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把握機(jī)會(huì),感受快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-05-07 04:26:03 作文網(wǎng) 我要投稿
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把握機(jī)會(huì),感受快樂(lè)作文

把握機(jī)會(huì),感受快樂(lè)

把握機(jī)會(huì),感受快樂(lè)

把握機(jī)會(huì),感受快樂(lè)作文

在教室里,我看著那競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席的演講稿,不停反復(fù)的讀。許多人都會(huì)奇怪,我怎么會(huì)有膽量參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選賽?這是因?yàn)槲以谠?jīng)把握住了一次難得的機(jī)會(huì),是它給予了我充足的信心和勇氣。

大概是初一上半學(xué)期吧,學(xué)校舉辦了首屆學(xué)生會(huì),除畢業(yè)班以外任何人都可以參加,我在班里擔(dān)任班長(zhǎng),語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò),于是思量著自己是不是應(yīng)該去試一下?爸爸和媽媽聽(tīng)說(shuō)了,邊鼓勵(lì)我去試一試,畢竟這是一個(gè)難得去鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。但我同時(shí)也比較害怕,在此之前,我沒(méi)有參加過(guò)任何競(jìng)賽。想一想,以后可能就會(huì)沒(méi)有這種機(jī)會(huì)了,而且這只是在學(xué)校,自己又不是小學(xué)生,應(yīng)該去鍛煉一下,便鼓起勇氣報(bào)了名。

后來(lái)的日子,我忙的焦頭爛額,不亦樂(lè)乎。因?yàn)槲抑,機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的,報(bào)了名,只是把握了機(jī)會(huì)的三分之一,這只是個(gè)開(kāi)頭。我一有時(shí)間便遨游在了網(wǎng)絡(luò)世界里查找資料,資料都有了一大堆才開(kāi)始寫(xiě)稿,不停的寫(xiě),反復(fù)寫(xiě),不知道自己失敗了多少次,才寫(xiě)出一張讓自己滿意的稿件,請(qǐng)求班主任老師幫忙打印出來(lái),就要熟悉稿子了。

艱難的準(zhǔn)備期過(guò)了,正式比賽來(lái)了。那一天,音樂(lè)教室里坐滿老師,同學(xué),后面還站了兩大排人,面對(duì)那十幾個(gè)老師。第一次面對(duì)這么多人,第一次參加比賽,說(shuō)不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵(lì),同學(xué)們的關(guān)注,老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤(rùn)了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血,當(dāng)我緊張時(shí),想起大家對(duì)我的期待,想到這剩下的三分之一機(jī)會(huì)還在我的掌握之中,我重新恢復(fù)了自信,繼續(xù)下去。最后,全場(chǎng)掌聲熱烈,我想,我成功了,成功地把握了這一次機(jī)會(huì)。

說(shuō)到這里,我想告訴大家,我在這中間做的每件事,都是把握住了機(jī)會(huì),如果稍不用心對(duì)待,一切都將成為遺憾。有了這次經(jīng)歷,我信心大增。珍惜機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),少留下遺憾。

把握機(jī)會(huì),感受快樂(lè)。

體驗(yàn)快樂(lè)

人生在世,不亦樂(lè)乎?對(duì)于我們來(lái)說(shuō),快樂(lè)是最重要的。有了快樂(lè),我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了快樂(lè),我們才有了堅(jiān)定的信心。而生活中酸甜苦辣咸,樣樣都是必不可少的,快樂(lè)并不是憑空說(shuō)出來(lái)的,而是需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、去實(shí)踐、去感受的……我最喜歡的季節(jié)是春天,春日踏青,便是我最大的快樂(lè)。麗春的四月,草長(zhǎng)鶯飛,花紅柳綠,淡淡的春風(fēng),帶著花香和青草的氣息四處飛揚(yáng),給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清,惠風(fēng)和暢,在這歡樂(lè)的季節(jié)里,人們紛紛脫下笨重的棉襖,換上春裝,慶祝春天的來(lái)臨;孩子們?cè)缫涯筒蛔〖拍,躍躍欲試。廣場(chǎng)上,人們的喧鬧聲四處洋溢;天空中,一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著孩子們的夢(mèng)想飛向天空。園子里,桃花、杏花、梨花早已開(kāi)得不亦樂(lè)乎,辛勤的蜜蜂們?cè)缭玳_(kāi)始努力地勞作,正是這樣花兒才開(kāi)得更加美麗嬌艷,春天才能越發(fā)生機(jī)盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè)無(wú)限。突然間,稀里嘩啦下起了雨,雨越下越大,似夏日的雷雨,來(lái)得快去得也快,人們都趕緊跑回家避雨,街道上,人們忙得不亦樂(lè)乎,該收攤的收攤,該跑的使勁跑,這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。天晴了,雨停了,人們又紛紛開(kāi)始忙碌,開(kāi)始工作,在快樂(lè)的伴隨下,開(kāi)始了一天的新生活。心情隨天變,快樂(lè)無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè),而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè),讓自己開(kāi)心,把握好機(jī)會(huì),不要讓快樂(lè)逃走,尋找快樂(lè)的真諦。人人快樂(lè),世界將會(huì)沒(méi)有煩惱,沒(méi)有傷心的哭泣,快樂(lè)之聲滿世傳,不亦樂(lè)乎?

書(shū),給我?guī)?lái)了快樂(lè)

書(shū),給我?guī)?lái)了快樂(lè)

書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。在知識(shí)的海洋里,我們可以隨心所欲地遨游,盡情地沉醉。書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)!

當(dāng)你在聚精會(huì)神地讀一本書(shū)時(shí),你會(huì)感受到書(shū)里那五彩繽紛的世界,仿佛也讓你融入到了書(shū)中那夢(mèng)幻般的情景,跟隨著它笑、痛、悲、憤……不管何時(shí)何地,讀書(shū)都是我生活中的一大樂(lè)趣,它能使我學(xué)到更多的知識(shí),增加我的知識(shí)面,開(kāi)闊了我的視野,使我的生活變得豐富多彩,充滿快樂(lè)!

書(shū),還是我的好幫手。當(dāng)我遇到困難時(shí),是書(shū)!是書(shū)用它那豐富的知識(shí),指引我走正確的路,讓我每每收獲多多,更激發(fā)了我要跟困難做斗爭(zhēng),不要?dú)怵H,堅(jiān)持到底的信念!

與書(shū)交朋友,就猶如有了一位良師益友。它會(huì)把它心中最美麗的世界永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),等待著你的挖掘、吸取。為此,我們就應(yīng)該好好把握每一次的機(jī)會(huì),讓書(shū)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)!

感受小學(xué)生活

《作文:感受小學(xué)生活》感受小學(xué)生活

江蘇省如皋市磨頭小學(xué)三(1)班李蘇楠

步入小學(xué)的校園,就像跨入了人生大門(mén)中的門(mén)檻,還有一段曲折漫長(zhǎng)的路等著我們?nèi)プ。一路上奔波勞累換來(lái)的后幸福時(shí)光,就要看你如何把握,就要看你會(huì)不會(huì)信心滿滿、堅(jiān)持不懈地走完。http://./

俗話說(shuō)得好:“不怕苦,苦一時(shí);怕吃苦,苦一世!敝灰悴慌鲁钥,將來(lái)就可以找到自己的一片藍(lán)天,在藍(lán)天中你可以自由翱翔。所以,只有你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),才可以去迎接事業(yè)的風(fēng)度,如果你現(xiàn)在不努力,恐怕以后你就沒(méi)有機(jī)會(huì)了!

我們?yōu)閷W(xué)習(xí)一起奮斗、努力,如同小草掛著晶瑩的露珠、青苔趴在巖石的縫隙里一樣,一切是那么清晰、自然、和諧,這是奮斗的頑強(qiáng)。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè),也可以給你帶來(lái)無(wú)謂的緊張,因?yàn)槟憧梢越Y(jié)識(shí)新的朋友、新的目標(biāo)、新的班級(jí),所以你很快樂(lè),同時(shí),你也可能因?yàn)樾碌淖飨r(shí)間、新的課程、新的紀(jì)律所代替,所以你有點(diǎn)害怕。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,一切都是新的,正因?yàn)槿绱,我們更?yīng)該去了解它、去珍惜它,為這個(gè)新起點(diǎn)、新目標(biāo)去擬訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

朋友們,來(lái)吧!讓我們用心去感受小學(xué)生活;讓我們用心去擁抱未來(lái),讓我們用心去為前途奮斗;讓我們用心去迎接困難和坎坷;讓我們用心去嘗盡人間的酸甜苦辣。

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《感受小學(xué)生活》

感受小學(xué)生活

感受小學(xué)生活

江蘇省如皋市磨頭小學(xué)三(1)班李蘇楠

步入小學(xué)的校園,就像跨入了人生大門(mén)中的門(mén)檻,還有一段曲折漫長(zhǎng)的路等著我們?nèi)プ摺R宦飞媳疾▌诶蹞Q來(lái)的后幸福時(shí)光,就要看你如何把握,就要看你會(huì)不會(huì)信心滿滿、堅(jiān)持不懈地走完。

俗話說(shuō)得好:“不怕苦,苦一時(shí);怕吃苦,苦一世!敝灰悴慌鲁钥啵瑢(lái)就可以找到自己的一片藍(lán)天,在藍(lán)天中你可以自由翱翔。所以,只有你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),才可以去迎接事業(yè)的風(fēng)度,如果你現(xiàn)在不努力,恐怕以后你就沒(méi)有機(jī)會(huì)了!

我們?yōu)閷W(xué)習(xí)一起奮斗、努力,如同小草掛著晶瑩的露珠、青苔趴在巖石的縫隙里一樣,一切是那么清晰、自然、和諧,這是奮斗的頑強(qiáng)。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè),也可以給你帶來(lái)無(wú)謂的緊張,因?yàn)槟憧梢越Y(jié)識(shí)新的朋友、新的目標(biāo)、新的班級(jí),所以你很快樂(lè),同時(shí),你也可能因?yàn)樾碌淖飨r(shí)間、新的課程、新的紀(jì)律所代替,所以你有點(diǎn)害怕。

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的,一切都是新的,正因?yàn)槿绱,我們更?yīng)該去了解它、去珍惜它,為這個(gè)新起點(diǎn)、新目標(biāo)去擬訂一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

朋友們,來(lái)吧!讓我們用心去感受小學(xué)生活;讓我們用心去擁抱未來(lái),讓我們用心去為前途奮斗;讓我們用心去迎接困難和坎坷;讓我們用心去嘗盡人間的酸甜苦辣。

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快樂(lè)六一

了。我早早地起了床。

吃過(guò)早飯,我一路小跑來(lái)到教學(xué)樓,看到許多同學(xué)聚在一起爭(zhēng)

論著什么。跑過(guò)去一看,我才知道,原來(lái)同學(xué)們圍著的是一張

漂亮的海報(bào)應(yīng)該是我們的熊老師設(shè)計(jì)的吧,海報(bào)上寫(xiě)著學(xué)

校為慶祝六一而準(zhǔn)備的豐富多彩的游藝活動(dòng):百步穿楊、金盆

取寶、套酒瓶、釣魚(yú)……看著一個(gè)個(gè)吸引人的名字,我激動(dòng)不

已。(這么多活動(dòng),真令人興奮)

懷著急切的心情,我來(lái)到了百步穿楊的活動(dòng)教室。這里已經(jīng)是

人山人海了,我趕緊擠到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中去。在同學(xué)們的歡呼聲

中等了好久好久,終于輪到我了,而我是第一次參加這樣的大

型活動(dòng),心不由得激動(dòng)起來(lái)。到我了,我的手不由得顫抖起

來(lái),此時(shí)真想退出。在同學(xué)們的加油聲中我最終還是鼓起了勇

氣,拿著老師遞給我的針猛得向氣球刺去,“啪”,氣球爆炸

了,我的心終于可以放松一點(diǎn)了?晌疫得要刺爆一個(gè)氣球才

能得到一張獎(jiǎng)票,手顫抖得更厲害了,很可惜,第二次我沒(méi)有

刺中!艾F(xiàn)在只有最后一次機(jī)會(huì)了,一定要好好把握”我在心

里默默地為自己的打氣。我吸起了上次的教訓(xùn),深吸了一口

氣,調(diào)整好心態(tài),然后向我瞄準(zhǔn)的氣球刺去。“啪”,功夫不

負(fù)有心人,氣球爆破了,“耶”我成功了,我終于得到了寶貴

的一張票。(這個(gè)活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)的很詳細(xì),尤其是自己的內(nèi)心世界)

其他教室的節(jié)目也很精彩。到處人山人海,歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們

都在盡情地玩著,陶醉在節(jié)日的喜氣中。(略寫(xiě)并過(guò)度)

我陸陸續(xù)續(xù)參加了幾個(gè)節(jié)目,最后,拿著用努力掙來(lái)的三張獎(jiǎng)

票來(lái)到了兌獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。想不到這里也人聲鼎沸,熱鬧非凡?,

兌獎(jiǎng)老師正忙著(得)不亦樂(lè)乎,同學(xué)們領(lǐng)著自己的獎(jiǎng)品個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了

花似的,臉上洋溢著幸福的笑容。我雖然只換到一個(gè)本子,但

心里也有說(shuō)不出的高興。(獎(jiǎng)品雖小但是是自己努力換來(lái)的意義

不一樣)

快樂(lè)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間即逝,雖然“六·一”節(jié)很快就過(guò)去了,但

它卻給我留下了最美的回憶,讓我感受到了集體的快樂(lè)和溫

暖。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!(結(jié)尾的抒情真情

流露)

地球村之旅

地球村離市區(qū)約l00公里的路程。大巴車在地球村剛剛停穩(wěn),同學(xué)們就像一條條快樂(lè)的魚(yú)兒迫不及待地?fù)沓隽塑囬T(mén),用陌生而又好奇的眼神環(huán)顧著四周的一切。地球村果真名不虛傳:這里空氣清新,樹(shù)木蔥蘢,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,如同人間仙境。清洌的河水里有一群潔白的小鵝正在悠然自得地玩耍嬉戲,它們憨態(tài)可掬的模樣,讓我第一次親身感受了唐詩(shī)里“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌;白毛浮綠水,紅掌撥清波”的美妙意境。

在地球村生活的日子里,我們先后玩了蕩木樁、劃船、過(guò)五關(guān)斬六將、走鋼絲等游戲,每個(gè)游戲都那么生動(dòng)有趣,令人難忘,但給我留下深刻印象的還是走鋼絲和劃船。

當(dāng)教官講解完走鋼絲的要領(lǐng),做過(guò)一遍示范后,便點(diǎn)名讓我給同學(xué)們做一次示范。說(shuō)實(shí)話,我可是第一次走鋼絲,當(dāng)時(shí)我的心里緊張得就像十五只吊桶打水七上八下的。不過(guò),生性好強(qiáng)的我還是壯著膽子毫不猶豫地走上鋼絲。我緊緊地抓牢頭頂上方的繩索,沒(méi)想到平衡感把握不夠,走在鋼絲上東倒西歪,把我嚇出了一身冷汗。膽小的女同學(xué)見(jiàn)我這副模樣也嚇得捂住眼睛大聲尖叫。在同學(xué)們的鼓勁加油下,漸漸地,我放松了緊張的心情,找到了平衡的感覺(jué),終于順利地走了過(guò)去。當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲业某晒恼茪g呼時(shí),我的周身涌動(dòng)著一股暖流,內(nèi)心充滿了對(duì)同學(xué)們熱情鼓勵(lì)的感激。在我的示范下,同學(xué)們消除了緊張的心理,都爭(zhēng)先恐后地走向鋼絲。有的同學(xué)剛走上去就摔了個(gè)四腳朝天,有的同學(xué)像走貓步似的扭來(lái)扭去,但在快樂(lè)的笑聲里,同學(xué)們都得到了一次鍛煉膽識(shí)的機(jī)會(huì)。

劃船游戲又稱“蛟龍搶珠”。游戲規(guī)則是:教官把皮球扔在水面上。讓我們劃船過(guò)去搶球,看哪一組搶的球最多就為勝者?墒俏疫@組的同學(xué)總是把握不住船的航向,讓船向東走可船偏要向西行,急得大家像熱鍋上的螞蟻沒(méi)了主意,豆大的汗珠順著面頰流淌。盡管使出了渾身解數(shù),可我們最終一個(gè)皮球也沒(méi)有撈著。眼睜睜地看著眼前的皮球被其他小組的同學(xué)撈起,看著別人旗開(kāi)得勝后歡呼雀躍的高興勁兒,我們?nèi)M的同學(xué)卻像霜打的茄子蔫了。雖然輸了,但卻輸?shù)梅䴕,誰(shuí)讓我們技不如人呢。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。一天的地球村生活結(jié)束了,但在這里生活的每一段時(shí)光都是耐人尋味的,她使我陶冶了情操,豐富了知識(shí),鍛煉了膽識(shí),提高了獨(dú)立生活的能力,真是受益匪淺。

再見(jiàn)了,地球村里美麗如畫(huà)的風(fēng)景;再見(jiàn)了,地球村里可親可敬的教官;再見(jiàn)了,地球村里豐富多彩的生活。我們盼著明年再來(lái)這里參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!

快樂(lè)的丑小鴨

唉,不美麗對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種悲哀。常常備受冷落。美麗的女孩子到哪里都備受矚目,發(fā)個(gè)脾氣別人都說(shuō)可愛(ài)得很,而不美麗的你發(fā)個(gè)脾氣就會(huì)被嘲諷為“丑八怪作怪”了。為此,不美的我曾經(jīng)怨恨過(guò)上帝,怨恨過(guò)父母,甚至怨恨我自己。

我也有非常美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己由一只灰不溜秋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝,在人們的羨慕與贊美中自由地飛翔••••••那是我以前最美的幻想。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),改變了我的人生觀念。

那天在路上,不經(jīng)意間我抬頭看見(jiàn)了一位腿有殘疾的年輕人站在街頭,一根拐杖支撐著他。路上的行人紛紛投去目光,有憐憫的,也有嘲笑的。但是,他,那個(gè)年輕人卻高高昂著頭,那充滿了自信與不屈的目光毫不膽怯地掃著人群。就在那束目與我的目光接觸的那一瞬間,我的心里豁然開(kāi)朗,我看見(jiàn)他的高大,我覺(jué)得他的高大身影猶如一座大山巍然屹立。有什么可自卑的呢?跟他比起來(lái),我的四肢還是健全的,我的大腦也不差,他能這樣昂然面對(duì)著一切,我為什么就不能呢?

我終于明白了:丑并不能妨礙自己去追求美好的生活,去感受著世界的溫馨。我頓時(shí)覺(jué)得自己過(guò)去很好笑。我從此學(xué)會(huì)了挺起胸膛,抬起頭,勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)生活。

我終于找到了屬于自己的美麗、一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),老師讓我朗讀一篇課文,我讀得流利,而且有感情。讀完課文,我在老師與同學(xué)的驚訝中坐了下來(lái)。從此,老師開(kāi)始注意我,培養(yǎng)我,各種各樣的活動(dòng)也向我涌來(lái)。我十分激動(dòng):我找到了自己的美麗。我開(kāi)始格外奮發(fā)、努力,終于找到了自己擁有的每一處美麗,如作文、書(shū)法、音樂(lè)••••••如今,這一切卻都屬于我一個(gè)不美的女孩。

漂亮和美麗其實(shí)是兩回事:漂亮是外在的,與聲俱來(lái);美麗是內(nèi)在的,貴在捕捉。這世界不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)臉蛋不漂亮的丑孩子來(lái)說(shuō),要緊的是把握屬于自己的優(yōu)勢(shì),去努力尋找屬于自己的美麗,做一只快樂(lè)的“丑小鴨”。

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