【精】我的漫畫老師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文1

　　在我6歲時，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。

　　他姓吳，名昊。他給自己取了一個十分令人無語的名字——“帥居士”�？墒撬�一點(diǎn)也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺挺嚴(yán)的？不——可——能！

　　有一次吳老師講著青蓮居士時，講著一個個精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個令人啼笑皆非的笑話：“我呢，人稱帥居士，李白的墓碑上寫著他的生平與其詩，而我的`墓碑上寫的是：人稱帥居士，與李白形成“吳李”，因為太太太……帥了，被人封殺！”我們聽后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來了。

　　吳老師無辜的看著我們，說：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說著就比出了一個很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師�！氨救藷o缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)。”“額……”我們?nèi)缤�看外星人一般看著吳老師�?/p>

　　雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識分解成一個個小版塊，講清楚。每一次他都會把重點(diǎn)無限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫。

　　有好幾次我對作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫，你會很棒！我看到這句話后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來他一直對我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會心的笑了……

　　“咚咚咚……”別看了，寫的就是你，你就是我心中的漫畫老師，又自戀又幽默！作者：王可欣

我的漫畫老師作文2

　　我見過溫柔的老師，幽默的老師，嚴(yán)肅的老師。而我的語文老師卻是一個還愛“變臉”的老師。

　　她有著圓圓的臉蛋，大大的.眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦，非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風(fēng)飄動，就像一位仙女在翩翩起舞，舞步輕盈，異常美麗。

　　我的老師乃是“變臉比翻書還快”。有一次眼保健操的時候，老師不在班里，我們班簡直亂成了一鍋粥。有的人在講話，有人在看書，還有的人干脆站在椅子和桌子上，和別人比身高。這時班級里突然鴉雀無聲，仿佛連根針掉下來都能聽得見。我抬頭一看，原來是語文老師來了，連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開一只眼睛。只見老師繃著臉，眉頭緊皺，正往我這邊走。我閉起眼睛，心里就像只小鹿在亂撞。心想：語文老師是不是看見我不在做眼保健操來罵我?結(jié)果，語文老師只是看見我旁邊的地上有一張紙團(tuán)。只是想把它撿起來扔掉。

　　做完眼保健操，老師嚴(yán)肅地說：“你們連眼保健操都不做，還說是一名五年級的學(xué)生，哪有學(xué)生像你們這樣大吵大鬧，你們?nèi)タ纯磩e的班，個個都在安安靜靜地做操，你再看看你們，我從樓梯上就聽見你們的聲音了，要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底，同學(xué)們個個都不說話了!

　　下課鈴響了，老師走出了教室門時，臉上那嚴(yán)肅的表情突然逃走了，開開心心地來到了辦公室，正在跟別的老師開心地聊天，討論一些課文的內(nèi)容。把剛才那些生氣的，讓人不愉快的事情全部拋之腦后了，就當(dāng)那些事情不復(fù)存在，馬上陰轉(zhuǎn)晴。

　　我的語文老師，一個愛“變臉”的老師。

我的漫畫老師作文3

　　我們的語文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。

　　我們老師，姓李，名秀萍。李老師個子高高的，一頭干凈利落的頭發(fā)下是一張文靜的臉。一副如鏡子般干凈透亮的眼鏡遮住了炯炯有神的.大眼睛，但她那慈樣，溫柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來，透射到我們心中。

　　為什么李老師是個多面體呢？因為李老師的性格實在有些古怪。有時柔情似水，像春風(fēng)朝我們拂來；有時火山爆發(fā)，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個絕招一出，全班同學(xué)大氣都不敢出！頓時教室便鴉雀無聲，感覺世界上什么聲音都沒有了。

　　在上課時，老師時不時就扔出一個“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節(jié)課都很有趣、生動，聽久了，李老師的聲音都感覺很細(xì)膩溫柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。

　　我們老師還會一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因為我們平時上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會坐著不管嗎？不會�？矗±蠋煵痪o不慢地從講臺上拿了一根紅木棒，這是制服我們?nèi)�班的一件法寶——“戒尺。”我心想：哎，他們又要受一頓“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓(xùn)斥了“四大金剛”一遍，隨后，每個人被戒尺“親吻”了三次。那之后，“四大金剛”就老老實實地上課聽講了。

　　這就是我的語文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語文老師，也是我們的好朋友！

我的漫畫老師作文4

　　她像一位園丁，澆灌著祖國的花朵，她像一縷陽光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的“老班”—李老師。

　　剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的，因為大家看李老師這么弱不經(jīng)風(fēng)，覺得她一定很好欺負(fù)。可后來李老師買了一把戒尺，一旦有同學(xué)上課開小差，搞小動作或說悄悄話，李老師就會用眼神提醒，如果還是屢教不改就會拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音�，F(xiàn)在，我們班不僅紀(jì)律變好了，學(xué)習(xí)成績也提升了。

　　嚴(yán)厲時的李老師：有一次，下午的語文課上，我在跟其他同學(xué)傳紙條，我還以為老師沒看見，結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對，李老師當(dāng)場一支粉筆丟過來，并讓我們傳紙條的每個人都寫了檢討書，讓我們長點(diǎn)記性。

　　可愛時的李老師：剛開學(xué)時我常常想：奇怪!為什么我會開始喜歡上學(xué)了呢?后來我才明白，其實是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會像別的老師那樣對著同學(xué)們大吼大叫，李老師是細(xì)聲細(xì)語地對他說：“某某某，看這里……”老師說這話時總是要用眼睛看著，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?

　　溫和的李老師：有一次，我們在上課，突然有一位同學(xué)吐了，李老師見狀，趕緊停下手中的.粉筆，急忙來到他的身旁，用溫柔的語氣對他說“同學(xué)，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說�！苯又�就安排了一位同學(xué)送他去了校醫(yī)室。

　　我喜歡李老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。

我的漫畫老師作文5

　　有的人也許會覺得奧數(shù)是枯燥無味的，當(dāng)初我也這么覺得。可是遇到我的第一任數(shù)學(xué)老師汪老師時，我對于奧數(shù)的偏見慢慢改變了。

　　汪老師小腦袋、小眼睛，還戴著一副眼鏡兒。當(dāng)他摸著那大大的肚子，像個孕婦一般走進(jìn)教室時，我心想，這老師看起來跟企鵝差不多，能有什么本事啊？上了他的幾堂課之后，我不禁開始有些佩服他了。汪老師的金口一開，現(xiàn)場相聲就開始了，我通常都會笑得肚子疼。

　　那是一個周四的晚上，一位同學(xué)上課打瞌睡了。突然一道聲音傳來：“好了，現(xiàn)在這道題講完了。姜樹同學(xué)，你來說說你收獲了什么吧�！蓖衾蠋熣f道。只見姜同學(xué)慢騰騰地從座位上站起來，雙眉緊皺，嘴巴微張。一個字都說不出來。汪老師見了，慢慢地走到他身邊。怪聲怪氣的說：“沒想到，汪老師講的課還有催眠功能�。∧敲聪麓挝沂�眠的時候，就給自己講課吧：設(shè)張有x張郵票。老王有y張郵票。X加y等于多少呢？解這個不定方程。呼——呼——”汪老師一邊笑著一邊歪著頭表演。逗得我們哈哈大笑。唯一高興不起來的可能就是那位因為打瞌睡耽誤了學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。不過看他已經(jīng)羞紅的`臉，相信已經(jīng)在大家善意的笑聲中明白了老師對他的提醒，下次一定不會再犯了�？煜抡n了，汪老師又總結(jié)道：“姜樹同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的不是很好，好像是因為他感冒了，所以喉嚨痛，喉嚨痛影響了大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，導(dǎo)致了整節(jié)課都不認(rèn)真�！逼渌�同學(xué)又加了一句：“還導(dǎo)致了他的表現(xiàn)和心情都不好�！蔽覀兟犃伺醺勾笮�。汪老師突然把臉一板：“批評�！蔽覀兌紘樍艘惶�。就這樣一節(jié)有趣的奧數(shù)課在我們的歡聲笑語中度過了。

　　這就是我們的奧數(shù)老師——汪老師，一個上課風(fēng)趣幽默的人。

我的漫畫老師作文6

　　我的老師在我眼里是一位牛氣沖天的老師�？矗�他又黑又濃的眉毛下，有著一雙可以360度掃視的透視眼，每天穿一身帥氣的襯衫，黝黑的肌肉清晰可見。

　　他不僅外表帥氣，還有著強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　每天上英語課時，他就像踩著風(fēng)火輪似的，呼嘯著走進(jìn)教室，我們班四個調(diào)皮蛋像老鼠見了貓似的迅速奔回座位，隨著一聲洪亮的`“上課”！把同學(xué)們注意力一下子牢牢地抓住。課上，當(dāng)老師在黑板上“噠噠”的寫起字時，“皮猴”小徐趁四人小組討論時偷偷做起小動作。剛剛下課還跟我們說笑的張老師，這時好像開啟了警報，只見他嚴(yán)厲的目光朝著小徐發(fā)射出去，精準(zhǔn)地對中了小徐的雙眼，憤怒的雙眼好像能噴出火來，嚇得小徐立馬“言歸正傳”，加入討論小組。

　　轉(zhuǎn)眼間一個月過去了，班里舉行了單元測試。我們班同學(xué)考得不錯，而我卻考得不理想。公牛老師趁我們課間時把我叫到了辦公室。一路上我扳著手指，心里一團(tuán)麻亂，感覺牛魔王要把我叫到他的老巢里厲聲呵斥一頓，命運(yùn)難料啊！可沒想到老師二話不說，幫把我的錯題講了一遍，內(nèi)心的糾結(jié)頓時化為一團(tuán)感激。

　　“公牛老師”不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，課間也常常和我們打成一片。

　　大課間活動時，張老師總拉著我的手和同學(xué)們一起跳起了長繩。他可是跳長繩的高手，教我們什么時候該跑，什么時候該跳，進(jìn)入長繩里怎么跳不累……經(jīng)過他的教導(dǎo)原本還是“跳繩小白”的小江同學(xué)，已經(jīng)成為一位跳繩高手了�！肮�牛先生”不愧是一名運(yùn)動熱愛者，學(xué)校最近出了武術(shù)操，他也想學(xué)，常常把我叫到身邊請教，我倆人一起做了起來，整個操場都回響著我們的笑聲。

　　這就是我的“公�！崩蠋�，你也喜歡他嗎？

我的漫畫老師作文7

　　每個老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。

　　她身材苗條，個子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺她就要飛起來了，當(dāng)時我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍(lán)色的.牛仔褲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

　　記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號叫玫瑰，對了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個嬌艷美麗的人�！崩蠋熢捯宦湎�，就引來同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說，“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰，希望過完這個學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬�哈大笑。真是一個幽默，有趣的老師。

　　玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次，老師發(fā)下來一張紙，上面密密麻麻排列寫著99個成語，老師說：“接下來，我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則：這里面有99個成語，你們隨意提問哪個成語在哪個位置，比如，第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎勵。”十幾個人對一個人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個成語倒背順背，對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸?shù)男姆�口服�?/p>

　　我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、有趣又十分機(jī)智、聰明的老師。

我的漫畫老師作文8

　　你一定有自己非常喜歡的老師吧，如果要給你的老師畫一幅漫畫，你會選擇誰呢？我當(dāng)然要選擇我們的班主任——胡老師了。

　　胡老師是開學(xué)初才教我們班的，雖然我們只認(rèn)識了40多天，不過，我們的心里已經(jīng)有很深的感情了。她在我的心中占據(jù)了很高的地位。她看起來50歲左右，總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡，體型微胖了一點(diǎn)兒。她平時看起來很嚴(yán)厲，但是上起課來笑瞇瞇的，簡直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣，如果你上一節(jié)特別枯燥無味的語文課，你一定會覺得煩悶而犯困吧？而胡老師的語文課就不一般了：胡老師經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和道理，同學(xué)們都哈哈大笑，拍桌的拍桌，跺腳的跺腳，教室里亂成一團(tuán)糟，簡直“炸開了鍋”。但在故事中，笑過之余，總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節(jié)語文課的`時候，《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色，再加上我們胡老師的認(rèn)真講解，簡直把白鷺描繪的美若天仙了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)最近老師的身體有些不適，老師說自己的闌尾很疼，還開了個玩笑說是被我們氣的，當(dāng)我得知老師可能有闌尾炎的時候，悲痛不已，我們都應(yīng)該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續(xù)給我們上課，這種精神不值得我們每一個人而學(xué)習(xí)嗎。我想這就是一個稱職的老師所能盡的最大的努力了吧！

　　古人曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌�是光榮的蠟燭，熄滅了自己點(diǎn)燃了他人；老師您是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴的培育祖國的花朵們；老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師，您就是我們最所值得敬佩的英雄��！

我的漫畫老師作文9

　　“徐老師又拖堂了。”如果你聽到這句話，說明體育老師，也號稱“拖堂大王”的徐老師又把拖堂這件事在我們班拖到了一個新高度。

　　徐老師是我們班的體育老師，身高不高，肌肉不少。他有一個特別明顯的特點(diǎn)，總的概括來說就是一個字——黑。

　　徐老師特別黑，黑到什么程度呢？這么說吧，我毫不懷疑如果徐老師穿著黑短袖，站在黑幕布前，嘿！那徐老師說不定就會隱身啦！我覺得他那么黑，肯定都是上課太陽曬的。徐老師黑，你可能覺得比較正常，但他絕不僅僅是黑，他還有一大特點(diǎn)——超級愛拖堂。

　　說起拖堂，哪位老師沒聽過，哪位老師沒做過。但能把拖堂做得如此出神入化之人，也只有徐老師了，他是逢課必拖，越拖越晚。

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，我們正在上體育課。在熱身活動之后，我們一伙人跑起了25×2米短跑，隨著徐老師揮動的手臂和一聲聲的哨聲，同學(xué)們像一支支離弦之箭那樣“嗖——”地竄了出去，徐老師黑黑的手臂不停揮動著，眼中閃過興奮的光芒，他成為全場的.焦點(diǎn)。終于輪到我了，可這時下課的鈴聲響了，徐老師卻跟沒聽見似的，繼續(xù)吹響了哨聲，我趕緊回過神來，奔跑了出去，沒一會兒，我興奮地根本忘了有什么鈴聲。

　　這時班主任陸老師走了過來，皮笑肉不笑地說：“徐老師，困難班已經(jīng)開始了，那幾個學(xué)生是否可以帶走了呢？”“困難班開始了，難道已經(jīng)下課啦？”徐老師露出幾分不舍，好像有人虧欠了他五百萬似的，“這……那你帶走吧！”陸老師又笑了笑，說：“與徐老師相比，我們都是不拖堂的好老師哦！”引來同學(xué)們的哄堂大笑，徐老師也只好跟著傻笑。既然有刷子李、泥人張，那么徐老師一定是名副其實的“拖堂徐”了。

　　其實在我心中，徐老師拖堂拖得很有意思，“拖堂徐”萬歲！

我的漫畫老師作文10

　　我的語文老師是閆老師，閆老師的脾氣有點(diǎn)兒怪，開心時像一個三歲小孩一樣活潑，生氣時像一只兇猛的母老虎。

　　閆老師的外表并不出眾，飽滿的額頭下面有一個濃密的眉毛，眉毛下面有一雙“火眼金睛”，我們的一言一行，一舉一動都逃不過老師們的法眼，一看就特別嚴(yán)厲且品格十分優(yōu)秀的老師。

　　所謂“嚴(yán)師出高徒”，閆老師對我們真的很嚴(yán)格。記得第一次進(jìn)入閆老師的教室，只見閆老師在黑板上寫了8個大字：書寫、紀(jì)律、作業(yè)和閱讀。目的是讓我們做到書寫認(rèn)真、保持課堂和課下紀(jì)律、按時完成作業(yè)和每天閱讀至少半小時。

　　記憶猶新的是有一次，一個同學(xué)的作業(yè)寫得特別潦草，閆老頓時眉毛緊皺，臉漲的通紅，雙手叉腰，額頭上出現(xiàn)個“王”字。閆老師一怒之下把那個同學(xué)作業(yè)給撕了，并罰他重新認(rèn)真書寫一遍。我們目睹了那個“慘狀”，以后，我們班的同學(xué)都書寫特別認(rèn)真，幾乎再也沒有書寫潦草的同學(xué)了。

　　閆老師還是個寓教于樂的老師。閆老師教給我們閱讀理解的做題方法，并讓我們運(yùn)用到閱讀理解中，聯(lián)系生活實際。枯燥的知識從閆老師嘴里跑出來就變得有滋有味，讓我們聽得全神貫注，學(xué)得興致勃勃。

　　閆老師還經(jīng)常搞一些有意義的活動，助我們成長。讓我記憶猶新的是“酷書蟲日記分享會”。記得有一次，我上臺去讀我的'日記，我記得我既緊張又激動，可是一上臺，就不知道我該怎么辦了。閆老師小聲提醒我：“首先，要說大家好，我今天分享的日記題目是什么，再去讀日記，就行了�！拔野凑臻Z老師說的做了，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我喜歡閆老師舉辦的每一次活動，因為總有很大的受益。

　　這就是我的語文老師——閆老師，一個既嚴(yán)格又寓教于樂的老師，這樣的好老師，誰不喜歡呢？

我的漫畫老師作文11

　　從小到大，我遇到過各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風(fēng)一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴(yán)厲但我最喜歡這個老師，她就是我五年級的語文老師，也是我的班主任，她姓楊。

　　她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰上課沒有認(rèn)真聽講，她那雙水汪汪的大眼睛會變得嚴(yán)厲起來，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很溫柔，但是她發(fā)火的時候比一只獅子還可怕！她真是一個嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師，我喜歡她。

　　老師嚴(yán)厲的時候像只母老虎！有一次在語文課上，坐在后排的一位同學(xué)在睡覺，一會兒就語文老師發(fā)現(xiàn)了，只見她走過去，一把擰起他的一只耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室里，親切地問他疼不疼了，只見他臉紅著說不疼了，老師接著問：“下次長不長記性了？”他說長記性了。還有一次，上體育課，由于天氣原因就在教室里自習(xí)，語文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的時候講閑話的同學(xué)，如果本子上有你名字的人，下了課的時候，老師便一個個叫到辦公室來讀課文，還順便加強(qiáng)了背誦。

　　語文老師又是溫柔的人兒，在一次上語文課的時候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語文老師便發(fā)現(xiàn)了我的.不適，她快速地向我走來，我的心緊張起來，只見她溫柔地對我說，你的是不是不舒服？我回答說我的頭確實有點(diǎn)兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額溫槍涼了一下體溫，沒有發(fā)燒了，可能見我這樣，老師立刻給我的家長打了電話讓我的媽媽來學(xué)校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的溫柔，從此我便更喜歡楊老師了。

　　真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識，雖然老師很嚴(yán)厲，但是她親切的話語更讓我體會到一顆關(guān)愛學(xué)生的心。

我的漫畫老師作文12

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，盯著我們班每一個同學(xué)在學(xué)校里的行為和動向。一副大大的紅色眼鏡架在她高高的鼻子上，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩頭，顯得美麗而沉靜。她常常穿著一身長裙，如同一位下凡的仙女。-這就是我們的語文老師---王老師，一位溫柔、美麗的小姐姐，一位負(fù)責(zé)任的好老師。

　　語文課上，伴隨著王老師輕快的聲音，我們遨游在知識的海洋里，感受課文作者的情感，欣賞文章優(yōu)美的詞語……如果有同學(xué)在桌子底下玩玩具，她就會臉一沉，悄悄地走到那位同學(xué)身邊，舉起教鞭重重地打在桌上，那聲音如同晴天霹靂，聽到這聲音，那位同學(xué)如同老鼠見到貓一樣慌張，馬上坐好，就像植物人一樣一動不動，不敢看王老師一眼。頓時，原本的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)散去，我們就這樣在王老師的嚴(yán)格要求下茁壯成長。

　　我們作業(yè)本上再細(xì)小的錯誤都逃不過王老師的火眼金睛，仿佛王老師的那雙眼睛眨一下就能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯誤。她會細(xì)心用紅筆將每一個錯誤圈出來，在旁邊寫上批注，要求我們認(rèn)真訂正。她經(jīng)常說“要當(dāng)一個知錯就改的好孩子，不能偷懶！”要是王老師重復(fù)了幾次，你都不改，那你就會被她那散發(fā)殺氣的教鞭盯上，直到你投降。

　　當(dāng)然，對于我們的'進(jìn)步，老師也會積極肯定，每次打開老師批改完的作文本，我都會看到老師用紅筆圈注的好詞好句，以及中肯的評語，這些是鼓舞和推動我繼續(xù)前進(jìn)的力量。老師對待我們作業(yè)的態(tài)度生動說明了“嚴(yán)師出高徒、寬嚴(yán)相濟(jì)”的真諦所在。

　　王老師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度令我獲益匪淺，是我求學(xué)路上不可多得的好老師。

我的漫畫老師作文13

　　我有一位好老師，她外表美麗、內(nèi)心善良，我十分喜歡她，我今天要用"畫"的方式把她介紹給大家。

　　這位女老師頭發(fā)可長了，怎么扎都好看。那圓溜溜的大眼睛可美了，眼睛里一閃一閃的，似乎有星星。她的性格原本很溫柔，可自從接了我們班就似乎變了一個人，變得非常嚴(yán)肅，我們班的同學(xué)都非常害怕。這位女老師吟誦非常好，自己是吟誦社團(tuán)的老師，而且她還經(jīng)常教我們怎么吟誦好，她是一位非常優(yōu)秀的老師。

　　"快交作業(yè)！""哈哈……"早讀鈴打響了，我們班吵吵鬧鬧的。"咚咚咚……"突然有人朝我們班走來，是唐老師，剎那間教室里鴉雀無聲。你猜得沒錯，我們又被唐老師訓(xùn)斥了。唐老師不會像別的老師那樣裝扮得花里胡哨，她樸實、大度、嚴(yán)肅，我們不會的題她都會一道道細(xì)心的解答。

　　我非常感恩唐老師，因為是她讓我知道了什么叫自豪。暑假的'時候我寫了幾篇讀后感，唐老師選中了其中的一篇，讓我回家打成電子稿發(fā)給她。唐老師進(jìn)行了點(diǎn)評和修改，然后發(fā)到她的公眾號。我第一次看到自己的作文可以被更多人閱讀，而且還是唐老師公眾號的第一篇推文，我感到非常開心。

　　在我漫長的學(xué)習(xí)道路上，陪伴我成長的老師一定會有很多，真的非常幸運(yùn)能遇到唐老師這么優(yōu)秀的老師。相信我們班級在她的帶領(lǐng)下會變得越來越好！

　　我"畫"的這位老師很優(yōu)秀吧？你們也有遇到過這么優(yōu)秀的老師嗎？

我的漫畫老師作文14

　　我的新班主任汪老師，總是戴著一副紅框眼鏡，留著短發(fā)，人微微的高，總愛穿裙子。一看她的外表，我就感覺她很有經(jīng)驗，教書有一套。

　　汪老師十分體貼。有一次，應(yīng)鈺欣在樓梯上摔了一跤，同學(xué)們把她扶進(jìn)教室，汪老師知道后趕緊上前問：“應(yīng)鈺欣，還好嗎？如果還是疼，老師打電話給你爸媽帶你上醫(yī)院去�！崩蠋熆磻�(yīng)鈺欣還是疼，就很有經(jīng)驗地問：“你試試把手抬起來，手指動動看，能不能握住筆？”然后，老師馬上拿起手機(jī)打通了電話：“喂，應(yīng)鈺欣爸爸嗎？女兒摔了一跤，手很疼，最好能馬上帶去醫(yī)院檢查一下，就是擔(dān)心會不會傷到骨頭，醫(yī)院檢查沒事才放心�！�

　　汪老師上課很好玩。有一次，老師說：“來，同學(xué)們，我們來演《將相和》這個故事好不好？”大家都開心極了，我也高興地跳了起來。在演的.過程中我們玩性大發(fā)，我說我演柱子，老師不僅沒笑話我，還找來一張白紙，上面寫了兩個大字“柱子”，往我的胸前一貼，大聲宣布說：“我們的人肉柱子！”。沒想到一句臺詞都沒有的柱子，居然搶了主角的戲。后來好多同學(xué)，都搶著當(dāng)人肉柱子。那一堂課，我們?nèi)�班都演得很開心，而《將相和》這段歷史也隨著笑聲深深地烙在了我的腦海里。

　　笑歸笑，我們的汪老師其實挺嚴(yán)格的。有一次，兩位同學(xué)在玩“把別班的同學(xué)抱進(jìn)自班”的游戲，被汪老師發(fā)現(xiàn)了。汪老師說：“你們這樣玩要是腿被夾斷了怎么辦？這樣多危險��！把玩這個游戲的人都叫出來�！庇谑潜憬谐隽撕枚嗳耍�汪老師扣了他們每人1積分，帶頭的兩人還寫了檢討書。從此，我們班再也不敢玩這么危險的游戲了。

　　這便是我的新班主任汪老師，一個教學(xué)有方、嚴(yán)慈并濟(jì)的好老師。

我的漫畫老師作文15

　　我們班有個高大的數(shù)學(xué)老師。他有著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁掛在臉上，臉上洋溢著笑容。他笑時，眼瞇成了一條縫，臉上頓時沒有了皺紋，看上去非常帥氣。他走起路來雷厲風(fēng)行，整個教室只能看見他的影子。

　　不過，這可不是他最大的特點(diǎn)。別看他愛笑，可他生氣時，就像是京劇變臉?biāo)频�，馬上嚴(yán)肅，沒什么是“一拳”解決不了的事兒(不過可不是一拳打死人哦）。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課上，全班同學(xué)好像上節(jié)課下課沒鬧夠，在數(shù)學(xué)課上一時興起，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅，眉毛擰到了一起，鼻子里喘著粗氣，天靈蓋都跳了起來。

　　老師握緊拳頭，高舉頭頂，重重地捶在了講臺，“啪！”就好象天空中閃過的一個雷，整個學(xué)校就要炸飛了一樣，聽見了這聲音，全班同學(xué)頓時鴉雀無聲。這時，“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣，充滿了干勁，然后用炮彈連續(xù)轟炸同學(xué)們：“你們是我?guī)н^的`最差的一個班，怎么……！”此時“一拳”老師更加眉毛緊湊，脖子爆筋。然而同學(xué)們也已死傷無數(shù)，其余僥幸活下來的人也不敢輕舉妄動。

　　當(dāng)老師在教室游走時，有幾個同學(xué)沒有做題還講小話，老師的千里眼與順風(fēng)耳就能第一時間找到他們，然后召喚雷神，哈哈！

　　當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好時，老師這時還是“一拳”老師，只是變成了全部的“全”。老師開心時，就能說出：“今天的作業(yè)全部都免了！”“耶！”這時候的“一全”老師才是同學(xué)們心目中最帥氣，最英俊的時候��！

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們敬愛的“一拳”老師。

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