稚子弄冰改寫作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的稚子弄冰改寫作文，歡迎大家分享。

稚子弄冰改寫作文1

　　清晨，北風(fēng)呼呼、大雪紛飛。我走出家門，不禁打了個寒顫。院子里還有幾個孩子在一起玩耍，他們把一塊閃閃發(fā)亮的大冰塊從鐵盆中拿出來，有一個孩子拿來一條繩子綁在了冰塊上，此時這冰塊被孩子當(dāng)成了銀鉦。他們對這“銀鉦”非常感興趣，爭先恐后的想要來敲一敲。這個小孩說“先給我玩！”另一個小孩伸長了手說“給我玩給我玩！”還有一個小孩漲紅了臉叫著“我先我先……”這塊玉磐一般的.冰塊敲擊起來的聲音十分美妙，過了一會兒冰塊摔在了地上，那聲音聽起來好像是玻璃碎了。

　　于是，我寫下了這首詩：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲。

稚子弄冰改寫作文2

　　“走”，我們?nèi)ト”�吧！我開心的說道：“好”一起去！我們異口同聲的.說道。于是，我們便走了過去。我們興高采烈地把一塊塊冰從金屬盆里拿了下來，我們每一個人高興的把這冰給提了起來。迫不及待的跑到了綠油油地草地上坐了下來。我們開心的把這冰提在手中輕輕的敲打起來，這聲音猶如一首樂曲，好聽極了！冰塊忽然發(fā)出了穿林而過的響聲，我們圍了起來跳了一個舞，剎那間，我一不小心把冰給摔碎了。我心想：哎，這好不容易凍出來的冰塊就這樣破碎了！頓時，冰塊發(fā)出了如玻璃破碎地聲音，這聲音好聽極了！于是大家一個一個都把冰給摔碎了呢！

稚子弄冰改寫作文3

　　早晨，幼小的孩子把盛著冰的盆子慢慢地提起來，一只手把著盆沿，另一只手小心翼翼地把盆翻過來，輕輕地抖動，冰掉在桌子上，拿彩絲穿過冰，提在手里當(dāng)作銀征。

　　小孩子提著冰，跑到林子里，用小木棒敲打著，發(fā)出的`聲音清脆悅耳，像銀鉦一樣。

　　敲這敲著冰漸漸地出現(xiàn)了裂紋，并且越來越多，小孩子并不發(fā)覺，還在快樂地敲著。突然，冰碎了，落在地上發(fā)出像玻璃破碎一樣的聲音，孩子失望極了，垂頭喪氣地回家去了。

稚子弄冰改寫作文4

　　在一條野花綻放的彎曲小路上，有一位漂亮的小女孩正全神貫注地捕捉一只小巧玲瓏的黃蝴蝶，只見她屏氣凝神，緩緩將手伸出，伸到蝴蝶后方時，小女孩雙手猛地一蓋，欣喜地笑著。隨后，她把手稍稍打開一條縫，把眼睛湊上去一看，一下子愣住了，臉上的`笑容也隨之僵住，那神情分明在說，“呃，什么情況，我的蝴蝶呢？”抬頭一看，呵，蝴蝶在那呢！她趕快追上去。誰知蝴蝶飛入了一片黃菜花地里一下子就不見蹤影了。

稚子弄冰改寫作文5

　　一個小孩剛剛吃完早飯拍了拍自己的小肚皮準(zhǔn)備去找小伙伴們玩。一出門正好發(fā)現(xiàn)昨晚放在外面的一盆水變成了冰。

　　他小心翼翼的一只手扶著盆，一只手扶著冰，把盆倒了過來。又回家偷偷的`找到了媽媽的彩線盒從里邊拿了一根彩絲，又拾了一根小木棍，在冰上鉆出了一個小洞，把彩絲穿了進去，一手提冰，一手拿棒，跑到了樹林邊，邊跑邊把冰當(dāng)做銀鉦敲著玩兒，可是沒敲幾下，并上就出現(xiàn)了幾條裂紋，再敲幾下，裂紋更大了，"砰"的一聲摔到地上碎了。那聲音就像玻璃碎了一樣清脆，那敲時發(fā)出的主馨般的響聲還在樹林里回蕩著。

　　而那孩子卻說："怎么碎了？我還沒玩夠呢！”

　　然后垂頭喪氣的回家了�！�

稚子弄冰改寫作文6

　　睡覺的時間到了。孩子們在河里舀了一盆水，放在門外，才安心地睡下了。他們要干什么呢？

　　第二天一大早，孩子們就迫不及待地要出門了。他們早飯都沒吃、圍巾和帽子都沒戴，就沖進了雪地里。昨天的`那個盆子還在，里面的水卻凍成了一塊硬邦邦的冰。孩子們高興極了。只見他們把盆子翻過來，用手拍了幾下，那塊冰就“撲通”一聲嵌在了雪地里。一個孩子拿來一條彩絲，把它穿上去，提起來。這樣看上去就像一面厚一點兒的鑼。他們又找了一個小鐵勺，敲冰的聲音清脆動聽。

　　敲著敲著，冰塊搖晃得太厲害，繩子就斷了，冰塊也摔碎了。孩子們沮喪極了。但是很快就不傷心了�！白�！咱再做一個！”

稚子弄冰改寫作文7

　　還尚未成熟的我們在冬天就像一把火照耀在地面上。清晨我們從溫暖的被窩中爬出來，看著寒風(fēng)凜冽的門外，外面一片雪白雪白的.地面猶如一大片羊毛地毯一樣，松樹就像裹上了一層白紗，屋頂上全是白茫茫的一片。

　　當(dāng)我們鼓足勇氣走出門外，輕輕地踩在雪地上，發(fā)出的清脆響亮的聲音好聽極了。當(dāng)我們把金屬盆里的冰拿出來，用彩絲高高掛起，敲出的聲音像玉磐一樣穿越森林。我們大家都激動極了。有的小朋友滿臉歡笑，有的小朋友正在玩雪，抓一把向空中拋去，美麗極了。還有的在雪中打滾，真是多姿多彩的冬天！突然冰落在了地上，發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲，歡聲笑語中夾雜著小朋友們的驚訝聲，我們喜歡這樣的冬天！

稚子弄冰改寫作文8

　　我發(fā)現(xiàn)冬天變冷了，就把銅盆里裝了水，等到了第二天起床穿好很厚的衣服，我發(fā)現(xiàn)銅盆里的水全部結(jié)了厚厚的冰。

　　我把并鉆出一個小洞，再把彩絲放進去，再拿了木棍來當(dāng)玉磬敲打了起來，這個聲音非常好聽，歡快的跳了起來。好像引來了很多小朋友。

　　不知道怎么會事，聽到了敲碎的聲音，冰碎了一片，我們留下了失落的.眼神，一段永遠(yuǎn)不能忘記的時光，童年中，有沮喪，有高興，有有趣的事情，無論多么的不開心，這也是我們童年中值得慶祝的時光。童年真好！

稚子弄冰改寫作文9

　　早晨有一群未成年的孩子，把金屬盆里的冰取出，用彩色的線穿過冰的`里面，做好一種打擊樂器，邊跑邊敲打。

　　那清脆的聲音穿過了一整片叢林，好似誰聽了就可以放下一切心事，讓心靈平靜下來，讓憤怒變?yōu)槠届o，好像有魔法一樣神奇。

　　可突然冰碎了。雖然碎了但聲音如同玉石一般美妙。童年是多么美好，天真啊！

　　可一個聲響，讓我從夢中醒來，只是有人說了一句：“您該上朝啦�！蔽铱吹絿@了嘆氣說：“哪有什么童年，只不過是一場美夢罷了，想回去卻再也回不去了”。

稚子弄冰改寫作文10

　　在一個寒風(fēng)凜冽的清晨，北風(fēng)呼呼的刮著。孩子們踏著大雪，來到了一個銅盆前，只見銅盆里凍結(jié)著一大塊冰，硬邦邦的，像一塊晶瑩剔透的大寶石。盡管寒冷威脅著幼小的`孩子們，但他們還是伸出手，小心翼翼地將冰塊取下來�；氐郊液�，一個穿著紅色大棉襖的小孩提議說：“我們把冰塊當(dāng)作銀鉦來玩吧！”其他孩子紛紛贊同。于是他們找來一根彩色絲線，慢慢地穿進冰塊，提起絲線，用力地敲打冰鉦。清脆的響聲傳遍了整個樹林，不斷回響在孩子們的耳畔。突然，只聽“哎呦”一聲，不知是誰敲擊冰鉦過于用力，伴隨著仿佛美玉摔在地上發(fā)出的清脆聲響，冰塊掉在地上摔碎了。這時孩子們面面相覷，都失望極了。

稚子弄冰改寫作文11

　　春天快要來了。綠草從土地里鉆出來，給大地帶來生機�？蓯鄣�'黃鶯在空中飛來飛去，婉轉(zhuǎn)地唱著歌，讓人一看就很歡喜。

　　路邊走來幾個孩子，他們有說有笑，應(yīng)該是剛剛放學(xué)歸來。這時，起風(fēng)了，一個孩子突然說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧？”這個意見得到了大家的認(rèn)可，他們都跑回家里拿來風(fēng)箏，趁著還有風(fēng)，連忙扯起線。因為不經(jīng)常放，最小的那個孩子不知道怎么放，弄得手忙腳亂，剛剛放飛卻又落下來了。眼看著其他孩子的“大鳥”都飛走了，他非常著急。最后，在伙伴們的幫助下，他才放起來，雖然只有屋頂那么高，但在孩子們心里，它已經(jīng)算是沖上云霄了。

稚子弄冰改寫作文12

　　一個小男孩在玩耍時，看見一只美麗的蝴蝶正忙著采花蜜，那個小孩屏住呼吸，放慢腳步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只越來越近的'蝴蝶。忽然，小孩向前一撲，雙手猛地一合，“抓住了！抓住了！”他歡呼地跳躍著，可打開雙手一看，卻倆手心滿是花粉，滿臉無奈的小孩抬頭發(fā)現(xiàn)蝴蝶就在不遠(yuǎn)處，連忙三步變倆步地追趕上去，追呀追呀，蝴蝶東一飛西一飛，時高時低飛著飛著就不見了，小孩急得滿頭大汗。不久，他追到了一片金黃的油菜花地里，只可惜蝴蝶便消失地?zé)o影無蹤了。

稚子弄冰改寫作文13

　　在一個幽靜并且充滿陰森的一個竹林里，有一個小房子，里邊有一個2到4歲的孩子。

　　他剛剛起床，拿起旁邊那個生銹的鐵錘，朝著洗臉盆的'地方走去。他拿起鐵錘狠狠地砸了一下。只聽“咔嚓”一聲冰裂開了三塊，他拿起最大的一塊冰用線穿上，掛在吊燈上面。拿起鐵錘敲了上去。那聲音震天動地，忽然冰掉了下來直接砸掉了一顆牙，但他卻沒有哭，而是說了一句話：“好玩，還要玩�！�

　　他漸漸地長大了。他卻發(fā)現(xiàn)牙都砸沒了，而燈下面的地板都已經(jīng)換了12塊了。

　　從那以后他只能喝白粥了，一喝就是整整30年。

稚子弄冰改寫作文14

　　冬日的清晨里，家家戶戶的小孩子都早早地起了床，比過年還要興奮。當(dāng)然，我也不例外，我趕緊穿上衣服，像離了弦的箭似地沖了進院子。我連忙拿出在院子里的銅盆，將昨晚凍好的'冰倒出來，這冰凍得真結(jié)實。不過一會兒，我就把冰成功地倒了出來，接著我又拿出了彩繩，仔仔細(xì)細(xì)地將冰給穿了起來，一件樂器就制作成功了。我把它當(dāng)成銀鉦來敲，這美妙的聲音美極了。

　　不一會兒，村子里的孩子們都拿出來打，孩子們玩得不亦樂乎。這時，忽然聽見“嘩”的一聲，就像玉石打碎的聲音，再一看，原來冰塊打碎了。美妙的樂聲，歡快的笑聲，還縈繞在耳邊。

稚子弄冰改寫作文15

　　綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。

　　叮鈴鈴，清脆的下課鈴響起了，老師說：“下課了，同學(xué)們再見�！毙『�們歡呼一聲，一窩瘋地跑出了教室。趁著東風(fēng)，小孩們都拿出了各自的風(fēng)箏。他們從地上撿起一片樹葉，向天空拋去，確定了一下風(fēng)向。小孩們一人找了一個幫手，便開始放風(fēng)箏了。小助手們在后面拉著風(fēng)箏，風(fēng)一吹來，他們便松開風(fēng)箏，前面的`小孩就向著前面快速跑去，邊跑還邊放著線。等風(fēng)箏飛得足夠高了的時候，小孩停了下來，將風(fēng)箏系在了樹干上，讓它隨風(fēng)飄蕩。

【稚子弄冰改寫作文】相關(guān)文章：

稚子弄冰改寫成作文08-05

稚子弄冰改寫作文04-27

《稚子弄冰》改寫作文05-25

稚子弄冰改寫作文14篇03-02

稚子弄冰作文（精選37篇）07-25

稚子弄冰曹雪薈11-08

稚子弄冰作文1000字（通用68篇）02-09

《稚子弄冰》-擴寫作文550字03-16

五年級作文稚子弄冰12-27