“萬事通”作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的“萬事通”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“萬事通”作文1
我家有一位“萬事通”，他就是我的老爸。每當我遇到什么困難，都能在他地方找到答案。
老爸在學習方面很有學問。記得有一次，我忘記英語中的單詞difficult（困難），于是問了老爸，老爸說：“很簡單呀！你要按照音標的讀法來找相應的字母，‘困難’就是d-i-f-f-i-c-u-l-t呀！”我聽了，開心地點點頭。老爸在天文地理、物理化學上也不甘落后，雖然早已研究生畢業(yè)，但每年還會做著現(xiàn)在的高考題目，并成績一流。無論我遇到學習上的任何問題，請教老爸，他總能對答如流，真是一本“活字典”�。�
別以為我老爸只會做做高考題目，在生活中他也不馬虎。有一次，我的校褲褲腰太緊了，老媽束手無策。這時，老爸拿著針線“出場”了。只見他剪斷褲腰里的橡皮筋，接著飛快地穿好線，用針縫起來，不一會兒，褲腰變松了。我和老媽在一旁驚呆了，老媽開始檢查質(zhì)量，出人意料的是，老爸竟然縫得完美無缺！老爸真是個名副其實的“好裁縫”！
我老爸不僅會做針線活，在打理花花草草方面也很優(yōu)秀。上個星期，媽媽把家里的'一盆小榕樹養(yǎng)枯了。老爸見了，馬上拿好鏟子、噴水壺、剪刀和自制的有機肥，他先把小榕樹上幾片枯掉的葉子剪掉，之后，用鏟子把土扒開，將有機肥放入土里，噴了一點水，還叮囑我們不要去碰它。漸漸地，我把這盆小榕樹給遺忘了。一天晚上，我突然想起了小榕樹，于是馬上去了陽臺看它，奇跡出現(xiàn)了——那盆小榕樹在陽臺昂然挺立著，所有的葉子都變成了綠色。我不禁夸贊老爸：“你真是一個‘好園丁’呀！”他聽了，毫不謙虛地說：“誰叫我是個‘萬事通’呢？”我聽了，捂著嘴巴笑了起來。
怎么樣？我老爸的“萬事通”當?shù)貌诲e吧！
“萬事通”作文2
要提起我們504班，在實驗學�？墒恰盁o人不知，無人不曉”。而要問我們班里最牛的人是誰，那可要數(shù)“萬事通”——帥小伙胡凌鋒啦！
胡凌鋒個子雖不高，但精氣神兒挺足，說起話來頭頭是道。你瞧，他把頭發(fā)一撩，往那兒一站，別提有多威風了。
胡凌鋒是位“知識達人”，一肚子的學問使他常常自鳴得意。其實不怪他，因為他實在太牛了，唐詩、宋詞、歷史、中外名著、科技、奧數(shù)……幾乎沒有他不懂的，任何一個話題他都能說得頭頭是道。更令人羨慕忌妒恨的是，胡凌鋒不僅是位“知識達人”，在體育方面也出類拔萃，真是“琴棋書畫，樣樣精通”。
此外，他還是位優(yōu)秀的調(diào)解員。這不，班里兩個同學打架了，原因是一個同學沒經(jīng)過允許就使用另一個同學的物品。教室里打的打，叫的叫，還有一群“唯恐天下不亂”的在一旁起哄。這邊正打得熱火朝天，身為小班長的胡凌鋒走了過來，學著大俠的模樣，用力把他倆分開�！鞍�，我說你們呀！古人云，‘人非圣賢，孰能無過’……”呵，這一通古文加白話的特殊語言把大家都逗樂了，看著他搖頭晃腦的樣子，那兩個打架的同學也相視一笑，班級里的氣氛又歡樂起來。
不過，胡凌鋒也是個十足的`“惹事星”，做事倔強狂妄，連老師也敢頂撞。上個月，我與他一起去比賽，上不了課�；貋砗蟮牡谝还�(jié)英語課他就發(fā)脾氣小搗亂，英語老師無可奈何地說：“胡凌鋒，你不在的那節(jié)課，為師上得很輕松�！薄皣W——”全班都樂了。
帥小伙胡凌鋒既優(yōu)秀又有趣，我們都很喜歡他。不過他若能改掉倔強的小毛病，那就更完美啦。
“萬事通”作文3
“月亮船啊月亮船，載著童年的神秘，飄進了我的夢鄉(xiāng)……”一曲優(yōu)美的《月亮船》，把我?guī)Щ氐疆斈辍Ｈ绻f童年是一個萬花筒，那么被渲染的便是神秘；如果說童年是一本厚厚的大書，那么書中的主人公便是我與她……
一張白嫩嫩的小臉龐，上面鑲嵌著一雙宛如清泉的眼睛，薄薄的嘴唇，一副小巧玲瓏之相，只是那只小鼻子不太爭氣，矮矮的。那就是我兒時的伙伴――吳玲，我們大家親切地奉送她一個美稱“萬事通”。因為她的小腦袋瓜里，裝滿了大量的“信息、故事”。如神奇美妙的.童話故事，令人驚嘆不已的幻想大觀，還有……總之，如果你有不開心的時候，去找她，那么幾個故事、幾個笑話就會使你歡喜無憂。她喜歡洋娃娃，每當一根根生日蠟燭燃起的時候，我便會將一個漂亮的洋娃娃塞給她。這個時候，她會先抿抿嘴向我會心的一笑，隨后便愛不釋手地撫摸著、摟抱著。對了，小時候，我們倆還因為布娃娃引出了一段笑話。
那是一個炎熱的夏日里，我與她一同在庭院里看連環(huán)畫。偶爾間，發(fā)現(xiàn)洋娃娃在“生氣”。它身著灰色大衣，一雙烏黑的大眼睛瞅著我們，嘴翹得能掛油瓶，身上臟得很，看著那副可憐樣，她靈機一動，對，洋娃娃也愛清潔，給洋娃娃洗個澡。
她端來一盆清水，把洋娃娃放在水里面，用手使勁兒擦，卻怎么也擦不掉洋娃娃身上的臟物。這時，我突然想起用洗衣粉浸泡一會兒再洗，一定會洗干凈，于是我們倆換了盆熱水，倒入洗衣粉把洋娃娃浸泡在水中，她還天真地摸著洋娃娃的頭，親切地說：“乖乖，你泡一泡，等會兒來給你洗澡。”我們于是繼續(xù)看連環(huán)畫。當我們再次出來洗洋娃娃時，一個可憐的悲劇釀成了。娃娃竟已滿身皺紋，縮小了很多。頃刻間，她的眼睛模糊了，淚水奪眶而出。
童年，絢麗多姿，妙趣橫生。帶著幾分幼稚的她還時常向我傾吐心事，我也似懂非懂地聽著，盡管我們都還小。
幾年后，我們都大了，各自在自己的學校里讀書，相隔很遠�？墒俏页３Ｏ肽钗夷莾簳r的小伙伴――吳玲。
“萬事通”作文4
我有一個姐姐，大家都叫她“好好”。我的姐姐可漂亮了，烏黑的劉海下有著一雙黑寶石般的大眼睛，粉紅色的嘴唇微微揚起。姐姐每天都笑容滿面，真是我們家的“開心果”。
姐姐不僅漂亮，而且非常聰明。無論是電腦、游戲，還是英文、日語，她都樣樣精通。最讓我佩服的就是姐姐玩孔明鎖了。
有一天，姐姐從大學回來看爸爸媽媽，帶來了一個黃色的小盒子。我好奇地問：“好好姐姐，這是什么東西呀？”姐姐神秘地笑了笑：“這可是孔明鎖的的一種哦�！薄芭叮磕强酌麈i的木條呢？”姐姐立即把小盒子倒了過來，一根小木條就出來了半截�？上掳虢卦趺磁渤霾粊�。姐姐又說道：“普通孔明鎖的上、下、左、右都是看得見的，可是這種孔明鎖卻看不到，這就是它的'特別之處�！迸�，還有這種孔明鎖呀，我還不知道呢！姐姐可真是個萬事通！我心里暗暗想到。
于是，我便開始研究這個神奇的孔明鎖了。在研究過程中，我遇到了許多麻煩，比如說，這個木盒的各個方向中的木條我都試過，可是有的要么只出來半截，下半截就出不來；有的要么就連一半也出不來！該怎么把它解開呢？我苦思冥想著。姐姐似乎看透了我的心思，微笑著接過小盒子，先選一側(cè)推出來半截，再選另一面一頂，一個小木條就出來了。其他的小木條呢，就自然而然地出來了�！巴郏〗憬愫脜柡�！”我高興地直拍手。姐姐“嘿嘿”地笑了笑，不一會兒，她又把小木條都裝了回去。
我又拿出以前一直解不開的孔明鎖請姐姐幫忙，不出半小時，姐姐就熟練地把孔明鎖拆開又裝起來了。
這就是我的姐姐，我們家的萬事通，你們是不是已經(jīng)因為我有一個這樣的好姐姐而開始羨慕我了呢？哈哈......
“萬事通”作文5
因為別的都不會，兩位大師便能心無旁騖地選擇自己的專長，在這條路上行走，最終找到了大師的王冠。唐宋八大家之首的韓愈就曾說過“術業(yè)有專攻”。正是由于這種“專攻”的精神，多少人成為了各行業(yè)的“中流砥柱”。所以，萬事通不如一事精。
世界首富比爾蓋茨遠可以投身其他行業(yè)，比如說房地產(chǎn)�？墒撬麤]有，他只是一心一意地做好他的微軟。相比其他所謂的“電腦專家”，他只會電腦，于是他成為無人比擬的“電腦精英”。這就是堅守，一種職業(yè)的堅守，那種心無旁騖的堅守，使自己成為精英。這也是一種成功。
也許有人會說，古代不乏琴棋書畫樣樣精通的才子，他們不也成功了嗎？可是倘若他們各項才藝沒有一個專長的'話，他們又怎能成為佼佼者？唐伯虎的《落霞孤鶩圖》畫得非常傳神，可是上邊的題詩卻流于平平。甚至可以說，唐伯虎不會作詩，但是他的畫卻流傳至今，這不也是一種“專攻”的精神嗎？“專攻”并不意味僅僅精通一項，而是在這一項上成績卓然。
歷史的著作在浪淘沙的洗禮中依然傲然的，往往是是一些“專攻”之作。比如張擇端只會畫《清明上河圖》、曹雪芹只會寫《紅樓夢》�；蛟S他們還有別的什么著作流傳，但遠比不上這些“經(jīng)典”。正是因為他們當初在這些作品上花費了大量的精力。“專攻”是成功的代名詞。
如果說毛澤東作為一名成功的政治家，他的詩、詞、字也都非常成功�？墒遣灰�，他的詩、詞、字等等都是他作為政治家的“衍生品”。他的詩、詞、字不都洋溢著他的革命的熱情與信心。也可以這樣說，“專攻”到了極點在其他領域依然可以挺立，但是這些領域的成就遠遠遮不住“專攻”。
有人會說，現(xiàn)代社會不是需要大批綜合人才嗎？可是，當你在某一領域中達到了旁人不可比擬的地位的時候，你就可以成為精英，難道還怕無法就業(yè)？
還是那句話，萬事通不如一事精。在專攻行業(yè)成為“中流砥柱”自然不怕風雨洗禮，不怕歷史的考驗。記住！術業(yè)有專攻。
“萬事通”作文6
我家有一個“萬事通”，每當我遇到難題時，只要請教他，就能得到一個最令人滿意的答案。這個“萬事通”就是我的爸爸。我爸爸有著碩士學位，別看他個子不高，但身體里裝滿了知識，他特別精通電腦和數(shù)學。
記得有一次我遇到了一道數(shù)學難題，想了好長時間都做不出來，急得我象熱鍋上的螞蟻---團團直轉(zhuǎn)。這時候，爸爸走了過來，他見我這個樣子，笑著對我說：“怎么了？，是不是又遇到了什么難題了？”，我輕輕地點了點頭，小聲地說：“我有一道題，算了好長時間也算不出來”。爸爸聽了之后說：“我還以為有什么大事呢！，不就是一道題嗎？我來幫你看看�！闭f完，爸爸就拿起書仔細地思考起來。不一會兒，他的臉上就露出一絲“勝利”的微笑。我見了急忙問：“算出來了嗎？，答案是多少？”爸爸得意地說：“你猜呀？”我生氣極了，央求著說：“我要是猜得到，就不用你教了，好爸爸，你就告訴我吧！”我邊說邊想：“爸爸真過分，這種時候還逗我玩”。爸爸把書往桌子上一放，斬釘截鐵地說：“你既然算不出來，就用我的.方法算”。說著，爸爸把方法教給了我。我用爸爸的方法算了一下，果然，很快就算出來了。
爸爸不僅是我學習上的好幫手，也是我的“補習老師”，他怕我學習跟不上，每天都會和我一起探究書里的內(nèi)容，有時候還會提問一兩個問題。如果我有什么地方弄不清楚，他一定會耐心地給我講解，知道我弄懂為止。
還有一次，美術老師叫我們畫絲瓜，我怎么也畫不象，回到家里，我跟爸爸說了之后，爸爸說：“小意思，我來教你�！闭f完他就做起示范，在爸爸的幫助下，我很快就畫好了一幅絲瓜畫。雖然還是不算很好看，但跟前面的那幅畫比起來好看多了。
我敬佩我家這個神通廣大的“萬事通”，更為有一個好爸爸而自豪！
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