改變自己作文

改變自己

改變自己

現(xiàn)在是2013年，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時(shí)候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學(xué)們交流了......總之，我的變化太大了。

星期四放學(xué)回家的時(shí)候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有�。俊蔽抑е�吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大后的自己呢？從下周開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉(zhuǎn)身過去做飯了。我想：媽媽說的對�。∥覟槭颤N不主動舉手呢？回答問題也不可怕啊！于是，我下定了決心，要實(shí)行一個小小的計(jì)劃。

到了晚上，我寫完作業(yè)后，偷偷的寫了一份“舉手計(jì)劃”，上面寫道：語文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語最少舉手五次......寫完計(jì)劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。

第二天上語文課的時(shí)候，我想著那個“舉手計(jì)劃”，但我因少有一點(diǎn)害怕，而失去了三次機(jī)會，我失敗了。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊！但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！

改變自己

有人說：自己就是自己，為什么還要改變呢。做回自己不是很好嗎？但是，有時(shí)自己還得隨著不同的場合，不同的人物稍微改變一下，這樣才能夠在人群中立足，有時(shí)候改變不一定是什么不好的事，說不定它可以改變你一生的命運(yùn)。

發(fā)現(xiàn)自己有什么不足，不好之處要改變，改變并不一定是很難，只要隨著自己的身體，個性改變一下即可，它可以讓排斥你的人接納你，可以讓一個沒有主見的你變成一個能夠自己解決自己問題的你。也可以由一個的你變成一個開朗的你。

記得我有一位同學(xué)性格比較內(nèi)向，不喜歡與人搭話，有什么活動她也不積極參加。從不與人合群，別人試圖想接近她都很難，久而久之，別人不再與她搭話，她總是一個人獨(dú)來獨(dú)往，不說話，不笑，一個人，孤孤單單的，就這樣和她做了一年的同學(xué)，幾乎不曾和她說話。假如當(dāng)初她改變一下自己，就不會和那內(nèi)向的她相同了，她可以和同學(xué)們有說有笑，也可以和同學(xué)們手拉手地走路，可以和同學(xué)們一起參加活動，這樣，不就會讓她更加快樂嗎？

所以說改變一下自己是非常重要的，往往只要稍微把自己改變一下，一生的命運(yùn)就會不同，改變自己雖不是難事，但也并不容易。只要嘗試著融入集體中，就會很快把自己改變過來，隨著周圍的人和事而改變。

改變一下自己，讓別人讓集體更加喜歡你，讓他們更加容易接納你，說不一定連你的命運(yùn)也改變了呢！試一試？

不要改變生命的航線

蟲破繭成蝶，是因?yàn)樯�命航線中安排了破繭這一艱苦航線。

海龜伸頭探路，是因?yàn)樯�命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。

可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。

于是我們才明白：不要改變生命的航線。

“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。

“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實(shí)則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會之路的崎嶇不平。

人生之路必然要經(jīng)過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。

不改變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅(jiān)持自己為人民的人生航線，是偉大的！

這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔！生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠(yuǎn)航！

評析：

文章開篇破題，用青蟲破繭成蝶，海龜伸頭探路揭示生命航線的無比重要性。接著，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，提出了“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”的觀點(diǎn)。結(jié)尾宕開一筆，進(jìn)一步補(bǔ)充、完善論點(diǎn)，進(jìn)而提升了文章的思想深度。

改變自己

《作文:改變自己》我要改變自己！

讓自己成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個有自信的人，做一個有事業(yè)成就的人……

知之為知之，不知為不知！http://./

不要知道說不知道，那叫撒謊！

不要不知道說知道，那叫不懂裝懂！

努力改變自己！

自從和他們合作開了店之后到現(xiàn)在。我真正的知道，人生的起步很困難！我們這次只因?yàn)槟軌蛉绱诉@樣順利的起步，是因?yàn)橛薪憬愕膸椭�！說實(shí)話如果沒有姐姐我們根本不敢有這樣的想法和做法！更不能有這樣一個人生轉(zhuǎn)折的好起點(diǎn)！所以我會抓住，抓好這次機(jī)會！努力的去讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)！努力的去讓自己變的更自信！讓自己更有成就感……

寧愿相信天下有鬼，不能相信人這張嘴！做事辦事要謹(jǐn)慎！要有頭腦！長記性！

現(xiàn)在想起，以前的我真的有點(diǎn)傻傻的！真的好傻！就好像是別人的工具，指示來指示去的！哎~

還很容易相信人，即使是別人在騙我我都能覺得別人是在對我好！真的好沒有腦子！做事情不好好動動腦子，那么容易相信人，那么容易上當(dāng)……好傷心好傷心……（“沖你就是心太好了”我耳邊熟悉的話）！

現(xiàn)在想來哎……

過去的就讓他過去吧……

吃一塹、長一智！

不懷過去事，只求將來時(shí)！

我的目標(biāo)就是改變自己！《改變自己》

改變自己,改變世界

我為什么會出生在這個家庭，這個不幸的家庭。奶奶整天就知道做頭花賺錢，不知勞累的做。自己做還不算，還拉已經(jīng)在工廠勞累了一天的父母一起做，害爸媽連晚上睡叫都叫著累。我因此也少了很多的娛樂時(shí)間，一個原本應(yīng)該快樂的童年被她給改變了。今天我跟她提出我要為同學(xué)過生日，她的臉色很難看，不同意我去，理由只有一個，那就是錢，她舍不得花那錢。一切為了什么，還不是為了錢。錢啊，是誰創(chuàng)造了你啊。我恨透了錢。我哭了，自己跑到房間偷偷的哭了。為什么，為什么，她根本就不知道，有些事情是不能用錢不能換來的，就象同學(xué)之間的情感。難到給初中畢業(yè)即將離別的同學(xué)過一次生日有錯嗎？我已不想再呆在這個家了，我好想出逃，可又舍不得愛我的父母。淚哭干了，我懂了，只有我能改變一切，“我可以改變自己改變世界�！蔽抑匦抡褡�，向苦難發(fā)出挑戰(zhàn)。

改變自己

引言---

我可以改變世界

改變自己

改變龜毛,

改變小氣

要一直努力努力

永不放棄

才可以改變世界

comeon改變自己

正文---

英國一位主教的墓志銘是這樣寫的：

少年時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，當(dāng)時(shí)曾夢想改變世界。但當(dāng)我年事漸長，閱歷增多，發(fā)現(xiàn)自己無力改變世界，于是，我縮小了范圍，決定先改變我的國家，可這個目標(biāo)還是太大了。接著我步入了中年，無奈之余，我將試圖改變的對象鎖定在最親密的家人身上。但天不遂人愿，他們個個還是維持原樣。當(dāng)我垂垂老矣之時(shí)，終于頓悟：我應(yīng)該先改變自己，用以身作則的方式影響家人。若我能先當(dāng)家人的榜樣，也許下一步就能改善我的國家，再以后，我甚至可能改造整個世界。

看到這段話，我想到了我們的作文。我們的作文在多大程度上改變了自己呢？

以前看見過這樣一篇作文，大概內(nèi)容是父親帶我去天橋上看車流，滾滾車流讓我思緒萬千，由此想到了改革開放取得的巨大成就，于是我就想到了要為這社會做點(diǎn)什么。文章的結(jié)尾照例來一番激情滿懷的豪言壯語。先不論作者情感的真實(shí)與否，是否有藝術(shù)性的問題，單就作者的這種毫無根據(jù)的理想而言，我們就覺得膚淺和幼稚。主教的墓志銘將我們的這種作文思維解剖得無地自容。

不知什么時(shí)候起，我們的作文開始說大話，想當(dāng)然地說一些我們無法完成的事。這既有客觀的現(xiàn)實(shí)原因，也有主觀上討巧的因素。說無人不知、世人皆曉的最正確的大話，仿佛成了我們的嗜好。時(shí)間長了，說大話便上了癮，不這樣說還覺得不自然。

說大話的作文的特點(diǎn)就是說的話離生活太遠(yuǎn)，夸大某些事或某個人的作用，缺乏基本的邏輯思維，毫無真情實(shí)感，就像懸在空中的垃圾堆，既不好看，也不實(shí)際。在理想、哲理、情感類的作文中，說大話的內(nèi)容最為常見。比如，寫“感動了我”這個作文題目，有人會不自覺地找來“螞蟻”“小鳥”等動物角色，通過描寫它們堅(jiān)忍不拔的生存行為來讓自己感動，從而在作文里表現(xiàn)自己靈魂的升華；或者是通過一些事件（比如，公車讓座、植樹活動等）、一些人物的行為（清潔工的勞動、父母的辛勞等）來表現(xiàn)自己深刻的反省意識、功德意識、愛心意識等。這一類的作文的結(jié)尾往往會把自己塑造成一個具有深刻認(rèn)識的人。

我們知道，人認(rèn)識的總是逐步發(fā)生變化的，所謂的功德圓滿總是要?dú)v盡一個頗為艱辛的修煉過程。沒有什么事情會突然之間變得異常的美好，期間總要有一些反復(fù)或無常。這就是生活的邏輯，是生活最本質(zhì)的表現(xiàn)。

而我們的作文往往會把某種認(rèn)識或者情感推向一種極致，而這種極致又往往是社會所期待的理想價(jià)值觀。比如，無私奉獻(xiàn)、為事業(yè)嘔心瀝血、知錯就改、品德高尚、樂于助人……我們思考一下，這些價(jià)值觀有多少和自己的生活貼近，有又多少反映著真實(shí)。比如，無私奉獻(xiàn)與《勞動法》是否相悖？知錯就改中的“錯”是不是真的就是“錯誤”？遭遇“索捐者”你是否還能助人？理想的價(jià)值觀我們要堅(jiān)守，美好的品德我們要發(fā)揚(yáng)，但一旦遇到現(xiàn)實(shí)的邏輯的時(shí)候，請你辨證思考，具體分析，不要拿著喇叭，一根筋吹到天上去。

我們的作文離真實(shí)的生活太遠(yuǎn)，離自己的想法更遠(yuǎn)，用大話淹沒了自我個性。我們沒有自己的判斷能力，只習(xí)慣了撿一些破舊的，似乎還散發(fā)著霉臭的觀點(diǎn)往作文上堆。這樣的結(jié)果當(dāng)然是，說了大話依然毫無知覺，認(rèn)為理所當(dāng)然。

最重要的是改變自己，我想這對于每一位依然在作文里說大話的同學(xué)都很有效。

跟時(shí)代一起改變

面對大海，我們該怎么辦？潮流時(shí)刻會涌來，時(shí)尚、流行的玩意兒朝我們一股腦地傾瀉下來。信息時(shí)代的高頻波濤沖著我們怒吼—“誰不懂電腦，誰會被淘汰！”娛樂的漩渦向著我們叫囂—“周杰倫也不知道？你落伍了！”……老人們躲到了高地上，而我們這些風(fēng)華正茂的年輕人無疑被推到了前排。面對大海的巨浪，我們只能往前沖；面對海嘯，也許只有一種方法可以逃生，那就是—潛下去！

海里很雜。這里的“雜”，并非貶義而是中性詞。我們知道有個叫袁隆平的，搞出了雜交水稻，我們對其贊許一番，然后置之一旁。同時(shí)，我們看到《河?xùn)|獅吼》里“蘇勇邦”在“演詞會”上把“水調(diào)歌頭”唱得亂七八糟時(shí)，可以一邊笑一邊說：“經(jīng)典！”并且可以守著電視，認(rèn)認(rèn)真真地看完改得面目全非的《西游記》、《封神榜》，還津津有味。我們提倡“去其糟粕”，可是有人回答：我們很忙！

我們很忙。我們正在拼命地為了一些東西忙，很有著科學(xué)家們的刻苦精神。忙里偷閑娛樂的東西還要自己細(xì)細(xì)地篩選？饒了我們吧，我們要看我們自己喜歡的。我們不愛看說教的、動作僵硬的卡通，我們愛看畫面精美、情節(jié)跌宕的；我們與其看那些艱深的名著，還不如看那些唯美柔情的韓劇、言情小說；聽古典音樂多沒勁啊，松松垮垮沒個完了，還不如R&B、嘻哈來得刺激呢。我們忙太多了，讓我們休息休息吧，不要辨別什么了。

等到忙完了，浮到海面上來，才發(fā)現(xiàn)什么都沒有了。

引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的話：這個世界都在改變，我們沒有辦法，只好改變自己。令狐沖的改變，并不是妥協(xié)。

我們并不一定要追趕著潮流，完全可以做自己；并不是一味地學(xué)著人家的樣兒，完全可以做更“高級”的事。

改變自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。

改變自己，使自己有愛國的情操，而不是“愛大米”。

改變自己，使自己有出色的修養(yǎng)，而不是只看搞笑和言情。

改變自己，讓自己有鶴立雞群的素質(zhì)，如今個性也是潮流，像這種特點(diǎn)，無疑是最“in”的。

周圍的一切，正在對我們的成長形成影響，而它們常常是負(fù)面甚至頹廢的，真是“一點(diǎn)技術(shù)含量也沒有”。但只要改變自己，我們一樣可以擁有過人的氣質(zhì)。否則，“后果很嚴(yán)重”。

習(xí)慣

在習(xí)慣中，慢慢地成長。當(dāng)你改變習(xí)慣，就長大了。

--題記

小時(shí)侯，習(xí)慣在雨中的屋檐下，等待著巷口出現(xiàn)的那一線溫暖--我知道，外公無私的愛正在向我涌來。

長大后，在冰冷的雨中，抱著頭，獨(dú)自一人奔跑。

習(xí)慣改變后，不再依靠別人面對困難。

小時(shí)侯，習(xí)慣與好朋友親昵的手挽著手，互相講著悄悄話一同回家。

長大后，我們肩并肩，走在小路上。慢悠悠地散步談心。

習(xí)慣改變后，知道好朋友心靈相通即可，并不一定要時(shí)時(shí)刻刻粘在一起。

小時(shí)侯，習(xí)慣了身邊有鮮花和掌聲的圍繞。

長大后，發(fā)現(xiàn)原來自己并不是那么完美。

習(xí)慣改變后，能夠更加客觀更加全面的認(rèn)識我自己。

小時(shí)侯，寫作文就是把自己天真的想法全部抒發(fā)出來。

長大后，要把結(jié)構(gòu)、立意、起伏等情節(jié)都統(tǒng)統(tǒng)想好，然后再開始動筆。

改變習(xí)慣后，什么都考慮周到后再開始行動。

小時(shí)侯，考試考得好不好，轉(zhuǎn)眼就忘記了，成敗好象絲毫不能動搖我愛玩之心。

長大后，考試成績時(shí)時(shí)牽動著喜怒哀樂，總是分析分析再分析考砸了的原因。

改變習(xí)慣后，明白一份耕耘一份收獲，什么事都要經(jīng)過自己的努力才會有所回報(bào)。

小時(shí)侯，習(xí)慣跟大家一起熱熱鬧鬧地聚在客廳看電視，什么節(jié)目都無所謂。

長大后，獨(dú)自在房間里，自己看自己喜歡的節(jié)目。

改變習(xí)慣后，學(xué)著給漸漸長大的自己找個空間。

回首過去的十三年，有很多很多難忘的經(jīng)歷，有過感動的淚水，有過欣慰的展顏，也有過甜蜜的歡笑，更有過影響人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�；蛟S，人們或多或少都想回到過去，去體會一下當(dāng)初的心情，去溫習(xí)那已不再重現(xiàn)的天真情節(jié)。去感受熟悉的隱藏著一個個故事的習(xí)慣。但，我更愿意沉醉在改變習(xí)慣后的生活中。改變了習(xí)慣，改變了性格。在改變中，我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了面對，學(xué)會了觀察，學(xué)會了努力，學(xué)會了如何順利的度過每一個關(guān)卡。改變后的我，已不再是那個馬虎了事的小孩子，取而代之的，是一個有個性有思想會照顧他人感受的少女。

習(xí)慣，決定著未來。而我，似乎不再懵懂。

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