自己作文三篇

　　篇一：自己作文

　　交卷的鈴聲響得震天。同學(xué)們都交了卷，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容�！拔覝�(zhǔn)能考滿分�！薄拔乙膊畈欢啵�這次老師沒(méi)準(zhǔn)會(huì)給我100分。”只有小北拿著基本上沒(méi)沾多少墨水的卷子，腦子里卻動(dòng)著奇妙的念頭，要是我能自己給自己改卷子就好了，這樣我就能及格了……

　　“懶蟲(chóng)，你又要遲到啦，還不快起床！”老媽的一聲河?xùn)|獅吼，把小北的美夢(mèng)震碎了。他一路都在想：如果真的讓我自己批改自己的卷子，該多好�。�

　　你別說(shuō)，還真有夢(mèng)想成真這樣的事。今天的課，第一節(jié)課過(guò)去后，MM老師沒(méi)有收作文，說(shuō)要實(shí)行一個(gè)新辦法：讓大家自己改自己的。當(dāng)然，給分?jǐn)?shù)時(shí)要經(jīng)過(guò)小組討論一致通過(guò)才一行。

　　“好啊，好老師啊。您怎么這么英明這么聰明跟我不謀而合了呢？”小北大力吹捧MM老師，同時(shí)不忘抬高自己。

　　“什么亂七八糟的？”MM老師笑瞇瞇地說(shuō)，“兒乎所有的名著都是改出來(lái)的，我也是受了葉圣陶老人的啟發(fā)呀，他就特別主張學(xué)生自己改自己的作文。好了，第一步，大聲朗讀，哪里不通順了，哪里需要加標(biāo)點(diǎn)或者標(biāo)點(diǎn)加錯(cuò)了，有錯(cuò)別字了，就很容易看出來(lái)。所以第一步在你的地盤(pán)—作文本上先進(jìn)行自我修改�！�

　　老師的話音剛落，底下就響起朗讀聲�？磥�(lái)大家都很想口頭發(fā)表自己的大作。小北讀著讀著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的、在老師看來(lái)是三令五申他都改不了的毛病。那就是：他的文章不加標(biāo)點(diǎn)，類似于古代的作品，讀起來(lái)需要一氣呵成。這可憋壞了他，讀到半截就不行了。以前老師講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性，他沒(méi)放在心上，現(xiàn)在讀起來(lái)，還真是害人。而且光拼命讀了，也搞不懂自己在說(shuō)些什么，于是他邊琢磨邊加上了標(biāo)點(diǎn)。

　　等大家都讀完了自己的大作，基本上對(duì)一些錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改完了，MM老師又選了一篇中等同學(xué)的作文在黑板上進(jìn)行修改示范。

　　“這次的作文題目是《母語(yǔ)的魅力》。因?yàn)?008年在北京就要舉辦奧運(yùn)會(huì)了，關(guān)注中國(guó)，學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人越來(lái)越多，那么我們自身就要認(rèn)識(shí)到中文的魅力所在，極力發(fā)現(xiàn)她與眾不同的地方。只要是從這個(gè)主題出發(fā)去寫(xiě)，就不會(huì)跑題。”老師說(shuō)完停下來(lái)，“看看你們自己的文章，主題是不是符合這個(gè)要求？”

　　“符合符合，我說(shuō)漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，是別的語(yǔ)言比不上的�！�

　　“我的也不錯(cuò)。我說(shuō)漢語(yǔ)音韻鏗鏘，有一種韻律美�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地吵吵著，為自己主題達(dá)標(biāo)而歡喜著。

　　篇二：自己作文

　　有些時(shí)候，我們會(huì)為了些什么而讓自己不再是自己了，這樣久了，我們就會(huì)變得虛偽、做作。

　　每一個(gè)人或多或少的都有不真實(shí)的一面，有時(shí)候?yàn)榱俗非罄�益，我們�(nèi)ビ懞脛e人，有時(shí)候因?yàn)榭謶郑�我們沒(méi)有達(dá)成原來(lái)的目標(biāo)或想法。甚至在某些場(chǎng)合，我們帶著一個(gè)面具來(lái)偽裝自己�；蛟S這些都有不得已的原因吧。但是這樣久了，我們就會(huì)很累，很累。我們會(huì)變得不認(rèn)識(shí)自己，也不知道自己在干什么，于是，我們就迷失了自己。

　　也許那些一直堅(jiān)持做自己的人沒(méi)有那些虛偽的人富有，沒(méi)有那些虛偽的人有權(quán)力，但是他們的心還是干凈的，他們會(huì)活得很輕松、愉快、自由，不會(huì)帶著一個(gè)面具去討好別人那樣拘束。這世界的路，還是自己走的要多些。那些虛偽的人，一定會(huì)累的`。

　　我要做一個(gè)真實(shí)的，遵從內(nèi)心的人。不要為了利益而改變自己，也不因恐懼而止步不前。也許在別人看來(lái)，我會(huì)很固執(zhí)，不盡人意，但是，我又何必在乎別人的看法呢？只要問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)愧于倫理道德，堅(jiān)持自己，應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)。

　　在這個(gè)世界上，有黑暗的一面，但是更多的還是美好的一面。我們不應(yīng)該擔(dān)憂那些而把自己變成虛偽的人去迎合那些黑暗，我們更應(yīng)該看到陽(yáng)光，更應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，不以物喜，不以己悲。讓美好永駐自己的心靈，使自己永遠(yuǎn)能夠清楚地認(rèn)識(shí)自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，這才是有尊嚴(yán)的體現(xiàn)。幸好，堅(jiān)持自己的人還是不少，不敢想象，假如一個(gè)民族都變得虛偽，那將會(huì)怎樣？

　　一個(gè)做作，虛偽的人，或許會(huì)在一段時(shí)間，一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)很受歡迎，但是久而久之，俗話說(shuō)：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”時(shí)間長(zhǎng)了，到最后，這樣的人一定沒(méi)有好下場(chǎng)，甚至還可能聲敗名裂。而那些一開(kāi)始都堅(jiān)持做自己保持一顆本心，不粉飾的人，到最后，大多都會(huì)成功，受人景仰，受人愛(ài)戴。就像我們偉大的周總理一樣。

　　篇三：自己作文

　　大家好，我叫xx，今年xx歲，現(xiàn)在在xx讀書(shū)，我有一張大大的臉，臉上還鑲嵌這一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。聽(tīng)了這些，你們是不是想了解我呢？

　　我是一個(gè)十分粗心的學(xué)生，記得那是在小學(xué)讀六年級(jí)的時(shí)候，老師舉辦了一次模擬考試。一開(kāi)始我十分自信的寫(xiě)完了卷子，即使自信我還是檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么錯(cuò)的，就把卷子交上去了。我十分緊張的看著老師改我的卷子，“錯(cuò)了一道。”“什么！錯(cuò)了一道！”我連忙把卷子從頭到尾看了一遍，我錯(cuò)了一道應(yīng)用題，最好是要求出奶油的體積，而我畫(huà)蛇添足，求出了蛋糕的體積，最后扣了我兩分，從這時(shí)候開(kāi)始，我下定決心說(shuō)：“以后一定要仔細(xì)檢查！”說(shuō)是這么說(shuō)，但是還是沒(méi)有做到。

　　我還是一個(gè)拾金不昧的學(xué)生，這件事也是發(fā)生在小學(xué)讀的時(shí)候，我和幾個(gè)玩的好的同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)吃的，在回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在樓梯角，有一張五十元的鈔票，我便連忙跑向辦公室，把錢(qián)給了班主任，老師叫我拿到教導(dǎo)處去，我走到教導(dǎo)處，給了老師。我本以為這件事就這么完了，但是并沒(méi)有，在做課間操的時(shí)候，老師當(dāng)著全校的同學(xué)表?yè)P(yáng)了我，此時(shí)的我心情十分激動(dòng)，感到非常自豪。這就是“送人玫瑰，手留余香”的道理。

　　我不僅是一個(gè)粗心、拾金不昧的學(xué)生，還是一位管理能力強(qiáng)的班干部。只要有同學(xué)在我管紀(jì)律時(shí)說(shuō)話，被我抓到了，那這位同學(xué)就慘了，我會(huì)想盡一切辦法來(lái)和他“玩”，比如：到教室后面蹲馬步、下蹲、做俯臥撐、用頭頂桌子等等。所以全班同學(xué)都不敢在我管紀(jì)律的時(shí)候說(shuō)話，有話說(shuō)也要憋在肚子里。

　　這就是我，不一樣的煙火，這樣的我，你們喜歡嗎？

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