聽了,很不服氣地說:“拉到吧,小主人用你寫錯了字,畫錯了畫后,還不同樣是我?guī)兔α?所以,我的用處比你大的多啦!”

  “那么,小主人用你能寫出字,畫出畫來嗎?”

  “那又怎么樣,小主人用你能訂正錯誤嗎?”

  “你能做出深奧的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題嗎?”

  “你能修改全部的錯題和一些答案嗎?”

  這時,鋼筆伯伯聽見了鉛筆和橡皮的.大聲爭吵,語重心長地對他們說:“你們倆的用處都非常大,但是,如果鉛筆你寫錯了字,誰幫你去修改錯字?如果橡皮你不跟鉛筆一起合作,你到哪兒去幫別人訂正、修改錯字呢?所以,你們倆不能和對方爭論自己的本領(lǐng)大,你們倆的用處是不一樣的,必須要給別人帶來好處。

  這時,尺子也認(rèn)真說:“說得沒錯,你們倆一定要合作,在小主人心中,你們是一對好搭檔!”

  鉛筆和橡皮聽了之后,感到非常地慚愧,互相道歉并說了自己的錯誤之后,他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說:“知道了,我們以后一定會好好合作,為小主人帶來方便的!”

鉛筆和橡皮作文6

  今天,小明數(shù)學(xué)考了一百分,老師獎勵了一枚星星貼紙。小明高興極了,他小心翼翼地把貼紙貼在鉛筆上。

  夜深人靜的時候,小明早已進入夢鄉(xiāng)。這時,他的書包里傳來了一陣歌聲,原來是鉛筆趾高氣昂地炫耀著身上的星星貼紙,哼起了小曲。鉛筆的歌聲把其他小伙伴吵醒了。

  “那么晚了,不要唱了,明天還要早起陪小主人上學(xué)呢!”橡皮不滿地說。

  “你已經(jīng)炫耀一晚上了,知道你厲害,但是我們也有功勞啊!本砉P刀提出抗議。

  “哼,你們兩有什么功勞,小主人卷子上的.字可都是我寫的,我不寫,就是零分!便U筆不屑地說。

  “哼,不就是寫幾個破字嘛,有什么了不起的,你寫錯的字還是我?guī)湍悴恋舻哪?”橡皮不甘示弱地說。

  “就是,你如果變粗了,還不是要我卷筆刀幫你削尖!本砉P刀附和道。

  橡皮和卷筆刀,你一言我一語,說得鉛筆啞口無言,小臉氣得通紅。

  這時,尺子聽到了他們的爭論聲,說道:“你們每個人都有功勞,鉛筆寫錯了字,需要橡皮幫她擦干凈,鉛筆變粗了,需要卷筆刀幫她削尖。所以,我們應(yīng)該團結(jié)友愛,互相合作,才能成為小主人的好幫手!

  三個小伙伴聽了,羞愧地低下了頭。

鉛筆和橡皮作文7

  “我們的小主人畫畫比賽得了金獎。我非常開心!因為小主人能得金獎不能少我,如果沒有我小主人就不能畫畫了!便U筆高興的舉起獎牌。

  “小主人沒有我也不能修改錯誤了!所以小主人也不能少了我!毕鹌ぬ饋砣尓勁。

  突然,小主人回來了!兩個人迅速不搶了。小主人拿起獎牌,開心的摸了摸獎牌。然后掛在了墻上,就出去了。

  鉛筆和橡皮跑到了墻邊。他們看見一閃一閃的.獎牌,想這一定非我莫屬?蓛扇硕疾粫缐Π!鉛筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎牌。突然,他們想起書桌上還有一瓶膠水,他們?nèi)デ竽z水爺爺。

  鉛筆說:“膠水爺爺昨天我?guī)湍隳昧藞蠹埖!?/p>

  “膠水爺爺以前我?guī)湍阈蘖藮|西的你給我點吧!”橡皮肯求。

  膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說:“你們兩個都很乖,可我還有一點兒膠水,所以只能給一個人!

  “我們劃拳吧!”兩個人異口同聲的說。

  “石頭剪刀布!便U筆出了布,橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺?shù)哪z水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。

  橡皮成功拿到了獎牌,可拿到獎牌太開心了,一不小心獎牌落到了地上。霎時小主人又回來了。他看到心愛的獎牌落到了地上。他去撿,橡皮和鉛筆也去撿,像皮和鉛筆正好落在獎牌上。小主人看到了說:“你們兩個調(diào)皮鬼,是不是在搶獎牌,不用搶!你們倆個都有功勞,沒有你們我也不會成功!

  從那以后,橡皮和鉛筆恍然大悟!認(rèn)真為小主人服務(wù)。

鉛筆和橡皮作文8

  關(guān)于鉛筆和橡皮,的故事它們之間從來都是矛盾的,一個想要留下蹤跡,另一個則盡力抹掉。

  我是一名小學(xué)生,圓圓的臉蛋,一雙水靈靈的小眼睛和一對順風(fēng)耳,一個櫻桃小嘴。翹起長著的頭發(fā)十分可愛。

  一天,叮鈴鈴上課鈴響了,語文老師嚴(yán)肅地走上講臺,一走上講臺老師就說:今天寫作文。老師講完寫作要求后,同學(xué)們都開始寫了。寫了一會,突然,我不知道那幾個字怎么寫了。我問了問前后的同學(xué)寫出來看了看,經(jīng)過對比都說是他們那樣寫的。我準(zhǔn)備寫了鉛筆和橡皮這時說話了說:主人不要慌著寫,我們還是先問問老師吧。我說不問吧,用不著,鉛筆說萬一錯了怎么辦。過后我還是舉手問了老師。不問不知道一問嚇一大跳。幾個同桌都寫錯了。幾個字像原始人和現(xiàn)代人一樣,差了最關(guān)鍵的幾筆就像原始人沒穿衣服一樣,再帥氣的.人也會變得如此難看。寫完了,我去收拾凌亂的書桌時,鉛筆又對我說聽了我的勸告你是不是少寫了幾個字。我說幸好聽了你的勸告才沒把有錯別字的作文交給老師批改。

  時間過得真快眨眼就要期末考試了。寫的家庭作業(yè)也變多了,我做,試卷時寫錯了一個句子,我用橡皮擦掉了,然后想了一會開始寫了,又寫錯了一個字,這次橡皮不準(zhǔn)再擦了,它說:它會變小的。鉛筆也不準(zhǔn)寫了橡皮會擦了它的字。兩個誰都不干示弱,誰都不讓對方,爭執(zhí)不下。然后我都慚愧了勸鉛筆和橡皮,你們得為學(xué)生奉獻啊。

  聽了我的勸告,兩人的關(guān)系又好了,就如新認(rèn)識朋友一樣,和睦相處。

鉛筆和橡皮作文9

  一天,小明寫完作業(yè)便跑出去玩了。這時,鉛筆盒里熱鬧起來。鉛筆首先發(fā)話了:“你們的本領(lǐng)都不大,只有我的本領(lǐng)最大!”“不,我的本領(lǐng)才大!”橡皮憤怒的.說。鉛筆又說:“我能寫字,你不能;我能繪畫,你也不能,你又有什么本領(lǐng)?”“你寫錯字了,我能幫你擦,”橡皮說。

  “你繪畫時畫錯了,我也能幫你擦,你說我的本領(lǐng)大不大?”“就這點本領(lǐng),還想跟我斗,你還嫩了點,回去再練十年吧!哈哈哈”鉛筆驕傲的說道。橡皮更生氣了:“是我的本領(lǐng)最大!”“是我!”“是我!”他們倆喋喋不休的吵著,眼看就要打起來了,轉(zhuǎn)筆刀插了一句:“你們的本領(lǐng)都不大,只有我的本領(lǐng)最大!薄笆裁!”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來。轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說:“鉛筆削不尖,就不能寫字;鉛筆不能寫字了,橡皮也沒有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大!

  一直沉默不語的文具盒終于看不下去了:“你們?nèi)齻的本領(lǐng)都很大,可其中缺了誰也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點,但也要看到自己的缺點。大家相互配合、相互幫助,這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說,不是嗎?”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了,很慚愧,知道自己錯了,他們不再鬧別扭,成了三個形影不離的好朋友。

鉛筆和橡皮作文10

  鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀,原來是三個好朋友,也是小主人的得力助手。

  有一天晚上,鉛筆自以為是地說:“我真是越來越漂亮了,你們看我穿著黃上衣,紅色的裙子多美呀!不像你橡皮擦,你又矮又胖,像個丑八怪;還有你轉(zhuǎn)筆刀,肚子上還有一個洞,肯定是長得不健全,快讓工人叔叔給你補一補吧!”橡皮擦爭辯說:“我們確實長得沒有你漂亮,可是主人不是看你漂不漂亮,而是要看你有沒有用。”“總有一天主人會把你們兩個丑八怪扔了的,我卻永遠留在這里為主人效力!”鉛筆說。橡皮擦說:“有什么可吵的呢?我們還是和睦相處吧!”鉛筆說:“和你們兩個丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢!你們算什么東西!”

  轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。

  第二天它們的小主人——小明考試,有一個字錯了,橡皮擦連忙跳上去,在卷子上跳一個“舞”,卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,小明在做作業(yè)的時候,鉛筆斷了,轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說:“主人,用我吧!”話剛剛說完,小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡,鉛筆被這件事感動了。

  到了第二天晚上,夜深人靜的.時候,鉛筆低著頭,轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么?鉛筆說:“對不起!朋友,我不應(yīng)該用尖酸刻薄的語言來數(shù)落你們,請你們原諒我。”轉(zhuǎn)筆刀:“沒關(guān)系,我們還認(rèn)你這個朋友!

  從此,他們的感情越來越深厚,成了三個形影不離的好朋友,大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。

鉛筆和橡皮作文11

  在一個春光明媚的早晨,主人正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題目,一不留神,寫錯了答案,這時候,橡皮得意洋洋走了過來,一下子便跳到了主人的手上,主人正想用橡皮改正錯誤,沒想到這時候鉛筆突然對橡皮說:“不用,不用你幫忙,你又不能為主人解答數(shù)學(xué)題。”橡皮爭辯說:“這件事我非做不可;因為我可以為主人糾正錯誤!闭阢U筆和橡皮爭論不休的時候,轉(zhuǎn)筆刀不慌不忙地走了過來,耐心地對他們兩個說:“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉(zhuǎn)筆刀話說完,便氣憤地說:“和他在一起,我感到羞恥,再說他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了,氣急敗壞地說,“你說什么,你敢和我相提并論,你活得不耐煩啦!”

  轉(zhuǎn)筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間,語重心長地對鉛筆和橡筆說:“作為主人的文具,我們的職責(zé)各不相同,鉛筆老弟,你的責(zé)任是寫字,算數(shù);橡皮老兄,你的`責(zé)任是幫助主人改正錯誤,而我轉(zhuǎn)筆刀責(zé)任就是讓鉛筆老弟暢通無阻。我們各有各的功勞,只要團結(jié)協(xié)作,才能為主人解答更難的數(shù)學(xué)題目,寫出更好的文章,不是嗎?”聽了轉(zhuǎn)筆刀的一番話,鉛筆和橡皮難為情地低下了頭,不好意思地握手言和。從此,再也沒有發(fā)生過這種事情。世界上還是那么祥和,那么平靜!

鉛筆和橡皮作文12

  在一座幽深的古堡里住著尺子、鉛筆和橡皮。

  一天夜里,他們不知在喋喋不休的爭論著什么……,尺子說:“我的作用最大,因為沒有我主人做題遇到連線題的時候,就不能連成筆直的線了,那樣會影響主人的成績!”,可是在一旁的鉛筆不高興了,“我的作用才是最大的!”鉛筆說:“你不要忽視了我的存在!”這時橡皮開口了:“你有什么本領(lǐng)這么強調(diào)自己的作用?”鉛筆說:“因為我能寫字,如果離了我主人就無法寫字,考試得零分還會被老師和爸爸媽媽罵!”“好了,鉛筆,”鉛筆話音未落,橡皮慢條斯理的說:“你寫錯的字哪回不是拿我來擦,弄得我身上黑黑的一片,真是出力不討好啊……”。激烈的吵鬧聲吵醒了書包,書包揉著惺忪的眼睛不耐煩的.說:“你們都不要再爭功了,俗話說光說不練假把式,主人明天考試你們親自證明一下自己吧!”。

  第二天考試開始了,主人拿著鉛筆認(rèn)真的答著試題,啊,寫錯了一個字,主人順勢就拿橡皮擦字,但不小心把橡皮碰到了地上,橡皮一嘣一嘣沒了蹤影……沒辦法,主人嘆了口氣拿起尺子做一道連線題,哪想到用力過大鉛筆頭“砰”折斷了,主人氣憤的把尺子扔到了桌上,尺子無奈的靜靜地躺在那兒……

  這個故事告訴我們,事物之間是相互聯(lián)系的,有著相輔相成的作用,更不要一意孤行,無意義地用生命去做沒實驗!

鉛筆和橡皮作文13

  哈嘍!我是一塊白橡皮,別看我身材瘦小但我特別樂于助人。哪個小朋友寫作業(yè)出了錯,我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友,一個是鉛筆老兄;第二個是尺子老兄;第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國,一直都是最好的朋友。

  但是有一天,一件意想不到的事從天而降,把我們的關(guān)系搞糟了。

  那天,小主人上語文課,因為鉛筆頭粗了,所以就用削筆刀削他,結(jié)果把他削的頭暈眼花,渾身疼痛,簡直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒,他竟然向我下手,把我的心臟戳了一個大洞,還叫來尺子一起欺負(fù)我,尺子不分青紅皂白舉起大刀,沒幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭,心想:我又沒惹你,實在太過分了。一怒之下,我跟他們吵了起來,“我又沒打你們,打我干啥!”鉛筆捂著頭氣憤地說:“誰讓削筆刀削我的頭,我惹誰了!”我氣的'沖他大喊:“那你怎么不去找削筆刀呢!”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊:“誰讓你把我五馬分尸的,太過分啦!”尺子也低下了頭。從此以后我們誰也不理誰了。

  第二天,小主人上學(xué)去了,可怎么也找不到我們?nèi)齻,看到小主人找東找西著急的樣子,我們仨都覺得很慚愧,趕緊跑了出來,看著小主人開心的樣子,我們覺得和好了。

鉛筆和橡皮作文14

  有一種高貴的品質(zhì)在我們身邊棲息著,有人猜測是不是清潔工?警察?還是工人?不,他們都不是。而是——橡皮擦。有人會問:“一塊橡皮有什么高貴的品質(zhì)呢?”對此,我想說:它默默無聞,無論是在怎樣的境遇里都不抱怨上帝對自己命運的不公平……

  我非常喜歡橡皮擦。它有方的、圓的、長的、短的、五顏六色的,帶有香味的,無香味的,還有卡通的……橡皮擦在我們生活中是必不可少的:工程師在用,老師在用,學(xué)生在用,畫家在用,美術(shù)愛好者也在用……總之,到處都有它的身影。

  橡皮是我最喜愛的東西之一,每次我趁爸爸媽媽出差的機會,都要向他們索要橡皮擦。我有一個精致的小禮盒,里面裝滿了各種各樣、大大小小的橡皮擦,每次有人來我家做客,我就會自豪地拿出那些橡皮擦,讓他們欣賞:“呵呵,你都可以舉辦一個大型的橡皮展了!”每當(dāng)聽到這樣的話時,我的心里總是美滋滋的。

  記得小時候當(dāng)我寫錯字時,橡皮擦總會奮不顧身的.站出來,幫我一一改正錯別字。現(xiàn)在,每當(dāng)我畫畫,畫的不好時橡皮擦就會幫我擦掉難看的線條。當(dāng)我看見橡皮擦一點點消瘦,一點點變短時,總?cè)滩蛔䴙樗y過,總會想到它為我服務(wù)時的陣陣疼痛感,但它卻一點都不吱聲,直到生命的最后一刻,依然微笑著面對……

  我愛橡皮,更敬仰它高貴的品質(zhì)。我要向它一樣做一個默默無聞,對社會有無私奉獻的人!

鉛筆和橡皮作文15

  從前,鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值?墒,有一件事卻使它們的感情破裂了。

  那是星期三,它們的主人考語文和數(shù)學(xué)得了全校第一名,它們的主人表揚它們時,它倆卻爭吵起來。

  鉛筆對橡皮說:“我的本領(lǐng)最強,我能幫主人寫字、畫畫,你能有什么本領(lǐng),就算有本領(lǐng),那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強!

  橡皮聽了鉛筆的`話,很不服氣的說:“只有你的功勞嗎?主人把你寫錯字,我能幫主人糾正你寫的錯字,我的功勞更大!毕鹌は肓艘粫,覺得自己說的不對,又親切地對鉛筆說:“咱們還是和睦相處吧,有什么好吵的呢?其實我們倆的作用都很大,對主人的幫助都是不可缺少的,我們還是不用再吵架了。”鉛筆很不服氣地說:“就憑你想和我一起為主人服務(wù)?你還是做你的美夢吧!”橡皮又說:

  “你不聽我說,你會后悔的!便U筆接著說:“我才不相信。”

  過了幾天,鉛筆自己想了想,覺得自己確實不對,橡皮說得都對。于是,鉛筆來到橡皮面前對橡皮說:“橡皮,對不起!那天是我不對,請原諒我!毕鹌M不在乎的說:“沒關(guān)系的,只要我們永遠為主人服務(wù),主人就能得到好成績,我們就很高興,我們永遠都是好兄弟!

  從此,橡皮和鉛筆不再吵架,它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>

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