畢業(yè)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)的作文1
在這艷陽(yáng)高照的日子里，六年級(jí)的哥哥姐姐們最后一次相聚在這國(guó)旗下，歡聚在這美麗的校園操場(chǎng)上。一眨眼，六年如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，原來(lái)可愛(ài)的他們，已經(jīng)變成六年級(jí)的最美畢業(yè)生了。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)觀看六年級(jí)哥哥姐姐們的畢業(yè)典禮。六年級(jí)的哥哥姐姐們想到以后的日子里就要告別與他們朝夕相處的老師、同學(xué)以及美麗的校園，個(gè)個(gè)都不禁悍然淚下。
幾個(gè)同學(xué)邁著矯健的步伐走上了主席臺(tái)，凝望著一至五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，如同看見(jiàn)了小時(shí)候的自己，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。第一位同學(xué)眼角隱隱約約有幾滴淚珠：“我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，還很年幼，而如今，我長(zhǎng)大了，就要告別美麗的校園了，過(guò)去六年的日子如同放電影似的在我眼前一一浮現(xiàn)，仿佛悠揚(yáng)的旋律在我耳畔久久回蕩；往事樁樁件件，歷歷在目，再見(jiàn)了我親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了我親愛(ài)的同學(xué)。”
第二位同學(xué)深情地說(shuō)：“我剛剛來(lái)時(shí)，還是一個(gè)懵懂的小孩，是老師教會(huì)我們品行端正，是老師教會(huì)我們知識(shí)，更是老師教會(huì)我們感恩，感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，感謝學(xué)校讓我們擁有了美好的童年。不久我們即將離開(kāi)可愛(ài)的母校，踏上一條新的漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們……”這兩位同學(xué)面帶淚水，不僅僅是他們，還有六年級(jí)全體學(xué)生都淚如雨下，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，許多老師也留下了感動(dòng)的淚水。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，班牌傳遞，各班都大聲呼出自己班級(jí)的口號(hào)，聲音沖破了云霄，這聲音呼出了他們對(duì)母校的依戀與不舍，呼出了他們對(duì)老師的敬意，呼出了他們對(duì)美好未來(lái)的向往。
李偲銣代表我們班級(jí)接受了六年級(jí)六班傳遞的'班牌，當(dāng)她接住班牌的這一刻，心中頓時(shí)感受到我也即將是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，在不久的將來(lái)也要離開(kāi)這美麗的校園，離開(kāi)與我們相伴六年的老師和同學(xué)。我要珍惜現(xiàn)在相處的時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)不負(fù)老師的期望。
畢業(yè)典禮在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。六年級(jí)的哥哥姐姐們，有的與旁邊同學(xué)回憶往事，有的眼角掛著淚珠，也有的在憧憬著未來(lái)……我堅(jiān)信今天他們以學(xué)校為榮，明天學(xué)習(xí)以他們?yōu)闃s。他們一定會(huì)擁有燦爛的明天！
畢業(yè)的作文2
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的'游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷許多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
畢業(yè)的作文3
時(shí)光千回百轉(zhuǎn)，6年的飛逝，記載了我們的神話，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。經(jīng)過(guò)了六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥(niǎo)兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進(jìn)校園的大門，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開(kāi)始，從“1、2、3”開(kāi)始，我們躺在母校這個(gè)大搖籃中，慢慢地成長(zhǎng)。六年的時(shí)間，在小小的教室里，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。雖然學(xué)習(xí)之路充滿了艱辛與坎坷，但是在老師和同學(xué)的陪伴下，縱使像身在荊棘花叢里，卻也聞得陣陣花香。在母校，我們從稚嫩的花苞成長(zhǎng)為一朵朵怒放的花朵，在陽(yáng)光下盛開(kāi)了自己最美的笑顏。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校，是您哺育了我們，也是您見(jiàn)證了我們的`成長(zhǎng)，在您溫暖的搖籃里，我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。您將永遠(yuǎn)的留在每一個(gè)同學(xué)的心目中。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，六年的光陰，使您增添了無(wú)數(shù)根白發(fā)、無(wú)數(shù)個(gè)皺紋，我們知道您那白發(fā)是為我們而生，皺紋是為我們而長(zhǎng)，沒(méi)有您的潺潺叫導(dǎo)，就不會(huì)有我們的今天。我們感激您六年來(lái)的教導(dǎo)之恩，感激您的哺育之情。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。于是這六年來(lái)，我們便緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑ハ喙膭?lì)、互相支持、互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進(jìn)！即將要分手了，我不求其它，只期望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
回顧六年的小學(xué)生活，依然是歷歷在目，就像記憶中的串串珍珠，那樣奪目，那樣耀眼。轉(zhuǎn)眼到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家在一起早讀，教室里立即充滿了朗朗的讀書(shū)聲；大家在一起大掃除，認(rèn)真清理每一個(gè)角落;在六年的光陰里,我們彼此都把友誼播種在心田，悉心培育，才收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)。
時(shí)間在變，但是永遠(yuǎn)不變的是心里的20xx多個(gè)日日夜夜，6個(gè)冬夏的傳奇！匆匆別離，我們?nèi)鐗?mèng)的年紀(jì)，刻下了多少沉甸甸的回憶。匆匆別離，我們花樣的年華，將銘下了多少醉人的追憶。寂寞的星空，燦爛的煙火，輝映著我們最后的留戀。冉冉的夕陽(yáng)，銀亮的月光，照耀著我們最后的美麗。今天我們因母校而自豪，明天母校也將因我們而自豪！
畢業(yè)的作文4
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入了畢業(yè)班。回顧四年小學(xué)生活，我很榮幸遇到了一位位兢兢業(yè)業(yè)的好老師，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，交到了很多朋友。有過(guò)成功也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，有無(wú)數(shù)次的開(kāi)心也有過(guò)小煩惱。在自己的努力下，收獲了穩(wěn)定的成績(jī)，最重要的是我變得自信起來(lái)。
曾經(jīng)的我，膽小、不擅言表。在主題月活動(dòng)中，擔(dān)任小小解說(shuō)員，使我得到了鍛煉，逐漸自信起來(lái)。一次公開(kāi)課上，成功地進(jìn)行了新聞演講，又是對(duì)我的一次鍛煉，我更加自信了。
四年級(jí)時(shí)，我被評(píng)選為升旗手，要給全校師生演講。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既緊張又興奮�；氐郊依铮J(rèn)真地編寫(xiě)演講稿，寫(xiě)完后又反復(fù)朗讀，把自己的情感融入到稿子當(dāng)中，還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次�！白x得真好，講得很有感情！”聽(tīng)到爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng)，我對(duì)這次演講充滿了信心。
早晨，我懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，雖然已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是心中仍十分忐忑。上完兩節(jié)課后，升旗儀式即將開(kāi)始，我連忙前往演播室，幾分鐘的路程，仿佛走了好久，每一步都十分沉重。走進(jìn)演播室，坐在椅子上，我的心中仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子。
升旗儀式正式開(kāi)始了，唱國(guó)歌、校歌后，馬上就要輪到我演講了，雖然看著稿子，但是腦子里卻一片空白。演播室里沒(méi)有人，就當(dāng)是平時(shí)在家講得那樣就行。我不斷地安慰自己。《演說(shuō)家》那個(gè)節(jié)目里的演講者，在面對(duì)成千上萬(wàn)觀眾時(shí)，都毫無(wú)怯色，讓我深深佩服。難道我真的演講不好嗎？不！別人能做到的'我也一定行！深呼吸，我努力讓自己的心情平復(fù)下來(lái)。主持人的一句，“請(qǐng)吳朋霖同學(xué)進(jìn)行演講�！蔽伊⒖掏度氲窖葜v中，“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)……”情感不由自主地隨之醞釀出來(lái)，聲音也自然地鏗鏘有力。我終于順利地完成了演講，回到班里，受到了老師、同學(xué)們熱烈的掌聲……那時(shí)的我，充滿了自信。
幾年的小學(xué)時(shí)光，讓我從一個(gè)靦腆的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)充滿信心的少年。以后，我要更加自信地去面對(duì)一切，踏踏實(shí)實(shí)努力，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地走好自己的人生道路。
畢業(yè)的作文5
上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽。
9月30日那天下午，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片�？墒�，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍⒓?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。
“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。
本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的'高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李升哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問(wèn)我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷。”我有氣無(wú)力地回答。李升澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問(wèn)道：“怎么了？還能堅(jiān)持嗎？要不要先休息一下。”我搖了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應(yīng)該可以跑�！逼鋵�(shí)我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論如何，我都要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬(wàn)不能掉棒�。�
盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái)，非常壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。
我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的初中生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng)，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
畢業(yè)的作文6
明天，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，心中有一種深深的眷戀。我還清楚地記得，六年前，我們依偎著父母，仰望著學(xué)校，仰望著老師。
綠草如茵的操場(chǎng)，安靜的教室，天真無(wú)邪的同學(xué)，和藹可親的老師，墨香四溢的課本，都是那么動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活就像一幅彩色的畫(huà)卷。每天早上，我們面對(duì)著初升的太陽(yáng)踏進(jìn)校門，沉寂了一夜的校園里突然蕩漾著我們的歡笑與歡笑。早操開(kāi)始了，我們排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。整齊的動(dòng)作和矯健的姿勢(shì)真的有點(diǎn)軍人的精神。當(dāng)鈴響時(shí)，我們迅速進(jìn)入教室。在課堂上，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，熱情地讀著，愛(ài)著人，就像幼小的幼苗，吮吸著顧家流淌的甘泉。中午寫(xiě)15分鐘是每天的必修課。在優(yōu)雅輕松的音樂(lè)中，我們一個(gè)個(gè)畫(huà)著紅色的名帖。從那些漢字中，我們感受到了中國(guó)文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)尤其受到我們的歡迎。這時(shí)候我們沖到他們喜歡的地方：有的學(xué)電腦，有的排練合唱，有的出去寫(xiě)生，有的做標(biāo)本。
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里蓬勃成長(zhǎng)。我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了如何做人，感受到了童年的快樂(lè)和幸福。母校，母校，這些都是你給我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡�！親愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一項(xiàng)成就都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一項(xiàng)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和指導(dǎo)。是你在課堂上一絲不茍地教給我們各種知識(shí)，你和我們一起參加了小鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，你利用星期天跑圖書(shū)館查閱信息，以指導(dǎo)我們的科技團(tuán)隊(duì)做出小發(fā)明。沒(méi)日沒(méi)夜的工作，額頭布滿皺紋，粉筆灰把頭發(fā)染成了白發(fā)。然而，沒(méi)有什么能改變你對(duì)教育的.熱愛(ài)和迷戀，也沒(méi)有什么能改變你永遠(yuǎn)年輕和有創(chuàng)造力的心。老師，老師，您用您的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我心中，你是一個(gè)天使，一棵樹(shù)，一片海洋。
在這離別的時(shí)刻，親愛(ài)的老師，當(dāng)你休息的時(shí)候，我們會(huì)給你一首歌聽(tīng)聽(tīng)我們的心。我們會(huì)把像火一樣的詩(shī)句放在你的枕頭下，這樣你就可以在睡夢(mèng)中感受到我們熾熱的心跳。
漫步在美麗的校園里，我們親手種下的樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)成小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮谓o小樹(shù)施肥澆水。當(dāng)這些小樹(shù)長(zhǎng)成了天空中的大樹(shù)，當(dāng)我們成為祖國(guó)的棟梁，我們就會(huì)再來(lái)母�？赐蠋�，說(shuō)，老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。
畢業(yè)的作文7
本來(lái)總是抱怨時(shí)間何比流水,可是這六年的就這樣結(jié)束了,這其間的一切事情猶如飛鳥(niǎo)翱翔天空那樣,只留下一個(gè)隱約的痕跡,轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)光就這樣從我們的小學(xué)生涯中大步邁了一步,暮然覺(jué)醒時(shí),何不嘆時(shí)光匆匆、流亦匆匆。在還未畢業(yè)那會(huì)兒,每到六月,雨淅淅瀝瀝地下著時(shí),幾個(gè)女生總會(huì)勾肩搭背地漫步在在校園中,瞅見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們一起拍著畢業(yè)照時(shí),心中總是分著涌出羨慕和不舍的涌流,總是想著不知道什么時(shí)候我們也可以一起在這個(gè)校園中留下我們的影子,揮揮手告別那六年的時(shí)光。
幾度過(guò)時(shí),不知不覺(jué)我們已經(jīng)用目光走了幾屆畢業(yè)生,這回到時(shí)讓我們來(lái)當(dāng)回畢業(yè)生了。
天空如往常似得,雨還是蒙蒙地下著,不說(shuō)大也不說(shuō)小,這倒是給之后出來(lái)的照片多了幾份憂愁的味兒。
我們都期望可以在那一瞬間留下最值得紀(jì)念的永遠(yuǎn),我們嘴角微微上翹,稍露出個(gè)酒窩,正準(zhǔn)備拍時(shí),攝影師鄒了鄒眉頭,走了過(guò)來(lái)扶正某個(gè)同學(xué)低垂的臉,還一邊指責(zé)我們光是嘴笑不夠,要自然些,面部表情可也得有啊!不過(guò)不知為什么,此刻大家一個(gè)個(gè)臉像極了是詐尸一般。
攝影師倒是不管了,反正他就是照拍了,錢不會(huì)少他的。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙斜斜地照著我們的`臉,別射到的眼睛有的不禁微微一瞇,時(shí)間就在那一刻被一聲"咔嚓"聲定格了,拍完照,大家邊散開(kāi)了,如同什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的,一如既往說(shuō)說(shuō)笑笑�？墒俏覀兌贾烂總�(gè)人心里都很無(wú)奈,離別的無(wú)奈。畢竟六年朝朝暮暮編織了我們友情,不是一張所謂的合影就能留住的。
拍完畢業(yè)照回到課室,老師和我們說(shuō)了幾句話,接下來(lái)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,大家便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)畢業(yè)的話題了,些許心里都有些失落。
那幾夜,我總是失眠,頂著重重的眼圈來(lái)上課,納悶,他們也是如此。
還記得最后一天,在母校的最后一聲鐘聲響了,大家拎了不業(yè)證書(shū)就都散走了,課室已經(jīng)空了,我愣了愣,摸了摸我的課桌,陪了我整整一年的課桌,有我在母校這最后一年里全部的回憶,眼淚潸然落下,心里百般不是滋味。我用手擦去淚水,背起書(shū)包便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這個(gè)課室又恢復(fù)了難得的安靜,在這個(gè)課室里,一切,它們都睡著了。
我們畢業(yè)了,帶著惆悵的心情,告別熟悉的校園。
畢業(yè)的作文8
小學(xué)畢業(yè)那一天，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有擁抱。簡(jiǎn)直就是意料之外的事。想起自己在包里神神叨叨地裝上好幾包紙巾，還真是可笑，操場(chǎng)上只有我們這一個(gè)班，空蕩蕩的。有種莫名地凄涼。大家只是互相打了個(gè)招呼，閑聊幾句時(shí)下流行的八卦。然后，手里握著成績(jī)報(bào)告冊(cè)，同自己玩得好的同學(xué)一道走出了校門。仿佛是普普通通的放學(xué)。假裝明天還可以再見(jiàn)，還可以追著打鬧，還可以互相肆無(wú)忌憚地開(kāi)玩笑。
但，都是假裝的。
頭頂是六月的驕陽(yáng)，熾熱難耐。張張口想喊住誰(shuí)。無(wú)論是誰(shuí)都好�？缮ぷ訁s嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)。于是，只好看著他們，看著曾和我一起念同一篇課文的他們，一步一步朝前方走去。曾經(jīng)手拉手稱為朋友的她，漸漸隱沒(méi)在人海中；曾經(jīng)無(wú)話不談的死黨，慢慢地，竟看不到她著紅裙的身影。眼淚，似要滴落。心中，藏著一口不斷泛苦澀中藥的井。連心肺也浸成了悲哀的味道。
后來(lái)，漸漸明白，無(wú)論我們的手曾經(jīng)怎樣用力地握在一起，終究要被向前駛?cè)サ臅r(shí)間狠狠分開(kāi)。無(wú)論我們?cè)?jīng)怎樣用心記住對(duì)方的摸樣，終究會(huì)被記憶的浪潮打入深深不見(jiàn)光的底層。多少次喉嚨間喊出的姓名，終究抵不歲月帶來(lái)的分離。每一個(gè)人，用背影同我告別。每一次，我只能目送著歡笑著的曾經(jīng)。而他們，只是用背影無(wú)聲地說(shuō)：不用送。
猶記那個(gè)暑假，我在人群中大聲呼喚著一個(gè)姓名，我最好朋友的姓名。她沒(méi)有回頭，只是自顧自地向前走。只剩我傻傻地舉著猶冒冷氣的甜筒，站在人流之中，看著她慢慢變小，變遠(yuǎn)，直至消失不見(jiàn)。
不知什么時(shí)候養(yǎng)成這樣的'習(xí)慣。無(wú)論是誰(shuí)，總要停下并目送他離開(kāi)。那時(shí)候心里有個(gè)小小的呼喚：拜托你回頭，看在我們交情不錯(cuò)的份上，拜托你回頭。
只是，沒(méi)有人會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖我一笑，做一個(gè)“快回去“的口型或是手勢(shì)。
后來(lái)，我似乎明白，我們的一生，歡笑有，淚水有。朋友？有時(shí)成了匆匆過(guò)客。再怎樣的親密，也敵不過(guò)時(shí)間。
有些路啊，只能一個(gè)人走。好比我只能站在小路的一頭，看著這份情誼消失不見(jiàn)；好比我只能拼命去回憶你們的臉龐；好比我只能在夢(mèng)里看你們笑鬧，伸出手，一切歸零。
直到今日，回憶過(guò)往。如同倒帶的電影，昔日在眼前一一閃現(xiàn)。驀然覺(jué)得，那背影也成了記憶的一部分�？酀挠|感被時(shí)間剝離開(kāi)來(lái)，唯剩我們歡笑的舊時(shí)光。這就是被相機(jī)定格的剎那，我們都揚(yáng)起嘴角，眼底滿是暖意。
那一刻，我釋然。原來(lái)，童年的時(shí)光，不僅與分離有關(guān)。
畢業(yè)的作文9
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)，是我們感情最為復(fù)雜的時(shí)刻。
有時(shí)做件事，做著做著就回憶起小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現(xiàn)在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細(xì)細(xì)地批改著我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫(yī)院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉(zhuǎn)眼間都會(huì)化為笑聲與歡樂(lè)。給我印象最深的就屬五、六年級(jí)了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì)共同擔(dān)當(dāng)，同學(xué)不管有什么快樂(lè)，都會(huì)共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè)，沒(méi)有傷感。面對(duì)離別，又有多少人舍得離開(kāi)？
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷長(zhǎng)大。“天下無(wú)不散之筵席��！”同學(xué)們總會(huì)有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)后，迎接我們的是更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì)重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔�？赡懿粫�(huì)像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習(xí)為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習(xí)的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準(zhǔn)備，一切為未來(lái)做準(zhǔn)備。開(kāi)始獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活，不能所有事情都依賴父母與老師了，我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準(zhǔn)備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴的老師，步入新的.環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝您們糾正我的錯(cuò)誤，謝謝您們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
畢業(yè)的作文10
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，在這九年級(jí)最后的45天，在桌子上寫(xiě)下中考倒計(jì)時(shí)的夢(mèng)想，在校園生活中收藏一個(gè)又一個(gè)令人感動(dòng)的瞬間，重拾被我們遺忘在角落里感動(dòng)的剎那，撿起在不經(jīng)意間創(chuàng)造的感動(dòng)。我們即將離別這個(gè)班級(jí)。中考后的離別，一別也許就是永別�？墒�，它存在時(shí)的感動(dòng)，是我們心中的刻骨銘心。離別是最獨(dú)特的感動(dòng)。
面對(duì)離別，我曾經(jīng)想過(guò)在那時(shí)我會(huì)和他們抱頭痛哭，依依不舍，還是強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“你快走吧，又不是不見(jiàn)了”的相互推搡�！澳菚r(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”哼著哼著，眼眶就濕潤(rùn)了，不敢面對(duì)這殘忍的分離。我不怕六月的中考，我怕的是六月的離別，我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見(jiàn)不到那些我想要見(jiàn)到的人，怕的是記憶力不好的我，會(huì)忘記，忘記那些誓言！
最近，我越來(lái)越喜歡回憶。回憶初中三年一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，我會(huì)莫名其妙地翹起嘴角微笑，有時(shí)會(huì)想，離別時(shí)擁有的`感動(dòng)是否會(huì)為它添上濃重的一筆。七年級(jí)，我們從互不相識(shí)的人變成了同學(xué)和朋友；八年級(jí)，我們的團(tuán)結(jié)為羈絆填上了耀眼的色彩；九年級(jí)，我們從一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)變成了一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)體，從中接受了許多令人感動(dòng)的意志。
在這初中三年，我承受住了4200節(jié)課，3150小時(shí)，120個(gè)星期，6個(gè)學(xué)期，卻沒(méi)抗住即將面臨的中考，考散我們這一群人�；蛟S中考結(jié)束，所有人都會(huì)問(wèn)你，考得好不好，估了多少分，打算上什么高中，卻沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)你“這三年，累不累”。但是我們只要一個(gè)眼神，早已心知肚明。這是默契中的感動(dòng)，畢竟我們相處了三年！
三年的生活��！我們一起追逐過(guò)、一起打鬧過(guò)、一起幻想過(guò)、一起哭泣過(guò)、一起歡樂(lè)過(guò)、一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如天空中的云，令人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”人生的旅途總是充滿感動(dòng)的，但是離別的感動(dòng)卻是獨(dú)一無(wú)二的。這感動(dòng)是我們?nèi)暧颜x的累積和三年感動(dòng)的匯集，全部都在這一刻噴薄而出。讓我們帶著這特別的感動(dòng)去期待下一次的相遇。
畢業(yè)的作文11
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我跟著媽媽來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，學(xué)校里的一草一木，我都感到陌生。這是，一位和藹可親的老師—您。出來(lái)迎接我，媽媽把我交給了您，當(dāng)媽媽走后，我由于害怕，眼淚奪眶而出，老師您用甜美的聲音安慰我，使我停住了流淚，當(dāng)我再看這里一眼的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)校不再陌生，有在家一樣的感覺(jué)了。
上課了，老師總有辦法使我記住那一個(gè)個(gè)陌生的字母，使它們神奇第變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，也總有辦法把一個(gè)個(gè)陌生的生字排成隊(duì)，使它們變成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的兒歌。下課了，老師總是千方百計(jì)地逗我開(kāi)心，用一個(gè)個(gè)好玩的游戲，使我們感受到一家親的情境！
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們也要寫(xiě)作文了，課我的寫(xiě)作水平只是一般般，寫(xiě)出來(lái)的作文，語(yǔ)句生硬，用詞不當(dāng)……而您也知道，特地把一些自習(xí)課改成作文課，教我們寫(xiě)作文的“秘技”，而自己從上了您的作文課后，我發(fā)現(xiàn)我變了，寫(xiě)作文的水平提高了 不少。記得剛上您的作文課時(shí)，我們沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，您就把寫(xiě)作文的“秘技”寫(xiě)在黑板上讓我們抄。我們的寫(xiě)作水平得到了提高，您也就停止了作文課，繼續(xù)上自習(xí)課。
六年的時(shí)間彈指間消逝了。我們也即將離開(kāi)母校，去到另一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，而您也被調(diào)走了，您離開(kāi)時(shí)，叫我們別哭，可自己都哭了起來(lái)，我們倒在您的懷里痛哭了一頓。
老師也許這些您已經(jīng)淡忘了。因?yàn)槟膶W(xué)生太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了，在這漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不知道在這六年里您為祖國(guó)培養(yǎng)了多少人才。此刻我仿佛看見(jiàn)一根銀絲是因我而白，一絲皺紋是為我而生的。世界上沒(méi)有一位老師是為了他日回報(bào)，而給同學(xué)的諄諄教誨，讓學(xué)生功名成就，也是我們回報(bào)老師的最好禮物。付出的人是無(wú)言無(wú)悔的`，但接受的人卻不能無(wú)動(dòng)于衷！我們要用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給老師們。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給它一絲無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一段輕舞；花朵記住了土地的恩情，回報(bào)了它的一季盛放；我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
畢業(yè)的作文12
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。仔細(xì)回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。
我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓著媽媽的衣襟，懷著忐忑的心情跨進(jìn)了城南小學(xué)的大門，走進(jìn)教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待著新同學(xué)向我打招呼。那窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的`同學(xué)，一切都是那么令人憧憬……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我和同學(xué)們從陌生到熟悉，成為了無(wú)話不談的好朋友。學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步，每次考試，只要有同學(xué)取得好成績(jī)，我就會(huì)暗下決心，暗自努力，爭(zhēng)取也能取得好成績(jī)。課余時(shí)間，我們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學(xué)校里到處回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
一年又一年，不知不覺(jué)我們來(lái)到了三年級(jí)，這時(shí)我們接觸到了一門新的學(xué)科——英語(yǔ)，剛開(kāi)始學(xué)，覺(jué)得簡(jiǎn)單有趣：26個(gè)字母，A、B、C、D……。然后學(xué)習(xí)單詞，直到現(xiàn)在可以用英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話，都是因?yàn)槲覀兡托亩置利惖耐趵蠋煛?/p>
記得剛寫(xiě)作文時(shí)候，不明白作文和看圖寫(xiě)話的區(qū)別，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)才知道，寫(xiě)作文，需要描寫(xiě)更細(xì)致，句子更生動(dòng)，多用成語(yǔ)和名人名言，需要多讀課外書(shū)，增加詞匯量。我從“擠牙膏式”的寫(xiě)作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開(kāi)我們和藹可親的語(yǔ)文老師曹老師，是您讓我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升！
數(shù)學(xué)的精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛(ài)上了它。有次考試，試卷非常簡(jiǎn)單，我早早地就寫(xiě)完交卷，信心十足地想這次肯定滿分了，結(jié)果連95分都沒(méi)考到，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！從此，我每次考試都仔細(xì)檢查，懂得驗(yàn)算。是您，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師施老師教會(huì)了我們細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度！
教育我的不止是老師，還有校園。
每次我不開(kāi)心的時(shí)候，就走進(jìn)綠色回廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分干凈，穿越整個(gè)校園，它似乎時(shí)刻在教育我們做人要?jiǎng)傊辈话�，做事要�?jiān)持不懈、不能投機(jī)取巧。
母校，您教育我們，您哺育我們，您關(guān)懷我們，就像一位偉大的母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣。這份情，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)記得您——城南小學(xué)！
畢業(yè)的作文13
今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說(shuō)起。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺�(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記教師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)教師一句句鼓勵(lì)的'話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正由于教師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤�，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許......但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，因此今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)教師無(wú)盡的感激，是教師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是教師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的教師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
畢業(yè)的作文14
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都?xì)v歷在目。這三年，有快樂(lè)，有傷感…
感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。
有的人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，這三年來(lái)，我們?cè)谶@里感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的.成功歷程。
三年間，我們和一中一起長(zhǎng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！
我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。
有一句話說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)�！比缃�，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有的人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”
天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號(hào)！
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)的作文15
畢業(yè)是一件悲傷卻又快樂(lè)的事情，待了六年的母校轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)了。六年的師生，我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面嗎？
我還記得是語(yǔ)文課，那天剛好是語(yǔ)文書(shū)上的《依依惜別》。我們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，語(yǔ)文老師放了一首歌《放心去飛》，凝聚了大家脆弱的心。心有點(diǎn)涼，眼淚忍不住流了下來(lái)。來(lái)到這一天，這一個(gè)畢業(yè)的日子，我們都記得每個(gè)人最不一樣的樣子。曾經(jīng)我們一起沖上前去，曾經(jīng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀付出了巨大的努力，現(xiàn)在卻要被分散，太多的話一時(shí)不知道怎么表達(dá)。望著窗外，雨滴浸濕了我們幼小的心靈。20年后我們會(huì)是什么樣子？20年后我們有多少人會(huì)保持聯(lián)系？我們所有未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，都會(huì)在分別后開(kāi)始。有一次我們一起流淚，一起上課，一起背書(shū)，一起考試。沒(méi)有人能取代你在我眼中的位置，更別說(shuō)帶走我們一起玩耍，一起旅行的操場(chǎng)。
還記得那天下午拍的畢業(yè)專輯嗎？還記得我們一起扔紅領(lǐng)巾的嗎？還記得那個(gè)橘色教學(xué)樓嗎？所有的回憶，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是徒勞的，學(xué)校即將被拆除，我們即將死去。唯一的記憶永遠(yuǎn)是……是的！再也沒(méi)有屬于我們的地方，也沒(méi)有屬于六(1)的回憶。
“來(lái)吧！“加油”是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊，這是我們的榮耀和恥辱�！耙粋�(gè)班，一個(gè)班，最后一個(gè)”好心寒。如果你走了，你不會(huì)是最后一個(gè)…...那是我們最大的恥辱。這只是一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，卻讓我們成為大家的笑柄。
去你自己的'世界，每個(gè)人的世界都不一樣，我們的未來(lái)很美好.
還有一個(gè)星期，離我們離開(kāi)還有一個(gè)星期。我們還會(huì)記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的話嗎？"畢業(yè)那天不允許任何人哭泣."同學(xué)六年，也就那么一瞬間，我好像失憶了。我依稀記得我們?cè)?jīng)一起等下課鈴，等著和同學(xué)一起玩。想著一起探討未來(lái)的學(xué)校。
勇敢的說(shuō)再見(jiàn)，讓我們勇敢的和劉說(shuō)再見(jiàn)，讓我們一起說(shuō)；“你好未來(lái)”。讓我們對(duì)六年的老師和學(xué)生說(shuō)；“我們有緣再見(jiàn)�！被貞浛偸腔貞洠厴I(yè)，再見(jiàn)。"
心中一陣痛苦，心中一陣悲傷。
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