我的啟蒙老師

我的啟蒙老師1

　　從進(jìn)入小學(xué)期，我的啟蒙老師就無微不至的愛護(hù)我、關(guān)心我。為我們的'成長付出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　記得一次，快要上課了，我還在操場(chǎng)上玩，上課鈴響了，我跑回教室，在這過程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語文課，王老師剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以后要小心點(diǎn)。”說完，王老師把我扶進(jìn)了教室……

　　王老師是你無微不至的照顧我們，讓我們健康成長。

　　轉(zhuǎn)眼我們就要升到二年級(jí)了，在此我對(duì)您說聲：“謝謝你，老師!”

我的啟蒙老師2

　　我的啟蒙老師不是別人，她就是我親愛的媽媽。她不僅是我來到這世界上咿呀學(xué)語的老師，也是我生活中最好的老師。

　　很小的時(shí)候媽媽帶我進(jìn)城，在公交車上碰到老年人站著，就主動(dòng)讓座給他們。在家里，媽媽總是為爺爺奶奶做很多事情，有好吃的總是先給長輩們品嘗。在媽媽的影響下，我漸漸的也養(yǎng)成了這種尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

　　從上幼兒園開始，媽媽就告訴我，學(xué)習(xí)要靠自覺自愿，老師和家長都代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽和老師監(jiān)督。但我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是默默的陪在我的身邊，不斷的提醒我要抬起頭，寫認(rèn)真點(diǎn)。在幼兒園里，我每年都被評(píng)為“優(yōu)秀幼兒”，但我知道這里面有媽媽很多的心血�。�

　　啟蒙是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的'一步。在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是這張紙上的內(nèi)容，畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

我的啟蒙老師3

　　說起我的啟蒙老師，自然而然的我就會(huì)想起我一年級(jí)初入學(xué)時(shí)的一位老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，這就是印在我腦海里中的李老師———我們的班主任。

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，從最初的字母、拼音、生字、課文，都是李老師那親切的聲音一篇篇一遍遍的教給我們。我膽小，上課從來不敢舉手發(fā)言，李老師總是把我叫起來，用鼓勵(lì)的眼神看著我，對(duì)我說：“龐宇澤，別怕，老師相信你是一個(gè)很勇敢的男孩子！”李老師的眼神和話語讓我不再膽小，勇敢的站起來回答問題。

　　李老師是個(gè)非常細(xì)心的人，就連我們寫的字橫不平，豎不直，她都會(huì)一一指出來，讓我們改正。作業(yè)本上的.勾勾畫畫和紅圈，讓我有了好好學(xué)習(xí)，天天向上的動(dòng)力。

　　這就是我的啟蒙老師，是她教會(huì)我們學(xué)識(shí)認(rèn)字，是她指引我們?cè)谥�識(shí)的海洋里徜徉，我愛我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師4

　　我的啟蒙老師就是我們的語文老師“彭老師”。

　　彭老師個(gè)頭不太高，但她做事最利索。雖然瘦瘦的體型，但骨子里的那股強(qiáng)悍無法抗拒。她做什

　　么事情都是一絲不茍，對(duì)我們的要求更不用說了。

　　一點(diǎn)，一撇不到位她會(huì)讓我們重新寫，考試時(shí)字體寫得不規(guī)范她也會(huì)扣分。犯錯(cuò)時(shí)他總讓我們久久的站著，讓我們深深反思反悟。站隊(duì)站不好時(shí)，她會(huì)讓我們重新學(xué)習(xí)站隊(duì)……之前真的不夠理解？現(xiàn)在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是為了我們，讓我們有好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)態(tài)度！她還說；把這兩點(diǎn)養(yǎng)成好了，以后學(xué)習(xí)生涯里就不會(huì)覺得困難，不覺得吃力。而是順暢的舒心的。姐姐就證實(shí)了彭老師所說的一切。姐姐上初二了，成績(jī)?cè)诎嗬锊粌H優(yōu)秀在年級(jí)里也很出色。媽媽說；姐姐的啟蒙老師也是彭老師，也是在彭老師的指點(diǎn)下養(yǎng)成了好的態(tài)度好的習(xí)慣的！聽媽媽講后，我很驚嘆也很激動(dòng)。我想；在這位老師手下做學(xué)生，我的確很慶幸。

我的啟蒙老師5

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼二年級(jí)下學(xué)期就要結(jié)束了。我的知識(shí)也由淺入深，學(xué)到了很多。

　　這都要感謝我的啟蒙老師——曹玲老師。曹老師中等的個(gè)兒，苗條的身材，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下，是一雙會(huì)說話的眼睛。高高的鼻梁，一張櫻桃似的嘴，說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：就是她對(duì)學(xué)生總是笑瞇瞇的。老師對(duì)我要求十分嚴(yán)格。二年級(jí)下學(xué)期期中考試，寫話時(shí)漏寫了一個(gè)“怕”字。老師就扣了我一分，與一百分失之交臂。我真是心疼得不得了。從那以后每次寫話我是讀了又讀，生怕漏掉一個(gè)字。

　　就是這樣的'她把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋，為我開啟了智慧的大門。當(dāng)她家那幼小的弟弟哭著，喊著找媽媽時(shí)，她卻把那溫馨的母愛給予了我們。她非常關(guān)心我們，她無時(shí)無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——xx老師

我的啟蒙老師6

　　說到我的承受老師第一個(gè)顯現(xiàn)在我腦海面的人就是我外公。

　　外公今年61歲，身體不是很高，長得濃眉大眼談話聲音很響亮，由于前二年做功手術(shù)，走伏路去不是很持重。

　　還記得我剛上學(xué)的時(shí)候，我的字初末皆寫不好，于是天天抬學(xué)之后，外公就握著我的`手一筆一繪地學(xué)我寫字，并且給我剖析字的外形、間架構(gòu)造，但凡有寫不美的字、寫錯(cuò)的字，他都會(huì)讓我揩掉從新寫。外公告知我字一定要寫得方方正正才難看干己也要做的堂堂正正才言。就這樣在外公的嚴(yán)厲請(qǐng)求跟激勵(lì)下，我寫的字有了很大的提高。外公還常常教導(dǎo)我：作我一定要低調(diào)、要老實(shí)、一定要有敢于戰(zhàn)勝艱苦的精力。從外公身上我理解了良多做人的情理。

　　外公是我的第一免老師，他給奪了我太多太多的愛，這是我永遙也無奈回報(bào)的。

　　昔后爾必定要賴惡教習(xí)、每天向上爭(zhēng)奪考沒更佳的成就往返報(bào)外私。

我的啟蒙老師7

　　我的經(jīng)典啟蒙教師是爺爺，爺爺在不同的環(huán)境，不同的`場(chǎng)所教我不同的知識(shí)，讓我始終飛翔在常識(shí)的大陸中。

　　每應(yīng)我吃飯時(shí)，我不把飯吃清潔，揮霍食糧。爺爺望瞅我說：“青青，爺爺教你一首詩吧，《憫工》‘鋤禾日該午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒都辛苦。’意思是太陽在地地面照著農(nóng)夫伯伯在種田汗水滴到洋面，我們吃的每一粒糧食，皆是農(nóng)夫伯伯辛辛勞甜種下來的。”我清楚了爺爺談話的用意，敏捷吃完了飯。

　　有時(shí)我跟妹妹吵架。爺爺對(duì)我和妹妹苦口婆心地說：“爺爺學(xué)你一首詩吧，《七步詩》曹植，‘煮豆焚豆萁，豆在釜中哭。標(biāo)是共根生相煎何太急。’詩的意念是把豆秸燒了去煮豆子，豆子在鍋中嗚咽對(duì)豆桔說：‘原來咱們是長在統(tǒng)一根上的，替什么這么急把我煮了呢？’”我一下理解了其中的情理：弟妹之間應(yīng)當(dāng)相互愛惜和氣相處。

　　這就是我的經(jīng)典開蒙先生—爺爺。

我的啟蒙老師8

　　我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細(xì)，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細(xì)�？墒牵�我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯(cuò)了我害怕，是因?yàn)�，老師�?duì)我們要求非常嚴(yán)格。

　　如果同學(xué)有做錯(cuò)的地方，老師會(huì)板著臉嚴(yán)厲的.批評(píng)。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時(shí)間、地點(diǎn)，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓(xùn)，從而使我的看圖說話，得到了很大的進(jìn)步。我也不害怕張老師，因?yàn)樵谏�活中，老師像媽媽一樣�?xì)心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。

　　我愛我們的老師。在老師耐心的教導(dǎo)下，讓我們都很順利的進(jìn)入了一年級(jí)的學(xué)習(xí)軌道，我要用好的一百分來報(bào)答我們可愛的張老師。

我的啟蒙老師9

　　書是人的一生中，不可缺少的朋友，它不僅能給人帶來豐富的知識(shí)，還能使人懂得許多人生中的道理。它像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡。

　　其中，《伊索寓言》這本書，就告訴了我做人要樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、靈活和孝順。書里最讓我印象深刻的是《媽媽的生日》這一冊(cè)故事。故事主要講的是一對(duì)姐弟的媽媽過生日，而他們卻沒錢買蛋糕送給媽媽，他們就用自己所有的零花錢買了一個(gè)沒有奶油的.普通蛋糕，然后把自己一直舍不得吃的奶糖燒化，然后澆在蛋糕上，再在蛋糕上放上水果和火腿腸。媽媽回家后，看到蛋糕后非常感動(dòng)。

　　這個(gè)故事告訴了我們，只要有心，沒有辦不成的事這個(gè)道理。

我的啟蒙老師10

　　每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí)，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國、愛人民，要勤勞、勇敢、善良，做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過去很久了，但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。

　　她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的眼睛是會(huì)說話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無存，好像在說：“勇敢些！高子乾，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的。”我“聽懂”了她的話，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀了起來。王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過的.王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來，關(guān)切地問道：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時(shí)，讓我們感覺到母愛般的溫暖。她的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我們懂得了很多。啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命好似一張雪白雪白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

我的啟蒙老師11

　　開學(xué)了，媽媽把我送入校園。我背著書包高高興興去上學(xué)，看見班里有很多很多小同學(xué)，我高興極了。

　　經(jīng)過一段時(shí)間后，慢慢我開始貪玩。上課走思，不好好聽講，有時(shí)作業(yè)也寫不完，我的學(xué)校成績(jī)慢慢下降，老師的批評(píng)也聽不進(jìn)去，老師沒有不管我，還是耐心的幫助和教育我。給我講做人的道理，讓我向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)過老師和家長的`溝通，在學(xué)校老師每天檢查作業(yè)，在家里家長監(jiān)督和督促我，我的作業(yè)能按時(shí)完成了，有了一點(diǎn)小成績(jī)，老師就獎(jiǎng)我一朵小紅花，我非常高興，也變的愛學(xué)習(xí)了，經(jīng)過老師不斷的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入了前幾名，而且還當(dāng)上了組長，我很感謝老師，謝謝您老師，我一定會(huì)加油努力好好學(xué)習(xí)的。

我的啟蒙老師12

　　新學(xué)期開學(xué)了，我們班新來了一位教語文的老師，而且它就是我們班的新班主任—馬老師，她個(gè)子不高不矮，身材略微有點(diǎn)顯胖，濃黑的眉毛下帶著一幅紅色邊框的眼睛，看起來很精神。

　　開學(xué)上第一節(jié)語文課前，同學(xué)們?cè)诮淌壹娂娮h論，非常緊張，不知道新來的老師厲害不厲害，這是上課鈴響了，大家馬上坐在自己的座位上，教室里靜悄悄的.，只見馬老師拿著課本走向講臺(tái)，先做了個(gè)子我介紹，和我們溝通，了解我們以前的情況，教室里緊張的氣氛馬上活躍起來了，這節(jié)課輕松的就過去了，馬老師講課非常認(rèn)真，雖然聲音有點(diǎn)小，但是很溫柔。她平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)格要求，希望我們每個(gè)人都有所進(jìn)步。

　　這就是我們的新班主任——馬老師。

我的啟蒙老師13

　　我的語文老師是周老師，她個(gè)子高高的、頭發(fā)黑黑的、長長的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。

　　周老師是一個(gè)又嚴(yán)厲又和藹可親的`人，有一次，上課的時(shí)候有的小朋友不好好聽講還在下面說話。周老師看見了讓小朋友站起來，問他為什么不好好聽課，小朋友不說話，老師很生氣的批評(píng)他，讓他注意聽講。還有一次，第一節(jié)上課的時(shí)候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的時(shí)候不小心把腳伸的很遠(yuǎn)，當(dāng)周老師走過來時(shí)一下子絆到了我的腳，差點(diǎn)把周老師絆倒了。當(dāng)時(shí)我很害怕，害怕老師會(huì)罵我，可是周老師并沒有說我，還笑著對(duì)我說：“王婧嫻，把我拌倒了沒關(guān)系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著我的頭說，以后一定注意不要把腳伸的太遠(yuǎn)，這樣很危險(xiǎn)。”

　　我們的周老師就是這樣的好老師，我愛我的周老師。

我的啟蒙老師14

　　曾經(jīng)有一句話說：我們是花園里的花朵，老師就是花園里的園丁，天天栽培著我們，為我們澆水、施肥、捉蟲、拔草，讓我們茁壯地成長。

　　王老師，是我的啟蒙老師，也是我一年級(jí)的班主任。是她教我知識(shí)，讓我插上了理想的翅膀，有了飛越知識(shí)的海洋的能力。是她教我做人的道理，讓我不在人生的旅途中彷徨。我的`每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著王老師的心血和汗水。是王老師為我指明了人生的道路，讓我知道了我的目標(biāo)在哪里。王老師，您講的課是那樣豐富多彩，就好像為我打開了一扇五彩繽紛的窗戶。

　　可是，王老師的付出我卻從來沒有過感恩。有時(shí)上課，王老師講得連喉嚨都啞了�？晌疫�是在一如既往地講空話，根本沒把王老師的話聽進(jìn)去。白天，您要給我們上課；到了夜晚，有時(shí)還要為我們批改作業(yè)，我覺得很愧疚。

　　敬愛的王老師，您的努力從來沒在別人面前炫耀，可我看到了。我會(huì)好好努力，讓您的付出有價(jià)值。王老師，謝謝您。

我的啟蒙老師15

　　謝謝你幫我開了一道門，給我自信、信心以及鼓勵(lì)，讓我的求學(xué)之路可以一直一步、一步的走下去。

　　有一次，我有東西不會(huì)，可是天生膽小無比的.我不敢問人，你一看我，就知道我有問題不會(huì)，你就過來解決我心中的疑問；每當(dāng)要上臺(tái)表演的時(shí)候，你都在一旁幫我們加油、打氣。不但如此你對(duì)我的關(guān)心也比對(duì)其他人還來得多，對(duì)我更是疼愛有加，真是非常謝謝你——我的幼兒園老師，也是啟迪老師——彭老師。

　　對(duì)才中班的我而言，老師對(duì)我好，我可能只會(huì)很開心，不過現(xiàn)在回想起，我會(huì)很感謝他給我信心，讓我有興趣去學(xué)東西，可以不浪費(fèi)時(shí)間在不需要的事情里，我一定會(huì)力爭(zhēng)上游、永不放棄的!

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