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班級(jí)里的那些事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的班級(jí)里的那些事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)里的那些事作文1
“叮零零”上課玲響了,趁著老師還沒來,同學(xué)們爭分奪秒地講話,像大鬧天宮般,炸開了鍋,還肆無忌憚無拘無束,有的人津津樂道著學(xué)校里的八卦,有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入,剎時(shí)間,教室鴉雀無聲。賀老師的眼里充滿了殺氣,瞪著我們,我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感,“完了”我想著,“抄寫《最后一個(gè)地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什么發(fā)這么大火呢?想想這段時(shí)間里同學(xué)們的表現(xiàn),上課時(shí)無精打采,經(jīng)常講小話,上課玲響了好一陣了,同學(xué)們依然沒進(jìn)教室,還是拖拖拉拉地挪動(dòng)著腳步走向教室,桌子上亂七八糟,課前準(zhǔn)備都沒做好。有一節(jié)英語課,王老師走進(jìn)教室里,教室里熙熙攘攘,像菜市場(chǎng)一樣,同學(xué)們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個(gè)六年級(jí)的`樣子。老師上課好久了,有些同學(xué)還沒回過神來,像局外人一般,有的在發(fā)呆,有的在畫畫,有的在玩玩具……王老師掃視一下全場(chǎng),露出哀愁的神態(tài)。老師叫我們齊讀第六課,聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣,嘎嘎啦啦,王老師眉頭緊鎖,宣布重來,我們只好正正身子,裝模作樣地讀起來。
最近班級(jí)的那些事,確實(shí)讓人發(fā)愁,我們捫心自問,這樣子像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況嗎?有些同學(xué)口口聲聲說,要考長沙或湘潭某某學(xué)校,難道你們上課不學(xué)還得課后補(bǔ)嗎?白天不認(rèn)真,晚上去加班嗎?
賀老師發(fā)火,是給我們及時(shí)的警告。我們?cè)撆α搜剑?/p>
讓班里那些丑事早日熄火吧!
班級(jí)里的那些事作文2
微機(jī)課上的鈴聲響起,有些同學(xué)便開始有些耐不住性子了,下邊開始騷動(dòng)了,老師了站隊(duì)的命令的便走到走廊站隊(duì),等站好隊(duì)的便奔向二樓,可由于速度太快,我和陳伯含到二樓時(shí)發(fā)現(xiàn)身在的人沒了。這才反映過來是我倆太快了忘管隊(duì)了,剛要往回走,有幾個(gè)快的同學(xué)下來了,可這必競(jìng)只是一小部分人!只好先把這些同學(xué)整理成一個(gè)小隊(duì)伍等侍那些同學(xué)的'到來。
……
排好隊(duì)沒多長時(shí)間老師便帶著那些同學(xué)趕到了。我只道了這件事情的嚴(yán)重性——由于我走的太快,沒有注意到后邊的隊(duì)伍,也沒有管理好隊(duì)伍而使后面隊(duì)伍像一盤散沙一樣丟了老師的臉,所以我要向老師道謙。
晚課時(shí)間到了,吃完飯后無意間發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)要去外面柞欄交易,和我一起發(fā)現(xiàn)他們的還有正意小戰(zhàn)士王乾宇原本是約定的明天一起告訴老師,可是離老遠(yuǎn)就聽到邢老師在和別人談話,到辦公室門口一看果然如此,我選擇先上個(gè)廁所然后再跟老師講這件事,可王乾宇先跟老師說了,老師選擇去堵他們。到班后大概過了十分鐘,只見那幾個(gè)男生情緒低落地排隊(duì)走了進(jìn)來。一看就是他們被老師成功地堵了正著,這才是真正的人臟并獲。
班級(jí)里的那些事作文3
走在林間的小路上,漫步于凹凸不平的石子上,踩上去有一絲的疼痛。彎下腰,隨意的撿起一塊石子,石子上的痕跡已經(jīng)被歲月一點(diǎn)一滴的磨滅了。一陣風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出了沙沙的聲音,我的思緒也隨著這陣風(fēng)飄散開來……
六年的小學(xué)生活就像一列疾馳而過的火車,不會(huì)特意為誰停留、等待。這六年中,有些事至今我還記憶猶新。那是四年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課,上課20分鐘了,可一向守時(shí)的丁老師遲遲沒有到來,教室里亂成了一鍋粥,突然,一陣急促的腳步聲愈來愈近。“丁老師住院了”這聲噩耗夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語傳入了我的耳膜。頓時(shí),班上安靜了下來。第二天,門口閃過了一個(gè)熟悉又陌生的身影,丁老師來了,他拄著一根拐杖,看上去衰老了許多。這節(jié)課同學(xué)們都聽得十分認(rèn)真,課堂上除了老師那洪亮的講課聲之外,沒有任何的雜聲,連那些調(diào)皮的也都一言不發(fā)。
在一個(gè)成功的老師背后,一定會(huì)有許多“特別貢獻(xiàn)”的學(xué)生。我們班上的`鄧宇航是一個(gè)調(diào)皮鬼。上課時(shí),他總是會(huì)嘰里呱啦的說個(gè)不停,下課十分鐘,他也不會(huì)閑著,他總會(huì)給老師惹出許多事端,因此各科的老師都十分討厭他,同學(xué)們更是把他看做眼中釘、肉中刺。在我的眼里,班級(jí)被評(píng)為四星級(jí)班級(jí),這都是鄧宇航的功勞。
時(shí)光飛逝,往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,就讓這些事永遠(yuǎn)烙印在我的心中,留作美好的回憶吧!
班級(jí)里的那些事作文4
學(xué)校,這個(gè)詞你肯定不陌生。它,我們學(xué)習(xí)的天地。每一天,我們都要去學(xué)習(xí)。那里的一草一木,都那么熟悉。老師,同學(xué),讓我們快樂和充實(shí)。我們每天都會(huì)發(fā)生許多事,特別是在學(xué)校里……
下課音樂會(huì):“起來,不愿做奴隸的`人們……“我放開歌喉。同桌心領(lǐng)神會(huì)。為我讓開了一條光明的道路!澳潜緯?guī)湍阏襾砹!蔽腋屑さ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我出去玩了一會(huì)兒,他們都在玩“漢堡包”。我正和他們玩得忘乎所以。同桌叫我去幫他一道題目。我又唱到:“再等一分鐘,或許下一分鐘!”天哪!我的音癮還蠻嚴(yán)重的!
上課讀書聲:噓小聲點(diǎn),老師在講課呢!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我們每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真聽課。這節(jié)課我們學(xué)《爸爸和我》哎呦!這個(gè)爸爸,也太……那個(gè)了吧!自己只有乘車回家的錢,還給兒子買書。太感人了,而且那時(shí)候還飄著大雪呢!如果是我,嗨!肯定會(huì)用來乘車。嘖嘖嘖嘖!不簡單!老師還叫我們朗讀,風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳……
感人事件:再一次下課,叮咚:失物招領(lǐng)啟事,丁波同學(xué)在校門口撿到一個(gè)錢包。深紅色,上面有哆啦A夢(mèng)圖形,請(qǐng)失主馬上到總務(wù)處來領(lǐng)取。再撥一遍……。每次聽到這個(gè)聲音,我心里就暖暖的。我們的心地十多么純潔。撿到不管什么東西,都交給總務(wù)處。啊!
學(xué)校里的事說也說不完,下次再講吧!
班級(jí)里的那些事作文5
我們班是一個(gè)有趣的班級(jí),每天都會(huì)有一些有趣的事兒,有趣的事兒如牛毛一般多,數(shù)也數(shù)不完。你看,這不又發(fā)生了一件非常搞笑的'事。
有一次,美術(shù)課上,老師教我們做筆筒,我心想完了,我沒帶雙面膠,我連忙問我的同桌傅詩怡借雙面膠,我說:“傅詩怡,雙面膠借我一下可以嗎?”傅詩怡對(duì)我說:“我不知道什么是雙面膠。”我立馬呆住了,說:“就是可以粘東西的那個(gè)了。”傅詩怡說:“那是啥呀!”我就說:“那個(gè)白白的,黏糊糊的東西!彼f:“哦!是固體膠,對(duì)嗎?這個(gè)我沒帶!蔽倚南耄焊翟娾愀已b傻,讓我好好逗逗你。我對(duì)傅詩怡說:“我們來玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”傅詩怡說:“好呀!”我先出了一題,我說:“你把月亮連續(xù)說三遍!彼桶选霸铝痢闭f了三遍:月亮、月亮、月亮。我問道:“后羿射的是什么?”她回答:“月亮!”我哈哈大笑起來,邊笑邊說:“后羿射的是太陽!蔽矣肿屗f三遍“李白姓白”,她說了三遍“李白姓白”。我問她“李白姓啥?”她說:“李白姓白!蔽矣中α似饋恚f:“李白姓李!”最后她認(rèn)輸了,把雙面膠借給了我。剛剛做完手工筆筒就聽到了下課鈴聲,下課了,我們一起跑出去玩了!
我們班的趣事還有很多哦!下次再講給你們聽吧!
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