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拾金不昧小學(xué)四年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的拾金不昧小學(xué)四年級作文，歡迎大家分享。
拾金不昧小學(xué)四年級作文1
拾金不昧是一種可貴的精神。
往年夏天，我往同學(xué)家玩。預(yù)備回家時，就下起了雨，我就急急忙忙跑回家。
不巧這時腳滑了一下，我跌倒了，口袋里的優(yōu)惠卡掉了出來，我卻一無所知�；氐郊依铮覔Q了件衣服，摸摸口袋�！鞍。业膬�(yōu)惠卡呢?”我驚慌失措，開始尋找優(yōu)惠卡。找了幾乎一個小時，也沒找到。這是我忽然想起來：回家時我摔了跤，優(yōu)惠卡可能掉在路上了。我的目光頓時黯淡了，不知道該怎么辦才好。都怪那如同冰面似的地，要不然我才不會跌倒呢。我看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，真�？磧�(yōu)惠卡不會無影無蹤。第二天早晨，霧籠罩著整個青年城小區(qū)，我在昨天跌倒的地方尋找優(yōu)惠卡，可是一籌莫展：草地里沒有;路上沒有;車底下也沒有……我沒精打采地坐在門前，會想著昨天跌倒的情景，心想：好好的喲一張卡，到我手里就沒了，我真是一個毫無用途的人啊!一縷陽光照到霧中，霧散了，眼前是一片清楚的.景色。這時候，隱隱約約聽到“滴答滴答”，如同小馬題的聲音。忽然，從有后面蹦出了一個小男孩，朝我這跑來�！敖憬�!”一個柔弱的聲音說，“這個是你的嗎?”他遞給我一張卡。天哪，這不正是我昨天丟的優(yōu)惠卡嗎?怎么會……“姐姐，對不起，昨天我看見這張卡就隨便拿走了，不過請姐姐放心，卡安然無恙�！彼椭^說，話里帶了一點兒歉意�！皼]關(guān)系，我原諒你�！彼犃宋艺f的話，抬起了頭，臉上出現(xiàn)了一絲微笑，像大雨后的彩虹一樣美。我的眼睛里含著淚水，心里布滿了感動。
我真沒想到，一個平平凡凡的小孩，居然有著沒那么高尚的品質(zhì)。
拾金不昧小學(xué)四年級作文2
一天早晨，陽光明媚，我懷著愉快的心情走在上學(xué)的路上。突然在一塊空地上，看到了對小學(xué)生買零食來說是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學(xué)校交給老師，老師一定會在班上表揚我。”正當(dāng)我得意的時候，有兩個同學(xué)用閃電般的速度，來到50元錢的面前，有一個同學(xué)并把它拾起。我連忙跑過去說：“同學(xué)你知道嗎?撿到東西只要不是自己的.都要交工.”那同學(xué)說：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的失主�！倍且粋�沒有撿到的還暗暗自責(zé)說：“我真沒用，為什么不跑快一點呢?如果跑快一點把錢撿到就可以到電子游戲室，或者網(wǎng)吧去玩?zhèn)�痛快了!”
我和那個同學(xué)一起高高興興地走到學(xué)校，從此也成為了好朋友，到了學(xué)校我和那同學(xué)一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終于找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學(xué)把錢還給失主過后，那失主非常感謝我和那個同學(xué)，我們說：“拾金不昧是我們小學(xué)生該做的，不用謝�！彼�給我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說了他的家庭情況，希望學(xué)校能給孩子抱一些貧困生款。經(jīng)過學(xué)校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心里感到無比的自豪。
拾金不昧小學(xué)四年級作文3
今天是中秋節(jié)，我們?nèi)叶紙F聚一起去茶城餐廳吃飯。因為人還沒有到齊，我就和爸爸先在一樓的沙發(fā)上休息。我蹲在沙發(fā)上左顧右盼，突然發(fā)現(xiàn)離沙發(fā)不遠處躺著一部手機。我連蹦帶跳、三步并一步迅速地跑過去。我撿起手機一看，哇!是蘋果4S!我的心怦怦地狂跳，我趕緊向四周觀看，還好沒人發(fā)現(xiàn)。我趕緊把手機裝進口袋，若無其事地走回沙發(fā)。過了一會兒，媽媽她們來了，人到齊后我們就到二樓包廂吃飯了。我心里又害怕又緊張，如果不還給失主，媽媽知道肯定要批評我的.，還給失主，我又很舍不得，這可是我正盼望已久的手機。我心里矛盾極了。手伸進口袋緊緊握住手機，生怕它又掉了。
大家高興地喝酒、吃飯、聊天，而我卻呆坐在一旁，毫無食欲。這時，媽媽注意到了我，問我是不是不舒服，不想吃，我說不是。媽媽說：“那你怎么坐著不動啊?”我想了一下，終于還是鼓起勇氣跟媽媽說：“媽媽，我在一樓撿到了一只蘋果手機，我能不能放起來自己用啊?”這時，大姨她們說：“沒關(guān)系，撿來的，你自己放著吧!”我一聽，興奮極了。這時媽媽說：“這可不對，如果是你掉了一只蘋果手機，你會怎樣?”我一聽，媽媽肯定是叫我還給失主，眼淚霎時奪眶而出。我噘著嘴巴，滿臉不高興。媽媽看著我又說：“你是一個三好學(xué)生啊!我們要做一個誠實、善良、拾金不昧的好學(xué)生啊!你想想丟手機的人發(fā)現(xiàn)后會有多么難過，多么著急，是嗎?”聽了媽媽的一番話，考慮再三，盡管我心里是十二分的不愿意，但我決定聽從媽媽的教導(dǎo)，做一個品德高尚的好學(xué)生，把手機還給失主。
正想著，手機響了，原來正是失主發(fā)現(xiàn)丟手機后打來了，媽媽就帶我去把手機還給了她，雖然，她只說了一聲“謝謝!”但我不后悔!以后我還會這么做的!
拾金不昧小學(xué)四年級作文4
“知了——知了——”窗外大樹上的知了不停地歡叫著，我正坐在桌前做作業(yè)，雖然電風(fēng)扇“呼呼”地吹著，但我的汗珠仍在不斷地增加。那么熱的天，如果能有只西瓜吃，那該多好啊!我去買只西瓜吃吧!我心想。說干就干，我拿了錢，興高采烈地跑出了家門。
“賣西瓜、桃子、蘋果嘍!價格便宜啊!”我循聲走去，原來是個水果攤，攤上放著水靈靈的桃子、紅艷艷的蘋果、圓滾滾的西瓜……散發(fā)著誘人的香味。攤主是個中年漢子，矮個子，臉兒黑黝黝的，眉毛很濃，大概30多歲，敞開的白布褂子里露出鮮紅的背心，給人一種憨厚老實的感覺。我指著西瓜問：“這西瓜多少一斤?” “8角�！焙帽阋税。瑒e人要1塊2呢!媽媽說過便宜沒好貨，我得檢驗一下。于是，我輕輕拍了拍西瓜，“啵�！表�，聲音真脆，不錯!我挑了只綠油油的'大西瓜，攤主熟練地把大西瓜放在秤上一稱，說：“6斤6兩，6塊3，算你6塊好了!”我惟恐他反悔，連忙付了錢，拎著西瓜走開了，沒走多遠，身后就傳來攤主的聲音：“小朋友，別走，等等……”我心里暗暗得意，俺真是個天才啊，神機妙算，料事如神!他果然反悔了�，F(xiàn)在只有三十六計，走為上計——溜了!我加快了步伐。“小朋友，你……你的錢包落在我這兒了�！睌傊鲝暮竺孀飞蟻�。我下意識一摸口袋，嘴巴張成了“o”形——錢包真的失蹤了!我接過攤主遞過來的錢包，感激地說：“謝謝!謝謝……”攤主輕輕拍了拍我肩膀：“沒關(guān)系，不用謝!要記住這次教訓(xùn)，別再丟三落四了啊!”說完，他轉(zhuǎn)身走了。
望著他遠去的身影，我的眼眶濕潤了……踏著金色夕陽的余輝，我走在回家的路上，覺得花兒格外鮮艷，天格外藍，草格外綠……
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