亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

校園一景作文

時(shí)間:2023-11-20 16:15:24 作文網(wǎng) 我要投稿

校園一景作文(20篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的校園一景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園一景作文(20篇)

  校園一景作文1

  日月如梭,光陰似箭,我已成為一名初二的學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)不久,班里的同學(xué)卻早已投入到緊張的學(xué)習(xí)中……這久違的美好學(xué)習(xí)氛圍,不禁讓我回想起初一那段金秋時(shí)光。

  在初一的教室旁,有著一棵郁郁蔥蔥、蓄勢(shì)待發(fā)的桂花樹(shù)。那一棵棵直挺挺的桂花樹(shù),就如看守的士兵一樣,堅(jiān)毅挺拔,常年駐守在此。

  隨著秋天的到來(lái),桂花也一朵朵競(jìng)相開(kāi)放。一簇簇的桂花,在不知不覺(jué)中開(kāi)放。花是黃色的,花蕊是淡淡的黃,一朵很小很小,像一顆顆小星星。坐在桂花樹(shù)旁的`教室里,一陣秋風(fēng)吹來(lái),涼爽里帶著一絲清香,沁人心脾,讓人感到神清氣爽。

  秋天漸漸潛入,桂花也越開(kāi)越繁茂。雖是小小的花瓣,卻會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣,桂花花瓣的中間是一粒粒小米粒似的花蕊,每次路過(guò),我都會(huì)駐足于此。

  課間也會(huì)時(shí)不時(shí)地被花香所吸引,我便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)欣賞這幅“美麗的畫(huà)作”。遠(yuǎn)看滿樹(shù)那金黃色的花朵,好似滿樹(shù)結(jié)滿了金子;近看,枝節(jié)間包圍的花朵,就如一家人緊緊抱在一起,讓人看了心曠神怡。

  金秋期間,那桂花樹(shù)上掛著的一團(tuán)桂花,看起來(lái)有些許沉重,像是經(jīng)歷了秋的歷練,迫不及待要回歸大地的懷抱似的。果真,一陣微風(fēng)掠過(guò),桂就如一只只金黃色的蝴蝶紛紛廢物而下。風(fēng)吹過(guò)后,便是一地金黃。

  這雖只是校園中的一景,但卻令我過(guò)目不忘,深深印在了我的腦海里。

  校園一景作文2

  清新空氣,帶我們醒來(lái)。讓我們準(zhǔn)備好一天的工作。去踏上學(xué)習(xí)這一條路。

  初進(jìn)校園,眨眼望去,美麗無(wú)比。讓人無(wú)比的喜愛(ài),這個(gè)校園。踏上我們的第一場(chǎng)工作吧。我們的晨讀,聲音清晰而且非常的大,老師正在講臺(tái)上,夸我們呢!快到中午了,我們的體育課來(lái)臨了,大家欣喜若狂的.都奔去操場(chǎng),等待著我們期待的課來(lái)臨。在這課來(lái)臨之際,我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看,原來(lái)是一只小貓。他是一只眼睛明亮,身體瘦小的小白貓。看起來(lái)他非常的難受,我不知為何,然而我要上課了。卻無(wú)法在他身邊問(wèn)他為何。 跑步途中,我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想,他怎么了,為什么這個(gè)樣子。他是不是生病了?為何這般的看著我。這份憂慮,帶著我上完了,整個(gè)體育課的課程。老師給我們活動(dòng)的時(shí)間。然后我去問(wèn)他怎么了,他的眼神告訴我他好像扭到腳了,我看了看隔壁是居民樓,他大概是學(xué)校隔壁鄰居家的貓吧!

  我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風(fēng)景。美麗極了!我不知道我是否以后還可以看到這美麗風(fēng)景。校園的一景真的使我難以忘記,這么風(fēng)景就是陪伴著我,讓我永不放棄的動(dòng)力吧!最后,我想說(shuō)一句美麗的校園,美麗的一景,我愿你們永遠(yuǎn)美好下去。

  校園一景作文3

  穿過(guò)大半個(gè)青楓公園,我登上觀光塔頂層的平臺(tái)。似有似無(wú)的風(fēng)滑過(guò)耳畔,帶來(lái)四面八方清脆的鳥(niǎo)鳴,它們蕩漾著,卷著冬日清冷的空氣淌向遠(yuǎn)方。

  從觀光塔向下望去,我看到綠的林木、青的湖泊、穿梭在林間的小徑和遠(yuǎn)方鱗次櫛比的建筑。綠成了這個(gè)森森冬日里的主流,可不經(jīng)意間,一片棕紅就從綠里溢出,又悄然隱匿在另一片浩大的綠里。綠攜著棕紅,與長(zhǎng)空匯聚、交融。

  棕紅繁榮在湖邊,如同藝術(shù)家不經(jīng)意暈染在畫(huà)布正中的一道筆印。我下塔走到它身前,一條小徑穿梭在草木間,幾個(gè)彎后又躲進(jìn)棕紅的溪流里。景致被揉成一團(tuán),棕紅的樹(shù)長(zhǎng)在天上、小路蜿蜿蜒蜒通向湖底……一切變得不真實(shí)了,像是走進(jìn)愛(ài)麗絲的夢(mèng)境,迷幻的棕紅氤氳在空氣里。

  緩步走進(jìn)這片棕紅的天地,四下靜謐,唯有跫音與落葉交織揚(yáng)起的輕響,如夢(mèng)幻的.童話催人欲睡。但當(dāng)清風(fēng)卷過(guò)棕紅的大樹(shù),樹(shù)梢的碎發(fā)便搖擺起來(lái)。有些在溫柔的撫摸下打兩個(gè)兒懸在枝椏上;有些就隨著風(fēng)兒寂寂然飄旋向遠(yuǎn)方;還有些擁向大地的懷抱,零落進(jìn)密密匝匝的棕紅丘陵里,供給著大樹(shù)來(lái)年的養(yǎng)分。一些不畏嚴(yán)寒的小蟲(chóng)兒也在落葉上婆娑,沙沙輕響鉆入耳里,令我感到寧?kù)o而愉悅。

  繼續(xù)向前走去,風(fēng)突然大了起來(lái),“呼啦啦”的卷過(guò)湖泊、卷過(guò)樹(shù)梢、卷起沉寂在棕紅里的蕭瑟。猛烈的風(fēng)帶起大片棕紅的枯葉,匯成冰冷的長(zhǎng)河。棕紅掠過(guò)我的臉,凝滯一下,再軟綿綿的、毫無(wú)生機(jī)的落向地面。清冷的空氣波動(dòng)起來(lái),童話破碎了,像是從未有過(guò)那方凈土。此刻涼颼颼的風(fēng)滑過(guò),棕紅仍是棕紅,小徑依舊綿長(zhǎng),只是睡夢(mèng)里葉子的微笑與蟲(chóng)兒的歌唱,在清冷里彌漫成棕紅的氣息,穿過(guò)光陰的罅隙,縈紆芬芳。

  第一篇是語(yǔ)文課到學(xué)校觀賞寫(xiě)的,第二篇是自習(xí)加語(yǔ)文去青楓公園寫(xiě)的。

  校園一景作文4

  在我們小學(xué)校園里,在某一個(gè)角落,藏著我們的童年和幾個(gè)秘密,現(xiàn)在,我就把它們給你們講述出來(lái)吧! 廁所 提到廁所,大家會(huì)想起那個(gè)既臟亂又臭烘烘的地方,可我們又經(jīng)常去哪兒,不是我們水喝多了,而是…… 第一,廁所是班上公認(rèn)的“救命稻草”。為什么呢?因?yàn)樵谄谀┑臅r(shí)候,作業(yè)特別多,趕到晚上十二點(diǎn)還趕不完。平時(shí)要坐校車(chē)的同學(xué)就在校車(chē)上趕完了,可不坐校車(chē)的.同學(xué)怎怎么辦!當(dāng)然就只能在廁所里來(lái)補(bǔ)了。他們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,給老師說(shuō)上廁所,就馬上跑到廁所,把門(mén)一鎖,就趕了起來(lái)。我也有一次這樣的經(jīng)歷

  那天,我剛起床,一看表,慘了,已經(jīng)7點(diǎn)了,我還要坐校車(chē)呢!上車(chē)前,我好像有什么事,一時(shí)沒(méi)想起,就上了校車(chē),當(dāng)我走進(jìn)我們班時(shí),才想起,我口算忘做了,老師昨天才批評(píng)了我,總不能再犯錯(cuò)吧!我急得像熱鍋上的螞蟻,可又有什么辦法呢?正當(dāng)我心急如焚時(shí),聽(tīng)到旁邊一對(duì)朋友說(shuō):“走,上廁所去!”這句話給了我極大的啟發(fā),我為什么不能到廁所去做呢?于是,我如箭一般沖向廁所,進(jìn)單間,鎖上門(mén),拼命的補(bǔ)了起來(lái),我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕,忍著廁所獨(dú)有的味道,終于做完了作業(yè)。離開(kāi)了這個(gè)臭臭的地方。 另外,我們學(xué)校的廁所還是“秘密基地”。同學(xué)帶了游戲機(jī)呀!有什么好玩的東西,都到廁所去說(shuō),也許,廁所知道的比我們知道的還多呢! 這就是我們真實(shí)的校園,這是我們真正的故事。

  校園一景作文5

  每當(dāng)走進(jìn)校園,最先映入眼簾的便是一個(gè)噴泉,我尤是喜歡這一噴泉。這個(gè)噴泉位于學(xué)校教學(xué)樓的前邊正中央,噴起的水花和它池中央的石頭一樣高。

  噴泉呈橢圓形,四周是由灰色的花磚和水泥砌成的。在這噴泉的中央是一塊大理石,上面刻著紅色的“前進(jìn)”兩個(gè)大字。這兩個(gè)大字出自毛澤東之手,巧的是我們的校名中就有著“前進(jìn)”這兩個(gè)字,這也激勵(lì)著我們前中學(xué)子與教師不斷地前進(jìn),不止步。

  記得開(kāi)始在建造這一噴泉時(shí),根本看不出這是什么東西。我們每天在上、放學(xué)路上從它身邊經(jīng)過(guò)時(shí),就會(huì)互相討論、猜測(cè)這正在一個(gè)什么東西,但極少有人猜出它是一個(gè)噴泉。在它建好了之后,池里漸漸多了幾條小魚(yú),有幾日里面會(huì)住著一只烏龜。一段時(shí)間后,池子里的小動(dòng)物們不見(jiàn)了,多了幾片綠油油的小葉子,仔細(xì)看去,便會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾片葉子是剛剛長(zhǎng)上來(lái)的荷葉,這些荷葉長(zhǎng)大了,噴泉后邊也多了一排竹子。在這些竹子的下邊有幾根管子連著噴泉池,這樣在給竹子澆水時(shí)就能節(jié)省一些水了。有了荷葉和竹子與噴泉為伴,噴泉不再單調(diào),其實(shí)竹子、荷葉以及那偶爾的訪客——池里的小魚(yú)和烏龜和噴泉早就融為一體了。

  這個(gè)噴泉里的水不算很多,也不算很清澈,因?yàn)樗乔嗑G色的`,大概是荷葉將水“染”綠了吧。但綠油油的水卻充滿了生機(jī)與活力。

  我喜歡這個(gè)噴泉,喜歡與它為伴的竹子和荷葉,也喜歡它綠油油的池水。它總給人一種充滿活力和生機(jī)的感覺(jué),這大概便是我喜歡它的原因吧!

  校園一景作文6

  走進(jìn)校園,除了第一眼看到的大門(mén)和各種樓外,目光一定會(huì)聚焦在不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上。

  通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓下的大隧道,操場(chǎng)的樣貌變可看的一清二楚。紅色的跑道,綠色的足球場(chǎng),白色的線條及其分明。在操場(chǎng)的北側(cè),有一棵大槐樹(shù),每到秋日金黃的落葉飄落到操場(chǎng)上,為它增添了更多的色彩。

  中午吃完飯后,同學(xué)們?nèi)齼山Y(jié)群的來(lái)到操場(chǎng)上,慢慢走在被陽(yáng)光照耀的'跑道上,和同學(xué)聊聊天、說(shuō)說(shuō)笑,別提有多愜意了。在足球場(chǎng)上總會(huì)有那么幾個(gè)男生踢足球,還有一群人會(huì)坐在大槐樹(shù)的蔭蔽下閑聊,還有在操場(chǎng)上跑跑跳跳的人,那是相當(dāng)?shù)臒狒[。

  操場(chǎng)的地面上有許多的黑色顆粒,如果不仔細(xì)看,永遠(yuǎn)猜不到,在綠色的假草下會(huì)有多少黑色的顆粒,它也就米粒的大小,平時(shí)不會(huì)礙事,但是每次跑完操回到教室后,有某些同學(xué)就會(huì)從鞋子里倒出很多的黑色顆粒,大家都打趣說(shuō):“你怎么帶回了這么多操場(chǎng)特產(chǎn)呀?”

  去年冬天幾陣寒風(fēng)吹過(guò),天空中飄起了雪花。當(dāng)我欣喜地來(lái)到操場(chǎng)時(shí),這里已經(jīng)是一片純白的天地,高大的槐樹(shù)枝上,積滿了雪,像是它披上了一層雪白的被子。操場(chǎng)也被雪鋪滿了,紅綠相襯變成了白雪皚皚。午后,我們?cè)诓賵?chǎng)上堆起了很多雪人,有的唯妙唯俏,有的奇形怪狀,它們默默站在操場(chǎng)上,替我們暫時(shí)看守這個(gè)歡樂(lè)的地方。

  操場(chǎng)一定算得上是學(xué)校一道靚麗的“風(fēng)景線”了,那是我們的樂(lè)園,讓我們的生命在這里盡情綻放。

  校園一景作文7

  我們穿過(guò)寒涼的長(zhǎng)廊來(lái)到花園。陽(yáng)光在我們指尖上流動(dòng)著,但無(wú)孔不入的寒氣仍是悄然滲進(jìn)了我們的軀體。

  我順著蜿蜒的黑白鵝卵石小徑向花園深處走去,兩側(cè)是青黃交雜的草,我蹲下來(lái)細(xì)細(xì)查看。有些綠油油的草,葉子鮮亮、翠色蓬勃。稍遠(yuǎn)點(diǎn)兒望去,像是濃淡適宜的水墨暈染,七分迷離、三分澄澈。

  在涌動(dòng)著的青色周?chē),還有急速蔓延的枯黃。被時(shí)光多去活力的草,夾雜在翠色中央:星星點(diǎn)點(diǎn)、團(tuán)團(tuán)簇簇。它們?cè)诰G色的罅隙中蜷縮,又以難以阻擋的高傲姿勢(shì)唱著倨傲的歌席卷過(guò)青翠?蔹S中所呈現(xiàn)的蕭索,讓我真真切切地感受到:冬天來(lái)了。

  我撣了撣衣袖,走進(jìn)被陰影覆蓋著的小徑,被陽(yáng)光稍許溫暖的身軀剎那間冷了下來(lái)。我一步一步地走,覺(jué)得寒氣從腳底鉆進(jìn)身子里,慢慢的、貪婪的索取著光熱。陽(yáng)春里綠得燦爛的柳樹(shù),也只有在季節(jié)的更替中垂下枯黃的紙條。草地上是大片大片的黃,零星的.枯黃柳葉兒臥在草坪上。它們卷著身子,擰著腰桿,落寞地等待凋零。

  與柳葉兒同行的還有茶花的花瓣。它們?cè)绫阃巳チ缩r潤(rùn)的色澤,邊緣處已有腐爛的痕跡。它們大部分都四五個(gè)圍成一塊,如同綻放地盛大,相互依偎,留戀著繾綣的時(shí)光。

  靠近水塘的草地泥土濕漉漉的。我微微愣神間,就是一腳軟黏的泥土。泥土附著在我的鞋上,一步一粘。我?jiàn)^力地向鵝卵石上跺腳,卻是毫無(wú)用處。

  我終于找了塊石頭坐了下來(lái)。石縫邊鉆出一顆深綠的、挺拔的小草。它的草尖指著深藍(lán)色的天空,一點(diǎn)翠色直上蒼穹。那樣蓬勃的生命力,使我心底肅然起敬:春天不遠(yuǎn)了。

  校園一景作文8

  我喜愛(ài)‘春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)’的春天;我喜愛(ài)‘接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅’的夏天;我喜愛(ài)‘北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄’的冬天;但,我最熱愛(ài)的是那美如畫(huà)一般的秋天。

  “自古逢秋悲寂廖,我言秋目勝春朝”,正如詩(shī)人所詠,雖有淡淡的傷感,卻是風(fēng)景無(wú)限。

  走進(jìn)校園,放眼一望,處處都是秋天的色彩。朝前看去,圍欄仿佛似一團(tuán)烈火在跳躍。我走近,才發(fā)現(xiàn)那是一大片爬山虎,它們好似在迎接秋的到來(lái),個(gè)個(gè)都紅著臉,歡呼雀躍著。我捧起一片葉子,靜靜的端詳著,火紅的`葉面,淡紅的紋路,淺綠的枝莖,無(wú)不展示著秋的風(fēng)姿綽約。

  這時(shí),拂來(lái)一抹風(fēng),那風(fēng)不僅有光彩,還有淡淡的芳香。那香氣似乎也是火紅色,夢(mèng)幻般的籠罩著我,籠罩著秋……

  抬頭向上看,淺黃色的樹(shù)葉,蒼勁的枝干,低鳴的蟬兒,南飛的大雁。好似那畫(huà)家手中走出一般,樹(shù)葉在微風(fēng)中搖曳,翻飛,旋轉(zhuǎn),然后慢慢地落在地上……

  我靜靜的觀賞著秋的絕妙,心里贊嘆秋的美……秋,它沒(méi)有春的動(dòng)情,沒(méi)有夏的熱烈,沒(méi)有冬的靜謐。卻具有感染人心的力量,使人懷想,給人帶來(lái)特殊的溫暖。

  秋,面對(duì)她,我快樂(lè),我靜思,我頓悟,我驚嘆。我知道,當(dāng)寒意加深的時(shí)候,秋不會(huì)停留太久,但我也知道,不久她又會(huì)重回大地。并且會(huì)帶來(lái)它更豐富的生命氣息。

  校園一景作文9

  度過(guò)了兩個(gè)月的暑假,我們又回到了學(xué)校的懷抱。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén),看著熟悉的校園,我最懷念的,還是那個(gè)葡萄架。

  上小學(xué)時(shí),我們的教室就在葡萄架北面的教學(xué)樓上,一出教室門(mén)就可以看見(jiàn)樓下的葡萄架。

  以前沒(méi)有認(rèn)真看過(guò),現(xiàn)在一看,回憶卻一下子涌進(jìn)了腦海。

  以前春天時(shí),葡萄開(kāi)始發(fā)芽了。點(diǎn)點(diǎn)的綠色綴在白色的木架上,變成了一幅風(fēng)景畫(huà),清雅幽靜。

  到了夏天,大片大片的樹(shù)葉爬在木架上,織成了一張大大的綠毯,我們總愛(ài)在這綠毯下乘涼,嬉戲玩鬧。那時(shí),小小的我站在樹(shù)下,看著滿架的郁郁蔥蔥,看著看著,心中就起了疑問(wèn):怎么看不見(jiàn)葡萄呢?現(xiàn)在,我站在樹(shù)下,想起那時(shí)的疑惑,還有些忍俊不禁。

  到了深秋,葡萄樹(shù)的葉子掉了,變得光禿禿的。但我知道,它的枯萎是為了更好地去發(fā)芽,它會(huì)在冬天好好休息,然后來(lái)年又鼓足所有的力氣去發(fā)芽,去生長(zhǎng)。記得那時(shí),我還摸了摸葡萄樹(shù),然后對(duì)它說(shuō):“葡萄樹(shù),別擔(dān)心,就算你變得光禿禿的,我也喜歡你!

  在葡萄架的東面,有一間小木屋,那是學(xué)校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面,是一個(gè)“小花園”。碧綠的草坪,鋪著幾塊石板當(dāng)作小路,還種著幾棵樹(shù)。我說(shuō)不上來(lái)那幾棵樹(shù)的名字,每到三四月份,那些樹(shù)就會(huì)開(kāi)花。有的.開(kāi)白花,有的開(kāi)紅花,白的像雪,紅的似火。再過(guò)一段時(shí)間,花瓣開(kāi)始落下的時(shí)候,就更加美了。紛紛揚(yáng)揚(yáng),鋪滿了草坪。

  葡萄架,是我兒時(shí)的樂(lè)園,有我彌足珍貴的回憶;小木屋前的草坪,讓我真真切切體會(huì)到“美”這個(gè)字。它們,是我最難忘的校園景色。

  校園一景作文10

  我的校園只能用一個(gè)字表示,那就是美!一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是辦公室門(mén)前的銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,春天的時(shí)候,銀杏樹(shù)的葉子還是嫩綠的,可是到了深秋,葉子黃了以后,就落了下來(lái),同學(xué)們一下課·一放學(xué)就在銀杏樹(shù)下?lián)斓粝聛?lái)的葉子做成工藝品,例如:有的同學(xué)撿起來(lái)做成黃色的花朵,一片一片的葉子在同學(xué)們手中變成了一朵朵栩栩如生的黃花,還有的人先用做一個(gè)紙筒,再用銀杏樹(shù)葉粘到上面,好像是一個(gè)黃色的筆筒,當(dāng)然我也在其中嘍!

  老師看我們玩的熱鬧,有些老師也會(huì)來(lái)?yè)斓。我們師生融洽的在一起快?lè)的做工藝品,可開(kāi)心了!再往里走,就是走廊兩旁的松樹(shù),一排排松樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位,保護(hù)校園,高大挺拔的'士兵,他們守護(hù)著我們的學(xué)校和學(xué)生。

  松樹(shù)是一種特殊的樹(shù),別的樹(shù)是春天和夏天綠,秋天葉子黃了,也落下來(lái)了,冬天就一片光禿禿的,可是松樹(shù)卻偏偏與眾不同,它卻是常年四季都是綠的它的葉子還很刺人呢!我們經(jīng)常在松樹(shù)后面玩捉迷藏呢,玩的可開(kāi)心了!再往左一看,又是一排柳樹(shù),我們經(jīng)常在柳樹(shù)下面背誦課文,挺涼爽的,柳樹(shù)很大也很多,微一風(fēng)吹,柳枝就像小姑娘的發(fā)辮隨風(fēng)舞起,柳枝還很柔軟。

  接下來(lái),我們又來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,操場(chǎng)中間有一面五星紅旗,掛在高高的旗桿上,隨風(fēng)飄動(dòng),它象征著我們是中國(guó)人!這就是我們的學(xué)校,一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。我愛(ài)你—新建小學(xué)!

  校園一景作文11

  秋高氣爽,秋色宜人。秋天將要步入校園,景色也隨之變化。

  春天,校園小路兩旁布滿了大樹(shù),那樹(shù)挺拔而有力,翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣,扛著槍?zhuān)Π蔚氖刂覉@。

  秋天將至,小路變成了另一幅景色,大樹(shù)依然像士兵一樣,扛著槍?zhuān)Π蔚厥刂覉@。金黃的樹(shù)葉猶如天女散花,隨著微微的秋風(fēng)一片接著一片慢慢飄落下來(lái),顯得格外漂亮。有的時(shí)候,要是結(jié)了果子,瓜果飄香,瓜果香與落葉的結(jié)合,一定又是另一大景色。

  小鳥(niǎo)與蝴蝶們也會(huì)來(lái)湊熱鬧,有的在樹(shù)梢安靜休息;有的在樹(shù)枝的空隙中來(lái)回飛翔;有的在樹(shù)枝上鳴叫著。蝴蝶們也沒(méi)閑著,有的正扇著它五顏六色的翅膀來(lái)回飛舞;有的正悠閑享受得吸食著花蜜;有的卻不怕人類(lèi),俏皮地在人類(lèi)身旁飛來(lái)飛去。校園小路里,時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲,看見(jiàn)蝴蝶飛。鳥(niǎo)叫聲配上蝴蝶飛舞,似乎組成了一個(gè)歌舞會(huì)。

  小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天,環(huán)衛(wèi)阿姨都會(huì)給小草施肥、澆水、松土……小草也沒(méi)辜負(fù)眾人的.期望,既翠綠又健康,而且生命力頑強(qiáng)。

  夏天是翠綠而有活力的,秋天堆滿了落葉,是金黃而美麗的。

  在我看來(lái),校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美,因?yàn)樗鼪](méi)有婆娑的身軀,沒(méi)有沁人心脾的景象,但是它單調(diào),樸素,沒(méi)有傲嬌,也不會(huì)攀高枝。它是最潔身自好的!

  校園的景物雖說(shuō)是美麗的,但更是寶貴的。世界不是因?yàn)橛辛嗣利惗利悾且驗(yàn)橛辛似椒捕鴪?jiān)強(qiáng)。

  校園一景作文12

  在我們的校園里,有眾多美麗的風(fēng)景:一排排整齊明亮的教學(xué)樓;迷人的音樂(lè)噴泉;博古通今的名人文化長(zhǎng)廊;紅綠相間的操場(chǎng)……每一處都有我們留下的足跡。其中有一道獨(dú)特的風(fēng)景最引人注目,它就是每個(gè)季節(jié)都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜的葡萄架。

  冬悄悄地離開(kāi),春天向我們走來(lái),葡萄架表面上的積雪被陽(yáng)光融化,鉆出一個(gè)個(gè)嫩芽,看著嫩芽,你會(huì)感受到春的`悸動(dòng)。

  春去夏來(lái),葡萄架茂密的枝葉擋住了炎熱的太陽(yáng),我們坐在葡萄架下,可以深深地感受到生命力的旺盛,周?chē)ㄏ闼囊。一眼望去,滿眸綠色,難道這不足以證明萬(wàn)物有靈嗎?

  夏天離開(kāi)了,她請(qǐng)來(lái)了金色的秋,葡萄架上一串串晶瑩飽滿的葡萄開(kāi)起來(lái)實(shí)在誘人,偶爾偷吃一兩串,!酸酸甜甜,好吃極了!這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),金黃的枝葉從樹(shù)上飄下,仿佛翩翩起舞的蝴蝶;落在地上,鋪成厚厚的地毯,踩在地毯上,仰望天空,聞著花香,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱,真是令人心曠神怡!

  不知不覺(jué)間,秋退場(chǎng),天上飄舞的雪花代替了落葉,輕輕地覆蓋住那些金黃的落葉。葡萄架似乎也意識(shí)到自己應(yīng)該休息了。于是乎,它為自己蓋上了又白又厚的雪被,陷入了沉睡,開(kāi)始冬眠,只等明年春天再醒來(lái)。

  一年復(fù)一年,葡萄架經(jīng)歷著四季的輪回。每株植物都像人一樣,有輝煌歲月,有日漸衰老……它們很漂亮,卻也很脆弱,我們要時(shí)時(shí)呵護(hù)它們,因?yàn)樗鼈兘o予我們?nèi)祟?lèi)太多,索取卻又太少太少!愛(ài)護(hù)地球上的每一草每一木,維持綠色,保證我們的生存!

  校園一景作文13

  春回大地,大地?fù)Q上了綠裝,枝頭上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,似乎在慶祝春天的到來(lái)。我們的校園,處處都散發(fā)出春的氣息。校園內(nèi)的小廣場(chǎng)更是春意盎然。

  走入學(xué)校的正門(mén),你就會(huì)踏上由紅、藍(lán)、白三種顏色的地磚鋪就而成的小廣場(chǎng)。地磚組成有規(guī)律的菱形圖案,顯得十分和諧。小廣場(chǎng)兩旁的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,一排排波浪形的綠葉上還頂著一個(gè)個(gè)翠綠色的小球,像綠色的海洋里翻起的浪花。綠草如茵草坪上兩個(gè)醒目的櫥窗里,記載著我們?cè)谛@里的歡聲笑語(yǔ)。草坪中間幾棵高大的檳榔樹(shù)昂然挺立,像一個(gè)個(gè)等待檢閱的士兵,精神抖擻。還有一些略顯古老的大榕樹(shù),枝繁葉茂,綠樹(shù)成蔭,總能吸引不少的同學(xué)在這里讀書(shū)、嬉戲。清晨,朗朗的讀書(shū)聲在校園里回響。一陣陣晨風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉嘩嘩作響,似乎是在為用功讀書(shū)的同學(xué)們鼓掌呢!

  小廣場(chǎng)中央是一個(gè)圓形的大花壇。花壇是用粉紅色的磚砌成的,花壇里外共有三層,每一層都有一道環(huán)形的.綠化帶。綠化帶里栽滿了一些各式各樣卻不知名的花草,綠草青翠欲滴,花兒綻放出燦爛的笑臉。花壇上面有一個(gè)巨大的雕塑。雕塑全身流線形的結(jié)構(gòu)很是引人注目。雕塑是銀白色的,像一只展翅欲飛的天鵝,又像一只正沖向長(zhǎng)空的雄鷹。雕塑下面寫(xiě)著“進(jìn)取”二字,它激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),天天向上。

  校園里的小廣場(chǎng)讓我陶醉,校園的每一處都讓我著迷。我愛(ài)校園里的小廣場(chǎng),我愛(ài)我們的學(xué)校。

  校園一景作文14

  秋季的雨最為尋常,像花針、像細(xì)絲,密密的斜織著。下雨過(guò)后,校園的草叢也不同尋常。

  葉子上的雨珠,也泛出了彩虹般的光澤,整齊有律的紋理,也有著不一樣的風(fēng)格。看!那叢中有些許小黃花,她們躲在草叢中,不仔細(xì)看,真發(fā)現(xiàn)不了,花旁,沒(méi)有春天的微風(fēng),也沒(méi)有夏天蝴蝶的呵護(hù)。但她們?nèi)匀粍e具一格,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的“洗禮”,她變得神秘?zé)o比,我們無(wú)法捉摸她的想法,然而她卻無(wú)所謂,仍隨著柔風(fēng)搖曳著。

  松樹(shù)的松針也沒(méi)有那么翠了,這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”罷!松樹(shù)中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果,松果上顆粒般的紋路清晰可見(jiàn),它們不說(shuō)話,就默默地看著世間的萬(wàn)物變化。

  回頭望去,一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前,顏色各不相同,上深下淺,上面的茂盛,下面的卻早已在夜深人靜時(shí)枯落了,都在最后的`時(shí)節(jié),展現(xiàn)出自己最好的一面,讓這最后的春天記住,她們?cè)?jīng)完美的來(lái)過(guò)。

  在這里,有了我們的生活,曾寂靜的這里,也變得到處充滿歡聲笑語(yǔ),在叢中的小路,有背著沉重的書(shū)包,挽著胳膊的好友,笑著走來(lái);在椅子旁,有拿著書(shū),靜靜地看著,臉上洋溢著書(shū)中的喜怒哀樂(lè),遨游在書(shū)的海洋。在這里,到處彌漫著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  這里因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊萌绱丝鞓?lè),這里因?yàn)橛辛诵@中“毫不起眼”,不引人注目的一處,才變得如此生機(jī)勃勃。

  我們將在這里生活三年,讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的景色!

  校園一景作文15

  我們校園里有許多美景:四季盛開(kāi)的花園、蒼翠欲滴的竹林、春風(fēng)拂面的操場(chǎng)、還有那校門(mén)口矗立著的栩栩如生的雕像等,但最吸引我的還是那一片銀杏樹(shù)。

  春天,銀杏樹(shù)上的嫩芽三個(gè)一伙,兩個(gè)一群地探出小腦袋,別提有多可愛(ài)了。

  夏天,嫩芽已經(jīng)變成了翠綠色,就像一把把夏姑娘用染料染成的綠扇子,仿佛可以把夏日的炎熱扇到九霄云外。同學(xué)們常到它們下面乘涼,使皮膚與心靈的燥熱消失地?zé)o影無(wú)蹤。

  冬天,銀杏樹(shù)上的葉子掉了個(gè)光,天上飄下來(lái)一片片鵝毛似的大雪,給大樹(shù)披上了一件白色的`棉衣,戴上了一頂雪白的帽子,在皚皚白雪的映襯下,筆直地挺立在北風(fēng)呼嘯的大地上,更是突出了她的精神。

  春天的銀杏很溫柔,夏天的銀杏很勤勞,冬天的銀杏很文靜,但它們都比不過(guò)秋天的銀杏。秋天,葉子由綠變黃,一片片地飄落,像一只只蝴蝶在空中飛舞著,樹(shù)身像穿上了用魚(yú)片貼成的舞裙。一陣風(fēng)拂過(guò),一棵棵傲然挺立的銀杏樹(shù)像是翩翩起舞的姑娘,忽而低空盤(pán)旋,忽而高飛,忽而又隨風(fēng)輕輕降落,給操場(chǎng)蓋上一張金色的地毯。

  中午吃過(guò)飯,那里便成了同學(xué)們的樂(lè)園:有人會(huì)在地上捧起一大把葉子,往上一扔,就像下了一場(chǎng)“葉雨”;有人在收集葉子做標(biāo)本;還有人會(huì)請(qǐng)老師拍些照,我們踩著用銀杏葉鋪成的金色操場(chǎng),肆意地玩鬧著,“悉悉索索”真是豐富有趣。

  啊!秋天的銀杏!它是活潑的、是可愛(ài)的!

  校園一景作文16

  我的學(xué)校叫外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué),它在我家的東北面。一走進(jìn)校門(mén),我就聞到股淡淡的清香,我順著香味走去,走到教學(xué)大樓的后面,那里有一個(gè)弧形的花壇。花壇里面種了很多很多的花草樹(shù)木,每一個(gè)季節(jié),我都會(huì)看見(jiàn)花兒在花壇里開(kāi)放,香味也總從花壇里散發(fā)出來(lái)。

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);▔锇倩R放,花兒們爭(zhēng)奇斗艷,互不相讓。一朵花在風(fēng)中跳動(dòng),好像在說(shuō):“花兒選美大現(xiàn)在開(kāi)始!”經(jīng)過(guò)緊張的.角逐,迎春花以極大的優(yōu)勢(shì)打敗所有的花兒,成了選美大賽的冠軍。看,迎春花在太陽(yáng)下舒展開(kāi)了它那像金子一樣的花瓣,正接春姑娘的到來(lái)。

  夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著大地;▔锏幕◣缀跻豢臼炝,誰(shuí)也不敢在這時(shí)開(kāi)花,但是,喇叭花還是開(kāi)放著,好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著花壇。

  秋天,一片片黃葉從空中飄落,花壇里面的菊花開(kāi)了,有金橙菊,雛菊,還有波斯菊。三種菊花,在秋天里含笑一現(xiàn)。金菊在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!”雛菊仙子在花壇里就像一個(gè)個(gè)精靈,白的像雪,紅的像火,粉的像霞,波斯菊展開(kāi)它那酷似加菲貓的花瓣,好像在對(duì)秋雨說(shuō):“你好,你看我這身衣服像不像加菲貓?”

  冬天,大地穿上了“雪花被”,花壇里的花也是一樣。唯有梅花展開(kāi)了它那紅的像火一樣的花瓣,溫暖了整個(gè)花壇。

  啊!我愛(ài)這個(gè)美麗的花壇,我愛(ài)我那美麗的校園!

  校園一景作文17

  我們學(xué)校中最有特色的一景就是操場(chǎng)上的那棵大槐樹(shù)了,他在我們學(xué)校建校之前就佇立在那里了,幾十年如一日,一動(dòng)不動(dòng)。

  它的樹(shù)干非常粗,要兩三個(gè)人才能?chē),也許是歷經(jīng)滄桑,它的樹(shù)干已經(jīng)傾斜了,而且已經(jīng)中空,如果不是它長(zhǎng)出新的葉子,我會(huì)認(rèn)為它已經(jīng)是一棵枯樹(shù)了呢?

  它在四季中也有不同的景色,春天來(lái)了,大槐樹(shù)長(zhǎng)出新的枝芽,嫩綠嫩綠的,不久又會(huì)開(kāi)出雪白雪白的槐花,不時(shí)飄出陣陣花香,一片生機(jī)勃勃的.樣子,微風(fēng)吹過(guò),枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),像是在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。

  炎熱的夏天,樹(shù)上的槐花已經(jīng)掉落,葉子茂密而翠綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把碧綠的大傘,迎著火熱的驕陽(yáng),閃閃發(fā)光。體育課上,同學(xué)們可以在槐樹(shù)下躲避毒辣的陽(yáng)光,乘涼、嬉戲。

  轉(zhuǎn)眼來(lái)到了秋天,樹(shù)葉開(kāi)始變成金黃色,風(fēng)一吹,樹(shù)葉翩翩起舞,像一只只蝴蝶飄落下來(lái)。當(dāng)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),樹(shù)葉嘩嘩作響,像是為在操場(chǎng)上比賽的同學(xué)們鼓掌,加油助威。

  寒冷的冬天里,大槐樹(shù)上的葉子幾乎已經(jīng)掉光了,只剩下光禿禿的樹(shù)干在寒風(fēng)中挺立。下雪時(shí),大槐樹(shù)就披上了銀裝,顯得十分美麗,我擔(dān)心年邁的它,能不能挺過(guò)去。但它沒(méi)有讓我失望,不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比,像一名威武的戰(zhàn)士挺立在校園的操場(chǎng)上。

  校園里的大槐樹(shù)是美麗的,更是獨(dú)特的。我要學(xué)習(xí)大槐樹(shù)這種堅(jiān)強(qiáng)的性格和默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  校園一景作文18

  在校園里,我最喜愛(ài)窗前的那一片景。

  清晨,透過(guò)日光,池塘和樹(shù)葉交錯(cuò)的影子折到黑板上,是每天早讀最美的一幅畫(huà)。也許你會(huì)在某一節(jié)課走神困倦,但當(dāng)視線轉(zhuǎn)到窗外的一剎那,定會(huì)使人眼前一亮。有時(shí)是綠葉中若隱若現(xiàn)的一顆紅果,有時(shí)是池中躍出水面的呼氣的一條金鯉,在微風(fēng)吹拂下,每一刻都有著不同的發(fā)現(xiàn),望上一眼便豁然開(kāi)朗,再一轉(zhuǎn)頭,書(shū)上的知識(shí)又進(jìn)發(fā)了新的活力每當(dāng)夕陽(yáng)西下,這片景便被賜予了wu限溫暖。橙紅的曙光灑落到樹(shù)枝頭,給整片樹(shù)和草地鍍上一片金色,緩緩流到每個(gè)人的心里,帶來(lái)一天中最溫柔放松的時(shí)刻。

  從窗外小徑中走過(guò),一陣清馨的香氣便會(huì)使你駐足。雖沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的盛景,卻飽含勃勃生機(jī)。你聞,那是丁香花的氣息,它淡紫色的花瓣散發(fā)著絲絲的甜,和空氣共舞,也鉆入心間。你聽(tīng),那是蟬的鳴叫,它們高歌一曲,譜寫(xiě)著校園中的夏日篇章在我印象中,冬季里的雪天是這片景最有味道的時(shí)候,不同于操場(chǎng)上清一色的白。這里的雪是富有藝術(shù)美的'。松樹(shù)枝裹了雪,底下又露出些松針的綠色,像極了等待裝飾的圣誕樹(shù);池子中是白的,但并不刺眼,厚雪鋪在上面,仿佛一床棉花被,讓人想要擁抱;木架上還掛著些水晶,那是冰凌,一根根剔透的冰柱凍住了冬日的美麗,又融化在我們的手心里,只要一打起雪仗,校園中就會(huì)笑聲遍地。

  窗外的一景,已然成了我學(xué)校生活的一部分,它將伴著瑯瑯書(shū)聲,隨我走過(guò)三個(gè)四季,這里的一草一木,也都將留在屬于我的記憶里。我愛(ài)校園,也愛(ài)這一景。

  校園一景作文19

  早晨,迎著燦爛的朝陽(yáng),我們邁著輕盈地步伐來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校。校門(mén)口值勤的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍分站在校門(mén)的兩旁,他們向每個(gè)經(jīng)過(guò)的人們送上一個(gè)燦爛的微笑,給大家?guī)?lái)了好心情,同學(xué)們見(jiàn)面親切地打著招呼,見(jiàn)了老師熱情地問(wèn)個(gè)好,一切是那么美好,美好的一天開(kāi)始了。

  早晨,我靜靜地走著,不再是我要朝夕相處四年的普通的`景色了,發(fā)現(xiàn)眼前的一切已是我形影不離的朋友了。每天都能看到窗戶右邊高大的松柏,像一個(gè)個(gè)筆直的“士兵”,正在保衛(wèi)校園。也能聽(tīng)見(jiàn)那陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。窗戶左邊美艷的小草,小草探出了腦袋,各種花兒也都長(zhǎng)出來(lái)了。代替它的卻是濃濃的綠意。秋奶奶來(lái)了,樹(shù)木開(kāi)始變黃了,學(xué)校到處都是金燦燦的一片,落葉一片一片零散的飄落,像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,給校園鋪上了金黃的地毯,走在這金燦燦的校園中,我們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),蹦蹦跳跳的多么愜意呀!

  夜晚,月亮姐姐帶著小星星,手牽手高高興興地走出來(lái),小星星眨著明亮的小眼睛,和他的小伙伴一起玩。校園里寂靜極了,一陣微風(fēng)吹過(guò),柏樹(shù)的樹(shù)葉就發(fā)出沙沙的聲音,好像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲,安眠落巢的小鳥(niǎo)睡覺(jué),校園也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  校園是我們遨游書(shū)海的地方,是它滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。是一位位辛勤的園丁澆灌著我們、給予我們有趣的知識(shí),給我們打開(kāi)智慧之門(mén),讓我們登上成功的頂峰。

  校園一景作文20

  我們的校園就像一個(gè)花園,多么美麗,多么可愛(ài)。

  走進(jìn)校園,就看見(jiàn)了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間,來(lái)到我的視野,把萬(wàn)物吵醒了,一片生機(jī)盎然,綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋,過(guò)了幾天,一來(lái)學(xué)校,。

  小草綠得鮮亮,長(zhǎng)得非常壯實(shí),我用手撫摸它,我的感覺(jué)就更不一樣了,非常柔軟,就想鋪了一層薄薄的地毯,很想到上面滾滾,翻幾個(gè)跟頭,花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球,從他們的精神中,我就想起了一句話:“一日之際在于晨,一年之際在于春?”我要珍惜著時(shí)光,多活動(dòng),讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。

  春天隨著落花走了,夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了,夏天,花壇里可熱鬧拉!開(kāi)出許許多多的雞冠花,直立著好像在做體操,有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭,好像非常害羞,有的頭向外探著頭,好像在向我們招手,真可愛(ài)。

  深秋一到,寒霜襲來(lái),那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、調(diào)落,唯獨(dú)菊花敖霜怒放,為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的'菊花,色彩斑斕,有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態(tài)各異,嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩,那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

  冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),有的同學(xué)打?qū)W仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的滑冰;耐瑢W(xué),那矯健的身影,如春燕展翅。

  啊!我愛(ài)我校園的一年四季,更愛(ài)那個(gè)美麗的花壇。

【校園一景作文】相關(guān)文章:

校園一景作文03-13

校園一景作文06-10

校園一景作文01-01

校園一景03-03

校園一景03-03

校園一景12-08

校園一景12-08

校園一景作文【推薦】01-01

校園一景作文【熱門(mén)】12-31

【熱】校園一景作文09-10