- 相關(guān)推薦
天地的棋局到底是誰(shuí)在這主宰作文
“喂！這位同學(xué)！你在想什么呢？”“我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一名高大的警員站在我面前，”嗯，沒(méi)什么，有事嗎？你闖紅燈了，我向四周看了一眼，一輛接一輛的車(chē)從身邊擦肩而過(guò)，正前方是一盞紅燈，哦，我正站在十字路口
天漸漸的黑了，我無(wú)力的耷拉著腦袋，雙腳正機(jī)機(jī)械地做著前后運(yùn)動(dòng)，腦海中依然思考著剛才發(fā)生的事。
“你又在看書(shū)，你知道嗎？這些書(shū)對(duì)你沒(méi)用，而且還會(huì)害你的！”“但是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，能寫(xiě)出如此傳神的小說(shuō)，就是我的目標(biāo)，就是我的夢(mèng)想！”“這是不可能的，你把書(shū)收起來(lái)。下次再被我看見(jiàn)我就不客氣了。”“為什么我不能最求我的夢(mèng)想？”回答我的是一聲總總的關(guān)門(mén)聲。
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，望著天上的星星，忽隱忽現(xiàn)。我繼續(xù)著我的思索，辰南最終有沒(méi)有將雨馨復(fù)活；神秘的幕后黑手有沒(méi)有消失；天地的棋局到底是誰(shuí)在主宰；太古一戰(zhàn)究竟為何；蕓蕓眾生的命運(yùn)又該如何；一個(gè)個(gè)謎團(tuán)將有誰(shuí)來(lái)揭開(kāi)？這一幅幅小說(shuō)里的情節(jié)有在我心中渙散。于是便出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
呵，十字路口，我現(xiàn)在不正處在十字路口嗎？是放棄還是追尋？分不清好壞，分不清是非，憑著直覺(jué)向前走。天使與魔鬼，天堂與地獄，為什么一切都是那沒(méi)撲朔迷離？好難過(guò)。
天，下著雨，但沒(méi)有我心中的這場(chǎng)傾盆大雨來(lái)的猛烈。
夢(mèng)想真的不能實(shí)現(xiàn)嗎？
我默默的埋葬了書(shū)，埋藏了夢(mèng)，一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)中。
從此書(shū)架上少了幾本玄幻小說(shuō)，書(shū)桌上多了幾本課內(nèi)練習(xí)；書(shū)館內(nèi)少了一個(gè)身影在閱讀，書(shū)桌上多了一個(gè)人在奮筆。我一直記得長(zhǎng)輩的期望。心中只有提高成績(jī)的呼喊。
大家都夸我懂事了，夸我好學(xué)，卻不知我在多少個(gè)夜晚偷偷的一個(gè)人躲在被子了蒙著頭流淚。
臨考前，熟悉的身影走進(jìn)了我的房間，正在我出神的時(shí)候，她親親的拍拍我我仿佛從夢(mèng)中驚醒，茫然的轉(zhuǎn)頭，是母親，
“我們出去走走！”
“嗯，可是我的作業(yè)還沒(méi)有完成�！�
“沒(méi)事，走吧！”
一路上，我們誰(shuí)都在等對(duì)方先開(kāi)口，最終母親終于忍不住開(kāi)口了“我知道你依然對(duì)書(shū)依依不忘，你為什么喜歡看呢？”
“因?yàn)檫@些書(shū)中，帶給了我許多這個(gè)社會(huì)上不能給予我的快樂(lè)，所以”但是你的學(xué)習(xí)和看書(shū)并不矛盾，就看你是怎樣去主宰！“母親打斷了我的話。
我的心中不禁泛起了一絲絲的漣漪。
“去把他們找會(huì)吧！”目光中，母親是那么的和藹。
心中頓時(shí)涌起了無(wú)限的激動(dòng)與希望。
終于，我找回了遺失了許久的自我，終于又能在書(shū)海中繼續(xù)遨游，我明白了，讀書(shū)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讀書(shū)，它本是一體的，就看自己是怎么主宰這一切。
我懂了，我懂了，能主宰棋局的只有自己，只有自己��！為了夢(mèng)想，我一定要學(xué)會(huì)主宰自己的棋局。
【天地的棋局到底是誰(shuí)在這主宰作文】相關(guān)文章：
到底是誰(shuí)作文08-13
到底是誰(shuí)的錯(cuò)作文07-23
到底是誰(shuí)的責(zé)任作文05-01
到底是誰(shuí)惹的禍作文08-28
寶寶成長(zhǎng)：是誰(shuí)主宰著孩子智力發(fā)育04-29
棋局的作文08-04
[經(jīng)典]到底是誰(shuí)的錯(cuò)作文4篇09-13
棋局的作文03-17
肥胖到底是誰(shuí)惹的“禍”？05-01