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以手為話題的作文（精選25篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢？下面是小編收集整理的以手為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以手為話題的作文 篇1
人人都擁有一雙寶貴的手，這雙手既能讓你成為百萬(wàn)富翁，也能使你傾家蕩產(chǎn)�？赡赣H的手并非有什么特別之處，它只是粗糙、有繭子，但它強(qiáng)勁有力。隨著歲月的流逝，媽媽那老年斑的痕跡早已爬了上去，但對(duì)于我，它是最美的，不是美在表面而是在心中。每當(dāng)我因一時(shí)的失利變得垂頭喪氣的時(shí)候是母親的手替我撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)希望。當(dāng)我因成功而變得驕傲自滿的時(shí)候，是母親的手拉我回到新的起點(diǎn)去繼續(xù)奮斗。當(dāng)我面對(duì)前面一片迷茫無(wú)助的時(shí)候又是母親的手帶我走向光明。母親的手給予我的不僅僅是幫助與關(guān)懷，那更是一份要用生命去承受的母愛(ài)。
那還是我很小的時(shí)候，有一天深夜，爸爸不在家。從小體弱多病的我偏在這時(shí)發(fā)起了高燒，母親擔(dān)心我太小會(huì)咬到舌頭，就把自己的手指伸進(jìn)了我的嘴里，那時(shí)我雖然小卻也很有力氣了，只有幾分鐘的時(shí)間手指就變成了紫色的。而母親的手使終沒(méi)有動(dòng)搖。后來(lái)我的燒終于退了，母親的手上卻已流出鮮紅的血。那血液中含著無(wú)盡的愛(ài)。
媽媽不會(huì)打扮，不會(huì)跳舞，可她有一雙巧手。媽媽的手纖細(xì)、靈活，那白凈、細(xì)柔的手指更顯眼。媽媽織起毛衣來(lái)，那手指活動(dòng)的像穿梭一般，令人眼花繚亂，不大一會(huì)兒，就織起了一大片。
記憶中的`童年，母親是我最敬畏的人。母親，會(huì)做飯，洗衣，還會(huì)采茶，而我什么都不會(huì)，真了不起呀！但我還是會(huì)怕母親的右手，每當(dāng)我不聽(tīng)話，或者在外面惹了禍，她舉起了她的右手做打我的樣子，而我立即萎縮起來(lái)，等待著那只手的落下。抬頭，發(fā)現(xiàn)手在空中，像是定在那里，我咪著眼望著，母親突然猶豫了，搖了搖頭，用那雙手擦去我臉上的淚痕。那一刻，就像被什么打中一樣，空中的那雙手永遠(yuǎn)是我童年記憶的一部分，它教會(huì)我如何寬容！
經(jīng)過(guò)幾番苦戰(zhàn)，和小朋友的游戲慢慢地結(jié)束了，穿著被我搞壞的衣服，回到家，眼前的母親正看著我。“瞧瞧你，玩成這樣，衣服都破了。”溫和的聲音是我意料之外的。母親用那溫厚的手為我拂去臉上的灰，蹲下，又拍去我褲子上的泥斑，讓我將衣服脫下，站在母親的旁邊，燈光照著我們，母親靜靜地坐在那里，穿針引線，修補(bǔ)我的破衣�？粗赣H的樣子，我有點(diǎn)感動(dòng)。那一刻的安詳教會(huì)我如何善待別人！
以手為話題的作文 篇2
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在共同的性格共同的愛(ài)好共同的志向的牽引下，我與他相識(shí)了。我們?cè)谝黄鹫勅松勛非笳劺硐�，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起在知識(shí)的迷宮里遨游，在知識(shí)的海洋中探索，隨著時(shí)間的推移，我們結(jié)下了深厚的友誼。
但生活又是那么的不平靜，不知是誰(shuí)將我們之間的友誼當(dāng)成是“早戀”，并以黑板報(bào)的形式公諸于眾。我羞的滿面通紅，而他氣得暴跳如雷。自此之后，我們之間就像有了一道無(wú)形的屏障，再也看不到我們一起鉆研學(xué)習(xí)，一起促膝談心。再也看不到我們?cè)谝黄鸬纳碛啊Ｂ?tīng)不到我們的笑聲。見(jiàn)了面甚至連招呼也不敢打。盡管這樣還是流言四起。各種不堪入耳的話仍在班上傳播。更有個(gè)將“好心人”勸我痛改前非，回頭是岸。
一片陰影籠罩著我的心，我屈服了。在這狂風(fēng)暴雨般的流言蜚語(yǔ)前屈服了。連走路都躲著他。整天一個(gè)人灰溜溜的藏在座位上，一切都變得那么枯燥、單調(diào)、乏味。我彷徨、我思索、我憤怒。我們錯(cuò)在何處？難道純潔的異性朋友交往就是罪過(guò)？不！不！這是對(duì)生活的欺騙。，那是對(duì)生活的褻瀆．
窗外正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，天地間一切都變得朦朦朧朧，路邊的`小樹(shù)被折磨得奄奄一息，偶爾才發(fā)出一兩聲痛苦的呻吟。但它們?nèi)匀荒敲粗�，那么綠！
突然，他從不遠(yuǎn)處走來(lái)，我顯得有些慌亂，蒼白的臉色略顯得有些失神，其他人也驚異的看著我。顯然，他們是說(shuō)他來(lái)得太奇怪，太突然了——就象一場(chǎng)沒(méi)有預(yù)兆的暴雨一樣�？粗~著堅(jiān)定的步伐，迎著他人冷峻的目光。一時(shí)給了我很大的勇氣，我大大的舒了口氣，用無(wú)畏的坦蕩的目光去迎接那些冷眼。我勇敢的走了出去，用我們的行動(dòng)，用我們的眼神挑戰(zhàn)那些冷嘲熱諷。近了，更近了。我屏住呼吸，發(fā)出縈繞在我心頭多日的話語(yǔ)“我們沒(méi)錯(cuò)”！我將傘塞在他的手里，就一頭扎進(jìn)無(wú)邊的雨幕，他趕了上來(lái)，手里還提著那將還未撐開(kāi)的傘。他靜靜的看著我，猛然間，一種說(shuō)不出的感覺(jué)占據(jù)了我的全身，他伸出手說(shuō)道“握手吧，我們是朋友！”我笑了，同時(shí)也伸出了我的手。
同學(xué)之間圣潔的友愛(ài)之情就在無(wú)語(yǔ)的瞬間充溢了我的身心，心中的冰點(diǎn)也蕩然無(wú)存了，友誼的橋梁重新架起，并且更加堅(jiān)固，更加絢麗。嘩嘩的雨聲似乎還在洗滌我們的心靈，為我們的握手高唱?dú)g歌。
以手為話題的作文 篇3
星光燦爛，天空就如同黑天鵝絨編制的華麗地毯，星星則是這地毯上的夜明珠，一位小女孩坐在窗前，癡癡的望著星空，心情暗淡，她曾說(shuō)：“星星代表幸福，而我一直在尋找屬于我自己的星星，一直在渴望與幸福牽手……“她是我的朋友冰雪，一個(gè)不幸的女孩……
在我的同學(xué)中，冰雪算是一個(gè)不幸的女孩，從她有記憶起家境就不是一般的貧寒，母親不堪忍受早已離家出走，撇下冰雪爺兒倆追求幸福生活去了！從此冰雪與父親相依為命，每當(dāng)她看到同學(xué)在母親的'懷里撒嬌，眼里總會(huì)流露出不盡的羨慕，還有淡淡的憂傷，她曾在內(nèi)心無(wú)數(shù)次勾畫(huà)母親的容顏，想了又改，改了又想，母親的面龐依然模糊不清，漸漸的，她變得開(kāi)始不愛(ài)與人交往，孤獨(dú)與自卑把她包圍……
禍不單行，父親外出務(wù)工，本是為改變家境，卻因?yàn)橐淮我馔馐軅尲彝パ┥霞铀�！就在她�?zhǔn)備輟學(xué)外出務(wù)工貼補(bǔ)家用的時(shí)候，兩免一補(bǔ)的政策重新讓她回到了校園，不僅上學(xué)不交錢(qián)，而且每年還有一千元的生活不足，天天都發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐！學(xué)校還專(zhuān)門(mén)給她們這些單親貧困家庭聯(lián)系了慈善愛(ài)心人士，一對(duì)一進(jìn)行幫扶，冰雪每月受助600元，直到大學(xué)畢業(yè)，孤獨(dú)與自卑不見(jiàn)了，一個(gè)活潑開(kāi)朗的冰雪重生了！
一天下午，派出所的民警帶著一男一女兩個(gè)陌生人來(lái)到冰雪家，通過(guò)與臥病在床的父親一席交談，冰雪才知道穿金戴銀的兩個(gè)陌生人才是自己的親生父母，那時(shí)家境太窮不得己，父母才把她送給了現(xiàn)在的養(yǎng)父，冰雪一陣痛哭……。
跟隨民警來(lái)到親生父母家，冰雪驚呆了，轎車(chē)、洋房、家電，應(yīng)有盡有！父母或許看出了冰雪心中的疑惑，一臉愧疚的解釋道：”以前我們家境貧寒，你們姊妹又多養(yǎng)不活，迫不得已……現(xiàn)在我們外出打工掙了錢(qián)，并且還在村里辦了加工廠，以后我們一家人再也不分離了！“冰雪與父母摟在一起，又是一陣痛哭！
過(guò)了幾天，養(yǎng)父打來(lái)電話，說(shuō)自己的身體已經(jīng)康復(fù)如初，并且與養(yǎng)母重歸于好，都在村里的鞋廠上班，還囑咐冰雪專(zhuān)心讀書(shū)，不要當(dāng)心她們，冰雪喉頭哽咽，熱淚盈眶！
夜色漸漸深了，冰雪毫無(wú)睡意坐在窗前，任憑星星對(duì)自己擠眉弄眼，回想自己的經(jīng)歷與生活的變遷，冰雪以為自己在做夢(mèng)，于是她把手伸向星空，她要與星星與幸福握手！
以手為話題的作文 篇4
我見(jiàn)過(guò)許多各種各樣的手，有爸爸粗大的手，有姐姐靈巧的手，有弟弟幼稚的手......然而，最讓我難忘的則是她的手。
她的手呈現(xiàn)出淡淡的米黃色，手背上幾根明顯的青筋微微突起一直連著指尖。掌心紋路深深的，密密麻麻的'。紋路的邊緣呈淺淺的紅色，興許是因?yàn)槎煜匆孪床藭r(shí)在冷水里泡多了吧。手指肥圓，摸上去硬邦邦的，也許是因?yàn)榻?jīng)常做家務(wù)，手指就長(zhǎng)出了些許繭子。手指關(guān)節(jié)附近還有幾處紅紅的傷疤。我有幾次詢(xún)問(wèn)她手上傷疤的出處，她只是微笑著說(shuō)：“手比較敏感，碰到一些刺激性的洗衣粉罷了”。我聽(tīng)了心里既有些震撼，，又有些心疼。她的大拇指指甲上還有些凹凸不平，問(wèn)她怎么會(huì)這樣，她只是輕描淡寫(xiě)地回答：“沒(méi)什么”。我的內(nèi)心，不禁引起了一陣小小的波斕。
她的手是勤勞的。那雙手一年四季，都在不停地為我們辛苦操勞著。每次放學(xué)回家總能看見(jiàn)她的那雙手在不停地忙碌著，手緊緊握著掃帚掃地；或是晾曬著那濕嗒嗒的衣服；或抓著抹布擦桌子；或者揮動(dòng)著鍋鏟炒菜......�？傊�，這雙手就從來(lái)沒(méi)閑過(guò)。
她的手還是充滿魅力的。當(dāng)你心情低落時(shí)，她的手會(huì)一把將你摟懷里，你的心情立馬變得愉悅了；當(dāng)你憤恨不已的時(shí)候，她的手便輕拍著我的肩，我的心情便漸漸平靜下來(lái)；當(dāng)你滿面紅光興奮地告訴她的一件好事時(shí)，她會(huì)眨巴著大眼睛認(rèn)真傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出驚喜的叫聲：“是嗎�！比缓笈d奮地鼓起手掌來(lái)。這時(shí)，你會(huì)感到十分自豪；當(dāng)你煩躁至極的時(shí)候，她的手又會(huì)不失時(shí)機(jī)地送上一盤(pán)削好皮的蘋(píng)果給你。咬著甜甜脆脆的蘋(píng)果，咔嚓咔嚓的聲音讓你頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽......
這是我媽媽的手，既勤勞，又充滿魅力的手，而我們，就是在這雙手的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。
以手為話題的作文 篇5
爸爸的手是粗糙有力的；奶奶的手是溫暖堅(jiān)硬的；姐姐的手是柔軟細(xì)膩的；弟弟的手是稚嫩可愛(ài)的。我最喜歡媽媽的手。
媽媽的手是白白的，上面長(zhǎng)著好幾顆黑痣，好像是一床白毛氈上點(diǎn)綴了幾顆黑瑪瑙。手背上有一處劃傷，指關(guān)節(jié)處的褶皺像一個(gè)橢圓形，深深的。指甲有點(diǎn)長(zhǎng)，呈半圓形。因?yàn)榭偸歉苫�，手心總是汗津津的，熱乎乎的，讓人感到溫暖。手心紅里透白，握成拳頭時(shí)，好似一個(gè)含苞欲放的`花骨朵。手紋清晰地呈現(xiàn)在手心表面，紋路很多，一條條的，當(dāng)五指合并在一起，向里縮的時(shí)候，紋路就變成了一條深深的“縫”。媽媽這雙白皙的手，總是給我一種安詳、寧和的感覺(jué)。
媽媽的手是一雙充滿關(guān)切的手。媽媽手上有一道劃傷。我七歲的那一年，有一天，我在家里吃飯。媽媽在一旁看著我。這時(shí)奶奶打來(lái)電話了。我放下碗筷，急急忙忙跑去接電話，可就在這時(shí)發(fā)生了一件令人意想不到的事情：我跑得太過(guò)匆忙，還沒(méi)到房間，摔了大跟頭。媽媽一見(jiàn)，忙跑過(guò)來(lái)，一下子抱起來(lái)�？伤齾s被我的衣服上樹(shù)枝葉掛飾劃出了一道口子，從里面流出殷紅的血，可媽媽卻用這雙手來(lái)?yè)嵛课�。這件事到今天還令我難忘。
媽媽的手，是善解人意的手，總是在我需要的時(shí)候，送來(lái)我所需要的東西。媽媽的手，是一雙溫暖的溫柔的手，總是在我跌倒的時(shí)候，輕輕地把我扶起來(lái)，媽媽的手，是一雙勤勞的手，總是為全家辛勤地勞動(dòng)著，洗衣服，洗碗，做飯，拖地…
媽媽的手，呵護(hù)著我，我喜歡媽媽的這雙手，我也想擁有像媽媽這樣的一雙手，來(lái)關(guān)心和保護(hù)親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
以手為話題的作文 篇6
再丑的人也都有最美麗的一面�！}記
第一眼見(jiàn)到她時(shí)，腦海中便有個(gè)聲音急促地喊著：“離她遠(yuǎn)點(diǎn)！離她遠(yuǎn)點(diǎn)！”雖然我們之間不過(guò)十幾米的距離，但我也趕緊走開(kāi)了。
因?yàn)樗�，看上去都多么的骯臟：身穿一件破舊的金色清潔服，亂蓬蓬的頭發(fā)下生著一張粗劣的臉孔。凹陷的雙眼上的額頭，倒像用刀胡亂劈成的樹(shù)枝。
而之后的幾天，幾乎每天都能看見(jiàn)她的身影：穿著金色清潔服的她，騎著一輛破舊的小車(chē)。每每看見(jiàn)一個(gè)垃圾便彎腰撿起，倒在車(chē)上。
今天，無(wú)意間又看見(jiàn)她，仔細(xì)看看，便發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有那么骯臟，反而有一絲美。
此時(shí)，正接近黃昏。曬了一天的垃圾發(fā)出濃濃的臭味，好奇心極強(qiáng)的我忍不住駐足觀看。站在墻角的我捂著鼻子，觀看者金色清潔服忙碌的身影。
看得出來(lái)她對(duì)這堆龐大的生活垃圾也很嫌棄，還未開(kāi)始掃，便先將口罩、手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地戴好。在她戴手套前，我看見(jiàn)她的手十分粗糙，手背上有幾處暗黑色的小點(diǎn)，皮膚皺巴巴的，像樹(shù)皮一樣。她一手拉著破爛的小車(chē)，一手拖著一把大掃把，不慌不忙地走向垃圾堆。
她走近垃圾堆，成群的蒼蠅飛來(lái)飛去，嚇得我往后退了幾步，而身穿金色清潔服的她卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)似的，一下，兩下……將一堆龐大的垃圾掃成了幾個(gè)小堆。
這時(shí)，我手中的飲料喝完了，走上前去，將垃圾扔進(jìn)她的車(chē)中。突然，她對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！彼⑿χ鴮�(duì)我。我的心被震撼到了：謝謝！該說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我吧！她為我們的城市作出了如此大的貢獻(xiàn)！明明應(yīng)該是從我們的嘴中說(shuō)出來(lái)的話，為什么應(yīng)當(dāng)由她說(shuō)？那一刻，原先這令我感到卑微的`職業(yè)立刻變得神圣。我也微笑著對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該的！”說(shuō)完，我退回到原先的地方。她也推著車(chē)向前方走去。
夕陽(yáng)西下，她再次回到垃圾堆旁，一次，兩次……將垃圾掃起，倒在車(chē)上。一次，兩次……將小車(chē)中的垃圾倒完又回來(lái)。
“疲累在她的臉上化成了笑容，汗水在她的身上化成了彩虹�！甭淙盏挠鄷熣丈湓谒纳砩�，閃現(xiàn)出迷人的光芒！
以手為話題的作文 篇7
我見(jiàn)過(guò)許許多多的手，媽媽的手給我的印象卻最深。媽媽的手呈深棕色，大概是小時(shí)候干農(nóng)活時(shí)被毒辣的太陽(yáng)曬的吧。大拇指的指甲破了，手上的紋路深深的。翻到手心，五個(gè)指頭下方都有硬硬的繭子，可能是做多了家務(wù)吧，手心下面有的地方破了皮，已經(jīng)長(zhǎng)出新肉了，有的因?yàn)槭切绿淼倪�沒(méi)長(zhǎng)出肉來(lái)。我十分吃驚，媽媽卻平淡地說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
媽媽的手，是一雙忙碌的手。我早上睜開(kāi)了惺忪的眼睛，爬出了被窩就聽(tīng)到媽媽炒菜聲：“噼里啪啦”不絕于耳。中午一回到家，媽媽就把剛洗好的`菜和肉倒進(jìn)鍋，鍋鏟一揮三下五除二就炒完了菜，接著又開(kāi)始洗衣服了。等我繼續(xù)去上學(xué)了，媽媽才開(kāi)始洗碗。傍晚回到家，媽媽從洗衣機(jī)中取去已洗好的衣服，晾在陽(yáng)臺(tái)的衣架上……一天又一天，總是這樣忙碌著。
媽媽的手，還是一雙靈巧的手。媽媽晚上把事情都做好了，便開(kāi)始學(xué)刺繡。只見(jiàn)媽媽小心翼翼地把線穿過(guò)針孔，一時(shí)興奮，卻一不小心扎破了自己的食指，流出了鮮紅鮮紅的血。我大驚失色，看見(jiàn)了立刻找來(lái)了創(chuàng)口貼，貼在了正往外滴血的傷口上，把血止住了。我大聲叫道：“媽媽?zhuān)阋蔡恍⌒牧税�！”“沒(méi)關(guān)系啦！”媽媽故作輕松地說(shuō)，還揮了一揮雙手。接下來(lái)的時(shí)間里，媽媽慢慢地學(xué)會(huì)了刺繡，每天都耐心刺繡，刺出了一件件好看的作品，掛在了墻上。讓全家人賞心悅目。媽媽每次看到這一幅幅作品，便露出了滿意的笑容。我也為媽媽的這些刺繡作品而感到驕傲。
我喜歡媽媽這雙勤勞、靈巧、又有點(diǎn)粗糙的手。
以手為話題的作文 篇8
每個(gè)人的手都不相同，而爸爸的手就是一雙與眾不同的手。
爸爸的手，皮膚并不好看，顯出黑黃色，微微突出的青筋，已經(jīng)被黑色覆蓋，不那么明顯了。手指又長(zhǎng)又粗，手指甲厚，圓，長(zhǎng)，那手心的紋路深極了。而手上的繭子又厚又大，給這雙手做了個(gè)裝飾。在冬天，爸爸的手一直是我們家的“小暖爐”。
爸爸的手，是一雙傷痕累累，又有著一種堅(jiān)持不懈的力量的手。爸爸是一個(gè)干粗活的人，會(huì)受很多的傷，一不小心就會(huì)被一些尖尖的材料割破手。雖然，爸爸的手總是傷痕累累，到處貼滿了膠布，讓人格外心疼，但他仍然堅(jiān)持地不顧一切早出晚歸地工作。
爸爸的手，是一雙溫暖的手。一次，我被媽媽說(shuō)了幾句，就哭了，爸爸看見(jiàn)了，輕輕地走到我身旁，摟著我的肩膀。頓時(shí)我感到爸爸的手是如此溫暖，他親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的`，不哭了。”這句話使我心里暖乎乎的，便不再哭了。
爸爸的手，是一個(gè)撐起我們家庭的柱梁，除了掙錢(qián)養(yǎng)家，每當(dāng)媽媽忙不過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽生病時(shí)，煮飯。洗衣。照顧我和弟弟……又成為了爸爸的工作了。這忙碌的手，撐起了整個(gè)家。
爸爸的手，是一雙靈巧的手。當(dāng)我們需要小玩物時(shí)，這雙手就拿起錘子和木板，叮叮咚咚地做起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)小玩意兒就在爸爸的大手中“閃亮登場(chǎng)”了…………
爸爸就這樣用這雙靈巧。勤勞的手，創(chuàng)建起了我們幸福的家。
以手為話題的作文 篇9
雖然說(shuō)我的媽媽是一位普通的農(nóng)民，沒(méi)有什么大的本事。但是，她有一雙美麗的手，一雙非同一般的手。也許你會(huì)想：不就時(shí)一雙普通人的手么，有什么美麗不美麗呢?那你就不懂了，還是聽(tīng)我說(shuō)來(lái)吧!
媽媽與爸爸結(jié)婚兩年后，有了我這個(gè)淘氣的小女孩。媽媽為了撫養(yǎng)我，日夜操勞。因?yàn)槟菚r(shí)，爸爸長(zhǎng)期在外打工，所以，家里的大事小事都是媽媽張羅。媽媽除了要哄我睡覺(jué)，吃奶，還要砍柴，做飯，下地干活……把我?guī)Т笕繈寢尩哪请p能干的.手。
如今，媽媽還像先前那樣，每天辛辛苦苦勞動(dòng)。有一天，天下雨了。媽媽在床上休息，我便爬上床，和媽媽睡在一塊兒，跟媽媽撒嬌。無(wú)意中，我觸到一個(gè)很粗糙的東西，看時(shí)，原來(lái)時(shí)媽媽的手。我大叫了一聲說(shuō)：“媽!媽!你的手?你的手怎么有這么多小口子!”再看看手掌，硬皮一層一層的脫，就好像快要出血了。我看在眼里，痛在心里，有一種想哭的感覺(jué)。而媽媽卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事的�！薄霸趺纯赡軟](méi)事呢?”我說(shuō)：“媽?zhuān)遣皇呛芴��！彼f(shuō)：“乖女兒，媽不痛，媽都習(xí)慣了�！�
十指連心，怎么能不痛?唉!可憐我那不知疲倦的媽媽?zhuān)瑸榱宋�，不惜付出一切代價(jià)。為我縫衣，為我做飯。為了我，頂著風(fēng)寒為我掃雪，送我念書(shū)，頂著火紅的太陽(yáng)，在地里干活……我決不可以辜負(fù)了她!
我知道，媽媽時(shí)因?yàn)閻?ài)我，才忽略了一切的，更忽略了她的那雙手。所以我說(shuō)，媽媽有一雙能干的手!堅(jiān)強(qiáng)的手!勤勞的手!……
一雙美麗的——手!
以手為話題的作文 篇10
我們家有五口人。媽媽的手靈巧細(xì)膩，姐姐的手修長(zhǎng)漂亮，妹妹的手稚嫩柔軟……我卻對(duì)爸爸的手極為感興趣。
爸爸是一名修車(chē)員工，他的手很大，能將我的手緊緊裹住呢！量一量，瞧——長(zhǎng)18厘米，寬8.5厘米。爸爸的整只手呈深褐色，跟我的手比起來(lái)，就是一個(gè)非洲人和一個(gè)美國(guó)人的區(qū)別！爸爸的手因?yàn)殚L(zhǎng)年累月地為別人修車(chē)，受了好多傷，有幾次還差點(diǎn)骨折！
爸爸的手掌紋路很深，摸起來(lái)硬邦邦的，不像妹妹的手軟得像白白嫩嫩的'豆腐。每根手指周?chē)急焕侠O“包圍”著，不留下一點(diǎn)點(diǎn)“稚嫩”的痕跡。輕輕捏一捏，簡(jiǎn)直比石頭還硬��！
爸爸每天都早出晚歸。那天晚上，爸爸意外地提早回家，我和妹妹歡呼雀躍，都欣喜地圍著爸爸轉(zhuǎn)�？砂职值男袨閰s很反常，只是對(duì)我倆微微一笑，就喊在廚房的媽媽趕緊過(guò)來(lái)。這讓我和妹妹既覺(jué)得掃興，又覺(jué)得奇怪，爸爸這是怎么了？
爸爸和媽媽經(jīng)過(guò)一番對(duì)話后，媽媽連忙叫我拿來(lái)手電筒照著爸爸的手。當(dāng)我緊張兮兮地拿著手電筒仔細(xì)一看——天哪！有一根極小的鋼絲扎在了爸爸的指甲縫里。我心里頓時(shí)“咯噔”一聲，十指連心啊，這該有多痛！我看了看爸爸，什么話也不說(shuō)，只是靜靜地站著。好在媽媽的手十分靈巧，用針很快就把鋼絲挑出來(lái)了。瞬間，我覺(jué)得這雙手好偉大�。�
爸爸的手也是溫暖的。
記得去年冬天流感的高峰期，我因?yàn)橹鴽龆l(fā)燒，這一燒就是38℃半！爸爸得知了這個(gè)消息后，心急如焚地從工廠急匆匆地趕了回來(lái)，帶我去看病。當(dāng)坐在等候區(qū)等候時(shí)，爸爸一手緊緊握住我的手，一手摟著我，安慰道：“不怕，看完醫(yī)生，吃了藥就好了！”說(shuō)完，爸爸的手用力摟了一下我的腰，又輕輕摸摸我的頭，瞬間感覺(jué)有一股暖流，流進(jìn)我幼小的心田，我心里暖乎乎的。
看完病，領(lǐng)好藥，爸爸才帶著我回家了，一路上，他那雙大手一直緊緊地?fù)е摇?/p>
這雙手一天到晚為別人修車(chē)，撐起我們這個(gè)小小的家�？粗@雙修車(chē)工人的手，我看到了一輛輛嶄新的車(chē)和爸爸疲憊卻堅(jiān)持微笑的臉。
以手為話題的作文 篇11
是夜，涼如水。一眼望去依稀可以看到幾顆閃爍的星星，它們眨著明亮的眼睛圍在月亮旁邊。這時(shí)候，天空就是一塊黑色的幕布，遮住了熾熱的太陽(yáng)，留給人們一片清涼。月光如牛乳般傾瀉在大地上，樹(shù)上的知了不知疲憊地叫著，桌上的鬧鐘馬不停蹄地轉(zhuǎn)著，河邊的柳條依著微風(fēng)擺動(dòng)著。這一切，都襯托了黑夜的漫長(zhǎng)。
我趴在著桌上欣賞著這美麗的夜色。兩旁是堆成小山般的作業(yè)，想到這兒，總是很煩悶。耳邊突然響起了腳步聲，是母親走了進(jìn)來(lái)�！笆裁词掳�？”我繼續(xù)看向窗外。她端著一杯熱牛奶，“喝點(diǎn)牛奶吧�！痹挳�，母親把冒著熱氣的牛奶放在了桌上。
窗外的知了依舊在叫，我忘了那杯熱牛奶，不禁有些出神。
我突然想起了一件事。小時(shí)候由于好奇心的驅(qū)使去玩了爺爺?shù)奶觏毜�，結(jié)果可想而知，我的手不小心被刀片刮到流出了血。為了不被父母責(zé)備，我只好忍著疼痛，拿出紙巾包住傷口，可是母親還是看到了我所掩藏的事實(shí)，她先拿來(lái)藥，再?gòu)墓褡永锬贸鲆话藓灐Ｄ赣H的手不算粗糙，也不算細(xì)膩。她的手指靈活地打開(kāi)瓶蓋，又利索地取出一只棉簽。她捏著棉簽往藥瓶里沾了點(diǎn)藥水，隨后在我的傷口上及周?chē)磕ā?/p>
“嘶……”這痛感讓我倒吸一口涼氣。母親頭也不抬的說(shuō)：“呀？知道疼了？誰(shuí)叫你多手多腳動(dòng)你爺爺?shù)奶觏毜�？”我羞愧地沉默著…�?/p>
忽的，又憶起那年母親包餃子。餃子不大也不小，很精致。只見(jiàn)母親先把完好的面皮放在手心，再用勺子往裝有肉餡的碗里挖一小勺，然后放在面皮中央。緊接著把面皮的邊緣對(duì)折，用左手和右手的'大拇指與食指向中間一捏，一個(gè)像元寶似的的餃子就包好了。
窗外的風(fēng)一下大起來(lái)。風(fēng)兒刮回了我的思緒。我喝著牛奶，心中百感交集。
清風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都把我包圍，我也在愛(ài)里成長(zhǎng)著。時(shí)間是片溫柔的羽毛，把過(guò)往灰塵輕輕撣去，那些過(guò)不去的，則等時(shí)間將它們成為過(guò)去。
以手為話題的作文 篇12
爸爸是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。，我和我爸住在一起。
從我出生開(kāi)始，似乎身邊就只有這個(gè)男人。隨著他手上的繭一層一層增厚，我在搖曳的船上一天天長(zhǎng)大。
我爸是個(gè)善良的擺渡人，村里人都說(shuō)。我一直很自豪地認(rèn)為。
因?yàn)樗麛[渡只是為了讓每個(gè)村民安全過(guò)河，而且從來(lái)不收一分錢(qián)，我和我爸就住在那一畝地。我爸想盡辦法讓我吃好穿暖。我感覺(jué)只要我爸在，我就是個(gè)幸福的孩子。
然而，有一天，一個(gè)陌生的女人突然站在小屋外面，我爸讓我叫她“阿姨”。從那以后，這個(gè)“阿姨”就一直呆在我們狹小的船艙里。她對(duì)每個(gè)人微笑。每次我爸在渡口，她總是幫他擦汗遞水。
但是我不喜歡她。她占用了我爸太多的注意力，讓我覺(jué)得自己被冷落了。于是，我想盡一切辦法扔掉她給我的東西，不穿她的衣服，不吃她的飯。但是我這樣做的時(shí)候，沒(méi)有得到我爸的關(guān)心問(wèn)候，他狠狠地瞪了我一眼，讓我聽(tīng)她的。看著姑姑臉上的淚水，我不知所措，同時(shí)又增添了莫名的憤怒。
終于有一天，我半有意半無(wú)意地把“阿姨”推到了流水的漩渦里。我爸瘋了一樣跳進(jìn)河里，抱住了快死的阿姨。
“我到底是不是你女兒？”隨著父親的巴掌落下，我聲嘶力竭地喊道。
“你不是我女兒！她是你媽媽?zhuān) 备赣H青筋暴起，沖我吼。
我轉(zhuǎn)頭看著躺在床上發(fā)呆的她。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我父親開(kāi)口了：
“十多年前，我還是一個(gè)在外打工的年輕人。因?yàn)閷W(xué)歷低，我連肚子都填不飽。于是不顧一切，喝了幾瓶酒后，昏昏沉沉地跳進(jìn)河里。當(dāng)時(shí)天很黑，我以為沒(méi)人知道，但是你的生父，——，是這艘船的'原主。他用盡全力把我救上岸，卻被湍急的河水卷走了！當(dāng)時(shí)她是你——的媽媽。抱著你一個(gè)月，你就瘋了。她把你扔進(jìn)小屋，然后就消失了。河水沖走后，我醒來(lái)時(shí)只看見(jiàn)你在船艙里。是我的錯(cuò)。我拆散了你美好的家庭。你的生父用善良拯救了我，讓我知道人不能為自己而活。為了幫助別人連命都丟了也不可惜！”
爸爸哭不出來(lái)。他補(bǔ)充說(shuō)，他拿起槳，日復(fù)一日地過(guò)河。我終于能理解他為什么總是那么莽撞地跳進(jìn)河里去救落水的人，甚至只是落水的物體。他正懷著一顆感恩的心面對(duì)身邊的一切。
“你父親的精神一直激勵(lì)著我。我把你養(yǎng)大，到處找你媽媽?zhuān)笏彛梦业男暮蜁r(shí)間等她回來(lái)，真的做你爸爸！”我爸握緊阿姨的手。
“我永遠(yuǎn)記得你父親救了我一命。他教我愛(ài)別人，幫助別人！”
我爸是擺渡人。
我的父親是偉大的擺渡人。
以手為話題的作文 篇13
你見(jiàn)過(guò)這樣的手嗎？春天，雙手紅通通的；夏天，手上裂開(kāi)一道道口子；秋天，手上的口子會(huì)流出血水；冬天，因?yàn)榱餮�，不得不貼上膠布。這就是我外婆的手。
外婆用這雙手為我做了好多事情，替我洗澡，給我燒飯，還抱著我在床上背“床上明月光，……”。我一直不明白外婆的手怎么會(huì)這么粗糙，不像媽媽的那樣光滑，我好奇地問(wèn)外婆：“外婆，為什么您的手這個(gè)樣，不像媽媽的手一樣好看？”“我老了，就像樹(shù)老了皮也會(huì)粗糙一樣�！蓖馄耪f(shuō)。“哦！”我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。在我讀幼兒園大班的`冬天發(fā)生的一件事，讓我刻骨銘心。
六歲時(shí)，我一如既往地回蕭山老家度寒假。有一天早晨，天氣非常寒冷，我卻心血來(lái)潮，想去鎮(zhèn)上買(mǎi)“火車(chē)俠”。外公說(shuō)：“今天天氣不好，馬上就要下雪了。”“不嘛，不嘛，外婆，我要去，我要去……”。我淘氣地說(shuō)。不知外婆是出于無(wú)奈，還是疼我。外婆替我穿上棉襖，戴好手套，騎上自行車(chē)，帶我去鎮(zhèn)上買(mǎi)“火車(chē)俠”。我們跑了好多店鋪才買(mǎi)到我心儀已久的“火車(chē)俠”。，于是，準(zhǔn)備回家。
回家的路上，突然下起了雪，這輕盈的雪花像跳芭蕾舞似的在空中飄揚(yáng)，不一會(huì)就落在我的頭上。我興奮極了，催促外婆趕快把我放下車(chē)。外婆出于無(wú)奈，只好把我抱下車(chē)。我剛一下車(chē)，便奔跑起來(lái)，外婆在后面大叫：“小心��！小心��！”可是已經(jīng)晚了，我一個(gè)不小心被石頭絆了一跤，摔到了，掉在一個(gè)小水洼中，衣服和手套全濕了。我哇哇地大哭起來(lái)，外婆趕緊跑過(guò)來(lái)，安慰我，還對(duì)我說(shuō)：“別哭了，跌一跌，大一大嘛！”然后把她的棉襖給我穿，手套給我戴，頂著風(fēng)冒著雪送我回家。
一回到家，我急忙向外婆討要“火車(chē)俠”，外婆從車(chē)兜里拿出來(lái)，遞給我，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)外婆的手正不斷地流著血�！把馄拍氖至餮耍 薄皼](méi)事，外婆沒(méi)事，你看，外婆會(huì)變魔術(shù)。”隨即，拿出一卷膠布，撕下一截，往手上一纏，“你看，外婆沒(méi)事了，神不神奇�！笨晌耶�(dāng)時(shí)不知，現(xiàn)在回想起來(lái)外婆該是怎樣的痛��！
時(shí)光飛馳，外婆的容顏也蒼老了，可她對(duì)我的愛(ài)卻像受上的裂痕一樣有增無(wú)減。每次見(jiàn)到外婆，我都會(huì)去握住她那雙粗糙的手。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)發(fā)明一種溫暖的手套，讓外婆一戴上這種手套，她的手就會(huì)變得像媽媽的手一樣光滑，柔軟。
以手為話題的作文 篇14
楊柳在風(fēng)中輕輕拂過(guò)，與樹(shù)干接觸，似乎在訴說(shuō)著…… ——題記
看到這個(gè)題目，我想也許很多人會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么是寫(xiě)奶奶的手，不是有很多人愛(ài)寫(xiě)媽媽的手嗎？告訴大家吧，我從小是奶奶帶大的，奶奶的一雙手真的是歷經(jīng)滄桑！ 就在奶奶小的時(shí)候，那時(shí)的日子還很苦。
奶奶才剛剛十歲，就要照顧整個(gè)家，洗衣、做飯，無(wú)論多苦多累的活，奶奶都要沒(méi)日沒(méi)夜地干，默默承受著痛苦。 如今，奶奶那嫩滑白膩的手早已消失了，呈現(xiàn)的是布滿老繭的手。
雖然奶奶的手變了，變得不好看了，但我還是喜歡奶奶的那雙手，因?yàn)樗鼛Ыo我幸福、歡樂(lè)與希望。 奶奶這么多年，一直帶著我，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，其實(shí)并不是我爸媽壞，把我給奶奶帶，而是原來(lái)我家實(shí)在不景氣，爸媽必須出去掙錢(qián)，所以讓爺爺和奶奶帶著我。
從小到大，我的衣食起居都是奶奶照顧，我從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服，這些都是奶奶幫我做，不論嚴(yán)寒酷暑，水冷水暖，奶奶都無(wú)怨無(wú)悔替我做著這些事，這才讓我有干凈、整潔的衣服穿。我愛(ài)奶奶這雙“勤勞手”！ 奶奶的手還可以做出許多美味佳肴呢！這讓我每餐都可以吃上可口的飯菜，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，使我身體健健康康的。
可最頭疼的就是現(xiàn)在我進(jìn)入初中，每天要起早，也要很早吃早飯，我曾跟奶奶商量：“奶奶，以后我出去吃，省得您起早�！蹦棠桃豢诨亟^：“不行，外面的食物不衛(wèi)生，碗筷也沒(méi)消毒，以后就在家吃，你不要拒絕！”沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)奶奶的話，每當(dāng)看到奶奶早起做飯，我就心懷感激。
我喜歡奶奶這雙“靈巧手”！ 奶奶的手是有魔力的，它可以使人重新振作。就拿最近的事來(lái)說(shuō)，我考試沒(méi)有考好，回到家后，我垂頭喪氣，奶奶見(jiàn)我不高興，就問(wèn)：“怎么了？”“奶奶，這次考試我沒(méi)考好，我可怎么辦呀？”我沮喪地回答。
奶奶卻用她的手輕輕摸摸我的頭，然后拍一下我的`肩，說(shuō)：“瑤瑤，沒(méi)關(guān)系，一次沒(méi)考好算什么，奶奶相信你下次一定能考好，加油！”看著奶奶信任的眼神和這雙滿是老繭的手，我突然就感覺(jué)有一股巨大的力量正推著我前進(jìn)，太好了！我又有自信了，我一定要更加努力，不再讓奶奶失望。我感謝奶奶這雙給人力量的“魔力手”！ 奶奶的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，奶奶這雙手就像精美的雕刻永遠(yuǎn)留在我記憶深處。
我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答我最親愛(ài)的奶奶以及她那雙神奇無(wú)比的“萬(wàn)能手”。
以手為話題的作文 篇15
“長(zhǎng)大后我就成了你，才明白這間教室放飛的是期望，守巢的總是你……”這是歌頌我們辛勤的老師最優(yōu)美的旋律，每一次聽(tīng)到這首歌我總想起老師的手，那是一雙雙托起理想，放飛期望的手。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)”修枝剪葉；有人說(shuō)老師像一根紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；有人說(shuō)老師是引領(lǐng)我們登向知識(shí)殿堂的階梯。而那雙為我們備課，批改作業(yè)的手是那托起期望的階梯。
每一個(gè)老師的手都不一樣，但都有一個(gè)共同的愿望：哺育祖國(guó)的新一代，托起明天的太陽(yáng)。語(yǔ)文老師的手如一葉扁舟，跟著妙趣橫生的文字，載著我們遨游中華文學(xué)的海洋。一行行整齊的字跡似一朵朵秀麗的花朵，描出漂亮的毛筆字，寫(xiě)出生動(dòng)的詩(shī)句，帶領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)詞的王國(guó)里倘徉；數(shù)學(xué)老師的手像一根魔術(shù)棒，一道道難題在她的手里解開(kāi)；英語(yǔ)老師的手似一雙秀麗的翅膀，伴著“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，帶著我們領(lǐng)略異國(guó)文字的奧妙；美術(shù)老師的手最神奇，冬天能“采”來(lái)春天的花兒，夏天能“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，遠(yuǎn)方的美景能隨時(shí)“搬”到教室的黑板，描摹在我們的畫(huà)紙上；音樂(lè)老師的手是快樂(lè)的.天使，能彈奏出一首首悅耳的曲子，使我們陶醉音樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)……
畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。當(dāng)我們迷惑的時(shí)候，老師的手像一盞明燈，照亮前方的道路，激勵(lì)我們前進(jìn)，向勝利沖刺；當(dāng)我們失落的時(shí)候，老師的手像一把大掃把，把我們心中的晦氣一掃而光；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師的手像一面旗幟鼓勵(lì)我們向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。老師的撫摸給了學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，老師的一次牽手給了學(xué)生前進(jìn)的力量。記得這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文段考，我犯了個(gè)很大的失誤，當(dāng)我看著那令我痛苦的分?jǐn)?shù)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低著頭不敢看老師的臉，這時(shí)老師微笑著走到我身邊，用手撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這一次考砸了不要緊，只要你會(huì)汲取教訓(xùn)，老師相信你下一次會(huì)成功的�！蔽姨痤^看到老師眼神里是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。段考后我迅速調(diào)整心態(tài)，把老師的鼓勵(lì)當(dāng)作動(dòng)力，很快我在段考后的第一次單元測(cè)驗(yàn)中得了全班第一名。這是老師的撫摸讓我找回了自信。
老師的手不像藝術(shù)家的手那么靈巧，也不想音樂(lè)家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么細(xì)致，但是，在我心中老師的手既有父親的手那么剛強(qiáng)，又有母親的手那么溫柔。每當(dāng)夜深人靜，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可老師的手卻仍然在不停地寫(xiě)著，寫(xiě)著……老師的手舉起的是期望，奉獻(xiàn)的是自己。
以手為話題的作文 篇16
我真的不明白，一只普通的手，能給我如此大的力量。它好象有魔力一般，使我的心不自主地平靜、溫暖。而那只手的主人就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
應(yīng)對(duì)那雙長(zhǎng)滿繭的手，我總是不禁留淚。它安撫我，讓我的心平靜；它注視我，使我的心不平靜。這兩種感覺(jué)總是相互碰撞、摩擦著，為什么，在我恐慌時(shí)，它的及時(shí)出現(xiàn)總讓我不由自主地像吃了安定劑般穩(wěn)定？為什么，在我胡鬧時(shí)，它的出現(xiàn)讓我感到無(wú)形的壓力，喘但是氣來(lái)……
記得幾個(gè)星期前，班長(zhǎng)安排我值日。我思考著，既然明天是星期五，那我就值日吧！而那天，不知為什么，我的右眼皮總是不停地跳動(dòng)，雖然同桌這是過(guò)于疲勞的表現(xiàn)，但我總有一種不祥的預(yù)感，仿佛感覺(jué)有什么壞事在等著我似的．
因?yàn)槭俏抑等�，然而我的職�?zé)心又十分強(qiáng)，所以記了許多同學(xué)的差名字，坐在我身旁的＊＊同學(xué)不停說(shuō)話，于是我也記上了他的名字，在最后一節(jié)課開(kāi)始前，我對(duì)他說(shuō)，只要他表現(xiàn)好了，我必須會(huì)重新思考的，但是你還是表現(xiàn)不好的話，那就不能怪我不手下留情了阿。聽(tīng)到這，他似乎看到了期望的曙光。但可氣的是，上課之后，他好象把我的話忘到了天宵云外——他又開(kāi)始講話了。于是，我把他的名字記上了值日本，當(dāng)我在講臺(tái)上做完一天的總結(jié)后，他便怒氣沖沖地從嘴里擠出一句話來(lái)：＂真是給你臉你不要臉，＂我趕到很委屈又很不安，委屈的是，管好班上的紀(jì)律本來(lái)就是我的職責(zé)，他怎樣能罵呢，再說(shuō)我也給過(guò)他一次機(jī)會(huì)阿。不安的.是，我害怕他回報(bào)復(fù)我。果然，放學(xué)后，當(dāng)我在我等同學(xué)時(shí)，他截住了我，對(duì)我說(shuō)：＂喂！你到哪兒去，我有幾個(gè)朋友想找你談?wù)劊蔽翌D時(shí)拉緊了身旁的韻，膽怯地說(shuō)：“我……我要回家了．”他卻一臉不耐煩地說(shuō)：“你少?gòu)U話，說(shuō)吧，到底去不去！”“我……我不去！我要回家了！”我小聲地說(shuō)了出來(lái)，但他并沒(méi)有因此罷休，他找來(lái)兩個(gè)個(gè)子高大的人圍住我說(shuō)：“我要你干件事，你得去和劉老師說(shuō)，說(shuō)這是一場(chǎng)誤會(huì)！”于是，膽小的我強(qiáng)忍住快要掉下的眼淚，按照他的話去和劉老師說(shuō)了。那時(shí)，我真的覺(jué)得自
己很沒(méi)用。然而，韻大膽地去告訴了劉老師這是＊＊同學(xué)逼我說(shuō)的。這時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，拉起我的手，親切地安慰我不要害怕，這時(shí)，我的眼淚再也忍不住，從眼眶里不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)．……
這件事后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：老師的手是溫暖的手，是一雙有魔力的手．
以手為話題的作文 篇17
可能小時(shí)候什么都不會(huì)顧及或者比較自信，不管在什么課上，什么老師。
只要有一個(gè)問(wèn)題提出就會(huì)使整個(gè)班級(jí)轟動(dòng)起來(lái)，舉起的手就像樹(shù)枝一樣密密麻麻。那時(shí)候的我，即使是在我學(xué)習(xí)最糟糕的時(shí)候，但我面對(duì)所有的事的態(tài)度都認(rèn)真如一。躡手躡腳的我考進(jìn)了初中，即使我的成績(jī)從差提升了不少，但老師的眼中好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)我的好，只有我的壞習(xí)慣。
在初中學(xué)習(xí)中，一開(kāi)始我依舊遺傳著小學(xué)的功底，做事勤奮，結(jié)果卻一團(tuán)糟。但老師卻一直肯細(xì)心地教導(dǎo)我。過(guò)了一段時(shí)間我的學(xué)習(xí)有所提高，隨之而來(lái)的也有些不良愛(ài)好。愛(ài)打游戲，愛(ài)玩手機(jī)。因?yàn)檫@些好幾次被老師叫去談話。雖然成績(jī)上去了，但做事也沒(méi)那么勤奮了。上課的時(shí)候，每當(dāng)老師提問(wèn)，舉手的總是那么幾個(gè)人。課堂油轟動(dòng)變?yōu)榱思澎o。不只課堂，成績(jī)上去了但作業(yè)卻不再認(rèn)真做了。
每天早上進(jìn)校門(mén)，看到老師都低下頭，就裝作沒(méi)看見(jiàn)，進(jìn)教室只會(huì)看到大片的人在補(bǔ)作業(yè)。我走回自己的位子，本想與同學(xué)對(duì)下答案，一看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了就趕忙收了起來(lái)。一上課，老師提個(gè)問(wèn)題下來(lái)抽人回答，所有人的頭一下子垂了下來(lái)。因?yàn)槲铱偸腔卮疱e(cuò)的那個(gè)，所以總被老師點(diǎn)到。我一站起來(lái)只有支支吾吾，還要挨老師一頓批評(píng)。
以前的我即使回答錯(cuò)，也會(huì)積極的舉手，自信得抬起頭來(lái)回答問(wèn)題。而現(xiàn)在，那只手變得沉重了。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的態(tài)度決定了一切，自信一點(diǎn)，抬頭挺胸地走，為什么要為畏畏縮縮得像個(gè)小偷一樣的。為什么不能大膽地發(fā)言表達(dá)自己的感受呢……說(shuō)錯(cuò)了又有什么關(guān)系。為什么手總是要放在下面不拿上來(lái)呢，他又那么沉重么？
離開(kāi)了初中，準(zhǔn)備改變的我第一次昂首挺胸，自信得走進(jìn)了高中，我想那一刻我已經(jīng)開(kāi)始改變了。我不再那么的膽小怕事，我大膽地與人交流，自信得展示著自己的特長(zhǎng)。課堂上又變成的轟動(dòng)的殿堂，就好像回到了小時(shí)候。老師提一個(gè)問(wèn)題，下面舉起的手密密麻麻，我的右手不再那么沉重，它舉了起來(lái)，就像我的心也不再那么沉重。走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的不是一個(gè)個(gè)低頭的.人，而是生機(jī)勃勃的陽(yáng)光少年。
走進(jìn)教室，看到的不是一大片補(bǔ)作業(yè)的人，而是一組組都市討論的同學(xué)，我再一次回到自己的位子上，拿出的不是要和別人對(duì)答案的作業(yè)本，而是一本書(shū)。
在學(xué)習(xí)中，我決不會(huì)把手沉在下面，也不會(huì)把心沉在底下。
以手為話題的作文 篇18
一個(gè)人從出生開(kāi)始就注定了他的人生！而在我們出生時(shí)最痛苦的人就是我們自己的母親。將養(yǎng)育和生育我們的女人尊敬的叫做＂母親＂。而我并不喜歡這樣叫，這會(huì)顯得十分的生分！我最喜歡的就是叫＂媽媽?zhuān)�。這顯得十分的有親切感！
而媽媽的＂手＂又是那么的溫柔，那么的溫暖，那么讓人念念不忘。
那是一年的冬天，我才讀小學(xué)，那年的我和姐姐哥哥在屋外滑雪、堆雪人、打雪仗。我那時(shí)是十分的淘氣和可人！我和哥哥姐姐們玩得好開(kāi)心，突然，我滑雪時(shí)磕著腦袋了，額頭還出了血，坐在地上嚎啕大哭。哥哥姐姐們看見(jiàn)我出事了，急忙跑上前把我送回家，爸媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，那是十分的心疼。
回到家里，媽媽給我包扎了傷口，還囑咐我不要再出去玩了，天下了大雪，會(huì)很滑免得又磕著腦袋了。于是乎，我就沒(méi)有再出去玩過(guò)。老老實(shí)實(shí)的坐在家里看電視和睡覺(jué)！真是好生無(wú)趣呀！
一天就如此無(wú)趣的過(guò)完了，到了晚上，天氣也是很冷的。媽媽給我蓋好了被子就去睡覺(jué)了，可是到了很晚的時(shí)候，我突然咳嗽起來(lái)，而且還是越咳越嚴(yán)重了，都不帶歇?dú)獾?！媽媽也被我的咳嗽聲吵醒了，連忙跑過(guò)來(lái)看看我到底怎么了！
媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，我都咳嗽得說(shuō)不出話來(lái)了，我也是十分的難受極了！我想媽媽也是比我更難受吧！
媽媽用手摸了摸我的額頭看看有沒(méi)有發(fā)燒，媽媽邊摸邊說(shuō)：＂說(shuō)了不讓你去玩的，你還去，現(xiàn)在好了，發(fā)燒了，還咳嗽了，這大半夜的可咋整啊＂，媽媽無(wú)奈的說(shuō)著。我難受極了，眼睛里時(shí)不時(shí)的流眼淚！很快，媽媽拿來(lái)了水盆，用毛巾擦我的臉頰和額頭，好清爽的感覺(jué)一下子直奔心間讓我好舒服的！這一夜，媽媽都沒(méi)有睡覺(jué)，一直陪在我的身邊，是不是拿手摸我的額頭，就這樣，我在不知不覺(jué)中睡著了。一覺(jué)醒來(lái)都是第二天早上了，我睡著前，隱隱約約的記得有一雙讓我好舒服的手在我的額頭上摸來(lái)摸去的，在醒來(lái)之前恰也有只手摸了摸我的額頭，在朦朧的眼前，看見(jiàn)一個(gè)好看的，熟悉的背影出了房門(mén)。那是媽媽?zhuān)瑡寢屢煌砩隙紱](méi)有睡覺(jué)！直到看見(jiàn)我醒來(lái)后沒(méi)事才離開(kāi)去做事情。瞬時(shí)間，我的眼淚不知不覺(jué)中就流了出來(lái)，讓我火辣辣的臉上增添了一股清流！媽媽?zhuān)闶亲類(lèi)?ài)我的，你是世界上最好的媽媽。媽媽比我們更愛(ài)我們自己，每當(dāng)我們兄妹幾個(gè)有什么事的時(shí)候爸媽總是說(shuō)這讓我們難過(guò)的話，其實(shí)，他們心中比誰(shuí)都要關(guān)心我們。只不過(guò)都不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)而已！
媽媽的＂手＂，在我最難受的時(shí)候給予我不盡的溫柔，讓我的一生都無(wú)法忘記這一夜，這一夜的媽媽的＂手＂。
以手為話題的作文 篇19
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽的手就一刻不停呵護(hù)著我。也許我的媽媽是普通的，可是我的媽媽卻有一雙不普通的手。
小時(shí)候，媽媽的手像一雙手套，將我的小手握在她的手心里。我上幼兒園的時(shí)候，她每天都牽著我的小手，生怕我會(huì)丟掉一樣。夏天，很熱，媽媽握著我的小手，兩雙手都是濕漉漉的；冬天，很冷，我的小手便躺在媽媽的手心里，盡管媽媽的手凍得通紅，可是我的手有“手套”的呵護(hù)，卻是暖暖的。
長(zhǎng)大后，媽媽的手像是一支筆，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽有一個(gè)愛(ài)好，就是平時(shí)喜歡寫(xiě)點(diǎn)小。也許是媽媽愛(ài)我吧，在我看來(lái)，不管多小的事情，只要是與我有關(guān)，她都認(rèn)為是大事，似乎我就是她靈感的源泉。我軍訓(xùn)的時(shí)候，媽媽每天都掛念著我，其實(shí)我離開(kāi)她也只有十天，她寫(xiě)了《寶貝軍訓(xùn)的`日子》，十天就寫(xiě)了兩萬(wàn)字�；貋�(lái)看到她寫(xiě)的文字，心里很感動(dòng)，也知道我不在她身邊的日子，她是寂寞的。去年，我到北京參加夏令營(yíng)，媽媽很不放心，可是又想讓我看看外面的世界。我每天玩得很開(kāi)心，有時(shí)候都忘記了給媽媽打電話，媽媽又是電話，又是短信，似乎所有的心思都在我的身上。并且每天還要記錄我在外面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十多天的時(shí)間，她寫(xiě)了《他的行程，我的生活》又是兩萬(wàn)多字。自從我進(jìn)入初中之后，媽媽又開(kāi)始記錄我的初中生活，她的博客上記載著《孩子初中生活點(diǎn)滴》系列，現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)到第十二了。從她的文字里，我能感覺(jué)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
現(xiàn)在，媽媽的手像是一塊抹布，每天擦亮我們的生活。我感覺(jué)我是太陽(yáng)，媽媽就是月亮。每天晚上她睡得最遲，第二天早晨起得最早。媽媽的手擦拭著屋子，給了我和爸爸一個(gè)溫暖舒適的家。
當(dāng)然，有時(shí)候我媽媽的手還像是一個(gè)酒盞，因?yàn)樵谶@個(gè)小城她也算是小有點(diǎn)名氣吧，所以應(yīng)酬很多，何況媽媽的酒量還是不錯(cuò)的。可是，每次她喝了酒之后我就教育她，因?yàn)榫粕俸赛c(diǎn)對(duì)身體有好處，可是喝多了會(huì)傷害身體的。所以，媽媽以后你少喝點(diǎn)酒，一定要保重自己的身體��！
如今，我的手一天天長(zhǎng)大，媽媽的手已經(jīng)握不住了。以后媽媽的手將會(huì)變成個(gè)寶貝，被我的手握在手里。讓媽媽的手不再寒冷，讓媽媽也感受到被愛(ài)、被溫暖的滋味，讓她過(guò)一個(gè)幸福的晚年。
每個(gè)人都有媽媽?zhuān)墒俏业膵寢寘s與眾不同。媽媽的手，溫暖我；媽媽的手，呵護(hù)我；媽媽的手，伴我一生。
以手為話題的作文 篇20
每個(gè)人都喜歡自己的母親有一雙溫柔而美麗的手，我也一樣。 然而，最近回家，我見(jiàn)到的母親的手。很使我心酸。那是怎樣的一雙手啊!大大的，黑乎乎的，沾滿了泥土和草葉的汁水，又是那樣的粗糙。冬天剛剛開(kāi)始，它就已經(jīng)開(kāi)裂，粗粗的手指上纏滿了膠布。但母親的手卻一刻也不停地忙這忙那，一會(huì)兒去割草，一會(huì)兒又去鋤地。她洗衣服時(shí)，將那雙手伸入冰涼的水中，我看見(jiàn)她打著寒顫，口里“絲絲”地吸著冷氣。唉!可愛(ài)的母親，然而她竟不肯休息片刻。
那天吃過(guò)晚飯，我便打開(kāi)電視機(jī)來(lái)看，母親卻拿出菜刀，開(kāi)始切白天割來(lái)的豬草。在昏暗的燈光下，母親飛快地切著，一把接著一把。不一會(huì)兒，一刀一刀切得很吃力。突然，她“哎喲”地叫了一聲，扔下菜刀，右手緊緊握住左手食指，血從指縫中流出來(lái)，想是切得很深。我從椅子上跳下來(lái)，猛一想拉開(kāi)抽屜，拿出白紗布和止血藥。母親松開(kāi)左手食指，血沾滿了那只手指，殷紅，殷紅。我連忙給她上了藥，纏上了白紗布。血又染紅了白布。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的'手中流出的血是如此的鮮紅，紅得耀眼。
第二天，我剛醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)樓下碗盆相碰的聲音。我連忙起來(lái)，來(lái)到樓下，母親正在洗碗，她那只昨天被刀切傷的手正浸在冰涼的水中。她的臉中一陣陣抽搐。我連忙跑過(guò)去，把她的手從水中拉出，用一塊干燥的毛巾擦干。我的鼻子一酸，幾乎落下眼淚來(lái)。然而，母親卻歉意地說(shuō)：“今天你要回學(xué)校，不能早點(diǎn)給你做好早飯了�！蔽揖o緊捧住母親的手—那雙大大的、黑乎乎的手，眼淚不住流下來(lái)了時(shí)間飛逝著，不覺(jué)已到了上車(chē)的時(shí)間。不知怎的，我卻十分留戀家里，留戀這一片溫馨的樂(lè)土。于是，我一會(huì)兒上樓裝模作樣地像在尋找一本書(shū)，一會(huì)兒又下樓來(lái)東翻翻西看看，母親默默地看著我，走過(guò)來(lái)，用她那只受傷的手，輕輕撫摸著我的頭，柔聲地對(duì)我說(shuō)：“雀兒總要出窩去學(xué)飛的，孩子，不管家里多好，為了讀書(shū)，你不該留戀這些�！蔽姨痤^望著那雙充滿愛(ài)憐與期望的眼睛和那職纏著紗布的手，我突然發(fā)現(xiàn)，這不是我夢(mèng)職所見(jiàn)的嗎?
今天，我在這異地的中學(xué)讀書(shū)，任何時(shí)候，我都忘不了母親那雙手，那雙大大的、黑乎乎的、裂開(kāi)了皮膚的手;忘不了她送我時(shí)那雙手向我傾述的無(wú)限含義。
啊！母親的手，不管它的外表是多么難看，多么丑陋，它血管里流動(dòng)著的，永遠(yuǎn)是殷紅的、熱愛(ài)兒女的血。
以手為話題的作文 篇21
我們擁有的雙手，或黑或白，或大或小，或靈巧或笨拙。而說(shuō)到美麗的手，你也許會(huì)想到“纖纖擢素手”的女子柔情，想到握著美酒的“紅酥手”的相思，想到身跨駿馬而“揮手自茲去”的不舍。然而在我眼里，世上再動(dòng)人的手，都比不上爺爺厚實(shí)而溫暖的大手。
那是一雙怎樣的手�。“櫚櫚桶偷氖直�，布滿老繭的手心，皴裂的手指頭，像干涸的大地……怎么看都和“美麗”沒(méi)有關(guān)系呢！但是，就是這樣的一雙手，托起我從歲月的河流中穿梭，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫柔與感動(dòng)。
兒時(shí)年幼的我，偶然在電視上看見(jiàn)了一枚精巧玲瓏，價(jià)格又有些貴的'印章，吵著要買(mǎi)。爸爸媽媽對(duì)我提出的要求無(wú)動(dòng)于衷，而我也不肯善罷甘休，任性地哭鬧撒潑。爺爺見(jiàn)狀，哄我說(shuō)“囡囡，先別哭了，不嫌棄的話，爺爺給你做一個(gè)，怎么樣？”聽(tīng)罷，我勉強(qiáng)止住了抽泣。
第二天，爺爺往我手心里塞了一個(gè)印章，定睛一看，和電視上我相中的那枚相差甚遠(yuǎn)，我斜著眼瞥了一眼印章，不滿地嘟起嘴說(shuō)“這也太丑了！”爺爺伸出那雙粗糙卻又厚實(shí)的大手，輕柔地捏了捏我的鼻頭，我感到仿佛一陣春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)輕云淡地說(shuō)道“那我爺爺就再給你做一個(gè)�！蔽覍⑿艑⒁傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
那夜，我悄悄地溜出房間，輕輕推開(kāi)了爺爺房間的門(mén)。只見(jiàn)昏暗的燈光下，爺爺戴著老花鏡，右手拿著刻刀，左手拿著小石頭狀的模具，低著頭，瞇著眼，一筆一劃地刻著。印章那么微小，而爺爺?shù)氖謪s又厚又大，五根不怎么靈巧的粗壯的手指緊緊聚在一起，束成一個(gè)含苞待放的花的形狀，顫顫巍巍地劃動(dòng)著，發(fā)出“呲呲”的聲響。這個(gè)年邁的老人，格格不入地干著一個(gè)細(xì)心女子的手藝，我的心里充斥著悔意，這也太為難爺爺了！
“嘖——”爺爺一聲低吟，仔細(xì)一瞧，那雙歷經(jīng)滄桑的手被劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血一下子涌了出來(lái)。此時(shí)的爺爺已經(jīng)快速地按住傷口，止住了血，卻始終沒(méi)有放下那枚印章，又急匆匆地拿起刻刀，仔細(xì)地刻起來(lái)……大手捏緊了小刻刀，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我呆呆地站在原地，看著這雙受傷的手，心疼不已，對(duì)自己的任性感到深深地自責(zé)……
我已然不在乎那枚印章是否完美，我只在乎那雙為我親手制作的雙手，那雙為了讓我高興而不顧一切、暗自努力的蒼老的雙手。
這雙溫柔的大手托著我從歲月的河流中穿梭，給我無(wú)盡的感動(dòng)。這雙手，是世界上最美麗的手！
以手為話題的作文 篇22
有一只手，在我遇到黑暗的時(shí)候?yàn)槲規(guī)?lái)溫暖的陽(yáng)光；有一只手，在我走進(jìn)迷徑時(shí)為我撥開(kāi)迷霧；有一只手，在我摔倒時(shí)把我扶起的收，那只手不是父母的，不是兄弟的，不是姐妹的，是我閨蜜的——但那時(shí)，我們還是陌生人。
五年級(jí)的一天黃昏，習(xí)慣獨(dú)自出去散步的我?guī)鲜謾C(jī)和一些錢(qián)，插上耳機(jī)，和爸媽打了個(gè)招呼，就出去了。
黃昏的街頭有著一種嘈雜的美，夕陽(yáng)若隱若現(xiàn)，晚霞在天空中暈染開(kāi)來(lái)，橙紅色中又泄出幾絲金光和幾點(diǎn)活潑的粉紅，又帶著若有若無(wú)的黃旗紫蓋……
我無(wú)疑又入了迷，面對(duì)這輪夕日，真是體會(huì)到了“決眥”的意思，時(shí)不時(shí)揚(yáng)頭看看畫(huà)一般的天空，不知不覺(jué)走進(jìn)了那條幽靜的小巷，至此我才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，算了，條條“大”路通羅馬，就走走看吧。手機(jī)突然炸響了身邊安謐的空氣，我嚇得跳了起來(lái)，竟不小心崴了腳，膝蓋不幸磕在地上，接起電話，竟然是廣告！真是害人！我怒火中燒可又無(wú)可奈何。又是一陣不能忽視的，從腳上傳到神經(jīng)中樞的痛楚，痛得我齜牙咧嘴，眼淚都要流出來(lái)了。試著活動(dòng)一下自己的腳，有一陣痛楚襲來(lái)。
“喂，那個(gè)摔了跤的，你還好嗎？”不知何時(shí)，眼前站了一個(gè)白色上衣，黑色長(zhǎng)筒褲的小姐姐，斜劉海下面的`一雙眼睛黝黑深遠(yuǎn)，看得我發(fā)毛。我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這張臉，百分百是個(gè)陌生人�！安缓�！一點(diǎn)也不！”我也不知道生了什么氣，或是抵觸之類(lèi)的，對(duì)她大叫。“真是倔�！彼p手插在口袋里，似乎又有點(diǎn)于心不忍的樣子，朝我伸出一只手。這是一只多么美麗的手，雖然中指上有一個(gè)分明的寫(xiě)字繭，手指上的指甲亮亮的，像一片片晶瑩的貝殼在夕陽(yáng)的余暉下閃著淡淡的粉色光暈。一個(gè)個(gè)指節(jié)十分分明，食指中間雖有一點(diǎn)磨破了，幾個(gè)手指都特別長(zhǎng)，伸在我眼前的時(shí)候，讓我聯(lián)想到了翠竹的葉子，細(xì)長(zhǎng)而富有生命的活力。她的眼睛在我膝蓋上逗留了一下，又高傲地?fù)P起臉，“愣什么？不起來(lái)了？”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，握住了這只手，這只看似柔弱的手竟然有著出奇大的力氣，竟然輕松得撐起我的重量�！敖粋�(gè)朋友，我叫余梓楠。”她的嘴角莫明奇妙地勾起了一個(gè)弧度，又拍拍我的肩……
偶然的邂逅讓我與她成了閨蜜，但到現(xiàn)在我還清晰地記得這只美麗的手，覺(jué)得在握住它的那一刻，有一種暖流涌過(guò)心尖；覺(jué)得在握住它的那一刻，明白了關(guān)心這種東西的含義；覺(jué)得在握住它的那一刻，冰在火中融化了。
以手為話題的作文 篇23
初見(jiàn)李老師，是在這個(gè)學(xué)期。老師中等身材，處于中等身高。眼睛炯炯有神，鼻子高挺如山，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，耳朵上雖沒(méi)有一點(diǎn)裝飾，卻很好看。但最引人注目的是她的那雙手：又厚又大的，看起來(lái)很有力量，一手下去仿佛就能把西瓜劈碎。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的女老師，曾經(jīng)手把手地帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班的學(xué)生，其中有幾個(gè)還獲得了全免的獎(jiǎng)學(xué)金呢！
李老師的手就像葉子般無(wú)私奉獻(xiàn)，每天都能看見(jiàn)他為我們忙活的身影。早上，她行色匆匆，因?yàn)樗粌H要到我們班里，布置當(dāng)天作業(yè)，還要給我們批改昨天的作業(yè)。布置作業(yè)以后，她就坐在辦公室桌前批改作業(yè)了：她一手按在作業(yè)上指著題目，一手用紅筆來(lái)批改。筆下，是她畫(huà)下的鉤叉、寫(xiě)的筆記。成堆的作業(yè)堆在她身旁，把她完全遮住了。漸漸的，她額頭上冒出了一滴又一滴的汗水，她連擦汗的時(shí)間都沒(méi)有，一直埋著頭，批改著作業(yè)，卻沒(méi)有向人說(shuō)過(guò)一聲“苦”；晚上，她用我們放學(xué)后的'一段時(shí)間給我們出題。她的手在鍵盤(pán)上活動(dòng)著，像是在彈奏著鋼琴，那一個(gè)個(gè)靈巧的手指又像是活潑的精靈，在鍵盤(pán)上，他們揮動(dòng)著手臂，踮著腳，正在跳著芭蕾呢！過(guò)不了多久，李老師的眼睛便疲倦了，不停地眨著眼睛，但她卻用她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持把試題出完，不達(dá)目的不罷休。我心想：平日里，同學(xué)們總是抱怨老師給我們布置的作業(yè)太多，卻怎么也沒(méi)想到，這背后，付出的是老師的多少艱辛。老師，您辛苦了。
在我的印象中，老師又是溫柔的。記得有一節(jié)課上，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我看到了題目，毫不猶豫地就舉了手，老師見(jiàn)我難得一次舉手，就請(qǐng)了我。走近一看題目，我突然腦子一片空白，因?yàn)槲铱村e(cuò)了題目，這個(gè)題我壓根就不會(huì)，我注視著那道題，卻久久也沒(méi)想出解題方法，同學(xué)們?cè)诓煌５刈h論：“邱樂(lè)怡這都不會(huì)”、“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們?cè)缇蛯W(xué)過(guò)了”……我心里想：這該如何是好，哎，真后悔舉手，要是不舉手，起碼不會(huì)在同學(xué)們面前丟面子、被同學(xué)們議論，這道題到底怎么做呀？這一切，老師都看在眼里，在我陷入尷尬之時(shí)，老師用手向我鼓起了掌，我看見(jiàn)，他把手拍得紅了，啪啪啪的鼓掌聲給了我勇氣。
緊接著，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地鼓起了掌。在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下，我終于把這道題解出來(lái)。
老師就像綠葉一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師對(duì)我的恩情，我無(wú)以回報(bào)。老師，謝謝您！
以手為話題的作文 篇24
奶奶的手看起來(lái)很普通，可在我心中，卻極其不平凡。
粗糙得像一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)霜的老樹(shù)枝，黑乎乎的雙手里有許多斑紋，深深陷進(jìn)去的皺紋像一棵樹(shù)皮破裂的大樹(shù)。這就是我敬愛(ài)的奶奶的手。
在小時(shí)候，父母為了謀生，不得已背井離鄉(xiāng)，將年幼的我托付給奶奶。奶奶在生活上對(duì)我無(wú)微不至，生怕我吃不飽，穿不暖。在我受到批評(píng)時(shí)，她總會(huì)用她那雙布滿老繭的手撫摸我的頭，輕生安慰我；當(dāng)我無(wú)理取鬧時(shí)，她總會(huì)等待我的情緒平靜下來(lái)，給我講道理……
小時(shí)候，奶奶常坐在桌子邊，手里拿著針線與棒針，在昏暗的燈光下一針一線地織著，不時(shí)撫摸一下躺在床上，睡眼朦朧的我。天真的我總是拿著奶奶的棒針，用棒針在上面扎上好幾個(gè)大洞，還得意洋洋地向奶奶炫耀我的大作。而奶奶總是無(wú)奈的搖搖頭，寵溺地看著我，笑著說(shuō)：“乖，姍姍放下，奶奶來(lái)織�！闭f(shuō)完她會(huì)用手拉著我，教我織毛衣。奶奶的手很巧，他總會(huì)在我的衣服上織些幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，那些小動(dòng)物在她手中仿佛有了生命。而奶奶為我縫制的衣服，我都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，父母也有了穩(wěn)定的收入，講我接到了外地。一年也只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)團(tuán)聚。
每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，奶奶總會(huì)從家里急匆匆地跑出來(lái)，一把抱住我。然后開(kāi)始在廚房里忙碌起來(lái)，為我做我愛(ài)吃的菜。葷素搭配的十分有營(yíng)養(yǎng)，讓我味蕾大開(kāi)。像什么紅燒魚(yú)、糖醋排骨、紅燒肉、醋溜土豆絲更是不在話下，奶奶還會(huì)炸麻花、煮餃子、蒸包子和春卷……而我也最喜歡奶奶包的餃子，奶奶的手仿佛有魔力一般，把餡料放進(jìn)餃皮里，兩手一彎，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就出現(xiàn)了。我也曾嘗試過(guò)學(xué)奶奶包餃子的手藝，最后都以失敗告終。
奶奶的手不僅會(huì)織毛衣，燒的'一手好菜，而且勤勞能干。
奶奶從早到晚像個(gè)陀螺一般，忙個(gè)不停。早上天還沒(méi)亮就為一大家子準(zhǔn)備早飯，然后開(kāi)始擦桌子、洗碗、掃地、洗衣服、做午飯……看她這么忙碌，我也想去幫她分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，可奶奶卻總是笑著撫摸著我的手，說(shuō)：“我們姍姍的手啊，是不能做家務(wù)的，是要享福的�！�
記憶中，她總愛(ài)用她那雙布滿老繭的手拉著我，她的手又熱又干燥，在不知不覺(jué)中，溫暖了我的小手，像是太陽(yáng)，為我的童年帶來(lái)快樂(lè)與美好。
親愛(ài)的奶奶，您是否愿意給您的孫女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她好好孝敬您。您陪我長(zhǎng)大，我陪您變老。小時(shí)候您牽著我，現(xiàn)在換我牽著您。
以手為話題的作文 篇25
家是安全的港灣，她總是能帶給我溫暖，家人的手更是帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖與呵護(hù)。
媽媽的手
媽媽的手是溫暖的。那是一個(gè)寒風(fēng)咆哮的冬日，換洗的衣物已經(jīng)快堆成一座小山，忙碌了一天的媽媽看了看這堆衣物，無(wú)可奈何地卷起袖子，放一盆水，開(kāi)始洗。只見(jiàn)她用力地搓洗著一件件厚重的衣服，不時(shí)用嘴向已經(jīng)凍得通紅的雙手哈氣，想讓手變得溫暖點(diǎn)。當(dāng)她干完這些活時(shí)，已經(jīng)是深夜了。我默默地回到房間，躺在床上開(kāi)始睡覺(jué)，這時(shí)虛掩的門(mén)被推開(kāi)了，母親躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡，便坐在我的床邊，用那雙已經(jīng)紅腫得像根胡蘿卜一般的手撫摸著我的頭，催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我分明感覺(jué)到那手像冰一樣冷，卻讓我深感溫暖，那雙手，是在孩童時(shí)帶給我溫暖的冰冷的手。
外婆的手
外婆的手是傷痕累累的。那是一個(gè)炎炎夏日，在我的千般懇求下，外婆終于答應(yīng)帶我去田野里走走。去田野的路上，我快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)，又唱又跳，一不小心，我摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋擦破了點(diǎn)皮，手掌被刀鋒般的樹(shù)枝劃了一條血痕。我一見(jiàn)，坐在地上哇哇大哭，遠(yuǎn)處的外婆一見(jiàn)，臉上那慈祥的微笑頓時(shí)煙消云散，變成的是擔(dān)心和焦急。她像箭一般向我沖過(guò)來(lái)，用手把我抱起來(lái)，我不經(jīng)意地瞥了一下外婆的手，那手是已經(jīng)被毒辣的太陽(yáng)曬成炭一般的顏色，上面還有一道又一道的傷疤。我頓時(shí)覺(jué)得自己的傷與外婆相比，簡(jiǎn)直是九牛一毛，微不足道。那雙傷痕累累的手是歷經(jīng)了多少歲月的滄桑，時(shí)間的折磨；那雙傷痕累累的手是飽含了多少辛酸，那雙傷痕累累的手是撐起一個(gè)家庭的偉大之手；那雙傷痕累累是給了我許多關(guān)愛(ài)的'手。
姐姐的手
姐姐的手是寬容的陪伴。小時(shí)候，媽媽總是很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，照顧我的任務(wù)就落在姐姐的身上。早上，姐姐得幫年幼的我洗臉，那時(shí)我才四歲，什么都不懂。吃早飯，也是姐姐喂我。吃完早飯，姐姐就會(huì)牽著我那稚嫩的手，帶我去街上玩。每次過(guò)馬路，她總是把我的手握得很緊，擔(dān)心我在馬路上亂跑。有一次，天剛下過(guò)雨，姐姐就約上她的幾個(gè)伙伴，給我穿上雨靴，帶我去公園踩水。那天我們玩得不亦樂(lè)乎，回到家里，我安然無(wú)恙，可姐姐就被訓(xùn)了一頓。當(dāng)天晚上堅(jiān)強(qiáng)的姐姐并沒(méi)責(zé)怪我不講義氣，而是用她的手握緊我的手，繼續(xù)給我講故事。姐姐的手帶給了我寬容的陪伴，牽著我、陪我玩，帶給我無(wú)盡的安全感。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)家人們帶給我呵護(hù)的手。
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