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大自然的啟示作文（通用56篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的大自然的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示作文 1
大自然是人類的老師，它給了我們?cè)S多啟示。比如：螞蟻搬食物，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；沉甸甸的麥穗彎腰低頭，讓我們明白了：做人越成熟越謙虛。不過(guò)，大自然中最讓我欣賞的故事是：水滴石穿。
有一天，屋檐下有一塊大石頭，一滴滴水從屋檐上滴落下來(lái)。大石頭嘲諷而又傲慢地說(shuō)：“怎么？你一直滴滴滴，是想滴穿我？”水滴看到大石頭如此傲慢，就特別想滴穿它，于是一聲不吭地滴向石頭。第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了，但大石頭沒(méi)有一點(diǎn)變化。于是大石頭更加傲慢地說(shuō)：“你水滴這么柔弱，而我大石頭這么堅(jiān)硬，你是不可能滴穿我的�！彼稳匀灰宦暡豢缘乩^續(xù)滴著。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，大石頭仍然沒(méi)有什么變化。大石頭又高傲且嘲諷地說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，我都說(shuō)過(guò)了，你是不可能把我滴穿的�！彼问冀K沒(méi)有開(kāi)口，它仍然一聲不吭地滴著滴著。
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，大石頭有點(diǎn)惶恐，但仍然說(shuō)：“看你這白費(fèi)力氣的，你是不可能滴穿我的�！彼谓K于開(kāi)口說(shuō)：“你怎么就確定我滴不穿你呢？只要有信心，有恒心，一直堅(jiān)持就一定會(huì)成功的�！�
五年過(guò)去了，十年過(guò)去了，水滴終于把大石頭滴穿了。
這件事讓我們明白了：不論多么微小的'力量，只要堅(jiān)定一個(gè)信念，一直堅(jiān)持做下去，就可以成功。希望大家聽(tīng)了這個(gè)故事，也能像水滴一樣，有持久的毅力去做一件事。
大自然中還有很多啟示呢！我們現(xiàn)在乘坐的地鐵，你知道是怎么發(fā)明出來(lái)的嗎？其實(shí)是科學(xué)家通過(guò)觀察地鼠鉆洞獲得的啟示。
我們現(xiàn)在的環(huán)境污染嚴(yán)重，地球外面的臭氧層被破壞了，導(dǎo)致全球氣溫變暖。全球氣溫變暖危害很大，可能會(huì)使冰川融化，海平面上升，從而淹沒(méi)大量土地、良田、房屋，使地球上人類生存的土地面積越來(lái)越少。全球氣溫變暖，也會(huì)滋生更多更多千奇百怪的細(xì)菌，讓人類患上很多種不可預(yù)知的疾病。大自然的這些現(xiàn)象就是啟示我們：一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球母親。
大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的秘密，讓我們用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去體會(huì)大自然給我們的啟示吧！
大自然的啟示作文 2
大自然是人類的老師，是知識(shí)的搖籃。只要你擁有一雙會(huì)觀察的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書(shū)本里沒(méi)有的知識(shí)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門(mén)，走向小區(qū)，走向了大自然中。
剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺(jué)。它們棲息在此處，別無(wú)所求，只求有一個(gè)寧?kù)o安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門(mén)。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見(jiàn)了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來(lái)�？墒蔷o接著發(fā)生的.事卻讓我這個(gè)“旁觀者”驚呆了。只見(jiàn)其余的小螞蟻見(jiàn)同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻?zhàn)呷�，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起�?lái)之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)宄扇旱負(fù)砩先�，用手抓住食物的邊沿，十分費(fèi)力地推動(dòng)著食物，看得出來(lái)，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng)著······小小的螞蟻教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會(huì)收獲無(wú)窮的啟示!
大自然的啟示作文 3
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
草雖弱小，但堅(jiān)韌，接受雨之洗禮而不倒下；接受風(fēng)之傾訴而不離地；接受雷之怒吼而不彎身；當(dāng)是植物中一代豪杰。小草是自然的靈魂，也是中國(guó)魂。春寒陡峭時(shí)，小草便從泥土中鉆了出來(lái)，晃動(dòng)著它那黃綠色的尖腦袋，觀望著它似曾相識(shí)的世界。狂風(fēng)呼嘯時(shí)，萬(wàn)物皆彎了腰，可它依舊如“軍人”一般傲人挺立。它貪婪地吸吮著春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長(zhǎng)的葉子便在春風(fēng)中歡舞起，無(wú)論在肥沃的原野上，還是在貧瘠的山梁上，它們都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著大地，使春天更加絢麗。看到這一派生機(jī)盎然的景象，一股催人奮發(fā)向上的力量便油然而生了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”冬日嚴(yán)寒，萬(wàn)物凋零，唯“梅”獨(dú)盛，為白色世界添上一抹妖艷的紅，它為冰寒的白茫茫的世界增添了一抹妖艷與生機(jī)的紅。梅應(yīng)當(dāng)成為磨煉堅(jiān)持的“代言人”。
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹和“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的石灰，都讓我得到了大啟發(fā)。
大自然為我?guī)�，大自然教�?dǎo)我，大自然給我啟示。
水滴石穿，輕柔的水滴通過(guò)不懈的努力，也能將石頭滴穿。正如張乖崖所說(shuō)“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿，久而久之，水滴便能滴穿石頭”水滴告訴我，只要努力，只要堅(jiān)持，只要有目標(biāo)，就能成功，就會(huì)有好結(jié)果，就會(huì)得到回報(bào)。
螞蟻搬食物，一人搬不動(dòng)，那就兩人搬，兩人搬不動(dòng)，那就三人搬……正如一只筷子折的斷，一把筷子便折不斷了；螞蟻逃離火場(chǎng)，抱作一團(tuán)，滾出火場(chǎng)為減少傷員，螞蟻告訴我要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要無(wú)私奉獻(xiàn)，要舍己為人。
美洲灰熊護(hù)崽，為保護(hù)小灰熊，與獵人硬拼，受傷也不故，只為救自己的`孩子，讓它逃離“戰(zhàn)場(chǎng)”。它們重情誼，愛(ài)孩子，為了孩子連生命都可以不要。
大自然給我的教導(dǎo)是課堂中老師的講述無(wú)法比的，大自然的知識(shí)是最美好純潔的，大自然為我?guī)�，它是最好的老師�?/p>
大自然的啟示作文 4
大自然給了我們?cè)S多啟示：小草在石縫中也能成長(zhǎng)，這告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；梅花香自苦寒來(lái)，梅花經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天才會(huì)盛開(kāi)，讓我們明白不論做什么事都要經(jīng)過(guò)磨煉才會(huì)成功；蜘蛛結(jié)網(wǎng)，那堅(jiān)持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神令我感動(dòng)……而我最喜歡的還是團(tuán)結(jié)互助、永不放棄的小螞蟻。
小螞蟻在哪兒都能看見(jiàn)，它們是那么地不顯眼，但我發(fā)現(xiàn)它們卻是非常團(tuán)結(jié)的事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自待在外婆家，沒(méi)什么可以玩的，百無(wú)聊賴之中我注意到我腳下有一只螞蟻，它發(fā)現(xiàn)了我腳下掉的一小塊餅干，雖說(shuō)是一小塊，但是對(duì)它來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直是可以吃上一個(gè)月的大餐了。轉(zhuǎn)了幾圈，小螞蟻離開(kāi)了這塊“巨無(wú)霸”餅干。它看到了另一只小螞蟻，用觸角去碰了碰那只螞蟻，那只螞蟻似乎明白了什么，接著去通知其他的螞蟻，就不斷的重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，很快一大群螞蟻都聚集在了這塊餅干前。先是三四只螞蟻將食物抬起，緊接著其他螞蟻也分別加入幫忙，它們是那么協(xié)調(diào)有序，眼看食物快要搬進(jìn)家了，我知道它們是經(jīng)過(guò)努力才能把食物搬到洞口的.。但我就是那么調(diào)皮，哈哈！我拿起餅干，360度轉(zhuǎn)了好多圈，然后放在了遠(yuǎn)處，螞蟻被我甩得哪里都是，我樂(lè)了！我本想看著它們回到洞里不再出來(lái)了，但它們接下來(lái)的舉動(dòng)令我大吃一驚：小螞蟻們沒(méi)有休息太久，很快，它們又聚在食物前，準(zhǔn)備把它再一次搬回洞里。
我呆呆地看著眼前這一幕，這件事又讓我回想起上次學(xué)校體育節(jié)要大家都蹲著，手拉著前面同學(xué)的衣服，快速地向前做蜈蚣走比賽，在訓(xùn)練時(shí)，我后面的同學(xué)因?yàn)椴恍⌒睦罅α它c(diǎn)把我拉倒在地，于是我就有點(diǎn)兒生氣地對(duì)他說(shuō)：“你干什么這么用力拉我？”“誰(shuí)說(shuō)的！是后面同學(xué)把我拉倒，你才倒的！”。小螞蟻那么團(tuán)結(jié)，我們卻這么吵吵鬧鬧，總是把責(zé)任推到別人身上，連小螞蟻都能做好的事，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
雖然螞蟻隨處可見(jiàn)，但它們團(tuán)結(jié)互助，永不放棄的精神和品質(zhì)卻是值得我們學(xué)習(xí)的！
大自然的啟示作文 5
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖┑男袆�(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話就一事無(wú)成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的`努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。
現(xiàn)在，我明白了，我也應(yīng)該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎谩Ｋ�，從現(xiàn)在起，你，我的朋友，也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧！喝口水！休息下！你一定會(huì)得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。
所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)！
這，就是來(lái)自大自然的啟示。
大自然的啟示作文 6
家中的花盆里，在萬(wàn)紫千紅的掩映下，長(zhǎng)著一大片的雜草。它們有著深深淺淺的綠，兩片或是三片嫩葉。在微風(fēng)的吹拂里，她們扭動(dòng)著腰肢，展示著自己曼妙的身材。這些在泥土中撐起的小傘，越來(lái)越密，遮住了土的棕色。
一開(kāi)始，我也不曾理睬她們。可后來(lái)，陽(yáng)臺(tái)左邊的一株杜鵑竟然不開(kāi)花了，只余一樹(shù)的綠葉。可能是草過(guò)多了吧？我想。沒(méi)辦法，我只好奉獻(xiàn)出雙手來(lái)拔草。過(guò)后不久，杜鵑又陸陸續(xù)續(xù)地吐苞�；▍s大遜之前，使我頓生愛(ài)憐，又怒于野草對(duì)杜鵑的欺凌。
“轟隆……”臺(tái)風(fēng)山竹呼嘯而來(lái)，一出現(xiàn)就有摧毀世間萬(wàn)物的氣勢(shì)，窗外不時(shí)傳來(lái)樹(shù)枝折斷的聲音。雨點(diǎn)像炮彈狠狠砸落，絲毫不帶憐香惜玉之情。幾朵正艷麗的杜鵑花被暴雨狠狠地打落在地，曇花在雨里艱難地昂起頭，又被瘋狂的雨珠壓下去。陽(yáng)臺(tái)籠罩在哀傷的氣氛里……
雨過(guò)天晴，陽(yáng)臺(tái)滿目狼藉。地上全是飄零的花和落葉，雖然紅還是那樣紅，白還是那樣白，卻毫無(wú)活力。我懊惱于雨的無(wú)情，便撥開(kāi)雜亂的葉想要尋找一點(diǎn)生機(jī)時(shí)，“驀然回首”，眼前蹦進(jìn)一片鵝黃，還是那些野草！我驚喜地叫了出來(lái)。她們臉上掛著水珠，晶晶瑩瑩，漂亮極了。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮之后，她們雖然有些倦意，但蓬勃的生命力依舊讓人驚嘆！不知道在那一夜的風(fēng)雨中，他們?nèi)淌芰硕嗌儆挈c(diǎn)撞擊的.痛苦，才造就了這一美麗的奇跡呢？
又仔細(xì)想想。小草為什么能戰(zhàn)勝困難呢？是因?yàn)樗齻冊(cè)谟挈c(diǎn)打來(lái)的時(shí)候彎下自己的腰緩沖那兇猛的力量嗎？還是因?yàn)樗齻冇斜貏俚男拍钅�？所以，如果我們�(cè)诶щy來(lái)臨的時(shí)候，放低自己的身段，謙虛一點(diǎn)，勇敢迎難而上也能戰(zhàn)勝困難么？“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”如果吃過(guò)苦中苦，仍能撐下來(lái)，我們就可以一步一步成為更好的自己?jiǎn)�？望著這些風(fēng)雨后，迎著太陽(yáng)笑，隨著微風(fēng)舞蹈的小草們，我心里頓生愛(ài)意。
就是這樣一個(gè)清晨，從這些野草身上，從神奇的大自然中，我好像明白了什么……
大自然的啟示作文 7
如果你一看到我的標(biāo)題，你一定會(huì)以為他是一個(gè)巨大的東西，其實(shí)不然，它只是一群微道不足的小草，世界上那么多東西都稱不上是頑強(qiáng)的生命，小草怎么能被稱為是個(gè)頑強(qiáng)的生命呢？
事情是這樣的，有一次，我閑的發(fā)慌，便把小區(qū)里一片小草坪上的草拔的一干二凈，我還仔細(xì)的檢查了一遍，確信他們沒(méi)有一點(diǎn)還生的機(jī)會(huì)了，便拍拍手，滿意的走了。過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)到這里欣賞我上個(gè)星期努力勞動(dòng)的“成果”，結(jié)果讓我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)那兒并沒(méi)有荒地，展現(xiàn)在眼前的卻是一片非常茂密的小草。我百思不得其解，于是，我又把草拔光了，準(zhǔn)備每隔三天來(lái)看一次，看一下草地有什么變化。
第1天：哈哈，小草一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我得意了，高傲地抬起頭，看來(lái)我還是要厲害一些嘛！
第3天：有一點(diǎn)綠意。我邊看邊想：哈！還只有一點(diǎn)綠意，我還是去玩吧！反正離長(zhǎng)出小草的時(shí)間還遠(yuǎn)著呢！
第6天：糟了，已經(jīng)長(zhǎng)出一棵小苗了！我想。算了吧，小苗還要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才能長(zhǎng)出小草，我先休息一下吧！
第9天：等我再去看小苗的時(shí)候，前幾天的小苗已經(jīng)變成了后幾天的`小草！我想：唉，我輸了，不過(guò)小草怎么能我把它拔了它又能那么快就長(zhǎng)出來(lái)了呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我查了百度，原來(lái)小草的根很長(zhǎng)，可以深深的扎在土里，即使長(zhǎng)在土上的草被拔光了，但是長(zhǎng)在土地下面的草根還在，而且草腐爛以后可以增強(qiáng)土壤的肥力，所以草可以連續(xù)生長(zhǎng)也長(zhǎng)得很快。
人如果像小草這般該多好！它似乎在告訴我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要打好，否則學(xué)再多學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降。
我終于知道了，原來(lái)小草有一顆堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的心，無(wú)論他它遇到了什么困難，它都會(huì)重新抬起頭。我們應(yīng)該要用另一種眼光去看問(wèn)題，不要遇到困難就低頭，應(yīng)該要像小草一樣勇敢的面對(duì)，克服困難！
來(lái)大自然給我們的啟示有很多，我從草身上得到了啟示，你又從什么東西身上得到了怎樣的啟示呢？
大自然的啟示作文 8
大自然給我們的啟示有很多，豬籠草奇特的捕蟲(chóng)方式讓我印象深刻！
有一天，我在花店里看見(jiàn)了一株綠油油的豬籠草，正當(dāng)我好奇地盯著豬籠草身上那一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的“瓶子”瞧時(shí)，一只蚊子飛了過(guò)去，可是過(guò)了一會(huì)，蚊子竟然沒(méi)有飛出來(lái)。我在豬籠草周圍找了一圈，也沒(méi)有找到。媽媽告訴我：“蚊子大概被豬籠草吃了�！�
豬籠草怎么會(huì)吃蚊子？它是怎么捉蚊子的？一連串的問(wèn)號(hào)躍入我的腦海。帶著這一連串的'問(wèn)題，我打算好好觀察一下它。為了便于觀察，我買(mǎi)了一株豬籠草回家。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)豬籠草用的是它那個(gè)“瓶子”。蚊子一飛進(jìn)“瓶子”，上面的葉子就把瓶口封上，蚊子就被關(guān)在里面了。我還上網(wǎng)查閱了資料，發(fā)現(xiàn)正如我所料，它靠的就是那個(gè)“瓶子”——葉籠。葉籠里會(huì)分泌液體，并且散發(fā)出香味，蟲(chóng)子就會(huì)被吸引過(guò)來(lái)。蟲(chóng)子一旦進(jìn)了“瓶子”，豬籠草就會(huì)把蓋子蓋上，蟲(chóng)子想逃也逃不出去。蟲(chóng)子在“瓶子”里淹死后，就會(huì)被豬籠草分解消化掉。這真是太神奇了！
豬籠草真不愧是大自然的“魔術(shù)師”！我突然想到上周末在墻角看到好幾只倉(cāng)皇逃竄的老鼠，它們常常咬壞家里的東西，偷吃家里的零食，它們是那么狡猾，每次“作案”后逃之夭夭，我們都無(wú)可奈何。我頓時(shí)靈光一閃，打算照著豬籠草設(shè)計(jì)一個(gè)捕鼠器來(lái)消滅它們。我設(shè)計(jì)的捕鼠器是由三個(gè)部分組成的，分別是蓋子，捕捉瓶和儲(chǔ)存瓶。捕捉時(shí)，捕捉瓶發(fā)出一陣陣食物的香味，老鼠聞到香味后，便會(huì)鉆進(jìn)去。在瓶口，有一個(gè)感應(yīng)裝置，它感應(yīng)到了老鼠，蓋子便會(huì)在一秒鐘內(nèi)蓋上，老鼠就被關(guān)在了里面。蓋子蓋上的同時(shí)，中間的通道門(mén)也打開(kāi)了，老鼠迅速逃進(jìn)了儲(chǔ)存瓶，在儲(chǔ)存瓶里的感應(yīng)裝置感應(yīng)到老鼠，通道的門(mén)就會(huì)關(guān)上，這樣老鼠就被捉住啦。再次利用時(shí)，只要把儲(chǔ)存瓶換一個(gè)就可以繼續(xù)工作了。
大自然中就像是我們的老師，看似平常的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的秘密在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我相信只要留心觀察，大自然還會(huì)給我們更多的啟示！
大自然的啟示作文 9
清新的空氣，是大自然的子孫，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦亂跳的小動(dòng)物，是大自然智慧的結(jié)晶……是大自然，提供了人類優(yōu)良的生存環(huán)境，是大自然，給了人類許許多多的啟示，讓人類懂得了不少寶貴的道理。我也受到過(guò)大自然的啟示，也可以說(shuō)是警示，并且也懂得了一個(gè)道理。
我養(yǎng)著一只可愛(ài)的`小烏龜，漆黑的大眼睛，房子似的殼，會(huì)吐泡泡的鼻子與貪吃的大嘴巴，樣子別提有多惹人喜愛(ài)了。于是，它便成了我無(wú)聊時(shí)的消遣，高興時(shí)的玩物，生氣時(shí)的出氣筒。它成了我課余生活時(shí)可以玩兒的“第一寵物”。它也很聽(tīng)我的話�？晌疫�絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，我正在干一件愚不可及的蠢事。
直到有一天，我從一條小溪里捉來(lái)幾條可愛(ài)的小蝌蚪，把它們跟小烏龜養(yǎng)在了一起，想讓它們和小烏龜做個(gè)伴兒�？粗鼈�?cè)诓ＡЦ桌飺u著尾巴，不停地游來(lái)游去，看著小烏龜那好奇的眼神，我別提有多開(kāi)心了。第二天，我一大早起來(lái)，想去看看它們相處的是否融洽，可不偏不倚，剛好瞧見(jiàn)了那是我永生難忘的一幕。只見(jiàn)小烏龜緊緊盯著一條小蝌蚪，脖子伸的不能再長(zhǎng)了，似乎在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，撲上去把它吃掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小烏龜像一只猛虎似的撲了上去，不由分說(shuō)地咬住了那條小蝌蚪的尾巴，并又以閃電般的速度把那條小蝌蚪吃了個(gè)精光。本以為這樣就結(jié)束了，可出乎意料的是，它又以同樣的方法吃掉了另一條蝌蚪，還把其余的小蝌蚪都咬殘了尾巴，使得整個(gè)玻璃缸變得雞犬不寧起來(lái)。我吃驚地看著這一切，此時(shí)的我已不敢相信眼前的小烏龜就是那只原來(lái)和我和睦相處的小烏龜了。那一瞬間，我明白了。無(wú)論我們?cè)鯓酉敕皆O(shè)法地把動(dòng)物變成寵物，那都是徒勞，是不太可能的。動(dòng)物可能通人性，它們有屬于它們自己的思想，但它們不會(huì)為此丟失它們的野性，那是它們生存的根本。
這就是我得到的一點(diǎn)啟示。
大自然的啟示作文 10
晚上，在一座機(jī)場(chǎng)里，傳來(lái)一陣響聲，有兩盞燈在夜空中閃爍著，一架飛機(jī)正要降落在這個(gè)機(jī)場(chǎng)。工作人員連忙后退了幾步，指揮飛機(jī)降落。
在這種昏暗的環(huán)境下，飛機(jī)每次都能安全降落，這是為什么呢？原來(lái)是人們從青蛙身上得到了啟示。
青蛙很愛(ài)吃飛蟲(chóng)，它每次都能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地吃掉飛蟲(chóng)，從來(lái)沒(méi)有吃錯(cuò)過(guò)東西。即使有一大堆死的飛蟲(chóng)，僅有一只是活的，它也不會(huì)吃錯(cuò)。難道青蛙有一種特殊的能力，能感覺(jué)到身邊的活飛蟲(chóng)嗎？
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家做了兩次試驗(yàn)。第一次，科學(xué)家把青蛙放在一個(gè)玻璃盒里，然后又在它的身邊放了幾只死蒼蠅，過(guò)了幾天，青蛙被活活餓死了。第二次，他們?nèi)匀辉诓ＡШ欣锓帕艘恢磺嗤�，不過(guò)在它身邊放的是一只正在飛的活蒼蠅，青蛙馬上就把它給吃掉了。兩次不同的實(shí)驗(yàn)證明，青蛙看不見(jiàn)死蒼蠅，但看得見(jiàn)在飛行的活蒼蠅。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于解開(kāi)了青的蛙能準(zhǔn)確捉住活蒼蠅的秘密。只有運(yùn)動(dòng)著的物體，青蛙才能看到。蛙眼視網(wǎng)膜的`神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號(hào)輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經(jīng)細(xì)胞，第一層對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的反差起反應(yīng)；第二層能把目標(biāo)的凸邊抽取出來(lái)；第三層只看見(jiàn)目標(biāo)的四周邊緣；第四層則只管目標(biāo)暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的圖畫(huà)，疊在一起，就是一個(gè)完整的圖像。因此，在迅速飛動(dòng)的各種形狀的小動(dòng)物里，青蛙可立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對(duì)其他飛動(dòng)著的東西和靜止不動(dòng)景物都毫無(wú)反應(yīng)。
科學(xué)家模仿青蛙的眼睛，給飛機(jī)裝上了電子蛙眼。電子蛙眼的前部其實(shí)是一個(gè)攝像頭，成像之后通過(guò)光纜傳輸?shù)诫娔X設(shè)備顯示和保存，它的探測(cè)范圍呈扇狀且能轉(zhuǎn)動(dòng)。駕駛員可以清楚地看見(jiàn)工作人員在哪里，所以飛機(jī)在夜里降落也十分安全。
大自然的啟示作文 11
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但是在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的是魚(yú)為什么睜著眼睛睡覺(jué)？
星期六，爸爸從集市上買(mǎi)回兩條小金魚(yú)，它們穿著銀紅相見(jiàn)的外衣，一雙大大的眼睛立刻把我吸引了，我看了好久，它的眼睛為什么一眨也不眨呢，怎么會(huì)這樣呢？這時(shí)，正好有幾個(gè)朋友約我出去玩，我便把這個(gè)念頭放下了。
中午我一回家，換了鞋就馬上跑到了小金魚(yú)前，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我心想：小金魚(yú)是不是累了，在午休呢？不對(duì)呀，可睡覺(jué)不是應(yīng)該閉著眼嗎？難道它死了，也不對(duì)呀，死了應(yīng)該肚皮朝上呀！這一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里，正好，我借爺爺?shù)姆糯箸R觀察一下，我把放大鏡貼在魚(yú)缸壁上，發(fā)現(xiàn)魚(yú)的眼鏡上有一層透明的、厚厚的殼，我心想：難道是因?yàn)檫@層厚厚的殼魚(yú)才閉不上眼睛的嗎？為了證實(shí)我的想法是否正確，我只能向爸爸求助，可爸爸說(shuō)：“我也不知道�！蔽倚挠胁桓�，決定繼續(xù)觀察！
晚上的時(shí)候，我一直在盯著小金魚(yú)，我就不信了，魚(yú)難道一晚上也不閉一次眼，我看了一個(gè)多小時(shí)，我都快睡著了，可小金魚(yú)一次也沒(méi)有閉眼。這時(shí)，我還是不甘心，我想了一個(gè)辦法，把手機(jī)支在支架上，打開(kāi)錄像功能，對(duì)準(zhǔn)魚(yú)缸，心想：這下萬(wàn)無(wú)一失了，我去瞇一會(huì)吧！半夜醒來(lái)，我趕快拿上手機(jī)，開(kāi)始回放，奇怪的是小金魚(yú)還是一次眼也沒(méi)有閉，我把最后一絲希望留給了度娘，度娘說(shuō)：“所有的脊椎動(dòng)物都要睡覺(jué)，以解除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的勞累，小金魚(yú)也是脊椎動(dòng)物，也是要睡覺(jué)的，只是魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以閉不上眼睛，只能睜著眼睛睡覺(jué)。而我用放大鏡觀察到的'那層透明的、厚厚的殼，只是小金魚(yú)不讓水浸入眼里的保護(hù)膜而已�！甭�(tīng)了度娘的解釋，我茅塞頓開(kāi)。
大自然真神奇啊！我一定要做個(gè)有心人，繼續(xù)發(fā)掘、探索，去解開(kāi)大自然中更多的奧秘。
大自然的啟示作文 12
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工。大自然就像是人類的老師，人類通過(guò)大自然中的動(dòng)物或植物已經(jīng)制造了許多一流的創(chuàng)造。只須留神觀察大自然，大自然就會(huì)帶給大家無(wú)窮無(wú)盡的啟示，而我就在大自然中發(fā)現(xiàn)了大量有趣的秘密，雖然不是驚天動(dòng)地的發(fā)現(xiàn)，但我依然興奮無(wú)比。
記得去年秋季，天氣日漸轉(zhuǎn)涼了，周末我躺在床上看向窗外，落葉就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞，看著美麗的`秋景，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：天冷了，燕子為何要南飛呢？難道是由于它們怕冷，都到溫暖的南方過(guò)冬去了嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我立刻叫上父母籌備到小區(qū)里去觀察。
來(lái)到院里，我等了又等，別說(shuō)一群燕子，我連一只燕子都沒(méi)有看見(jiàn)。正當(dāng)我失望籌備上樓時(shí)，媽媽激動(dòng)地喊了一句：“看！是燕子，燕子要南飛啦！”我迫不及待地扭過(guò)頭來(lái)看向那廣闊而湛藍(lán)的天空，“哇！”我驚喜地喊道。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸打破了這片寂靜的場(chǎng)面，對(duì)入迷的我和媽媽問(wèn)道：“你們知道燕的子為何要南飛嗎？”我和媽媽面面相覷，期待地看向爸爸，爸爸咳嗽了一聲，神氣地說(shuō)：“由于燕子是有名的候鳥(niǎo)，每年秋天它們都要成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向南方。表面上看，是北方冬季的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，再由南方返回。果真如此嗎？其實(shí)不然。燕子是以昆蟲(chóng)為食的，并且它們習(xí)慣于在空中捕食飛蟲(chóng)�？墒潜狈降亩靺s沒(méi)有飛蟲(chóng)供燕子捕食，所以燕子們每年不得不來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙�！庇谑俏矣謫�(wèn)道：“那樣燕子們知道路線嗎？難道它們也有導(dǎo)航嗎？”爸爸微微一笑，回答道：“當(dāng)然不是。候鳥(niǎo)是用自然光來(lái)確定遷徙方向的�！�
聽(tīng)完爸爸的講解，我恍然大悟，通過(guò)這次觀察，讓我明白：不愛(ài)注意觀察的人是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，原來(lái)努力去觀察、去發(fā)現(xiàn)也是一種開(kāi)闊視野和學(xué)習(xí)常識(shí)的好辦法呀！就像是我語(yǔ)文第二單元沒(méi)有考好，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)、仔細(xì)地預(yù)習(xí)，像燕子一樣堅(jiān)持不懈，我相信，只須這樣，下次考試就肯定可以獲得好成績(jī)。
大自然的啟示作文 13
平常，我聽(tīng)到大人說(shuō)蜜蜂失去蜂針就會(huì)死亡。但是，我不大相信，蜜蜂失去蜂針怎么會(huì)死呢？
一天，我在公園玩，看到一只小蜜蜂從天而降，掉落在地上，它無(wú)力地掙扎著，拍打著翅膀，似乎想飛起來(lái)。我趕緊把它抓起來(lái)，捧在手心里。我發(fā)現(xiàn)它的尾部竟沒(méi)有刺，可能是因?yàn)榉烙鶖澈Χ軅陌�，難怪我抓它的時(shí)候它沒(méi)有反擊。沒(méi)過(guò)多久，這只蜜蜂便死了。
蜜蜂失去蜂針就會(huì)死亡的疑問(wèn)又出現(xiàn)在了我的腦海，于是，我打開(kāi)電腦查找資料，便知道了答案。在蜜蜂大家族里，一群蜜蜂會(huì)有一個(gè)首領(lǐng)——蜂王，其他的是工蜂和雄蜂。工蜂在一群蜜蜂中數(shù)量最多，它是一種發(fā)育不完全的雌蜂，蜜蜂的.的蜂針其實(shí)是它們的產(chǎn)卵器。因?yàn)楣し浒l(fā)育不全，所以它的內(nèi)臟與蜂針相連，它刺人后內(nèi)臟也留在人身上，沒(méi)有內(nèi)臟，當(dāng)然會(huì)死。有時(shí)候，工蜂的內(nèi)臟只是暴露在空氣內(nèi)，空氣的細(xì)菌會(huì)腐蝕工蜂的內(nèi)臟，工蜂就慢慢地死去。而雄蜂不會(huì)產(chǎn)卵，沒(méi)有蜂針。蜂王發(fā)育完全，刺人不會(huì)有事，蜂王只在競(jìng)爭(zhēng)“王位”時(shí)才會(huì)使用蜂針。
哦，原來(lái)是這樣。我不禁為這個(gè)小生命感到惋惜，可它的精神卻讓我不得不佩服，明知自己的生命寶貴，可還是堅(jiān)持工作到生命的最后一刻。這讓我想起了生活中那些樸實(shí)的人物，如環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、老師等。其實(shí)，在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，能尋找到很多生活的真理。
大自然的啟示作文 14
只要細(xì)心觀察大自然的每一個(gè)事物，就能發(fā)現(xiàn)許多對(duì)人類有幫助的啟示。
魚(yú)讓我知道了潛水艇在水中沉浮的原理。
我家養(yǎng)了一缸魚(yú)，每次我都看見(jiàn)它們?cè)谒镒杂勺栽谏仙舷孪碌某粮�。這使我想起了能在水中自由穿梭的潛水艇，潛水艇為什么能在水中自由地升降呢？
原來(lái)，魚(yú)的身體內(nèi)存有一個(gè)魚(yú)鰾，這個(gè)魚(yú)鰾可以吸水，放水。如果吸水，魚(yú)的身體變重，就會(huì)下沉；如果放水，魚(yú)的身體變輕，就會(huì)上浮�？茖W(xué)家正是根據(jù)這個(gè)原理，努力思考，不斷地深入探索，終于發(fā)明了潛水艇的吸，排水裝置，潛水艇裝上了這些裝置后，就可以在水中自由浮沉了。
冬天枯萎，春天長(zhǎng)葉的銀杏樹(shù)告訴我做人要有堅(jiān)定的毅力。
春天，一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我在小區(qū)“花園”里漫步，這里有翠綠的柳樹(shù)，粉紅的櫻花樹(shù)，梅紅色的紅花檵木等…但有一棵看上去很老，但上面長(zhǎng)滿了嫩葉的'銀杏樹(shù)吸引了我的月光。冬天，它明明是黃色的呀！怎么春天一到又變成嫩綠色的了？
原來(lái)，植物的生命力比人要頑強(qiáng)得多，如果冬天枯萎了，到了溫暖的春天卻又能長(zhǎng)出新的嫩芽來(lái)，可以這樣不斷地新陳代謝，直到幾千歲也不會(huì)死。
每個(gè)人都要有象植物這樣堅(jiān)韌不拔的毅志。只有這樣，才能在生命的道路上頑強(qiáng)地走下去，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者。
大自然的啟示作文 15
今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進(jìn)了教室。
這次，丫丫老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，如果有一杯水，水的平面在超過(guò)了杯子，大家覺(jué)得可以放多少個(gè)回形針?我們一致認(rèn)為回形針數(shù)量在零到六之間是最保險(xiǎn)的，而敵方的隊(duì)里有個(gè)人說(shuō)十個(gè)以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯(cuò)得太離譜，他才同意改成五。
緊接著，丫丫老師拿出了一個(gè)寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿滿的水，又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把回形針?lè)诺剿�。我想，這還用準(zhǔn)備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的樣子并不像我們想的那樣。
第一位同學(xué)小心翼翼地把回形針?lè)帕诉M(jìn)去，水并沒(méi)有溢出來(lái)，一直到第十個(gè)，丫丫老師有點(diǎn)不耐煩了，直接十個(gè)十個(gè)地放，但水面像個(gè)不要寫(xiě)作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來(lái)。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學(xué)們的嘴巴一個(gè)個(gè)像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說(shuō)話，只是吃驚地看著。我想，為什么回形針在水里跟個(gè)空氣似的'，水怎么就不會(huì)溢出來(lái)呢!轉(zhuǎn)眼間，回形針在水里已經(jīng)堆成了一個(gè)小銀山。
一直到了第314個(gè)，水終于溢了出來(lái)。再看一眼水里的銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的嗎?為啥一根回形針也浮不出來(lái)呢?杯子里的水明明就滿了，為什么放了那么多回形針?biāo)乓绯鰜?lái)?原來(lái)，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會(huì)溢出來(lái)，真是“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”呀!
大自然的啟示作文 16
自然像一位資深的老師，他給了人們?cè)S多啟示。比如，觀察巖松，懂得了它頑強(qiáng)的精神；觀察螞蟻，懂得了它團(tuán)結(jié)的精神；觀察蜘蛛，懂得了它堅(jiān)持不懈的精神；觀察今天，我就來(lái)告訴大家小草的啟示。
一天早上，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)了草地上一株株的小草在風(fēng)中搖曳著，隨風(fēng)舞動(dòng)，十分美麗。風(fēng)過(guò)了，小草平靜了下來(lái)。剛開(kāi)始，我還對(duì)這些小草知識(shí)瞟一眼的心情而已，根本沒(méi)留心觀察。但是，這個(gè)結(jié)果在第二天早上改變了。
第二天早上，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的.傘吹到小草旁邊。我剛要拿起雨傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾株小草被風(fēng)吹著，雨打著，好像是一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，被爸爸媽媽抽打一樣。我太心疼這些可憐的小草了。以至于用雨傘幫它們遮雨。自己卻被雨淋著，獨(dú)自跑回家，變成落湯雞。
第三天早上，我又去看那幾株小草了，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)奄奄一息了。一片葉子搭在一片葉子上，好像難兄難弟。還有的葉子已經(jīng)從它的人生巔峰，草的頂端，掉到了人生低谷。正當(dāng)我躊躇不前時(shí)，一位老爺爺走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：小朋友，你不用再躊躇不前了�！恫荨愤@首詩(shī)已經(jīng)告訴你了。我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，瞬間恍然大悟。我對(duì)老爺爺說(shuō)：謝謝您爺爺，我明白了！說(shuō)完，我就蹦蹦跳跳地回家了。
第二年春天，我又回到了這里，又再次看到了小草的蓬勃生機(jī)。
啊！小草是如此的頑強(qiáng)，而那頑強(qiáng)的精神，正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，大自然的奧秘還有許多，希望下次能聽(tīng)到你們說(shuō)的新啟示。
大自然的啟示作文 17
大自然中的一切事物都可以給我們啟示：荷花是那么的純潔，那是讓我們心地善良；蜜蜂在花叢中來(lái)回勞作，那是讓我們勤勞；太陽(yáng)每天無(wú)私地給我們溫暖，那是讓我們學(xué)會(huì)寬容別人……大自然是偉大的老師，只要認(rèn)真觀察大自然，就會(huì)從中受到啟迪。
記得有一次，我和同學(xué)們正高高興興地走在回家的路上，突然，我感覺(jué)腳下踩到了什么東西，我抬起腳一看，是一只已經(jīng)被我踩成兩段的蚯蚓，雖然它已經(jīng)被我踩成兩段了，但是它還是在哪里努力的爬著，我以為它很快就會(huì)死掉了，就沒(méi)去管它了�？僧�(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)下來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里的一只蚯蚓變成了兩只，而且還在那里一起玩游戲呢。我感到很奇怪，就把它們裝進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回了家。
我跑進(jìn)屋里，打開(kāi)了電腦，搜集資料，我頓時(shí)恍然大悟，以下就是我找到的資料：蚯蚓切成兩段一般來(lái)說(shuō)可以存活，但切到心臟就不行了。它的'內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)重復(fù)再?gòu)?fù)制的，就要看你怎么切蚯蚓了，如果切到心臟，那兩段都不能活了，如果沒(méi)切到心臟，那兩段都能活。從那一刻起，我立刻感到了它堅(jiān)持不懈的精神。
現(xiàn)在，我從那只蚯蚓身上得到了啟示，變得堅(jiān)強(qiáng)了，每當(dāng)我快要放棄時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那只蚯蚓，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油”！
謝謝你，是你在我放棄時(shí)，給我鼓勵(lì)。
大自然的啟示作文 18
放學(xué)后，我迫不及待地沖出校門(mén)，準(zhǔn)備將測(cè)試取得的好成績(jī)告訴姥爺。
回家的路上，我正興高采烈地和姥爺聊天，突然，一截枯枝掉在我的頭上，我猛地一抬頭，一棵光禿禿的懸鈴木映入眼簾。一瞬間，我的心也變得光禿禿了�！绑@蟄明明已經(jīng)過(guò)去了，為什么還沒(méi)有長(zhǎng)出新芽呢？”我越想越急。忽然，我的余光掃到了一抹嫩綠，我定睛一看，原來(lái)是有棵樹(shù)的枝頭有一片嫩芽，我欣喜若狂，看著那一片嫩芽，我希望它能變成一片綠蔭，灑滿人間。
我趕緊回家，查了查資料。原來(lái)這種樹(shù)學(xué)名叫三球懸鈴木，它的葉子長(zhǎng)得飛快，一天一個(gè)樣，而且生命力強(qiáng)，耐寒、耐旱，對(duì)二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)的抵抗作用。但是剛開(kāi)始人們對(duì)它又愛(ài)又恨。因?yàn)槊康酱禾�，懸鈴木果的果毛�?huì)被吹到空氣中，一棵樹(shù)有5億根果毛！這些果毛進(jìn)入人們的呼吸道，很容易會(huì)造成過(guò)敏。不過(guò)現(xiàn)在，科學(xué)家對(duì)三球懸鈴木做了改進(jìn)，使它的果毛大大減少。
果然和資料上說(shuō)的`一樣，這些葉子真是一天一個(gè)樣。幾個(gè)星期后，樹(shù)葉越長(zhǎng)越大，顏色也越來(lái)越深，像一把把大傘挺立在路旁。老人們?cè)跇?shù)蔭下聊天下棋，孩子們圍著樹(shù)干嬉戲……好一派熱鬧景象！看到那一抹嫩綠變成了一片綠蔭，我別提多高興了！
適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是大自然給我們的啟示。做人也是一樣，要主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)，為人類做出貢獻(xiàn)，成為更棒的自己！
大自然的啟示作文 19
一個(gè)星期日，我們回老家，我觀察到青蛙抓蟲(chóng)子的過(guò)程十分有趣。下面我就來(lái)介紹一下吧！
我到老家的河岸邊上玩，看見(jiàn)岸邊趴著一只青蛙正在捉蟲(chóng)子。我在它面前放了一只比蚊子大上好幾倍的螞蚱，想看看青蛙怎么去吃食。但青蛙卻一動(dòng)不動(dòng)，似乎眼前根本沒(méi)有螞蚱，它寧可吃飛來(lái)飛去難以捕捉的蚊子，也不吃眼前一動(dòng)不動(dòng)“任人宰割”的螞蚱。
又過(guò)了一會(huì)兒，我看青蛙還是在那里一動(dòng)不動(dòng)，而螞蚱也安靜地躺著。當(dāng)昆蟲(chóng)飛過(guò)時(shí)，它會(huì)一躍而起，飛快地伸出舌頭，把這些昆蟲(chóng)卷到嘴里吃掉。
于是，我又連續(xù)幾次偷偷地把螞蚱往青蛙面前移了移，希望它能吃下我精心為它準(zhǔn)備的食物，但青蛙還是不理睬，而且飛快地跳到其它地方去捉蚊子了。
我十分不解這是為什么。于是，我便上網(wǎng)查找了資料，終于明白了青蛙為什么不吃一動(dòng)不動(dòng)的昆蟲(chóng)。那是因?yàn)橹挥袝?huì)動(dòng)的東西才能引起它們的注意，對(duì)于動(dòng)的東西，青蛙的視網(wǎng)膜神經(jīng)會(huì)立刻接收，迅速反應(yīng)。但不動(dòng)的東西它們是無(wú)法察覺(jué)的，自然也就無(wú)動(dòng)于衷。
“電子蛙眼”就是由青蛙的眼睛得到啟示而發(fā)明的，如果你戴上它，你的'眼睛就會(huì)變得銳利起來(lái)。它可以讓你在一片漆黑的地方也能看清楚東西。例如：當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你戴上它，你不用臺(tái)燈便可以寫(xiě)字。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，大自然有許許多多奧秘，等著我們發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示作文 20
我們吃過(guò)很多次雞蛋，但卻從來(lái)沒(méi)看到過(guò)小雞從殼里生出來(lái)的模樣。
在一個(gè)熱得連知了都懶得叫的夏天，我受邀來(lái)到了我爸爸的一個(gè)朋友家中吃午飯，他家住在爸爸老家的前面。
到了哪兒，除了一個(gè)算不上氣派，但大得能讓人迷路的院子外，還有一個(gè)四張書(shū)桌般大小的雞窩。起初我并沒(méi)有在意，因?yàn)樗呐赃叾褲M了雜物。
吃完中飯，心滿意足的我開(kāi)始有些無(wú)聊了，又實(shí)在想不出這地方有什么好玩的，于是一個(gè)人在他家院子里坐著。院子里種了一棵大樹(shù)，我搬了把椅子坐在那兒，好讓自己涼快一點(diǎn)，正是我無(wú)聊得甚至都想爬樹(shù)的時(shí)候，一聲清脆的雞叫聲打破了我想要爬樹(shù)的念頭。
出于好奇，我慢慢走了過(guò)去，眼前的一幕使我感到更加好奇了。原來(lái)是一只母雞正在等她的孩子破殼而出，在此之前，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)這一幕，便把椅子搬了過(guò)來(lái)。
過(guò)了好久，我隱約地聽(tīng)到有小雞啄殼的聲音，那聲音很微弱，但很堅(jiān)定。此時(shí)，母雞的臉上露出了喜悅的表情，我不再覺(jué)得無(wú)聊，聚精會(huì)神地盯著雞蛋看。終于，一個(gè)濕漉漉的`小腦袋從其中一只雞蛋中鉆了出來(lái)，接著是身體，最后，它的整個(gè)身體都從雞蛋中鉆出來(lái)了。母親一臉慈愛(ài)地看著它，好像它比自己還要重要。
那一刻，我感受到小雞那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，雖然它只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但還是把堅(jiān)硬的蛋殼給啄碎了，它那種對(duì)生命的渴望，值得我們學(xué)習(xí)。
我們吃過(guò)無(wú)數(shù)次雞蛋，可直到這一天，我才真正看到它出殼的樣子，才真正感受到了生命的力量。
大自然的啟示作文 21
公園的花叢中，一只只漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。一會(huì)兒煽動(dòng)著它那大大的翅膀；一會(huì)兒停在花朵上，吸食著甜甜的花蜜；一會(huì)兒從這朵飛到那朵花上，忙著授粉呢！
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們那美麗的翅膀。瞧，多像一把把扇子，有的.黑色勾邊，黃色打底，上面還點(diǎn)綴著一些五顏六色的小斑點(diǎn)；有的顏色深紅，有些暗淡，但很和諧；還有的紅橙相間，十分炫目，在花叢中就如一顆顆明珠。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們大大的翅膀左右搖擺起來(lái)，如春風(fēng)吹拂下的柳條。
我十分想把那只黃蝴蝶捉回家。于是，我抿著嘴，屏住呼吸，躡手躡腳地靠近花壇，緩緩蹲下身子，踮著腳，保持上身不動(dòng)，下身向我的獵物—那只黃蝴蝶靠過(guò)去，并悄悄移動(dòng)到蝴蝶旁，慢慢把手伸到它的上方，自上而下用兩根手指夾住它，可這只蝴蝶似乎意識(shí)到了危險(xiǎn)的到來(lái)，正當(dāng)我要把它夾住時(shí)，它便撲閃著翅膀騰空而起。我繼續(xù)追擊，但它飛進(jìn)了花叢，如隱身一般消失了，我怎么找也找不到。
為什么蝴蝶飛進(jìn)花叢很難找到？根據(jù)我的觀察，蝴蝶和周圍景色的顏色非常相似，就如一套天然的偽裝服，飛到花叢里是很難分辨出來(lái)的。英國(guó)軍人大尉哈里·巴特納特·拉姆斯汀受此啟發(fā)，于是發(fā)明了迷彩服，迷惑敵人的目力偵查，使敵人難以追捕目標(biāo)，大大減少了軍隊(duì)傷亡。
人們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服，大自然真是人類的好老師。
大自然的啟示作文 22
我們生活在大自然中，它處處都是學(xué)問(wèn)，讓我們不由自主地去探索它，發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處。
春天來(lái)了，一陣陣沁人心脾的香風(fēng)將我們送到了鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，甜絲絲的香氣迎面撲來(lái)，讓我們不由自主地尋覓到了那片夢(mèng)幻的桃花林，不顧一切地?fù)溥M(jìn)了那片花的海洋！
那一朵朵粉色的小花開(kāi)得別提多嬌艷了！看，那朵小花還沒(méi)有全開(kāi)，像沉睡的公主一樣，穿著紗裙躺在枝頭，似乎還沒(méi)有收到春姑娘的邀請(qǐng)函。瞧，這朵小花低著頭，仿佛在跟小蜜蜂聊天一樣，讓人忍不住去親上一口。成百上千的花一叢叢一簇簇的，好像在比誰(shuí)最美，你搭著我，我靠著你，擠擠嚷嚷的，讓人瞬間拋掉一切煩惱，融入那溫馨熱鬧的'花海香浪之中！
柔柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，那迷人的芬芳，立馬令人陶醉其中！每朵花里都像藏了香水一樣，一陣花香飄過(guò)，風(fēng)不醉人，人自醉！風(fēng)兒把粉紅的花瓣吹起來(lái)，像是風(fēng)塵仆仆的春姑娘給我們下了一場(chǎng)花瓣雨，真是香飄十里。
“紅花還得綠葉配”呢！但為什么這里的桃花沒(méi)有綠葉來(lái)陪伴呢？是被誰(shuí)摘走了？還是桃花本來(lái)就不長(zhǎng)葉子？我回到家后迫不及待地在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)桃花生長(zhǎng)所需要的溫度低，而葉子弟弟怕冷，生長(zhǎng)所需要的溫度高。現(xiàn)在天氣還很冷，葉子弟弟還不肯露出那嫩綠的枝葉來(lái)，生怕把自己的小臉蛋給凍壞了，看來(lái)它還挺會(huì)保護(hù)自己的呢！
大自然是我們的朋友，默默地陪伴在我們身邊，只要我們留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身上藏著無(wú)窮的奧秘。
大自然的啟示作文 23
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細(xì)心研究和觀察，就會(huì)從中受到啟迪。無(wú)論是昆蟲(chóng)還是動(dòng)物，都和我們?nèi)祟愐粯映錆M著聰明和智慧。渺小的螞蟻?zhàn)屛覀儗W(xué)會(huì)要團(tuán)結(jié)友愛(ài);忙碌的蜜蜂讓我們學(xué)會(huì)勤勞;看似可怕的蜘蛛人啊、讓我們學(xué)會(huì)做任何事情要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
螞蟻可能是自然界中最小的動(dòng)物了，它們?nèi)缫涣ＡＰ∩匙�，風(fēng)一吹，也許就不知道被吹哪里去了。就是這么小的生靈，常常創(chuàng)造出令人驚嘆的舉動(dòng)。
在野外，只要你細(xì)心觀察，就能經(jīng)常看見(jiàn)它們時(shí)時(shí)或抬或拖 著和自己身體差不多大小的食物或比它自己大幾倍甚至幾十倍的昆蟲(chóng)尸體，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)�？此羌�(xì)小的身軀，生命是如此柔弱，也許只要被人那么輕輕一壓，它的一生就結(jié)束了�？墒俏浵侂m小，之間卻十分團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻找到食物，由于食物體積比較大，自己無(wú)法搬運(yùn)的`，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團(tuán)結(jié)，就成功了。所以我們也要向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果不能團(tuán)結(jié)，就會(huì)像一盤(pán)散沙，將一點(diǎn)力量都沒(méi)有。相反，那我們?cè)谧鋈俗鍪律暇湍芤倭⒉粨u。
除了螞蟻，大自然中還有很多很多的動(dòng)物和植物給予我們啟示，所以說(shuō)：大自然是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛Ｖ灰覀冇眯娜ソ佑|大自然，就一定會(huì)有更多更大的收獲。
大自然的啟示作文 24
以前人們根據(jù)鳥(niǎo)類在天上飛，研究出來(lái)飛機(jī)；根據(jù)魚(yú)兒在水里自由自在的游，研究出了船只；今天的人們又根據(jù)蜻蜓研究出了直升飛機(jī)；根據(jù)青蛙研究出了電子蛙眼；大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，我相信未來(lái)的科技將會(huì)更加發(fā)達(dá)，而未來(lái)的我也將會(huì)根據(jù)大自然中動(dòng)物給我的啟示，研究出兩種方便人類生活的新科技。
發(fā)明一：吸盤(pán)
現(xiàn)在的人類雖然已經(jīng)可以通過(guò)宇宙飛船和潛艇上天入海，但是還不能象電影中的“蜘蛛俠”一樣，任意的在墻上爬來(lái)爬去，當(dāng)我看見(jiàn)蜥蜴的時(shí)候，我突然想到了如果我能發(fā)明象蜥蜴一樣有超強(qiáng)的吸力的吸盤(pán)，就可以讓登山隊(duì)員吸附在山巖上，而不會(huì)因?yàn)闆](méi)有吸盤(pán)一不小心從陡峭的山巖跌落下去；還可以幫助消防員救火，當(dāng)高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員就可以帶著吸盤(pán)迅速爬到火災(zāi)發(fā)生的地方，迅速把火滅掉，救出被困的人。
發(fā)明二：隱身衣
現(xiàn)在的小偷非常多，經(jīng)常趁別人不防備的時(shí)候，猖狂的實(shí)施偷竊，就算被人發(fā)現(xiàn)了，警察也不在身邊，小偷還是可以很快的`跑掉，讓人們非常煩惱。而我想根據(jù)變色龍可以變色，想發(fā)明一種專門(mén)用于抓
以前人們根據(jù)鳥(niǎo)類在天上飛，研究出來(lái)飛機(jī)；根據(jù)魚(yú)兒在水里自由自在的游，研究出了船只；今天的人們又根據(jù)蜻蜓研究出了直升飛機(jī)；根據(jù)青蛙研究出了電子蛙眼；大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，我相信未來(lái)的科技將會(huì)更加發(fā)達(dá)，而未來(lái)的我也將會(huì)根據(jù)大自然中動(dòng)物給我的啟示，研究出兩種方便人類生活的新科技。
大自然的啟示作文 25
人類從雞蛋中得到啟示發(fā)明了薄殼建筑，從貝殼身上得到啟示發(fā)明了坦克，從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，青蛙的躁動(dòng)說(shuō)明要地震了……這些都是人類細(xì)心觀察大自然的結(jié)果。
一天，我和媽媽去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆馬上開(kāi)始準(zhǔn)備飯菜招待我們。外婆家門(mén)口有一大片草地，上面的小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的小伙伴們?cè)诓莸厣蠞L來(lái)滾去，可是這些小草卻怎么也壓不倒，于是好奇心促使我想出各種辦法想把它們壓倒。于是，我和小伙伴們?cè)诓莸厣喜葋?lái)踩去……終于，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這些草兒終于被踩倒了。這時(shí)，外婆的飯菜也做好了，我請(qǐng)我的伙伴們一起去外婆家做客。
第二天，我又來(lái)到了這片草地上，沒(méi)想到這些草又重新長(zhǎng)好了，比以前更綠，更嫩了。這時(shí)候，我的'腦海里忽然冒出了一句詩(shī)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易寫(xiě)的一句贊美草頑強(qiáng)精神的詩(shī)句。我又想到，白居易不是在詩(shī)中說(shuō)野草用火燒也燒不死嗎？我倒要看看，火到底能不能燒死它們。說(shuō)干就干，我從外婆家的廚房里拿出火柴把小草點(diǎn)燃了，不一會(huì)兒，草地上就燃起了熊熊大火，把草燒得一干二凈。
一個(gè)星期之后，當(dāng)我再次來(lái)到這片草坪上時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了。草坪上又重新長(zhǎng)滿了小草，一派欣欣向榮的景象，完全看不出這里曾經(jīng)被火燒過(guò)。
人生有時(shí)就像這小草，遇到困難是不會(huì)屈服的，因?yàn)椴葜�，困難就像一場(chǎng)雨，總會(huì)停的。
大自然的啟示作文 26
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波，科學(xué)家就根據(jù)蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達(dá);鯨魚(yú)在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對(duì)復(fù)眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的老師，它也給了我們?cè)S多有益的啟示;它告訴人們誰(shuí)破壞了大自然的平衡，誰(shuí)就會(huì)受到大自然的懲罰。
20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)羅絲福想有效保護(hù)森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結(jié)果災(zāi)難終于降到了鹿的頭上，幾十萬(wàn)只鹿吃光了樹(shù)葉樹(shù)皮，大量的鹿被活活餓死。有一個(gè)果農(nóng)，種了幾 十棵櫻桃樹(shù)，他怕小鳥(niǎo)偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹(shù)罩了起來(lái)，結(jié)果櫻桃樹(shù)上害蟲(chóng)大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹(shù)心，第二年果樹(shù)全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥(niǎo)吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲(chóng)。如果根據(jù)人類的'主觀意識(shí)去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報(bào)大自然。從小事做起，節(jié)約每一滴水，愛(ài)護(hù)每一棵小樹(shù)，清除每一片垃圾，創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)，水清、草綠、花香的美好世界。
大自然的啟示作文 27
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢(shì)來(lái)表達(dá)所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻搬家最有趣。
有一天，爸爸媽媽都不在家，只留下我一個(gè)人。中午，我在屋里翻來(lái)覆去地尋找食物。終于，我找到了一個(gè)面包。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到兩分鐘，我就把面包吃完了，但掉了一地面包渣。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處爬來(lái)一只螞蟻，只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包屑，然后又原路返回了。我心想：它去干嘛呀？它不吃這些面包屑嗎？真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號(hào)——一臉疑惑。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只螞蟻帶著一群螞蟻快速“跑”了過(guò)來(lái)，將面包屑抬走了。小塊的`面包屑，一只螞蟻就能搬動(dòng)，中等大小的面包屑四五只螞蟻一起抬，最后只剩一塊最大的面包屑，幾十只螞蟻也沒(méi)能挪動(dòng)一絲一毫。螞蟻們隨后就換了“戰(zhàn)術(shù)”，只見(jiàn)它們排成一條長(zhǎng)隊(duì)，將面包屑“撕”成許多小塊，然后一小塊一小塊地搬。
我看見(jiàn)這一幕，愛(ài)心大發(fā)，想把這最后一塊面包屑拿到它們的洞穴周圍�？僧�(dāng)我將手伸過(guò)去時(shí)，它們嚇得四處飛逃，我只好將手收了回去。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們又回到了剛才的位置，齊心協(xié)力把面包屑搬走了。
“人心齊，泰山移�！蔽浵佭@種團(tuán)結(jié)的精神讓我震驚。
大自然的啟示作文 28
在大海中，一艘潛水艇在緩緩行駛。在如此大的海洋里，這艘潛水艇輕而易舉地避開(kāi)了前方的障礙物，并且很快就發(fā)現(xiàn)了敵人的航船。
潛水艇為什么會(huì)有這種功能呢？原來(lái)是人們從海豚身上得到啟示。
大家都知道，海豚的視力是很差的，但能靈巧地捕捉食物，而且無(wú)論怎樣游，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它碰撞到什么東西。即使一根尼龍線，它也能靈活避開(kāi)。難道它有這種本領(lǐng)是因?yàn)橛羞@雙“近視”眼睛嗎？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家把海豚放入一個(gè)長(zhǎng)滿竹子的水池中，并蒙上眼睛，可是竹子沒(méi)有任何動(dòng)靜。后來(lái)，科學(xué)家們想辦法依次封住海豚的一些器官。終于，他們發(fā)現(xiàn)，將海豚的鼻道口和下頜隔絕外界，讓它在池中游——竹子一支一支載倒下去，場(chǎng)面亂七八糟。
這次實(shí)驗(yàn)足以證明，海豚探測(cè)和偵查靠的`不是眼睛，而是下頜和鼻道口的配合。
科學(xué)家再三研究，總算了解了海豚是怎樣探路的。海豚從鼻道發(fā)出一種聲音，叫超聲波。人是聽(tīng)不見(jiàn)的，海豚卻能聽(tīng)見(jiàn)。它發(fā)出的超聲波碰到障礙物就反射回來(lái)，傳到海豚下頜，海豚能探測(cè)和偵查了。
科學(xué)家給潛水艇裝上聲吶，主動(dòng)聲響發(fā)出聲波，被動(dòng)聲吶接收聲波，顯示在熒光屏上。因此，潛水艇才有探測(cè)和偵查的能力。
隨著科技的發(fā)展，更多的生物特性會(huì)被人類發(fā)現(xiàn)，再?gòu)乃鼈兩砩系玫絾l(fā)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師��！
大自然的啟示作文 29
大自然就像一位有魅力的魔法師，總是帶給我們?cè)S多驚喜。
過(guò)年了，媽媽把我?guī)У搅四棠碳�，奶奶家又添了許多新演員，瞧！那是一群可愛(ài)的小雞。小雞披著毛茸茸的黃色大衣，頭上頂著一定紅紅的“帽子”，小小的腦袋上有一雙明亮的小眼睛，小嘴正歡快地啄著米呢！有的小雞三五成群地湊在一起；有的小雞在踱步；還有的小雞正低著頭，用嘴尖扒著泥土，好像在尋寶似的，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，還有好幾只和它一樣呢！我驚奇地跑去叫媽媽，媽媽看了看說(shuō)：“沒(méi)事，小雞吃石子是很常見(jiàn)的事�！蔽衣�(tīng)了疑惑不解，為什么小雞要吃石子呢？這樣不會(huì)傷害它的身體嗎？許多的問(wèn)號(hào)像泡泡一樣從我的腦袋里飄出來(lái)，不行，我一定要想辦法知道答案。我決定去問(wèn)奶奶。
奶奶聽(tīng)了我的問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“哈哈！你不知道吧，其實(shí)小雞是沒(méi)有牙齒的`，吃進(jìn)去的東西沒(méi)有辦法嚼碎，消化不了。于是它們就會(huì)吃石子，石子到胃里把食物磨碎，再才到腸道里，這樣就更好吸收，更好消化了。但是，在摩擦過(guò)程中，石子也是有損耗的，所以小雞會(huì)一直吃石子�！编�！原來(lái)是這樣啊！聽(tīng)完奶奶的話，我恍然大悟！小雞吃石子有這么大的作用啊！
大自然中的每個(gè)事物都有它們奇妙的一面，需要我們?nèi)チ粜挠^察，才能夠發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
大自然的啟示作文 30
動(dòng)物中的蝸牛，給了我們?cè)S多的啟發(fā)，它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子，用它們的液體來(lái)尋路。
蝸牛平時(shí)都背著一個(gè)重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動(dòng)。而人類的房子根本無(wú)法移動(dòng)，必須拆除，人類要把房子背在身上，那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的事情。
現(xiàn)在，一旦遇上許多地方發(fā)生火災(zāi)，消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng)，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底，消防人員就可以在墻上行走，然后以最快的速度到達(dá)火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。
動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。
每當(dāng)孔雀開(kāi)屏?xí)r，它的羽毛就會(huì)展開(kāi)，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí)，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。
當(dāng)人們看到孔雀拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴走路時(shí)，就好像穿著一件五彩的`晚禮服，人們看到后就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。
人類還模仿了斑馬，畫(huà)出了斑馬線，讓人們?cè)诼飞喜粫?huì)被車撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。
人們還通過(guò)大自然的規(guī)律造出了許多的東西，我相信在未來(lái)的某一天，也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。
最后，我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示，早日以各種方式造福人類。
大自然的啟示作文 31
悶熱的夜，令人室息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。狂風(fēng)咆哮著，猛地把門(mén)打開(kāi)，摔在墻下。煙囪發(fā)出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會(huì)兒，鏗鏘的'樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明，碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。
鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
江山似錦，風(fēng)景如畫(huà)，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。
有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。
大自然的啟示作文 32
神奇的自然界里有各種各樣的生物,許多的生物本領(lǐng)令人驚嘆羨慕,所以我們要向大自然學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出更多的新工具。
有一天,我在公園里玩。忽然，天上下起了傾盆大雨，我趕緊跑到亭子里避雨。過(guò)了不久，雨停了，到處都是濕漉漉的。可是荷花池中圓圓的荷葉卻是滴水不沾。這是為什么呢？我回到家里查資料，原來(lái)，荷葉上有一層蠟質(zhì)，還長(zhǎng)著許多小毛毛，葉面油油的、滑滑的,雨水落在荷葉上時(shí),開(kāi)始會(huì)形成許多小水珠。一會(huì)兒水珠聚集在了一起，水份一多，荷葉覺(jué)得“沉”了，葉子便斜向一邊，把水珠倒掉，所以葉面上就不留水份。
我想：下雨時(shí)，我們披著雨衣去上學(xué)。到了學(xué)校我們身上不會(huì)濕，可雨衣卻是濕濕的，所以只能放在窗臺(tái)上晾干。雨水順著雨衣滴答滴答地留著，弄得地上濕漉漉的.。稍不小心，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)那里，還會(huì)滑倒。濕濕的雨衣給我們帶來(lái)了許多麻煩。如果利用荷葉不沾水的特點(diǎn)，制造出不沾水的雨衣，這樣，雨水落在雨衣上，就像落在荷葉上一樣，雨水會(huì)順著雨衣滑落到地上，就不會(huì)弄濕雨衣了。有了不沾水的雨衣，生活就方便多了。下雨時(shí)，我們用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以馬上把它收進(jìn)書(shū)包里�，F(xiàn)在這種不沾水的雨衣還未面世，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后長(zhǎng)明這種不沾水的雨衣，給大家的生活帶來(lái)方便。
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要我們認(rèn)真觀察，研究大自然，就會(huì)從中得到啟發(fā)
大自然的啟示作文 33
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲的老師。下面，我就來(lái)講講我從貓身上得到的啟示。
有一次，我家的小貓又貪玩了，居然爬上了藏?zé)羯�。我�?dān)心極了，以為它自己跳下來(lái)就死。我趕緊拿伸縮梯過(guò)來(lái)，小貓以為我要抓它，它很害怕。我也很害怕、擔(dān)心，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正當(dāng)我要爬上去抓它下來(lái)時(shí)，它蹬起后腿，迅速地跳了下來(lái)。我一時(shí)語(yǔ)塞，以為小貓死了。我沒(méi)檢查一下小貓就沖向爸爸，哭著說(shuō)：“爸爸，小貓死了！”爸爸一時(shí)也驚著了，立刻跑到那里，爸爸看到小貓活蹦亂跳地，又開(kāi)心又憤怒地說(shuō)：“貓沒(méi)死，你居然騙我！”我停止了哭泣，看著小貓，我覺(jué)得事情有點(diǎn)兒不對(duì)勁，為什么小貓?jiān)诟吒叩牟毓鉄羯咸聛?lái)卻沒(méi)事呢？我想了好久都不知道，怎么做實(shí)驗(yàn)？我還是請(qǐng)教了爸爸，爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我也不清楚，但我知道，著一定是貓的體能，而且跟它的腳有關(guān)系�！边@下實(shí)驗(yàn)行得通了，我和爸爸在早上行蹤。正好小貓?jiān)谒X(jué)，我和爸爸觀察貓的腳，忽然發(fā)現(xiàn)，貓的腳掌上有一個(gè)像墊一樣的`東西，爸爸急忙用手機(jī)拍下來(lái)，發(fā)到網(wǎng)上。很快，就有人回復(fù)了：“是肉墊�！蔽覀兗泵υ诰W(wǎng)上找有關(guān)貓的肉墊的信息，哦！原來(lái)，貓從藏光燈上跳下來(lái)，毫無(wú)擦傷就是因?yàn)樗@個(gè)肉墊。
追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這就是我對(duì)大自然就啟示。
大自然的啟示作文 34
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物都包含著數(shù)不勝數(shù)的奧秘。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，人們模仿動(dòng)物做出了很多東西，如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從長(zhǎng)頸鹿身上得到啟示發(fā)明了抗核飛行服，從魚(yú)的體型中得到啟示創(chuàng)造了潛水艇……
現(xiàn)在人們出行會(huì)有許多不便，如：塞車、突發(fā)事故等等。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了鼴鼠喜歡在地底下挖地洞。地洞四通八達(dá)，鼴鼠在地下自由自在的生活，不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨�？茖W(xué)家們就根據(jù)這個(gè)啟示發(fā)明了地鐵，使地面上的交通不再那么擁擠不堪，分擔(dān)了地面上交通的巨大壓力。因此，地鐵被人們廣泛利用，比如我們中國(guó)的廣州，隨處可見(jiàn)地鐵的入口。
鯊魚(yú)，是海洋中的'王者，它游泳時(shí)的速度是令人震驚的，是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了反復(fù)的研究和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了他的秘密。原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并不會(huì)產(chǎn)生漩渦。于是，科學(xué)家根據(jù)這一原理，發(fā)明了一種鯊魚(yú)游泳衣。這種泳衣表面加上了突起的齒狀條紋，有效引導(dǎo)水流，并收緊身體，避免了肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數(shù)游泳運(yùn)動(dòng)員鐘愛(ài)的泳衣。
大自然真是我們的老師呀！我們要感謝大自然給我們帶來(lái)的許多啟示，也要尊重大自然，不要破壞大自然的規(guī)律，否則，一定會(huì)受到懲罰的。
大自然的啟示作文 35
大自然不僅是我們的好老師，也是學(xué)習(xí)的好幫手；大自然不僅讓我們得到啟示，而且也給我們快樂(lè)。
每當(dāng)下雨時(shí)，在春天，燕子會(huì)漸漸低飛。在夏天，蜻蜓被雨水打濕了翅膀，會(huì)降低飛行高度。螞蟻如果成群結(jié)隊(duì)得從這個(gè)洞搬到那個(gè)洞。蛇如果爬出來(lái)找洞躲雨，那么這說(shuō)明要下雨了。當(dāng)天晴了，所以躲雨的動(dòng)物統(tǒng)一出洞了。螞蟻開(kāi)始搬食了，燕子飛到高處捕害蟲(chóng)，蜻蜓也站在荷花的花骨朵上了！一切都恢復(fù)了正常。
當(dāng)我們?cè)谝巴饷粤寺罚槐鼗艔�，若是白天觀察植物枝葉的疏密，便可辨南北；若是在黑夜，抬頭望夜空中的星辰，也可辨方向。
大自然的生物還給了我們很多的.啟發(fā)。從萊克兄弟看到自由飛翔的鳥(niǎo)兒，實(shí)現(xiàn)了人類飛機(jī)的夢(mèng)想開(kāi)始，到今天，人們研究蝙蝠聲波飛行發(fā)明現(xiàn)代雷達(dá)。
大自然原本是非常美麗的，擁有許多的青山綠水。但是人類過(guò)度地開(kāi)發(fā)，不�？撤�(shù)木，排放污水，污染海洋種種現(xiàn)象，不僅破壞了自然環(huán)境，更是在危害自己。所以，近年來(lái)“綠色出行”、“五水共治”等種種，都是人類檢討自己，對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉的實(shí)際行動(dòng)。人類只有與大自然做好朋友，和諧地相處，才能長(zhǎng)久地共存！大自然確實(shí)是一位好老師，能給我們啟示；大自然是一個(gè)好伙伴，能伴我們成長(zhǎng)，給我們快樂(lè)！
大自然的啟示作文 36
人類的許多發(fā)明，都是從大自然中得到啟示：魯班被鋸齒草劃傷手指，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力；科學(xué)家根據(jù)野豬刨土未中毒的現(xiàn)象，發(fā)明了防毒面具其中，我最感興趣的還是牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力的'事。
我先講一下這個(gè)故事吧。很久以前，有一個(gè)青年，名叫牛頓。有一天，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下面睡午覺(jué)，就在牛頓睡得正香時(shí)，突然，樹(shù)上有一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從天而降，這個(gè)蘋(píng)果剛好砸在了牛頓的頭上，牛頓被砸醒了。看著砸在自己頭上的那個(gè)蘋(píng)果，牛頓很奇怪，就想：咦？這個(gè)蘋(píng)果為什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛頓就帶著這個(gè)疑問(wèn)回了家。到了家，牛頓不分日夜地坐在書(shū)桌前反復(fù)思考。終于，過(guò)了不知多少天，多少年，牛頓終于發(fā)現(xiàn)了地球有引力。你看，牛頓從大自然中得到了啟示。這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類的好老師�。�
大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情。
大自然是人類最好的老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著我們?nèi)祟�，我們�(nèi)祟惖奈拿髋c進(jìn)步和大自然密不可分，息息相關(guān)。我們要多探索自然，留意身邊的事物，多了解自然之道，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，深入思考，努力實(shí)踐，這樣，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
大自然的啟示作文 37
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，神奇的大自然仿佛變成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽在小區(qū)散步，一片黃色的花海映入眼簾。媽媽和我都說(shuō)這是迎春花，爸爸卻說(shuō)這是連翹。這到底是什么花？怎樣分辨迎春花和連翹呢？
我上網(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)了這對(duì)“雙胞胎”的奧秘。原來(lái)盡管外表相似，可是迎春花和連翹卻有許多不同。首先，迎春花的花瓣大約有5—6片，連翹只有4片；其次，迎春花的枝條是綠色的，而連翹卻是黃褐色的。另外，我還要告訴你一個(gè)小秘密：連翹可以入藥，有清熱解毒的功效，藥箱里“維C銀翹片”中的“翹”就是它。
原來(lái)小區(qū)門(mén)口那些黃色的花朵就是連翹，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。細(xì)心觀察，不僅可以掌握更多的知識(shí)，有些時(shí)候還能“救命”。
你們知道嗎？在雨后，一些樹(shù)下和草叢中經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出一種白色的蘑菇，你可千萬(wàn)別輕易食用。很多人都認(rèn)為，顏色鮮艷的蘑菇有毒有毒，“樸素”的蘑菇無(wú)毒。其實(shí)這個(gè)方法并不靠譜。像五彩的橙蓋鵝膏是一種美味的`食用菌，而誤食白色的灰花紋鵝膏，卻可能會(huì)失去寶貴的生命。
大千世界，無(wú)奇不有，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然中的奧秘。小朋友們，讓我們一起去開(kāi)啟智慧的大門(mén)吧！
大自然的啟示作文 38
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？它那么小，它從不被人在乎，小到幾乎被世界遺忘------但它并不自卑，“野花燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它頑強(qiáng)地為自己唱著生命的贊歌。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的大好時(shí)光。小草也不甘落后，帶著強(qiáng)烈的生的希望，鉆出墻縫，舒展開(kāi)嫩綠的.新葉，綠瑩瑩的，驕傲地，佇立在我們面前。��！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
赤日炎炎的夏天，小草并不像嬌嫩的花朵那樣耷拉著腦袋，而是神采飛揚(yáng)，挺直了腰板，靜靜地站在那里。一點(diǎn)也沒(méi)有怕熱的樣子，依然那么活潑可愛(ài)。
秋天收獲的時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵地采摘豐收的果實(shí)，喜氣洋洋地收回入了倉(cāng)庫(kù)。無(wú)人問(wèn)津的小草依舊挺立在風(fēng)中，聞著清香四溢的瓜果香，看著顆粒飽滿的紅高粱，自己也不由自主地挺直了身體，迎接著金秋的大好時(shí)光。
寒冷的冬天，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花朵朵，大地鋪上了一層銀裝素裹，小草也把渾身的力量凝聚到根部，揉進(jìn)了泥土里，準(zhǔn)備來(lái)年的重獲新生。
大自然啟示我們：小草，生命力頑強(qiáng)、默默無(wú)聞品質(zhì)的象征，我們身邊還有許多像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的人。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
大自然的啟示作文 39
大自然之中，有許多美景值得我們觀賞，但同時(shí)也有很多奧秘，等待人類去探索，去挖掘這些智慧的寶藏。
當(dāng)我漫步田野中，靜靜地聆聽(tīng)欣賞著“稻花深處，十里蛙聲……”凝視這位身穿綠色禮服的歌唱家時(shí)，可它竟然對(duì)我這個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的寵然大物無(wú)動(dòng)于衷，仍然輕松而安逸地瞪著可愛(ài)的大眼睛，唱著：“呱~呱~呱~呱……”這時(shí)候，一只小飛蟲(chóng)撲扇著翅膀，靈敏地飛過(guò)來(lái)，它突然間展開(kāi)攻勢(shì)，卯足勁，把長(zhǎng)舌頭猛地從嘴里彈出，一擊命中，將小蟲(chóng)吞下肚去，咂咂嘴，唱起愉快地調(diào)調(diào)，繼續(xù)對(duì)我“視而不見(jiàn)”。
我對(duì)這一現(xiàn)象百思不得其解，回到家，我打開(kāi)電腦，搜索這個(gè)問(wèn)題的答案。經(jīng)過(guò)查閱大量資料，我終于明白了：青蛙有獨(dú)特的.視覺(jué)原理，它的眼睛看活動(dòng)的物體很敏銳，對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，一但發(fā)現(xiàn)，就會(huì)立刻辨別這樣?xùn)|西。如果是食物，就伸出長(zhǎng)舌頭飽餐一頓，如果是另外東西，就會(huì)逃之夭夭。我還了解到：根據(jù)青蛙這一原理，聰明的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)反復(fù)刻苦研究，終于發(fā)明了“電子蛙眼”。它可有用了，放進(jìn)雷達(dá)里，雷達(dá)就大大提高了辨識(shí)真假炸彈的能力，它不僅用于軍事，還廣泛用在汽車、航空領(lǐng)域等方面，做出了巨大貢獻(xiàn)……我查到這里，不禁對(duì)青蛙這個(gè)“捕害蟲(chóng)能手”感到無(wú)比的敬佩！它為科學(xué)家們提供了機(jī)會(huì)，讓他們做出對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的事。
沒(méi)想到小小的青蛙竟有如此驚人的秘密！因?yàn)樽约旱男“l(fā)現(xiàn)我欣喜若狂……
大自然的啟示作文 40
“撲通”，潛水員跳下了船，在水里，他驚愕地環(huán)顧四周，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)。突然，他看見(jiàn)了一只水母！他立刻抓住船沿，爬出了海面。
可是，一只水母有什么大不了的，為什么潛水員這么懼怕水母呢？
原來(lái)，小小的水母其實(shí)是一種肉食性動(dòng)物，有八條觸手，每只觸手上都有電，只要惹了它，它就會(huì)電你。并且，水母幾乎是透明的，不仔細(xì)觀察，根本看不見(jiàn)它。水母是靠擺動(dòng)觸手游動(dòng)的，雖然游得不是很快，可是速度還是能達(dá)到每小時(shí)10千米。在海里遇到成群的水母可不是什么好事，它們體內(nèi)所有的電量，足以電暈55個(gè)成年人。
可是，科學(xué)家從蜇人的水母身上也得到了啟示。原來(lái)，水母有著“順風(fēng)耳”，這“順風(fēng)耳”有預(yù)測(cè)海上風(fēng)暴的能力，科學(xué)家通過(guò)模仿水母的功能，制造出了“水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。
這款風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀外觀和水母沒(méi)什么兩樣。只是八條觸手變化了六條觸手，而觸手也短了許多，粗了許多。而觸手也只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，不像水母那樣可以隨便轉(zhuǎn)動(dòng)觸手。水母的頭要長(zhǎng)很多，而風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀的“頭”卻扁扁的。不過(guò)，風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀也有預(yù)測(cè)海上風(fēng)暴的功能，海上風(fēng)暴包括臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等風(fēng)暴，因?yàn)檫@些風(fēng)暴都是海上形成的`。風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀預(yù)測(cè)風(fēng)暴，把信息報(bào)告控制室，控制室報(bào)告中央電臺(tái)，中央電臺(tái)向全國(guó)人民發(fā)布信息：準(zhǔn)備“迎接”風(fēng)暴。人們開(kāi)始準(zhǔn)備，備好食物、衣物等，準(zhǔn)備“迎接”風(fēng)暴。
蜇人的水母卻給了我們啟示，大自然的生物真是人類的好老師��！
大自然的啟示作文 41
梅花，在寒冷的冬天中，一枝獨(dú)秀；香樟樹(shù)，一年四季，枝葉茂盛，自強(qiáng)不息；桂花，微小平凡，卻十里飄香……大自然是無(wú)形的老師，它時(shí)刻給我們啟示。
蒲公英長(zhǎng)出絨毛后，就要離開(kāi)母親，隨“風(fēng)公公”去旅行，去見(jiàn)識(shí)大千世界。它們有可能掉在波濤洶涌的河流中，落在堅(jiān)硬的石頭上，抑或貧瘠的土地中。但蒲公英無(wú)所畏懼，在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪，勇往直前。獨(dú)立，是蒲公英的信念！生命中，或許會(huì)有無(wú)數(shù)的苦難迎面而來(lái)，我們卻不能永遠(yuǎn)龜縮在父母的`溫柔港灣中，而要向蒲公英一樣，即使前途未卜，亦要勇敢前行！
小草很平凡，到處都是。一塊小石頭壓在草地上，小草們雖然被石頭壓彎了腰，它們不斷地向上生長(zhǎng)，竟頂翻了生命的壓力——石塊。即使面對(duì)烈火焚身，一旦春風(fēng)化雨，小草依然綠遍神州！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毕Ｍ�，是小草的動(dòng)力；拼搏，是小草的斗志！希望不息，拼搏不止，是生命最好的方式！
花生其貌不揚(yáng)，矮矮的。不像蘋(píng)果和桃子把鮮美的果實(shí)掛在枝頭，使人產(chǎn)生愛(ài)慕之情�；ㄉ[藏于地下，默默生長(zhǎng)，積攢累累果實(shí)。它的樣子雖然丑陋，但物美價(jià)廉，味道鮮美。積累，是花生的成長(zhǎng)；奉獻(xiàn)，是花生的品格！這不正是生命的價(jià)值和意義嗎？
大自然無(wú)聲無(wú)形地教導(dǎo)我們，大自然是我們的老師。
大自然的啟示作文 42
經(jīng)過(guò)第三單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)于動(dòng)物與大自然的啟示有了新的理解和感悟，于是我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗣裨缇陀心７律锏氖吕热鐑汕昵拔覈?guó)人民根據(jù)天上的飛鳥(niǎo)發(fā)明了風(fēng)箏，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代魯班根據(jù)一種能劃破人手的'草發(fā)明了鋸子。
人類通過(guò)讀水中魚(yú)類的模仿，做出了小木筏，而雙槳與單櫓也是仿照魚(yú)類的胸鰭與尾鰭，古代水戰(zhàn)中的火箭武器“火龍出水”也是仿照魚(yú)類完成的。
我們?nèi)祟愡�對(duì)鳥(niǎo)類飛行原理進(jìn)行了詳細(xì)的研究，并終于發(fā)明了能夠載人飛行的滑翔機(jī)。后來(lái)人們又根據(jù)鶴的體態(tài)設(shè)計(jì)出了挖掘機(jī)的懸臂，還從野豬身上獲得了啟發(fā)發(fā)明了防毒面具，體育工作者還研究了青蛙游泳時(shí)的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，發(fā)明了蛙泳。
昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅后翅已經(jīng)退化成平衡棒，當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒用來(lái)保持身體的平衡�？茖W(xué)家們根據(jù)原理研制出了振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能。
人們發(fā)現(xiàn)蜂巢是由一個(gè)個(gè)六棱柱形小蜂房組成的，每個(gè)小蜂房底部由三個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的菱形鈍角109度28分完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大，極堅(jiān)固，令許多專家驚嘆不止。人們仿其結(jié)構(gòu)利用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大、重量輕，是建筑的理想材料。
我以后也要好好學(xué)習(xí)，從大自然獲得啟示，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)！
大自然的啟示作文 43
大自然中的小螞蟻，雖然身上只有微薄之力，但是在偶然的一次中，它，讓我學(xué)到了——團(tuán)結(jié)。
有一天，我剛下樓就發(fā)現(xiàn)了一塊兒格外引人注目地餅干，上面有一只米粒小的螞蟻，我的好奇心驅(qū)使著我，我不由得蹲下來(lái)。來(lái)觀看這“一出好戲”。只見(jiàn)那只小小的螞蟻正在用它的觸角頂著，但是好多次都沒(méi)有成功，他沒(méi)有放棄，他又用他的前腿使勁地抬起那塊餅干，可能是因?yàn)槌圆幌脑虬�，一而再再而三的重�?fù)著，這樣做卻又無(wú)可奈何。
它走啦，我以為他放棄了，心想：呵呵，真是個(gè)懦夫！只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“黑蛇”涌來(lái)，它們前腳蹬，后腿抬，使出了九牛二虎之力，可是得到的卻還是屢戰(zhàn)屢敗，“他們一定會(huì)放棄的`！”我得意的說(shuō)道。只見(jiàn)又有一群“支援隊(duì)”正在跑過(guò)來(lái)，小螞蟻指揮著他們更加有信心了，只見(jiàn)幾只淘氣的小螞蟻爬上餅干，用觸角不停的頂著餅干，他們正在干什么呢，不過(guò)一會(huì)兒一塊兒餅干被分成了幾小塊兒，這樣應(yīng)該就很容易搬動(dòng)了吧，果真讓我說(shuō)對(duì)了，有好幾群螞蟻正在努力的抬著，有一只小螞蟻卻孤零零的站在餅干一旁，哈！一些螞蟻大部隊(duì)正在幫助它！“一二，一二！”它們成功了！
你瞧！小小的螞蟻都能知道團(tuán)結(jié)，眾志成城的道理，。所以我們也用次威格的一句名言激勵(lì)自己：人類的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
大自然可真是人類的老師，所以我們應(yīng)該保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡，遵守自然規(guī)律！
大自然的啟示作文 44
大自然中有很多的植物、動(dòng)物都是人類的老師，人們從大自然中得到了眾多的啟示，進(jìn)行了發(fā)明和創(chuàng)造。
響尾蛇是一種蛇的名字。一提起來(lái)都會(huì)讓人感到害怕，然而，就是這讓人害怕的響尾蛇，卻跟導(dǎo)彈有著緊密的聯(lián)系。導(dǎo)彈怎么會(huì)和響尾蛇連在一起了呢？這是因?yàn)椋茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)響尾蛇有一個(gè)很特殊的本領(lǐng)：即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能準(zhǔn)確無(wú)誤地捕捉到小動(dòng)物；用布蒙上它的'雙眼，響尾蛇照樣能捕到食物。原來(lái)，在響尾蛇兩只眼睛的前下方，各有一個(gè)漏斗狀的小窩。這個(gè)小窩是一個(gè)極強(qiáng)的“熱感受器”，科學(xué)家稱它為“熱眼”。這種“熱眼”能看見(jiàn)紅外線。紅外線是一種熱的，看不見(jiàn)的光線，很多物體都放射紅外線�！绊懳采摺睂�(dǎo)彈就是把根據(jù)響尾蛇“熱眼”的原理制成的“人造熱眼”裝在導(dǎo)彈上。當(dāng)導(dǎo)彈從飛機(jī)上發(fā)射以后，“人造熱眼”就緊盯著高溫目標(biāo)——敵機(jī)的噴火口，導(dǎo)彈就直朝敵機(jī)沖去，跟蹤追擊，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)，使敵機(jī)“粉身碎骨”。
還有蝴蝶體表生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，有著調(diào)節(jié)體溫的作用。每當(dāng)陽(yáng)光直射、氣溫上升時(shí)鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以調(diào)整陽(yáng)光照射的角度，從而減少對(duì)熱能的吸收；而當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把溫度控制在正常范圍內(nèi)�？茖W(xué)工作者從蝴蝶身上受到啟發(fā)，科學(xué)家為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統(tǒng)。保證了太空中的人造地球衛(wèi)星儀器儀表不容易損壞。
希望以后人們能從大自然中發(fā)明更多更好的東西！
大自然的啟示作文 45
大自然是人類最好的老師，它給了我們?cè)S多啟示！知道為什么嗎，就讓我來(lái)給大家講講科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到的啟示吧。
在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍與英法聯(lián)軍為爭(zhēng)奪殖民地而展開(kāi)了激戰(zhàn)，雙方僵持了半年之久。1945年，德軍為了打破這一局面，第一次使用了化學(xué)武器。他們?cè)陉嚨厍胺帕?730個(gè)氯氣鋼瓶，并向英法聯(lián)軍方向順風(fēng)打開(kāi)了瓶蓋。180噸氯氣以每秒3米的擴(kuò)散速度很快到達(dá)了英法聯(lián)軍的陣地，最終導(dǎo)致5萬(wàn)聯(lián)軍中毒身亡，許多珍稀動(dòng)物也沒(méi)能幸免。但有一種生物卻奇跡般地幸存了下來(lái)——野豬。一下引起了無(wú)數(shù)科學(xué)家的興趣。經(jīng)過(guò)研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)野豬愛(ài)用嘴拱地，這才讓它逃過(guò)一劫。
為什么野豬用嘴拱地就能逃過(guò)一劫呢？原來(lái)野豬聞到刺激的味道，就會(huì)用嘴拱地，逃避氣味。泥土被野豬拱動(dòng)后就會(huì)變得松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾的效果。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們很快就制造了第一批防毒面具，實(shí)驗(yàn)后真的.很有效，能躲避毒氣的侵犯。盡管如今防毒面具越來(lái)越先進(jìn)，但科學(xué)家們沿用的就是野豬拱地的原理。
生活與研究離不開(kāi)我們可親可敬的大自然，而大自然中得到的啟示還有很多很多，我們要好好學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察與研究，相信未來(lái)的我們也能從大自然萬(wàn)物身上得到啟示——發(fā)明對(duì)人們有益的東西。
大自然的啟示作文 46
大自然給了人們很多啟示。人們從魚(yú)的浮沉發(fā)明了潛水艇，從鳥(niǎo)的飛翔發(fā)明了飛機(jī)，又從蜻蜓的飛翔改進(jìn)了飛機(jī)，從青蛙處發(fā)明了電子眼等等。因此，我想發(fā)明一種可以背在身上自由移動(dòng)的房子。
蝸牛是一種生活中極其常見(jiàn)的小動(dòng)物。它每天背著一個(gè)重重的殼，其實(shí)那個(gè)殼就是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，從來(lái)不離身。我想發(fā)明的這種房子就是從蝸牛身上得到啟發(fā)的，這種房子折疊起來(lái)只有橡皮般大小，只要把折疊起來(lái)的房子打開(kāi)，房子就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子。而且這種房子的材料是一種特殊的紙和特殊的膠水，可再生又環(huán)保，這種房子給人們的生活帶來(lái)無(wú)窮的便利。如果人們外出旅游時(shí)就可以用上這種房子。雖然這種房子是用紙?jiān)斓腵，但是功能強(qiáng)大，不僅可以遮風(fēng)擋雨，還防火防盜。令人贊嘆的是房子里有足夠的空間，家具一應(yīng)俱全，不僅如此，房子的大門(mén)采用的是臉部識(shí)別系統(tǒng)。
更先進(jìn)的是，這個(gè)房子的折疊系統(tǒng)如果壞了，我們還可以啟動(dòng)充氣系統(tǒng)，這樣就不用擔(dān)心房子的使用出現(xiàn)故障了。而且這個(gè)房子可以免費(fèi)享受十年保修服務(wù)和相關(guān)保險(xiǎn)。如果你買(mǎi)了這種房子，我們還會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送一位機(jī)器人管家和一部遠(yuǎn)程遙控的智能手機(jī)。
這就是我從大自然里得到的啟示，等我長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)明這樣的房子，以解決現(xiàn)在的住房問(wèn)題，讓所有人都住得起房，都有好房子住。
大自然的啟示作文 47
科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具�；鸺帐抢盟�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備。科學(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。
科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置�！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的.運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。
怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！
大自然的啟示作文 48
大自然在不斷地變化著，為我們?nèi)祟愄峁┐罅克璧耐瑫r(shí)也給我們帶來(lái)啟示。
我要講的是我家的鸚鵡帶給我的啟示，這只鸚鵡是舅舅送給我的，我把它放在籠子里，它拼命地掙扎，我擔(dān)心它飛走，最終還是狠心把它關(guān)在籠子里。漸漸地，它適應(yīng)了籠中的生活，不再掙扎。接下來(lái)的幾個(gè)星期，我嘗試教它在籠中練習(xí)飛翔。我這只鸚鵡并不愛(ài)學(xué)人說(shuō)話，只會(huì)扯著嗓子喊叫，到了晚上，我們都睡覺(jué)了，它還一直叫，仿佛在訴說(shuō)著什么。
有一次，全家人去姑媽家喝喜酒，并打算在姑媽家住十幾天，由于不方便帶小鸚鵡，我在籠中準(zhǔn)備了充足的糧食與水。半個(gè)月后，等我們回到家里，發(fā)現(xiàn)鸚鵡長(zhǎng)胖了許多，以前看見(jiàn)我就在籠子里到處飛來(lái)飛去，歡快地很。而現(xiàn)在呢？它是一動(dòng)不動(dòng)地望著我。之前把它捉出來(lái)一直在掙扎并會(huì)咬媽媽的'手。而現(xiàn)在呢？它不會(huì)再掙扎也沒(méi)咬人。媽媽把它放在房間它不飛，媽媽來(lái)趕它，它也不飛。
我突然明白了，鸚鵡長(zhǎng)時(shí)間在籠子里，失去了飛翔的技能。我告訴媽媽：“媽媽從現(xiàn)在每天讓它來(lái)學(xué)習(xí)飛翔。”過(guò)了一段時(shí)間，鸚鵡恢復(fù)了原來(lái)的樣子，我們也決定把它給放了，給它充分的自由，讓它盡情地去飛翔。雖然媽媽把鸚鵡給放走了，但是我明白了每一個(gè)動(dòng)物都需要自由。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟≈灰覀兛蠈W(xué)習(xí)，就可以收獲到許多精彩的知識(shí)。
大自然的啟示作文 49
“西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣，中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化。”
大自然對(duì)于我們有許多啟示。科學(xué)家研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的.功能非常多，如：機(jī)場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛(wèi)星，在任何時(shí)候都可以監(jiān)視人造衛(wèi)星是否正常運(yùn)行。
把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)里，能大大提高雷達(dá)系統(tǒng)的抗干擾能力，使這種雷達(dá)系統(tǒng)準(zhǔn)確地識(shí)別出特定的飛機(jī)或?qū)棥?/p>
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里每小時(shí)……
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄＃覀儜?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
大自然的啟示作文 50
魯班發(fā)現(xiàn)茅草帶有小齒，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，發(fā)現(xiàn)了地球的引力；萊特兄弟觀察老鷹的飛行，發(fā)明了滑翔機(jī)，最后還發(fā)明了飛機(jī)；科學(xué)家模仿夜晚，蝙蝠用超聲波探路的方法，發(fā)明了雷達(dá)……從中，我最了解的就是魯班造鋸了。
魯班是中國(guó)古代著名的發(fā)明家。有一天，魯班輪著斧子上山砍樹(shù)。上山途中不小心被茅草劃破了手，魯班很好奇這些不起眼的茅草，究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是，他忘記了傷口的疼痛，仔細(xì)端詳著茅草，原來(lái)，這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想：既然一個(gè)小小的茅草帶有這些小齒，要是砍樹(shù)的工具上帶有這些小齒的話，那砍樹(shù)豈不是比斧子省力多了？于是，魯班請(qǐng)了幾位鐵匠師傅做了好幾個(gè)帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試，果然很輕松地把樹(shù)給鋸斷了。魯班給他的新發(fā)明取了一個(gè)名字，叫“據(jù)”。你看，從這個(gè)故事中，足以說(shuō)明，大自然是人類的好老師了。
大自然中的一切事物，都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，才能保持大自然的生態(tài)平衡。比如，鹿和狼的.故事。20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都?xì)⒐狻](méi)想到幾年后，鹿沒(méi)了天敵，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只，把森林啃了個(gè)精光，最后鹿群沒(méi)有食物，就全都餓死了�？此苾春莸睦�，原來(lái)是鹿群數(shù)量的維護(hù)者。所以，我們要遵守自然之道，否則往往會(huì)事與愿違。
大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示，我們要觀察身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
大自然的啟示作文 51
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃�！蔽易诖扒拜p聲吟誦，透過(guò)窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅(jiān)韌的蘆葦。
四月，遠(yuǎn)沒(méi)有林徽因筆下“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復(fù)寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風(fēng)。沿著蜿蜒的小路，我向前凝望，看見(jiàn)一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結(jié)，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的霉黑。滿目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風(fēng)雨侵蝕的一敗涂地。原來(lái)，蘆葦是這樣的柔弱!
我轉(zhuǎn)身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來(lái)的`一點(diǎn)淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細(xì)端詳，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡(luò)亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線，緊挨著，不留一點(diǎn)縫隙。我看到它的腳踝處泛著深沉的紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?
望著這新生的蘆葦，我不禁怦然心動(dòng)：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長(zhǎng)，難免會(huì)遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅(jiān)韌不屈，不懼風(fēng)雨!只要勇敢面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后必將是彩虹!
蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽(tīng)到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽(yáng)光，也無(wú)畏風(fēng)雨的吹打，傲然地奏響最強(qiáng)的生命樂(lè)章!
大自然的啟示作文 52
人類從大自然中得到了許許多多寶貴的啟示。
例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的青蛙眼睛那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體，根據(jù)蝙蝠超聲定位的原理，人們還仿制了盲人用的“定位探路儀”。這種定位探路儀里安裝了一個(gè)超聲波的發(fā)聲裝置，只要是盲人或度數(shù)高的人帶上了它就可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階、上下的滑坡，橋上擁擠的人流。如今，有類似這樣作用的“超聲鏡”也已經(jīng)制成。
人們的靈感來(lái)自于廣闊的大自然。比如：船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的仿造而成的�？茖W(xué)家根據(jù)豬的'鼻子測(cè)毒的防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~(yú)反沖原理。科學(xué)家們通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)研制出了不少軍事防裝裝備。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究出了微型熱傳感器。人類還利用青蛙彈跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠不是靠眼睛來(lái)飛行，而是靠嘴和耳朵配合組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹪陲w行是放出一種無(wú)線電的定位和探測(cè)距裝置，他們還通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮，以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式無(wú)輪汽車(跳跳機(jī))等。
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡，數(shù)也數(shù)不完，正等著我們發(fā)現(xiàn)呢!
大自然的啟示作文 53
我家里養(yǎng)了許多漂亮的花，如：紅掌、月季、蘆薈……它們無(wú)一例外，美但嬌貴，而唯一讓我猜不透的，是那株擺在墻角的仙人掌。
仙人掌扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，周圍長(zhǎng)有許多小仙人掌，像一個(gè)個(gè)小士兵保護(hù)著它們的國(guó)王，又像許多小朋友圍著一棵大樹(shù)在玩游戲。
但我不明白，為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子，而仙人掌不但沒(méi)有嫩嫩的葉子，反而全身都是刺呢？我在給別的.花兒澆水時(shí)，還不小心被它給扎了一下，真疼！
為了弄清楚仙人掌的秘密，我去問(wèn)媽媽，媽媽卻連連擺手說(shuō)：“不應(yīng)該問(wèn)我，你有那么多書(shū)，在書(shū)中去尋找答案吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖向書(shū)房。東翻翻西找找，很快就看見(jiàn)了《百科全書(shū)》，我眼睛一亮，迅速把它給抽了出來(lái)，在書(shū)里找了又找，終于，解開(kāi)了它——仙人掌的秘密。
原來(lái)，仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲，在許多年前，仙人掌是有葉子的，但由于沙漠天氣十分炎熱，干旱缺水嚴(yán)重，葉子太大，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源，葉子便不得不進(jìn)行退化，最終，化成了針形，之后就變成我們看到的刺啦！我終于明白了，仙人掌身上的刺，是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。
我想植物在惡劣的環(huán)境下都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力生存，我們做人也應(yīng)該一樣，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，不斷完善自己，成為生活中的強(qiáng)者！
大自然的啟示作文 54
大自然真是人類的好老師�！傲韬�(dú)自開(kāi)”的臘梅告訴我什么叫堅(jiān)強(qiáng)；“野火燒不盡”的小草讓我明白了什么叫頑強(qiáng)；而那弱小的螞蟻會(huì)告訴我什么呢？
那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現(xiàn)在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過(guò)米粒大小，行進(jìn)的.隊(duì)伍像條細(xì)細(xì)的黑線，緩緩移動(dòng)著。它們這是要去哪兒呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我跟隨著它們來(lái)到一處平坦的水泥地上。
原來(lái)那兒有一條奄奄一息的青蟲(chóng)，與我的拇指差不多大，但論個(gè)頭是螞蟻的好幾十倍了。我心想：這么大的蟲(chóng)，螞蟻怎么可能搬得動(dòng)？
沒(méi)想到緊接著發(fā)生的事情證明我錯(cuò)了。螞蟻們就像一只訓(xùn)練有素的部隊(duì)，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。
運(yùn)到一半，青蟲(chóng)開(kāi)始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，向前蠕動(dòng)著�？伤鼪](méi)爬幾步，螞蟻們又追上來(lái)，咬的咬，拽的拽，在強(qiáng)大的攻擊之下，大青蟲(chóng)放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲(chóng)拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因?yàn)樗鼈冇眯袆?dòng)告訴我什么是“堅(jiān)持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過(guò)程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠(yuǎn)也無(wú)法一睹頂峰的風(fēng)景。
大自然就像一本厚厚的書(shū)，深藏著許多奧秘，等著我們?nèi)シ啠グl(fā)現(xiàn)，去汲取智慧與力量。
大自然的啟示作文 55
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心聆聽(tīng)大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然帶給我們?cè)S多啟示。
暑假的一天，我在鄉(xiāng)間的`小路上走著，忽然看見(jiàn)了一只小螞蟻，便觀察起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它扛著面包屑又回到了同樣的地方，螞蟻也像人類一樣認(rèn)識(shí)路？那它靠什么記路的呢？
于是我做了試驗(yàn)，我用一點(diǎn)水把螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路抹了一遍，過(guò)了一會(huì)兒小螞蟻?lái)斨稽c(diǎn)面包回來(lái)了，但它只是停留了一會(huì)兒，就大搖大擺地走了過(guò)去。我非常奇怪，就拿了一些葉子把螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路擋住，看你怎么過(guò)！我得意地想，但是事情并沒(méi)有如我所愿，小螞蟻竟然繞過(guò)了葉子，這更激起了我的好奇心，我把附近的土地全澆濕了，蹲下來(lái)看著螞蟻是否能再次走過(guò)去，結(jié)果螞蟻過(guò)了很久也沒(méi)過(guò)去。我成功了！于是我站起來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)散步，可是這時(shí)螞蟻還是走了過(guò)去！我想：是不是只要把氣味切斷，再蓋住上方就可以了呢？說(shuō)干就干，我拿出了隨身帶的書(shū)蓋住螞蟻上方，過(guò)一會(huì)，螞蟻果然迷路了。我高興地說(shuō)：��！小螞蟻，過(guò)不去了吧！原來(lái)螞蟻是靠氣味來(lái)記路的�。∥医K于知道了！只要肯動(dòng)腦、動(dòng)手就會(huì)成功，這就是大自然中螞蟻給我的最大啟示。
大自然就像是一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們讓我們趕緊走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
大自然的啟示作文 56
一天午飯后，阿姨突發(fā)奇想地對(duì)我們大家說(shuō)：“給你們一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋，用手握住使勁捏它，絕對(duì)捏不碎。”“不可能�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。我先試了試，用一只手捏不碎，我就咬緊牙關(guān)用兩只手捏，也沒(méi)捏碎。我外公說(shuō)：“讓我試試�！本桶央u蛋拿了過(guò)去，他用很大的勁捏，也沒(méi)捏碎。我姨爹，是我們家的大力士，見(jiàn)我們一老一小都捏不碎，也來(lái)捏一捏，只見(jiàn)他右手握住雞蛋，咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得溜圓，手上青筋暴露，使勁捏，可是，也并沒(méi)有讓我們聽(tīng)見(jiàn)雞蛋被捏碎的聲音。
咦！一個(gè)薄薄蛋殼的`雞蛋，為什么用這么大的勁都捏不碎呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始查找資料。終于知道了，原來(lái)薄薄的雞蛋殼之所以可以承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。建筑師們……
其實(shí)，大自然中許許多多的動(dòng)植物都給人以啟示，讓人類有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。比如說(shuō)，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠能在夜里安全飛行的秘密，研制出了雷達(dá)。根據(jù)響尾蛇鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，研制出了現(xiàn)代夜視儀，空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測(cè)器。人們受到鯊魚(yú)皮的啟發(fā)，發(fā)明了游泳衣……
大自然的啟示無(wú)處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會(huì)從中受到啟迪。大自然真是人類的好老師�。�
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