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陽(yáng)光伙伴作文(通用52篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的陽(yáng)光伙伴作文,希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光伙伴作文 1
有一個(gè)地方,恰似家般溫馨,恰似朋友般真摯,那就是蘊(yùn)育祖國(guó)太陽(yáng)的校園。
早晨,我們與門(mén)衛(wèi)打聲招呼,向老師問(wèn)聲好,便邁著輕盈的步伐走進(jìn)了校園的懷抱中,開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)有一個(gè)晚上的時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,在第二天相遇時(shí)與好朋友(校園)來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的見(jiàn)面禮!
上課了,老朋友(校園)用悅耳的聲音提醒我們進(jìn)教室入課堂,有這么一個(gè)忠誠(chéng)的朋友我很高興,隨著老師刷刷的粉筆聲與同學(xué)朗朗地讀書(shū)聲,我們很快進(jìn)入了緊張又激烈地學(xué)習(xí)中。朋友靜靜、細(xì)細(xì)聆聽(tīng)我們的.課堂,突然,教學(xué)樓附近的樹(shù)發(fā)出了沙沙的聲音,我猜那一定是它的贊嘆與鼓掌聲。它希望我們永遠(yuǎn)做最好的自己,克服一切困難!
下課了,動(dòng)聽(tīng)的聲喉再次響起,這一定是朋友(校園)對(duì)我們?cè)谡n堂上努力的獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們聽(tīng)到了它的呼喚,爭(zhēng)先恐后沖到了操場(chǎng)上,進(jìn)行課間活動(dòng),老朋友也參與進(jìn)來(lái)了——去撓同學(xué)的癢,同時(shí)也給那些玩累了的同學(xué)解除疲勞,送去涼爽,我們又何樂(lè)而不為呢?
放學(xué)了,朋友分別難忍痛苦,校門(mén)旁的大樹(shù)落下了幾片葉子,我久久盯著朋友的額頭,一陣微風(fēng)拂過(guò)我的小臉蛋,帶有絲絲涼意,我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō):別擔(dān)心,朋友,就只分離半天。聽(tīng)了這句話(huà),我那顆懸著的心總算落地了,朝它會(huì)心一笑,揮手道別。
在我們同學(xué)的支持下,朋友依舊是那么開(kāi)心,它的心一年四季都百花齊放,十里飄香。當(dāng)然,最開(kāi)心的要屬蜜蜂了,它們常常去那兒采集花粉。而我有時(shí)會(huì)去那兒觀(guān)察它們,感受它(校園)的心跳(享受花香的芬芳)!
在我們的影響下,朋友時(shí)常變臉——桃紅柳綠的春天,富有生機(jī)!花繁葉茂的夏天,充滿(mǎn)活力!楓紅菊香的秋天,掛滿(mǎn)笑意!松青雪白的冬天,則是另有一番情趣!而我最喜歡的是春天的校園——早晨,走進(jìn)校園,一股花香撲鼻而來(lái)!一片灰蒙蒙的雨霧中,遠(yuǎn)看像一幅水墨畫(huà),清新雅麗!近看則像一件經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的工藝品,獨(dú)具匠心!
我深深地愛(ài)上了這個(gè)朋友,愿我們友誼長(zhǎng)久,心連心,永不分別!
陽(yáng)光伙伴作文 2
人類(lèi)的家在地球,土豆的家在地下,而我們學(xué)生的家在校園,都說(shuō)“少年兒童是祖國(guó)的花兒”學(xué)校正是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理,同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧!
那天下午天氣非常炎熱,大地被蒸得干枯,小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好,我們要上體育課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣,拿著跳繩開(kāi)開(kāi)心心的奔向操場(chǎng),就在這時(shí),我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準(zhǔn)備去操場(chǎng),然后發(fā)生的`事讓我及為震驚,原來(lái),陳一晗去操場(chǎng)時(shí),被李?lèi)鹑鸩恍⌒挠锰K摔倒了,將陳一晗的牙瞌掉了。
聽(tīng)到這個(gè)消息,我第一時(shí)間趕去,拿著借來(lái)的一瓶礦泉水,二話(huà)不說(shuō)為陳一晗清洗口中的血跡,那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。
過(guò)了一會(huì)兒,我和幾位同學(xué)扶著陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著,則李?lèi)鹑鸬椭^也在后面跟著,李?lèi)鹑鹣蜿愐魂系狼,陳一晗原諒了她。不過(guò)陳一晗的媽媽要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的講解,這一件事兒才告一段落。
第二天,我到學(xué)校去,我的右眼皮一直再跳,我覺(jué)得自己今天準(zhǔn)會(huì)有一個(gè)驚喜在等待著自己,坐在座位上,我掏開(kāi)了書(shū)本,發(fā)現(xiàn)桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡,內(nèi)容寫(xiě)著:“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!”右下角寫(xiě)的是“晗晗”兩字,我偷偷得看了看陳一晗,他朝我眨了眨眼,然后做了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的大大的心形手勢(shì)。
這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多,讓我們之間的關(guān)系更加密切,也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理;幫助別人不是因?yàn)榈玫街x謝而做的,而是其中有最大的樂(lè)趣,讓我和同學(xué)的友誼更加深厚!
陽(yáng)光伙伴作文 3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射著大地,安靜的校園漸漸歡騰起來(lái):你聽(tīng),教室內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外,樹(shù)頭的小鳥(niǎo)也跟著同學(xué)們?cè)跉g快的歌唱;你看,田徑場(chǎng)上那群跟著足球奔跑的背影,揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭(zhēng)得不少榮譽(yù);你聞,散落在校園各個(gè)角落的'杜鵑花伸伸懶腰,吐露著沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的,在這片充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上,我們學(xué)會(huì)了ABC,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了做事做人。走進(jìn)我們的課堂,語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂(lè)游戲、信息老師的魔法電腦等等,讓我們愉悅地遨游在知識(shí)的海洋,學(xué)習(xí)變成了一件快樂(lè)的事。對(duì)了,我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱(chēng)贊的“綠色作業(yè)通道”,即晚上八點(diǎn)前必須結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí),沒(méi)有完成的可以免做,這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間,同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān),真好!
當(dāng)然,最讓我覺(jué)得溫暖的地方是學(xué)校的圖書(shū)室。在整潔的圖書(shū)室里,圖書(shū)一排排整齊的擺在書(shū)架上,在管理員何妲老師的有序引導(dǎo)下,我們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地,還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中,但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū),平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段,讓我既佩服又羨慕。我們可以從書(shū)中摘抄優(yōu)美的詞句,也會(huì)經(jīng)常在一起討論自己喜愛(ài)看的書(shū),還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,從書(shū)中我們看到了更廣闊的世界。
陽(yáng)光校園,我們攜手與快樂(lè)同行!
陽(yáng)光伙伴作文 4
如果你問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我想告訴你——我們的校園。我覺(jué)得,陽(yáng)光校園,不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境,還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛(ài)。今天,就讓我來(lái)向你說(shuō)出一個(gè)感人的故事,道出一段難忘的同學(xué)情吧!
那天,我正利用課余時(shí)間抄著筆記。突然感到口渴極了,便拿出水壺,咕嘟咕嘟喝著水。突然,我感覺(jué)誰(shuí)碰了我的手,我嚇了一跳,水壺中的水都倒到本子上,本子濕了。“我……我不是故意的。”我的好閨蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈,怒目圓睜,把為數(shù)不多的幾句臟話(huà)全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了,出了眼淚,也杠了幾句。就這樣,一對(duì)肝膽相照的.好姐妹,散了。
第二天,我們沒(méi)有像往日一樣不停說(shuō)話(huà),像很陌生似的。但不知怎么,我總是很不好意思,想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行!又是她做錯(cuò)了事,憑什么要我去先開(kāi)口呀!……就這樣,我在課堂上一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,滿(mǎn)腦子都是昨日的情景……放學(xué)了,我獨(dú)自走在回家的路上。沒(méi)有小悠,我好寂寞……喝些水吧!我的喉嚨對(duì)自己說(shuō)。我的手便向書(shū)包摸去,可怎么也找不到水壺,丟在學(xué)校了!我奔向?qū)W校,撞見(jiàn)了小悠,我若無(wú)其事地跑著,可小悠追上了我,說(shuō):“你的水壺在我這,小麗!”我聽(tīng)了,急忙轉(zhuǎn)身。只見(jiàn)她把我的水壺從書(shū)包里掏了出來(lái),遞給了我。我喜出望外,開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你!小悠!”“我們和好吧!”小悠眨著眼說(shuō),“就跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣!”“好!”我說(shuō)。從此以后,我們又像以前一樣在一起聊天,一起回家了……
校園內(nèi),沒(méi)有了伙伴,還是陽(yáng)光校園嗎?所以。⊥瑢W(xué)們,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同創(chuàng)造出一個(gè)陽(yáng)光校園!
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
陽(yáng)光伙伴作文 5
我是個(gè)骯臟的女人,你是那么干凈的一個(gè)男生,我怎么可以自私的去玷污你的世界;我的因此我對(duì)你父母的阻擋無(wú)能為力,因此我承諾不了會(huì)給你永遠(yuǎn)的幸福。我不知道你的心里我算什么。
不是所有的相遇或邂逅,都能在歲月里晾曬成一份充實(shí)而溫暖的`收獲,不是所有的人來(lái)人往,都能在記憶的窗口觸動(dòng)那懸掛的風(fēng)鈴而灑下串串動(dòng)聽(tīng)的心音!我的陽(yáng)那長(zhǎng)矛利劍里,暗藏著三分悲憤,七分豪氣,只叫寒霜沖云天。農(nóng)民們打工,卻得不到工錢(qián),農(nóng)民們受傷,卻得到治療,農(nóng)民們回家,卻買(mǎi)不到車(chē)票,農(nóng)民們休息,卻只能露宿街頭。你在成為一顆樹(shù)之前會(huì)自責(zé)么;我的陽(yáng)光有時(shí)候。
你說(shuō)你不在給我希望,只留下一雙隱形的翅膀。轉(zhuǎn)眼間就要到中秋節(jié)了,和往年不一樣的是,今年的此時(shí)我特別想念自己的故鄉(xiāng),想念故鄉(xiāng)的親人;我的陽(yáng)光伙可當(dāng)我拿起一件自認(rèn)為最華麗的外衣,卻不由的嘆息。如若不在這金色的秋季歸鄉(xiāng),我如何也看不到田野里豐碩的果實(shí)。分手第一天: 我重游相遇的地點(diǎn) 回憶與你第一次擦肩原來(lái)愛(ài)情如此善變 相愛(ài)分開(kāi)只在話(huà)語(yǔ)間分手第二天: 我知道生活已經(jīng)被思念填滿(mǎn)昨天還溫暖今天卻地凍天寒分手第三天: 開(kāi)始習(xí)慣沒(méi)你的時(shí)間思念入睡睜眼故思念分手第四天: 沒(méi)你的陪伴城市也顯得清冷沒(méi)你的身影相機(jī)也顯得空洞分手第五天: 天空原來(lái)是白色的 以前為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你陪在我身邊 以后要怎么去習(xí)慣分手第六天: 你真的走了 在我認(rèn)為一輩子開(kāi)始的第一天你真的走了 原來(lái)你舍得留給我一輩子想念分手第七天: 除了回憶 我不知道自己還能做什么可是回憶 卻變;
我的陽(yáng)光伙伴安然的,無(wú)奈的,不屑的。幸福來(lái)過(guò),只是幸?偸翘虝,有時(shí)候還不及去仔細(xì)體味,它就已經(jīng)離去。包圍在曠日的溫柔?
陽(yáng)光伙伴作文 6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我們懷著期盼的心情排著整齊的路隊(duì)走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門(mén)口,我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上,嚎啕大哭起來(lái),引起了周?chē)鷮W(xué)生的圍觀(guān)。
她的哭聲響徹云霄,周?chē)奂耐瑢W(xué)越來(lái)越多。在這時(shí),不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說(shuō)道:“小女孩真可憐,摔倒了怎么沒(méi)人管?”,另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲:“小屁孩,摔倒了還哭,又不是別人推倒的,真是個(gè)愛(ài)哭鬼。”。
我聽(tīng)到這個(gè)刺耳的聲音,非常的氣憤。氣憤這位無(wú)知無(wú)禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去,推開(kāi)擁擠的圍觀(guān)人群,用力的拉起摔倒的女孩,可出乎我的意料,她不僅沒(méi)有站起來(lái),而且還猛力推開(kāi)我,她大聲吼道:“我的事不要你管,我就是不起來(lái)!
當(dāng)我和她爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí),來(lái)了一位高年級(jí)的大姐姐,她俯下身來(lái)輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土,輕聲細(xì)語(yǔ)安慰她說(shuō):“路太滑,摔倒了沒(méi)關(guān)系,只要你能重新站起來(lái),你就是最棒的!痹诖蠼憬愕募(xì)心關(guān)懷下,小女孩終于站起來(lái)了,可是女孩還是不依不饒的哭喊,說(shuō)是非要等她的姐姐來(lái)才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時(shí),來(lái)了一位年輕漂亮帶著眼鏡的女老師。她邁著從容的步伐,看到了這一幕。走到了小女孩面前,從身上掏出隨身所帶的紙巾,幫小女孩插去臉頰上的'淚珠,說(shuō)道:“你是小學(xué)生了,長(zhǎng)大了,應(yīng)該不怕疼,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。家住哪兒?老師送你回去吧!”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說(shuō)道:“遇到摔倒的同學(xué),我們應(yīng)該伸出援助之手扶一扶,這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們,散了吧!”聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ),旁邊圍觀(guān)的人也慢慢地散去,回歸到原來(lái)的路隊(duì),各自回家去了。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)小女孩笑了,她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學(xué)校,感謝大姐姐教會(huì)我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì)去幫助他人。感謝老師,是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開(kāi)心,因?yàn)橛心銈,我快?lè)成長(zhǎng)!我很慶幸,因?yàn)橛心銈,我成長(zhǎng)的更快!
陽(yáng)光伙伴作文 7
校園,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。時(shí)光匆匆,如今我已經(jīng)在富民小學(xué)的校園里度過(guò)了4年快樂(lè)的時(shí)光。
每天早晨,我背著書(shū)包滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園,校園里的一切是那么熟悉,那么美好。五星紅旗高高飄揚(yáng)在操場(chǎng)的上空,一排排高大挺拔的樹(shù)木守衛(wèi)在校道兩旁,花兒在枝頭綻放。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球,有的在跑道上跑步,有的在石凳上看書(shū),這是校園最迷人的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)地歌唱,教室里傳來(lái)同學(xué)們的'朗朗書(shū)聲,還有儀仗隊(duì)那振奮人心的鼓號(hào)聲,這是校園里最動(dòng)聽(tīng)的交響曲。校園的一切,是多么的和諧,充滿(mǎn)活力,催人奮進(jìn)。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。在這里,我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)、難忘、充實(shí)的歲月。我們一起學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里盡情遨游;我們一起游戲,編織天真爛漫的童年;我們一起拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù);我們一起直面挫折,互相鼓勵(lì),互相幫助,攜手前行。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。在老師的諄諄教誨下,我們收獲了知識(shí),也懂得了許多道理。我們?cè)谛闹胁ハ律屏、友?ài)、責(zé)任的種子。我們懂得要勤奮好學(xué),文明有禮,做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;我們懂得要團(tuán)結(jié)友愛(ài),尊師敬長(zhǎng),做一個(gè)感恩友善的人;我們懂得要立志自強(qiáng),刻苦拼搏,做一個(gè)有夢(mèng)想的人。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。沐浴在校園的陽(yáng)光中,我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們立志用自己的勤奮與智慧給您交一份滿(mǎn)意答卷。
今天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),我們以學(xué)校為自豪;明天,我們要做21世紀(jì)的棟梁,學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
陽(yáng)光伙伴作文 8
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園,我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,走進(jìn)這美麗的校園,熟悉的音樂(lè)再次在耳畔響起,一種陽(yáng)光,一種活力向我們涌來(lái)。走進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前,瞧!一群群身穿校服的同學(xué)正邁著矯健的步伐向教室走去,不一會(huì)朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們?cè)撟鲈绮倭,同學(xué)們向潮水般涌出教室,排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上輕快的奔跑著,像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),呼吸著清新的空氣,精神抖擻的飛來(lái)飛去,開(kāi)始了一天的.學(xué)習(xí)和生活。
課堂上,敬愛(ài)的老師站在講臺(tái)上,用洪亮而威嚴(yán)的聲音傳授給我們知識(shí)及做人的道理。課間十分鐘,同學(xué)們有的在搖長(zhǎng)繩,有的在踢鍵子,有的在扔沙包……
課間操到了,同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子,有規(guī)律的擺動(dòng)著身子,高高興興的來(lái)到操場(chǎng)上,蹦啊跳啊,做完操后你追我趕,那個(gè)高興勁,太好了!
下午的課程結(jié)束了,終于到了同學(xué)們盼望的課外活動(dòng)?,那群女生正在編花繩,靈巧的雙手在繩子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;一群群男生正在踢足球,奔跑在綠茵茵的操場(chǎng)上,熱情洋溢的喊:“加油,加油!”操場(chǎng)的另一角,同學(xué)們?cè)谔そ、打乒乓球、表演?jié)目、跳房子……每天的課外活動(dòng)真快啊,不知不覺(jué)中,在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
放學(xué)了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了美麗的校園,熱鬧了一天的校園安靜了,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。同學(xué)們背著書(shū)包,帶著喜悅、帶著一天滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。
陽(yáng)光的校園,充滿(mǎn)著童話(huà)的色彩,承載著我們每一個(gè)少年的夢(mèng),像母親的搖籃,陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
陽(yáng)光伙伴作文 9
我是紫陽(yáng)一小的學(xué)生,在這所學(xué)校里,我交到了一群好伙伴。
這是一個(gè)陰天,我們正在上體育課。我們圍著跑道內(nèi)圈跑,可是,卻發(fā)生了意外。一個(gè)籃球正向我的頭上飛來(lái),那速度堪比流星。我站在那兒,不知所措。我知道,我躲不了。
“砰!”我聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,我的頭也隨之痛了起來(lái),痛得非常劇烈。淚水在眼中打轉(zhuǎn),嘴巴也嘟了起來(lái)。
一位位同學(xué)像風(fēng)一般從我旁邊跑過(guò),他們都冷冷地看了我一眼,眼神里沒(méi)有安慰,沒(méi)有同情。看著這一張張冰冷的面孔,我的心中不禁泛起一絲委屈:“這些同學(xué)怎么能這樣,我被籃球砸了,還在旁邊當(dāng)吃瓜群眾!打籃球的同學(xué)也不道歉,我真是夠慘的。”
“張妍彥,你怎么了?”有三個(gè)女生問(wèn)。我抬頭一看,是程丹、周瀅和王婷。我為了讓她們別為我擔(dān)心:“沒(méi)什么。”程丹拉起我的手:“那為啥哭?”王婷拍了拍我的肩膀,安慰道:“有什么事都跟我們說(shuō),我們是朋友。 甭(tīng)了這些話(huà),我心里暖洋洋的。
聰明的.周瀅看見(jiàn)我頭上紅經(jīng)的大包,猜測(cè)出我哭得原因:“你被籃球砸了,對(duì)吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,程丹聽(tīng)了,愛(ài)撫地摸了摸我的頭,像安慰寶寶一樣:“好,乖啦,不要哭了,我給你吹吹!闭f(shuō)著,她溫柔地吹了吹我那個(gè)大包。頓時(shí),我感到很清涼,不再疼痛了。王婷笑了笑:“哈哈,你還是別再跑了,我去請(qǐng)個(gè)假!
周瀅和程丹伴在我身邊,說(shuō)些笑話(huà)讓我開(kāi)心。最終,我破涕為笑。
陽(yáng)光突破了云層,金色的光芒照在她們仨臉上。這時(shí),她們像極了天使,這個(gè)校園也變得格外美麗。
陽(yáng)光伙伴作文 10
我們的身邊有著許多好伙伴,他們?nèi)珀?yáng)光般溫暖著我們,不管是順境還是逆境,都一直在我們身邊。
當(dāng)你在人群中迷失絕望時(shí),給你方向的是那一縷陽(yáng)光;當(dāng)你在挫折中沮喪放
棄時(shí),給你力量的是那一縷陽(yáng)光。那一縷陽(yáng)光,其實(shí)很平凡,只要你尊重他人,友善待人,幫助他人,你便會(huì)成為那束陽(yáng)光。
我的生活中,也有那樣一束陽(yáng)光,一直沐浴著我。
初見(jiàn)時(shí),她像一個(gè)小娃娃,個(gè)子矮矮的,才到我脖子的地方,長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛,頭發(fā)自然卷,穿著迷你的小衣服,臉上總是掛著笑容,露出潔白的牙齒,看到她的笑容,心里總是暖暖的,那一件事,讓我們成為了密不可分的朋友。
暑假,她帶我去游泳度假區(qū)玩,起初,我有些害怕,想想那些沖浪的游樂(lè)設(shè)備,就不禁打了個(gè)寒顫,但看她那滿(mǎn)是渴望的小眼神,只好答應(yīng)了,到了那一天,我們換好泳裝,她穿著彩色的衣服,眼睛里閃爍著光芒,她拉著我沖了出去,一下蹦進(jìn)水中,好涼啊!我裝作生氣,瞪了她一眼,向她潑了潑水,她一擋,吐吐舌頭,拉著我向游樂(lè)設(shè)施那走,我急忙反抗起來(lái),想看到貓的小老鼠,她愣了幾秒,笑了笑,說(shuō):“呀,你不敢去啊。”“我!蔽揖篃o(wú)言以對(duì),“好了,你的水性比我還好,況且還學(xué)過(guò)游泳,你怕什么呀?我陪你一起去,你不用害怕的!彼致冻隽怂(dú)有的笑容,也不知怎地,我竟不怎么害怕了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,和她手拉手跑了過(guò)去,隨著一聲尖叫,我們一起沖下來(lái)了,其實(shí)她的叫聲比我還大,我們互相看了看,哈哈大笑起來(lái),開(kāi)始玩打水仗,水揮灑著。
時(shí)光在變遷,我們相處的.機(jī)會(huì)并不多,但我們依然是不可分離的好伙伴,友誼并沒(méi)有被時(shí)光沖淡,她如一束陽(yáng)光溫暖著我,讓我不會(huì)迷失方向我想,那束陽(yáng)光是她的友善吧。
現(xiàn)在,我也變成了一束陽(yáng)光,我用我的笑容溫暖著身邊的人,而她,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我愿和她成為最炫目的陽(yáng)光。
我們要友善待人,幫助他人,做那束溫暖的陽(yáng)光,溫暖周?chē)?/p>
做個(gè)陽(yáng)光少年,我們將一直是好伙伴。
陽(yáng)光伙伴作文 11
學(xué)校附近有棵梧桐,時(shí)間將葉子染成了桔黃色,枝頭上掛滿(mǎn)了碩果,滿(mǎn)樹(shù)的金黃,給人一種充實(shí)的感覺(jué)。每當(dāng)風(fēng)起,都能聽(tīng)見(jiàn)叮咚的響聲,于是墜地的果實(shí)給地面留下“秋的印章”,然后立即裂成兩半,露出豐滿(mǎn)的種子……
黃葉隨風(fēng)舞動(dòng),告別樹(shù)枝的方式如此簡(jiǎn)單,不留一絲傷感。我小心翼翼的拾起一片葉子擺在心靈的窗口前,一陣清香飄進(jìn)了我的鼻孔,噢,我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)是秋天的氣息。
黃葉飄落,落葉歸根,不是無(wú)奈,也不是屈服,而是在哺育新的綠芽。一眼望去,操場(chǎng)上的牛毛草,猶如一張綠而黃的地毯。我喜歡躺在上面看天,看深藍(lán)的天,此時(shí)的牛毛草已沒(méi)有往日的崢嶸,細(xì)細(xì)一看,原來(lái)它已經(jīng)結(jié)籽了,葉子有一點(diǎn)干枯,我信手撥了一根,放在嘴里叼著,有一絲的澀,也有一絲的清涼,我喜歡這種淡淡的'成熟的味道,躺著看天,已有好一會(huì)兒了,天依然那么蔚藍(lán),陽(yáng)光依然那么和煦,只是少了夏的酷熱,多了秋的颯爽。在草地上打滾是我的愛(ài)好,于是我就開(kāi)心的翻滾了起來(lái),當(dāng)臉碰到草時(shí),雖有癢的感覺(jué),卻獲得一身輕松。渾身的草籽隨著我的身起而慢慢地飄落,當(dāng)我再一次環(huán)顧四周時(shí),草地上的小生命交織成一個(gè)美麗的圖案,加上我的身影,仿佛編織著來(lái)年的夢(mèng)。
同學(xué)告訴我,真正的說(shuō),草葉的干枯,草籽的成熟,才是它這一年奮斗的見(jiàn)證,也是它新一年的起點(diǎn),尤其對(duì)我們而言。
哦,我們的校園之秋,不止有景,還有人之風(fēng)情,兩者交織,猶如紅花配綠葉那樣完美的無(wú)瑕,使秋之校園更具無(wú)聲勝有聲的魅力。
陽(yáng)光伙伴作文 12
昨天下午,我們學(xué)校組織三、四、五年級(jí)去賀龍?bào)w育館去看“陽(yáng)光伙伴總決賽,”我一大早就催爺爺快點(diǎn),害得爺爺衣服都沒(méi)來(lái)得及換,就帶著我出門(mén)了。
我和任真早就約好了,我在樓底下等她,可是她太慢了,我便打了一個(gè)電話(huà)給她,過(guò)了好一會(huì)兒,她終于來(lái)了,我們便匆匆地來(lái)到了學(xué)校,幸好,要是我們來(lái)晚一步,他們就走了,今天雖然是下雨天,可我的心情去特別好。
到了體育館,過(guò)了好久好久,大家都有位子了,才安靜下來(lái)了,先是主持人的出場(chǎng)時(shí)間,“天哪!”我沒(méi)眼花吧,臺(tái)上分別是李湘、謝娜、劉璇、何炅、……開(kāi)始了,先是別的隊(duì)伍的出場(chǎng)時(shí)間,我們學(xué)校的人似乎都沒(méi)什么心思去看,有的`睡覺(jué),有的在說(shuō)話(huà),還有的在喝水……該我們的隊(duì)伍出場(chǎng)了,大家停止了一切事情,拿著拍手的手掌,還有的人在吹口哨、尖叫,我們一遍又一遍地喊著口號(hào)。我們學(xué)校對(duì)成都賽區(qū),他們是9.25,我們學(xué)校準(zhǔn)備好后,像海濤一樣向前沖,最后我們的成績(jī)是9:18,在揭曉成績(jī)的時(shí)候,我沒(méi)全場(chǎng)都跳了起來(lái),可在第二輪比賽中我們以9:25的成績(jī)敗給了南京賽區(qū)9:00。
我想雖然我們輸了,可我們不氣餒,因?yàn)檫有挑戰(zhàn)在迎接我們。雖然說(shuō)“友誼第一,比賽第二”,可是我們沒(méi)有做到,一心只想著自己贏(yíng),根本沒(méi)有考慮到別人的感受,所以才會(huì)輸,以后我們要真正的做到“友誼第一,比賽第二”!
陽(yáng)光伙伴作文 13
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我們陪伴你左右……”“陽(yáng)光”,一個(gè)令人神往的話(huà)題,不同年齡的人對(duì)她有不同的注解。幼稚的小孩說(shuō):“陽(yáng)光是媽媽的胸懷,爸爸的手臂,奶奶的嘮叨,爺爺?shù)陌装l(fā)。”
“快樂(lè)的少年說(shuō):“陽(yáng)光是快樂(lè)時(shí)的分享,悲傷時(shí)的伙伴,氣憤時(shí)的出氣孔,委屈時(shí)的`安慰!苯训那嗄暾f(shuō):“陽(yáng)光是學(xué)習(xí)時(shí)的助手,玩耍時(shí)的伙伴,發(fā)泄時(shí)的抵擋。”正直的中年說(shuō):“陽(yáng)光是工作的向?qū),戀?ài)的協(xié)助,沖動(dòng)的壓力器,成功的動(dòng)力,失敗的解析!蹦赀~的老人說(shuō):“陽(yáng)光是跌倒時(shí)的拐杖,是生病時(shí)的醫(yī)生,是孤獨(dú)時(shí)的伴侶!”……陽(yáng)光的說(shuō)法各不相同。我認(rèn)為:“陽(yáng)光是學(xué)習(xí)時(shí)的思路疏通者,是玩耍時(shí)的陪伴者,是煩惱時(shí)的消氣者!
無(wú)論何時(shí),陽(yáng)光總會(huì)給予我溫暖和力量,給予我追求理想的動(dòng)力和勇氣。曾記得快臨近考試了,全家人都在為我忙得不亦樂(lè)乎。爸爸是我的解說(shuō)員,為我解說(shuō)難題,開(kāi)拓思路;媽媽是我的輔導(dǎo)員,教我背誦英語(yǔ)單詞和句子,鞏固知識(shí);姐姐是我的接送員,專(zhuān)程接送我上下學(xué),減輕壓力;奶奶是我的后勤工作者,為我端水做飯,提供用品……
哦,我明白了,這正是陽(yáng)光在放射光芒,是陽(yáng)光散發(fā)魅力!陽(yáng)光是從小到大撫育我的搖籃,是陽(yáng)光滋潤(rùn)著我的心田,伴隨著我成長(zhǎng)!
陽(yáng)光伙伴作文 14
這是7月9號(hào)的中午,我們來(lái)到了學(xué)校,當(dāng)然,還有些直接去賀龍?bào)w育館。
學(xué)校的校車(chē)出發(fā)了,我們也來(lái)到了賀龍?bào)w育館,我們慢慢的擠進(jìn)去了,找到了位置我旁邊是嚴(yán)燕和廖宇鑫,這時(shí),我想他們其它的城市要從那么遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái),并且,全校都過(guò)來(lái)。比賽之前,全場(chǎng)要發(fā)放一個(gè)拍手的玩具,我們想快點(diǎn)發(fā),可越想著快,它就越慢,發(fā)放到手了。我們發(fā)肆打著,后來(lái),被老師批評(píng)了,接下來(lái),又要發(fā)放牌子,這個(gè)牌子是拼成一個(gè)圖的,我們前面和后面都發(fā)放完畢,就我們中間沒(méi)發(fā),這時(shí)廖宇鑫急了為什么我們不發(fā)牌子,我說(shuō):“別急了,前后發(fā)了,我們肯定要發(fā),要不然怎么拼成一副圖。 绷斡铞尾患绷,那個(gè)發(fā)牌子的'人緩緩的過(guò)來(lái)了,我們也拿到了牌子,我們先試著把牌子舉起來(lái),可是,還沒(méi)舉多久就手麻了,廖宇鑫又不想要牌子了,這時(shí)傳來(lái)“大家好,我是何炅。”這7個(gè)字,全場(chǎng)歡呼起來(lái)。
比賽正式開(kāi)始了。那6只冠軍出來(lái)了,最后一隊(duì)是我們學(xué)校的。由何炅和娜娜一些人來(lái)主持這次總決賽,我們排第3,開(kāi)始跑了啦啦隊(duì)舉起牌子,打著拍手的玩具成績(jī)第2,9:18的成績(jī)。后來(lái)又9:25當(dāng)了第4。還有大山里來(lái)的一群的孩子。他們不參加這次總決賽,要給大家一個(gè)驚喜,10:57很好,上次是10:70。
后來(lái),我和媽媽就回家了。
陽(yáng)光伙伴作文 15
一次激烈的“斗爭(zhēng)”開(kāi)始了,勝者將留下,敗者將離開(kāi)。我們乘車(chē)來(lái)到賀龍?bào)w育館,我有說(shuō)不出滋味:害怕、激動(dòng)、興奮、高興等等。
我們來(lái)到賀龍?bào)w育館內(nèi),哇,人真多呀!好熱鬧,我們個(gè)個(gè)興奮不已了,我們被分配到一個(gè)房間里休息!昂么蠹椰F(xiàn)在趕快睡覺(jué),”老師說(shuō)。我們只好無(wú)奈的把眼睛閉上了。
“啪,啪,啪起床了!”老師把我們叫醒了,我們個(gè)個(gè)打著哈欠,伸著懶腰起床了!“干什么?”“準(zhǔn)備‘戰(zhàn)斗’!”我們聽(tīng)到戰(zhàn)斗二字個(gè)個(gè)突然精神抖擻起來(lái)。我們大步走進(jìn)賀龍?bào)w育館的比賽場(chǎng)。突然傳來(lái)一陣聲音,“天華加油,天華加油,”這更加讓我們充滿(mǎn)了信心。來(lái)到起跑線(xiàn)上,我們個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的站著,我們的對(duì)手是成都,他們的成績(jī)是9:25,我們必須超過(guò)他們的成績(jī)9:25,才有希望進(jìn)入六進(jìn)四的比賽中。
“各就各位,啪,”比賽開(kāi)始了,我們瘋狂的奔跑著,就像二十八匹脫韁的.野馬。哦,只有兩米遠(yuǎn)了,一米了,到了終點(diǎn)了。我們趕緊解開(kāi)帶子去看成績(jī)。我們個(gè)個(gè)像餓狼似的盯著牌子不放,太好了,我們的成績(jī)是9:18,太好了我們打敗了成都隊(duì)。
接著第二輪開(kāi)始了,我們的對(duì)手是南京隊(duì),南京這個(gè)隊(duì)伍很厲害,我們必須贏(yíng)他們。在途中我們也不知道是怎么的突然減速了。我們把進(jìn)入四進(jìn)二的機(jī)會(huì)讓給了南京,最后我們的成績(jī)還是排到了第四名。
這場(chǎng)比賽是一場(chǎng)比賽有笑有淚,有酸有甜,是我終身難忘的一場(chǎng)比賽。
陽(yáng)光伙伴作文 16
每天早晨,看到校園在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝時(shí),我心中總是塞滿(mǎn)了美好。校園給予了我太多太多,一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí),一位又一位和藹可親的老師,一群又一群活潑快樂(lè)的同學(xué)……而記憶最深的,是它告訴我,要團(tuán)結(jié)。
由于我是組長(zhǎng),所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后,總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)?吹狡渌慕M長(zhǎng)為自己的.組員分配任務(wù),讓他們協(xié)助自己完成。
我當(dāng)然知道,他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)?墒,我向來(lái)就比較要強(qiáng),凡事都喜歡一人承包,再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來(lái)做他們想要做的。所以,總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額,讓組員在旁邊袖手旁觀(guān)。我以為,這樣的方法雖然讓自己很累,但效率一定會(huì)高?墒,每次交作文本我都是最后一個(gè)?吹絼e人都完成了任務(wù),我就愈發(fā)著急,作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪,我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí),就心急火燎,快馬加鞭,結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán),循環(huán)……
有一天,我終于發(fā)現(xiàn),自己陷入了一個(gè)怪圈。我開(kāi)始明白:要想既快又好地完成任務(wù),就必須四個(gè)人一起努力。我開(kāi)始分工,兩人寫(xiě)評(píng)語(yǔ),一人寫(xiě)眉批,一人劃出好詞好句,改錯(cuò)別字。這樣,每次都是分工明確,效率自然低不了,速度也大大提高了。
那時(shí)我才明白,什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!蔽乙裁靼琢,什么是團(tuán)結(jié)……
陽(yáng)光伙伴作文 17
美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書(shū),書(shū)中的情節(jié)讓我捧腹大笑,讓你潸然淚下,讓你低頭沉思。無(wú)論是什么樣子,這本書(shū)的主宰者都是我們自己。
在美麗的校園中,我們度過(guò)了桃紅柳綠的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
在課堂上,老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的`故事,在老師的一個(gè)個(gè)故事中,我們感受到了時(shí)間的流逝之快,體會(huì)到了老北京特有的民風(fēng)民俗,革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻(xiàn)身的美好品質(zhì)。在這些故事中,我們懂得了要珍惜時(shí)間,懂得了要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的美好幸福的生活。
在操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)活力。你看,那有的正在跳皮筋,一個(gè)個(gè)像小猴子一樣活潑可愛(ài);有的正在踢足球,一個(gè)個(gè)你追我趕,生怕自己的失誤讓對(duì)方贏(yíng)了比賽。
在賽場(chǎng)上,我們拼盡全力為班級(jí)爭(zhēng)光,我們揮灑著汗水,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上留下我們深深的足跡,拖著沉重的雙腿,心中默念“我能行,我能行!”,拼盡全身最后一絲力氣沖向終點(diǎn)。我們?yōu)樗麄兊呐λ恼,為他們的拼搏精神所鼓掌?/p>
在課外生活中,同學(xué)們互相推薦自己看過(guò)的好書(shū),并相互借閱,讓我們的心靈沐浴書(shū)香,讓我們遨游于更深更遠(yuǎn)的知識(shí)海洋中。
校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光的地方,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng),學(xué)校里的積極向上、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度讓我們耳染目睹。我愛(ài)我們這美麗、陽(yáng)光的校園。
陽(yáng)光伙伴作文 18
生活中到處充滿(mǎn)著樂(lè)趣,指使我們?cè)谄渲锌鞓?lè)。幸福地生活著,也給我們的增添了一道美麗的風(fēng)景。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),帶著一份好奇,懼怕,因?yàn)椴恢牢壹磳⒚媾R的是什么,所以在學(xué)校的生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是蒙上了一層面紗,好像解開(kāi)它的神秘面紗一探究竟。
新同學(xué),新事物,新老師,這一切的一切。讓我不知從何下手,是先認(rèn)識(shí)老師還是同學(xué)呢?這都非常重要。我屬于那種多愁善感的人吧……一遇到一些事情就會(huì)猶豫好半天,新的知識(shí)就像一塊巨石壓在我心中。我好想粉碎它,可是就是無(wú)能為力。但這是,她出現(xiàn)了,幫了我一把,我們好像很投緣似的,整天泡在一起,她的每一科成績(jī)都很好,老師時(shí)?洫(jiǎng)她,但她很謙虛?傉J(rèn)為自己沒(méi)有那么好,即使那樣我依然認(rèn)為她是最棒的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)偏科,我最頭痛的就是數(shù)學(xué),而她總是不厭其煩的教我,一遍又一遍,直到我會(huì)為止。她也非常慷慨,有東西就和我一起分享,我們每天在一起很開(kāi)心,她也變的`樂(lè)觀(guān)了許多,這也還得歸功于她的開(kāi)導(dǎo)。她就是我最好的朋友,給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。即使現(xiàn)在不在一個(gè)班了,我們還是那樣不變的保持這份快樂(lè)的友誼。
在我看來(lái),我感到幸福快樂(lè),有同學(xué)陪伴,也有老師的關(guān)愛(ài)。在這樣的校園成長(zhǎng)是我收獲了友誼,幸福校園,伴我成長(zhǎng)!
陽(yáng)光伙伴作文 19
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒沉睡的大地,依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動(dòng)著手臂,指揮著朝陽(yáng)徐徐升起;小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的歌聲叫開(kāi)了校園的大門(mén)。于是,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,陽(yáng)光甚好、書(shū)香正濃!
“同學(xué)們,我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師,希望我們班的寶貝們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)!”吳老師的話(huà)讓全班同學(xué)熱血沸騰。她棕色的'披肩卷發(fā)、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語(yǔ)、藍(lán)色飄逸的長(zhǎng)裙……在透過(guò)窗戶(hù)擠向講臺(tái)的陽(yáng)光照射下,呈現(xiàn)在我們眼前的是育人女神最美的畫(huà)面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數(shù)也數(shù)不清,這三尺講臺(tái)曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過(guò)太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒,照亮我們前行的方向!
每周一的升旗儀式,全校學(xué)生都會(huì)穿上紅色的校服,把國(guó)旗映得格外艷麗。嘹亮的國(guó)歌,唱出了我們熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定決心!課間操的廣播一聲令下,整齊的隊(duì)伍、有力的動(dòng)作練就了我們強(qiáng)健的體魄。各類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目,每個(gè)班級(jí)為了集體榮譽(yù)你超我趕,賽出了成績(jī),賽出了友誼。六一兒童節(jié),大家盛裝出席,整個(gè)校園被我們打扮得光彩奪目,歡歌笑語(yǔ)久久地在校園上空回蕩。同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)陽(yáng)光,心中裝載著夢(mèng)想!
校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出陽(yáng)光的氣息,讓我們這些祖國(guó)的小樹(shù)苗得以茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光校園賦予我們快樂(lè)的童年,是我們的夢(mèng)想起航的地方,是我們溫馨的家,更是我們珍貴的好伙伴!
陽(yáng)光伙伴作文 20
冬天的早上,當(dāng)太陽(yáng)公公照進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳旁響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容,校園顯得格外美麗。
走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái),樹(shù)兒正在隨風(fēng)飄蕩,花兒正向我們微笑,你看操場(chǎng)上的同學(xué),多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩,打羽毛球、踢足球。絲毫感覺(jué)不到冬天的寒冷,在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái)原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢,在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢,還有低年級(jí)的小朋友。一點(diǎn)兒也不示弱。小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待的要和我們一起做,在校園的一角,我們五二中隊(duì)正在訓(xùn)練跳繩的.,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕輕地在長(zhǎng)城里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷節(jié)。那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩的高手,隊(duì)員的臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在踢毽子,紅色的球拍使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè)。而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)踢毽子,多么開(kāi)心多么快樂(lè)呀,校園陪伴我們成長(zhǎng)。
這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園,我們?cè)谶@里運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),讓校園充滿(mǎn)了活力。
陽(yáng)光伙伴作文 21
清晨的第一摟陽(yáng)光灑入我們的校園,我們的學(xué)校雖然不大,但是每一處的風(fēng)景都是宜人的,也正是因?yàn)樗男∏闪岘嚥攀沟酶鎏砹藥追置郎P@男生宿舍前的一棵常青樹(shù),青蔥的樹(shù)葉,纏繞遮掩搖動(dòng)下垂,那蒼翠欲滴的纖細(xì)的枝條宛如少女細(xì)嫩的'手臂來(lái)回跳舞。每當(dāng)我看見(jiàn)這棵樹(shù)之后就覺(jué)得這棵樹(shù)好假,但它的確是真的,真的好像假的,這便是我嗎充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園,充滿(mǎn)了生機(jī)的校園,這是校園美麗的一角,是那么的宜人!
每當(dāng)金秋十月校園里的槐樹(shù)就會(huì)開(kāi)放,槐花一開(kāi)真的是十里飄香,秋天涼爽的風(fēng)從槐樹(shù)上輕輕吹到了我的腦海里,那香味是我所不能忘懷的,香氣彌漫在整個(gè)校園,給校園又增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。而每當(dāng)我路過(guò)那一行整齊的槐樹(shù)是都會(huì)停下腳步呼吸幾下,啊,那種香氣讓整個(gè)人的精神抖擻,神清氣爽,心曠神怡!而我也經(jīng)常想為什么花兒一定要謝呢?它忍受了一個(gè)漫長(zhǎng)又嚴(yán)寒的列東,只為開(kāi)放這短短的一瞬,這種魅力的品質(zhì)也使我們的校園變得更加的美麗了!
在學(xué)校每周三下午最后一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)中,我們每個(gè)同學(xué)報(bào)了自己喜歡的事。我報(bào)的是閱讀組,每次大家都坐在一起相互探討在讀書(shū)方面的一些方法和知識(shí),大家一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在一起越來(lái)越和諧,討論的氣氛也越來(lái)越活躍,成為了非常要好的伙伴。
這就是我們?yōu)M(mǎn)陽(yáng)光的校園,我們這些花兒和小草在從滿(mǎn)陽(yáng)光的校園,會(huì)茁壯又健康的成長(zhǎng),一起來(lái)迎接嶄新的明天!
陽(yáng)光伙伴作文 22
時(shí)光如流水般飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)從幼兒園升入小學(xué)近五年。大多數(shù)時(shí)間我都是在校園里度過(guò)的。可以說(shuō),陽(yáng)光校園,是我生活的空間;是結(jié)識(shí)小伙伴,與他們共同歡笑、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái);也是我們茁壯成長(zhǎng)的家園。
清晨,剛踏入校園。首先映入眼簾的是正忙碌著打掃衛(wèi)生的值日生;走上樓梯一聽(tīng),教室里書(shū)聲瑯瑯;再走進(jìn)教室,每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。黎明的校園是溫馨的。課堂上,老師不但耐心的給我們講解課本里的知識(shí),而且還不斷的給我們輸送愛(ài)國(guó)主義思想,同學(xué)們都津津有味的聽(tīng)著。這時(shí)的教室是安靜的。課間,同學(xué)們頓時(shí)活躍起來(lái)了,這兒一伙,那兒一群,大家有說(shuō)有笑。這時(shí)的校園是熱鬧的。課外,大家互相幫助,互相討論,互相鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。勞動(dòng)時(shí),大家伙都搶著干臟活、累活。努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù);丶业臅r(shí)候大家互相提醒注意安全。
!我們的校園是干凈的、整潔的、美麗的,到處灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們的伙伴是團(tuán)結(jié)的、友愛(ài)的.、積極發(fā)言的、共同進(jìn)步的。在老師的辛勤培育、關(guān)懷、呵護(hù)下,我們茁壯成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我相信,有了同學(xué)們的共同努力,我們的校園會(huì)越來(lái)越美麗。
同學(xué)們,“我們是好伙伴”從自身做起,從班級(jí)做起。從班級(jí)到年級(jí),從年級(jí)到校園,從校園到社區(qū)……將由我們而起,讓陽(yáng)光傳遞,照亮社會(huì)的每個(gè)角落。
陽(yáng)光伙伴作文 23
它炙烤著大地,那便是陽(yáng)光。他與我行影不離,理解我的所作所為,那便是伙伴。他與我在它之下奔跑,那便是陽(yáng)光伙伴。
在班里我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,直到他出現(xiàn)在我的生活中,我結(jié)束了這種生活。他給予我無(wú)限的鼓勵(lì)與支持,面對(duì)他人不理解的眼神,他毫不理會(huì)?梢哉f(shuō)如果沒(méi)有他,我不知初二該怎樣過(guò);真的要感謝他給了我一個(gè)快樂(lè)的.初二生活。
時(shí)下湖南衛(wèi)視與民生小金維他聯(lián)辦的‘陽(yáng)光伙伴’比賽正進(jìn)行到白熱化狀態(tài),全國(guó)六大賽區(qū)的六支隊(duì)伍聚集在長(zhǎng)沙進(jìn)行最后的總決賽,這才是精彩的開(kāi)始。在六大賽區(qū)的比賽中,他們飽受了酸甜苦辣,跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次,但每次都堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),繼續(xù)訓(xùn)練,為比賽做好充分的準(zhǔn)備。他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)——總冠軍。但他們始終堅(jiān)持——友誼第一,比賽第二的原則。被淘汰的隊(duì)伍雖敗猶榮,因?yàn)樗麄優(yōu)榇伺^(guò),付出過(guò)。
若不是年齡關(guān)系,我定要與他組隊(duì)參加這項(xiàng)比賽,只可惜“歲月不饒人”啊。只能看著小朋友去參加了,唉,真乃人生一大憾事。為什麼我那時(shí)沒(méi)有這樣的比賽,看來(lái)時(shí)代的變遷給我們這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的變化,時(shí)代不同,人也不同。
直到現(xiàn)在我才明白古人知己難求的悲痛心情,以前都是似懂非懂,在腦子里只有模糊的印象,現(xiàn)在卻非常清晰,有一種說(shuō)不出的高興與悲痛。
仰天長(zhǎng)嘯,這世界何其大,我卻無(wú)多知己,實(shí)在是可悲,可嘆,可泣啊。
陽(yáng)光伙伴作文 24
清晨,初陽(yáng)同一個(gè)懵懂無(wú)知的少年,在校園跳躍。陽(yáng)光同一根蠟燭,照亮了別人的天空;陽(yáng)光同一只蠟筆,把一個(gè)單調(diào)的校園裝扮的五彩繽紛。
一步一步,來(lái)到了校園。熟悉的鈴聲在校園飄來(lái)飄去,朗朗的書(shū)聲響遍校園。每一位老師都拿著一把戒尺在教室徘徊著,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。
再來(lái)到操場(chǎng)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑著、跳著、笑著。在陽(yáng)光下,老師和他們一起嬉戲、運(yùn)動(dòng)。他們的臉上出現(xiàn)了陽(yáng)光的笑顏。
現(xiàn)在,他們好像沒(méi)有那么生分,老師不再是那么嚴(yán)厲,也同樣充滿(mǎn)了陽(yáng)光。同學(xué)和老師之間都笑得那么真誠(chéng),他們好像已經(jīng)忘卻了自我。
“當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~”古老的銅鐘敲響了。清脆的鐘聲讓同學(xué)們情不自禁的想要沖出教室!跋抡n”老師洪亮的聲音向同學(xué)們發(fā)出指示。“老師休息”同學(xué)們不約而同的說(shuō)。一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃,照射在教室的.每個(gè)角落。
同學(xué)們站在走廊上,伸伸懶腰。好溫暖的陽(yáng)光。 庇械耐瑢W(xué)聚到一起,開(kāi)心的講述著自己遇見(jiàn)的趣事。有的同學(xué)在走廊打鬧。瞧!那是誰(shuí)?她好像摔倒了,她哭得好傷心。
不一會(huì)兒,同學(xué)們一窩蜂似的跑過(guò)來(lái)將她圍住。有的同學(xué)把她攙扶起來(lái),有的同學(xué)關(guān)心的問(wèn)著“你怎么了?”有的同學(xué)安慰著她,有的同學(xué)講笑話(huà)給她聽(tīng)。她笑了,所有人都笑了,陽(yáng)光灑在他們的臉上。
陽(yáng)光灑在綠色的草地上,同學(xué)們洋溢著,這里的一切都屬于陽(yáng)光。陽(yáng)光詮釋著一切!
陽(yáng)光伙伴作文 25
有趣的陽(yáng)光伙伴游戲咦,干嘛咬著耳朵說(shuō)著悄悄話(huà)呀?哈哈,是我們小組在做一個(gè)有趣的游戲——傳悄悄話(huà)。我們小組有馮天祥、沈藍(lán)羽、曹覃昳、陳鑫峰還有我五個(gè)人站成一排,開(kāi)始做傳悄悄話(huà)的游戲。馮天祥咬著沈藍(lán)羽的耳朵悄悄的說(shuō)了一句話(huà),我離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,什么都聽(tīng)不見(jiàn),心里又緊張又興奮,然后沈藍(lán)羽把話(huà)傳給我,她說(shuō)得很輕又很快,我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),“天下的辣椒都怕四川人!
我把聽(tīng)到的話(huà)在心里記下了,也來(lái)不及多想,再把這句話(huà)告訴曹覃昳,“天下的辣椒都怕四川人!蔽艺f(shuō)得太快,也許曹覃昳沒(méi)聽(tīng)清楚,我看她一臉迷惑的樣子,心里有些著急?伤龥](méi)有停下來(lái),繼續(xù)把話(huà)傳給陳鑫峰。因?yàn)槲覀冃〗M人比較少,話(huà)傳到陳鑫峰就結(jié)束了,陳鑫峰跑上前把聽(tīng)到的.話(huà)告訴第一個(gè)人,看到馮天祥露出了笑容,我知道這次游戲成功了,我們的悄悄話(huà)傳對(duì)了。
游戲很有趣,我們意猶未盡,大家交換位置又繼續(xù)玩。這一次卻把話(huà)傳錯(cuò)了,曹覃昳抓著頭皮,想不起馮天祥告訴她的那后半句話(huà)了,“小良趕著一群狼……”“什么?趕著‘狼’!”“哈哈哈……”大家樂(lè)得哈哈大笑,看陳鑫峰笑得捧著肚子,腰都直不起來(lái)了。陽(yáng)光伙伴的游戲真的很有趣,我想要是有更多的同學(xué)參加我們小組傳悄悄話(huà)的游戲,到最后不知道會(huì)把悄悄話(huà)傳成什么樣,一定更好玩。我很期待下一次的陽(yáng)光伙伴游戲。
陽(yáng)光伙伴作文 26
中午,陽(yáng)光普照。陽(yáng)光撒在紫薇花上,紫薇花更艷了;陽(yáng)光撒在水仙花上,水仙花更白了,像一位白衣天使;陽(yáng)光撒在桂花上,給桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;陽(yáng)光撒在一些不知名的小花上,那花兒開(kāi)得更紅了,更美了。微風(fēng)吹過(guò),花兒們輕輕地?fù)u曳,跳起了優(yōu)美的舞蹈,
我們漫步在校園中,欣賞著校園獨(dú)特的風(fēng)景。
走到中心廣場(chǎng),一顆碩大的海棠樹(shù)聳立在那兒,在陽(yáng)光的照耀下,它顯得格外有生機(jī)。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,我似乎處在一個(gè)綠色的世界。一陣風(fēng)拂過(guò)海棠樹(shù),它微微擺了擺,好像在為我跳一支舞呢。小鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌,似乎在給海棠樹(shù)伴奏呢。長(zhǎng)出的嫩芽,似乎給海棠樹(shù)戴上了一頂別致的王冠,把海棠樹(shù)襯托的`更加迷人了。
走進(jìn)食堂,那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷,但它能在風(fēng)雪中挺住,還能在風(fēng)雪中開(kāi)花。我真佩服它那頑強(qiáng)的精神,它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞,是那么的芳香,把花瓣搗碎,沒(méi)準(zhǔn)還能做一瓶香水呢。陽(yáng)光照在它的花、葉子上,它顯得格外有精神,好像花兒中,它最美呢!
操場(chǎng)也不同了,草地上已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了鮮綠的新芽;在小山坡上,枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)全掉在了地上,踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚(yú)塘里,魚(yú)兒們已經(jīng)蘇醒……
陽(yáng)光伙伴作文 27
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。你像一個(gè)大大的球,把我們包在里面。在你的世界里,我們?nèi)缤沉0忝煨,可是,友誼,卻沒(méi)有因?yàn)槲覀兠煨,而改變“一絲一毫”。
清晨,我們?cè)谀氵@顆大大的球里,用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事,歌頌著一個(gè)個(gè)革命中犧牲的戰(zhàn)士。
你像一名魔術(shù)師,在這球里變出五顏六色的花兒,變出綠油油的小草,變出高大挺拔的'大樹(shù)和各形各色的蝴蝶、蜜蜂。讓我們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng),讓我們?cè)诨ú輼?shù)木的陪伴下成長(zhǎng);你又像慈母一樣把我們捧在手上,把我們當(dāng)做“掌上明珠”。你還派了一個(gè)“天使”,我們十分好奇這個(gè)“天使”是誰(shuí)?原來(lái)她就是為祖國(guó)花朵辛勤付出的園丁——老師。你讓老師給我們傳授知識(shí),讓老師帶我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、玩耍、運(yùn)動(dòng)……
你還創(chuàng)作了一個(gè)清脆的鈴聲,那是我們最喜愛(ài)的音樂(lè),因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就可以玩耍,你看那邊——有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在踢球,還有的同學(xué)在做游戲,到處是歡笑聲,到處都是奔跑著的腳步聲。
你還為我們特制了一個(gè)屬于我們的樂(lè)曲,每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)樂(lè)曲,一切的歡樂(lè)聲、奔跑的腳步聲都停止了,只有攝像頭留下了我們快樂(lè)的記憶!斑,咚,咚……”這邊傳來(lái)了一個(gè)聲音,是老師來(lái)了。校園里安靜極了,只有老師溫柔的講課和同學(xué)沙沙的寫(xiě)字聲。
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的樣子,更不會(huì)忘記你帶給我的幸福和快樂(lè),陽(yáng)光校園,謝謝你!
陽(yáng)光伙伴作文 28
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界,校園中的每一個(gè)鏡頭,每一個(gè)片段,都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個(gè)書(shū)香校園,更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前,我牽著媽媽的手,第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的,我愛(ài)上了這里,愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、朗朗書(shū)聲的地方。這里的'陽(yáng)光是那么的溫暖, 校園在陽(yáng)光的照耀下,顯得那么和平,安寧。在校園里,我們是一朵朵小花,沐浴著陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng);在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹,張開(kāi)翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天! 在課堂上,同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手,對(duì)老師提出的問(wèn)題大膽的進(jìn)行回答,那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘,同學(xué)們也不閑著 ,還在嘰嘰喳喳的議論著,一會(huì)兒為這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤,一會(huì)兒又為那個(gè)問(wèn)題談得手舞足蹈,真是好不熱鬧! 體育課上的比賽, 讓我們的校園寫(xiě)滿(mǎn)了拼搏與活力。隨著一聲哨響,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出起跑線(xiàn)。有的如脫韁的野馬,一路領(lǐng)先;有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕;有的雖然一直落在最后,卻依然咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣,閃耀著拼搏的光芒,我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上,給我們帶來(lái)幸福和希望。整個(gè)比賽的過(guò)程中,歡呼聲,嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。
!陽(yáng)光校園,五彩斑斕的校園!同學(xué)們,繼續(xù)在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光伙伴作文 29
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴晿,當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng),朗朗的讀書(shū)聲從教室傳來(lái),每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神釆奕奕,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不示弱,在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣,看他們那興奮的樣子,好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢!
課堂上,我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,大家吸吮著知識(shí)的乳汁,隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起,同字們的`歡呼聲遍布整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂(lè)的時(shí)光,少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看!幾個(gè)同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同字可以連拍幾十下,而有的同學(xué)老是接不到,這時(shí),老師面帶微笑的走了過(guò)來(lái),細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)拍毽子的同學(xué)。終于他們學(xué)會(huì)了,一連也拍了幾十個(gè),小小的身軀散發(fā)出陽(yáng)光的氣息。多么開(kāi)心,多么快樂(lè)!
校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng),施于我們希望,帶給我們快樂(lè)。我愛(ài)你,我美麗的校園!
陽(yáng)光伙伴作文 30
看,那是我們美麗的的校園,更是我們的好伙伴。
流星很美,轉(zhuǎn)瞬即逝。日子很長(zhǎng),過(guò)眼云煙。時(shí)光匆匆又一年,來(lái)到初中已經(jīng)一年多了,這一年里有過(guò)成功勝利的喜悅,有過(guò)考試失利的悲傷,有過(guò)學(xué)習(xí)獨(dú)立的堅(jiān)持,有過(guò)克服困難的堅(jiān)強(qiáng),這一切的一切都是一個(gè)故事,一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的無(wú)人問(wèn)津的故事,而故事的起源,是一所美麗的學(xué)校。
那是一個(gè)神圣的地方,矗立在中央的是充滿(mǎn)讀書(shū)聲的教學(xué)樓,從這里曾有無(wú)數(shù)的學(xué)子展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀?yàn)槲磥?lái)奮斗,因此青春別停下夢(mèng)想的腳步。在這充滿(mǎn)陽(yáng)關(guān)的校園里我?jiàn)^斗過(guò),失落過(guò)?赐瑢W(xué)們高興的擁抱,只因他們因自己的勝利而自豪。聽(tīng)那個(gè)角落是誰(shuí)在獨(dú)自嘆息又是誰(shuí)在低聲慰問(wèn)。一年多了陪伴我們的不只有朋友和老師還有那充滿(mǎn)活力與陽(yáng)光的校園,
在這里,曾有多少追求夢(mèng)想的的莘莘學(xué)子;從這里曾走出了多少個(gè)社會(huì)的精英;在這里,生命的到了極致的綻放,一次一次又一次。
校園是我們共同的家,因?yàn)閷W(xué)校也有溫暖也有關(guān)心也有愛(ài),從早上睜開(kāi)眼睛的.那一刻起,校園一直陪著我們,它見(jiàn)證了我們的努力,見(jiàn)證了我們?cè)诶щy面前的勇敢,見(jiàn)證了我們?cè)诳朔煺蹠r(shí)的咬牙堅(jiān)持,更見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子的進(jìn)步與成功,從某種意義上來(lái)說(shuō),他像我們的家更像我們的母親。
在這里,我學(xué)到了天真爛漫,品到了人間百味,任時(shí)光匆匆流去,唯你不變。這些年有你陪伴,經(jīng)歷過(guò)的那些事,遇見(jiàn)過(guò)的那些人,會(huì)成為我一生最珍貴的記憶。
校園,謝謝你的陪伴。
陽(yáng)光伙伴作文 31
陽(yáng)光校園,我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng),朗朗的讀書(shū)聲從教室傳來(lái),每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曵,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,有的在跳繩,有的在跑步,還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)兒也不示弱,在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣,看他們那興奮的樣子,好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢!
課堂上,我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁,隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起,同學(xué)們的歡呼聲遍布了整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂(lè)的時(shí)光,少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧!有幾個(gè)同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的'球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以拍幾十個(gè),而有的老是接不住,這時(shí),老師面帶微笑地走了過(guò)來(lái),細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)的同學(xué),終于,他們也學(xué)會(huì)了,一連也拍上了幾十個(gè),小小的身軀散發(fā)出陽(yáng)光的氣息,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!
校園一一我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng),施予我們希望,帶給了我們快樂(lè)。我愛(ài)你,我美麗的校園!
陽(yáng)光伙伴作文 32
進(jìn)入校園,映入眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的;調(diào)皮的云寶寶仿佛在對(duì)我開(kāi)心地笑;青青的小樹(shù)林唱起了歡樂(lè)的歌;柔軟的沙石在陽(yáng)光的照耀下,泛起點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是鮮艷。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂(lè)而充滿(mǎn)溫暖。
早晨,學(xué)校里洋溢著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,就像調(diào)皮的校園唱起了歡樂(lè)的歌似的。
上課的時(shí)候,老師在生動(dòng)地講解課文,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著。老師提出問(wèn)題,同學(xué)們都在認(rèn)真思考呢!想好了,就把小手高高地舉起,只見(jiàn)老師的嘴角泛著微笑,耐心地聽(tīng)著同學(xué)們的回答。不久,教室里又響起來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲……
下課了,同學(xué)們都?xì)g快地跑出教室。操場(chǎng)上的我們,一張張紅撲撲的臉蛋上帶著燦爛的微笑。有的在跳皮筋,有的`在打乒乓球,有的在做游戲,玩得不亦樂(lè)乎!
記得有一次,我從廁所里出來(lái),不小心摔在地上,膝蓋磕破了,手腕也摔痛了,叫一個(gè)狼狽。前面一個(gè)六年級(jí)的姐姐見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái),扶我起來(lái),輕輕地說(shuō):“沒(méi)事吧?小妹妹!”我勉強(qiáng)站起來(lái),說(shuō):“沒(méi)事,姐姐!闭f(shuō)著,眼淚流了出來(lái)。她一直安慰我:“不哭不哭,姐姐給你看看!闭f(shuō)著她輕輕地吹了我的傷口。我抬頭看著大姐姐擔(dān)心的目光,一股暖流涌上心頭。我知道了:愛(ài),有時(shí)候可以讓人忘記疼痛。
校園生活是開(kāi)心的,快樂(lè)的;是天真的,無(wú)邪的;是幸福的,甜蜜的……校園生活豐富多彩,令人難以忘懷。
陽(yáng)光伙伴作文 33
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的.一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!
在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。
陽(yáng)光伙伴作文 34
古人云:“我見(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是!弊罱,我讀了一本很有意義的書(shū)《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》,令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事:馬云的爸爸是唯一沒(méi)有反對(duì)過(guò)馬云的人。馬云出生在一戶(hù)普通人家,從小就愛(ài)打架,數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)都不是很好,但英語(yǔ)卻年級(jí)第一,馬云的爸爸就讓馬云找外國(guó)人聊天,從此,馬云的英語(yǔ)成績(jī)大幅提升,成為了英語(yǔ)尖子生。我想,馬云的英語(yǔ)成績(jī)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,一連考了2次高考都沒(méi)有成功,但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他,一次、兩次、三次,他終于考上了本科,成為了一名出色的大學(xué)英語(yǔ)教師,并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵(lì)、欣賞,成就了今天的馬云,馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣,發(fā)掘了他的才能,把才能變成特長(zhǎng),再讓特長(zhǎng)發(fā)揮了最大的潛能!
生活中,每個(gè)人都有自己的潛能,需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來(lái)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,善于思考問(wèn)題;有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異,但善于運(yùn)動(dòng),喜愛(ài)科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長(zhǎng),予以鼓勵(lì)、欣賞,并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái),讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的`特長(zhǎng),開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空,收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞,給予他人成長(zhǎng)的動(dòng)力;讓我們學(xué)會(huì)欣賞,成就更精彩的自己。
陽(yáng)光伙伴作文 35
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。
樹(shù)
兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),
原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看
他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的`甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿
梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍
毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!
校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。
陽(yáng)光伙伴作文 36
陽(yáng)光校園,是我們時(shí)時(shí)處處的好伙伴,也是陪伴我們長(zhǎng)大的校園。
陽(yáng)光明媚燦爛,許多小伙伴在陽(yáng)光操場(chǎng)上愉快地玩耍著,玩著玩著,他們似乎忘了時(shí)間,也忘了自己……陽(yáng)光普遍了整個(gè)世界,紫丁香舒舒服服地躺在草叢上曬太陽(yáng),害羞的含羞草也高昂地抬起頭,不自由的魚(yú)兒悠然自得地游玩著……仿佛一有陽(yáng)光,就便有快樂(lè)。“沙沙沙”什么聲響和著孩子們的鼻音,哦——原來(lái)是風(fēng)吹擺著大樹(shù),才醞釀出這種聲音,樹(shù)葉的聲音在陽(yáng)光下可以千變?nèi)f化,一會(huì)兒是小孩子哭的聲音,一會(huì)兒是孫悟空打妖怪的聲音,一會(huì)兒是夫妻吵架的聲音,還有孩子們?cè)阪覒虻穆曇簟_@種聲音引出了許多的`動(dòng)物,螞蟻搖擺著它的臀部,蝴蝶撲閃著美麗的翅膀,蜜蜂嘴里發(fā)出的聲音想和樹(shù)葉的聲音融為一體。
我的好伙伴小琪跟我一起完成了一個(gè)日歷,在開(kāi)化縣得到了二等獎(jiǎng)的一張獎(jiǎng)狀,我快讀五年級(jí)了,我想和小琪一起度過(guò)這美好的時(shí)光,我不想錯(cuò)過(guò)每一分每一秒,我想讓她永遠(yuǎn)的記住我,哪怕跌倒了還可以站起來(lái),要是你永遠(yuǎn)都放棄了就沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)了,所以我要振作起來(lái),鼓起勇氣,把自己心中困難的事統(tǒng)統(tǒng)都打敗……下午,我約了小琪一起聊天,我跟她說(shuō):“如果我們分開(kāi)了,可是我們的友情在,我相信你不會(huì)忘記我的……”我們的影子在陽(yáng)光下交談著。
陽(yáng)光校園,永遠(yuǎn)是我們的好伙伴!
陽(yáng)光伙伴作文 37
早晨,太陽(yáng)公公來(lái)了,他帶著新的一天,帶著新的期望,將光芒照在我們前進(jìn)的路上,我行走在光芒萬(wàn)丈的路上,面帶微笑,背著書(shū)包,奔奔跳跳著進(jìn)了學(xué)校。
走在平整的路上,嗅著花香,我們唱起了歌,跳起了舞,在歡歌勁舞中走進(jìn)了那傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲的教學(xué)樓樓道,大家都很有上進(jìn)心,在大堂中間的墻上刻著八個(gè)莊重的大字――用心做最好的自己。
走上樓梯,樓梯上貼著那激勵(lì)人心,宏偉氣派的名言,它們一直鼓舞著我,讓我堅(jiān)持不懈,勇闖難關(guān)。為我光華的道路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石子。
在樓外――操場(chǎng)上,同學(xué)們盡展一技之長(zhǎng),大家在操場(chǎng)上將煩心事拋在腦后,快樂(lè)盡在其中,就在這時(shí),一聲尖叫打破了所處的快樂(lè),疾步過(guò)去,原來(lái)是張陳,他受了傷,校醫(yī)將他送去了醫(yī)院,下午上課了,老師說(shuō)了結(jié)果,我們都嚇呆了――張陳的腿已經(jīng)骨折了。
“誰(shuí)愿意上放學(xué)背著他。”王老師話(huà)言剛落,“我來(lái),”席胤政說(shuō),“我來(lái)背他!睆拇艘院笙氛捅持鴱堦悾粋(gè)夏天過(guò)去,張陳的兒腿好了,他非常感謝席胤政。
校園,我的朋友,在你的'懷抱中成長(zhǎng),在哭笑中成長(zhǎng),在揮灑汗水中成長(zhǎng),感謝您敬愛(ài)的老師,感謝你親愛(ài)的小伙伴!因?yàn)橛心銈,我的生活才變的多姿多彩的。我?ài)你們,這校園里的美好時(shí)光,是你伴著我一路艱辛,一路快樂(lè),謝謝您,您的付出我們無(wú)以回報(bào),但我們一定會(huì)把您銘記在心。陽(yáng)光校園,我們是好伙伴!
陽(yáng)光伙伴作文 38
未來(lái),我想當(dāng)上校長(zhǎng),創(chuàng)建一所充滿(mǎn)歡樂(lè)的小學(xué)。
首先,學(xué)校的門(mén)必須是自動(dòng)的。每個(gè)同學(xué)和老師想要進(jìn)入,得拿出自己帶感應(yīng)功能的身份證,驗(yàn)證完后才能進(jìn)入。如果你沒(méi)有身份證,那可得說(shuō)個(gè)令人滿(mǎn)意的理由,才可以進(jìn)去。
學(xué)校的餐廳肯定也是要自動(dòng)的。就餐時(shí),你不用排著隊(duì),擠著去買(mǎi)餐。想吃什么,就點(diǎn)一下放在桌上的菜譜,自動(dòng)傳送帶就會(huì)把食物送到你的桌上。等你吃完以后,自動(dòng)傳送帶就會(huì)來(lái)收拾,非常方便。
教室的設(shè)計(jì)當(dāng)然要更先進(jìn)了。教室的一面,有一個(gè)大大的屏幕,它能顯示出許多有趣的`知識(shí),同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們?cè)谏厦鏁?shū)寫(xiě)。教室墻壁后面是一個(gè)大書(shū)柜,里面放著各種各樣的書(shū),每本書(shū)的知識(shí)都豐富多彩,無(wú)奇不有。你只要說(shuō)出你要看的書(shū)名,這本書(shū)就會(huì)馬上“跳”到你手中。有時(shí)候,如果同學(xué)搶著要哪一本書(shū),那么書(shū)就不會(huì)送到你的手中了。教室的另一面是同學(xué)們的“成長(zhǎng)趣事”,無(wú)聊的同學(xué)可以經(jīng)常來(lái)看看。
學(xué)校操場(chǎng)可就更有趣了。如果你要踢足球的話(huà),只要說(shuō)一聲,操場(chǎng)馬上就會(huì)變成足球場(chǎng)。如果想打籃球的話(huà),那我就不用說(shuō)了。
學(xué)校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗(yàn)高空中更清新的空氣,那你就按一下數(shù)字,按“5”呢,就升到5樓,按“10”呢,就升到10樓。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的學(xué)校還不錯(cuò)吧?希望在未來(lái)的時(shí)候我能和大家一起使用!
陽(yáng)光伙伴作文 39
時(shí)光匆匆,歲月易逝,轉(zhuǎn)眼間我們將要從小學(xué)跨入了中學(xué)大門(mén)。曾記得六年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心地笑;柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花,我們漫步其中,開(kāi)始享受這爛漫的校園生活,這一切仿佛就像昨天發(fā)生的一樣。
六年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間,我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng),宛如一個(gè)個(gè)小精靈,將我們的快樂(lè)帶
到了校園的每一個(gè)角落。和藹可親的'老師總是臉上掛著淡淡的微笑,眼眸透露著殷切的期望,引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。曾記得巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城,宏偉的埃及金字塔,遠(yuǎn)古的恐龍遺骸……在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我們逐漸充實(shí)了自己,領(lǐng)悟到了知識(shí)的博大精深,同時(shí),我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關(guān)愛(ài)之情。
陽(yáng)光校園,走進(jìn)這里的都是我的好伙伴,我們積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。為了學(xué)校班級(jí)的榮譽(yù),我們齊心協(xié)力!陽(yáng)光校園,留下我們多少故事,承載我們多少希望,在老師辛勤的培育下,我們茁壯成長(zhǎng)。作為回報(bào),我們也要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人。
陽(yáng)光伙伴作文 40
青青校園,需你我共建,才可欣欣向榮;莘莘學(xué)子,需盡心培養(yǎng),才可茁壯成長(zhǎng)。
清晨披著赤褐色的外衣,踩著東方山崗上的露珠走過(guò)來(lái)了,一片橙黃灑在校園的土地上,樹(shù)上的枯枝隨往事?lián)u曳,是更新的旭日與朝陽(yáng)。
校園的清晨,伴著陣陣急促的鈴聲,同學(xué)們健步如飛的奔跑在賽道上,盡情揮灑青春的.汗水。
校園的午間,放學(xué)后的音樂(lè)伴著風(fēng)兒颯颯的聲音,幾棵老樹(shù)搖曳著樹(shù)干,歡送往返的人們。即使在這昏沉欲睡的中午,還是會(huì)有幾位同學(xué)來(lái)到教室,重溫那些知識(shí)。
校園的傍晚是迷人的。夕日欲頹,隱去最后的暮光時(shí)也編織著黑暗,東方的燈逐漸亮起,同時(shí)也顯出山婀娜的身姿與豐盈的曲線(xiàn)。西邊的山在暮光下變得朦朧,好似被隱在了夕暮之中。終于,最后一縷光也消散了,只留神秘的明天。
校園的陰天,像不開(kāi)燈的房間,陰郁沉淪,勾起思想萬(wàn)千,我愛(ài)這灰色的美,它更使我內(nèi)心充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
每一個(gè)在陽(yáng)光校園里的學(xué)生,每一次易逝的青春,都像一朵初春的紫羅蘭,絢麗奪目又嬌柔嫩弱,若不好好珍惜,就只能在秋天看著花梗,感嘆時(shí)光無(wú)情。
當(dāng)我們?cè)谇啻郝飞厢葆澹?qǐng)望望太陽(yáng),即使有幾朵烏云,也要感受那無(wú)私的指點(diǎn)迷津。
當(dāng)夜晚,孤獨(dú)在昏暗的燈光下重回你心,請(qǐng)望望月亮,它身上的月光也可以給你力量。
陽(yáng)光少年,青春蕩漾。
陽(yáng)光校園,傳遞力量。
我在這陽(yáng)光校園,汲雨露,潤(rùn)陽(yáng)光,感謝成長(zhǎng)路上有你相伴。
陽(yáng)光伙伴作文 41
今天,我和爺爺一起到賀龍?bào)w育館觀(guān)看《陽(yáng)關(guān)伙伴》總決賽。
來(lái)自全國(guó)各地的陽(yáng)光伙伴隊(duì)伍經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)氐募ち医侵,各自派出地區(qū)的冠軍隊(duì)伍參加全國(guó)總決賽,它們是南京、杭州、上海、北京、成都、長(zhǎng)沙六支代表隊(duì)。第一輪比賽開(kāi)始了,第一個(gè)出場(chǎng)的是南京代表隊(duì),表現(xiàn)出色,只用了九秒一一,第二個(gè)出場(chǎng)的是上海代表隊(duì),用了九秒四二,第三支杭州代表隊(duì)出場(chǎng)了,在比賽過(guò)程中,一個(gè)小隊(duì)員不小心,摔倒了,其他同學(xué)像多米洛骨牌一樣,一個(gè)接一個(gè)的倒下來(lái),在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下,大家調(diào)整好情緒,堅(jiān)持跑到了終點(diǎn),用了四十二秒,全體隊(duì)員淚流滿(mǎn)面,主持人鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H,再來(lái)一次!第二次重跑他們發(fā)揮正常 。第四個(gè)上場(chǎng)的是我們學(xué)校代表隊(duì),同學(xué)們齊心協(xié)力只用了九秒一一。
經(jīng)過(guò)第一輪的角逐,北京隊(duì)和上海隊(duì)被淘汰了,四支隊(duì)伍參加了第二輪的比賽。南京隊(duì)出師有利,九秒的好成績(jī),我們學(xué)校代表隊(duì)隊(duì)員太緊張,成績(jī)只有九秒二五,比第一輪成績(jī)差些,驚人的是杭州隊(duì)發(fā)揮了最好,以八秒九九的好成績(jī)贏(yíng)得了第一名;丶业穆飞希以谙牒贾蓐(duì)為什么能在第一次摔倒的情況下,穩(wěn)定情緒,超常發(fā)揮,反敗為勝取得第一名的`優(yōu)異成績(jī),與他們平常不怕苦、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)調(diào)的精神是分不開(kāi)的,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
陽(yáng)光伙伴作文 42
伙伴在你跌倒時(shí),會(huì)向你伸出援助之手;伙伴在你迷茫時(shí),會(huì)為你指明方向;伙伴在你孤獨(dú)時(shí),會(huì)與你一起并肩而行……伙伴,與我們一起成長(zhǎng),一起接受風(fēng)雨的歷練。
那一次,是在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們601班表現(xiàn)的非常糟糕。好幾個(gè)拿手的項(xiàng)目都與獎(jiǎng)牌擦肩而過(guò),失之交臂了。我們都很頹廢,但我們還有一絲希望——4×100米接力賽還沒(méi)有舉行,這可是我們的得獎(jiǎng)項(xiàng)目。帶著最后的一絲自信,我們踏上了比賽的“征途”。
“啪——”隨著發(fā)令員的一聲令下,比賽開(kāi)始了。賽場(chǎng)上登時(shí)揚(yáng)起了一層灰塵,我們班跑在最前面!一圈,一圈,又一圈,我們班始終維持著第一名,這次接力賽我們穩(wěn)操勝券。但是,天有不測(cè)風(fēng)云,輪到我跑時(shí),一不留神,“咚——”的一聲摔在了跑道上,與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。皮被擦破了,鮮血不住的往外流。我的眼淚嘩啦啦流淌了下來(lái),眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò),我卻無(wú)可奈何。這時(shí),我的好伙伴們向我跑來(lái),扶著我站了起來(lái),并急急忙忙把我送到了醫(yī)務(wù)室,她們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)和焦急。那次的比賽,我們以失敗告終。但是,伙伴們并沒(méi)有埋怨我,責(zé)備我,相反,她們一直在照顧我,鼓勵(lì)我,我感受到了來(lái)自伙伴們愛(ài)的熱浪。
如今,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,將離開(kāi)與我朝夕相處的.伙伴們。但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記時(shí)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的伙伴們,我和伙伴們的友誼之花依舊會(huì)綻放。
陽(yáng)光伙伴作文 43
“加油,加油!……”一陣陣加油助威的聲音從我們的校園里傳出來(lái),這是三年級(jí)同學(xué)們?cè)谂e行陽(yáng)光伙伴的比賽,看大家個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心,肩并肩向前沖刺。在我們?nèi)?)班里,我也是陽(yáng)光伙伴中的一員,我們有20個(gè)同學(xué)組成陽(yáng)光伙伴,初賽時(shí)先不綁腿,雖然這樣同樣需要有整齊的步伐。
比賽先后有抽簽決定,我們是一號(hào)。第一個(gè)迎接挑戰(zhàn)大家心中既緊張又興奮。我們排好隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一心,擺好了起跑的架勢(shì),只聽(tīng)宋老師哨子“句――”的`一聲,隊(duì)伍迅速的向前沖去,大家嘴里一起大聲的喊著“1、2……1、2……”感覺(jué)頻率非常快!50米的距離并不遙遠(yuǎn),“沖刺!”大家一鼓作氣沖過(guò)終點(diǎn),我們滿(mǎn)懷希望地期待著宣布成績(jī),“我們通過(guò)了!”“我們第一!”有同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑著來(lái)宣布好消息,大家高興地歡呼著跳起來(lái)。接下來(lái)是三(2)班比賽,我看到他們速度也很快,像一陣風(fēng)一樣,從這邊迅速卷到了那邊,只是步伐有些凌亂,不過(guò)這次不用綁腿,也就沒(méi)有影響他們的速度。四強(qiáng)的角逐馬上要開(kāi)始了,我們?cè)僖淮斡犹魬?zhàn),我們手拉手,肩并肩站到了起跑線(xiàn)上,心中只有一個(gè)信念“向前沖!”,哨聲一響,我們小組就像流星一樣飛向終點(diǎn)。這次比賽我們得了第二,但是我并不氣餒,我們還要加緊練習(xí),在下一次決賽,真正的綁腿跑比賽中爭(zhēng)取第一。
在陽(yáng)光伙伴的比賽中我懂得了一個(gè)道理,那就是眾人拾柴火焰高、團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。我覺(jué)得陽(yáng)光伙伴既能讓我們鍛煉身體,又能讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。加油!陽(yáng)光伙伴,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!
陽(yáng)光伙伴作文 44
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的“陽(yáng)光伙伴”活動(dòng)帶給我的快樂(lè)和樂(lè)趣,使我念念不忘。
為了要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們大家在體育課上提前排練起來(lái)。在體育課上,有5人一組,有7人一組,還有6個(gè)人一組,我們這隊(duì)是5 個(gè)人一組,有魏夢(mèng)婷、徐瀟逸、何絢寧、吳思悅和我。方老師教我們站在一排,一個(gè)人的.手搭在另一個(gè)人的肩上,再把紅領(lǐng)巾摘下來(lái),綁在一個(gè)人跟一個(gè)人的腳上,叫我們先走起來(lái),第一次是我先摔倒了,第二次又是我摔倒了,我很灰心,同學(xué)們鼓勵(lì)我,說(shuō):“趙敏,沒(méi)關(guān)系,再來(lái),我們一定會(huì)達(dá)到我們的要求!焙髞(lái),我們重新再來(lái),不一會(huì)兒,魏夢(mèng)婷又摔跤了,同學(xué)們沒(méi)有垂頭喪氣,說(shuō):“我們一定不能怕失敗,重頭再來(lái),我們一定要鼓足勇氣,才能獲得成功!蔽覀冇种匦略賮(lái),可是失敗又接踵而來(lái),又一個(gè)同學(xué)摔跤了,同學(xué)們都覺(jué)得這樣不好,應(yīng)該想想其它辦法,經(jīng)過(guò)再三討論,我們認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)人喊口令:“1、2、1、2、1、2……”結(jié)果,用了這種方法,我們沒(méi)有摔跤,接著,我們又加快速度,根據(jù)口令開(kāi)始跑起來(lái),這次我們沒(méi)有失敗,沒(méi)有摔跤,我們達(dá)到了我們心中的目標(biāo)。
我們大家歡呼起來(lái),興高采烈告訴大家我們成功了,我們喜笑顏開(kāi),方老師告訴大家:“如果‘陽(yáng)光伙伴’活動(dòng)用智慧,用技巧,就一定能獲得最大的成功。我們大家在活動(dòng)中要一起行動(dòng),一起向前走,這樣我們就一定會(huì)成功的!
不管任何事情,任何時(shí)候,只要大家互相幫助,齊心協(xié)力,我們一定能創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光世界!這就是我這次活動(dòng)中得到的深刻體會(huì)。
陽(yáng)光伙伴作文 45
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么,我會(huì)自豪地告訴你,我們金海小學(xué)是最陽(yáng)光的。它是除了家以外呆得時(shí)間最多的地方,它承載著我的喜怒哀樂(lè)、快樂(lè)和幸福的時(shí)光。
伴著明媚的陽(yáng)光,哼著歡快的小調(diào),背著書(shū)包,我蹦跳著跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的校園。嵌入眼簾的是7棟高大的樓房,樓房上涂著深紅色的外墻漆,這幾棟樓房分別叫仁愛(ài)樓、仁膳樓、仁義樓、仁信樓、仁智樓,仁禮樓、仁和樓。樓房旁邊種著一棵棵高大筆直的大樹(shù),像一個(gè)個(gè)土兵保衛(wèi)著我們的校園。
走進(jìn)大門(mén),往右看,那綠油油的草坪,便是我們的田徑場(chǎng)。紅色的跑道,綠色的草坪,給我們學(xué)校增添了一些美麗的色彩?矗湍昙(jí)的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,正高興地玩著老鷹捉小雞的游戲呢;@球場(chǎng)上,高年級(jí)的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)生龍活虎,有的同學(xué)打的汗流浹背,有的同學(xué)臉脹得通紅,還有的同學(xué)累的跑不動(dòng),站在一邊喘粗氣。籃球場(chǎng)的'旁邊有一個(gè)升旗臺(tái),莊嚴(yán)的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng),在陽(yáng)光的照耀下,是那么的鮮艷,那么的奪目。
我們的教室,既寬敞又明亮,陽(yáng)臺(tái)上一盆盆翠綠的綠蘿,裝點(diǎn)著我們美麗的教室?萍拣^里,高、大、上的科技裝備深深的地吸引著我們。頗具人性化的閱覽室,成為我們暢游學(xué)海的方向。裝備齊全的微機(jī)室,我們?cè)谶@里享受著信息世界的便捷與歡樂(lè)。粉紅色的形體訓(xùn)練室讓我們流連忘返……
欲把金海比西子,淡妝濃抹總相宜。我愛(ài)我們的校園,愛(ài)校園的一草一木,我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅的校園里,快樂(lè)生活,茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光伙伴作文 46
我是一個(gè)小學(xué)生,我不僅有一個(gè)幸福的家,而且還有一個(gè)美麗、陽(yáng)光的校園。人人都熱愛(ài)自己的校園,我也不例外,也非常熱愛(ài)自己的校園。因?yàn)樾@里充滿(mǎn)活力、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、一塵不染。我們的學(xué)校是一個(gè)古老而年輕的學(xué)校,一年四季都非常美麗,校園里還保存著古色古香的“呂祖閣”,看起來(lái)有悠久的歷史,還有新建的高大寬敞的教學(xué)樓。校園里有兩顆高大挺拔的柳樹(shù),枝繁葉茂,就像士兵一樣守護(hù)著我們的教學(xué)樓,微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝柔和地輕輕擺動(dòng)。校園的花池里還種著許多的花草,有的亭亭玉立、清新高雅;有的芳香四溢、沁人心脾。特別是迎春花,又黃又亮在綠葉的`映襯下,好像一顆顆眨著眼睛的小星星;還有許多的牽牛花,就像一個(gè)個(gè)小喇叭,迎著太陽(yáng),搖擺著花朵,好像是向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。
每當(dāng)星期一上課間操的時(shí)候,全校的同學(xué)都整整齊齊地穿上校服,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,列隊(duì)到操場(chǎng)上升國(guó)旗。五星紅旗伴隨著雄偉國(guó)歌高高升起,隨風(fēng)飄揚(yáng),我們向紅旗敬禮,心中感到無(wú)比的自豪和幸福。
上課時(shí)教室里書(shū)聲瑯瑯,老師認(rèn)真講課,同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講,積極地舉手發(fā)言,教室前面黑板上的校訓(xùn),誠(chéng)實(shí)、有禮、樂(lè)學(xué)、拼搏,時(shí)刻在激勵(lì)著我們。課間十分鐘,同學(xué)們歡快地飛出教室,在校園里寬闊平坦的操場(chǎng)上盡情地玩耍,有的跳繩、有的踢毽子、有的拍皮球、還有的在玩演戲,根據(jù)電視劇里的人物,各自扮演好自己的角色,讀著自己的臺(tái)詞……
在這個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里,我和我的小伙伴們一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我愛(ài)我們的陽(yáng)光校園,我愛(ài)我的好朋友。
陽(yáng)光伙伴作文 47
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)你窗口時(shí),你是否感到如春陽(yáng)般的溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí),你是否感受到慈母般的關(guān)懷?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光中時(shí),你是否感到心情無(wú)比舒暢?當(dāng)陽(yáng)光一直照耀你時(shí),你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩?
我們的學(xué)校雖然面積不大,但五臟俱全。一走進(jìn)校門(mén)便能聞到了陣陣花香。再往里走你便能看見(jiàn)許多錯(cuò)落有致的花兒,紅的、紫的、粉的、…各種顏色交織在一起,五彩繽紛,給校園增添了無(wú)窮的生機(jī)。小草吐出了嫩綠的芽,蝴蝶圍繞著花壇翩翩飛舞,辛勤的園丁正在精心修剪著樹(shù)木、澆灌著花朵。
春天,各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷,紅的、紫的、粉的…你不讓我,我不讓你的'都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟兒似的,將花壇點(diǎn)綴得五彩斑斕;秋天,小草都又鉆進(jìn)了大地的懷抱待到“春風(fēng)吹又生”,黃燦燦的樹(shù)葉落到小徑上為大地披上了一層神秘的面紗。冬天,雪花兒落在校園里,等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射到教學(xué)樓上,那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。
我們的校園多么美麗!我們就在這么美麗的校園里成長(zhǎng)!
清晨,同學(xué)們伴著驕陽(yáng)走進(jìn)了書(shū)香校園,隨著清脆的鈴聲,早自習(xí)開(kāi)始了,瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著,好一座書(shū)香校園!“叮…”午休開(kāi)始了,同學(xué)們像離了弦的箭沖出教室,盡情享受著陽(yáng)光。剎那間,校園變成了一片歡樂(lè)的海洋。球場(chǎng)上,一群籃球小子正在切磋,瞧他們堅(jiān)定的眼神。另一個(gè)場(chǎng)上,低年級(jí)的正在打沙包、踢毽子,玩的不亦樂(lè)乎!岸!鄙险n的鈴聲響了,同學(xué)們有序的回到了教室。校園又立馬恢復(fù)了平靜。
伴著夕陽(yáng),滿(mǎn)載而歸,我們?cè)谶@美麗的校園里,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
陽(yáng)光伙伴作文 48
淡淡的花香,勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫(huà)面。豐富的校園生活使我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節(jié)節(jié)高升。校園中的一草一木都是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。當(dāng)我們手拿著書(shū)本游蕩在花叢邊時(shí),多么希望大樹(shù)就是老師,能聽(tīng)到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰啊;當(dāng)我們伴著小樹(shù)成長(zhǎng)到大樹(shù)成才時(shí),回頭在感慨童年的我們是那樣的純真,那樣的幼稚。當(dāng)小小的'宣傳木蘭上帖著你的名字時(shí)你會(huì)不會(huì)感到很欣慰因?yàn)樽约旱呐](méi)有白費(fèi)。當(dāng)老師在教室里大聲的朗讀著你寫(xiě)的作文時(shí)你會(huì)不會(huì)覺(jué)得原來(lái)努力了就會(huì)有收獲。
有一天你會(huì)明白成長(zhǎng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習(xí)不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的出路,不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路,因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐,所以他們不想讓我們像?dāng)年的他們一樣。如果你有這樣的父母,請(qǐng)你不要辜負(fù)了他們對(duì)你的期望,因?yàn)槟愕膲?mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)努力的去學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興,最好的朋友、老師也會(huì)為你感到自豪!
如果你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的父母。請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)不要讓你的人生成為他們遺憾。因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐馈?/p>
曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園:伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對(duì)我們不離不棄,曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(zhǎng),曾經(jīng)大樹(shù)下背書(shū)的身影,曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴,請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜你身邊的人。這樣的事并不難,你只要努力就能做到!
陽(yáng)光伙伴作文 49
這幾個(gè)學(xué)期以來(lái),我校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì),讓大家更好地投入學(xué)習(xí)和生活,有很好的作用。
在這項(xiàng)持續(xù)多個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中,我受益匪淺。不僅身體更健康了,而且還學(xué)會(huì)了許多新的體育活動(dòng)。
比如說(shuō)跳大繩。剛開(kāi)始我不會(huì)跳,總怕被繩子打著。結(jié)果越怕繩子打,繩子就老打著我,真是怕什么來(lái)什么。后來(lái)我去請(qǐng)教跳繩能手張浩洋,有時(shí)候,我們會(huì)一起去建行門(mén)口跳大繩。在他的.熱心“調(diào)教”與積極帶動(dòng)下,漸漸地,我知道了應(yīng)該怎么跳,并且會(huì)跳了。但是我不會(huì)連著前面同學(xué),總是比人家慢一拍。于是在課間操的時(shí)候,我仔細(xì)觀(guān)察那些會(huì)連著跳的同學(xué),觀(guān)察他們的技巧,默默地記在心里,并且暗暗在給自己打氣:別害怕,別人都能跳過(guò)去,我又不比人家笨,我一定也能跳過(guò)去;沓鋈チ耍蟛涣司椭貋(lái)。最后我壯著膽子一跳,成功了。
太棒了!原來(lái)連著跳這么好玩,和同學(xué)們一起,像一只只小燕子一樣,接連地在繩中“飛”過(guò),這給我?guī)?lái)了巨大的喜悅。
在這喜悅里,我又開(kāi)始攻克新的項(xiàng)目——踢毽子。
開(kāi)始的時(shí)候,我踢得很臭,那可真是“笨腿笨腳”的,甚至踢不到毽子。慢慢地,我可以踢一個(gè)了,兩個(gè)了,突然之間,我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我能踢四個(gè)了!四個(gè)呀!這對(duì)別人來(lái)說(shuō)微不足道,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是巨大的進(jìn)步。因?yàn)槲覐膹膩?lái)不會(huì)踢,一下踢到了四個(gè)。這進(jìn)步讓我相信:我一定會(huì)越踢越好。
陽(yáng)光體育,我成長(zhǎng)的好伙伴。在它的陪伴下,不僅我的身體更加靈活、強(qiáng)壯了,而且我的心靈也更加快樂(lè)、自信了。因?yàn)樗虝?huì)了我:世上無(wú)難事,只怕有心人。
陽(yáng)光伙伴作文 50
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園,我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,走進(jìn)這美麗的校園,熟悉的音樂(lè)再次在耳畔響起,一種陽(yáng)光,一種活力向我們涌來(lái)。走進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前,瞧!一群群身穿校服的同學(xué)正邁著矯健的步伐向教室走去,不一會(huì)朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們?cè)撟鲈绮倭,同學(xué)們向潮水般涌出教室,排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上輕快的奔跑著,像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),呼吸著清新的空氣,精神抖擻的飛來(lái)飛去,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。
課堂上,敬愛(ài)的老師站在講臺(tái)上,用洪亮而威嚴(yán)的聲音傳授給我們知識(shí)及做人的道理。課間十分鐘,同學(xué)們有的在搖長(zhǎng)繩,有的在踢鍵子,有的在扔沙包……
課間操到了,同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子,有規(guī)律的擺動(dòng)著身子,高高興興的來(lái)到操場(chǎng)上,蹦啊跳啊,做完操后你追我趕,那個(gè)高興勁,太好了!
下午的課程結(jié)束了,終于到了同學(xué)們盼望的課外活動(dòng)。看,那群女生正在編花繩,靈巧的雙手在繩子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;一群群男生正在踢足球,奔跑在綠茵茵的.操場(chǎng)上,熱情洋溢的喊:“加油,加油!”操場(chǎng)的另一角,同學(xué)們?cè)谔そ、打乒乓球、表演?jié)目、跳房子……每天的課外活動(dòng)真快啊,不知不覺(jué)中,在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
放學(xué)了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了美麗的校園,熱鬧了一天的校園安靜了,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。同學(xué)們背著書(shū)包,帶著喜悅、帶著一天滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回家了。
陽(yáng)光的校園,充滿(mǎn)著童話(huà)的色彩,承載著我們每一個(gè)少年的夢(mèng),像母親的搖籃,陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
陽(yáng)光伙伴作文 51
輕柔的微風(fēng)拂過(guò)臉龐,自然地芬芳夾雜著書(shū)香,邁著輕快,悠閑的步伐圍繞著校園走一走,一塵不染的地面,整潔亮堂的教室,還有正在學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)、交談或歡笑著同學(xué),道道美景映入眼簾,這既是一種放松,更是一種美好的享受。陽(yáng)光校園,我們擁有著無(wú)比溫諧的友誼,我們是親切無(wú)間的好伙伴。
整潔舒適的校園,這何嘗不是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可有的同學(xué)卻不懂得去愛(ài)護(hù)著美好的校園環(huán)境。原本整齊的圖書(shū)角被“好讀書(shū)的學(xué)者”們弄得一片狼藉;潔白無(wú)瑕的墻面被“世界一流的畫(huà)家”們涂成一幅幅“名畫(huà)”;精美、實(shí)用的桌椅被“高水平的雕刻家們”點(diǎn)綴得更加“美麗”;還有“物理大師”們用垃圾作者各種“自由落體”的實(shí)驗(yàn);位居一方的“霸主”壓制著“平民百姓”;凡此種種,都在與創(chuàng)建陽(yáng)光校園背道而馳,我們學(xué)習(xí)與生活的地方,這樣的現(xiàn)象根本不應(yīng)該存在。
陽(yáng)光校園是怎樣的呢?課堂上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),坐得端正,自習(xí)認(rèn)真的聽(tīng)講。面對(duì)一個(gè)個(gè)難題不言放棄,有心鉆研,一同積極動(dòng)腦,迎難而上。課間十分鐘,只有同學(xué)們的.理性活動(dòng),只有同學(xué)們的傾心交談,沒(méi)有同學(xué)追趕打鬧,校園里沒(méi)有人亂丟垃圾,也聽(tīng)不到逆耳的臟話(huà)。晚間就寢同學(xué)們快速做好就寢準(zhǔn)備,熄燈鈴一落,整個(gè)宿舍鴉雀無(wú)聲,第二天又精神抖擻的開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,開(kāi)開(kāi)心心生活,這便是我們心中的陽(yáng)光校園。
校園陪伴我們成長(zhǎng),它是一個(gè)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)陽(yáng)光的沃地,是我們歡樂(lè)的源泉。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。讓我們一同攜手,共創(chuàng)陽(yáng)光校園,在知識(shí)的哺育下,在老師的教導(dǎo)下,在學(xué)校的呵護(hù)與滋潤(rùn)下,一同向美好的明天進(jìn)發(fā)!
陽(yáng)光校園,我最好的伙伴!
陽(yáng)光伙伴作文 52
記得電視劇《家有兒女》中有一句歌詞是“陽(yáng)光男孩,陽(yáng)光女孩,陽(yáng)光下成長(zhǎng)!边@回,全國(guó)各個(gè)省市區(qū)又開(kāi)辦了“陽(yáng)光伙伴”的活動(dòng)。
陽(yáng)光伙伴的口號(hào)是“陽(yáng)光伙伴,永不言!”這句話(huà)還真體現(xiàn)了陽(yáng)光小友的精神。在北京市十六進(jìn)八的活動(dòng)中,西直河小學(xué)以1.68秒的成績(jī)被淘汰了。隊(duì)長(zhǎng)李陽(yáng)的話(huà)讓隊(duì)員又有了信心:“雖然我們這次失敗了,但我們下次還會(huì)參加。相信我們,我們永遠(yuǎn)是最棒的!”說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候,李陽(yáng)也是哽咽著,淚水在他的眼眶里打轉(zhuǎn),但他卻強(qiáng)裝著笑臉來(lái)安慰隊(duì)友。
還有一次,在遼寧省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.選拔賽中,有許多同學(xué)沒(méi)有被選上,但是他們?nèi)匀焕谜n余時(shí)間自己訓(xùn)練,后來(lái)終于被選上了。在訓(xùn)練28人50米跑時(shí),因隊(duì)友不慎,一名在最邊上的女同學(xué)摔傷了,但她忍住疼痛,自己去了洗手間。聞?dòng)嵹s到的老師見(jiàn)了,心疼極了?伤齾s說(shuō)沒(méi)事,又跑去訓(xùn)練了。
“陽(yáng)光伙伴”中發(fā)生的一樁樁一件件事,讓我感到,在生活中,我們不正需要這種精神嗎?體育課上,我和男同學(xué)在乒乓球臺(tái)上廝殺,總是他們的手下敗將。但我并不服氣,回家找人練習(xí),終于贏(yíng)了他們,讓他們目瞪口呆。
就象“知心姐姐”盧勤說(shuō)的那樣“每個(gè)人的心靈都有兩扇大門(mén),一扇叫‘我能行’,一扇叫‘我不行’,走進(jìn)“我能行”大門(mén)的人,個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)信心,有勇氣接受風(fēng)雨,樂(lè)于在困難中微笑;走進(jìn)‘我不行’大門(mén)中的人,對(duì)自己沒(méi)有信心,很自卑,遇到困難就后退。”其實(shí),“我能行”和“我不行”就一字之差,只要自己有信心,就一定能行。讓我們自信地在陽(yáng)光下成長(zhǎng),做真正的陽(yáng)光伙伴吧!
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