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對(duì)手朋友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的對(duì)手朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手朋友作文1
一步兩步三步四步，一起望著天；看著星星，一顆，兩顆，三顆，四顆，串成一條線。遠(yuǎn)方的星若聽得見，那么一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
——題記
每個(gè)人都各有所長(zhǎng)各有所短，每個(gè)人所求不同，每個(gè)人的期望不同，一個(gè)人一部電影，有時(shí)被人認(rèn)為是傳奇，而有時(shí)卻被認(rèn)為是無聊清凈的。但是每個(gè)人都各有所好，人的性格也會(huì)有所不同，也會(huì)隨著自己的環(huán)境的改變而改變。每個(gè)人都會(huì)成功，同樣，成功的方式也會(huì)各有不同。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我有朋友，也有對(duì)手，但是他和我互為朋友，互為對(duì)手，互相比拼各自的能力。
20xx年2月18日
那天黑壓壓的云朵，使人有些喘不過氣來。此時(shí)的我和他正在椅子上奮筆疾書，在比作業(yè)的質(zhì)量。沙沙沙，沙沙沙，啪！一聲，他把筆往桌上一擱，看著我得意的笑了說“寫完了！”我的臉?biāo)矔r(shí)間紅了起來，回憶在寫之前：我信誓旦旦的說：“信不信這次我比你寫的質(zhì)量要高呀？”他勉強(qiáng)的笑了一下說道：“也許吧，不過，我相信你做的質(zhì)量能比我高！能讓我輸?shù)男姆诜 蔽覐埧诰褪牵骸昂冒�，等著瞧！”便提筆捻來。他還謙虛的說了一句：“承讓承讓！”我偏不服，便拿起他的作業(yè)校對(duì)起來，我的'紅筆每一題都是一劃而過，而他拿著我的作業(yè)卻是用了三次兩劃。我看著自己和他的作業(yè)，自己成了面癱，他為了找一個(gè)臺(tái)階讓我下，便說：“失敗乃成功之母，乃人之常情，不是每一個(gè)人都能一蹴而就的！努力了就好�！蔽抑缓眠x擇沉默，嘴上說自己輸了。
20xx年4月23日
我抱著一摞薄薄的練習(xí)和他一同去往了已經(jīng)擱置好臺(tái)燈的桌上，我經(jīng)過上次，自己也做了不少的題目，他上次完勝，我這次也沒有什么話語權(quán)可言了，他有些怪異的說：“今天你準(zhǔn)備好贏了么？”我并沒有回答，因?yàn)槲液ε乱坏┰傩攀牡┑蜁?huì)完敗。我有些緊張，汗水浸透了筆桿，一束亮光在我眼前若隱若現(xiàn)——做到了自己以前做到的一模一樣的題目，只不過把選擇題改成了填空題。但是我頓時(shí)臉上布滿了黑線，刷刷刷的，我忘記是怎么寫的了。我心里咒罵自己。偷瞟了一眼他，他的臉上也似乎多了些什么。我把下面的題目全部寫完了，對(duì)那道題目冥思苦想，就是找不出個(gè)所以然來，我困惑了。我開口了說：“你寫完了么？”“還沒！”他輕聲回復(fù)，“會(huì)么？”我又追問“不會(huì)！”他抬起那苦瓜似的臉轉(zhuǎn)向了我。批了一下，他錯(cuò)一題，我錯(cuò)兩題，
我還是輸了，我心里滿滿的不爽。
20xx年7月13日
我們一起在家中寫練習(xí)，他的速度完全比我慢許多，我們題目的正確率，是我們打成了平手，這使他也有了一絲的緊迫感。
20xx年10月5日
放國(guó)慶節(jié)，我們也不忘見一面，比拼一下，我完勝了，他笑了，笑的非常的發(fā)自內(nèi)心，我贏了，靠自己的努力贏了他一次！一次！一次而已，我并不感到多大的興奮，他留下了一句話：“千萬別否認(rèn)自己，要像第一次的你一樣，要鏗鏘有力的說I can！”
現(xiàn)在我們還在比，此時(shí)的我正在和他比這篇文章，不知結(jié)果會(huì)如何，也不知他是否會(huì)比我好。但是我記住了他的一句話：努力了就好！Yes，I can！
對(duì)手朋友作文2
在我們的生活當(dāng)中，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)，可是在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中我們卻忽略了對(duì)手，沒有了對(duì)手就失去了比賽的意義，沒有了對(duì)手就失去了積極向上的動(dòng)力，沒有了對(duì)手就失去了團(tuán)結(jié)和友誼，最重要的并不是比賽的結(jié)果，而是比賽的過程，我要感謝對(duì)手給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對(duì)手讓我知道了自己的不足，在那一次的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我感受到了對(duì)手的溫暖和力量，那次鋼琴比賽讓我忘不了。
記得在一次學(xué)鋼琴過程中，老師對(duì)我說：“這次有一個(gè)市里面舉行的鋼琴比賽，我決定讓你來參加�！甭犕昀蠋煹脑捨液苄老�，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家后便趕忙的練習(xí)曲子，在不斷的付出和努力中，我的曲子水平大大提高了，老師表?yè)P(yáng)我，我覺得這次比賽我一定會(huì)贏，終于迎來了比賽的當(dāng)天，我信心滿滿的走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，可是我卻看到了我一直不想看到的身影，她就是和我一起學(xué)習(xí)鋼琴的曹夢(mèng)雨，在以前的鋼琴測(cè)驗(yàn)中，總是她彈得最好彈得最流暢，老師一直拿她當(dāng)我們的奮斗的目標(biāo)，我在私下不停的練習(xí)鋼琴，一直想超過她，看到她也來比賽了，心里不禁有些緊張，她會(huì)不會(huì)超過我呢?我望向她，她似乎感受到了我的目光，朝著我的方向走了過來，“真高興我們又再一次比賽了，希望這次比賽你能夠取得好成績(jī)!加油。”她鼓勵(lì)著我，可是在我的眼里她卻像在像我挑釁一般，我默默的坐下不語，心里面的信心早已飛到了九霄云外一般。比賽開始了，我坐立不安的聽著其他選手彈得曲子，到曹夢(mèng)雨了，只見她大大方方的走上了臺(tái)，便開始彈奏，她彈得曲子非常流暢，曲子的速度也把握的很好。終于念到了我的名字，我走上了，鞠了一躬，便坐在板凳上開始了彈奏，曲子一會(huì)兒漸快一會(huì)兒漸慢，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒低聲，如流云得水般的流暢，彈奏完后，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，我高興極了，因?yàn)槲覐椬嗟倪@首曲子被我充分的發(fā)揮出來。等到所有的選手全部彈完，到了頒獎(jiǎng)的部分，我心跳加快，優(yōu)秀獎(jiǎng)沒有念到我的名字，三等獎(jiǎng)也沒有，我不禁捏了把汗，“二等獎(jiǎng)湯馨怡�！倍o接著后面一等獎(jiǎng)居然是曹夢(mèng)雨，我不服氣的喊道：“她的曲子明明沒有我彈得好，為什么她得了一等獎(jiǎng)可我才得二等獎(jiǎng)，這不公平�！敝灰姴軌�(mèng)雨低下了頭，似乎思索了一會(huì)兒，她向我走來，“你說的對(duì)，這次比賽我確實(shí)發(fā)揮的'沒有你好，這一等獎(jiǎng)不屬于我的，這是屬于你的�！闭f罷，她把一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯遞給了我，我瞪大了雙眼，不可思議的看著她，她接著說道：“你彈得真的很棒，這次我失敗了，可是下一次我卻不會(huì)再次失敗哦!我的好朋友。”我接過了她的獎(jiǎng)杯，望著她的背影，我的眼眶不禁有些濕潤(rùn)。
現(xiàn)在回想起來，我真的很感謝曹夢(mèng)雨，是她把自己得到的獎(jiǎng)杯送給我，是她一直把我當(dāng)成她最好的朋友，而我卻把她當(dāng)作敵人來看，真不應(yīng)該，如果現(xiàn)在曹夢(mèng)雨就站在我的面前，我會(huì)對(duì)她說：“謝謝你!我的對(duì)手�！�
對(duì)手朋友作文3
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，期望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。所以大多數(shù)人總是用敵意的目光來對(duì)待對(duì)手，但我在那里卻要感激對(duì)手。
不是嗎?正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的歡樂。那么為何不道聲“感激對(duì)手”呢?
對(duì)手往往能照出你自我。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自我的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自我的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)當(dāng)做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感激對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。僅有用坦然的微笑應(yīng)對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來越有意義。
如今的我已走過了人生的十七個(gè)春秋，我明白我的人生之路不會(huì)是平坦的'，它會(huì)充滿許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿活力。以往聽過這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉�；谶@樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為能夠安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(zhǎng)期奔跑，不僅僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，并且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對(duì)手帶來的結(jié)果是截然不一樣。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下頭總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感激對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷提高，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!
對(duì)手朋友作文4
當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園大門時(shí)，還不過只是一個(gè)三、四歲的“小不點(diǎn)”，家也還是老房子。剛上幼兒園時(shí)，對(duì)一切都還沒什么記憶。使我漸漸開始有記憶的，還是中班時(shí)選班長(zhǎng)的那件事了……
“小朋友們，你們知道班長(zhǎng)是干什么的嗎？”班主任方老師笑瞇瞇地柔聲問到。一聽到班長(zhǎng)這個(gè)詞，我心里說不出什么滋味，只覺得很自豪。方老師又說：“我也要在你們當(dāng)中選出班長(zhǎng)來，好嗎？”我心里緊張極了，我多么希望我是班長(zhǎng)��！果然，老師點(diǎn)了我的名字，但在我名字之后，又點(diǎn)了一個(gè)女生的名字——吳玉婷。
打那以后，我便開始注意她了：她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉尖尖的下巴，一對(duì)單眼皮下有一雙不大的眼睛。兩只手軟軟的。她聲音挺好聽，脆生生的。她的臉看上去有一種與同齡不相符的嚴(yán)峻，而在我的記憶中，她是不愛笑的。她個(gè)頭不高，恰巧坐在我前面。
我跟她以前是住在一個(gè)小區(qū)的。寫完作業(yè)，我們經(jīng)常到對(duì)方家里去玩，在對(duì)方家里吃飯。而且我們幼兒園的吳老師在我們小區(qū)有一家雜貨店，周末的時(shí)候，我們倆經(jīng)常找父母要幾個(gè)硬幣，去店里買幾袋小餅干，或者是幾根棒棒糖，然后到離家不遠(yuǎn)的'幼兒園里，坐在滑滑梯或秋千上，一邊吃一邊玩。
一個(gè)夏天的晚上，她和我吃完了晚飯，同父母一起到樓下散步乘涼。那個(gè)晚上，天像一塊藏青色的帆布，沒見月亮的影子，只有滿天的繁星閃爍著，它們?nèi)缤影哆吷蠞M地的透明鵝卵石。我們坐在一棵榕樹下，當(dāng)時(shí)已是夏末了，所以乘涼的人并不多。爸爸拿著兩瓶汽水，分別給了我們倆。怕我們喝快、涼了胃，便讓我們比誰喝得慢。我們一人刁一根吸管，邊唱邊玩。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我們倆歡快地談著最新的動(dòng)畫片里的故事。到最后，也分不清哪個(gè)瓶是誰的了。
本以為我們會(huì)一直一起快樂下去，可是有一天，一件不算大的事打破了我們的友誼……
不知從哪一天起，幼兒園開始規(guī)定：每天早上必須吃一個(gè)雞蛋。我從小就不愛吃雞蛋，更何況是水煮蛋！于是大班下學(xué)期的一個(gè)早上，我拿著吃不下的半個(gè)雞蛋，丟進(jìn)了洗手間里。這一幕，不知怎么被吳玉婷看見了，而且不顧昔日的友情，硬是告訴了方老師。方老師氣極了，她第一次用嚴(yán)厲的語氣批評(píng)了我。當(dāng)我得知是吳玉婷“告密”時(shí)，我也氣壞了。于是我下決心，再不和她玩了！
我說到做到。不過我到今天也沒想明白，她為什么會(huì)和老師講。難道是因?yàn)槲覀冎g的“比”？的確，我因?yàn)樗伯?dāng)了班長(zhǎng)，總喜歡處處和她“作對(duì)”：我們比誰的小紅花多；我們比誰能起來管紀(jì)律；我們甚至比誰發(fā)的玉米棒大；甚至比誰先到幼兒園……可以說，她——吳玉婷是我小時(shí)候最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。
一直到畢業(yè)那天，我們都沒說話。
畢業(yè)會(huì)上，我拉了一首小提琴曲。學(xué)二胡的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“羅xx，你拉得真難聽！”我真想揍她！我是一直以我的小提琴為自豪的。我差點(diǎn)哭了出來。這時(shí)，吳玉婷走過來，瞪了那人眼：“我覺得她拉得挺好！”我呆住了。一會(huì)兒，我們又互相笑了。那不快樂，最終沒有定格我們的友誼！
不過，我還得謝謝吳玉婷。是她最后的那句話，救了我們的友誼，即使是我們?cè)谝恢迸时冗^的日子，也是記憶中的笑容！
我們有了一個(gè)美好的開頭，又有了一個(gè)美好的結(jié)尾。中間的日子，我們一起，牽手走過。
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