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張老師作文

時間:2023-05-07 04:42:09 作文網(wǎng) 我要投稿

張老師作文

張老師

張老師,此刻,在考場上,看到“真誠”二字,我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容,耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道,是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅冰,讓我這個全校有名的浪子迷途知返了!

張老師作文

那還是上小學四年級的時候,當時我可能是全校人見人恨的壞學生。反正沒有一個人喜歡我,我就破罐子破摔!曠課、逃學是經(jīng)常的事,如果有哪位老師管我,我就專門和他作對,等他在上面講課的時候,我就在下面說話,并且故意把音量提得高高的,直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時候,我則在下面偷著樂。如果同學們拎來一桶水,我會毫不猶豫地把手伸進桶里,抑或是往桶里扔兩個粉筆頭,害得全班同學喝不成。班主任,任課老師,同學們都對我恨之入骨,最后,我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。

父母哀求校長再給我一次機會,校長說,只要有一個班主任要我就成。父母連求了五個班主任,竟沒有一個愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個班主任,也就是您的家門。萬萬沒想到,您竟然答應收留我,并開玩笑說:“誰叫我?guī)Я嗄,想不留也不成啊!”可我當時并沒有絲毫的感恩之心,依然我行我素。

一天,正當我想把手伸進水桶的時候,您叫了聲:“寶貝,過來!”待我明白您是在叫我時,心里有一股曖流涌過。以前的老師對我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵,可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”,我是您的心肝寶貝呀,我怎么凈做對不起您的事呢?那時我才真正意識到我以前干的那些事真不是人做的。

從那以后,您依然“寶貝”“寶貝”地叫著,而您每叫一次,我都努力地想表現(xiàn)得乖一點,再乖一點。這時您總不忘適時地表揚我一翻,有時還會給我一些小小的獎勵:什么橡皮啦,鉛筆啦,作業(yè)本啦,抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了,成績也如芝麻開花節(jié)節(jié)高?粗乙徊讲阶呱险溃哪樞Τ闪艘欢浠。

張老師,衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”,衷心感謝您為我付出的真誠無私的愛。等我長大了,我也要向您一樣,真心誠意地稱呼我的學生為“寶貝”,真心誠意地關(guān)愛每一個學生。

張老師

在我五年級的時候,有一個老師,給我留下的印象非常深刻。那位老師姓張,我們非常喜歡這個老師。

我在我們班成績算不錯,上課積極回答問題,積極參加活動,老師也很喜歡我,準確的來說,老是喜歡每一個同學。張老師上課的時候,就會滿臉是笑容的對著我們。老師為了我們認真聽講,還想出了很多新奇的小游戲給我們,比如找老師上課的錯誤,這樣一來,我們都認真地聽著。

還記得老師剛來的時候:我們剛開學,可是老師生病了,好幾天都沒來上課,就由焦主任替著上,過了幾天,張老師出現(xiàn)了,乍一看,這位老師根本不像是教語文的,反而像是教數(shù)學的,張老師一開始給人的感覺,是特別溫柔的。張老師特別愛笑,是不是就對我們樂一樂,在運動會上我們?nèi)〉昧撕贸煽兝蠋煾吲d;我們回答問題回答正確了時也高興,F(xiàn)在我都忘不了這位張老師。

到現(xiàn)在我看到了張老師也會對她到招呼,她也總是對我微微一笑。我永遠都不會忘了這位老師。

張老師

今天早上,張老師一進教室就聽見同學們說說笑笑,吵吵鬧鬧,有的看書,有的追逐打鬧,有的在吃零食。教室變成了“大鬧天宮”。張老師非常的“惱火”。

張老師突然想出了一個辦法。就是讓同學們玩一個小游戲“沉默五分鐘”。老師問:“準備好了嗎?”同學們一起喊:“準備好了!睆埨蠋煹箶(shù):“三……二……一!敝灰娡瑢W們立刻把手放好,把嘴閉上。頓時,教室里鴉雀無聲,就連同學們呼吸聲和掉一根針的聲音都能聽見。這五分鐘過的可慢了。有兩個同學忍不住了,于是向同桌竊竊私語起來。一下子被老師抓住了,宣布淘汰。其他的同學有的東張西望,有的抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻,不知怎么才好。好像過了好長時間。張老師才說:“游戲結(jié)束!蔽覀兘K于松了口粗氣。我們贏得了勝利。

這個游戲可真好玩啊。

張老師

之戲稱,乃“老”也;孩子張之簡稱,乃“張”也,合二為一,便是數(shù)學張老師之尊稱。

初上中學對一切事物都充滿了期待,盡管上課時毫無趣味。我們上數(shù)學課時,大家都充滿了好奇。比如:小學教育方式與中學有什么不一樣;老師會是怎樣的一個人呢?

鈴聲一響,全班58雙眼睛一齊望向教室門。須臾,老師手中拿著三角板、數(shù)學書走進門。用很快的速度站到了講臺上。

老師沒有首先就給我們講課,而是講了一個關(guān)于數(shù)學的故事。同學們聽得很認真。講完后才開始進入主題。老師用三角板在黑板上畫了一個立體正方形,但是畫完后老師又端詳了一下,用黑板擦擦去了一條棱。又駐足站了一會兒?春诎鍥]有干就用書扇出微風。同學們都一直盯著黑板。老師這時候畫好后便走到一個同學面前看了看他的名字說:“王村長,請你說出我的畫的是什么體?全班同學再也忍不住了,大家彎腰,搖頭,擠眉,弄眼,一齊哄堂大笑。原來大家一下子就聽出了老師把王存章讀成了王村長。這時候,老師清了清嗓子便說,“先不要笑了,他的名字起的很好。易畹皖I(lǐng)導人嘛!”簡直要讓人笑破了肚子。

在充滿了樂趣的課堂中,有什么理由學不好這門課程呢?

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