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通往成功的路作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的通往成功的路作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
通往成功的路作文1
又到了馬不停蹄地上課的星期六了。唉!想想就犯愁。這不,我又要去上英語課了。
當(dāng)我趕到英語教室時(shí),離上課還差五分鐘,同學(xué)們正在排隊(duì)等老師批改作業(yè)。我趕忙從書包中翻找出作業(yè)本,站到隊(duì)伍的后方排隊(duì)等候。突然,我的耳邊響起了李若樨的背書聲。我十分疑惑:李若樨背課文干什么?上次老師不是只布置了抄反面的句型嗎?想著想著,我繞過了隊(duì)伍,來到了李若樨的身旁。
“李若樨,上次王老師不是只布置了抄句子嗎?你背課文干什么?”我小聲地問。
“什么?你竟然不知道要背課文?王老師上次下課時(shí)明明說了要背課文呀!”李若樨非常驚訝。我仔細(xì)想了想,可是一點(diǎn)印象也沒有。
“上課了!”不知是誰的一聲叫喊,把我拉回了座位。整整一個小時(shí),老師的話,我一句也沒聽進(jìn)去,盡想著怎么向老師交待,心里就像有十五只吊桶打水——七上八下,忐忑不安。直到老師敲了敲我的桌子,我才如夢初醒般地回過神來。
課間休息的時(shí)間到了,同學(xué)們都一窩蜂地跑出了教室,而我卻怎么也高興不起來:怎么辦?上次的課文沒背,要是老師找到我的頭上來我該怎么交代呢?突然,我的腦袋里蹦出了一個點(diǎn)子:今天的這篇課文我在家預(yù)習(xí)過,再加上老師的講解,應(yīng)該可以背下來吧?
于是,我心里揣著一只活蹦亂跳的小兔子,來到了老師的面前,張口就背。課文中的語句像放電影似的在我的'腦海里一一重現(xiàn),我十分流利地背完了這篇課文,而且一個英語單詞都沒錯!我簡直不敢相信眼前的這個事實(shí)!我驚喜地瞪大眼睛,看著老師鄭重地在我的名字后面寫了一個“A++”。上課之后,老師還當(dāng)著其他同學(xué)的面夸獎了我,我的心里美滋滋的。
這時(shí),我突然想到了最近學(xué)的一篇課文——《通往廣場的路不止一條》。我所經(jīng)歷的這件事與課文中的情形如出一轍。正如文中父親所說的那樣:“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”
通往成功的路作文2
時(shí)光荏苒,歲月無痕,已逝的終難在無情的時(shí)間長河泛出波紋,激起層層浪花。
時(shí)光回到半個月前,我去看望許久未見的爺爺奶奶。這兒的樓,依然矮小老舊;樹,仍舊郁郁蔥蔥。一切都與記憶中的童年一般無兩。過了十天,我禁不住對爺爺奶奶的思念,再次前往爺爺家,卻驚奇地發(fā)現(xiàn):周邊的幾幢房子,竟變成一片廢墟。爺爺奶奶說,這些老屋是為了建設(shè)而被拆除的。我深知,這些當(dāng)時(shí)不知耗費(fèi)多少時(shí)間和人力物力建造的房子,將帶著我的回憶,消失得無影無蹤,不留任何痕跡,不帶走一片云彩。
建一座房屋絕非一日之功,被毀滅卻只在頃刻間。這引發(fā)我的無盡唏噓之情。其實(shí),成功也同樣如此。成功之前,是數(shù)不盡的艱難險(xiǎn)阻,只有付出不懈的努力,方能到達(dá)成功的彼岸。而失敗,或許只需要一個輕微的念頭。從古至今,天才數(shù)不勝數(shù),可他們卻未必取得了成功,而是走向了失敗。古有方仲永,驚才絕艷,無師自通,作詩賦詞,若是努力,必將成為中華歷史中的一位偉大文學(xué)家,可他最終卻因?yàn)榉N種原因,荒廢學(xué)習(xí),最終泯然眾人。今有安德魯。拜納姆,天才型籃球選手,保持著NBA最年輕出場紀(jì)錄,是科比奪冠一大幫手,卻自甘墮落,最終從NBA中銷聲匿跡。
那么,我們是不是該努力了呢。我們大多并非天才,天資平平,想獲得成功,只有付出更多的汗水。在筑夢時(shí),在建造成功的金色殿堂時(shí),少不了打擊,少不了挫折,更少不了汗和淚。成功,有多苦,有多累。馬云在成為中國首富前,兩度報(bào)考大學(xué),卻始終失敗,可他沒有放棄,第三次高考終圓大學(xué)夢。他在創(chuàng)業(yè)初期,同樣吃盡苦頭,前兩次試水互聯(lián)網(wǎng)市場,都以失敗告終,第三次創(chuàng)業(yè),也經(jīng)歷了數(shù)年發(fā)不出工資的`窘境,這才有了如今的阿里巴巴。馬云只是個普通人,他并非天才,而他卻最終獲得了成功,被譽(yù)為“創(chuàng)業(yè)教父”,激勵一代代年輕人前行。馬云是憑借什么取得成功呢,并非天資,而是努力。他在挫折面前毫不畏懼,始終昂首大步向前。挫折沒能擊倒他,而是磨練了他,讓他這把鈍劍漸漸成為吹毛斷發(fā)的神兵。
通往成功的路上,可以休息,但絕不能放棄。
通往成功的路作文3
條條大路通羅馬,但成功需要堅(jiān)持與勇氣!}記
我家門前有一條柏油路,年久失修。不知何時(shí)冒出一個施工隊(duì),整日敲敲打打,挖出一條長長的壕溝盤踞在路邊,還是的塵土漫天飛揚(yáng)。那天,我沿著這條坑坑洼洼的路去買東西,車子一下下顛簸著。起先,路上的行車寥寥無幾,可在不知不覺間,車輛都放慢了速度,路面變得擁堵不堪。我詫異的抬頭張望,卻被眼前的景象震呆了。
兩臺大型掘土機(jī)霸道的占據(jù)大半條街,炫耀般揮舞著大鏟子歡快的施工。原本平整的路面變得面目全非,地上流淌著青黑色的河水,隱隱散發(fā)著腐臭的氣息;而路的另一邊,來往的車輛絡(luò)繹不絕,多是大型運(yùn)輸車,一片繁忙的景象?粗矍暗木跋,一想到我待會要從這些龐然大物中穿行,我就止不住的心驚膽戰(zhàn)。這時(shí),我想到了退縮。但不敢與無功而返的心情驅(qū)逐了怯懦,我騎上了這條充滿危險(xiǎn)的路。這時(shí),一輛天青色的大貨車從我身旁掠過,我連忙跟上去。當(dāng)我踏上污水的一剎那,我才真正體會到這條路的坎坷,我又想到了退縮,可是我身后有一輛白色面包車緊緊跟隨,使我陷入了進(jìn)退維谷的境地。我只能無奈的隨波逐流,奮力的在污水中前行。忽然,從斜后方?jīng)_出的自行車吸引了我的注意。只見那人鎮(zhèn)定而靈巧地穿梭于形形色色的車輛間,臉上掛著閑適猶如漫步花園,而不是身處危機(jī)四伏的公路上?粗p捷遠(yuǎn)行的'背影,我心中的恐懼像潮水一般褪去,露出刻滿勇氣的灘涂。
十米,九米,八米……有了勇氣相伴,充滿艱難險(xiǎn)阻的路變得不再漫長。我終于到達(dá)了終點(diǎn)。事后回想起那時(shí)的恐懼,已沒有太多的感觸,但這件事卻給我?guī)硭伎寂c感悟:面對未知的路,我們充滿恐懼;踏上艱難險(xiǎn)途,我們會心驚膽戰(zhàn);獲得成功,需要堅(jiān)持與勇氣。走過一段路,不僅失去了恐懼,還能收獲沿途美麗的風(fēng)景。面對未知而充滿迷惑的未來,讓我們收拾好行囊,揣起堅(jiān)持與勇氣,就此起航!
通往成功的路作文4
這次我們參加社會實(shí)踐月活動,全體六年級師生都去了江浦區(qū)五里行知小學(xué)開展一年一度的學(xué)農(nóng)活動。學(xué)農(nóng)的時(shí)間并不長總共兩天。
可是就是這兩天讓我們每個畢業(yè)生都在自己小學(xué)的史冊上留下了永恒的回憶。在學(xué)農(nóng)的兩天里,白天我們摘茄子、掰玉米、挖山芋、采茶、登山、野炊;夜晚我們圍著篝火。燃放煙花,活動可豐富呢!
可最令我不能忘懷的是登山。那天,我們?nèi)ヒ按叮囃T陲L(fēng)景秀麗的山腳下,我們放下行李,排著整齊的隊(duì)伍上了山。在連綿的群山中我們要征服的只是一座小山頭,起初沒人把它放在眼里,大伙有說有笑向上走去……走著走著笑聲漸漸遠(yuǎn)去,喘息聲、喊累、叫渴聲漸漸多了起來,有些同學(xué)干脆打退堂鼓——往回撤了。
忙了半天就這樣下去,太可惜,我打心眼里瞧不起他們。我望著他們下山的背影,整了整衣襟,搖了搖頭繼續(xù)向上攀!皼]路可走了!”前面開路的男同學(xué)大聲地嚷嚷著,等我們走上前去一瞧果真沒路了,怎么辦?老師上來了,他環(huán)顧四周,果斷地說:“就從這兒上!”“。∵@哪兒是路!”陡峭的山坡,野草叢生中,藤蔓上長著大大小小鋒利的`刺兒,只是影影約約有被人踐踏的痕跡!吧!”大家從牙縫里蹦出了一個字兒。
石頭在我們的腳下晃動,我們的手緊緊抓住樹根、草皮,一步一步艱難地往上攀,有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上,在同學(xué)們相互攙扶下上行不一會兒,一個個手上都被帶刺兒的植物劃出了道道血痕,鮮血滲了出來,很多人的嘴唇渴得起了皮,腿腳又酸又疼。
這才到半山腰,又有一部分同學(xué)因體力不支下去了。我們又繼續(xù)往上登,這兒更難爬,到處是荊棘,前面的同學(xué)在荊棘上用紙巾包住當(dāng)作是記號,以防后面的同學(xué)劃到手。這樣的團(tuán)結(jié)友愛精神多么可貴!山頂終于踩在我的腳下,仔細(xì)一看所剩無幾的男生女生個個臉上紅彤彤的,像一只只秋天熟透的“蘋果”,放眼望去:山下金色的田野,山上朱紅的楓葉。褐綠的松柏交相輝映。加上我們一只只熟透的“蘋果”。
看哪!一幅多么美麗的圖畫,而我們正在畫中遨游……是。∩巾斏蠠o限美麗的風(fēng)光是只有攀到山頂?shù)奈覀儾趴梢孕蕾p到的。
通往成功的路作文5
從古至今,具有勤奮好學(xué),刻苦鉆研精神的名人有很多。而這樣的精神正是值得我們學(xué)習(xí)的。今天我就來講講我最喜愛的詩人——蘇洵。
少年時(shí),蘇洵雖貪玩,不務(wù)正業(yè)。但在他二十七歲時(shí)就勵志讀書。有一年端午,他的妻子端了一盤粽子和一盤白糖放在他的書桌旁。等到中午時(shí),他的妻子來收盤子時(shí),發(fā)現(xiàn)粽子都被吃光了,但白糖卻一口未動,而硯臺上卻沾著不少糯米粒。原來蘇洵太沉迷于學(xué)習(xí)而錯把硯臺當(dāng)成了放白糖的盤子。正是他的這個故事讓我深受啟發(fā)。
那年夏天,我正在書桌前啃著一道難題,時(shí)間一分一秒的過去了,額頭上的汗珠順著我的臉頰滑下,而面對這道難題我還是束手無策。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),爺爺走進(jìn)來看向我,看著滿頭大汗的的我,爺爺大笑起來,幫我擦擦額頭上的汗說:“記得咱爺孫兩常讀的那些詩嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你還記得你最喜歡的詩人嗎?”爺爺問道,我興奮地說道:“那當(dāng)然啦。我最喜歡的人可是蘇洵啦,其中我最會背他的《云興于山》:云興于山,霿霿為霧......誰為山川,不如羽毛!睜敔斝χf“那你記得他年少時(shí)對學(xué)習(xí)的那種鉆研精神嗎?”我想了想說“嗯,爺爺我一定不會讓你失望的!
于是我又重新拿起演算紙和筆,一遍一遍的`演算并且將不懂得地方畫上了問號。在這炙熱的中午里,陽光照耀大地。我不停的尋求答案,汗水浸透了我的衣服......直到看到太陽只剩下半邊天,我急忙拿著手中難題跑下樓,騎著自行車來到老師家里,將手中的難題拿給老師看并向老師請教不懂的地方。老師十分耐心地講解。再弄懂了之后,老師讓我重新做一遍。“呀!山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。這道難題終于被我解開啦,并且我又多想出了一種解題的方法!蔽殷@呼起來!我連忙跑回家向爺爺展示我的成果,爺爺欣慰的笑了。
大地上的最后一縷陽光也消逝了。在這個充實(shí)的下午,正是蘇洵讓我明白了通往成功的路是勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研,勤奮好學(xué)。
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