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逆風(fēng)飛翔作文

時(shí)間:2023-02-26 19:23:40 作文網(wǎng) 我要投稿

逆風(fēng)飛翔作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的逆風(fēng)飛翔作文,希望能夠幫助到大家。

逆風(fēng)飛翔作文

逆風(fēng)飛翔作文1

  當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起,跳躍著,閃爍著,光輝灑向萬(wàn)里,如同跳動(dòng)的火焰,點(diǎn)燃我們的信念,它是希望;當(dāng)震耳的誓言響起,奔涌著,怒號(hào)著,聲音響徹天際,如同耀眼的紅旗,指導(dǎo)著我們前進(jìn),它是勇氣;當(dāng)璀璨的路燈在操場(chǎng)上亮起,旋轉(zhuǎn)著,閃動(dòng)著,光芒照在大地,如同炫目的星,安慰我美麗的心靈,它是信念。

  花樣年華,光彩爛漫――青春

  曾經(jīng)有人說(shuō):高中是一場(chǎng)青春的馬拉松,跑到最后才是真正的勝者。何謂青春?哭過(guò)笑過(guò)的日子才是青春。它是一個(gè)美麗的字眼,既有失敗后的低沉,也有成功后的喜悅。花樣年華,正是奮斗的日子。高中三年,是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)爭(zhēng),每個(gè)人都是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士,我們用自己手里的劍,刺破黑暗的夜空,迎接屬于我們的光明。

  正所謂:不拼不搏等于白活,不苦不累生活無(wú)味。青春就是拼搏,充滿了苦累,這才是我們的高中,這才是我們的青春。

  傷感失落,低落困境――迷茫

  生活是一條充滿坎坷的路,高中生活也是如此。在你奮斗的路上,遍布荊棘,失傷在所難免。

  成功并非易事,高中也是一個(gè)迷茫的道路。在我們追求成功的路上,難免會(huì)遇到挫折,感到迷茫。生活的不順,學(xué)習(xí)的困難,都是我們感到迷茫的源頭。正所謂,誰(shuí)的`青春不迷茫。一時(shí)的困難不能代表永遠(yuǎn),未來(lái)是不斷發(fā)展的。

  勇敢前進(jìn),不畏艱險(xiǎn)――理想

  理想如燈,照亮我們前進(jìn)之路;理想如沙漠中的綠洲,給予我們希望;理想如茫茫江面上的燈塔,指導(dǎo)我們前行。在高中生活中,理想是我們不懈追求的永恒目標(biāo)。在日常生活中,我們的理想不斷指引著我們探索,不斷指引著我們追求成功。

  成功的道路漫長(zhǎng)而曲折,理想是我們前進(jìn)的方向。在高中生活中,我們每時(shí)每刻都在為理想奮斗,為自己理想的大學(xué)而拼搏!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是我們不畏困難的信念,是我們不懈的努力。

  高中生活是一場(chǎng)茫然與希望并行,困難與喜悅相伴的青春之戰(zhàn)。我們每個(gè)人都在不斷的奮斗,逆風(fēng)奔跑,向陽(yáng)飛翔。

逆風(fēng)飛翔作文2

  夢(mèng)想是美麗的,有夢(mèng)想的人生是絢麗多姿的,哪怕這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  ——題記

  “安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢(mèng)想;“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游的期盼;“春風(fēng)楊柳千萬(wàn)條,六億神州盡舜堯”是毛澤東的渴望;“世界人民和睦共處,親如兄弟”是馬丁.路德.金的呼喚,而能越過(guò)千年風(fēng)雨,和李煜共賞一輪明月是我的夢(mèng)想。

  癡迷于李煜的每一首詞,它們或有著去國(guó)懷鄉(xiāng)的淡淡憂愁,或有著風(fēng)花雪月的不盡歡樂(lè),每一句都那么扣人心弦,讓我想要越過(guò)千年的風(fēng)雨,去感受他的喜怒哀樂(lè),感受他的一點(diǎn)一滴。

  從嘉,我對(duì)你的才華癡迷,你本無(wú)意爭(zhēng)奪王位,但一切都是你的宿命,無(wú)意于江山社稷,陶醉于詩(shī)詞歌賦的,因幾位兄長(zhǎng)的早殤而登上那個(gè)令你深陷痛苦的王位,已經(jīng)搖搖欲墜的江山,在你手中更顯得岌岌可危,從嘉,我真想和你一起來(lái)面對(duì)這些痛苦,為你分擔(dān)一些悲傷,你是個(gè)不折不扣的'文人,只可惜生在帝王之家,你本可以成為一個(gè)風(fēng)流倜儻的才子,可惜要登上王位的命運(yùn)卻深深地把你拽住,你放不下心中的那份責(zé)任,面的如此頹敗的國(guó)勢(shì),你吟出”別來(lái)春半,觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿。雁來(lái)音信無(wú)憑,路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。“對(duì)于南唐的頹勢(shì),你無(wú)計(jì)可施,我想你的心里肯定在流著血,你滿腹才華,可面對(duì)此情此景,你卻毫無(wú)辦法,又有幾個(gè)夜晚你偷偷的哭了呢?

  從嘉,我仰慕你,敬重你,在觸碰你的文字之后,我的世界如柳絮般柔軟,它們帶給我的,或是明媚,或是憂傷,我多想到你的世界,去領(lǐng)略你的一點(diǎn)一滴,這是我的夢(mèng),我心中永久的夢(mèng),我知道這一切只是虛妄,但我還是愿意執(zhí)著下去——

  被擱淺的夢(mèng)想,在我的記憶中愈演愈烈,我的世界,也隨之明朗,被擱淺的夢(mèng)想,找到方向,再次迎風(fēng)起航!

逆風(fēng)飛翔作文3

  輪船乘風(fēng)破浪,逆風(fēng)永遠(yuǎn)給它前行的動(dòng)力;海燕搏擊風(fēng)雨,逆風(fēng)飛翔在暴雨中體驗(yàn)生命的快樂(lè);石巖上的松柏立根于破巖之中,逆風(fēng)成長(zhǎng)笑傲蒼穹……每一個(gè)有志青年懂得逆風(fēng)飛翔,才能成就遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想!

  記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天,為了挑戰(zhàn)自己的耐力,為了尋找我生命特有的花開,我們一家人來(lái)到了長(zhǎng)春凈月潭劃雪場(chǎng)。

  首先映入眼簾的是湛藍(lán)的天空下,白茫茫的世界,每走一處便會(huì)遇見(jiàn)不一樣的雪雕,還有建筑、動(dòng)物等都是很富有味道的形似。而兩旁還有傲然挺立在凜冽的.寒風(fēng)中白里透紅的梅花爭(zhēng)先開放,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致,好看極了。

  我們租了三套滑雪工具。我們都不會(huì)滑雪,都在做基本練習(xí),爸爸很快掌握了要領(lǐng),于是就到半山坡去滑雪。看著爸爸從高處滑下來(lái)的情景讓我羨慕。我練了一會(huì)兒,就迫不及待的向山坡走去,我也想嘗試一下,從高處滑下來(lái)的感覺(jué)。

  我爬到半山腰往下滑。當(dāng)我站在上面看見(jiàn)了那么高的斜坡,心臟快速的怦怦的跳著,我的兩條腿直發(fā)抖。我選擇了一個(gè)沒(méi)有人的空點(diǎn),把雪撬頂端對(duì)準(zhǔn)斜坡起點(diǎn),準(zhǔn)備好了,用手杖用力地向后一撐,我就刷的一下滑了下去,一陣陣涼風(fēng)從我耳邊是“嗖嗖——”的刮過(guò),感覺(jué)就像箭一樣飛了出去,可是由于我沒(méi)準(zhǔn)備好,滑了個(gè)大跟頭,摔得我渾身疼。我一生氣就把雪撬一扔,哭著說(shuō):“不滑了,太難了!”爸爸耐心地對(duì)我說(shuō):“孩子,不要灰心,你是最勇敢的孩子,是堅(jiān)強(qiáng)的寶貝,你行的,再來(lái)一次!”望著爸爸那期待的眼神,望著那雪道兩旁那盛開的梅花,我想這么冷的天,那小小的梅花都爭(zhēng)先開放,而我摔一跤算什么,我決定重新滑雪。

  我重新站了起來(lái),掌握了滑雪的技巧,掌握了身體的平衡,這一次,我終于成功了,我成功的劃到(滑到)了終點(diǎn)!疤!”我歡呼著,爸爸媽媽也歡呼著為我鼓掌。這是我第一次滑雪,我深深體會(huì)到了,滑雪的快樂(lè)和成功的喜悅。

  逆風(fēng)飛翔,撲打身上的塵埃,在風(fēng)雨中尋找屬于我們的那份堅(jiān)強(qiáng),在天空中盡情翱翔,在逆境中讓自己變得更加有力量。逆風(fēng)飛翔,我們一定會(huì)擁有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,打造(創(chuàng)造)屬于自己的輝煌。

  成長(zhǎng)路上總有逆境,只有逆風(fēng)飛翔才能綻放屬于自己的風(fēng)彩!

逆風(fēng)飛翔作文4

  逆風(fēng)如解意,容易莫摧殘

  ――題記

  人生的火車駛向遠(yuǎn)方轟然作響,坎坷又不知所向,時(shí)而云淡風(fēng)清,平坦順暢,時(shí)而暴風(fēng)驟雨,哀怨又沮喪。當(dāng)暴風(fēng)臨至,也許張開翅膀坦然面對(duì)會(huì)沖破云層,望到五彩斑斕的未來(lái)。

  曾經(jīng)有人對(duì)她說(shuō):“你的夢(mèng)想不切實(shí)際,去刷盤子吧!”泰勒斯威夫特是當(dāng)今著名的歐美女歌手,她以鄉(xiāng)村派天然渾成的樂(lè)風(fēng)成名,自創(chuàng)自曲,在樂(lè)壇大名鼎鼎,擁有許多粉絲量,可她從小不被人看好,夢(mèng)想虛無(wú)不切實(shí)際,大家說(shuō)她更適合做服務(wù)員,嘲笑、諷刺源源不斷,正壓力與反面評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化成了一種沖勁,她要成名。練吉他,狂跳舞,瘦身材,寫歌練歌聽歌,直至今日,是許多次格林蘭美獎(jiǎng)的獲得者,天賦與生俱來(lái)。她逆風(fēng)直上。

  格登是英國(guó)偉大的生物學(xué)家,人們卻很少知道,他從小是個(gè)“差生”。生物也是及格都很困難,他的老師說(shuō)“笨得完全不應(yīng)該學(xué)習(xí)自然科學(xué)!闭沁@句話,他有尊嚴(yán)有動(dòng)力,翻書俯腰點(diǎn)燈研究成就了這不朽的`一生。會(huì)因一句尊嚴(yán)抵抗的話而重敲旗鼓,所以更應(yīng)信自己的無(wú)窮大力量,不是你不行是你不明。

  楊孟衡因從小被點(diǎn)擊了雙臂,總有那么一段昏天黑地、蓬頭垢面的日子,卻面對(duì)父母白發(fā)突起而狠下了決心。開始練習(xí)腳寫字,從抓筆開始練起后來(lái)他愛(ài)上了游泳,于是沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí),泡在水里泡到皮膚腫脹發(fā)痛。他曾參加過(guò)殘奧,卻以0。012秒的距離與獎(jiǎng)牌失之交臂,沒(méi)法怨天尤人,這說(shuō)到底都是心甘情愿,終究也收獲了很多,到了某一年金榜題名時(shí),觀他蹤跡,就是用腳一頁(yè)一頁(yè)的翻,一個(gè)字一個(gè)字的寫,三年寒窗苦讀,他考上了中山大學(xué),沒(méi)那么多的幸運(yùn),沒(méi)那么多的憐憫,只是那樣做著埋頭著。

  風(fēng)大,刮著臉生疼,他們說(shuō)樹葉橫飛,草木亂長(zhǎng),走不動(dòng)。你看沙霧間,他風(fēng)華正茂,毅然決然,走到了絕境。

  鳥兒在順風(fēng)中永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔,像被扔進(jìn)了大海,你只有不停地游不停地游才能到達(dá)風(fēng)景盎然的彼岸。逆風(fēng)有時(shí)是股力量,我們不受萬(wàn)人期盼,卑微在塵埃中開出花來(lái),你說(shuō)我們不受老天的眷顧,卻不料在不遠(yuǎn)處,上帝留了一份希望。逆風(fēng)中的成長(zhǎng),也許會(huì)更茁壯。

  向那光明向那微亮,請(qǐng)逆風(fēng)飛翔。

逆風(fēng)飛翔作文5

  曾看過(guò)一部外國(guó)影片《百萬(wàn)美元寶貝》,有一句臺(tái)詞這樣說(shuō)道:“你要迎著疼痛而上,而不是像有理智的人那樣躲避。”成長(zhǎng)中所得到的繁花似錦,輝煌成績(jī)那都是在一個(gè)個(gè)日日夜夜下用數(shù)倍的疼痛與困苦,用汗水和眼淚澆灌出來(lái)的。躲避,是弱者的借口,并非理智之人的權(quán)衡利弊。迎難而上,才叫強(qiáng)者的抉擇。

  輕狂繞過(guò)歲月,將那愚勇熬成堅(jiān)韌。可曾記得剛踏入南師鹽實(shí)時(shí)立下的壯志豪言?那教室后的黑板上布滿著我們對(duì)自己曾經(jīng)的承諾與期盼。那個(gè)時(shí)候未曾意識(shí)到我以為遙遠(yuǎn)的高三,竟很快如約而至。不能讓曾經(jīng)的夢(mèng)一天天黯然失色,不能讓心底的`光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光;有了清晨教室朗朗悅耳的書聲;有了光榮榜上自信滿意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風(fēng)景線構(gòu)成了我們溫馨快樂(lè)的南師鹽實(shí)校園。

  我無(wú)法忘卻的,是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來(lái)聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠(yuǎn)銘記的,是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跑道旁同學(xué)的加油吶喊,那是我得以跑完800米的動(dòng)力。那歷歷在目的啊,是同學(xué)之間的互幫互助,是老師對(duì)我們的關(guān)心問(wèn)候,是一個(gè)班級(jí)永恒的向心力。我與南實(shí)一起,已度過(guò)了兩輪春夏秋冬,她見(jiàn)證我的成長(zhǎng),我也用成長(zhǎng)助她輝煌。

  可成長(zhǎng)畢竟是成長(zhǎng)啊,那是一筆“交易”,我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白來(lái)交換長(zhǎng)大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定,我們會(huì)在形形色色的人群中迷失,渴望為自己披上保護(hù)色。會(huì)為了考試失利而失去信心,否定自己,不知道揚(yáng)帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開,甚是美好,許許多多人為此流連,但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布,荒草叢生,別躲避,別害怕,看與你同舟共濟(jì)的人,看為你助威歡呼的人。迎難而上,放開手往前走。

  南師鹽實(shí)于我,是實(shí)現(xiàn)理想的地方,我的心酸苦楚,快樂(lè)喜悅?cè)几队谒,她孕育一代又一代的學(xué)子,送走一屆又一屆的書生,不言不語(yǔ)只是默默佇立,你用心聽,她說(shuō):“往前走啊。”我抬頭看著太陽(yáng)升起的地方,對(duì)自己說(shuō):“往前走啊。”

  成長(zhǎng)是美麗的痛,忍受破繭成蝶的痛,才能承受展翅高飛的美。

  逆風(fēng)的地方更適合飛翔。

逆風(fēng)飛翔作文6

  伴隨著洪亮的哨音,我們開始了軍訓(xùn)生活。軍訓(xùn)很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)。

  軍訓(xùn)中雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣,在烈日下暴曬,我們的皮膚變得黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂(lè),一份更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,同時(shí)也增添了一份完整的自我信心。

  我們的王教官給大家留下了深刻的印象,在我們心目中,他是所有教官中最好的一個(gè),大家都很喜歡他,深受同學(xué)們的歡迎,他的一聲口令可以讓我們勢(shì)氣大振。訓(xùn)練時(shí),他與我們一起流汗,一起加油。訓(xùn)練中,他非常的嚴(yán)格,當(dāng)我們累了,總會(huì)提醒我們?cè)陉帥鎏幮菹ⅲ瓤谒,而自己還一直被太陽(yáng)曬著,很少坐下來(lái)休息;帶領(lǐng)我們拉歌時(shí),他激情澎湃;和同學(xué)談話時(shí),他妙趣橫生;帶領(lǐng)我們訓(xùn)練時(shí),他嚴(yán)肅認(rèn)真。

  人人都說(shuō)軍訓(xùn)苦,可為什么回來(lái)的時(shí)候大家總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍呢?為什么大多數(shù)人還要哭泣呢?為什么有的人想留下來(lái)不走了呢?這么多為什么,不用去解釋,因?yàn)榫G色的軍營(yíng)情節(jié)已經(jīng)在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。

  在最后的閱兵儀式上,我們429班是全校高一年級(jí)中人數(shù)最少的一個(gè)班,但人少不等于沒(méi)有士氣,我們要的是一種精神,一種力量,這也是王教官一直在我們耳邊對(duì)我們的`教導(dǎo)。那一天,我們25個(gè)人抱著這個(gè)信念,以最洪亮的口號(hào)聲,以最整齊的隊(duì)列步伐走過(guò)主席臺(tái),我們聽到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的掌聲,那一刻,我相信我們是最棒的。

  在軍訓(xùn)中我學(xué)到了集體感,團(tuán)結(jié)性。盡管我們來(lái)自不同的地方,盡管我們素不相識(shí),但“集體”這名詞將我們30多個(gè)人牢牢的捆在一起。我知道,我并不是一個(gè)人,我們是一個(gè)集體,這么多兄弟姐妹都在這個(gè)大家庭中好溫馨,值得珍惜。軍訓(xùn)十天,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),懂得了集體榮譽(yù)感的真諦。

  這次軍訓(xùn)不但拉近了我和同學(xué)們的關(guān)系,更是一個(gè)激發(fā)我們潛能的平臺(tái)。逆風(fēng)的地方才更適合飛翔,去展現(xiàn)自我……

逆風(fēng)飛翔作文7

  “漸漸的忘記,趕不上明天,我只要用力抓緊了想念,明天再也沒(méi)有你的笑臉……”熟悉的歌在耳畔響起,每次聽到我都會(huì)想到他,那個(gè)在磨難中卻仍陽(yáng)光樂(lè)觀的“男孩”!

  人們都說(shuō),在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的人往往比在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的人更堅(jiān)強(qiáng),更容易成功。確實(shí),不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?胡歌就如一棵小草,逃不過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,但這洗禮卻讓他更亮更閃了。

  在沒(méi)出車禍前,他是那么耀眼的一個(gè)人,但車禍?zhǔn)顾麣萘,他也曾悲痛過(guò),傷心過(guò),但在那段心碎的日子里,始終都是他的母親在開導(dǎo)他,在陪著他。在這場(chǎng)災(zāi)難中,他沒(méi)怪任何人,他在這段日子里,沒(méi)有消沉,沒(méi)有一直悲痛,而是讀書,他努力讀書,提高自己,他的母親曾對(duì)他說(shuō):“既然你的外在毀了,那么上帝可能是想讓別人看到你的內(nèi)在!

  就如一只孤飛的蝶,雖傷痕累累,傷壞了翅膀,但它依舊在逆境中艱難前行,最終造就了《幸福的拓荒者》的問(wèn)世!在磨難中,他仍能樂(lè)觀面對(duì)。我們也應(yīng)這樣,應(yīng)該適應(yīng)磨難,并在磨難中努力成就自己。雨果也曾說(shuō):“沒(méi)有風(fēng)暴,船帆只不過(guò)是一塊破布。”

  上帝在胡歌右眼上留下了一道吻痕,卻讓他更特殊更耀眼。在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中,固然是艱辛并痛苦的,但是你要相信,只要挺過(guò)去了,前方便是苦難的終點(diǎn),新生活的起點(diǎn)。胡歌的事例確定影響著很多人,他就是一個(gè)從磨難中奮起的活生生的例子。

  生活沒(méi)點(diǎn)風(fēng)暴雨雪,又怎能叫作生活呢?成長(zhǎng)的足跡,印在了來(lái)時(shí)的路上,回過(guò)頭看自己的腳步,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在不經(jīng)意間,已經(jīng)跨過(guò)了如此多的“海洋”,已經(jīng)翻過(guò)了如此多的.“高山”,已經(jīng)戰(zhàn)勝了如此多的“磨難”!

  在磨難的日子里,要如他一樣,一刻也不能閑著,用所有能夠用的時(shí)間,來(lái)成就自己,提高自己,重新塑造一個(gè)新的自己。所以有磨難的日子才叫生活,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多大的潛能!

逆風(fēng)飛翔作文8

  夕陽(yáng)穿過(guò)綠蔭,灑在了我的課桌上。最近我被期末復(fù)習(xí)整得焦頭爛額,昏天黑地,競(jìng)爭(zhēng)的火藥味在燥熱的空氣里愈發(fā)濃烈,似乎戰(zhàn)役一觸即發(fā)。時(shí)間飛速地旋轉(zhuǎn),稍不留神我們便會(huì)被它拋下。爭(zhēng)分奪秒的日子充斥著我們的生活。我甚至想放棄,但不知為何,總有一種信念支撐著我。

  就在這時(shí),“夢(mèng)想”二字印入眼簾。

  夢(mèng)想很虛幻,看不見(jiàn)摸不著?伤鼌s有著很大的力量,總是在無(wú)形中推動(dòng)我們前進(jìn),總是在我們失敗時(shí)給予我們重新開始的動(dòng)力,總是像一束光照進(jìn)黑暗無(wú)邊的日子里。

  我最初的夢(mèng)想應(yīng)該只能算是一個(gè)小小的愿望。它很單純很幼稚,就是要成為一名“好學(xué)生”。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)我還是個(gè)什么都不懂的小孩。十以內(nèi)的加減法在那時(shí)于我而言也十分困難,甚至需要掰著手指一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)來(lái)。由于是外語(yǔ)學(xué)校,我們一年級(jí)便開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。面對(duì)一堆字母與單詞,我實(shí)在是力不從心?吹酵瑢W(xué)爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,自己卻根本看不懂題目,更是會(huì)有深深的不甘心與自卑。

  天生好勝的性格使得那時(shí)的我比別人加倍努力。上課時(shí)我比別人更專注,課后我花更多的時(shí)間更認(rèn)真地完成作業(yè),每天回家都會(huì)聽磁帶跟讀。就這樣日復(fù)一日,直到后來(lái)成為一種習(xí)慣。雖然在當(dāng)時(shí),這一切僅僅是為了獲得一個(gè)耀眼的成績(jī),被老師表?yè)P(yáng),被同學(xué)羨慕。

  一學(xué)期后的`考試我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。迎著別人羨慕的眼光,我的嘴角揚(yáng)起得意的笑容。

  那是我第一次感到實(shí)現(xiàn)“愿望”的喜悅。

  今天我有了一個(gè)夢(mèng)想。它依舊很單一,就是考上一所好的高中,然后進(jìn)入我所夢(mèng)寐以求的大學(xué),學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。

  考試成績(jī)不理想,作業(yè)多,這些小小的挫折都是我前進(jìn)路上的絆腳石。面對(duì)質(zhì)疑,嘲笑,唾棄,不理解,我也學(xué)會(huì)了沉默并不去理會(huì)。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想要放棄,卻又無(wú)數(shù)次因夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)。我相信多年后的我一定會(huì)非常感謝現(xiàn)在堅(jiān)持不懈的自己,就像現(xiàn)在的我非常感謝多年前那個(gè)渺小卻努力的自己。

  “逆風(fēng)的方向,更適合飛翔。我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降!

  夢(mèng)想如此,人生亦是如此。

逆風(fēng)飛翔作文9

  歲月的流逝無(wú)法阻擋,季節(jié)的輪回亙古一樣,世態(tài)的冷暖映射在心靈的籬墻。古往今來(lái)探索者的心境是否一樣的孤寂而蒼涼?

  人生幾十年總會(huì)有風(fēng)雨來(lái)陪,這種境遇從過(guò)去到現(xiàn)在,所有的行者都一樣,不一樣的是心境、心態(tài)、情感、意志和所選擇要走的路。一路走來(lái),所有的人事糾葛、杯盤狼藉、燈紅酒綠、狂歌勁舞、世俗名利都打擾了我心湖的寧?kù)o和澄澈,讓我在一段時(shí)間內(nèi)找不到自己的位置、歸宿和出路。于是,我同別人一樣的盲目,一樣的交際,一樣的追逐,一樣的激動(dòng),一樣的消沉……盡管我還有自己想要的生活,還想追逐自己的夢(mèng)想。

  夢(mèng)總是會(huì)醒,幼稚的思考者也會(huì)成熟,當(dāng)我明白這不是我想要的生活的時(shí)候,辛辛苦苦已過(guò)了半生,人生美好的青春和少年的激情已經(jīng)不再。于是,我想擺脫世俗的打擾,找個(gè)地方把自己關(guān)起來(lái),靜靜地閱讀,靜靜的寫作,靜靜的思考。我對(duì)自己說(shuō):如果要交際,大可以選擇古圣先賢的書籍去交流和領(lǐng)悟思想;如果要娛樂(lè),也可以選擇經(jīng)典的音樂(lè)來(lái)洗滌自己的耳朵和魂靈。世間濁浪滔滔,沒(méi)有我的世界一樣熱鬧,我何必融入其中去自尋煩惱?在這個(gè)隨波追流的世界上,太容易得到了熱鬧卻失去了自我。

  在這個(gè)大時(shí)代里,人們奔跑在追逐金錢、權(quán)勢(shì)、名利和性欲的路上。作為一個(gè)尋常的中學(xué)教師,我在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望,觀看他們的靈魂是否在場(chǎng)。同時(shí),我也在思索自己的`人生方式,我選擇逆風(fēng)飛揚(yáng)。

  離開了熱鬧和漩渦的我可能會(huì)有一時(shí)的落寞,但失去的同時(shí)我會(huì)找回寧?kù)o的自我,找回我要的心靈生活。世俗和權(quán)貴盡可以藐視我,其實(shí)我的內(nèi)心深處已經(jīng)不屑再用藐視去回敬他們。既然他們已經(jīng)與我的生活和心靈無(wú)關(guān),我又何必去在意他們?如果有這些時(shí)間,我不如靜靜地去聽花開的聲音,看潮汐的起落,欣賞月圓還是月缺……也許最自然的才是我心靈的節(jié)奏和生命的契合!

逆風(fēng)飛翔作文10

  幼雕離巢后開始向下墜落,它們?yōu)榱俗柚箟嬄鋵W(xué)會(huì)了飛行。人亦如此,只有在逆境中才能成長(zhǎng)。

  幼雕如果不離開巢穴就不能學(xué)會(huì)飛行,人如果不能學(xué)會(huì)在逆境中生存就無(wú)法成長(zhǎng)。

  生活中有許多人他們不愿意自己去闖蕩,只愿活在父母的蔭庇之下。那些富二代、官二代中很多都是靠父母生活的,而自己卻一事無(wú)成,什么都不會(huì)做,想要做些什么還得靠別人。雖然他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活,但我們不必羨慕他們,他們只是一堆像寄生蟲一般的人,一旦離開了父母,就什么都不是了。

  一個(gè)人只有自己去創(chuàng)造出一些東西才能有孤身一人也能在這世間行走的能力,太過(guò)舒適的生活只會(huì)蒙蔽我們的雙眼,使我們無(wú)法自立,只能一直依賴著別人,這樣的人終其一生也只是一個(gè)“寄生蟲”。

  著名的舞臺(tái)劇《千手觀音》想必很多人還記得。領(lǐng)舞邰麗華以及其他的舞者都是聾啞人士,但身體上的缺陷并沒(méi)有阻擋住她們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的`步伐,她們一樣活得很精彩。

  生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,只有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人才有能力去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。

  新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾在一次演講中談到“艱難困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦難的開始”。而他本人的經(jīng)歷也讓我們更加相信逆境讓人成長(zhǎng)。他高考多次失利,但他并沒(méi)有放棄。第一次落榜他很苦惱,想過(guò)要放棄,畢竟家庭條件不是太好,但心有不甘,他求父親再給他一次機(jī)會(huì),可第二次又落榜了,他不好意思再?gòu)堊烨笏母赣H,就邊打工邊上學(xué),皇天不負(fù)有心人,他如愿以償,考上了北大,后來(lái)還創(chuàng)立了新東方,現(xiàn)在過(guò)得很幸福。

  逆境更讓人能成長(zhǎng)成熟,生活太過(guò)安逸會(huì)讓人有不切實(shí)際的感覺(jué),唯有逆境才能讓人學(xué)到更多東西。

  逆風(fēng)的方向更適合飛翔,因?yàn)橛凶枇Α6覀円仓挥性谀婢持胁庞心芰θプ非笞约旱膲?mèng)想。朋友,讓我們順著逆境盤旋而上,在河流中逆流而上,只有這樣,我們才能更加成熟,才能擁有創(chuàng)造幸福生活的能力。

逆風(fēng)飛翔作文11

  小樹經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)變?yōu)閰⑻齑髽,雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才可以遨游天空,人們只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)成長(zhǎng)。

  又是一年寒假,我一個(gè)人在家中閑來(lái)無(wú)事可做。正在這時(shí),弟弟手里拿著衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來(lái),說(shuō):姐姐,我們?nèi)ゴ蛴鹈虬!我看了一下窗外的天氣,今天外面刮著風(fēng),不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上,我答應(yīng)了。于是,我們拿著球拍出去了,對(duì)于我的球技,真是無(wú)話可說(shuō)了,因?yàn)槲覄倓傞_始學(xué)習(xí),我想應(yīng)該順著風(fēng)的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是,我就選了一個(gè)順風(fēng)的地方。開始了,我很期待,我相信應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步的?墒墙Y(jié)果卻總是和我的想法相反,弟弟也是打球的初手,為什么可以進(jìn)步的這么快那。

  這樣我更不服氣了,心想:我一定不會(huì)比你差。我又開始努力了,可是不管怎樣,我發(fā)球時(shí)都失敗了。這是我開始有了放棄的念頭,連弟弟都可以做好的事而我卻做不好,我一定是沒(méi)有這方面的天賦了。于是,我說(shuō)我不玩了,我怎么也達(dá)不到球,我真是太笨了,我一臉垂喪的樣子。

  這是弟弟走過(guò)來(lái)了,他微笑著說(shuō):姐姐,要不我們兩個(gè)換一下位置,再試試看。我說(shuō),好吧,那就再試一次。因?yàn)榈艿艿腵位置是逆著風(fēng)的方向的。我并沒(méi)有抱多得的期望,可是,令我意想不到的事情發(fā)生了,我竟然成功的發(fā)出了球,我高興的在風(fēng)中呼喊:我成功了,我成功了。我問(wèn)弟弟,你怎么知道這樣可以成功,但弟弟卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我,不這樣能成功嗎,不就應(yīng)該這樣。

  是啊,只有逆著風(fēng)的放行才可以成功,這是多么的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣,只有逆風(fēng)飛翔才會(huì)成功,才會(huì)戰(zhàn)勝困難。才會(huì)將山重水復(fù)疑無(wú)路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。

  經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,小樹終究會(huì)變成讓人仰視的參天大樹;經(jīng)過(guò)幾次的挫折,雛鷹終究會(huì)飛往藍(lán)天;經(jīng)歷過(guò)困難,人們終究會(huì)成長(zhǎng)。

  努力的向前飛,再累也無(wú)所謂,黑夜過(guò)后的光芒有多美。

  逆風(fēng)飛翔,逆風(fēng)成長(zhǎng)……

逆風(fēng)飛翔作文12

  我拿起吉他,坐在窗邊,彈起那些熟悉的曲子。看了看窗臺(tái)上那堆堆滿灰塵的曲譜,那是我曾學(xué)過(guò)的曲子,也是那些構(gòu)建出我心中的那架紙飛機(jī),帶著我,逆風(fēng)飛翔。

  一切開始的地方,是20xx年的那個(gè)寒假,在那個(gè)我熟悉的音樂(lè)教室,我擁有了我的第一把吉他,我一直喜歡著音樂(lè)。但在那個(gè)時(shí)候,懷揣著我夢(mèng)想的那架紙飛機(jī),真正地起飛了。

  而擁有,并不意味著順利。只是有了吉他,并不代表著就會(huì)彈了。別看那吉他,只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的6根弦,練習(xí)的難度卻遠(yuǎn)不止那么簡(jiǎn)單。一開始學(xué)習(xí)時(shí),每天基礎(chǔ)的和弦轉(zhuǎn)換練習(xí),還有枯燥的爬格子練習(xí),都是必不可少的基本功。而開始時(shí),手疼也是最正常的事情。不知道為什么,別人一兩天便能練好的東西,我卻將近一個(gè)周才能練好,當(dāng)初的f和弦就是那樣的。我知道自己沒(méi)有天賦,沒(méi)有別人好的音色。我所能做到的,只有憧憬和努力,不斷地努力。

  那一張張曲譜,一行行的六線譜。本來(lái)一首好聽的曲子,讓我一彈,卻變了樣。不是琵音,就是轉(zhuǎn)不過(guò)指法,腦海中不禁閃過(guò)放棄的念頭,心中的那架紙飛機(jī)也似乎搖搖欲墜。但我就想到我曾經(jīng)所憧憬過(guò)的,站在舞臺(tái)上,站在大家面前表演。我想要學(xué)會(huì)它,我一定要學(xué)會(huì)它,我相信,我一定可以成功。風(fēng)雖然大,困難雖然多,但它必定不會(huì)墜落,他會(huì)逆風(fēng)飛翔,越飛越高。

  我堅(jiān)持著每天下午先練上一個(gè)小時(shí),周末便練得更多。按不響,便一直按著。彈不順,便一直練。學(xué)一個(gè)曲子,背過(guò)一個(gè)曲子。也許我天資不夠聰穎,但我相信勤能補(bǔ)拙。一倍的'努力不夠,那就十倍的努力。即使很累,但我相信,成功就在前方。而隨著時(shí)間的流逝,手上的繭是努力練習(xí)的證明。我不斷超過(guò)當(dāng)初與我一同上課的每一個(gè)同學(xué),從入門班一步步升到中級(jí)班;叵肫甬(dāng)初,站在臺(tái)下看著別人的精彩表演,給別人鼓掌,F(xiàn)在的我,是站在臺(tái)上的那一個(gè),流利地彈奏著每一首學(xué)過(guò)的曲子,感受著別人的贊頌與掌聲,繼續(xù)不斷地前行。

  心中的那架紙飛機(jī),伴著努力與堅(jiān)持,朝著夢(mèng)想的方向,逆風(fēng)飛翔。

逆風(fēng)飛翔作文13

  小樹經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮方會(huì)變成參天大樹,雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試才可以遨游天空,人只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)成長(zhǎng)。

  那晚,我和弟弟搬了椅子在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,微風(fēng)拂面,很涼爽。我很愜意的將頭靠在椅子上,閉上眼,享受著。

  “哥哥,你多久沒(méi)有照顧仙人掌了?”弟弟的話打破了寧?kù)o。我睜開眼,順著弟弟手指方向看去,那是一盆仙人掌,已經(jīng)養(yǎng)了三四年了,因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有照顧他,原本嫩綠寬厚的葉子也早已皺巴巴的,綠色也沒(méi)有之前那么鮮艷,向左右擴(kuò)散著生長(zhǎng)著,在空中搖晃著,好像一觸即墜,令人不免有些擔(dān)心。

  “弟弟,你難道不知道仙人掌很堅(jiān)強(qiáng)嗎?無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,干旱或是缺水,總能生存下去的!钡艿芤宦犛X(jué)得對(duì),便不再追究。

  過(guò)了幾日,大風(fēng)來(lái)了,它像一頭被激怒的雄獅,張牙舞爪地從遠(yuǎn)處向陽(yáng)臺(tái)刮來(lái)。望著窗外遠(yuǎn)處的樹都彎了腰,似乎正臣服于這大風(fēng),陽(yáng)臺(tái)上花兒的'花瓣無(wú)一幸免。風(fēng)卷走了花瓣,只留下僅有的殘瓣。我滿懷信任的看著仙人掌,心想:仙人掌那么堅(jiān)強(qiáng),一定會(huì)逃過(guò)此劫的。

  次日清晨風(fēng)停了,于是我趕快走向陽(yáng)臺(tái),映入眼中的竟是一幅慘象!花盆摔碎在了地上,仙人掌折斷了莖,土壤和根也分離了,灰色的根裸露在外面,簡(jiǎn)直就是狼狽!完全出乎我的意料。這一切都震撼著我的心。我拾起了仙人掌的斷肢殘腿兒,扔進(jìn)了廢棄的花盆里,去“化作春泥更護(hù)花”吧!

  過(guò)了幾個(gè)星期,墨綠色的仙人掌上隱約有幾絲蜘蛛網(wǎng),四瓣是連接在一起的。它的葉兒,也就是刺兒有些枯萎,開始掉落在沙泥上。最大的那一瓣兒,洞開口四處散落著,看起來(lái)十分不美觀。又過(guò)一陣兒,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那殘廢的仙人掌又活了過(guò)來(lái)。再一天,我驚奇的發(fā)現(xiàn),仙人掌居然開了花兒。那潔白如雪的花怎么是從它身上開來(lái)的!它不再不輕視自己的生命,無(wú)論環(huán)境怎么樣,都會(huì)適應(yīng)下去,遠(yuǎn)離死亡!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”,大自然這樣,人生亦是如此。

  經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,小樹終究會(huì)變成讓人仰視的參天大樹。經(jīng)過(guò)幾次挫折,雛鷹終究會(huì)飛向藍(lán)天。經(jīng)歷過(guò)困難,人終究會(huì)成長(zhǎng)。

  努力向前飛,再累也無(wú)所謂,黑夜過(guò)后的光芒有絢麗。

  逆風(fēng)飛翔,逆風(fēng)成長(zhǎng)。

逆風(fēng)飛翔作文14

  人生就如逆風(fēng)飛行,狂風(fēng)暴雨早已是?汀

  古人云“大鵬一日乘風(fēng)起,扶搖而上九萬(wàn)里”大鵬看似是乘風(fēng)而起實(shí)則是任其擺布,而高爾基筆下的海燕卻在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)逆風(fēng)飛翔,在風(fēng)雨中高傲的飛翔。

  辛棄疾有詩(shī)云“少年不識(shí)愁滋味”可我卻有幸一品愁得味道。

  彼時(shí),是個(gè)音樂(lè)迷。為此我特地去學(xué)了小號(hào),剛開始我自認(rèn)為是個(gè)很有天賦的學(xué)者,比同齡人能更快的領(lǐng)悟其中的知識(shí)?呻S著學(xué)習(xí)的不斷深入,曾經(jīng)讓我一度認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的考級(jí)卻成了最難逾越的鴻溝。

  最后一次踏進(jìn)考場(chǎng),八年從0到9我從未如此緊張。十級(jí)的畢業(yè)考試我覺(jué)得準(zhǔn)備的已經(jīng)足夠了,幾十頁(yè)的譜子早已印在我的腦海中,我自信的站在考官面前,演奏出的去是略帶顫抖的'聲音。因?yàn)榫o張偶爾也會(huì)出現(xiàn)走音的現(xiàn)象。直到演奏完我才抬起頭仔細(xì)的觀察那考官。他那藏在眼鏡后的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著打分的紙,許久沒(méi)有離開。他是在為我感到可惜嗎?我心頭猛然一緊,強(qiáng)裝正定的走出考場(chǎng)。

  自那以后我便許久沒(méi)有碰過(guò)那伴我多年的伙伴。即使老師邀請(qǐng)我參加他的音樂(lè)會(huì)我也并沒(méi)有理睬。我只是想待在房間里讀書,希望它能幫助我暫時(shí)忘卻失敗的痛,直到看到一句話:“人生如茶,不會(huì)苦一輩子,但沒(méi)有開始的苦就沒(méi)有后來(lái)的甜。”

  我心中一陣又重新開始疏理我的思緒。我拿出老師的邀請(qǐng)函,看著快要到的日期,我選擇重新拿起它。

  逆風(fēng)飛翔,贏得的是掌聲。

  恢復(fù)訓(xùn)練一周后我如約坐在晚會(huì)的椅子上,雖不如他人穿的那樣華麗,甚至可以說(shuō)我是混進(jìn)來(lái)的,但我相信經(jīng)過(guò)失敗磨練的我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何逆風(fēng)飛翔。在賓客都到場(chǎng)后,我第一個(gè)站在舞臺(tái)上,用我最好的表現(xiàn)贏得了所有人的掌聲。演奏結(jié)束后,我伴隨著掌聲走回座位。

  若無(wú)逆風(fēng)飛翔的勇氣人則會(huì)一絕不正,逆風(fēng)時(shí)的愁與苦會(huì)化為動(dòng)力,讓我馳騁在狂風(fēng)暴雨中。

逆風(fēng)飛翔作文15

  有一種叛逆,是不甘于命運(yùn)的頑強(qiáng)。

  風(fēng)兒可以吹起一張大紙以及更多有質(zhì)量的東西,但它卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶,生命的力量是不順從的,也是因?yàn)椴豁槒,生命才有了力量?/p>

  生活中隨時(shí)都會(huì)吹起一陣又一陣的狂風(fēng),在狂風(fēng)中我們是該與萬(wàn)物一樣,隨風(fēng)而走,還是同蝴蝶一般選擇不順從,堅(jiān)持著自己飛翔的方向,做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶?

  很多時(shí)候我們會(huì)抱怨生活中太多的挫折,我們也會(huì)想要逃避,讓自己在生活的大風(fēng)大浪中選擇順從,任自己頹廢。而不,我們?cè)撟屪约褐,人生的道路不是一馬平川,也不是陽(yáng)光明媚,我們不該用挫折來(lái)當(dāng)借口,我們沒(méi)有理由放棄。

  我們都是上帝的寵兒,上帝給了我們堅(jiān)定的夢(mèng)想。上帝給了世人不同的夢(mèng)想,每個(gè)夢(mèng)想都那么的偉大,我們都擁有屬于自己的夢(mèng)想。不要讓現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)了你的夢(mèng)想,不要讓時(shí)間帶走了你的夢(mèng)想,不要讓平庸拉走了你的夢(mèng)想。牢記自己的夢(mèng)想,相信內(nèi)心的希望。

  我們都是上帝的寵兒,上帝給了我們完整的翅膀。我們可以帶著夢(mèng)想飛翔,我們可能會(huì)跌倒,可能會(huì)受傷,但我們依舊沒(méi)有說(shuō)放棄,我們依然那般執(zhí)著,向著自己的夢(mèng)想走去,朝著成功的彼岸航行。

  我們都是上帝的寵兒,上帝給了我們珍貴的笑容。生活中總有一些不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨,既然我們不能消滅狂風(fēng)暴雨,那么就讓我們?cè)谶@風(fēng)雨中高歌吧!伴著風(fēng)的節(jié)奏,雨的樂(lè)章,翩然起舞。我們能夠笑著看滄海桑田,云卷云舒,我們擁有珍貴的笑容,樂(lè)觀的.心態(tài),我們能夠成功。

  生活也不過(guò)如此,上帝不能掌握你的命運(yùn),主動(dòng)權(quán)永遠(yuǎn)都握在你的手里,你可以失敗,但你不可以放棄,你永遠(yuǎn)都是上帝的寵兒。

  曠野上吹起的大風(fēng),就像人生的挫折,個(gè)人的力量在風(fēng)中是那么的渺小,然而在大風(fēng)中卻有一只弱小的蝴蝶在逆風(fēng)飛翔。

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