追憶作文

追憶

“滴！！――――”過(guò)山車(chē)發(fā)動(dòng)了。

晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，終于要開(kāi)始了，好開(kāi)心，都沒(méi)有排隊(duì)耶。不過(guò)，對(duì)不起啦13。這么想著想著就要笑出聲來(lái)，鏡頭切換到坐我右邊的13：只見(jiàn)13一只腳緊緊地抵住了前面座椅的凳腳，兩手則死死地攀住了身前的護(hù)桿，一副痛苦的表情。果然長(zhǎng)得稍微矮一點(diǎn)就不行�。ü�！我比你高喲�。�

13好不容易讓他自己不被甩出去，一看到我笑就來(lái)氣：

“你們女生不都怕坐這個(gè)嗎，你怪胎��！”

聽(tīng)13的聲音和著風(fēng)在耳邊呼呼作響，我笑得更囂張了。

“笑什么笑你，你怎么不尖叫，叫啊，叫�。。。　�

“我不要啦，你有意見(jiàn)看，一腳把你踹出去！”13果然乖乖地不再說(shuō)話(huà)了，畢竟總搖來(lái)晃去地，小心為上。原來(lái)最后一排體驗(yàn)的是動(dòng)感。

一個(gè)爬坡，我們上了幾十米的高空，到了頂端，一個(gè)俯沖。風(fēng)迎面呼嘯而來(lái)，車(chē)廂劇烈地晃動(dòng)。隱約中聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的前方傳來(lái)一聲前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的尖叫：

“�。。。。。。�！――――”我和13你看我我看你的，滿(mǎn)臉的驚訝，好熟悉啊，聲音怎么這么像“外星人劉”的？

（鏡頭再次切換：正在運(yùn)作的過(guò)山車(chē)車(chē)廂第一排，“外星人劉”忍不住做死地尖叫，旁邊一個(gè)陌生的女生盯著他：“我都沒(méi)叫你叫什么叫啊你！”最前一排體驗(yàn)的就是心跳）。

似水

“歐洲西部主要分布的氣候是？”

“溫帶海洋性氣候！”

隔壁地理王老師極其富有激情的講課聲將我從記憶拉回現(xiàn)實(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)黑板上啪啪的寫(xiě)字聲，抬頭卻不見(jiàn)老師寫(xiě)字，而那啪啪聲卻不絕于耳，周?chē)��?xì)小的嬉笑聲傳遍了整個(gè)生物教室，不愧是王老師。

但半晌才想起來(lái)，現(xiàn)在我們還正在考試呢，雖然MST的生物只是小CASE，但王老師的聲音讓我想起來(lái)卓哥的經(jīng)典名言：

“學(xué)要學(xué)得扎實(shí)，玩要玩得痛快�！�

于是還是拿起試卷，又開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地檢查起來(lái)。可是回憶就像潮水，一下子漲滿(mǎn)，退潮時(shí)又毫不留情地將我捆綁著一同扔入海里。海是溫暖的，因?yàn)榇竽X陽(yáng)光一般，蒸發(fā)掉了一切不愉快的記憶和影像，之剩下和你們的快樂(lè)是如何如何。

被海水淹沒(méi)，我忽然無(wú)法思考，大腦停留在之前的無(wú)數(shù)個(gè)昨天。

流年

“丁零零……！……！”

下課了？時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我也度過(guò)了13個(gè)春秋，多少個(gè)日月，時(shí)間是流水，所以便有這一說(shuō)法――“流年”。

后記

又見(jiàn)你們的音容笑貌。

追憶似水流年。

追憶

童年，帶給我往事的回憶；追憶與親朋好友共度的時(shí)光，帶給我新的展望；追憶歷史，豐富閱歷，追憶那不能忘卻的過(guò)去。

曾幾何時(shí)，看到故鄉(xiāng)廣場(chǎng)的土地上飄飛的風(fēng)箏？還是否記得風(fēng)輪“嘩啦啦”的放線(xiàn)聲，似乎這些已經(jīng)同我的童年一起，在故鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上消失了。

猶記得，在我四、五歲的時(shí)候，父親給我?guī)Щ匾恢谎嘧语L(fēng)箏，我盯著它望了許久，也猜不出這是什么。直到父親告訴我，風(fēng)箏。噢！風(fēng)箏。極對(duì)稱(chēng)的兩邊，花色相互映襯，兩只眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長(zhǎng)空。再看風(fēng)輪，木制的表面打磨得光滑、空靈，一圈圈纏好的白線(xiàn)，白的耀眼。父親帶上我，我抱著風(fēng)箏，朝故鄉(xiāng)的廣場(chǎng)走去。

此時(shí)正值初秋，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，風(fēng)箏里有魚(yú)、燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的操縱著風(fēng)輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼。看那燕子時(shí)而翻翅，時(shí)而俯沖，時(shí)而平穩(wěn)飛翔，時(shí)而連續(xù)升高，我看得出了神，父親把風(fēng)輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。

直到后來(lái)，我上了學(xué)，風(fēng)箏被無(wú)情的放在陽(yáng)臺(tái)旁的角落里，我時(shí)不時(shí)的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風(fēng)輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著它，就像看著一位受傷的老朋友。

又過(guò)了幾個(gè)春秋，廣場(chǎng)被挖開(kāi)，修成了湖，放風(fēng)箏的愛(ài)好者不得不另尋寶地。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，期待著窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。

我的燕子風(fēng)箏在搬家的時(shí)候扔掉了，父親只不過(guò)又買(mǎi)了一只新的，是一條魚(yú)的樣子，對(duì)此，我也無(wú)話(huà)。

故鄉(xiāng)的高樓拔地而起，偶爾見(jiàn)幾只孤燕和孤鷹，在一片小小的草地上空徘徊。

那群燕爭(zhēng)飛，天空萬(wàn)紫千紅的景象，還會(huì)回來(lái)嗎？

這群調(diào)皮的精靈，又去哪里了呢？

我想，我是知道的，但是，我還是希望，別讓那點(diǎn)綴天空的精靈，隨童年一起成為永遠(yuǎn)的追憶。

追憶

生活中，往往有那么一些東西不肯丟棄，并不是稀世之寶，卻總令你細(xì)細(xì)凝望；總有那么一段情放不下，藏在心里難以釋?xiě)眩豢傆幸欢位貞浟钅阃Ｗ∏斑M(jìn)的腳步……

冬日陽(yáng)光

我很熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一有空便拿起畫(huà)筆沉浸其中，連我也說(shuō)不清當(dāng)中的原因。每次上美術(shù)課，我會(huì)花上半節(jié)課觀(guān)摩老師的畫(huà)，然后在腦海里也粗略地勾勒一下。多么美麗的圖畫(huà)��！栩栩如生地印在腦海里永不磨滅。我試著調(diào)色，一筆一筆在雪白的水彩紙上繪出草圖，如一匹脫韁飛奔又野桀不馴的駿馬在一望無(wú)垠的草原上灑脫奔騰，如優(yōu)美的舞姿流瀉出的飄逸，如皎潔的月光演繹出靜謐又華美的樂(lè)章……圖畫(huà)生動(dòng)了，表達(dá)出多彩世界的意境了。恰時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)，輕盈地落在畫(huà)紙上，畫(huà)面上頑強(qiáng)不屈又富有生命力的向日葵與陽(yáng)光匯成一體，金色便駐留在紙上。我小心翼翼地?fù)崦��?huà)紙，指尖感受到冬日陽(yáng)光的一絲溫度。這陽(yáng)光為我?guī)��?lái)的不止是快樂(lè)，還有希望。我學(xué)會(huì)用我的快樂(lè)與憂(yōu)傷去描繪人生的藍(lán)圖……

荒廢

曾經(jīng)的一眼泉變成干涸的沙井，一片綠洲變成荒漠。如今我仍坐在這里，還是握住這支畫(huà)筆，可我再也畫(huà)不出那樣生動(dòng)的畫(huà)了。畫(huà)紙仍是冷峻的白色，似乎在嘲笑我，露出艷美的笑容。我狠狠地把畫(huà)筆一砸到畫(huà)紙上，畫(huà)筆便一分為二，在空中優(yōu)美地劃了一道漂亮的弧沉沉落下。室內(nèi)真的很陰暗，仍是這樣一縷陽(yáng)光卻再也沒(méi)有那樣的效果，我頹廢地坐在椅子上，沒(méi)有表情地看著這一切。我根本就不是畫(huà)畫(huà)的料子，我想要表達(dá)的景象在心里浮現(xiàn)卻難以畫(huà)出來(lái)。我寸步難行，一下筆就已經(jīng)錯(cuò)了。我該說(shuō)我的腦子僵化了嗎？畫(huà)畫(huà)不是屬于我的天堂，我沒(méi)有那種天資去駕馭它。連最后一縷陽(yáng)光都被掩蓋了，昔日的燦爛已不再。

芃芃森林

聽(tīng)說(shuō)“芃芃森林”很獨(dú)特，你可以在那里看到你的理想，可以讓你看到你所遺忘的過(guò)去�？墒牵�我沒(méi)有去過(guò)那個(gè)地方，那里一定很美！我記得凡高把自己對(duì)生活的不屈全部寄托于畫(huà)紙上積極向上、富有情感的向日葵上，在畫(huà)紙上可以看出他的精神思想，向日葵流露了他的不滿(mǎn)也表達(dá)了他的向上。我卻不行。如今我的感情在畫(huà)中只是一片廢墟，不堪入目。連我的文字也不能表達(dá)我的情感，我愛(ài)寫(xiě)憂(yōu)傷的文字，希望筆下的文字流瀉出淡淡的哀傷能震撼人的心靈。天不遂人愿，我完全偏離了軌道，心中所想的卻沒(méi)法寫(xiě)出來(lái)，我在寫(xiě)作領(lǐng)域迷失了方向，我沒(méi)有能力掌控它們……我不該去“芃芃森林”。

如今，我只能緬懷那段時(shí)光，卻不能重新走進(jìn)去，那瞬間的美雖不是最閃亮的，但我永遠(yuǎn)也不想把它從心底抹去，因?yàn)�，那也有溫暖。戈泰爾說(shuō)過(guò)：“天空上不留痕跡，鳥(niǎo)兒卻飛過(guò)�！笔堑模�我曾經(jīng)熱衷過(guò)的，就不能忘記，即使已不再。我還是會(huì)往前走。那段情我會(huì)記得，會(huì)回憶，雖然它令我迷惘，但也是最溫暖的感動(dòng)。

追憶

靜謐的月光從窗口照射進(jìn)來(lái)，我獨(dú)自躺在床上想著心事。此刻的心情非常沉重，腦海里不自覺(jué)地浮現(xiàn)出爸爸那熟悉的身影。

記得我小時(shí)候非常淘氣，常常惹媽媽生氣，媽媽一生氣就揚(yáng)起手要打我，這時(shí)候，爸爸總會(huì)擋在中間說(shuō)：“小孩子不懂事，別打了。”媽媽氣惱地說(shuō)：“你就會(huì)寵著她，早晚會(huì)寵壞她的�！闭f(shuō)著就無(wú)可奈何地走開(kāi)了。我慶幸自己躲過(guò)了一頓打，興奮地拉著爸爸的手，讓他蹲下，然后趴在爸爸那寬寬的肩膀上，讓爸爸背著我轉(zhuǎn)圈。那時(shí)，我的臉上洋溢著幸福和快樂(lè)，我和爸爸的兩串笑聲交織著飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

光陰似箭，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成為了一名中學(xué)生。由于忙于學(xué)業(yè)，我在家的時(shí)間很少，而爸爸一年四季在外面打工掙錢(qián)，只有過(guò)年時(shí)一家人才能團(tuán)圓，我總是依偎在爸爸身邊繪聲繪色地向他講學(xué)校里發(fā)生的趣事，匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況，屋子里不時(shí)傳出我們一家人的歡笑聲。

誰(shuí)料想，一夕之間，這一切都變了。我讀初三的一天下午，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，好像哭過(guò)。再三追問(wèn)，媽媽告訴我：爸爸病了，需要住院，她要去照顧爸爸，讓我以后再奶奶家吃飯。聽(tīng)到這里，我只覺(jué)得兩耳轟鳴，再也聽(tīng)不進(jìn)什么了。我暗自叮囑自己要堅(jiān)強(qiáng)，但不爭(zhēng)氣的眼淚卻不由自主地滾落了下來(lái)。

第二天，我送走了媽媽。接下來(lái)的日子里，我心亂如麻，渾渾噩噩地捱過(guò)了一個(gè)星期，終于得到了爸爸出院的消息。我飛也似地跑回家中，一眼看到爸爸那熟悉的身影，便不顧一切地?fù)淞诉^(guò)去，靠著爸爸那依然寬闊卻已明顯消瘦的肩膀，祈禱幸福重新降臨這間屋子。

轉(zhuǎn)眼到了中考，我沒(méi)有考上重點(diǎn)高中，心里沉甸甸的，后悔自己學(xué)習(xí)不夠努力，辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望。于是，我對(duì)爸爸說(shuō)我不想上學(xué)了，要出去打工，因?yàn)槲乙恢痹谙耄喊职稚�病花了很多錢(qián)，家中的積蓄全部用光了，現(xiàn)在爸爸吃藥的錢(qián)都是東湊西借的，后續(xù)的治療還要花很多錢(qián)，哥哥馬上就要考大學(xué)，我不能讓媽媽一人承擔(dān)這樣的重負(fù)，千斤的重?fù)?dān)，我要和媽媽一起扛。誰(shuí)料想，聽(tīng)了我的想法，平日里最疼我的爸爸卻發(fā)火了，他斬釘截鐵、不容我分辨地說(shuō)道：“不能輟學(xué)，學(xué)費(fèi)的事不用你擔(dān)心！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我再次流出了眼淚。爸爸固執(zhí)地把我送到了師范學(xué)校，我明白了爸爸的良苦用心，那就是：用知識(shí)換取金錢(qián)，來(lái)治好爸爸的病。我咬了咬牙，暗暗地下定了決心……

在外求學(xué)的日子里，我一有空便給爸爸打電話(huà)，只有聽(tīng)到爸爸那親切的話(huà)語(yǔ)，我的心才會(huì)安定下來(lái)。每次回家返校時(shí)，我都會(huì)依偎在爸爸的身邊，說(shuō)上一段話(huà)，然后再返校。平淡的日子過(guò)了沒(méi)多久，一天，老師把我叫出教室，說(shuō)家里讓我回個(gè)電話(huà)。我一口氣跑到電話(huà)亭，電話(huà)通了，媽媽催我回家，說(shuō)爸爸很想我。我放下電話(huà)就去請(qǐng)假，登上了回家的客車(chē)，一路上忐忑不安。下車(chē)后，我興沖沖地直奔家中，沖向爸爸的床前。爸爸躺在床上，精神大不如從前，我心里一陣陣地難過(guò)，鼻子一陣酸楚，爸爸抬頭看我時(shí)竟然哭了，他喃喃地責(zé)備我怎么這么久才回家。我仿佛一下子長(zhǎng)大了似的，每天笑著坐在爸爸床前，陪他聊天，對(duì)他講些高興的事，讓爸爸高興。在家中，爸爸最聽(tīng)我的話(huà)，他常常被我逗笑。天氣好的日子，我常幫爸爸洗洗頭，洗洗腳，爸爸漸漸地開(kāi)朗了好多。

轉(zhuǎn)眼間，回家已經(jīng)五天了，到了該返校的時(shí)間。爸爸的病情卻日益加重。我放心不下爸爸，決定再續(xù)幾天假，等爸爸的病好點(diǎn)兒再回學(xué)校。一天清早，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫了起來(lái)，說(shuō)爸爸的病更重了。我趕快穿上衣服，跑到爸爸床前，輕聲地叫著：“爸，爸……”沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸的應(yīng)答，只見(jiàn)他閉著眼，眼里含著淚。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，爸爸的眼睛再也沒(méi)有睜開(kāi)。我不愿意接受著殘酷的事實(shí)，總覺(jué)得這是一場(chǎng)噩夢(mèng)，夢(mèng)醒后爸爸還會(huì)回來(lái)的。

我的世界在這一霎那間全變了，從此，我變了，我不再和別人在一起歡笑，常常一個(gè)人躲在一處想心事，回憶那曾經(jīng)的幸福時(shí)光。我在淚水中一天天地成長(zhǎng)，顯示讓我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。我常常默默地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，你放心吧，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我不會(huì)讓你失望的，你在天國(guó)里一定要快樂(lè)，不要忘了，你的女兒在想念你……

夜深了，我的眼睛漸漸地模糊起來(lái)，睡意包圍了我，恍惚中，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛又看到爸爸爸我放在他那寬寬的肩膀上，奔跑著，歡呼著……

追憶

往昔

哪首青花瓷

哪首中國(guó)話(huà)

追憶往昔歲月

未有腦海茫茫

記錄只言片語(yǔ)

斑駁紅墻

波濤竹影

昔日余光

回蕩聲旁

三年同窗

徘徊時(shí)光

望時(shí)間停留

無(wú)奈分別一方

今朝

彈古韻

吟絕唱

白駒過(guò)隙故友今在何方

相思情愫無(wú)所遁藏

無(wú)奈

品相茗

隱不舍

心中依舊彷徨

追憶

這個(gè)世界，一切的一切都那么虛偽，上了初中讓我對(duì)人生幾乎沒(méi)有了希望，壓力、傷心、哭泣。我是那么的恨，這世界大人們的勾心斗角，同學(xué)之間的自私自利，我都是那么的恨，上學(xué)，很久回來(lái)一回，家人們的分散，讓我哭泣讓我恨。長(zhǎng)大了，我再也沒(méi)有了以前的歡樂(lè)，什么花樣年華，什么破青春！我只想找回我那夢(mèng)一般的童年，以前的人們，以前的家。唉~后悔，后悔沒(méi)能珍惜以前的生活，以前和家人在一起的生活。找回以前那個(gè)幼稚、天真、無(wú)邪的我，現(xiàn)在呢？看別人眼色，在外面忍受，譏諷，嘲笑，冷眼。這是個(gè)怎樣的世界，無(wú)奈，我想回到童年，和那些幼稚的同學(xué)一起在校園里打打鬧鬧，一起吃著垃圾食品�？上н@一切都沒(méi)了隨風(fēng)飄去，飄的比風(fēng)還遠(yuǎn)。

飄到我的夢(mèng)里一直停留。

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