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寫古詩(shī)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧,古詩(shī)的篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。那什么樣的古詩(shī)才是經(jīng)典的呢?下面是小編整理的寫古詩(shī)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
寫古詩(shī)的作文1
想我張籍,背井離鄉(xiāng)已經(jīng)10年了,自幼飽讀詩(shī)書,本想金榜題名,衣錦還鄉(xiāng),光宗耀祖。最后卻是造化弄人。我在洛陽做了那么多年的小官,什么都沒得到,還不能回家。唉!有家難回的苦楚有誰知道?夢(mèng)中,我?guī)状位氐郊亦l(xiāng),可是,一睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。為什么,為什么我那么命苦,那么孤獨(dú),為什么??問蒼天,蒼天無語,問大地,大地緘言。
我漫步在回住宅的林蔭小道,心生感嘆。突然一陣秋風(fēng)吹過,幾片梧桐葉從樹上紛紛飄落下來。我心想,落葉總要?dú)w根,而我什么時(shí)候才能回到我那魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)呢?大雁的叫聲又讓我增添了幾分思鄉(xiāng)之情??這些事物都勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無限思念:家鄉(xiāng),我什么時(shí)候才可以回到你的`懷抱中呢?家人,我什么時(shí)候才可以與你們團(tuán)聚呢?
走著走著,不知不覺已經(jīng)來到了門口。輕輕地推開木門,吹來的秋風(fēng)從我的身邊拂過,將房間的紙和筆吹得沙沙響。我心想:這么多年了,怎么說也應(yīng)該寄個(gè)信給家人報(bào)個(gè)平安吧!我拿起筆,卻不知應(yīng)該從何說起,只好將筆放下,又拿起筆,好像這只筆有千斤重。父母的身體好嗎?妻子是否累了,子女的學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎?
封好信我站在門口,信差騎著馬在我門前停下,從我的手中取過信,即將出發(fā),我卻突然想起了什么,從信差的手里拿回信,拆開,又補(bǔ)充了一些話語,將信封隆重的交給信差,叮囑到:“一定要保重!”
看差信差遠(yuǎn)去的背影,我淚如雨下?
寫古詩(shī)的作文2
翻開詩(shī)集,我在里面尋找秋的影子,尋找那張熟悉的面孔……
“樹樹皆秋色,山山唯落暉”在夕陽夕下的時(shí)候,落日的余輝照射在山坡上,世界是那么的寧?kù)o,張開雙臂,吸一口秋天的氣息,涼涼的,很舒暢,使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹下,任憑秋風(fēng)吹拂過臉頰,我仿佛看到秋天的銀杏樹,葉子就象一把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱,帶來秋天的涼爽。眨一下眼睛,秋天的楓樹便在眼前,葉子像似熊熊烈火,慢慢地從樹上飄落下來,就像一枚枚郵票,一枚枚給大家送來秋的信息的郵票。
刷刷——刷,秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹葉,把葉子吹得滿天飛舞,它們落到地面上,埋進(jìn)土里,漂浮在水面,落到屋頂上……看到這,不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”,秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛!
抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過的.藍(lán)天,一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方,一句“長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中,秋天的風(fēng)多么善良,她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方,讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過冬的扼殺。
秋,一個(gè)金黃的季節(jié),但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字,“秋”她是一個(gè)小孩,一個(gè)淘氣而又善良的小孩,她驅(qū)走夏,讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉,讓土地肥沃,讓生命得到滋潤(rùn);她送走雁,讓它逃離冬的魔掌。
寫古詩(shī)的作文3
最近,我開始癡迷于背古詩(shī),因?yàn)閶寢尳o我買了一套古詩(shī)詞書,只要一有時(shí)間,我就會(huì)背上一首詩(shī)。
有一天深夜,我正在睡覺,突然肚子里一陣劇痛,我立刻抱著古詩(shī)書,躡手躡腳地跑進(jìn)了廁所,生怕吵醒爸爸媽媽。我上著廁所,還不忘背著一首詩(shī)《鹿柴》,嘴里一遍一遍的輕聲念:空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。很快就背了下來,我迫不及待的想要和媽媽分享這首詩(shī)。嘩啦一聲,我沖完廁所,雙手捧著古詩(shī)書,自信滿滿地向媽媽屋里走去。媽媽被我嚇了一大跳:那么晚了怎么還不睡覺!不管三七二十一,我就給媽媽背起詩(shī)來。媽媽聽完連聲稱好,又說:學(xué)東西很重要,睡覺也很重要啊。
我每天都堅(jiān)持背一首古詩(shī),媽媽幫我拍成視頻,配上文字和優(yōu)美的.音樂,發(fā)到朋友圈里打卡,以督促我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
通過這段時(shí)間的古詩(shī)背誦,我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的詩(shī)人是李白。李白是我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人,他寫的詩(shī)都很優(yōu)美、浪漫。我最喜歡他的《早發(fā)白帝城》《渡荊門送別》和《獨(dú)坐敬亭山》。相看兩不厭,唯有敬亭山這句詩(shī)簡(jiǎn)直太美妙了!我還知道了李白是詩(shī)仙,白居易是詩(shī)魔,杜甫是詩(shī)圣
慢慢的,我會(huì)背的古詩(shī)越來越多。我發(fā)現(xiàn),背古詩(shī)給我?guī)碓S多新知識(shí),也讓我的古詩(shī)詞儲(chǔ)備量變得更多。所以,你也趕緊行動(dòng)起來吧!
寫古詩(shī)的作文4
冬爺爺剛邁著蹣跚的腳步離去,春姑娘就迫不及待地來和我們見面了。
百般紅紫斗芳菲
園子里的花爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。油菜花擎著黃燦燦的花兒小嘴,傾吐著芬芳。扁豆花兒如紫色的蝴蝶,在綠葉叢中捉迷藏。桃花妹妹展開了美麗的笑臉,在枝頭和小燕子嬉戲。蜜蜂精靈在“嗡嗡”地采蜜,勤勞的身影來往穿梭。蝴蝶仙子在花叢中翩翩起舞,跳出了一支春天的圓舞曲。
春江水暖鴨先知
小溪里的冰融化了,叮咚作響,如大自然里悅耳動(dòng)聽的`鈴鐺搖動(dòng)般脆響。小溪又如大自然的藍(lán)色綢帶,靜靜地流淌著!按航喯戎!毙※Z哪?“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”魚兒在水中自由自在地游來游去,不時(shí)吐出快樂的泡泡。河岸上桃紅柳綠,青草茵茵。五顏六色的野花像成千上萬只小眼睛,眨呀眨呀,被風(fēng)一拂,忙向鴨兒鵝兒招起手來。
吹面不寒楊柳風(fēng)
春天的風(fēng)是溫暖的。只要春風(fēng)輕輕吹過你的臉,你就會(huì)覺得,她像媽媽的手,溫柔地?fù)崦。一陣陣春風(fēng)吹過柳梢,像一位位妙齡少女在梳理自己的頭發(fā),嫵媚動(dòng)人。
沾衣欲濕杏花雨
看,那薄紗似的細(xì)雨像煙霧籠罩著大地。雨中,草木更綠了,花兒更艷了。放眼望去,你會(huì)看出春雨如酒,柳如煙。
寫古詩(shī)的作文5
20xx年寒假,我跟古詩(shī)有了一次邂逅,我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)之美。
梅花兩度不易得,錢塘月色今何如。這句詩(shī)是作者陳洪緣寫給自己的朋友周元亮的,看似只是在嘮家常,實(shí)則這幾句無不透露出他對(duì)朋友的思念,瞧他多含蓄,想見的明明不是錢塘月色,而是久別的老友,卻借物抒情,融情于景。古詩(shī)詞就像一杯茶,只要細(xì)細(xì)的品,你就能感受到它的醇厚。對(duì)了,如果你見到了一個(gè)美人,你會(huì)怎么形容呢?你肯定會(huì)說:哇,她長(zhǎng)得真漂亮?梢枪湃,他們會(huì)這么說:北方有佳人。絕世而獨(dú)立。一顧傾人城。再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)。佳人難再得。寥寥幾句就把一個(gè)傾世的美人描繪得活靈活現(xiàn),雖然古代沒有相機(jī),可是直到今日從文字中我們?nèi)阅芨惺艿侥求@世的容貌。在這個(gè)春天,一群平凡的人干著一件不平凡的'大事,他們就是醫(yī)者,在面對(duì)肆虐的病魔時(shí),他們挺身而出,義無反顧地為我們筑起了一道道防疫之墻,所以我想把最美的詩(shī)送給最美的他們:衣白褂,破樓蘭,赤子切記平安還。
古詩(shī)詞的美,在于它的內(nèi)涵,我?guī)е活w熱愛的心,去感受它、了解它,于是愛上了它。古人云:腹中有書氣自華。我會(huì)用這句詩(shī)句勉勵(lì)自己,去發(fā)現(xiàn)更多的中華文化之美。
寫古詩(shī)的作文6
一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚,寒風(fēng)悄悄的吹著萬物,周圍的樹木初迎著飄蕭的涼風(fēng),都在同他們快搖落的`樹葉兒私語,層層的薄霧向曠野中散漫著卷來,令人看著容易起無盡的秋思。那一輪明月懸在空中給大地披上了一件銀紗般的衣裳。葉紹翁站在江邊,眺望著平靜的江面,不禁自言自語:“真是江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪,人生代代無窮已,江月年年只相似!我那故鄉(xiāng)的親人現(xiàn)在何處?他們過得好嗎?”江上的秋風(fēng)讓他感覺到絲絲寒意,離開故鄉(xiāng)二十多年了!故鄉(xiāng)一直是最難割舍的字眼。
這時(shí),他一轉(zhuǎn)身看見茅屋前有兩個(gè)小小的黑影,葉紹翁走過去一看,原來是兩個(gè)小孩拿著個(gè)小棍在逗蛐蛐,手里還提著一個(gè)有點(diǎn)昏暗的小燈籠,兩個(gè)孩子興趣盎然的玩耍著,時(shí)常發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲,這笑聲打破了夜的沉靜,也勾起他對(duì)童年的回憶,遙想當(dāng)年自己也是跟小伙伴夜半逗蟋蟀,時(shí)光流逝的如此之快,一晃幾十年我已兩鬢斑白了,葉紹翁捋了捋自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,陷入了沉思。夜色越來越濃,秋風(fēng)越來越?jīng),只有籬笆旁還隱隱約約閃著忽明忽暗的微光……
寫古詩(shī)的作文7
在上二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們背唐詩(shī)宋詞,當(dāng)時(shí),我記得最牢的詩(shī)就是《山行》中的最后兩句詩(shī)句:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。讀著讀著,腦海中仿佛浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景:作者停下車,觀賞那夕照楓林的晚景,那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的野花還要火紅,多么迷人的紅楓葉呀!啊!經(jīng)過作者以描寫,我們仿佛看到了那么美麗的一幅場(chǎng)景,詩(shī)的意思就一下子理解了!從此,我就非常愛看描寫秋天的詩(shī)句了。
而王維的`《鳥鳴澗》就是一幅清淡的水墨畫了:人閑桂花落,夜靜春山空。在人們空閑的時(shí)候,時(shí)不時(shí)地飄下幾朵帶著濃濃香氣的桂花,四周非常的寧?kù)o。這個(gè)畫面是多么祥和啊!
當(dāng)我讀到“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”時(shí),那濃濃地思鄉(xiāng)之情就展現(xiàn)了出來。啊!作者是多么思念故鄉(xiāng),思念他的親人啊!我不禁被這首詩(shī)打動(dòng)。
白居易有一首《暮江吟》:可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。還有劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”。兩首都是寫月的,但是第一首寫的是月的樣子;第二首寫的是月與水之間的融洽。寫的不同表達(dá)的意思也不同。這時(shí),我不禁覺得故事可真有趣!
現(xiàn)在,我會(huì)讀會(huì)背的詩(shī)越來越多了詩(shī)給我?guī)砹撕芏嘀R(shí),詩(shī)也告訴了我很多的學(xué)習(xí)方法,詩(shī)永遠(yuǎn)是我們的好伙伴!
寫古詩(shī)的作文8
奶奶的歌謠里牙牙學(xué)語,唐詩(shī)、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步,馬致遠(yuǎn)、杜甫、白樸的腳步因我向前……
“孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉!边@是一首寫秋景的小令。作者是白樸。幼時(shí)的我,天真地問奶奶“殘霞”是什么意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”告訴我:“月餅”回家了,當(dāng)它落到“棉花糖”上時(shí),那令人陶醉的畫面就是殘霞。我不禁拍手叫好,奶奶卻只是嘴角微微翹起……
“近種籬邊菊,秋來未著花!边@兩句我也懂!拔也⒉幌矚g菊花的長(zhǎng)相,它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來似的,只是寫了花梗又黏又滑,還有一種難聞的怪味!蓖蹙S的'《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!边@是作者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)對(duì)家人的思念。張籍的《秋思》中的“復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封!蔽殷w會(huì)到了詩(shī)人的憂愁及享年親人的情誼。以至于“行人臨發(fā)又開封!
詩(shī)中有無數(shù)珍寶,我們?cè)谠?shī)海中遨游。拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致文理,我嗅到了大自然的芬芳清香……
寫古詩(shī)的作文9
鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這是古詩(shī)《鋤禾》,是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī),就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩(shī)的海洋。小時(shí)侯,聽爺爺說,我的爸爸酷愛唐詩(shī),他雖然沒考上學(xué),但對(duì)唐詩(shī)情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下,我也變得詩(shī)情畫意起來,也常常能吟誦幾句。有一次,爸爸教了我一首《長(zhǎng)恨歌》,其中有一句最令我難忘:“少壯不努力,老大徒傷悲!卑职指嬖V我這句話雖然只有十個(gè)字,但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,努力學(xué)習(xí),要不然等老了再學(xué)就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵,朝露待日曦!笔刮液芾Щ,因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫這句話,我覺得這句是多余的。
后來我就去問學(xué)識(shí)淵博的老師,老師便笑著替我解答,原來詩(shī)人這段景物描寫是為了下文的.鋪墊,使意境更好地烘托出來。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招,這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用,為我的作文添了不少色。所以我越來越愛古詩(shī)詞了,因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我豐富了知識(shí),而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩(shī)還讓我學(xué)會(huì)了很多寫作技巧。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫得達(dá)到總結(jié)全文的作用,這樣才能畫龍點(diǎn)睛,我知道了寫作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細(xì)致入微。
我還知道了寫作時(shí)要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。千言萬語匯成一句話,中華古詩(shī)詞我愛你!從你的字里行間里我受益匪淺。
寫古詩(shī)的作文10
我喜歡古詩(shī)。小時(shí)侯,經(jīng)常浸泡在古詩(shī)的韻律里。每天晚上,聽著錄音機(jī)里播放的古詩(shī),伴隨著窗外蟬鳴聲,一陣微風(fēng)吹過,我感到前所未有的快樂。
伴隨著古詩(shī),我詩(shī)意的生命開墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩(shī)是《詠柳》!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,我問爸爸“綠絲絳”是什么意思,爸爸說,“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶,就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié),這就是“綠絲絳”了,哦,懂了。
我就這樣一首首背了下來,讀了許多有關(guān)春天的.詩(shī),“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。這首詩(shī)讓我們看到了:春天陽光普照,江山秀麗,春風(fēng)拂面,春風(fēng)送來了花草香氣,春回大地,泥土松軟,燕子來飛飛去銜泥做巢,鴛鴦在暖和的沙地上睡著了,這一定是一幅非常甜美的春景圖!
“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩(shī)仿若把我們帶到了黃師塔前,望著滔滔江水向東流去,心中的煩憂也隨之而去,春風(fēng)吹來,頓覺又懶又困,我明白了人們常說的“春困秋乏”。
古詩(shī)不僅給我的生命田園抹上了綠色,而且讓我的心靈騰飛,融入那千年唐風(fēng)宋詞中,遙望天外云卷云舒,聆聽海天相接處漁歌唱晚,更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩(shī),讓我的生命豐富多彩!我愛古詩(shī)!
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