老班的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的老班的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老班的作文1

　　若要說(shuō)我們的班上有一位“變色龍”，那一定是我們的班主任了!

　　“咚——咚——”一聽(tīng)這高跟鞋的聲音，我們就知道班主任來(lái)了!只聽(tīng)原本喧嘩吵鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲�！澳銈冋n間不要講話，要看……”，我心想：班主任又來(lái)嘮叨我們要看書(shū)了�？稍捳f(shuō)到一半，突然就沒(méi)下文了。難道班主任走了嗎?我的身體不受控制地飛快溜到門前，想看一看班主任還在嗎。一看，沒(méi)有人!“快點(diǎn)回去看書(shū)!”霎時(shí)，這道震天的聲音把我心臟都嚇出來(lái)了。原來(lái)班主任變身調(diào)皮的“黃色”，就站在門另一側(cè)的墻后暗中觀察我們，看我溜出來(lái)“探風(fēng)”，便借機(jī)嚇唬我。同學(xué)們從窗里看見(jiàn)這一幕，笑得連牙都合不攏!

　　過(guò)了幾天，“變色龍”又變成溫柔的“天藍(lán)色”。這天早讀，班主任突然走到講臺(tái)上叫道：“楊力豪!”嚇得我驚慌失措。完了完了，難道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?不對(duì)，我寫(xiě)了呀!難道是昨天的考試我沒(méi)有考好，應(yīng)該是的吧!我慢慢地把頭抬起，臉色蒼白，心臟跳得越來(lái)越快。結(jié)果，班主任卻突然溫柔地說(shuō)道：“生日快樂(lè)呀!”原來(lái)班主任是要和我說(shuō)生日快樂(lè)呀，嚇?biāo)牢伊�。緩過(guò)神來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微上揚(yáng)著，眼睛也笑成一道縫。

　　但是，班主任有時(shí)也是“紅色”的'。有一回課上，老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“有三點(diǎn)水的詞語(yǔ)都跟水有關(guān)系……”我腦筋一轉(zhuǎn)，一時(shí)激動(dòng)，還沒(méi)等班主任說(shuō)完，就舉起手反駁道：“不對(duì)，沙漠沒(méi)有水啊!”“可以打斷老師講話嗎!先出去站著”唉!看來(lái)不能輕易觸碰紅色“老班”的底線呀!我理虧在先，只好低著頭站到了門前。

　　百變“老班”真是有時(shí)令人喜歡，有時(shí)令人懼怕呀!

老班的作文2

　　我們的老班，就是我們的班主任見(jiàn)人我們的語(yǔ)文老師。她對(duì)待學(xué)生如同冬天里的陽(yáng)光。邢老師一雙深邃眼睛里透出了睿智。我就講講我們的邢老班。特點(diǎn)一：我們的邢老師只是特別豐富：

　　在上四年級(jí)的時(shí)候，老師天天用白板做幻燈片。把我們學(xué)的課文都用幻燈片的方法做了出來(lái)。我們?cè)趯W(xué)《黃河的主人》的時(shí)候。老師就給我們講了好多關(guān)于黃河的故事，并且我們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)著并不像往常有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)。還有，這個(gè)學(xué)期老師在《陶先生的演講》這篇課文中雖然老師沒(méi)有講太多關(guān)于陶先生的資料。但講了很多讓我們收獲豐富的話語(yǔ)。昨天，邢老師在班會(huì)的時(shí)候給我們做了關(guān)于四大名著的簡(jiǎn)介：三國(guó)就是講一些計(jì)策、水滸傳就是講打打殺殺、西游記就是有一些神話色彩(有的人說(shuō)，西游記里面的妖怪沒(méi)有后臺(tái)的就是死，有后臺(tái)的就是被收回)，只有紅樓名文學(xué)造詣最深刻。

　　特點(diǎn)2：對(duì)我們的態(tài)度會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。

　　我記得四年級(jí)的'時(shí)候，我們班有一天快把整座教學(xué)樓給炒的塌方了。邢老師派了好幾個(gè)班干部管管我們，但仍然無(wú)濟(jì)于事。所以邢老師怒發(fā)沖冠，殺氣重重的來(lái)到了我們的教室，我們班立馬鴉雀無(wú)聲。邢老師馬上就叫我們抄課文。到邢老師上課的時(shí)候，就和我們像往常一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，早上的“吵鬧事件”就如同沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　特點(diǎn)3：老板不會(huì)傷害別人的自尊心：

　　我們班的事情超多，打架事件就想吃家常便飯一樣。如果邢老師逮住了你，你也不會(huì)傷到自尊心。邢老師只會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。不會(huì)傷到自尊心的。

　　我們?cè)谛�學(xué)的四年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，和邢老師度過(guò)了酸甜苦辣的小學(xué)時(shí)光。

老班的作文3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的老班級(jí)。學(xué)校分班后，我的名字掛在二班下面。二班的班主任是馮老師。當(dāng)我看到馮老師的名字時(shí)，我的臉變得煞白。馮先生在學(xué)校非常有名。相處近一年，發(fā)現(xiàn)了馮老師的可愛(ài)之處。

　　上課的時(shí)候，老師一開(kāi)始講的`特別多，擴(kuò)充了很多知識(shí)，讓我們跟不上。從直角三角形到sin30度，從代數(shù)到分?jǐn)?shù)方程和虛數(shù)。這一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)太多了。但我們確實(shí)學(xué)到了很多。

　　隨著我們?cè)絹?lái)越了解對(duì)方，老師開(kāi)始在課堂上開(kāi)玩笑。時(shí)不時(shí)的調(diào)侃我們，從工作中拷問(wèn)幾個(gè)人才，問(wèn)一些高等數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上有很多憤怒。老師提問(wèn)時(shí)，目光會(huì)全方位掃過(guò)全班。有時(shí)候他會(huì)掃更多的圈。然后他會(huì)鎖一個(gè)人，請(qǐng)他起來(lái)回答的問(wèn)題。但是總有一些沉睡的神，永遠(yuǎn)不知道老師在問(wèn)什么。然后全班會(huì)哄堂大笑。

　　課后和午休時(shí)間，經(jīng)常有八年級(jí)馮老師帶的同學(xué)來(lái)和老師聊天、提問(wèn)、聊天，有時(shí)還會(huì)在一塊水餅上蹭蹭，或者在課堂上自發(fā)的文藝表演。有時(shí)候，我們會(huì)和馮老師開(kāi)個(gè)小玩笑。同學(xué)們也偷偷取了個(gè)外號(hào)：老馮。我一直不敢叫。但是老師不知從哪里知道班里一些同學(xué)的外號(hào)，就給他們打電話，經(jīng)常讓我們很震驚。

　　班里同學(xué)生病的時(shí)候，馮老師特別照顧，時(shí)不時(shí)問(wèn)他們身體情況，帶他們?nèi)チ矿w溫。生病回來(lái)后，也會(huì)提醒他們避免一些運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候的馮老師就像媽媽一樣善良。

　　這是我可愛(ài)的老班級(jí)。在艱苦的學(xué)習(xí)生涯中，帶領(lǐng)我們以吃苦耐勞為樂(lè)。我們可愛(ài)的老班級(jí)！

老班的作文4

　　一說(shuō)起我們的“老班”，很多學(xué)生都嚇得直打哆嗦，基本上是談她色變，我卻一點(diǎn)兒都不害怕，因?yàn)槲覀冎�間有一個(gè)秘密。究竟是什么秘密呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我們的“老班”最喜歡上網(wǎng)了，我自認(rèn)為是個(gè)電腦高手，掌握了很多電腦方面的知識(shí)，所以我和“老班”成了很好的網(wǎng)友，經(jīng)常幫她解決電腦方面的疑難問(wèn)題。比如，有一次“老班”的QQ號(hào)被盜了，她向我求助。我沒(méi)費(fèi)吹灰之力就幫她找回來(lái)了，她對(duì)我特別感激。聽(tīng)了她對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　我之所以不害怕她，并不是因?yàn)槲規(guī)瓦^(guò)她，而是因?yàn)樗�是我�?姑姑。噓，小點(diǎn)兒聲，不要讓別人聽(tīng)到哦。學(xué)校里誰(shuí)都不知道我們之間的這層特殊關(guān)系。在學(xué)校里，我叫她老師，而她直接叫我的名字。有一次，我一道題做不出來(lái)了，一著急就對(duì)她喊道：“姑姑，這道題怎么做��？”聽(tīng)了我的話，所有同學(xué)都把目光集中到我身上，我隨機(jī)應(yīng)變，立刻捂上嘴，然后向大家道歉：“對(duì)不起，我說(shuō)錯(cuò)話啦！”在大家異樣的眼光中，我心里咚咚跳個(gè)不停。

　　在學(xué)校里，我們嚴(yán)格遵守師生關(guān)系。每當(dāng)看到她批評(píng)學(xué)生，學(xué)生嚇得膽戰(zhàn)心驚的時(shí)候，我就想笑，但我要強(qiáng)壓自己，這要是笑出來(lái)，一定能成為學(xué)校的爆炸新聞。可是，有時(shí)她對(duì)我也非常嚴(yán)格。那次我和同桌打架了，本以為她會(huì)高抬貴手，給我開(kāi)個(gè)綠燈，她卻鐵面無(wú)私，罰我抄了20遍課文。我非常生氣，回家后打算再也不理她。她在QQ上給我留了很多言，沒(méi)幾天，我就原諒她了。

　　這就是我們之間的秘密。如今這個(gè)秘密已經(jīng)被我隱藏了4年，我真的沒(méi)有信心再隱藏下去啦。我不敢想象，如果有一天，我們的關(guān)系暴露了，那將是一個(gè)怎樣的結(jié)果呢？

老班的作文5

　　初次見(jiàn)您時(shí)，是在七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，那一幕，我如今記憶猶新。

　　鬧哄哄的班級(jí)，您風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)來(lái)，還頂著一頭的蓬松黑發(fā)，臉上的表情不知道是笑還是不笑，我看著您那“一行白鷺上青天”的頭發(fā)，忍俊不禁。當(dāng)知道您就是我們的班主任時(shí)，更加期待和您未來(lái)相處的時(shí)光。

　　幾個(gè)星期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)老班您人挺不錯(cuò)的，會(huì)關(guān)心人，也會(huì)在課堂上和我們一起開(kāi)懷大笑，當(dāng)然，您也很嚴(yán)厲，在我們犯錯(cuò)時(shí)會(huì)生氣，時(shí)常把努力學(xué)習(xí)掛在嘴邊。老羅您說(shuō)過(guò)：“只要努力，沒(méi)有什么不可能的”。這話有些老生常談，卻能夠點(diǎn)亮我們心中的明燈！

　　老羅也有暖心的'一面，有一次課上，我把整個(gè)人縮在衣服中，眼神迷茫。老師講課的聲音我聽(tīng)不清一句，只感到耳邊有一個(gè)聲音，好冷啊，真的好冷啊！這時(shí)有一雙溫暖的手撫摸著我的額頭，我睜大了眼以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，走過(guò)來(lái)提醒我的。一張熟悉的臉出現(xiàn)在眼前，原來(lái)是老羅！他端詳了我一會(huì)，說(shuō)了一句，應(yīng)該是生病了。于是他打電話告訴我的家長(zhǎng)，然后對(duì)我說(shuō)，回家好好休養(yǎng)。我搖頭不愿回去，老羅斬釘截鐵地說(shuō)，你回去后好好休息養(yǎng)，身體是革命的本錢，不用擔(dān)心課程會(huì)落下，我會(huì)安排時(shí)間幫你補(bǔ)。我低下頭不做聲了，只感覺(jué)一股暖流淌過(guò)全身。

　　八年級(jí)仿佛一眨眼就過(guò)去了，還沒(méi)留給我思考的時(shí)間。它仿佛一只輕盈的，發(fā)著幽暗銀光的靈蝶，只在我手中駐足一小段時(shí)間便匆匆離去。

　　如今，我九年級(jí)了，已經(jīng)和老羅相處兩年多，也逐漸感受到他對(duì)我們更用心了。

　　離中考還有七個(gè)月左右時(shí)間，同時(shí)也代表我們和老羅，只有七個(gè)月的時(shí)間相處了。老羅，你已經(jīng)成為了我記憶中不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，星空燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓我們?cè)谧詈蟮钠邆�(gè)月，加油，攜手共進(jìn)吧！

老班的作文6

　　時(shí)光飛逝，三年過(guò)去了，我也開(kāi)始端詳您的模樣

　　老班，五十多歲左右，濃密的眉毛下長(zhǎng)著一雙嚴(yán)厲而有神的眼睛，仿佛就是為了盯著我們而長(zhǎng)得這雙眼睛。不得不說(shuō)，老班是個(gè)“雙面人”，嚴(yán)厲的外表下長(zhǎng)著一顆對(duì)我們慈祥包容的心。

　　我是從尖子班來(lái)到這個(gè)平行班的，剛來(lái)時(shí)，心里除了失落還有對(duì)這個(gè)班的不屑。可是很快，因?yàn)槟�與我的談話和與同學(xué)們的相處讓我沒(méi)有了這種不屑的態(tài)度。來(lái)到這個(gè)班的第一天，您便找我談了話，您激勵(lì)我不要因?yàn)閬?lái)到平行班就對(duì)自己失望，只要在努力一點(diǎn)，高中還是有望的。我在想：“天哪！怎么會(huì)有這么好的班主任”

　　好像每一位班主任都有趴窗的習(xí)慣，您也不例外。總能在上其他任科老師的課時(shí)看到您趴在窗戶看著我們，又或者是靜靜地站在門后看著我們。哈哈！怎么會(huì)有這么可愛(ài)的班主任？

　　上課時(shí)，您總是講得滿頭大汗，豆大的汗珠順著額頭流到臉頰。下課時(shí)，您總是站在門后看看我們是否有學(xué)習(xí)。早讀時(shí)，您既要巡堂又要守著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。怎么會(huì)有如此負(fù)責(zé)任的.班主任？

　　每天您都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)和我們講道理，“你們要認(rèn)真�。≈锌紝�會(huì)是你們?nèi)松�中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”“一只腳踏入高中的校門，就等于另一只腳踏入大學(xué)的校門�！北M管您對(duì)我們盡心盡職，可我們還是會(huì)偷偷在背后埋汰您的啰嗦。

　　就像您說(shuō)的，三年時(shí)間是真的短。在這兩年里，我們一起度過(guò)每個(gè)春夏秋冬和悲歡喜樂(lè)的時(shí)光。

　　老班，謝謝您！待我們凱旋歸來(lái)之時(shí)，便是您家門檻被踏破之時(shí)！

老班的作文7

　　上個(gè)星期，羅老師去參加培訓(xùn)了。班主任一不在了，教師里就成了自由的天地，調(diào)皮蛋們就有了大展身手的機(jī)會(huì)，以為不用聽(tīng)那絮絮叨叨的教育，也不用理那些瑣碎煩人的規(guī)矩，盡可以毫無(wú)顧忌的大鬧天宮，不用怕如來(lái)佛再把我們壓在五指山下。呵呵！有句話說(shuō)得好：老虎不在家，猴子也稱王。剛開(kāi)始，我也以為不必再聽(tīng)老班的嘮叨了，哪知呢，才過(guò)了一天，平日里位居第二的`數(shù)學(xué)鄭老師就揚(yáng)眉吐氣，當(dāng)上代理班主任了！這個(gè)“班主任”似乎比原任老班更精干，俗話說(shuō)：新官上任三把火，他的第一把火就對(duì)大家來(lái)了一番“惡治”――什么零食不許吃啦，零錢不許帶啦，都“雙零”了，要是我考試也來(lái)個(gè)雙零，老媽非表?yè)P(yáng)我不可，可惜呀！--說(shuō)到哪兒了？哦，對(duì)了，新老班對(duì)個(gè)別“漏網(wǎng)之魚(yú)”還有點(diǎn)心吃，請(qǐng)你罰站！！于是，私底下就有人嘀咕開(kāi)了：“抗議抗議，反對(duì)鄭老師‘篡位’！”不過(guò)，當(dāng)然啦，這話可不敢對(duì)著老師說(shuō)，怕被K死。

　　至于中午來(lái)校呢，還有一大堆數(shù)學(xué)作業(yè)可做，根本不用怕會(huì)無(wú)聊。這鄭老師也真神了，凈挑些難題出，我的腦汁都快被榨干啦！唉，要是羅老師在該多好啊，哪輪得上這鄭老師布置這一大拖作業(yè)呀！還不到三天，我就“想念”起原來(lái)的老班了。

　　不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，這鄭老師還真不是裝蒜的，現(xiàn)在你來(lái)我們班看看吧：吃零食的少了，愛(ài)帶閑錢的也沒(méi)多少

　　了，同學(xué)們對(duì)鄭老師可是服服帖貼呀！還敢跟老師抬杠哩，鄭老師都成“孩子王‘啦！哈哈。

老班的作文8

　　班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最多，是學(xué)生最熟悉的老師。寫(xiě)班主任，可表現(xiàn)的`內(nèi)容很多，諸如班主任的和藹可親、寬容諒解、嚴(yán)厲教育、多知善教、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心差生、平等待人等。 文章通過(guò)敘事寫(xiě)人，表現(xiàn)班主任的精神、品德以及這種精神、品德對(duì)我的影響、教育，字里行間應(yīng)流露出對(duì)班主任的深厚感情。另外，還可通過(guò)對(duì)學(xué)生感受的描寫(xiě)，樹(shù)立起班主任老師的形象。

　　寫(xiě)班主任，選擇材料時(shí)，可聯(lián)系生活，選取平常小事來(lái)表現(xiàn)中心。班主任一般有以下三種類型:

　　(一)朋友式:例如寫(xiě)一位年輕的班主任，課堂上是良師，講課扣人心弦、說(shuō)話親切和藹、對(duì)學(xué)生提問(wèn)富有耐心;課間是益友，教學(xué)生唱歌、跳舞，甚至和學(xué)生跳皮筋、踢毽子等，能和學(xué)生打成一片。通過(guò)寫(xiě)這些材料，可表現(xiàn)班主任是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生愛(ài)戴。

　　(二)嚴(yán)父型:例如寫(xiě)一位中年男班主任，在學(xué)習(xí)上，他總是嚴(yán)格要求學(xué)生，做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，答案中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，他指責(zé)了 “我”;“我”第一次對(duì)媽媽說(shuō)了謊話，他家訪了解情況后，嚴(yán)厲批評(píng)了“我”。這些材料可表現(xiàn)班主任是學(xué)生的好“父親”，熱愛(ài)學(xué)生，也深受學(xué)生尊敬。

　　(三)慈母般:例如寫(xiě)一位中年女班主任，教學(xué)中，她一絲不茍，讓學(xué)生弄懂每一個(gè)問(wèn)題;生活中，她熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)心特困學(xué)生和差生，具有慈母心腸，她給全班每一位學(xué)生送了一張生日賀卡，以上材料則可表現(xiàn)班主任是學(xué)生的好“母親”。

老班的作文9

　　歲月就是這么不饒人，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入初三兩個(gè)月了。回頭看看八年級(jí)的時(shí)候，我真的覺(jué)得對(duì)不起自己，因?yàn)槟鞘钦娴氖窃诶速M(fèi)時(shí)間，原因也有很多：班級(jí)的氛圍不是很好，自己的自覺(jué)心也不夠，老師又不是那么的嚴(yán)！直至遇到了她~

　　她，黑發(fā)飄飄，如果和學(xué)生站在一起我估計(jì)你還會(huì)覺(jué)得她是我們班的一份子。不錯(cuò)，她是我們班的.一份子，不過(guò)她是老班，我們只是她的學(xué)生！她，表面上看著文文弱弱的一個(gè)學(xué)生樣，可是她的氣場(chǎng)卻是十足，讓你不得不去聽(tīng)從她；當(dāng)她看著你的眼睛時(shí)，從她眼睛里射出強(qiáng)有力的眼神，讓你沒(méi)有什么機(jī)會(huì)去騙她！

　　這就是我們九年級(jí)的老班，一個(gè)讓我足以敬佩的老班，一個(gè)讓我羨慕的老班。

　　不知道為什么，我特別喜歡她，即使有的人覺(jué)得她不好。我們班在八年級(jí)的時(shí)候堪稱學(xué)校的傳奇，最會(huì)吵，讀書(shū)又不認(rèn)真，單單我們班就吃了好幾個(gè)處分。但是，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她說(shuō)：“我不管你們八年級(jí)的時(shí)候是如何，但現(xiàn)在在我的班級(jí)我相信你們可以重新來(lái)，能做得更好，現(xiàn)在你們每個(gè)人在我心中都是一張白紙，相信明年你們離去的時(shí)候繪出一幅美麗的藍(lán)圖！”

　　她，盡自己最大的力在改變我們，她讓我們重新燃起了自信之火，讓我們又對(duì)未來(lái)有了明確的目標(biāo)！她，讓我們從最差到了最好，這全是她的功勞，她，為我們付出了很多！

　　老班，謝謝你！我會(huì)珍惜我和你在這一年之間的時(shí)間，我會(huì)努力，我們?nèi)�班�?huì)努力，讓你的努力有成果！讓我們一起加油吧！

老班的作文10

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，束起的馬尾，讓人覺(jué)得朝氣蓬勃，一雙炯炯有神的大眼睛閃耀著愛(ài)與智慧的光芒，她就是和我們朝夕相處的老班主任——壯老師。

　　我們老師的情緒和天氣一樣是多變的.，有陰沉的時(shí)候，也有晴朗的時(shí)候，當(dāng)然，這樣的變化都是因?yàn)槲覀儭?/p>

　　記得有一次，同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜貙?xiě)作業(yè)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，而就在這時(shí)，我的嘴巴卻耐不住寂寞，就和同桌竊竊私語(yǔ)，還不時(shí)地偷著樂(lè)，不料被老班發(fā)現(xiàn)了，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是使出了她的絕招，用她那雙大眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：“朱翼宇，你又講話啦”！看到老師的眼神，我低下了頭，羞愧得面紅耳赤，立刻開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

　　還有一次，我在做作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，一只溫暖的手放在了我的頭上，讓我的頭往上抬，我一看，原來(lái)是壯老師，頓時(shí)，一股暖流涌遍了我全身，我突然感到一股前所未有的力量，心里熱乎乎的。

　　我們的壯老師對(duì)我們班級(jí)和同學(xué)們非常關(guān)心。 同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)送上關(guān)切的話語(yǔ)，學(xué)生有進(jìn)步，她會(huì)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)盛夏的中午，我們靜靜地午睡時(shí)，而老師卻在為我們批改作業(yè)，每當(dāng)隆冬的夜晚，我們鉆進(jìn)溫暖的被窩，我想老師一定會(huì)備課到深夜……

　　老班，你用無(wú)微不至的愛(ài)關(guān)心著我們，你到底為我們付出了多少，數(shù)也數(shù)不清，我們要用什么來(lái)報(bào)答您？千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話：“老班，我敬您，我愛(ài)您”！

老班的作文11

　　師愛(ài)無(wú)聲。師愛(ài)，如一泓清泉，在干涸的時(shí)候滋潤(rùn)著我，師愛(ài)如一盞明燈，在迷茫的時(shí)候指引著我，師愛(ài)如一輪暖陽(yáng)，在寒冷的時(shí)候溫暖著我。

　　三尺講臺(tái)三寸舌，三千桃李三寸筆。十年樹(shù)木十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁十載師，老師是那辛勤耕耘的園丁，我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程，無(wú)不沐浴老師的陽(yáng)光雨露，回憶這短暫的一學(xué)期，我們的班主任陳老師，您給了我多少次父般的'愛(ài)，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈，卻從不圖回報(bào)陳老師，您可知道我也同樣愛(ài)著您。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句話或許是您工作的寫(xiě)照，白天任憑粉筆浸潤(rùn)著你的身軀，黑夜，一人在埋頭批改著，一份又一份的作業(yè)，您手上密密麻麻的老繭，就是您工作的日日夜夜的縮影。

　　還記得上學(xué)期時(shí)陳老師不慎感冒，聲音也沙啞了，但陳老師并沒(méi)有以生病為借口而松懈，反而更像打了雞血似的，恨不得將他所有的知識(shí)都灌溉給我們，一堂課下來(lái)整整40分鐘，無(wú)一同學(xué)不為您點(diǎn)贊，也為您心疼。

　　陳老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也總給予我們無(wú)私的關(guān)懷，在某個(gè)早晨，我?guī)е�陰郁的心情�?lái)到教室，陳老師總會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的反常，耐心的開(kāi)導(dǎo)著我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)走出陰影。

　　但陳老師總是將自己的不開(kāi)心，小心翼翼的埋藏，從不希望自己的情緒影響到我們，明明看起來(lái)只是一個(gè)“大男孩”，大哥哥，卻獨(dú)自背負(fù)了太多太多，正是因?yàn)橛心�這樣的老師，再不管面對(duì)什么，我都不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑�道前方的路有您的鼓�?lì)與陪伴。

　　鮮花感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給予它溫暖，蒼蠅感謝翅膀，因?yàn)槌岚蚪o予她天空，我感謝老師，因?yàn)槔蠋熕徒o了我通往成功的一葉扁舟，我愛(ài)你老師。

老班的作文12

　　我們老班在校園里真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，武功不低于天龍八部里最厲害的喬峰！現(xiàn)在，由我來(lái)介紹她的三大絕招。

　　第一招：獅子吼。此功乃是她最常用的'絕招，只要一吼，全班立刻安靜下來(lái)。特別用于嘈雜聲中，一吼，全班立刻乖乖的坐好，但是，我們都被嚇得全班全身發(fā)抖了！真是＂只要獅子一聲吼，全班嚇的直發(fā)抖。＂

　　第二招：鷹爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力驚人！她先走到不乖的哪個(gè)同學(xué)面前，一＂爪＂就把他拉出來(lái)，然后旋轉(zhuǎn)３６０度，使那個(gè)同學(xué)向后打了個(gè)趔趄，然后用冷眼惡狠狠地瞪他一眼，那個(gè)同學(xué)會(huì)意，就自動(dòng)站墻角了。老班就像一朵玫瑰，別以為他好惹，其實(shí)還有許多的刺呢！嘿嘿，這招ＣＯＯＬ吧？

　　第三招：穿云掌。如果此功配上前兩招，威力.....不說(shuō)大家也知道，現(xiàn)在來(lái)講這三招集合的事例。有一次，我班某某同學(xué)上課開(kāi)小差，被她發(fā)現(xiàn)了，只件她快速走到某某的面前，用獅子吼大叫：＂出來(lái)！＂他慢慢地站起來(lái)，啊！鷹爪手！把他抓出來(lái)旋轉(zhuǎn)３６０度，向后打了個(gè)趔趄。這次，老班沒(méi)瞪，而是用第三招－穿云掌！只見(jiàn)她的手像超力彈簧一樣＂啪＂的一掌把他推出教室門外。我輕輕的對(duì)同桌說(shuō)：＂她已經(jīng)成第二個(gè)＇喬峰＇了！＂

　　這三招只用于我們不乖的時(shí)候，如果我們乖的話，她就不會(huì)使用，名氣也自然而然＂名落孫山＂了。

老班的作文13

　　哎，老師的臉，六月的天，說(shuō)變就變。前幾天還陽(yáng)光普照，現(xiàn)在呢~~~這不，我們敬愛(ài)的老班這幾天就給我們來(lái)了一個(gè)怒吼二連環(huán)，震的我們來(lái)了一個(gè)天天叫“媽呀”的毛病，欲知詳情如何，請(qǐng)看冒著生命危險(xiǎn)所寫(xiě)的下文。

　　第一吼：上星期綜踐課

　　“老班小乖乖，副課一來(lái)鬧上天�！边@句話就像我們的畢生真理似的纏在我們的身上。你看，那個(gè)長(zhǎng)的極像日本鬼子的老綜又來(lái)了。我們?cè)谙旅婺弥�三角板�?dāng)小米槍對(duì)這老綜“蹦啊蹦啊”連打了好幾槍，這還不過(guò)癮，我還在紙上給他畫(huà)了一個(gè)人面瓢蟲(chóng)身的肖像，看這個(gè)樣子，還真有點(diǎn)“野獸派”的風(fēng)格呢！我拿著那張圖給老李看，他笑的連腰也直不過(guò)來(lái)了！正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，后面卻傳來(lái)了一陣?yán)錃狻＠习嗌癫恢�鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在了我們身后，然后走到了前面講臺(tái)上，大吼一聲到：“你們都給我安靜！你們鋼才可真丟臉，我都臉紅了。今天放學(xué)留下來(lái)靜坐，沒(méi)20分鐘別回去！”這一吼可夠厲害，讓人尿都快逼出來(lái)了！

　　第二吼：昨天放學(xué)后

　　“啥，今天我們的'作業(yè)只有曾霖浩一個(gè)人全對(duì)！藍(lán)藍(lán)的天哪！”你說(shuō)我干嗎唉聲嘆氣，還不是這次又要留下來(lái)靜坐了。你瞧，老班正從五年級(jí)辦公室急匆匆跑了過(guò)來(lái)，進(jìn)入教室，然后大吼一聲：“瞧瞧別班的同學(xué)，每次作業(yè)在完成之后幾乎全對(duì)，你們呢！儒子不可教也！放學(xué)之后留下來(lái)講評(píng)作業(yè)！不二十分鐘不準(zhǔn)回家！”no，我買嘎！

　　瞧瞧我們這個(gè)“河?xùn)|獅吼”傳人的老班，夠彪的吧！“吼~”，慘了，老班又要出現(xiàn)了，我閃！

老班的作文14

　　乖巧老班，也有不同一面遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一位圓頭圓腦的男生，他是誰(shuí)？他就是我們的老班——陸敬方。老班的作業(yè)永遠(yuǎn)是干干凈凈，字總寫(xiě)得端端正正，做起事來(lái)，都是一絲不茍的。“乖巧的好孩子”，這就是陸敬方留給我的第一印象。老班“乖巧”的印象，很快就有了一絲動(dòng)搖。

　　有一次老師默寫(xiě)，本來(lái)說(shuō)全對(duì)的同學(xué)可以不抄詞語(yǔ)，可布置作業(yè)時(shí)卻有“抄詞語(yǔ)”這一項(xiàng)，后面也沒(méi)有括號(hào)注明全對(duì)的同學(xué)不要抄。于是，有一位同學(xué)就問(wèn)：“老師，全對(duì)的同學(xué)可不可以不抄詞語(yǔ)？”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“你看人家陸敬方也是全對(duì)，他怎么沒(méi)問(wèn)？”那位同學(xué)聽(tīng)后，只好怏怏地坐了下去。下課了，我正在收拾書(shū)本，突然聽(tīng)到陸敬方說(shuō)，“我本想問(wèn)的，沒(méi)想到他替我說(shuō)了。”我聽(tīng)了，啞然失笑，如果那位同學(xué)做了其他同學(xué)的替罪羊，我或許還能理解，可那位同學(xué)做了陸敬方的替罪羊，那可就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。本就有點(diǎn)動(dòng)搖的“乖巧”印象，很快就被我自己徹底否定了。我無(wú)數(shù)次的看到陸敬方與別人嬉鬧，無(wú)數(shù)次的`聽(tīng)陸敬方開(kāi)玩笑……

　　總之，凡是和我印象中“乖巧”一詞不符的事，陸敬方幾乎都做過(guò)了，這可不是我原來(lái)印象中那個(gè)乖巧的老班！不過(guò)，我覺(jué)得這樣的陸敬方才是真正的他，而不是一個(gè)被繁重學(xué)習(xí)變成“乖巧”的孩子。我還是樂(lè)意看到這樣的老班——陸敬方。

老班的作文15

　　綠樹(shù)成蔭，是因?yàn)槟�的澆灌。花舞滿園，少不了您的精心呵護(hù)。雛鷹翱翔，是您的諄諄教誨。一片天空，您給了我們翅膀，飛向夢(mèng)想。

　　——題記

　　一雙慧眼，洞察班上每個(gè)人的心思。眼神中更透出智慧的光芒，飽和著剛毅與柔情。一張秀口，傳遞著力量的.源泉。她就是老班，無(wú)人不敬，無(wú)人不愛(ài)的老班——胡鄧芬老師。

　　老班，藝術(shù)光芒

　　說(shuō)起老班，無(wú)人不提起她的板書(shū)，鳳舞龍飛，幾個(gè)漢字在她的筆下，竟有了生命，讓我們看到中國(guó)文化的博大精深，從古人思想到現(xiàn)代文感悟。字如其人，我們每每會(huì)因?yàn)槔习嗟暮脮?shū)法而自豪不已。

　　老班，剛毅柔情

　　別看老班文靜，但卻有著嚴(yán)師風(fēng)范，老班說(shuō)一，我們不敢說(shuō)二�！斑@道題怎么又寫(xiě)錯(cuò)！完全是你們不用心。”老班一聲斥責(zé)，全班沉默在一片寂靜中。老班眼中閃爍著火光，似乎在劇烈燃燒。漸漸地，火光熄滅，好似細(xì)雨浸潤(rùn)之后。“好了，下次記住，不要弄錯(cuò)了�！崩习嗉词箛�(yán)厲，但卻有著一顆柔軟的心，時(shí)刻關(guān)心著我們。

　　老班，愛(ài)崗敬業(yè)

　　夜靜默著，星垂平野闊，月亮隱入山間，灑下昏暗的光。學(xué)校燈光亮著，而老班辦公室的燈光最耀眼，堆積如山的作業(yè)遮蓋住老班瘦弱的身軀，筆飛快地在作業(yè)本上滑行演繹出動(dòng)人的舞步。燈光把老班的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，卻拉不開(kāi)我們與老班的距離。

　　三年的時(shí)光飛逝，老班與我們相處的日子越來(lái)越短。說(shuō)不盡老班的魅力，道不完與老班的歡樂(lè)瑣事。耳邊縈繞著老班清脆而響亮的聲音，眼前浮現(xiàn)一幕幕老班生動(dòng)講課的情景……

　　親愛(ài)的老班，即使我們翱翔在自己的天空里，也不會(huì)忘記那片天空下，有您的笑容。

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