家長會作文

《作文:家長會的感想》

今天我寫的是家長會的感想。開家長會是老師宣布學(xué)校小學(xué)生的情況的，我語文是100分，數(shù)學(xué)是93分。我媽媽記了重點(diǎn)：加強(qiáng)10以內(nèi)的口算能力，我以后要多多練習(xí)數(shù)學(xué)，小同學(xué)們，你們也是這樣做的么？《家長會的感想》

家長會感想

雖然現(xiàn)在我五年級了，可貪玩的性格可從來沒有改過呀。每次開家長會，我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興，那些平�？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準(zhǔn)確的說，就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒有什么可說的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭氣，沒有在家長會上讓爸爸媽媽出丑。

前年的家長會可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現(xiàn)的很好。我們在那里交流著家長會開的怎么樣，老師會對家長說什么……

我非常的期待，因?yàn)槊看渭议L會后，媽媽都會跟我說老師怎樣說我，對我的評價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。

媽媽跟我說過，開家長會，不單是老師說哪位同學(xué)，或者表揚(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長會上批評我們，也是對我們的負(fù)責(zé)。家長沒必要批評我們，這有什么好怕，最主要是自己認(rèn)識到錯(cuò)在哪里，改正就行。所以說，我非常的放心，也非常開心。很快到了開家長會的時(shí)間，媽媽牽著我的手，說說笑笑，向?qū)W校走去……

很快，今年的家長會又到了，我還是一樣保持樂觀的心情。人就應(yīng)該這樣，不管表揚(yáng)或批評，都應(yīng)該勇敢的面對

關(guān)鍵字：感想與家長說話現(xiàn)在的家長對孩子施加的壓力很大，除去每天的上學(xué)還會報(bào)一些培優(yōu)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等一些亂七八糟的班。孩子就像提線木偶一樣，有苦也不敢說，所以有些孩子可能會經(jīng)不起學(xué)習(xí)的壓力而出現(xiàn)一些成績下滑、學(xué)習(xí)退步的現(xiàn)象（這就是逆反作用）。家長也不會理解孩子的心思，反而會給孩子報(bào)一些更難的班，這樣孩子就會出現(xiàn)兩種對家長的不滿：一是家長對自己的看法不滿心理很委屈；第二是猜疑家長，當(dāng)然家長也會猜疑孩子，總認(rèn)為孩子心里在打什么小主意或者隱瞞什么事情。這些事情都是缺少溝通的原因啊。家長不要老是猜疑孩子，要盡量的相信他的能力，也要多設(shè)身處地的為他想想，孩子也是有思想的，還是會有自己的想法的。家長如果遇到這種情況時(shí)，不要莽撞出手，要細(xì)致觀察就要裝作不知道的樣子，這樣孩子如果心里有什么主意，就會自然的顯露出來。當(dāng)然在其他事情上，家長也會不信任孩子。就說一個(gè)家長們都應(yīng)該很熟悉的例子吧：有些家長就會和老師一起對學(xué)生圍追堵截，動不動就及時(shí)匯報(bào)，孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)、成績，家長都會很清楚。在開家長會的時(shí)候，就算很多家長聽完了老師的大報(bào)告之后，還會單獨(dú)和老師小報(bào)告。雖然對孩子的關(guān)心是沒錯(cuò)的，可如果像這樣的事情做過頭了的話，那就變成了猜疑孩子了。像我媽媽的對策就是一直相信我，我媽媽在三四年級的時(shí)候就幾乎不管我的學(xué)習(xí)了，在簽作業(yè)的時(shí)候她也只會看一看上一次的成績，對我當(dāng)時(shí)的作業(yè)一律不看，閉著眼睛就簽字了。更可笑的是，上次開家長會的時(shí)候，老師竟然強(qiáng)烈表揚(yáng)了我的媽媽，說她檢查作業(yè)最認(rèn)真。結(jié)果，害得我媽媽在一旁捂著嘴偷笑半天，回家還對著我們大說特說。像我媽媽這樣信任孩子的父母是很少見的。在我們同學(xué)中間有的家長對待孩子就像對待犯人一樣，還有些家長對待孩子就讓對待木偶一樣，而像我媽媽這樣對待我的家長，就很少了。我覺得我真是一個(gè)幸運(yùn)的小孩�。�！

開學(xué)感想

時(shí)光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是...？其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對嗎。

期盼。對每個(gè)學(xué)期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。

郁悶。怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

《作文:對區(qū)統(tǒng)考的感想》

現(xiàn)在說是說注重素質(zhì)教育，可是，這只是嘴上說說，并沒有落實(shí)到實(shí)際行動上去。舉個(gè)例子吧，我們學(xué)校采取的還是應(yīng)試教育，填鴨式的教育方法，每天就是不停地做考卷，分析考卷，我真的覺得自己仿佛就是一個(gè)裝知識的大口袋，哪里是一個(gè)有思維的大活人啊？

下個(gè)星期星期三、四，我們就要舉行區(qū)統(tǒng)考了。老師說，這次區(qū)統(tǒng)考十分重要，影響到初三的直升。這也就意味著，我要做大量的考卷，果然，每節(jié)課卷子就如同雪花一般飄到了我的桌子上，我也不能反抗，只能埋頭苦干。還得要求正確率，因?yàn)檫@些題都是老師講過的。http://./

其實(shí)，說實(shí)話，我對這次區(qū)統(tǒng)考，我并不是十分緊張。老師為了這次區(qū)統(tǒng)考又開了家長會，又開了年級組大會，真是重視、重視再重視了。這也使我下定決心一定要考出一個(gè)優(yōu)益的成績，我相信只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能夠考出好的成績的。我一定要加油！

最近，幾次練習(xí)，我都做的比較好。每次，都被老師表揚(yáng)。默寫也都一百分。這次語文的默寫相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容，我一定要好好復(fù)習(xí)，把它們背得滾瓜爛熟，字也一定要會默，這樣就一定萬無一失了，這次語文模擬考。我竟然把“賤”成了“實(shí)踐”的“踐”，被扣去了4分，真是十分冤枉。

試想一下，少了4分，是多么的恐怖啊，一分要甩掉多少人�。『螞r這還是4分啊，后悔也來不及，所以區(qū)統(tǒng)考考的就是我們的細(xì)心程度，一定要一絲不茍，而且做完以后也一定要仔細(xì)檢查，這樣才有可能考出好成績啊！

我一定要把這個(gè)當(dāng)作我的警鐘，督促我一定要仔細(xì)，仔細(xì)再仔細(xì)啊！老師和父母對我的期望可是很大的！媽媽還要讓我考到區(qū)前50名，我一定要努力，不能讓媽媽失望，不要以為我是為了老師和家長學(xué)習(xí)哦，我知道這樣是學(xué)不進(jìn)去的！

總之，我一定會盡力的！加油吧！《對區(qū)統(tǒng)考的感想》

“85分”天啊，我竟然只得了85分。平時(shí)的努力都白費(fèi)了，我在語文課堂上那么積極，下了那么多的功夫在上面，每一次的家庭作業(yè)我從來不拖拉的啊。竟然只考了這么點(diǎn)分。怎么會這樣，我?guī)缀跏�去了知覺。我的腦子里一片空白，平時(shí)不喜歡的數(shù)學(xué)都考了全班第二，可語文只考了這么點(diǎn)。我從未考過這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我無法接受這個(gè)分?jǐn)?shù)，我對那些考的比我好的同學(xué)多了一絲嫉妒，對那些在我面前炫耀分?jǐn)?shù)的人我真想揍他們啊。可是我憑什么去打人家�。繎{成績嗎？我沒有資格。

眼淚與汗珠混合在一起了，滴在了那個(gè)刺眼的“85”上，很快水珠散開了，試卷濕了一大塊。我知道誰沒有魔力，哭是沒有用的。一個(gè)語文從沒有考過低于90分的學(xué)生考了85分會是什么樣的感受。直到現(xiàn)在我也沒法走出失敗的陰影，一次次的保證呢？向家長的保證有什么用呢？我沒有權(quán)利去向家長保證我下次能考個(gè)好成績。下次！下次！下次又能怎樣呢？“下次”只是一個(gè)空想；“下次”只是一個(gè)想象；“下次”只是一種幻覺。是曾經(jīng)的保證失效了還是平時(shí)不夠努力？我不斷的反省自己。老師說過只有下勁了才能學(xué)好，下功夫怎么能考的不好能？我不會再來保證自己的未來，我會用事實(shí)來證明。

朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。

“我奶奶怎么總不理解我的想法呢？做什么事都嘮叨，太不體諒人了�！�

“太對了！”

就這樣，你一言，我一語，說了大半小時(shí)。終于在“理解萬歲中”掛了電話。

“講什么，講了這么久？”奶奶問我。

“怎么，連電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波未散盡，我冒出了這么句話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

奶奶沉默了。

晚上，書桌前仍送來了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭Ｄ棠虥]說話，默默的出去了。平時(shí)她總是要嘮叨幾句的。

我意識到我犯了錯(cuò)，剛才的話，或許傷了奶奶的心可是，奶奶還是送牛奶來了。

那一剎那，我感到濃濃的親情。

回想那一幕幕親情的片斷：風(fēng)雨中送傘的奶奶，病榻前照料的奶奶，背著我去看電影的奶奶……她的一舉一動，無不牽動著一顆疼愛孫女的心。

我知道，這是由于我們不溝通造成的。我想，如果我與奶奶溝通溝通，說不定我們彼此都會嘮叨了，“睡晚了，明早起不來�！�

我順從照辦了。

躺在床上，我感想萬千。我覺得有家長真好，只要你與他們溝通就行了。

將心比心的，總是要求家長理解的孩子，為什么不去體諒自己的家長呢？你會發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。只要你與他們溝通就行。

我們總是一味的要求家長，卻很少指責(zé)自己；會索取，卻很少付出；只會出口傷人，卻不懂得關(guān)愛親人。心與心是相通的，只要我們相互理解交流，你就會找回失落的愛，你才會發(fā)現(xiàn)家是最幸福的港灣，親人是你快樂幸福的臺階！

讓我們搭起一座心靈之橋吧！去感受去體諒去溝通，相信你會找到快樂

畢業(yè)前的感想

說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。

這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師�。�

再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個(gè)知識淵博的學(xué)者。

六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助�。�

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