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請(qǐng)為我豎起大拇指作文

時(shí)間:2023-02-05 13:35:43 作文網(wǎng) 我要投稿

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(集錦15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(集錦15篇)

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

  我是個(gè)活潑,愛運(yùn)動(dòng)的小男孩;顫娋筒挥谜f了,我最喜歡和最出色的運(yùn)動(dòng)要數(shù)騎自行車了。不信?那我就舉一個(gè)例子吧。

  記得有一次媽媽在田里摘棉花,籃子不夠用了,打電話給我,讓我送個(gè)大籃子過去。于是,我騎著我的“寶馬”——自行車出發(fā)了。我一手扶著車把,一手拿著籃子,慢悠悠地行使在公路上。突然,前方一輛大客車飛快地沖過來,還好,我技術(shù)高,迅速拐彎,與大客車擦肩而過。真是虛驚一場(chǎng)啊,差點(diǎn)就成了車下亡魂。不一會(huì)兒,到了小路,我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸著。就這樣,我騎到了媽媽所在的.地方。媽媽看見我騎自行車來的滯后,非常震驚,她半信半疑地說:“你剛學(xué)會(huì)騎自行車,就能走彎彎扭扭的小路?而且還帶著個(gè)大籃子!”“那是,難道我推著自行車能這么快嗎?”媽媽不禁豎起大拇指向我贊嘆道:“嗯,我兒子太棒了!”我得意地笑了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

  我是一個(gè)活潑開朗的小男孩,有一頭短而黑的頭發(fā),一雙大大的眼睛。踢足球和幽默是我的驕傲。

  我十分的喜歡踢足球,每次踢完球回到家總是汗流浹背。這不,又來了一場(chǎng)足球賽。比賽一開場(chǎng),我立馬把球搶來給了中鋒,中鋒踢了一會(huì)兒就把球傳給了正在敵方球門旁的我。哈哈,終于輪到我大展拳腳了。我一拿到球就猛地朝對(duì)方球門一踢,正好敵方的守球員沒有看住,一腳就踢進(jìn)了足球門。真是窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。

  除此之外,我還非常的.幽默呢!如果有人作業(yè)沒有寫完整,我會(huì)對(duì)他說:“你的作業(yè)好像沒穿鞋呢,還走不到辦公室!蓖瑢W(xué)被我弄得哭笑不得。當(dāng)別人傷害我時(shí),我會(huì)捂著自己的胸口裝作要倒下的樣子,大聲喊道:“啊!我的心好痛,你傷害了我幼小的心靈。”旁邊的人聽完都一邊大笑一邊捶桌子。

  看了我的優(yōu)點(diǎn),你是不是覺得我很棒呢?如果是的話,那就請(qǐng)為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

  大拇指代表著贊許,代表著贊美,請(qǐng)為我豎起大拇指。

  今年暑假,我完成了一件了不起的事——————騎自行車。那一次放學(xué)回家,我看到別的同學(xué)都騎著自己心愛的自行車回家,于是我心里暗暗下了決心,一定要在這個(gè)暑假里學(xué)會(huì)騎自行車,一放暑假,我就把自行車從屋里推了出來,這一次我不會(huì)讓媽媽扶著我。

  因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過幾個(gè)技巧,所以學(xué)起來會(huì)容易一些,我先坐在自行車的車座上,再把腳放在腳蹬上,雙手把著車把,就向前開,可是自行車就像一個(gè)不聽胡的`小娃娃,總是左右搖擺,讓我怎么也騎不了,我不甘心,又一次做好準(zhǔn)備動(dòng)作向前騎。

  這時(shí)我想起了媽媽說的話:“不要看腳下面,要雙眼看著前方!蔽野凑諎寢屨f的,向前騎,果然可以慢慢地騎一小段的路。一開始我只能蹬半圈,后來慢慢地能蹬一圈,這時(shí)我身邊來了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐,她對(duì)我說:“騎得時(shí)候要把車把擺平了,不要左右搖晃!蔽覍W(xué)會(huì)了這個(gè)技巧,通過這個(gè)技巧我可以一直騎。后來我學(xué)會(huì)騎自行車了。

  功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,我為自己感到驕傲,知道了只要努力付出才會(huì)有收獲,請(qǐng)為我豎起大拇指!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

  要說寫字,我可是最棒的!有很多人都為我豎起大拇指呢!我從小就喜歡寫字。寫字時(shí)我會(huì)將所有不開心的事情全部忘掉,把憤怒、無趣、憂慮,都變?yōu)楦吲d、快樂,從而使你寫的字橫平豎直,不會(huì)再讓字東倒西歪,這樣寫出的字才能讓自己看了舒服,別人看了會(huì)贊賞,爸爸媽媽看了也會(huì)為你驕傲。

  下面就讓我說說我是怎樣練字的吧!由于我膽小,在上幼兒園時(shí),老師就兇巴巴的說要把字練好,不然就要罰寫五張。這下可急壞了我,我沒辦法,只能練字了。但是寫了一段時(shí)間總是寫不好,所以,我有一點(diǎn)想放棄了。可每在這時(shí)候,爸爸總是說,寫字是人生的寫照,堅(jiān)持不懈的練下去才會(huì)有結(jié)果。聽了爸爸的話,我又重新拿起筆認(rèn)真地練了起來。

  從此我把本子拿的緊緊地,不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時(shí),我把筆握的'也很緊,寫得更加認(rèn)真。如果有一絲一毫的不好看,都要重寫。就這樣,經(jīng)過無數(shù)次失敗,我終于嘗到了成功的喜悅,F(xiàn)在我寫字時(shí)總是能聽到老師的夸獎(jiǎng)和贊賞。

  請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

  我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的女孩,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,比如:唱歌、跳舞、堅(jiān)強(qiáng)……我的長(zhǎng)處是畫畫,我非常喜歡畫畫,在我無聊的時(shí)候就會(huì)畫畫。

  我的小時(shí)候就會(huì)畫畫。我覺得畫畫非常有趣,可以畫出一些自己想要的東西,我三歲的時(shí)候就會(huì)畫圈圈點(diǎn)點(diǎn)和一些圖形。我五歲的時(shí)候參加過幼兒園的繪畫比賽,我畫一幅小熊采果為名的畫。那天,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙,然后說:“同學(xué)們,你們回到家想想準(zhǔn)備要畫什么,想好之后給這張紙的右下角寫上名字和班級(jí),再來學(xué)校修改和涂色!钡诙欤搅擞變簣@,我們把圖畫得不好的地方修改了一下,然后勾邊涂色,只見一幅色彩繽紛的`畫就畫好了,畫上一只棕熊背著一個(gè)大籮筐,籮筐里裝滿的紅彤彤的大蘋果,周圍遍布著高大粗壯的蘋果樹,樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果,仿佛一個(gè)紅紅的燈籠掛在茂密的樹上。我滿意的交上這幅畫,我心里想:這幅畫一定可以得獎(jiǎng)。果然不出我所料,我的那幅畫得獎(jiǎng)了,得了幼兒園三等獎(jiǎng)。回家后我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看,她夸我是個(gè)好孩子。

  經(jīng)過這件事我明白了,做事情只要付出就會(huì)有收獲。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

  我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年了,最近得了全市鋼琴比賽三等獎(jiǎng),我在心里為自己豎起了大拇指。

  其實(shí),我剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候真的是啥都不會(huì)!當(dāng)我看見81個(gè)黑白分明的琴鍵時(shí),我的頭都大了。我的手那么小,那么短,琴鍵那么大,那么密。五線譜像小蝌蚪一樣,一會(huì)跳到上面,一會(huì)兒蹦到下面,我怎么抓都抓不到。這可讓我怎么彈吶?后來,經(jīng)過一段時(shí)間的苦練,我看到它就像看到親切的.家人一樣,一眼就把它們認(rèn)出來了。

  以前,我參加鋼琴比賽的時(shí)候,彈得非?,缺少表現(xiàn)力,爸媽狠狠地批評(píng)了我。他們讓我在家不斷練習(xí),我通過了爸媽一次次的檢驗(yàn),他們給我豎起了大拇指,并表揚(yáng)我說:“你的進(jìn)步可真大。 

  今年,我又要參加鋼琴比賽了,我的參賽曲目是《牛仔之歌》。參賽的那一天我發(fā)揮出色,這首曲子讓所有人感到很歡快,讓人們仿佛看見一條小河向前奔騰,小鳥在樹枝上唱歌,這樣的景象可真美啊!我看見裁判偷偷地為我豎起了大拇指,我高興極了。

  哦,小朋友們,我彈得好聽嗎?請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

  大家好!我是一個(gè)活潑可愛的小女孩,別看我的學(xué)校文文靜靜的,但只要一回到家就像掙脫了線的風(fēng)箏一樣,抓都抓不住。我長(zhǎng)得還非?蓯勰!一張又圓又胖的小臉,就如同一個(gè)大紅蘋果,一對(duì)大眼睛炯炯有神,顯得特別聰明!

  當(dāng)然,我最自豪的就是我的繪畫,在我一開始進(jìn)入繪畫小組時(shí),經(jīng)常連橫豎都畫的彎彎曲曲,就像一條扭動(dòng)的小蛇一樣。但是,只要一想到景老師對(duì)我的'和藹可親,耐心的教我怎么畫畫的場(chǎng)景,我就在心里默默的下定決心:我一定要把繪畫這門技術(shù)學(xué)好,絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。從那以后,我每天做完作業(yè)看完書都會(huì)畫一些小動(dòng)物、人等等的簡(jiǎn)筆畫。

  功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在我的繪畫技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)呢!還經(jīng)常跟隨老師參加一些校內(nèi)校外的比賽,記得有一次,需要參加一個(gè)比賽,我踴躍報(bào)名。賽場(chǎng)上,我不慌不忙,先在腦中構(gòu)思好,這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先,把小帆船的輪廓畫好,再用筆描邊,最后再涂上鮮艷亮麗的顏色,一艘漂亮的小帆船就躍然紙上,栩栩如生。最后,我獲得了特等獎(jiǎng)呢!

  怎么樣?我是不是一個(gè)名副其實(shí)的小畫家呢!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

  我非常喜歡音樂,二年級(jí)的時(shí)候,我聽說學(xué)校有竹笛興趣班,我就加入了。經(jīng)過努力,還經(jīng)常在各個(gè)舞臺(tái)演出,還經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。

  你知道嗎?學(xué)習(xí)竹笛可不是一件容易的事。剛開始,我和其他同學(xué)一樣,怎么也吹不響,心里充滿了疑問;氐郊椅也⒉粴怵H,即使手磨得再疼我也咬牙堅(jiān)持,即使嘴再酸我的`腦袋里也只想著堅(jiān)持再堅(jiān)持。甚至,我下課時(shí),上學(xué)、放學(xué)的路上也再堅(jiān)持吹竹笛。吹竹笛好像在我的生活中不可缺少。經(jīng)過無數(shù)次的失敗后我終于嘗到了成功的喜悅。

  現(xiàn)在,單吐、雙吐、三吐等基本音節(jié),我已經(jīng)全部熟練的掌握。至今我依然在笛子班名列第一,幾次考級(jí)都考得了最好級(jí)別——優(yōu)秀。全市的少兒才藝大賽竟然還奪得了金獎(jiǎng)。今年我就要考9級(jí)了,甭提我有多開心了,我會(huì)繼續(xù)努力,一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

  哈哈,我厲害吧!如果你覺得我厲害,那就請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

  本來豎起大拇指是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但要是讓別人給你豎起大拇指,卻是一件不簡(jiǎn)單的事。

  星期天,媽媽騎車帶我去超市買東西,一路上我左顧右盼,看到街道比以前更整潔了,行人比以前更自覺了。

  看,紅燈亮了。行人都停了下來。這時(shí),我聽見“啪啪”的聲音,我順著聲音看去,只見一位中年男子正在吃花生,還不時(shí)地扔下花生殼。明明他后面有一個(gè)垃圾桶,可他偏偏丟在馬路上?此轮R,怎么能做出這種事?難道他不知道現(xiàn)在正在建設(shè)“文明城市”嗎?難道“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”,“當(dāng)文明人,做文明事”等標(biāo)語都是白貼的嗎?就連老人小孩都知道的道理,他不知道嗎?怎么辦?我要上去阻止他,他會(huì)覺得很沒面子。不管他呢?他下次還會(huì)這樣亂丟垃圾。我內(nèi)心掙扎了一會(huì)兒,最后,我去幫他撿起一個(gè)個(gè)花生殼,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了,便連聲說:“不好意思,不好意思。”說著,他也彎下腰撿起花生殼。雖然我沒看他的.臉,但是我一定知道他是害羞的。

  等我坐到車上的時(shí)候,聽見兩位阿姨說:“這孩子真懂事!”媽媽也會(huì)夸我是一個(gè)好孩子,此時(shí)的我心里樂滋滋的,感到無比驕傲,我想那個(gè)人下次一定不會(huì)再亂丟垃圾了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

  大家好!我叫魏顯潔,今年九歲了。我的本領(lǐng)是:吹口風(fēng)琴、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的口風(fēng)琴。

  今天是星期四,有興趣班,本來我是可以中午帶來的`,但是中午要去午托班媽媽不在家。如果早上不帶來的話,那下午就參加不了興趣班。誰叫老師說要帶口風(fēng)琴的呢。

  不過今天上午我可威風(fēng)了。因?yàn)榻裉炖蠋熃涛覀兞?xí)作二,寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來說一下自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。我將手高高的舉起來,老師叫我說,我走上講臺(tái)說完后,老師又說:“魏顯潔,等哪天你帶來了就給我們表演一下唄!薄拔医裉炀蛶砹恕蔽艺f。

  “那就表演一下吧”,同學(xué)們?cè)谙旅嫦蛊鸷濉?/p>

  在老師的一再鼓勵(lì)下,我硬著頭皮捧出了口風(fēng)琴,為大家吹一曲《生日快樂》。由于緊張,剛開始幾個(gè)鍵按錯(cuò)了,吹出的音都跑調(diào)了。

  我看向老師,老師投來鼓勵(lì)的眼神。我定下心來,手指和嘴巴配合,總算結(jié)結(jié)巴巴地吹完,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽,但我回家后一有空就練。

  功夫不負(fù)有心人,我終于把口風(fēng)琴給學(xué)好了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

  我是個(gè)愛好廣泛的小男孩,比如:爬山、跑步、跳遠(yuǎn)、繪畫……其中,我最喜歡繪畫了,有時(shí)候我還會(huì)為了繪畫放棄娛樂時(shí)間呢!

  那一次我打開電腦正準(zhǔn)備玩游戲,電腦網(wǎng)速太慢我隨手拿起一本書看起來,在書中我突然發(fā)現(xiàn)了一幅精美的圖畫,我馬上被迷住了。我想:要是能把這幅畫畫下來,該多好!說干就干,我拿起筆開始在紙上畫起來。

  開始,我好幾次比例都掌握不好,不是頭大身子小,就是手小腳大的,看上去真怪異。我并不氣餒,又重新畫起來,可是比例還是不當(dāng),看看畫紙都快要被擦爛了,我真想放棄了。爸爸看見了,對(duì)我說:“男子漢大丈夫,這樣就要放棄了嗎?”我聽了臉不由得紅了:“是啊,只是一點(diǎn)小小的困難,哪能就這樣投降呢?”我又拿出一張紙,重新畫起來。這一次,我先輕輕勾勒出大概的`位置,安排好比例,再正式動(dòng)筆。比例恰當(dāng)了,事情一下子就簡(jiǎn)單了,勾線、填充、上色都很順利,終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看,媽媽看了之后微微一笑,對(duì)我豎起了大拇指。那種感覺真好呀,我興沖沖地把畫貼到了墻上。

  怎么樣,這就是愛畫畫、不怕困難的我,你要是也覺得我很厲害,請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

  我是一個(gè)活潑,會(huì)游泳的男孩。活潑就不用說了,最讓我自豪的`是我那高超的游泳技術(shù)。

  你知道嗎?學(xué)游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學(xué)游泳的時(shí)候,我總是失敗,總是嗆水,而我一點(diǎn)也不氣餒,經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí),我終于可以游得又快又遠(yuǎn)了。媽媽看到我會(huì)游泳,對(duì)我豎起了大拇指,說:“你真棒!”

  還有一次,我和爸爸一起去海邊游泳,我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑,便答應(yīng)了。我想:我已經(jīng)能游得這么好了,我一定能贏了爸爸。比賽開始了,只見我兩只手在水面上一劃,然后用兩只腳向后一蹬,手再往兩側(cè)一滑,緊接著將頭往水面一仰,我像魚一樣游了起來。而爸爸也不甘示弱,一會(huì)兒就追了上來。我不灰心,繼續(xù)飛快地追了上去。終于,在最后一刻,我超過了爸爸。

  “我贏了!我贏了!”我開心地喊了起來。

  爸爸在旁邊笑著說:“兒子,你真棒!真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”

  你們說,我的游泳技術(shù)強(qiáng)不強(qiáng)呀?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

  我是個(gè)愛好書法的孩子,對(duì)待練字我總是專心致志,一絲不茍。老師也夸我是個(gè)“小書法家”,這個(gè)外號(hào)是我努力多年的結(jié)果。

  有一次,書法課上高老師給我出字,我看著他那強(qiáng)勁有力的字,心里默默的想:“我一定要練出一手好字,不管是寒冷的`冬天,還是炎熱的夏天,就算練到腰酸背疼,我都要堅(jiān)持,為我的目標(biāo)努力!笨赐昀蠋煹姆秾,就輪到了我施展本領(lǐng)的時(shí)候了,我一筆一畫的寫著,爭(zhēng)取要和老師寫得一模一樣,在我的心里只許成功,不許失敗。作品完成了,我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “功夫不負(fù)有心人”,在我的多年刻苦努力、堅(jiān)持到底下,我迎來了考級(jí),因?yàn)槲移匠?yán)格地要求自己,到了考級(jí)我胸有成竹地拿起筆,一筆一畫地寫著,這些字力透紙背,終于考上了4級(jí)。就算取得了好成績(jī)我也從不驕傲自滿,放松自己。

  怎么樣,你不得不向我豎起大拇指了吧!嘿,嘿。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

  我是一個(gè)善良、溫柔、大方的女孩子,眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發(fā)有棕色有黑色的,我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時(shí)發(fā)出智慧的'光芒。平時(shí),我就是一只老老實(shí)實(shí)的小綿羊,聽老師的安排,同時(shí)我也非常愛讀書。

  我愛讀書,讀書可以給予我們豐富的知識(shí)。有一次,我們?cè)趯W(xué)校午讀的時(shí)候,因?yàn)槲覜]帶自己的書,所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀,我讀著讀著,連上課的時(shí)間都忘了!扳忊忊彙鳖A(yù)備鈴響了,我才緩過來上課了。當(dāng)老師喊“上課”的時(shí)候,我那時(shí)候還沒有讀完一篇故事,我就邊讀遍站起來,說:“老師您好……”我除了愛讀書還是個(gè)老師的小助手。

  每天老師都會(huì)讓我?guī)退麄兏苫。有一次,老師讓我和同學(xué)判作業(yè)。我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)太艱巨了,但我又想:老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè),早上幫老師判作業(yè)。

  讀了我的文章,希望大家為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

  我,一個(gè)平平常常的男孩,既沒有李連杰的風(fēng)采,也沒有成龍的英俊。一頭烏黑的頭發(fā),一張微翹的嘴巴,一雙炯炯有神的眼睛架著一副眼鏡,給人印象最深的.是長(zhǎng)的黑而胖。同學(xué)們友好地叫我“甘寶寶”。我的愛好是書法,畫國(guó)畫,解難題……,你們說怪不怪,我最喜歡解數(shù)學(xué)難題。有的人一見數(shù)學(xué)難題,躲都躲不及;而我,一見到它,勁頭就來了,興卻趣不知道有都濃。我曾經(jīng)還在校級(jí)解決問題競(jìng)賽中,獲得了名次。

  一個(gè)星期天的下午,我在家里寫作業(yè),寫完作業(yè),我感到時(shí)間真難熬,閑得可真叫人難受呀!忽然,我眼睛一亮,看見了擺放在書柜中的《工具包》這本書,太好了!我立刻拿著筆做起來。難題像一塊巨大的吸鐵石吸引著我。我做了一題又一題,這時(shí),我停主了我手中的筆。原來遇到了冤家老對(duì)頭——數(shù)有多少個(gè)角,而且要寫算式,于是我一遍又一遍地計(jì)算著,失敗了,我不氣餒,還是認(rèn)真地算著,猛然間,我來了靈感,哈!做出來了!我興奮地寫上答案,對(duì),就這樣做,沉浸在成功的喜悅之中……忽然,感覺有誰在拍我頭,哦,原來,媽媽叫了我好幾遍去吃飯,可我沒聽到,只好用手來“叫”了。

  你們說一說,要不要為我豎起大拇指?

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